【第一篇】：班主任期末工作总结汇集，班主任期末工作总结
作总结三年级班主任 陆小菊一晃期末又到了，回想当班主任的半年时光，真是酸甜苦辣应有尽有，真可 谓是有滋又有味。我担任三年级的班主任，谁都知道班主任工作千丝万缕、繁琐 罗嗦。我班是一个由 20 多名名学生组成的集体。我已经和他们朝夕相处了一个 学期，本着诚心诚意对每位学生负责的态度，较圆满地完成了一个学年度的班主 任教育教学工作。
一、 思想工作是各项工作的根本。
我做到及时了解班级情况和每位同学表现， 注重说服教育，以理服人，让学生充分认识到老师的良苦用心，争取问题解决在 萌芽状态，不能存在得过且过的心理，宁可自己辛苦点儿，也要处理好学生的思 想波动，避免学生产生抵触情绪，影响学习。发掘学生的闪光点，提高学生的自 信心，让每一位学生都能看到自己出色的一面。现在的学生自尊心很强，判逆的 情绪时时产生，如果还是板起面孔说教，会因方法不当而得不到好的效果。我经 常反思自己对学生的教育是否得法，是不是站在和学生平等的角度，象大姐姐那 样去感染他们、感化他们。只要你付出真心，就会得到回报，可能是一份理解， 可能是一个会心的微笑，更可能是向上的动力。
二、认真落实学校各项活动，在活动中增进班级凝聚力。
为了让全体同学 团结一致，经常配合学校举办各种活动，尽可能的让全体同学打成一片，拧成一 股绳。
所以不论是跳绳， 还是拔河比赛， 我班都能认真的对待， 取得优异的成绩， 我觉得是良好的班风带给他们的影响和力量。
三、认真组织教学，和任课教师及时沟通。
我们班有很多学生底子薄、基 础差。有些同学厌学情绪严重，身在曹营心在汉。为了改变这种现状，一方面我 从学生着手，另一方面就是及时和科任教师沟通，激发学生的学习热情，反过来 激发科任教师的教学动力。这样互相促进，在本学期期末阶段班级学习氛围浓， 许多同学互相督促，提醒， 在期考试中有些同学的成绩明显提高。
四、规范管理，制度严明。
加强对学生的早读、早操、卫生清洁等督促检 查并考核登记，经常性、随意性地观察其他课任教师上课时学生的学习和纪律状 况，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理，在深入学 生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成，同 时发挥教师的言传身教之示范效果。
五、需要改进的地方
尽管我班取得了一些成绩，但不可否认，需要改进 的地方还有很多。比如部分学生的厌学情绪严重，听课状态不好，心不在蔫。有 的在课上玩东西。老师留了作业或是不做，或是跟好同学的作业抄。还有的同学 和老师玩“猫和老鼠”的游戏，老师在一个样，老师不在就得过且过。在今后的 班主任工作中，要更注重学生的思想动态，使班级更有凝聚力，把班级工作做的 更上一层楼。 班主任期末工作总结五年级班主任 黄小英XXXX年 年秋季学期过去了。一个学期来，我担任五年级班主任，在学校领导 的关心、支持、指导和帮助下，取得了一定的收效并且有了良性的发展。概括性 地说有以下几点
一、主动贯彻落实学校的工作要求，做到坚决服从、动作迅速抓好班级管理 中的组织、协调、督促、检查和小结环节工作。深入学生的学习、生活和活动中 及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成。
二、主动、大胆搞好对学生干部的教育和培养工作，尽可能的发挥学生的自 我管理、自我监督和自我教育能力，培养和提高学生的能力，实行民主管理，使 班级管理有了良性的互动，此一状况在有了明显的改观。
三、始终贯彻分层次教育，坚持“抓两头、促中间” ，不厌其烦地耐心做好 后进生的帮教转化工作。针对本班如：黄崇林、黄帮宇等纪律或学习双差的后进 生多、且突出之头疼状况，我及时纠正教育，充分利用班会、集会小结、电话通 知其家长等进行苦口婆心的教育，从情入口、感之以心。特别是大力加强班主任 与课任教师、与家长之间的经常“合力教育” ，违纪现象有效地得到了遏制。
四、积极、依时参加学校召开的各种会议，认真做好会议记录，及时上传下 达，工作做到心中有数、有条不紊；依时完成学校、级组的各种材料汇报和上交 事务。
五、在做好本职工作的同时， 本人还常常勇挑重担、 乐于助人。
作为班主任， 能正确对待工作中的成败利钝，对学校制定的各项政策和提出的要求坚决执行。
总之,差班的管理需要抓好突破口,班主任要用细心、耐心、虚心、忍心和爱 心、良心去竭力培育，功夫才会不负有心人。我深刻体会到：做好班主任之最主 要、最关键之处即“勤” 。总之，勤能补拙；时间就是效率、时间就是质量、时 间就是生命！ 班主任工作总结二年级班主任 玉世芬XXXX年秋季学期很快过去了，下面就本学期的班主任工作做进行回顾总结
一、.以身作则，为人师表 我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者， 更是一个班级的教育 者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将 对学生产生较大的影响。俗话说
“身教重于言教。
老师的外在行为表现对学 ” 生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能 力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤为突出。因此，在平时与学生相处的时 时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到” 。比如，要 求学生做到讲究卫生，不随便丢纸屑杂物，在平时，我总是把纸屑杂物丢到垃圾 箱里，那些近旁的学生看到我这样做之后，会和其他学生说，那些随便丢纸屑杂 的学生会受到教育，再也不随便丢纸屑杂 。教育学生讲文明懂礼貌，那么我也 会主动跟学生问好，说“谢谢你”之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语 来回答我。这样的一种正面影响一定能有益学生的发展。
二、加强思想品德的教育 班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育， 使他们的身心得到全面健康 的发展。对于二年级的孩子来说，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习， 我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用班 会时间，结合学校开会内容，在班会课上做相应的安排。
三、加强班级管理，培养学生能力。
良好习惯的培养始终是本学期的教育重点之一。
那么如何在日常的班级管理 中让学生养成良好的习惯呢？我尝试让班级管理成为大家的事， 让学生成为班级 管理的主人，也同时在这样的过程中培养他们的能力。
以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会。
当然我做的还很 不够，有时是缺少了会发现的眼睛，因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地 方，可以说班主任工作是任重道远。通过这半年的学习锻炼，相信在以后的工作 中，我将会以更大的信心和热情投入到其中。 班主任工作总结六年级班主任 黄小莲XXXX年秋季学习过去了。当了六年级的班主任，感受最深的就是怎样与学生 相处，关系融洽，效果好，说实在的，我觉得这是一门深奥的人际关系学。在六 年级学生相处的半年中，我得出与学生和谐相处一些不成熟的观点，请同老师们 批评指正。
（一） 要懂得去爱每一位学生 作为一名老师，爱学生会是基本要素。爱学生，就要随时随地了解学生的感 受，善于站在学生的角度去考虑问题、解决问题。此时，你不仅是一位老师，还 是学生的朋友。班上的男同学们受到初中一名同学的敲诈勒索，我得知此事后， 不仅以老师的身份，更多的是以朋友的身份跟他们点明如果处理不好此事的后 果，跟他们商量事情的解决方法。他们的心开始平静下来，把精力放在学习上。
老师对学生的爱往往会收到意想不到的效果。
（二）要像天平般公正平等地对待每一位学生 学生的眼睛是雪亮的，老师偏爱谁多一点，处事哪里不合适，他们心中有数。
要想成为学生心目中的好老师，其中一点就是要像天平般公正、平等地对待每一 位学生。
（三）师生之间的关系应该是平等、民主 传统型的师生关系在今天已经显得有点过时了。
学生也有自己的主见和想法。
新一代的师生关系应该是平等的、民主的。学生们在班上有言论自由，能够自由 地提出老师的不足之处，只要态度是诚恳的、正确的。我信奉的一句话：就是宁 疏勿堵。学生的意见不说就不代表它不存在。这种情况下情愿他们掏出真心话， 老师对其意见分析改进，更能使教学得以顺利进行。 班主任工作总结四年级班主任 陆培绸一学年转眼过去，时间过的真的很快。在领导的关心帮助下，在老师们的大 力支持下，这学期我较好的完成了我的四年级班主任工作。为了能在以后的工作 中更好的发挥自己，及时总结经验，吸取教训，总结一学期工作如下
一、通过一个学期的了解，对学生的情况也熟悉了，也只有互相了解，沟通 才能更好的管理班级，从期初到期中到期末，从了解到熟悉，知道学生的行为， 习惯，品德，成绩，对我的工作也容易了，学生也了解了我，彼此的了解得到了 我们班级体的共同发展。
二、干部队伍的组建和培养。
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小 干部决定的，我班的干部在管理上一形成了一个习惯，平时老师不在，在纪律上 还是可以的，也管理的非常有秩序。
三、建立互助组：以互助小组、"1 对 1"小组（一一对应的优生帮助差生形 式） 、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步。
四、奖励和批评：奖励与批评的方式各种各样，目的都是鼓励先进、指出缺 点、激励所有学生争取更大的成绩。奖励比批评的教育效果更明显。
五、在班主任工作方面，首先更加注重思想道德教育、行为习惯。其次，积 极抓好学生的学习态度、学习方法的调整。再次，注重班级文化氛围的建设，适 时的开展活动，又次，积极会同各学科教师积极备好学生，针对当前的学生的思 想状况，积极探讨教育学生的方法，同时积极的运用电话，见面等形式同家长联 系，及时反映、了解、掌握学生的真实情况，共同管理教育学生。
六、成绩方面：在这一次的期末考试中，对于我们这样一个班来说考的不理 想，与我之前的预计差太多了，我也仔细的去看过试卷，也觉没什么地方难度很 大， 但考出来的成绩就可以看出， 考的不好， 我想这也是我要好好的去反思反思。
今后我会吸取教训，弥补自己的缺点，通过总结要认识自己的不足，努力使自己 在今后的工作中更加完善。
总之在今后的工作中，各位领导和老师多指出我的缺点和不足，这样才能完 善自己，提高自己，有句话很好，成功是站在失败之上的。
【第二篇】：中职班主任期末工作总结，班主任期末工作总结
结（刘风波 XXXX年.7）班级作为学校教学活动的基础单位，其管理水平的高低，对学生 健康全面的发展，对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作 用。为了能够在新的学期能够更好的工作，及时地总结经验、教训， 特总结本学期工作如下
首先，继续抓好学生的日常行为习惯养成教育，及时抓住学生点 滴的情绪变化，及时解决问题。许多学生开始在思想上出现了极大的 变化，特别是很多学生已经进入“反叛”时期，常常会自认为自己已经 长大， 不再需要这些条条框框的约束， 因而在思想上有了很多的麻痹、 松懈。作为一名班主任老师，我适时地召开班会，重新让学生进行学 习，并体会遵守规范的重要，从思想上给学生以深刻的认识。在实际 工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完 成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位”思考， 并进行积极教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自己，培养 自己良好的行为习惯。
尤其是针对职业学校的学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、 多变的特点，及时地发现存在的问题，同学生进行谈心，而及时解决 问题。同时，积极开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将 情绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于班级的各 种活动中。
其次，积极培养学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科 老师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣。针对学生此阶段的心理 状况， 适时的抓住学生中存在的问题， 开展各种形式的班级讨论活动， 或者跟部分学生谈心地方式， 并结合语文学科的特点及时的让学生在 写出个人的短期、长期目标，树立自己的正确的人生观、世界观。
第三，积极配合各学科教师管理好学生，探讨教育学生的方法， 用大家的智慧解决问题，积极的向各位教师学习先进的班级管理、学 生教育的经验，取得了较好的效果。
特别是在本学期开始，班级中出现了部分的学生上课前迟到的 现象，及时的发现不良苗头，及时的纠正，同时积极在班内开展“我 为什么来学习”的大讨论，及时关注这类问题，共同解决。另外针对 学生用钱没有节制的现象，开展“一元钱能做什么”的主题班会，大 家通过讨论认识到节约的重要性。
第四，完善班级的管理制度，继续将竞争机制引入班级管理当 中。班级实行竞选与班级考察相结合，继续实施班主任助理的手法， 锻炼学生的自理自立能力。同时将权利下放，在开展各种活动时，积 极发动学生，创设各种机会，给学生以自己活动的自由空间，积极提 高学生的能力。
当然也有问题存在：在管理方面，还欠缺更加科学、民主；学 生的知识能力层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对 于学生的部分心理，还不能更好的掌握，关心、爱护学生还不能够全 面到位。在今后的工作中，我将继续努力，争取更优异的成绩。
【第三篇】：中职班主任学期工作总结，班主任期末工作总结
计、旅班主任工作总结班主任：胡进丁时光匆匆，一个学期的时间过去了，回顾这一个学期，虽然在做 班主任的过程中，遇到了很多困难，这些困难也曾是我没想到的，但 我却在班主任工作中学到了很多东西， 不断总结， 提升自己的班主任 工作能力。以下是我对本班的一些工作总结。
1、规范行为习惯，树立正确的学习目标。
我们班的学生大多来自农村， 学生较为朴实， 并且有一部分同学 比较活跃，但是由于有两种专业存在，学生间不容易融为一个整体。
并且学生行为习惯较差。
如何规范学生的行为习惯， 如何统一学生的 学习思想，如何让学生融为一个整体，是迫切需要去解决的问题。结 合学生的性格、 心里特点， 我通过以下方法纠正学生思想和行为习惯。
（1）通过集体活动，树立团结、班级荣誉等意识。积极整治班级风 气， 以整体环境来影响每一个班级学生。
积极参加学校组织的五四文 艺汇演、各种体育比赛，均取得一定的成绩。
（2）对于行为习惯较差的个别同学，通过沟通和交流，诱导他们遵 守纪律，不迟到，不早退。
（3）严格打好学生考勤，对于缺旷太多的学生，及时与家长联系， 并进行跟踪教育。
（4）作为班主任本人，我要以身作则，带头遵守班级纪律，以积极 的热情来感染每一个同学， 用鼓励和微笑来拉近学生的心理距离， 和 学生成为交心的朋友。
通过规范学生的行为习惯，使学生树立正确的学习态度，最后 达到学到一技之长的目标。
2、常到教室，积极督促学生学习。
我们班的课程本学期主要是由计算机、 导游总体认知、 专业课基 础理论及其他基础课程组成。经常到教室，关注学生上课纪律情况， 结合与任课老师沟通的意见，及时对出现的问题给予解决。 （1）对于课堂迟到和早退的同学，给以一定的教育和处罚，使学生 养成按时上下课习惯。
（2）发现学生上课期间开小差、睡觉、玩手机、小动作等情况，及 时的制止并做相应的教育。
（3）检查学生的作业完成等情况，对有问题的学生指导完成作业。
通过这一个学期的督促，学生基本上能养成良好的学习习惯。
3、组织活动，丰富学生课余生活，提升集体意识感。
为了丰富学生业余生活，学校组织了每周一、三、四下午第三节兴趣 小组活动课，由专门的老师带领学生练习羽毛球、乒乓球、篮球、健 美操、笛子等。一方面在班级内部组织文体活动，另一方面积极参加 学校组织的文体活动， 利用一切的机会扩大我们班在学校的影响， 同 时也培养学生敢于表现自己， 为班级争得了荣誉， 树立了良好班级形 象等目的， 并多次在班级组织的篮球赛和学校组织的篮球赛中取得骄 人的成绩。
通过活动的开展， 学生感受到了温暖的班级气氛， 得到了发挥个 人机会，有了展示个人能力的平台，丰富的课余生活，保障了教学的 有序进行。
4、预防可能出现的重大安全事故，针对学生的严重违纪，及时有效 的做好处理和教育工作。
本学期我们班学生出现过夜不归宿、 逃课等情况。
针对出现的问 题， 我都及时处理， 并在处理问题中不断完善和学习班主任工作经验。
（1）定期的晚上查寝，同时检查是否有内讧，是否有抽烟等存在安 全隐患的事情。对出现违纪的同学严肃处理和教育。
（2）定期开展安全教育，对可能出现的事故做到预防和紧急处理教 育，使学生养成良好的行为习惯和一定危机情况处理能力。
（3）安排一些学生做好管理和报告工作，对可能出现的违纪事件及 时报告，并在未发生重大危害前处理。
（4）出现违纪事件后，及时报告学校领导和学生家长，协调处理好 问题。
5、加强和学生的沟通和与家长的联系。
如何了解学生和与学生沟通交流是班主任工作的又一个重点。
利用学生晚自习、课余活动等时间，在学生吃饭、生病、有困难需要 帮助等等情况下，和学生交谈，及时的关心帮助学生，与学生成为交 心的朋友。
通过本学期的相处， 我与大部分学生都取得了信任和沟通。 在校期间除了学校的教师、班主任外，家长是学生的最大管理 者， 与学生家长联系和沟通有利于最快掌握学生个人行为、 心理等特 点， 有利于针对学生个人出现的问题对症下药处理。
与家长联合共管 学生，将得到较好的管理效果。
这学期是我带第一个班级，出现了很多意想不到的问题，这也 是对自己能力的一个考验。通过请教其他班主任和向其他班主任学 习，我初步建立了自己的一套管理学生的方法,那就是：严抓行为习 惯、关心学生身心，帮助困难学生、预防处理事故、学习请教经验、 沟通联系家长。我相信，学生必能在学校学到一技之长，学会做人处 世，一定会有好的前途与光明未来。
