初中总结15篇

第1篇 初中“节能降耗 保卫蓝天”主题教育活动总结

6月11日-17日是全国第28个节能宣传周，今年的主题是“节能降耗 保卫蓝天”。 近日，xx中学开展了以“节能降耗 保卫蓝天”为主题的教育活动。

一、开展了一次以“节能降耗 保卫蓝天”为主题的班队会活动。活动中，同学们以讲节能小故事、讲演比赛、交流会等形式广泛宣传珍惜自然资源、促进生态平衡的重要意义。

二、利用校园电视台集中观看以“怎样节约能源”为主要内容的视频，全体师生树立了自觉爱护水电设施、节约一滴水、一度电的意识，在公共场所自觉养成人走灯关、水关，节约用水用电的良好习惯。

三、在升国旗仪式上向全体师生发出倡议：呼吁全体师生共同来关心人类的能源问题，树立正确的人生观、资源观、环境观以及可持续发展观念，并进行了倡议签名活动。

四、开展“环保小手牵大手”活动，让学生把环保理念和知识传递给家长，带回家庭，带入社区，劝导他们尽量少使用一次性用品，引导全社会环保健康生活。

经过努力，该校节能宣传周活动取得了一定成果，学生们的节能环保意识增强了，节能环保行动也多了，大家都在积极为节能环保作出自己的贡献。

第2篇 初中高效课堂推进活动工作总结

又经历一个学期的挑战，我校的“高效课堂”推进活动告一段落，虽存在一些问题，但在学校校长和教导处、教研组的配合下，齐抓共管，同心协力地进行各个研讨活动。我校的课堂教学有了更大程度的改观，课堂教学有效性有了一定程度的提高。现就学校本学期“高效课堂”工作总结如下：

一、理念更新是先导

扎实推进“高效课堂”过程之中，我校领导高度重视理念的先导作用，通过多次集体学习、交流、研讨，使每位教师都能用“高效课堂”理念武装头脑。通过交流、学习形成既体现先进理念又符合各自实际情况的理论模式，相互积极学习借鉴，对交流讨论中提出的问题采取逐个调研，灵活多样的方式去解决。为高效课堂的进一步推进开道拓路。

二、大力推进备课、上课、听课、评课、研课、讨论、反思等教学全过程评优活动。

我校在“高效课堂”的实施过程中，始终坚持“以学生为主体，老师为主导，”紧紧抓住课堂教学主阵地，从参照学生和教材备课，依据新理念上课，全程虚心听课，坦诚沟通评课，仔细认真研课，激烈交流讨论，心平气和反思等教学全过程的评优活动。不定期的走进老师的课堂、学习、沟通“高效课堂”实施中的困惑与需要。让每位老师在听别人的课，比对自己的课，研修大家的课，讨论众长与短，反思自身得失的过程中逐步积累各种有效的教学方式，达到博采众人之长，为我“高效课堂”所用的研修目标。

三、鼓励青年教师上“高效课堂”教学展示课，提高青年教师的“高效”带动作用。

青年教师作为“高效课堂”实施的中坚力量，各教研组按照学期初制定的教研计划，每科组选一位青年教师探索实践“高效课堂”教学新模式，脱颖而出上出一堂精彩的高效公开课。具体如下：

这些教师在各自的课堂教学中充分体现“高效”的理念，所教学生对于学习的兴趣与态度有了根本性的转变，学习方式与方法的效率得到实质性的提高。

四、骨干教师带头上示范课，发挥骨干教师的“高效”示范辐射作用。

我校的高效课堂推行总的发展趋势是好的，但也还存在很多的问题。我们发现大部分教师基本的教学流程已大体把握，但细节方面仍然还存在一些问题。如：教师对导学案学生预习的把握，对课堂上学生活动时间的安排，学生课堂检测题设计的合理性，课后作业的处理针对性，教师不敢完全放手，评价方式较单一，奖励机制不够得力等。

为更快解决高效课堂建设中存在的问题，我们将进一步加强课堂监管力度，下学期继续加强专题研讨、举行课堂展示、与兄弟学校交流，力争使我们的高效课堂逐步走向规范，走向成熟。

以上是我校这学期推进“高效课堂”的工作小结，我们将按照县研训学校的指导部署，不遗余力、与时俱进、不断开拓创新的实施下一阶段“高效课堂”的深化、提升、推进工作。

第3篇 关于初中英语教研活动工作总结

这个学期，我们七年级英语组在学校领导的关心帮助下，在各位组员的齐心努力下，认真落实了备课组计划，完成学校的各项教育教学制度和要求，开展备课组活动和英语教研活动。全组老师在教学过程中认真实施“先学后教”，努力工作，指导学生做好七年级英语基础的教学工作。现对本英语组的工作进行总结，以利下学期工作更好开展。

一、主要经验和体会

1.开学初我们制定了本学期教学活动,英语活动,并统一制定了教学计划，统一了教学内容和进度。

2.按时参加小组集体备课，一起发挥集体智慧，集体讨论下周的教学内容和教学重点、难点，教学内容的安排及教学方法的使用，在汇集大家共同思想的基础上，发挥群体优势，弥补个体不足。

3.认真上好每一堂课，热情辅导学生，指导学生预习、复习和完成作业。及时批阅和讲评作业，帮助学生形成良好的学习习惯。

4.积极开展各类课外活动，组织学生在课外活动课开展英语角活动，并组织老师进行精心指导，以培养和提高学生学英语的兴趣。

5.本学期开展了七年级英语手抄报比赛、英语朗诵比赛、班班有英语歌比赛及英语节目演出等多种形式的英语活动，切实提高学生英语能力及学英语的兴趣。

6.积极参加学校教研组教研活动及校外教研活动。在完成教学任务的同时，我们备课组成员将认真学习教学新方法，提高业务水平。同时加深教学研究，实现课后反思。

二、存在的主要问题：

1.各班人数太多，难以开展教学活动，特别是新课改，要求学生的活动比较多，但学生的人数太多，老师无法照顾到所有的学生。

2.各班都有部分英语较差的学生，他们拖了班级的后退,也影响了班级的学习.。他们不闹课堂，但他们听不懂，课后也不会去想办法努力补习，作业不能按要求完成，考试成绩平平。这是各班最头痛的问题。他们基本不配合老师，这是我们本年级组老师下一步要攻克的堡垒。

三、今后努力的方向

通过这学期的实践与探索，我们深切的感受到，一支开拓进取的英语教师队伍是提高我校英语教学的主力军。英语教师的工作热情、工作精力的投入比其他学科教师多，但英语的教学费时低效的现象仍然存在。这并非全是教学水平问题，而是由于主客观原因，有些教学方案无法付诸于实践。认真研究新教材，认真分析我们的学生，探讨一条适合这届学生学习英语特点的教学路子，需要我们全体英语教师的共同努力。这就要求我们英语教师必须加强理论学习，进一步更新教育教学观念，以全新的教育理念投入到英语教学研究中来。

总之，一学期以来，本组教师注意自身素质的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了一定的成绩。但是，我们也深深知道，这些成绩的取得是在各级领导的关心、以及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的。我们还知道，我们的工作还有很多需要提高改进的地方。我们展望未来，在今后的工作中，我们将继续努力，不断学习、不断改进，力争在原有基础上进一步提高英语成绩。

第4篇 初中部家长开放日活动总结

初中部家长开放日活动总结

总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，让我们一起认真地写一份总结吧。那么总结要注意有什么内容呢？以下是小编收集整理的`初中部家长开放日活动总结，欢迎阅读与收藏。

“家长开放日”是让家长走进校园，走进课堂，深入了解学校各项工作和学生在校的学习生活，构建家校间良好交流平台的一项重要的活动。6月5日，我校初中部举行了“家长开放日”活动，取得了良好的效果。

上午，家长朋友们早早的来到校园，进入课堂听课。课堂上，老师们借助多媒体手段，采用多种有效的教学手法使学生在轻松愉快的氛围中掌握所学内容。家长们认真聆听教师声情并茂的课堂教学，密切地注视着孩子出色的表现。课下，家长与老师又进行了亲切的交流。随后，家长们来到场边，观摩大课间中孩子们的各项运动。

中午，家长们走进食堂，和所有学生一同就餐，老师也和家长们坐在一起，拉拉家常，共话教育，增进了任课老师与家长间的友谊。

下午活动继续，部分家长还走上了讲台，讲述自己孩子的成长故事和自己的家教理念，激励孩子们孝敬父母，努力学习，报效祖国。第四节课，是我校的社团活动时间，家长和孩子们一同参与其中，打起了羽毛球，写上了书法，场面温馨感人。

活动最后，不少家长还就教育教学的思考与学校领导交换了意见，提出了自己的想法。家长们的热情参与和肯定，坚定了我校围绕立德树人的教育理念大力进行教育创新实践活动的想法。

第5篇 初中课外活动总结

初中课外活动总结

在素质教育的今天，课外活动越来越显得重要，它不仅使对学科有兴趣和有才能的学生得到生动活泼，自由的发展，更能培养和锻炼学生的实践能力和创新能力，同时还能通过课外活动推进课堂教学，提高学生素质。现将本学期的课外活动情况总结如下：

一、任务完成情况

本学期课外活动组织严密，活动有效。严格按照学期初制定的计划，及早动手，积极筹划，使课外活动时间、地点、人员固定，保证了活动的稳定性。另外，活动内容全面、具体，教师提前备课，活动时扎实有效。小组成员对活动内容掌握较快，每次都达到了较好效果。学生不仅掌握了更多的知识，而且思维能力、动手能力大大提高，自学能力也有一定发展。

二、主要经验和体会

1、教师要提前备课。课外活动和其他课程一样，也要有一定内容，但还要更能吸引学生，这就要求教师在活动之前多方搜集材料，精心备课，安排好每一节课的每一环节，以免活动时失控。

2、内容要多样化。本学期主要以任务完成型完成，还有集体活动型，教师讲解型。任务完成型可以促进学生的探索问题能力，集体活动型可以集中全组学生的智慧，使问题的解决更灵活、更全面。

3、针对性教育。活动时要根据每个学生的特点和特长分配不同的学习任务。发挥他们的长处，补足他们的短处，教师分类指导，指定不同的目标，实施不同的教育。

三、存在的问题及改进方法。

活动有时比较缺少目的性，学生不知如何学习。以后要制定具体、明确的目标，严格要求和管理学生，要形成正规的管理模式，制定良好的纪律来规范学生，让学生学有所得。二十一世纪需要高素质的人才。因此，教师应该把提高学生素质放在首位。课外活动为培养学生能力提供了很好的园地，我们要充分利用起来，使计算机教学迈上一个新台阶。

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第6篇 2022年初中教师节活动总结范文

教师是一项神圣的、引以为豪的职业。教师承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。以下小编为大家整理了2022年初中教师节活动总结范文,欢迎阅读!

2022年初中教师节活动总结范文为了弘扬尊师重教的传统美德，培养学生们尊师爱师情感，小主人报社呼和浩特的小记者站组织本次感恩师情，师恩难忘主题活动，走进校园采访我们敬爱的老师。

1985年9月10日，全国教师们迎来自己第一个教师节。xx年前，新中国第一个教师节诞生了。从此以后，每年的教师节成为了人们生活中的一件大事，尊师重教成为了一种美德。教师节的建立用了5年时间。尊师重教是一个民族强大的表现。如果没有老师对文明的继承和传播以及创造性的劳动，就不可能培育出建设祖国的栋梁之才。由此可见，民族的复兴与教育事业息息相关，而教育事业中教师是功不可没的。在教师岗位上的每一位三思教育网老师都是一生平凡，一世艰辛，但他们却是人类的灵魂工程师，在他们手里握着一个国家一个民族的希望，而我们就是那颗希望的种子，在老师的培育中正在茁壮地成长着!

我们小记者们回到自己所在的学校进行采访。小记者们采访本班教师，更深刻地体会到教师一天工作的辛苦，能够更好加强学生与教师之间的情感沟通，触动每一个学生的心灵，了解教师的可爱之处，从而对教师、家人、朋友、社会怀有一颗感恩的心。

我们小记者们采访了本班老师，查找名人成长经历事迹，记录和摘抄名人尊师故事、尊师敬师名言警句等，这让我们更加觉得老师是多么值得我们尊敬啊!

采访结束后，我们献上了自己亲自做的贺卡，并以班级名义给老师献上一束鲜花，并送上节日的祝福。

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第7篇 初中推普周活动总结范文

金秋九月，丹桂飘香。在这蕴酿着丰收、喜悦的季节里，遵循推广普通话为学校现代化教育服务，为提高全校师生科学文化素质服务，为全面建设学校服务的宗旨，校园里掀起了一股推广普通话的热潮。为了让每一位学生都能说普通话，全校每一位领导、教师、学生，都十分热情地加入到推广普通话的行列中来，推广普通话对于全面提高师生素质,继承和弘扬中华民族优秀的传统文化、培养爱国主义情操、增强民族凝聚力都具有重要意义。

在第十五届全国普通话宣传周期间,我校结合实际情况,大力宣传,广泛动员,开展了一系列丰富多彩的活动,使全体学生在活动中体验,在活动中学习,在活动中明理,并将这种影响力推及社会,形成教育的合力,取得了良好的效果。为了今后更好的做好“推普”工作,现对推普活动情况总结如下:

一、学校领导高度重视,组织安排合理有序。

学校领导班子召开了专题会议,安派专人负责此事,校长亲自做语言文字推普宣传动员,倡议全校师生养成说普通话、写规范字的良好习惯。

二、制定具体的活动实施方案,进行积极有效的舆论宣传。在校园内张贴推普周宣传画,设计推普周专题橱窗。特别是在学校大门上方悬挂了“面向现代化,推广普通话”大型横幅标语,渲染了推普气氛,扩大了推普宣传的影响。

学校广播站也在每天十分钟的“推广普通话,增强中华民族凝聚力”的专题广播,内容包括推普周和我校语言文字规范化情况,教师、学生采访,播发与推普周有关的信息和知识等。

在周一的升旗仪式上,学校领导都进行“爱国旗、唱国歌、说普通话”国旗下讲话,向全校师生发出“推普周”活动倡议,介绍推广普通话和使用规范字的意义,并布置推普周活动安排。

三、开展形式多样的推普活动

1.组织全校各班进行“说普通话从我做起”板报设计比赛。学校进行专项评比,进一步激发了学生学习和讲好普通话的积极性。

2.利用晨读时间,学校以班级为单位举行“说普通话从我做起”主题班会,学生们自编自演了推普节目,将推普活动推向高潮。

3.开展普及普通话活动,提高师生语言文字水平。

（1）进行普通话校本培训。利用周二下午两节课后教师政治、业务学习时间,开展普通话培训,我校语言文字领导小组成员对全体教师进行校内培训指导,使教师的普通话水平日益提高。

（2）全体教师上课必须讲普通话,提倡课间与他人交流也讲普通话。教师为学生做出表率,带动全校推普活动的开展。

（3）开展校园内人人讲普通话活动。要求学生从早晨进入校门开始,与老师、同学交谈必须讲普通话,养成讲普通话的习惯。

（4）开展教师普通话比赛,以此促进教师自觉练习普通话,提高普通话水平。

（5）结合学校一年一度的读书节活动,在学生中开展普通话比赛。在全校范围内掀起推普热潮。

（6）倡导全体师生使用规范化汉字,禁止写繁体字、不规范简化字等。鼓励学生个人在校内、上学、放学路上及出门游玩时留心寻找不规范用字,并做好统计,评选班级“规范用字小卫士”。

总之,推普活动是一项持续、长期的工作,我校将在各级领导和全校师生的支持下,以全体师生的语言文字规范意识和推普参与意识为目标,积极工作,使我校的语言文字工作再创佳绩。

第8篇 初中英语送课下乡活动总结

前几天，楼德镇六名英语教师参加了在新泰市实验中学举办的“泰安市初中英语送课下乡活动”，分别听了泰安市教育局送来的听说课、读写课、复习课各一节和新泰市教研室提供的一节讲评课，然后由齐鲁名师、泰安市外国语学校王校长对这四节课做了精彩的点评，泰安市英语教研室张主任对今后英语课堂教学提出了明确的要求，新泰市教研室卜主任进行了评课并对活动并对活动做出总结。参加活动的教师一致认为：这次活动令人感到耳目一新、受益匪浅，让人受到鼓舞，在今后的课堂教学中，要从中吸取经验，改正自己课堂教学中存在的问题，创建出具有英语特色和具有自己特色的高效课堂。

四节课情况简介：

第一节苏老师上了一节听说课。内容是初三unit4 section a部分。教师先提出问题：what would you do if you have a lot of money？要求学生根据下列情景提示说出句子：

give it to charity； give it to project hope； give it to medical research；put it in the bank；give it to the zoo

然后让学生分组讨论，两人一组进行句子操练。学生练习这些句子时非常积极、主动，通过这种练习，学生既能熟练地掌握了本节课的重点句型，又能总结出了本节课的语法——虚拟语气的用法，同时还受到了情感方面的陶冶，实在是一举多得。教师再让学生转换人称，反复进行句子的练习，使学生有大量运用英语进行交流的机会，有利于提高学生的口语水平。

第二个环节是课本上的听力练习：listen and number the pictures; listen and circle. 教师先提出问题why is larry nervous? 让学生带着问题去听句子，然后从下列答案中选出正确的一项：

1.he’s late for the party.

2.he doesn’t know what to do.

3.he doesn’t know if he should bring a present.

4.he can’t find his shoes.

5.he might not know any one at the party.

接着，老师又安排了listen and write 练习：why is larry nervous？

1.i don’t know ______________________________.

2.i don’t have a ______________________________.

3.what if everyone ___________________? what if _______________?

总结：what if…… = what will happen if…… 归纳出本节课重点虚拟语气的用法。接着让学生分组练习重点句子，让学生从幻灯片中选箱子，打开试题进行有关句子的操练，这样做，既提高了学生的学习兴趣，又进行了大量的说的训练，巩固了本节课的重点句式和语法项目。

这节课的特点是设计新颖，教师引导，练为主线，联系实际，生动有趣。1、以歌热身，选歌用心。2、设置情景，让学生感知语言。通过感知句子，告诉学生这就是虚拟语气，不用讲解语法。3、学生自主合作扎实有效，练习有梯度，由易到难，循序渐进，注重听力技巧的培训。4、智力游戏设计很好，能充分调动学生说的欲望。

第二节听的是朱丽波老师的读写课。这节课给我们的阅读教学和写作教学提供了典型的范例。阅读设计了四个环节：

1、before you read（阅读前准备、热身）：pairwork，根据所学内容，可以任意选择完成对话。a：what would you do if

your nose ran blood in class？

your classmate fell down in pe class？

your friend played computer game too much？

your parents often quarelled？

you couldn’t get on well with your classmates?

b：i would ……

2、fast reading(快速阅读)：tell true or false. 通过快速阅读，让学生先了解一下短文大意，解决一些浅显的、比较容易回答的问题。

3、careful reading（仔细阅读）：通过精读，让学生进一步明确短文内容，理解短文意思，解决一些需要分析、探讨、归纳才能解决的问题。

4、after you read（阅读后）：教师提出提出新的问题：what would i do？通过对以上内容的综合，说出自己的做法。为下面的写作做好铺垫。

writing（写作）：通过以上积累，让学生进行写作训练。

这节课在阅读教学方面很有特色，四个环节环环相扣，逐步拔高，有利于培养学生阅读能力的提高。阅读之后紧跟写作，有利于知识的巩固和应用。

第三节课是刘艳美老师上的复习课。思路是：教师点出重点单词→ 学生组词→造出句子→巩固性练习。通过提纲挈领的方式先让学生对本单元的重点知识进行回顾，通过组词造句进行知识运用，通过巩固练习使学生对知识的掌握更加牢固，同时使所学知识得到拓展。最后是writing：writing your own ways of learning english, tell me how to learn english. tell me your problems and solutions. 这节课的特点是教师启发引导，让学生进行归纳总结，重点问题进行强化训练，听、说、读、写兼顾，侧重知识应用，有利于学生知识水平和综合素质的提高。

第四节课是讲评课，上课教师是新泰市东都中学的李丽老师。这套试题题目典型，覆盖面广，教师能够做到循循善诱，引导学生自己解决问题，并能进行精确恰当的点拨。

王校长在评课时指出：读写课要先扫除字词和语法障碍，要向学生介绍阅读方法策略，教师可先设计一个情景，提出问题，让学生有阅读的欲望。要设计多种题型检验阅读成果，再联系实际，引导学生写出小短文。讲评课可按照自主探究——提出问题——解决问题——点拨的模式进行，但不要面面俱到，教师不要陷入知识的旋涡、讲解过多。

泰安市教研室张主任提出了英语课堂教学的几点要求：

一、要注意培养学生学习英语的兴趣，构建低耗高效的课堂。在听、说方面应该多下工夫。

二、英语教师要注重自身素质的提高。

1、语言素质，要使用标准的课堂用语。

2、不断提高课堂教学艺术。

三、要结合实际，勇于创新，形成自己的教学特色。

四、要善于反思，不断总结，以提高自己的课堂教学水平。

感想与反思：

一、观念必须彻底更新，学会放手，相信自己的学生有能力能够解决很多问题。教学中，我们有很多教师担心学生学不会，讲起来面面俱到，惟恐漏掉任何一个知识点，实际上是浪费了很多时间，剥夺了学生的思考时间和权利，阻碍了学生的发展，教学效果很不明显，导致学生遇到一点问题就依靠教师给予解决，失去了主动性和创造性，成为一个十足的学习机器。教师在教学中应该结合具体情况教给学生学习的方法策略，教给他们掌握各种知识的技巧，引导他们去思考、去运用。

二、课堂教学中要注重提高小组合作的有效性。小组合作学习不能流于形式，不能只摆样子，要使它真正运行起来，真正发挥实效，特别是英语学科要让每个学生在小组合作的过程中得到语言的充分交流和操练、展示。

三、英语教师在课堂上应尽量运用英语组织教学。这就要求教师在平时多听、多学、多说、多练，不断提高自己的英语水平特别是口语水平。教师在课堂上如果能说一口流利准确的英语，就能感染学生，就能创设更多更好的英语教学环境，学生的听说能力必然会随之提高，学生的英语学习兴趣必然会随之提高，学生的英语综合水平也必然会随之提高。

第9篇 初中生暑期社会实践活动总结

人们通常以为，我们所做的一切，是为了最终的享受。其实不然。在这一切的行动中，最为重要，最为实际，最能给我们带来好处的往往是实践的过程。

7月12日，我们班登上了去往狼牙山，白洋淀的汽车。当汽车发动的那一刻，我们7个人都无比的兴奋与自豪。

是哪7个人呢？是我们负责这次出行计划的7个人。放假期间，班主任一共派发了……个任务，每7个人负责一个，有“拜访一个老师”“拜访一位同学”“为社区做一件好事”等等。而我被分到的组，正是绝绝对对的“死亡小组”——“计划一次出行”。起初觉得不难，但真正实践起来，难上加难。

被分到这个小组后，第一件事情就是确定路线。由于狼牙山，白洋淀这两个地方我们7个人谁都没去过，网上也不好查，不知如何是好。这时还是翁老师指引了我们一条明路——问旅行社。就这样，没人去问一个旅行社，最后报告给组长。

回家的路上，同组的组员都觉得问旅行社会很麻烦。我心想“不就是打个电话吗？有什么难的？”可当坐到电话面前，就没有勇气打了，心咚咚的跳，心想“我这么打过去，刚开始怎么说？万一他问我许多问题，我都答不上来怎么办？没有这个行程怎么办？人家听我是一个未成年人，会怎么和我说……”诸多的问题泉涌般涌进大脑。一阵忧虑之后，我最终还是拿起了电话：“喂，是国旅吗？我想问一下……”他玩弄我似的问了我一些问题，可是得到的答案却令人失望“对不起，我们没有你说的行程。”唉，最终还是以失败告终了。向组长一汇报，惊人的发现，不知是我们不会表达还是什么原因，竟没有一个人了解到这样的行程。唉，大家又是一阵苦想，不知如何是好。最后不知是谁想出的办法，让一个有经验的导游带着我们去。这件事情也终于了结了。

一波刚平一波又起。刚解决完行程的问题，营旗的问题又来了。谁去订做营旗？尺寸多大？我们决定用抽签来决定。当我“中标”时，都快昏过去了。这么麻烦的问题要我来做！看到她们几个的窃笑和老师的眼神，顿时巨大的压力朝我扑来。唉，可悲啊！

第二天，我便去了一家打印店。当我按照自己原来的规划和店家设计出来后，我发觉不太合适。就这样，换个又换，改了又改，连老板都烦了：“你还是回家设计好再来吧！”我只能红着脸，羞愧地从店里跑了出来。唉，出师不利啊。我回到家后，自己设计，设计到自己最满意的尺寸，拖了一位朋友，订做了出来。

当那天启程时，我们7个人都高兴极了。虽然做得不够好，但也可以算是勉强完成任务。相信以后会比这次更好！

随着我们工作的深入，我们渐渐学会了许多许多。首先，要想快速工作，就要合作，思想统一；其次，再联系别人时，要有自信，有条理，由主要目的，要有礼貌，这样，才能得到别人的尊重，才能更好的完成任务；工作前，要规划好自己要做什么，怎么做，结果怎样，这样才能没有遗憾，才能确保最终的质量。

我很庆幸能够参加这次暑期社会实践活动，他让我实践，让我进步，让我享受。我想，我们7个人，下一次，一定会比别人做得好，比现在做得好。在生活中，享受是可以没有的，但是没有实践是万万不能的。只有去实践，才能享受，先是前者，才有后者。这次活动，让我们强化，让我们进步，让我们升华！这，就是实践的力量！

第10篇 初中生六个一的活动总结

初中生六个一的活动总结

不知不觉中一个快乐有趣的活动又告一段落了，我相信大家都是有收获的，不如来好好的做个总结。我敢肯定，大部分人都对这个活动总结很是头疼的，下面是小编整理的初中生六个一的活动总结，仅供参考，欢迎大家阅读。

六个一，是预选团员走进共青团的`第一步。做好六个一，我们才有资格加入共青团。所以，一定要理解它，认识它，并从思想上、能力上得到提高。

一、定一个近期奋斗目标

任何人在做一件事情之前，必然要有一个目标。只有明确了目标，才会知道自己将要向哪个方向前进。没有目的地前行，换来的只是两手空空，一无所获。所以，确定一个近期的奋斗目标，并有计划，有安排地去实施，必将是迈向成功的必经之路。

二、争取一点进步

在人的一生中，应该时时刻刻不断进步，这样会让我们逐渐成熟，不断完善。作为预选团员，我们应该多多争取进步，总结自己从前做过的事情，吸取经验教训，填补空缺。这样才有助于我们不断进步，让我们变得更完善，也能更好地为别人服务，做出积极带头作用。

三、帮助一名思想后进生

作为预选团员，我们应该清楚，要想成为一名合格的团员，应该为周围的人们做些什么，这就是能够帮助别人，帮助国家，帮助社会。不过凡事都要从点滴做起，想做大事，就要先从小事开始实践。我们现在需要做的是帮助思想后进生，让他们端正态度，正视问题，尽快和其他同学一样快乐，健康，积极向上。这样才能达到真正帮助他人的目的。

四、一件好事

人人都做好事，就会让我们的世界变得和谐，充满爱。做好事是必然的，作为预选团员的我们做好事就更是应该的。为了让周围的世界变得温暖，我们就应该多做好事，为身边的事物贡献出自己的一份力量。

五、改正一个缺点

金无足赤，人无完人，任何人都会存在着或多或少的缺点。所以，改正缺点，就成为了致关重要的一步。为了完善自我，就要克服困难，以改正缺点。我们作为预选团员，应该在加入共青团以前尽力改正缺点，以更好的面貌加入共青团。

六、参加一个活动

共产主义青年团，是为了让我们在实践中得到锻炼，而参加活动，就是对我们最好的锻炼。为了提高，预选团员们都应积极参加社会实践活动，以响应“在实践中学习”的方针政策。

六个一，是所有预选团员加入共青团以前的锻炼和预热。六个一能做好，才真正成为有资格加入共青团的预选团员，才能在入团后对身边的世界做出更大，更积极的作用。我也在努力完成这六个一中的内容，希望早日加入共青团，投身更高一级的奋斗之中。

第11篇 初中学生社会实践活动总结范文

初中学生社会实践活动总结

实践，就是把所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，所学的就等于零,理论应该与实践相结合.另一方面，实践可为以后找工作打基础.通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践.而且在中国的经济飞速发展，又加入了世贸，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已.

做饭，虽说用不到什么理论知识，但它确确实实是一种实践，一种社会实践。因为这是一个合格的______公民步入社会所必须掌握的技能。

虽然实践的这几天并不能算得上是酷暑，可以说是比较幸运，可以在屋子里工作，但屋内烘热的空气有时还是会把自己弄得喘不过起来，一活动起来很快便会汗流浃背的，一会衣服就湿透了，才干了一天，就已经腰酸背痛，甚至有第二天不想干的想法。但我很快发现自己的想法是不正确的，虽然累，但我始终都牢记着这次实践的目的，再累也应该坚持。因为我知道这就是考验，只有在这种环境中才能看出一个人的毅力水平。想到这些我就会觉得自己浑身又充满了力量，在接下来的几天中那种想放弃的想法就很少出现了，当时就觉得充满精力充满奋斗精神能够坚持才是一个中学生应该具有的素质。在这短短的几天中我碰过壁，流过汗，但我却成长了.

社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，我们更多的了解了社会，我们的这些体验不仅为我们的现在提供了可供借鉴的知识，更为我们在将来激烈的竞争中赢得一席之地打下了基础。希望以后还会有这样的机会，让我在实践中得到锻炼。七天，对于人生而言或许并不算太长的时间，但在这七天中我却得到了人生最宝贵的经验，这几天将使我人生中最宝贵的回忆。这些天来，虽然付出了很多汗水，也感觉很累，但从这次实践中我的意志力得到磨练。我慢慢的开始明白为什么大家都希望我们能更多的参加社会实践，我们也真忠告受到科学技术是第一生产力的真正涵义。

初中学生社会实践活动总结，尽在1566范文网。

第12篇 初中阳光体育节的活动总结范文

为进一步贯彻国家体育总局的《全民健身纲要》和《学校体育工作条例》，更好的贯彻落实全国学校体育工作会议精神，响应“全国亿万学生阳光体育运动”的号召，围绕我校“办特色，树品牌”中心工作，全面实施推进“校园十大工程”，切实减轻学生过重的课业负担，落实“健康第一”、“工作第一”的指导思想，全面推进不光了解了活动的内容和意义，更燃起了健康生活，快乐工作的激情。

三、巧借宣传媒介，提升活动认识。

初中部通过校园广播、走廊文化展板、电子大屏幕等宣传媒介，及时播报各项精彩活动，展示魅力活动照片等形式，吸引教师和学生的眼球，让运动旋风渐入人心。

班主任老师还合理利用班团会，开展以班级为单位的小型竞赛活动，既愉悦了学生身心，又增强了集体凝聚力!

四、 快乐大课间，精彩连连看。

在“阳光体育节”的各项活动蓬勃开展中，初中部“快乐无限”大课间最为引人注目！

大课间活动设计的原则首先是从尊重孩子的自主性出发。大课间活动的主体是学生，学生是否喜欢大课间活动是成功的关键。所以尊重孩子们的主体地位，充分发挥他们的自主性是设计创编大课间活动的首要原则。在此基础上，我们将“激情热身操、多彩跳跳绳、合力跃大绳、五彩飞飞键、舒缓放松操”等项目合理有序的整合划一，在激情四射的音乐引导下，各项活动既有整体的融合，又有局部的竞赛，真可谓是异彩分层！

如今，在初中部30分钟的“阳光大课间”里，校园处处都洋溢着孩子们欢乐的笑声。同学们沐浴在蓝天下，与阳光做伴，以操场为舞，同学们尽情的享受快乐的校园生活、寻找互动的乐趣，把学习带来的压力与紧张的气氛及时的宣泄出去，尽情享受着童年应该有的欢乐，真正实现了把快乐与健康送给孩子的目标。

五、“阳光生活，快乐来袭”教职工表现了教职工们朝气蓬勃、奋发向上的精神风貌。

这两次不仅提升了老师们体育表现了“团结、友爱、健康、向上”的精神，形成了全校学生参与的体育锻炼良好风气，达到了锻炼身体，增强体质的目的，有力地促进我校体育工作，在校园内形成了一股热爱体育、崇尚运动、健康向上的良好风气，我们也将遵从阳光体育的精神，继续开展丰富的体育活动，为学生健康成长提供有力支撑，为学生有一个健康的未来做好我们应有的努力。

第13篇 参加广东省牛津上海版初中英语单元教学展示活动心得总结

10月9日，我们一行四人到广州参加了为期一天半的广东省牛津上海版初中英语单元教学展示活动。来自广州不同区的五位老师分别给我们展示了阅读、听力、语法、说写和综合技能五堂非常精彩的课型。课上老师们流利准确的英语、新颖的教学理念和轻松驾驭课堂的能力，以及广州市二中表现上佳的学生们给与会专家、教师都留下了深刻的印象。课后，五位授课老师与深圳、广州各区英语教研员、来自广州和深圳的听课老师进行了热烈的交流，让人有一种“听君一席话，胜读三年书”的深刻感受。现就此，跟大家做一个汇报。

五节展示课虽然是由不同老师展示的不同课型由所展示出来的共同，既可以独立，却又是相互联系的。我总结五节课型的共同特点如下：

1. 授课的老师素质非常好，英语规范流利，教态和蔼亲切，能够轻松驾驭课堂，课件制作精美。令我印象尤为深刻的是，老师们都很注重激励语言的运用，在课堂上给学生以信心和鼓励。

2. 教学设计理念新颖

a. 阅读课，不同于我们平时注重单词、句型、内容的理解，更注重阅读技巧的训练、对文本信息的概括、对语篇结构的理解，通过指导学生对文段的理解概括，慢慢渗透阅读技巧；

b. 听力课听前指导到位，比如组织学生预测所听内容，听后还总结了听力技巧和方法；

c. 语法课，更是有别于我们平时枯燥的操练课，把语法放入情境中教学，并让学生自己去总结归纳语法规则，那样，学生的记忆更加深刻；

d. 说写课，很好地整合了教材内容，以写为主，以说为辅。创设情景，让学生去说去写，由说到写，由词到句到篇，整个由易入难，看似不经意，却实在。

e. 综合技能课，电脑和网络话题贯穿整节课堂，通过听、说、读、写四种不同的训练方式把本单元的阅读、语法和听力技能重现、巩固。

3. 每节课通过教知识，都渗透方法、学法，并尝试让学生自己去练习自己去归纳。

4. 给出的任务，话题，甚至小到图片，比如让学生在课堂上体验网络、流行的明星、手机等等，时代感都很强，贴近学生的生活，紧跟学生的潮流，学生有话可说，有话可写；学生愿意说，愿意写，很好地刺激了学生的学习兴趣，并能引导学生把所学知识运用到生活中来。

5. 课堂气氛活跃，老师充满活力、富有感染力；学生踊跃发言，积极配合老师、同学。小组活动实际有效。

6. 作业出发点都很好，即作业是课堂内容在生活中的延续，真正活用所学知识。

五节课也分别有自身不完美的地方，值得我们思考的地方有：

1. 适度教学目标的设定。

也许是展示课，每堂课的教学目标与实际教学的内容和教学的步骤并不一定是相关联的。

2. 学生主体地位的体现。

五节课给我的总体感觉还是老师讲得多，学生讲得少。那样学生自主学习，自由输出的机会会少很多，这与我们新课程理念中的——把课堂还给学生，还是有一定的差距的。

通过学习优秀老师的课堂，并悉心听取教研员的点评，我今后要努力的方向有：

自我专业知识不断补充充电。教学之余应更多时间化在专业知识的学习上，认真上好每堂课，有好教法才会有好学生，才能提高学生的英语成绩，学生体会到成功的喜悦后，老师才真正意义上给了学生更多的成就感。此外，应多参加类似的教学研讨活动，并要做深刻的反思和总结。

多从学生的角度去思考问题，多与他们交流，对他们的生活多了解一些，争取与他们有共同话题，课上才能更好地引起共鸣。

找个时间好好地学习新的课程目标，结合实际更好领会新课程理念，并运用到自己的课堂中来。

对待每一堂课都要有足够的敬畏和敬意，上好每一堂课。

在集体备课中，已经较为详细汇报了此次外出学习的过程和内容，接下来，要和大家一起学习带回来的资料，并努力把集体备课往单元的整体教学这个方向走，大家仔细研究教材，整合教材，研究教法，更有效地进行集体备课。

感受是深刻的，语言是凌乱的，希望有限的表达能力能表达我的感想吧。

第14篇 初中开展“做自己的首席安全官平安校园行”活动总结

为进一步加强校园安全教育，提高师生法治意识、安全防范意识和自我防护能力，垣曲县英言初中在第23个“全国中小学生安全教育日——2022年3月26日”上午10时利用升旗时间，启动“做自己的首席安全官——平安校园行”活动，并在校长段xx的指导下，政教处组织开展了以此为主题的系列活动。

倡议“平安校园行”

升国旗之际，教师代表与学生代表进行了以“做自己的首席安全官——平安校园行”为主题的国旗下的演讲，倡议全体师生为创建平安和谐校园共同努力！同时政教主任王芬芬在国旗下宣读“平安校园行”倡议书，号召广大师生加强安全知识的学习践行，真正让安全知识入脑入心，把安全意识融入到思想行动之中。

主题黑板报展览

该校各班围绕“安全伴我行”主题出了一期黑板报，并进行了黑板报评比，各班黑板报主题突出，精彩纷呈。

识记交通安全标识

英言派出所指导员赵海鹏与分管安全的副校长靳小毛在“英言初中交通安全标志墙”下共同引导孩子们识记交通安全标识，明确标识的意义。

学习安全教育牌

为提高广大师生的安全常识与安全意识，垣曲县英言初中在校园内教学楼背后打造了安全教育墙，安装了12块安全知识版面，包括交通安全、溺水安全、食品安全、应急疏散演练安全等，内容丰富多样，旨在提高广大师生的安全防范意识与安全基本常识，同学们利用课余闲暇时间积极主动学习识记安全标识。特邀英言派出所指导员赵xx到校就校园安全知识为孩子们进行讲解，提高孩子们的安全意识。

应急疏散演练

为进一步加强学校安全工作，提高学生的安全意识，使同学们掌握一定的应急避险技能，以此次安全教育为契机，在校长段红星的指导下，政教处与各班班主任通力合作，成功完成了安全应急疏散演练。

此次疏散演练，极大地增强了学生的安全避险意识，提高了学生的安全自救能力，同时也提高了学校在处理突发事件的能力，为切实保障学生的在校安全提供了有力地保障。

“做自己的首席安全官——平安校园行”主题活动，有效帮助学生们树立安全意识、掌握安全知识、提高自我保护能力，进而有利于营造“珍爱生命，安全第一”的良好校园氛围。校园安全教育工作“任重而道远”，该校会继续努力，采取形式多样的安全教育活动，动员全社会共同关注和支持学校安全工作，保证学校的教育教学工作健康有序的开展，为创建和谐校园进而创建和谐社会做贡献。

第15篇 2022初中书法兴趣小组活动总结

书法是一种静态的汉字表现艺术，它的美在于整体和谐，书法是无声的音乐、纸上的舞蹈，又是诗意的线条化。下面是1566范文网小编整理的2022初中书法兴趣小组活动总结，希望对大家有所帮助!

2022初中书法兴趣小组活动总结

根据学期初制定的活动计划，以及上学期兴趣小组活动存在的不足，本学期硬笔兴趣小组活动立足培养学生的基本书写能力和进行良好的书写习惯教育，通过一学期的努力，学生在独立书写能力和书写习惯方面都得到了一定的提高。现对本学期的活动作一小结。

一、在基本笔画的基础上，提高学生对字的间架结构的认识

因为本学期人员人数比较多，而且基本都是三年级以上的学生，他们在基本笔画方面的学习已经比较成熟，所以本学期在基本笔画的基础上，着重发展学生对字的间架结构的学习。同样采用上学期的办法，每次上课，我都会选一些具有代表性结构的字，印一张练习纸。在上课都时候，尽量让学生来分析每一个字的结构特点和书写注意点，我再作适当的补充，让学生能独立地发现字的书写规律，有助于学生对同类字的书写。在书写时讲究方法，要求学生多对自己书写的字和例字进行比较，找出不足和优点，改进缺点。

二、以临为主，提高学生独立书写的能力

今天的学习是为了明天的独立学习。学生在学习时应学会怎样去分析一个字，怎样去安排一个字。在今后的学习上必须独立学习，而字帖就成了今后书法学习的好老师。所以，现阶段提高学生临帖能力的培养至关重要。本学期，培养学生临贴能力为主。每过一两周，我就要求学生临写钢笔字帖里的字1-2张，在完成作业后，进行点评，要求学生能说出你的字和字帖里的字比较相近的地方，并提出哪些地方临得不好，然后教师进行点评和补充教学。使学生明白临帖的方法和技巧，在以后的独立学习中能得心应手。

三、重视实践应用

为了提高学生书法的应用能力，本学期组织学生进行了书法作品书写小竞赛。在教学中，教给学生写硬笔书法作品的方法、方式，以及书写的技巧，平时多练习，并要求学生在学习中谈谈如何写好一幅硬笔书法作品。经过几次实践练习，然后组织学生进行一次书法作品写作考核，增强学生对书法的运用能力。

由于时间的原因，很多学习内容都还没完成，在下学期的教学中，我们继续加强学生对字结构的分析和运用，进一步加强对临帖的练习。

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