第1篇 小学英语语法总结第三章介词
一、定义 介词preposition缩写prep.，又叫前置词，表示其后的名词或代词（或是相当于名词的其他短语或从句）与其他句子成分的关系。介词是一种虚词，不能单独在句中作成分。 二、介词的用法 1、表示时间的（at 、on、in、at、before ,after、by、 until、through、from、since、within） (1)at:用于表示时刻，时间的某一点。 at noon在午时 at night在夜间 at present目前 (2)on:用于星期，某天，某一天的上午、下午、晚上(指具体的某一天时，一律用) on sunday在星期天 on sunday morning 在星期天的上午 on march 8 在3月8日 (3)in:用于表示周、月、季节、年、泛指上午、下午、晚上。 in 1999 在1999年 in november 在11月份 in summer 在夏季 in the afternoon在下午 过……后(未来时间) i think he will be back in an hour .我想他一小时后就会回来。 i heard that she would be back in a month.我听说她一个月后回来的。 (4)before：在……之前 wei hua got up before 7 o'clock this morning .今天早晨，魏华在7点之前起床了。 (5)after：在……之后 after that ,no noe should ever kill a seagull . 从那时起，任何人不得捕杀海鸥。 (6)by：在……前(时间)，截止(到)…… by the time i arrived ,she had already gone . 在我到达之前，她已经走了。 (7)for：达……之久(表示过了多少时间),可以和一般现在时，过去时，将来时连用，但是经常和完成时连用。 florence often worked for twenty-four hours without rest . 弗洛沦斯常常工作24小时而不休息。 （8）during：在……期间 during the lifetime of one man ,north america and europe will more further apart by nearly two metres . 在一个人的一生期间，北美洲和欧洲由于漂移，其间的距离将要增加差不多两米。 (9）through：一直……(从开始到结束) he ,who led the united states through these years ,was shot on april 14, 1865 ,at a theater in washington 领导美国度过了这些年代的他，于1865年4月14日在美国华盛顿一家戏院里被人枪杀。 (10）from：从……起(时间) the worders were made to work from 7 in the morning to 7 in the evening .工人们被迫从早7点工作到晚7点。 (11）since：自从……以来(表示从以前某时一直到现在仍在继续) since that time ,my eyes had never been very good.从那时起，我的眼睛一直不是很好。 (12)within:不……超过的范围 he will arrive within an hour .他一小时内就人到。 2、表示地点（at、in、on 、under、over、above、below、near、by、between、among、around、around、in front of、behind、in 、into、out of、along、across、,through、 to、for、from) (1) at:在某地点(表示比较狭窄的场所) at school上学 at home在家 at 320 xinfu district 在新抚区320号 at the station 在火车站 (2)in:在某地(表示比较宽敞的场所) she will arrive in shanghai at ten .10点她将到达上海。 (3)表示地点方向的on ,under ,over ,above ,below ①on:在……上面，有接触面 on the table 在桌子上面 ②above:在……上方 sometimes juliana could hear planes above the trees. 有时朱莉安娜能听到树林上空的飞机声。 ③over:在……正上方，是under的反义词 over these tombs ,they built pyramids .在这些坟墓上，他们建起了金字塔。 ④under：在……下面，在……之内 the twin sisters put the basket under the tree .这姐俩把篮子放到了树下。 ⑤below：在……下方，(不一定是正下方) three thousand metres below her ,she could see nothing except the thick jungle . 3000米以下，除了茂密的丛林之外，她什么也看不见。 (4)near ,by ①near:近的，不远的(=not far)是的反义词,near还可以指时间，in the near future在不远的将来。 green's lake was a small lake near his home .格林湖是他家附近的一个小湖。 ②by:在……旁边，比的距离要近 juliana walked by the side of the river for six more long days . 朱莉安娜沿着河岸又走了足足6天。 (5)between ,among ,around ①between:在两者之间 the differences between american english and british english are not very great .美国英语和英国英语之间的差别不是很大。 ②among:在三者或者更多的之中 there are some american students among us .在我们中间有几个美国学校。 ③around:环绕，在…..的周围，在……的四周 they arrived at a valley with high mountains all around it . 他们到达了四周有高山环绕的山谷 (6)in front of ,behind ①in front of :在……的前面 there is a car in front of the house .房子前面有一辆小汽车。 ②behind :在…..后边 are there any cows behind the house ?房子后面有一些牛吗？ (7)in ,into ,out of ①in:在…..之内，用于表示静止的位置 there are four girls in the room.房间里有4个女孩。 she took me from the hall into my classroom .她把我从门厅带进我的教室里边去。 (8)along ,across ,through ①along:沿着 go along zhongshan road and turn right at the second crossing . 沿着中山路走然后在第二个十这路口向右拐。 ②across:横过(平面物体) very slowly,the continents are moving across the face of the world . 各个洲在地球表面缓缓漂移。 ③through:贯通，通过 the students walked through the gate with uncle wang . 学生们随着王叔叔通过大门。 (9)to ,for ,from ①到达……地点(目的地)或方向 where's jack? he has gone to london.杰克上哪了？他去伦敦了。 ②for：表示目的，为了…… ③from：从……地点起 how far is it from london to new york? 从伦敦到纽约有多远？ 3、表示手段和材料的介词用 （1）with ①和……在一起 these plates keep moving ,like great ships ,carrying the continents with them . 这些板块载着各个大陆，像航船一样不断地漂移。 ②具有，带有 a person with good manners is always kind and polite. 有礼貌的人总是和和气气，彬彬有礼的。 ③用某种工具或方法 he could swim with some special swimming shoes. 穿着一些特制的游泳鞋，他能游泳。 (2）in:表示用什么材料(例如：墨水，铅笔等)或用什么语言。表示衣着，声调特点时，不用with而用in。 what's this in english. 这个用英语怎么说？ (3）by:通过……方法，手段 what do you mean by the word'island'？ 'island'是什么意思 i prefer traveling by train .我更喜欢乘火车旅行。 4、其他 (1） of , from ①of 属于)……的，表示…..的数量或种类 it was beginning of the term .这是学期开始的时候。 ②from:来自(某地，某人)，以….起始 she is a lady from canada .她是一位加拿大的女士。 (2)without ,like ,as ①without :没有，是with的反义词 she often worked for twenty-four without rest .她通常工作24小时而不休息。 ②like:像……一样 like many children of her age ,ding fang is a young pioneer . 像很多同龄的孩子一样同，丁芳是个少先队员。 ③as:作为 they are carrying us as passengers.它们把我们当作乘客运载着。 (3)against:反对。靠着 everyone tried to fight against the locusts .所有的人奋力扑打蝗虫。 (4) about: ① 关于，各处，四周 nightingale wrote a book about nursing .南丁格尔写了一部关于护理方面的书。 ② 询问某人，某物的情况或提出建议 what about your family ? 你家里人怎么样？ 口 诀 口诀1:年月周前要用in，日子前面却不行。遇到几号要用on，上午下午又是in。要说某日上下午，用on换in才能行。午夜黄昏用at，黎明用它也不借。 at也在时分前，说'差'用to，说'过'要用part。 口诀2: in在……里， out在……外，在旁边的是beside，靠近的为by 。 on在……上， under在……下， above在上头， below在底下。 口诀3: this、that、tomorrow，yesterday，next、last、one。接年、月、季、星期、周，介词省略已习惯。 over、under正上下，above、below则不然，若与数量词连用，混合使用亦无关。' beyond超出、无、不能，against靠着，对与反。besides，except分内外，among之内along沿。 同类比较except，加for异类记心间。 口诀4:before、after表一点, ago、later表一段。 before能接完成时，ago过去极有限。 since以来during间，since时态多变换。 与之相比beside，除了last but one。 口诀5： ①早、午、晚要用in 例：in the morning 在早上 in the afternoon 在下午 in the evening 在晚上 in the day 在白天 ②黎明、午、夜、点与分用at 例: at dawn, at daybreak 在黎明时候 at noon 在中午 at night 在夜间 at midnight 在午夜 at six o'clock 在6点钟 at 7：30 (seven thirty) 在7点半 at half past eleven 在11点半 at nine fifteen 在9点15分 at ten thirty a.m. 在上午10点30分 at the weekend 在周末 ③年、月、年月、季节、周用in。 例；in 1986 在1986年 in 1927 在1927年 in april 在四月 in march 在三月 in december 1986 1986年12月 in july l983 1983年7月 in spring 在春季 in summer 在夏季 in autumn 在秋季 in winter 在冬季 in the fist week of this semester 这学期的第一周 in the third week 在第三周 ④阳光、灯、影、衣、冒 雨用in，在阳光下，在灯下，在树阴下，穿衣、着装、冒雨等都要用in。 例：don't read in dim light. 切勿在暗淡的灯光下看书。 they are reviewing their lessons in the bright light. 他们在明亮的灯光下复习功课。 they are sitting in the shade of a tree. 他们坐在树阴下乘凉。he went in the rain to meet me at the station. 他冒雨到车站去接我。in the bright sunlight 在明亮的阳光下 the woman in white 穿着白色衣服的妇女 after... (从过去开始) ⑥小处at大处in i'm in liaoning, at anshan. 我住在辽宁省鞍山市． 有形with无形by，语言 、单位、材料in 例：the workers are paving a road with stone. 工人们正用石子铺路。(有形) the teacher is correcting the paper with a new pen. 这位教师正用一支新笔批改论文。(有形) 'taking tiger mountain by strategy' is a good opera. <<智取威虎山>>是-出好戏。(无形) the product is separated by distilation into gasoline and gas oil. 这种产品是用蒸馏分离出气油和粗柴油。 (表示方式、手段、方法--无形) i really can't express my idea in english freely in-deed． 我确实不能用英语流利地表达我的思想。 (表示某种语言用in) the kilometer is the biggest unit of length in the metric system． 公里是米制中最长的长度单位。 (表示度、量、衡单位的用in ) this board was cast in bronze not in gold. 这个牌匾是铜铸的，不是金铸的。 ⑦特征、方面与方式、心情成语惯用in 特征或状态： he has not been in good health for some years. 他几年来身体一直不好。 the house was in ruins. 这房屋成了废墟。 her clothes were in rags. 她的衣跟穿破了。 还有一些心理短语也用in，如： in jest 诙谐地，in joke 开玩笑地，in spite 恶意地， in fairness 公正地，in revenge 报复, in mercy 宽大，in sorrow 伤心地等。 ⑧介词at、to表方向，攻击、位置、善、恶、分'。 介词at和to都可以表示方向; 用at表示方向时，侧重于攻击的目标，往往表示恶意；用to表示方向时，突出运动的位置或动作的对象，侧重表示善意。 she came at me. 她向我扑过来。 she came to me. 她向我走过来。 he shouted at the old man. 他大声喝斥那老人。 he shouted to the old man. 他大声向那老人说 she talked at you just now. 她刚才还说你坏话呢。 she talked to you just now. 她刚才还同你谈话呢. she threw a bone at the dog. 她用一块骨头砸狗。 she threw a bone to the dog. 她把一块骨头扔给狗吃第2篇 小学英语语法总结第三章介词
一、定义 冠词是一种虚词，本身不能单独使用，也没有词义，它用在名词的前面(相当于名词的帽子)，帮助指明名词的含义。 二、分类 共3类：定冠词（the definite article），不定冠词（the indefinite article）、零冠词（zero article）。 三、用法 1、定冠词的用法 a 、an与数词one 同源，是'一个'的意思。a用于辅音音素前，而an则用于元音音素前。 (1) 表示某一类人或某事物中的任何一个,经常用在第一次提到某人或某物时,用不定冠词起介绍作用，表示一个。 i gave him a book yesterday .我昨天给了他一本书 i am reading an interesting story . 我在读一则有趣的故事。 (2) 表示人或事物的某一种类, 强调整体, 即以其中的一个代表一类。 a horse is useful to mankind. 马对人类有用。 (3) 不定冠词用在事物的'单位'前,如时间, 速度, 价格等意义的名词之前,表示 '每一'。 we often go to school two times a day. 我们常常一天两次去学校。 (4) 不定冠词用来指某人某物,但不具体说明任何人或任何物。 a boy came to see you a moment ago. 刚才有一个小孩来找你。 (5)在序数词前表示'又一;再一'时。如: i want to read the story a second time 我想再读一遍这篇小说 。 (6) 表示不特定的'某一个'时。如: a mr. smith is calling on the phone. 有一位史密斯先生来电话找你 。 （7）在特定的短语里表示特定的含义，与不可数名词连用，如： have a good time 过得高兴 (8) 一日三餐前有修饰语时。如: -mum, what shall we have for lunch? -jiaozi. -oh, what a wonderful lunch! i enjoy it very much. (9) 在形容词级前表示'非常'时。如: lesson nine is a most difficult lesson, but it isn't the most difficult one. (10)不定冠词用于某些词组中。 a little / a few / a lot / a type of / a pile / a great many / many a / as a rule / in a hurry / in a minute / in a word / in a short while / after a while / have a cold / have a try / keep an eye on / all of a sudden 2.定冠词的用法 定冠词the与指示代词this,that,these,those同源，有'那（这）个' '这（那）些'的意思，但较弱，可以和一个名词连用，来表示某个或某些特定的人或东西。以下为必须加定冠词的情形: (1)在表示双方都明白的人或物的名词之前： take the medicine. 把药吃了。 (2)在上文提到过的人或事的名称之前： he bought a house. i've been to the house. 他买了幢房子。我去过那幢房子。 (3)在指世上独一无二的事物的名词之前： the sun， the sky， the moon， the earth (4)与单数名词连用表示一类事物，如： the fox is cunning .狐狸是狡猾的。 (5)与形容词或分词连用，表示一类人：the rich 富人; the living 生者。 (6)用在序数词和形容词级，及形容词only， very， same等前面： where do you live? i live on the second floor. 你住在哪？我住在二层。 that's the very thing that ineed 那正是我需要的东西。 (7)在表示'...世纪...年代'的结构之前 he began to learn russian in the 1950s. 他在20实际50年代开始学俄语 。 但注意:in one's 50s意为'在某人五十多岁时'。如: he looked quite healthy though he was in his 80s. (8)在比较级的两种句型中: ①表示'越 ......,就越......'时。如: the lighter, the better. 越轻越好 。 ② 表示'两者中比较......'时,用定冠词。如: there are two books on the table. i like the thicker one. (9)用在'动词+sb.+介词+the+身体部位名称'的结构中(注意:介词常用in/on/by)。如: the ball hit me on the back. 球打中了他的头 。 (10) 在表示'计量单位'的可数名词前(注意:介词用by)。如: the workers are paid by the hour/day/month. 按月付给工人工资 . (11)用在某些由普通名词构成的专有名词前：the great wall(长城)，the people's park(人民公园)等。 the people's republic of china ______ the united states 美国 (12)用在表示乐器的名词之前： she plays the piano. 她会弹钢琴. the little girl likes to play the violin. 小女孩喜欢拉小提琴。 （13）定冠词用在文艺活动,运动场所的名称前。 they are going to the cinema tonight. 他们今晚要去_看电影。 (14)用在姓氏的复数名词之前，表示一家人： the greens 格林一家人 (或格林夫妇) (15)在方位名词之前 ，如：in the west on the west (16)在某些短语中 in the day, in the morning (afternoon，evening), the day after tomorrow ,the day before yesterday, the next morning, in the sky (water，field，country) in the dark, in the rain, in the distance, in the middle (of), in the end, on the whole, by the way, go to the theatre 3、零冠词（不用定冠词) (1) 在物质名词前，如： water is very important . 水是非常重要的 。 (2) 在抽象名词前，如： failure is the mother of success. 失败乃成功之母。 (3) 复数名词表示人或物的种类时，如： those people are teachers, not students. 这些人是老师,不是学生 . (4) 在有关游戏的名词前，如： do you like to play chess? 你喜欢下棋吗 ? (5) 在'by + 交通工具'的短语里，如： shall we walk or go by bus? 我们乘车还是步行 ? (6) 在国名，人名和地名前通常不用定冠词，如 ： england，mary； （7）在年份、季节、月份、节日、 假日、日期、星期等表示时间的名词之前，不加冠词； we go to school from monday to friday. 我们从星期一到星期五都上课。 (8)在称呼或表示官衔，职位的名词前不加冠词； the guards took the american to general lee. 士兵们把这个美国人送到李将军那里。 (9)在三餐、球类运动的名称前，不加冠词 。如： have breakfast，play chess (10) 在某些固定词组中，是否有冠词，意义不同。如： in hospital住院，in the hospital在医院里 in bed在卧床 ，in the bed在床上 in front of在......（外）前面，in the front of 在......（内）前部 go to hospital 去医院看病 go to the hospital 去医院 (并不是去看病，而是有其他目的) 口 诀 泛指用a/ an，单数可数；特指用the，不特不the。 释：1）泛指用a/ an，单数可数--泛指的单数可数名词前要用a/ an。2）特指用the--如果是特指，那么无论是可数名词单数、复数或不可数名词前均要用the。3）不特不the--不特指则不用the，包括泛指的可数名词单数前用a/ an，泛指的可数名词复数前不用冠词，泛指的不可数名词前也不用冠词三种情况。 定冠词：特指双熟悉，上文已提及，世上独一无二，序数级，某些专有名，习语及乐器。 （1）the用在'特指'谈话双方都知道的某个人或某些人或物前。如： where is the teacher？ 老师在哪里？ （2）the用在上文已提到的人或事物前。如： i can see a cat. the cat is lucy's. 我能看见一只猫，那只猫是露茜的。 （3）the用在世界上独一无二的事物前。如： the earth goes around the sun. 地球围绕着太阳转。 （4）the用在序数词或形容词级前。如： mike is the tallest of the three boys. 迈克是三个男孩中的一个。 （5）the用在由普通名词构成的专有名词前。如：the great wall（长城），the people's park（人民公园 ）等。 （6）the用在一些习惯用语中或乐器名词前。如：in the day（在白天），play the piano（弹钢琴）等。 不用冠词：代词限定名词前，专有名词不可数，复数名词表泛指，学科球类三餐饭，季节星期月份前，颜色语种和国名，称呼习语及头衔。 （1）名词前已有作定语用的this, that, these, those, my, your, his, her, our, their, some等限定词时，不用冠词。如：this eraser, her pencil-box, some boxes, those women等。 （2）泛指的不可数名词前一般不用冠词。如：meat, rice, water, bread, tea, milk, juice等。 （3）复数名词表示泛指时，不用冠词。如： 房间里的那些人是医生。 （4）在表示学科的名词前一般不用冠词。如：chinese, english, maths, physics, history等。在三餐饭和球类运动名词前一般不加冠词。如：have breakfast/ lunch/ supper, play basketball/ football等。 （5）在季节、节日、星期、月份前不用冠词。如：autumn, summer, winter, spring, teacher's day, children's day, sunday, february等。 （6）在表颜色、语种和国家名词前不用冠词。如：white, brown, french, australia等。 （7）在表示称呼语的名词之前，以及职务、头衔的名词前不用冠词。如： 格林博士是位科学家。 有水无湖、有球无星、有山无峰、有独无欧（二）、有（足）族无球（运动）、有文无章、学而不专： 1）有水无湖：海、洋、海湾、河等，都用the;单个湖不用the,(但多个湖用the); the red sea,the pacific ocean,the persian gulf, the yangtze river the great lakes(五大湖)；lake erie(伊利湖) 2）有球无星：地球，月亮用the;行星不用the: mars,venus; 3）有山无峰：the huangshan mountains(黄山)；mount everest(珠穆朗玛峰)； mount(or mt.) tai(泰山). 4）有独无欧（偶）：独一无二的，the earth,the moon,the sun用the; 欧洲等七大洲不用the. europe,africa,asia,north america,south america,antarctica,oceania 5）有（足）族无球（运动）：种族用the:the indians(印第安人)；球类运动 baseball,basketball 6）有文无章：历史性的文件用the;小说等的章节不用the the constitution(宪法); chapter one 7）学而不专：学校放在词组的前面时用the;专有名词放在词组的前面时不用the; the university of fudan; fudan university第3篇 小学英语语法总结第三章介词
1、 一般现在时：“总经常有每没(美眉^^)复星周”
总：always， usually等
经常：often
有：sometimes (记住，“有”不是have，而是“有时”)
每：every week/month/year 等
没：never
复星周：on mondays， on tuesdays等
2、一般过去时：“昨天上个xx(读作叉叉)前，in加年份when字连”
昨天：yesterday， 后面可以加morning， afternoon，evening等
上个：last，后面可以加week， month，year等
xx前：ago，前面可以加three weeks/months/years ago
in加年份：in 2022/2022/1986/1220等，2022前全用一般过去时，后年2022前就都是过去时了，2022，世界末日?电影看多了。
when字连：when i was a child等 when字后面都是过去时，也要用一般过去时。
3、一般将来时时间标志口诀：正好和一般过去时对应：“明天下个xx后”
明天：tomorrow，后面可以加morning， afternoon，evening
下个：next，后面可以加week， month，year等
xx后：after和in，后面可以加three weeks/months/years
这里要注意一下，after后加时间点才表示将来，如after 3 o‘clock 。加时间段表示过去，如after 2 hours 表示过去。in后加时间段表将来，如in two years。
4、 现在进行时：“现在时刻看和听，最近在哪请安静。”
现在：now， at present， at the moment等
时刻：it’s ten o‘clock. i’m beating xiaoqiang.
看和听：look! listen!后面一般都用现在进行时。
最近：what are you doing recently/these days?
在哪：where is xiao z? xiao z is beating xiaoqiang.
请安静：be quiet!/don‘t make any noise!/stop making noise! xiaoqiang is sleeping
第4篇 小学英语语法总结第三章介词
不定代词及不定副词
some, any, no, every
-thing: something, anything, nothing, everything
-one: someone, anyone, anything, everyone
-where: somewhere, anywhere, anywhere, everywhere
-body: somebody, anybody, nobody, everybody
例子：
1）i looked for my book everywhere, but i can’t find it anywhere.
2）if you want to go somewhere, if you want to be someone, you must wake up.
3）help! somebody? anybody?
4）you are really something. 你真了不起！（口语中常用 'something'来表示“真像回事儿”，“真行”的意思）
5）since everybody is here, let’s begin our class.
6）where did you go? i went nowhere.
7）nobody is at home.
第5篇 小学英语语法总结第三章介词
be动词(am、is、are)+not、
情态动词can+ not、
助动词(do、does) + not
如何将一个肯定的陈述句改为否定句：
1、看句中有无be动词，如有，直接在be动词后+ not。
2、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+ not。
3、如上述二者都没有，就应用助动词+ not。分四个步骤：
(1)肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语(某人或某物)后，动词前。
(2)确定助动词用do、does，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does，
(3)在助动词后加not。
(4)原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。
强调一点，有some的要考虑是否要用any。
第6篇 小学英语语法总结第三章介词
导语书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。学习从来就不是一件轻松地事情，小学阶段要注重培养学生对待学习能坚持投入进去的决心，把学习当成一种使命。尤其学习一门外语，不像汉语有天然的环境熏陶优势，更加需要学生去坚持。以下是整理的资料，希望有帮助到您。
1.hello 的用法：
hello 的意思为“您好” ，一般可作为熟人，亲朋好友之间的打招呼用语,语气比较随便，例如：
hello,li hua!你好，李华。
hello,tom!你好，汤姆!
hello 也可以用以引起某人注意，常用在打电话时或者在路上碰见熟人时,相当于中文中的“喂”，有时也可用hi 来代替hello ，但前者显得更随便。
2.what's your name?的用法：
当两人初次见面互相询问姓名时，可用what's your name?来提问，回答时，可用my name is ….来回答,接着反问对方时，可用and what's your name?来提问。例如：
hi!what's your name?
hi!my name is lucy.and what's your name?
my name is wang ying.
你好，你叫什么名字?
你好，我叫露西。你叫什么名字?
我叫王英。
句中的what's是what is的缩写形式。
3.good morning,class (teacher).的用法:
good morning,class.同学们好。
good morning，teacher.老师好。
这是上午上课时，老师和全班同学互相问候时用语。good morning 是上午问候时的用语，多用于熟人，朋友或家人之间，是比较正式的问候用语。句中问候语放在前面，称呼语则要放在后面，并用逗号隔开。例如：
good morning.mr.white.怀特先生，你好。
4.英语字母：
英语中有26个字母，每一字母有大写形式和小写形式两种。大小写形式如下：
a a b b c c d d e e f f g g h h i i
j j k k l l m m n n o o p p q q r r
s s t t u u v v w w x x y y z z
1.are you…?的用法。
这是一疑问句型，意思是“你是……吗?”用来询问姓名，职业，身份等，例如：
are you a worker?你是一名工人吗?
are you a student?你是学生吗?
回答时用yes,i am.(是的，我是。)或者no,i'm not.(不，我不是)来回答，注意yes和no后面都有逗号，不能省略。
2.nice to meet you.的用法：
这是两位初次见面相识后的用语，意思是“见到你很高兴。”见面相识可由自我介绍，第三者介绍或者询问相识。例如：
hello!i'm xiao hua.
hello!i'm xiao li.
nice to meet you,xiao li.
nice to meet you,too,xiao hua.
你好，我是小华
你好，我是小李。
小李，见到你我很高兴。
小华，见到你我也很高兴。
3.where is …?的用法：
这一句型表示“某物或某人在什么地方”。它同中文的句型结构不一样，where在前，而某物或某人在后，例如：
where is my book?
我的书在哪儿?
it's there.
在这儿。
where is tom?
tom在哪儿?
he is here.
他在这儿。
句中的where is可以缩写成“where's”。
4.am,is和are 的用法：
这三个词都是“是”的含义，但用法比中文中的“是”要复杂，英语中的am,is 和are都是be 的变化形式，根据不同的主语选用不同的动词，主语i 用am,表示复数的主语和单数“you”则要用are,其它则用is。
i am a teacher.我是教师。
you are a worker.你是一个工人。
you are students.你们是学生。
she is miss gao.她是高小姐。
this book is mine.这本书是我的。
与熟人打招呼：
英美人一天中见面都要打招呼，根据一天中不同的时间选用不同的说法，早上和上午时说good morning，下午时说，good afternoon，晚上见面时则要说good evening。对方也用相同的问候语来回答。例如：
good morning,mr.green.
good morning,miss li.
sorry 的用法：
sorry 表示“对不起”或“抱歉”，用于对自己的过错，失误，不能做某事或者不能提供对方的请求时常用sorry或者i'm sorry来表示。例如：
can you spell your name?你能拼一下你的名字吗?
i'm sorry.i can't.对不起，我不能。
what's the time,please?请问几点钟了?
sorry,i don't know.对不起，我不知道。
excuse me 的用法：
这是用于向某人询问一件事或提出请求而打扰某人时的用语。意思是“对不起”，“请问”。例如：
excuse me!where is my bag?对不起，我的包在哪儿呢?
excuse me!are you teacher wang?对不起，请问你是王老师吗?
what's …的用法：
这个句型用于询问某人叫什么或者某个东西是什么，例如：
what's this?it's a book.
这是什么?这是一本书。
what's your name?你叫什么名字?
my name is lucy.我叫lucy.
第7篇 小学英语语法总结第三章介词
1.现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。(句中一般含有now, look, listen.)
2.现在进行时的肯定句基本结构为be+动词ing.
如：tom is reading books in his study .
3.现在进行时的否定句在be后加not。
如：tom is reading books in his study .
tom is not reading books in his study .
4.现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。
如：tom is reading books in his study .
is tom reading books in his study ?
5.现在进行时的特殊疑问的基本结构为：疑问词+一般疑问句?
(注意：当划线部分包含谓语动词时，用疑问词代替划线部分放到句首，原划线处应加上doing)
如：tom is reading books in his study . tom is reading books in his study .
is tom reading books in his study ? is tom reading books in his study ?
what is tom doing in his study? where is tom reading books?
第8篇 小学英语语法总结第三章介词
动词加小品构成的起动词作用的短语叫短语动词(phrasal verb)。例如：
turn off the radio. 把收音机关上。(turn off是短语动词)
短语动词的构成基本有下列几种：
1) 动词+副词，如：black out;
2) 动词+介词，如：look into;
3) 动词+副词+介词，如：look forward to。构成短语动词的副词和介词都统称为小品词(particle)。
第9篇 小学英语语法总结第三章介词
一般疑问句
如何将一个肯定的陈述句改为一般疑问句：
1、看句中有无be动词，如有，把be动词提到句首即可。
2、看句中有无情态动词，如有，把情态动词提到句首即可。
3、如上述二者都没有，就应把助动提到句首。分四个步骤：
(1)肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语(某人或某物)后，动词前。
(2)确定助动词用do还是does，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does
(3)把助动词后提到句首。
(4)原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。
强调一点，有some的要考虑是否要用any。
第10篇 小学英语语法总结第三章介词
形容词的比较级
1、形容词比较级在句子中的运用：两个事物或人的比较用比较级，比较级后面一般带有单词than。比较级前面可以用more, a little 来修饰表示程度。than后的人称代词用主格(口语中可用宾格)。
2.形容词加er的规则：
⑴一般在词尾加er ;如：tall-taller
⑵以字母e 结尾，加r ;fine- finer
⑶以辅音字母加一个元音字母和一个辅音字母结尾(除ow结尾)，应双写末尾的辅音字母，再加er ;如：big-bigger
⑷以“辅音字母+y”结尾，先把y变i，再加er 。如;happy- happier
(5)两个音节或两个以上的音节的,在原级前加more 如：beautiful-more beautiful
3.不规则形容词比较级：
good/well-better， bad/ill – worse , much /many –more , little –less, few – fewer , far –further
第11篇 小学英语语法总结第三章介词
一.冠词概述 冠词是虚词，本身不能单独使用，也没有词义，它用在名词的前面，帮助指明名词的含义. 冠词分为不定冠词和定冠词两种。不定冠词仅用在单数可数名词前面，表示“一”的意义，但不强调数目观念，只表示名词为不特定者。 定冠词则表示名词为特定者，表示“这”，“那”，“这些”，“那些”的意思，在可数的单复数名词或不可数名词前面都可以用 二.a和an的区别 不定冠词有a和an两种形式，a用于辅音(不是辅音字母)开头的词前，an用于元音(不是元音字母)开头的词前。 例如：a boy，a university，a european country; an hour，an honour，an island，an elephant，an umbrella 三.不定冠词的用法 1.泛指某一类人、事或物;相当于any，这是不定冠词a/an的基本用法。 2.泛指某人或某物，但不具体说明何人或何物。 3.表示数量，有“一”的意思，但数的概念没有one强烈。 4.表示“每一”，相当于every. 例如，i go to school five days a week.我一周上五天课。 5.用在序数词前，表示“又一”，“再一”。例如，i have three books. i want to buy a fourth one.我已经有三本书，我想买第四本。 6.用在某些固定词组中：a lot(of)许多，大量;after a while过一会儿 四.定冠词的用法 1.特指某(些)人或某(些)物，这是定冠词的基本用法。 2.指谈话双方都知道的人或事物。例如：open the window，please.请打开窗户。 3.指上文已经提到的人或事物。例如：i have a car. the car is red.我有一辆小汽车，它是红色的。 4.指世界上独一无二的事物。 例如：which is bigger，the sun or the earth?哪一个大，太阳还是地球? 5.用在序数词，形容词级前。例如：the first lesson is the easiest one in this book.第一课是这本书最简单的一课。 6.用在由普通名词构成的专有名词前。例如，the great wall 长城，the united states美国 7.用在某些形容词前，表示某一类人。例如:the poor穷人,the blind盲人 8.用在姓氏复数形式前，表示“全家人”或“夫妻俩”。例如：the greens 格林一家或格林夫妻俩 9.用在方位词前。例如:on the left在左边，in the middle of在中间 10.用在乐器名称前。例如：she plays the piano every day.她每天弹钢琴。 11.用在表示海洋，河流，山脉，群岛及国家和党派等名词前。 例如：the black sea黑海，the yangzi river长江 12.用在某些固定词组中：all the same仍然;all the time一直;at the moment此刻;at the same time同时;by the way顺便说;do the shopping/washing买东西/洗衣服;in the morning/afternoon/evening 在上午/下午/晚上;in the open air 在户外，在野外 五.零冠词的用法 1.在专有名词和不可数名词前。例如，class two二班，tian’an men square天安门广场，water水 2.可数名词前已有作定语的物主代词(my，your，his，her等)、指示代词(this/these，that/those)、不定代词(some，any等)及所有格限制时。 例如my book(正);my the book(误) 3.复数名词表示一类人或事物时。 例如，they are teachers.他们是老师。 tigers like meat.老虎喜欢吃肉 4.在星期，月份，季节，节日前。例如：on sunday在周日，in march在三月，in spring在春天，on women’s day在妇女节 (特例：如果月份，季节等被一个限定性定语修饰时，则要加定冠词：he joined the army in the spring of 1982.他在1982年春季参军。) 5.在称呼语或表示头衔的名词前。例如：tom汤姆，mum妈妈 6.在学科名称，三餐饭和球类运动名称前。例如：i have lunch at school every day. 特例：当football，basketball指具体的某个球时，其前可以用冠词：i can see a football.我可以看到一只足球。where’s the football?那只足球在哪儿?(指足球，并非“球类运动”) 7.在表特定的公园，街道，车站，桥，学校等之前。例如：no.25 middle school 8.某些固定词组中不用冠词。 (1)与by连用的交通工具名称前：by bus乘公共汽车;by car乘汽车;by bike骑/坐自行车;by train乘火车;by air/plane乘飞机;by sea/ship乘船，但take a bus，in a boat，on the bike前需用冠词 (2)名词词组：day and night日日夜夜;brother and sister兄弟姐妹;hour after hour时时刻刻;here and there到处 (3)介词词组：at home在家;in surprise惊奇地;at noon在中午;on foot步行;at night在晚上;on duty值日;at work在工作;on time准时;for example例如;in class在上课;on show展览;in bed在床上 (4)go短语：go home回家;go to bed上床睡觉;go to school去上学;go to work去上班;go shopping/swimming/boating/fishing去买东西/游泳/划船/钓鱼 六.用与不用冠词的差异 in hospital住院/in the hospital在医院里 go to sea出海/go to the sea去海边 on earth究竟/on the earth在地球上，在世上 in front of在……(外部的)前面/in the front of在……(内部的)前面 take place发生/take the place(of)代替 at table进餐/at the table在桌子旁 by sea乘船/by the sea在海边 in future从今以后，将来/in the future未来 go to school(church…)上学(做礼拜…)/go to the school(church…)到学校(教堂…)去 on horseback骑着马/on the horseback在马背上 two of us我们当中的两人/the two of us我们两人(共计两人) out of question毫无疑问/out of the question不可能的，办不到的 next year明年/the next year 第二年 a teacher and writer一位教师兼作家(一个人)/a teacher and a writer一位教师和一位作家(两个人第12篇 小学英语语法总结第三章介词
1.小学四年级英语语法总结
1.一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作感谢。
2.be动词在一般过去时中的变化：
⑴am和is在一般过去时中变为was(was not=wasn’t)
⑵are在一般过去时中变为were(were not=weren’t)
⑶带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和is, am, are一样，即否定句在was或were后加not，一般疑问句把was或were调到句首。
3.句中没有be动词的一般过去时的句子
否定句：didn’t +动词原形，如：jim didn’t go home yesterday.
一般疑问句：在句首加did，句子中的动词过去式变回原形。
如：did jim go home yesterday?
特殊疑问句：
⑴疑问词+did+主语+动词原形?
如：what did jim do yesterday?
⑵疑问词当主语时：疑问词+动词过去式?
如：who went to home yesterday?
2.小学四年级英语语法总结
人称代词分为主格和宾格，主格和宾格区别：主格和宾格汉语意思相同，但位置不同。
eg: i（主格）'我'-- me （宾格）'我'
主格在陈述句中通常放句首，宾格通常放在动词后或介词后，也就是说宾格，不放在句首。
eg :i have a new car.( i 主格)
excuse me (me 宾格)
i ask him to go (him 宾格)
they sit in front of me (me 宾格)
主格（8个）：i 我you你 he他 she她 it它 we 我们you 你们they他（她、它）们
宾格（8个）：me我 you你 him 他her她 it它 us我们 you你们 them他（她、它）们
3.小学四年级英语语法总结
1、 形容词性物主代词8个：
my your his her its our your their
我的 你的 他的 她的 它的 我们的 你们的 他（她、它）们的
2、 形容词性物主代词的特点：
1）译成汉语都有'的' eg:my 我的 their 他们的
2）后面加名词： eg:my backpack his name
3）前后不用冠词 a an the
this is a my eraser(错误)
that is your a pen(错误)
it's his the pen（错误）
3、i（物主代词）my you（物主代词）your he (物主代词)her we (物主代词) our
注：在变物主代词时，把原题所给的词加上的，再译成单词就可以了。
4.小学四年级英语语法总结
助动词（do/does/did）
问句 答句
do+非第三人称单数
＋动词原形…?
…do/don't
does+第三人称单数
…does/doesn't
did+所有主格
…did/didn't
问句 答句
what do you/they/we…
+动词原形？
i/they/we+动词原形…
what does he/she/it…
he/she/it +(动词＋s)….
what did you/they/we/ he/she/it…
i/they/we/ he/she/it +动词过去式。
5.小学四年级英语语法总结
名词复数规则
1. 一般情况，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats
2. 以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, watch-watches(手表)
3. 以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries 但boy-boys
4. 以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives leaf-leaves
5. 以o结尾 有生命的加es 无生命的加s，如：potato-potatoes tomatoes photo-photos piano-pianos
不规则名词的复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, child-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, chinese-chinese, goose-geese
不可数名词没有复数形式： paper, juice, water, milk, rice, tea
在具体句子中我们应该把不可数名词当成单数看待
第13篇 小学英语语法总结第三章介词
情态动词can
can 在英语中有一个特殊的名字，叫做情态动词，表示“能够”， “会”， “能力”后面要跟着表示动作的动词。没有时态和人称的变化。表示不能做什么的时候，后面加上 not为can not，或者缩写为can’t。问别人“能…吗?”要把can 放在句子前面，首字母要大写，句尾别忘加上问号。
人称代词所属格
注意：主格作主语，其中she指带代国家，it可指代天气时间等。
宾格作宾语，介词宾语，表语。动词后面用人称宾格
形容词性物主代词作定语。
名词性物主代词作主语，宾语，介词宾语，表语书信yours…
表示 ---- 的，这样的词我们也学习很多了，你能想出来吗?
记住这个小口诀就很容易了：我的 my ，你的your，他的 his、她的her. //它的是its; 我们的 our; 你们的是 your他们(它们，她们)的是their//这些人称代词形式称为人称代词所属格，也叫形容词性物主代词。通常用在名词前面表示所属关系。另外，表示某人的还可以用名词或人名+ ’s 来表示。如:
my kite;your book;his pen;her coat;its tail;our class;
their teachers;my brother’s;book;the cat’s ears;mary’s mother
第14篇 小学英语语法总结第三章介词
be 的用法口诀
我用am，你用are，is连着他，她，它；
单数名词用is，复数名词全用are。
变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。
变否定，更容易，be后not莫忘记。
疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。
时间名词前所用介词的速记歌
年月周前要用in，日子前面却不行。
遇到几号要用on，上午下午又是in。
要说某日上下午，用on换in才能行。
午夜黄昏须用at，黎明用它也不错。
at也用在明分前，说'差'可要用上to，
说'过'只可使用past，多说多练牢牢记，
莫让岁月空蹉跎。
记住f(e)结尾的名词复数（wife knife wolf, thief, shelf life, half leaf ）
妻子持刀去宰狼，小偷吓得发了慌；
躲在架后保己命，半片树叶遮目光。
巧记48个国际音标
单元音共十二，四二六前中后。
双元音也好背，合口集中八个整。
辅音共计二十八，八对一清又七浊，
四个连对也包括。有气无声清辅音，
有声无气浊辅音，发音特点应掌握。
非谓语动词的一些特殊用法后只接不定式作宾语的一些常用特殊谓语动词
动词后，不定式，want, hope和wish，
agree, decide, mean, manage, promise,
expect, pretend,且说两位算在此，
要记牢，要记住，掌握它们靠自己。
后接动词不定式做宾语补足语省略不定式符号“to”的一些常用特殊动词
一些动词要掌握，have, let和make,
此三动词是使役，“注意”“观察”“听到”see，
还有feel和watch，使用它们要仔细，
后接“宾补”略去“to”，此点千万要牢记
除此之外，还可以掌握“八字言”，
一感feel,二听hear, listen to, 三让have, let, make,四看see, look at, observe, watch
动名词在句中的功能及其它
“动名”语法其功能，名词特征有动、形，主宾表定都可作，“动名”、“现分”要认清，“现分”不作“宾”和“主”，
动名作“状”可不行。二词皆可作定语，混为一谈不允许，主谓关系视分词，“动名”一词无此义。
现在分词形式及在句子中的作用（包括过去分词的作用）：
现在分词真好记，动词后面ing。它的作用真不小，可以充当定状表。
还有宾语补足语，忘记此项不可以。
第15篇 小学英语语法总结第三章介词
祈使句表示请求或命令别人做某事或不要做某事。
肯定式：
以动词原形开头(有时有please)
否定式：
don't+动词原形开头(有时有please)
如：
be careful!
please open your books.
let me have a try.
don’t open the door.
注意：
把祈使句改为否定句只需在动词前加don't即可。
第16篇 小学英语语法总结第三章介词
英语中的时态一共有八种，它们是：一般现在时、现在进行时、一般过去时、现在完成时、一般将来时、过去进行时、过去完成时、过去将来时。
今天我们所要讲的就是第一种： 一般现在时——表示一般性，经常性的动作或一般性事实。
1、含有be动词的句子
he is a teacher.
the girl is very beautiful.
tim and jack are students.
★变疑问句将be动词移到句首
is he a teacher?
is the girl very beautiful?
are tim and jack students?
★变否定句在be动词后面加not
he is not a teacher.
the girl is not very beautiful.
tim and jack are not students.
★肯定回答及否定回答
yes, he is. / no, he is not.
yes, she is. / no, she is not.
yes, they are. / no, they are not.
2、不含有be动词的句子，即含有一般动词的句子。
(1)第三人称单数及单数名词
he likes books.
she likes him.
the dog likes bones.
★变疑问句在句首加does, 动词变为原型
does he like books?
does she like him?
does the dog like bones?
★变否定句在主语及动词之间加doesn't, 动词变为原型，原句中的动词不再有第三人称变化。
he doesn't like books.
she doesn't like him.
the dog doesn't like bones.
★肯定回答及否定回答：
yes, he does. / no, he doesn't.
yes, she does. / no, she doesn't
yes, it does. / no, it doesn't.
注意：第三人称单数形式一般在动词后面加s，不要和名词复数混淆，变否定句或疑问句时名词复数没有任何变化。
(2)其他人称及复数名词
i want to have a bath.
we have some meat.
the students like smart teachers.
★变疑问句在句首加do
do you want to have a bath?
do we have any meat?
do the students like smart teachers?
★变否定句在主语和动词之间加don't.
you don't want to have a bath.
we don't have any meat.
the students don't like smart teachers.
★肯定回答及否定回答
yes, i do. / no, i don't.
yes, we do. / no, we don't
yes, they do. / no, they don't.
