第1篇 2022年中学行风评议工作总结范文：躬耕杏坛仰望星空
中学行风评议工作总结：躬耕杏坛 仰望星空
打造德艺双馨的教师团队
滔滔汉江水，流淌xx年诗意栖居的眷恋；巍巍xx城，迤逦xx载文脉传承的辉煌。清清江水美丽古城孕育了一所年轻的中学——xx市实验中学。这里渗透着一种昂扬向上的精神气质，这里弥漫着一种打动心灵的真实情怀，这里活跃着一群意气风发的教师团队。
“敬业乐业”是实验中学这群教师团队文化的一大亮点。学校“爱岗敬业拼搏奉献”的精神已凝聚成校魂，广受社会赞誉。“创造适合学生的教育，让学生主动的发展，让课堂成为学生知识的家园、精神的乐园”，在这种“教师文化“的引领下，学校造就了一批德艺双馨的教师团队。
一、“三爱”铸师魂 春风育桃李
“我期望我们的教师像兰花扎根在浮躁的年代，保持自己高尚的道德情操，做教苑忠诚守望者，心如止水，淡泊名利，实践着自己纯真的教育理想！”xx校长这样寄语教师。学校倡导教师树立“三爱”意识，即：爱校意识、爱岗意识、爱生意识，争做群众满意的人民教师。
一做爱校如家的守望者。学校实行人文管理，为教师创造民主和谐的工作环境。以“家”的理念经营学校，提出“学校就是我们的家，同事就是我们的兄弟姐妹，学生就是我们的孩子”的口号，打造了一支有教育信仰的“幸福一家人”教师团队。学校的指导思想是“不让一个教师掉队”，始终认为“一花独放不是春，百花齐放春满园”， 学校通过推行导学案，在备课组、教研组，班级采取相应的捆绑评价等措施，最大限度的实现资源共享。每年让教师填写“择岗意向表”，尊重每一位教师的意见，尽最大的努力让每一位教师心甘情愿地接受学校安排的工作，实现了“每个岗位都有合适的人，每个人都能找到适合自己的岗位”。从而让每位教师在自己喜欢的工作岗位上实现自己的价值，品味工作的幸福，让学校成为了他们眷恋不舍的家园。
二做爱岗敬业的追梦人。近期学校结合民主评议活动开展了“做德艺双馨的人民教师”的四个一活动，即：开展了一次“假如我是服务对象”主题讨论活动，全体教师换位思考，确定了完善自我的标准；开展一次了“我奉献我快乐”演讲比赛，进一步提升了教职工师德水平，形成了良好的校风教风；开展了一次师德师风自评、互评活动。每位教师对照学校制定的《师德师风百分量化评价表》，进一步反思自身存在的问题，互相提出整改意见，同时签订师德责任书，进一步规范教师的言行；开展了评先进、树典型活动。今年教师节学校评选表彰了“十大最美教师”、 “十大师德标兵”、 “十大教学能手”，使大家学有榜样、赶有方向。通过开展以上多种形式的教育活动，弘扬了教师自尊自爱、为人师表、无私奉献的职业精神，一种爱校、爱生、敬业、奉献的良好风气在我校蔚然形成。
三做爱生如子的摆渡人。市实验中学教师用自己的点点滴滴诠释着世上最美的师德：班主任们以校为家、爱生如子、披星戴月，青丝变白发而无怨无悔，谱写了一个又一个感人的奉献乐章；青年教师每天不厌其烦、不计报酬给学生补差转差、走访家长，你追我赶勇挑重担，奏响了一个又一个雄壮的事业凯歌；老教师们，老骥伏枥，壮心不已，经验丰富而又倾尽全力，绘就了一幅夕阳与热血调配的最美画卷！无论工作怎样繁忙，无论生活多少烦恼，他们总是坚守岗位，让最美的笑脸在课堂绽放！
二、“三抓”提师能 杏坛竞风流
“希望老师们争做德艺双馨的“三师型“教师，即：人民教师、心理辅导师和学生的人生导师”，xx校长这样勉励教师。他认为教师的专业素质直接关系学校发展与质量的提高，因此学校针对青年教师较多的特点，采取“三抓”措施，充分发掘教师的个人潜能，让每位教师在最近发展区得到最大限度的发展。
一抓“青蓝培养”。本学期学校有10对新老教师签订了“帮带协议书”，结成师徒关系。对新老师确立了“一年合格、二年规范、三年成才、四年骨干、五年名师”的跑步式培养模式，采取了“指路子、结对子、搭台子、压担子、创牌子”等措施，开展了学科教学研讨会、经验交流、“名师课堂”、新进教师风采大赛、教材通识性培训和课题引领带动等活动，加快青年教师的成长速度。每位教师还制定出个人发展规划。教师个人发展逐渐走向制度化规范化的轨道。
二抓学习培训。落实周二业务学习日制度和“有效集体备课”制度。强化校本培训，逐步形成了“以活动为载体，以反思为途径，以课堂为阵地，以提升为目的”的校本培训方式，使教师走上了在实践中学习、在学习中研讨、在研讨中总结、在总结中提高的专业成长历程。坚持科研与培训相结合，以科研促进培训，以培训提高能力，从而提高教师整体教育教学水平和综合素质。
第2篇 2022年暑期同传会议实习总结:仰望星空，脚踏实地
周日的早上我早早醒来，再一次看了一遍头天晚上已经看了几遍的材料，还是不放心，一个个陌生的专有名词跳出眼帘，后面带着一大串小字母，仿佛要争先恐后地轻敲我的鼻尖，弄醒我朦胧的脑袋。时间到了，穿着一身整洁靓丽的套装，我惴惴不安地走出宿舍，心里充满了期待但又有些不安。——要去观摩xx老师的同传会议，哈哈，这次绝无仅有的机会，让我更进一步接触这个曾经在我眼里，遥远而朦胧的梦想。在接到xx许老师通知的那一天，我特别兴奋。不过，这就是真真正正的我，对同传这种“高大上”“金话筒”“金领”的职业，充满崇拜、敬畏又期待。
走进会场的一瞬间，感到自己好渺小。除了妈妈公司的总部以外，我几乎从未接触这么高档的会议厅。虽然穿着正装，但是自己一点也没有能力走进那个虽简单但意义非凡的箱子。天花板上明亮的灯光，照得那个同传小箱子又亮又可爱，看着口译课堂上熟悉的姜老师，我心里一阵欣喜，又一阵深深的无奈。阵阵羡慕和酸楚涌上心头，我从未那么深刻地体会到，同传离我这么近，又那么远。我要何时？才能像他一样，像我曾经梦想的一样，让那小小耳机里飘荡出我的声音？？
这次会议是“知识产权与创新型国家建设国际研讨会”。虽然准备了好久，面对这些专有名词，以及发言者们飞快的学术性发言，我还是措手不及，自惭形秽。勉强还可以听懂老师的一些翻译，但因为注意力分配在两个不同步的语言上，我很难顾及全面。起初，我只是听到姜老师优雅的声音，和发言人一前一后附和着，但是我很难将两个人的声音关联起来，因为前后时间上的差距我很难填补，姜老师在讲英文的时候，那个人早就已经讲下一句，甚至下下句了。随着时间的推移，情况慢慢有所好转。我惊叹，老师的反应速度简直太快了！尤其是在汉英之间长句转换上，前后部分之间相差太远，我总是听了后面就忘记了前面，加上一些从前听都没听过的字眼，让我有种“天书就在耳边，你译或不译，它就在那里，来来去去···”
后来，我尝试着自己跟着汉语同步翻译，发现在一些简单句子上，还是可以翻译的，等到后面耳机里姜老师的声音传来，我还可以和他对照下，哈哈！着实发现老师的高明之处——高级词汇信手拈来；长难句不在话下；跟不上的直接丢掉；语速惊人，是平时听力材料里的几倍。听到熟悉的句子结构或词汇，我会小小开心下，跟不上的部分再次暗自佩服下···屌丝和男神之间的差距，就是这么大！
在整个过程中，我还是学到一些词汇的翻译用法和翻译技巧，这里不再一一赘述。不过，相比于细小的知识点，这次观摩的主要收获，是让我感受到同传无穷的魅力，xx的姜老师和丁老师作为沟通两种世界的使者，巧舌如簧，虽身居小箱，却运筹帷幄，指点江山，肩负着传达信息，促进交流的重要使命。译员，仅仅用唇齿间跳动的音符，诠释着语言的巨大魅力。没有语言，没有译员，其他的一切，沟通，交流，都是空的。我真的真的很想成为这样一个人，但是，前途漫漫，真要好好努力才行啊！令人惊喜的是，我发现自己的一个小优点——快速说英语。希望我可以好好保持这一点，让它可以多多促进我的提高！
虽然，作为师范生，我注定要走上教师的工作岗位，但既然自己这么爱口译，这么享受口译带给我的欣喜和快乐。我就不要顾虑那么多啦，现在，我更要多多练习，多多思考，好好地学习口译。不管今后是不是真的可以做同传，既然已经走上了这条路，就好好努力吧，或许今后，我的努力，会让我看到另一种不同的风景。为了有时间和经历好好学习口译，我放弃了其他机会。虽然心头曾闪过后悔，不过，既然我已经做出了选择，就要更加专心致志地做好现在的事情，心无旁骛，不再辜负自己！
这次观摩，是我与同传的第一次接触，每一种感觉都那么深刻，让我难以忘记。各种交织的复杂情感，伴随着我，现在我是个不折不扣的菜鸟，但以后我会不会还是呢？我会不会改变自己？仰望着遥远的梦想，坚实踏出现在的每一步，未来的我，将会怎样？我不知道，但是，我知道的是，仰望星空、脚踏实地是我现在最要做的事情！
磨练了自身的意志，得到了真正的锻炼。学到了许多为人处世的道理与方法，学会了和善待人，也学会了时刻勉励自己，使自己始终保持自强不息的良好心态!这也让我明白了许多事情，了解到生存的艰辛，工作的辛苦，端正了自己以前那种不珍惜别人...
为期一个月的毕业实习已经结束，实习期间,我增长了见识,拓展了视野。通过工作实践,我更深层掌握了本专业知识和技能操作,积累了宝贵的认识和经验。
一、人事局实习基本情况1、实习目的和要求实习目的和要求这次到连云港市人事局的实习，理论上是为了到这类行政事业单位，政府机构实践公共政策学的实际运用，也就是政策的具体化表现，更加深刻地理解并学会应用具体知识，了解政策发布以及...
半年的实力锻炼和学习,是我从一个害羞、单纯的小女孩,慢慢蜕变为成熟善于交际的社会人士.这也跟我现在的工作有关,现在的我从事营销这一方面,虽然只是销售电动车,但是也给了我好多宝贵的经验和教训. 记得我刚开始去店里的时候什么都不懂,看...
一、实习简介1、实习目的：在大学毕业之际，毕业实习是极为重要的实践性学习环节，通过阶段性时间的实习，为我们之后走向社会从事人力资源管理工作奠定良好的工作基础。
由于老师的精心安排，我有幸进入了为期四周的实习，总的来说，这次的实习是一次成功的顺利的实习。通过自己的努力，以最大的可能完成了实习的要求，既充分扎实了大学前期两年的专业知识，又对今后两年的专业科目学习有了新的理解，并激发...
一个月的实习期就这么过去了，想来时间过去了就快，回想起这期间的点点滴滴，我的感触很多，也学会到了很多大学课本里不曾有的东西。在离家比较近的神木职教中心，我开始了为期一个月的实习生活。
为了对实际工程工地有所认识，有所了解，学校安排了这次实习。通过今天的实习，我更加深刻的认识了课本上的理论，认识了一些基本的工地知识。通过工程师的讲解和自己的观看，使我基本上对工地上的大概情况有了了解。
第3篇 中学行风评议工作总结：躬耕杏坛?仰望星空
中学行风评议工作总结：躬耕杏坛 仰望星空
打造德艺双馨的教师团队
滔滔汉江水，流淌XX年诗意栖居的眷恋；巍巍xx城，迤逦XX载文脉传承的辉煌。清清江水美丽古城孕育了一所年轻的中学——xx市实验中学。这里渗透着一种昂扬向上的精神气质，这里弥漫着一种打动心灵的真实情怀，这里活跃着一群意气风发的教师团队。
“敬业乐业”是实验中学这群教师团队文化的一大亮点。学校“爱岗敬业拼搏奉献”的精神已凝聚成校魂，广受社会赞誉。“创造适合学生的教育，让学生主动的发展，让课堂成为学生知识的家园、精神的乐园”，在这种“教师文化“的引领下，学校造就了一批德艺双馨的教师团队。
一、“三爱”铸师魂 春风育桃李
“我期望我们的教师像兰花扎根在浮躁的年代，保持自己高尚的道德情操，做教苑忠诚守望者，心如止水，淡泊名利，实践着自己纯真的教育理想！”xx校长这样寄语教师。学校倡导教师树立“三爱”意识，即：爱校意识、爱岗意识、爱生意识，争做群众满意的人民教师。
一做爱校如家的守望者。学校实行人文管理，为教师创造民主和谐的工作环境。以“家”的理念经营学校，提出“学校就是我们的家，同事就是我们的兄弟姐妹，学生就是我们的孩子”的口号，打造了一支有教育信仰的“幸福一家人”教师团队。学校的指导思想是“不让一个教师掉队”，始终认为“一花独放不是春，百花齐放春满园”， 学校通过推行导学案，在备课组、教研组，班级采取相应的捆绑评价等措施，最大限度的实现资源共享。每年让教师填写“择岗意向表”，尊重每一位教师的意见，尽最大的努力让每一位教师心甘情愿地接受学校安排的工作，实现了“每个岗位都有合适的人，每个人都能找到适合自己的岗位”。从而让每位教师在自己喜欢的工作岗位上实现自己的价值，品味工作的幸福，让学校成为了他们眷恋不舍的家园。
二做爱岗敬业的追梦人。近期学校结合民主评议活动开展了“做德艺双馨的人民教师”的四个一活动，即：开展了一次“假如我是服务对象”主题讨论活动，全体教师换位思考，确定了完善自我的标准；开展一次了“我奉献我快乐”演讲比赛，进一步提升了教职工师德水平，形成了良好的校风教风；开展了一次师德师风自评、互评活动。每位教师对照学校制定的《师德师风百分量化评价表》，进一步反思自身存在的问题，互相提出整改意见，同时签订师德责任书，进一步规范教师的言行；开展了评先进、树典型活动。今年教师节学校评选表彰了“十大最美教师”、 “十大师德标兵”、 “十大教学能手”，使大家学有榜样、赶有方向。通过开展以上多种形式的教育活动，弘扬了教师自尊自爱、为人师表、无私奉献的职业精神，一种爱校、爱生、敬业、奉献的良好风气在我校蔚然形成。
三做爱生如子的摆渡人。市实验中学教师用自己的点点滴滴诠释着世上最美的师德：班主任们以校为家、爱生如子、披星戴月，青丝变白发而无怨无悔，谱写了一个又一个感人的奉献乐章；青年教师每天不厌其烦、不计报酬给学生补差转差、走访家长，你追我赶勇挑重担，奏响了一个又一个雄壮的事业凯歌；老教师们，老骥伏枥，壮心不已，经验丰富而又倾尽全力，绘就了一幅夕阳与热血调配的最美画卷！无论工作怎样繁忙，无论生活多少烦恼，他们总是坚守岗位，让最美的笑脸在课堂绽放！
二、“三抓”提师能 杏坛竞风流
“希望老师们争做德艺双馨的“三师型“教师，即：人民教师、心理辅导师和学生的人生导师”，xx校长这样勉励教师。他认为教师的专业素质直接关系学校发展与质量的提高，因此学校针对青年教师较多的特点，采取“三抓”措施，充分发掘教师的个人潜能，让每位教师在最近发展区得到最大限度的发展。
一抓“青蓝培养”。本学期学校有10对新老教师签订了“帮带协议书”，结成师徒关系。对新老师确立了“一年合格、二年规范、三年成才、四年骨干、五年名师”的跑步式培养模式，采取了“指路子、结对子、搭台子、压担子、创牌子”等措施，开展了学科教学研讨会、经验交流、“名师课堂”、新进教师风采大赛、教材通识性培训和课题引领带动等活动，加快青年教师的成长速度。每位教师还制定出个人发展规划。教师个人发展逐渐走向制度化规范化的轨道。
二抓学习培训。落实周二业务学习日制度和“有效集体备课”制度。强化校本培训，逐步形成了“以活动为载体，以反思为途径，以课堂为阵地，以提升为目的”的校本培训方式，使教师走上了在实践中学习、在学习中研讨、在研讨中总结、在总结中提高的专业成长历程。坚持科研与培训相结合，以科研促进培训，以培训提高能力，从而提高教师整体教育教学水平和综合素质。
三抓科研引领。根据学校实际确定新的教研形式，将“问题即课题，教学即研究”理念融化在“寻找问题——反思问题——解决问题”思路中，逐渐形成“自行备课——聆听主备——对话分享——走进课题——实现反思”集体教研模式。并构建出我校“五环节高效课堂模式”，“五环节”即：学案导学-展示交流-启发解惑-拓展延伸-训练反馈，这一高效课堂模式激起了课堂这一潭活水，让课堂成了学生释放激情、展现个性的殿堂。
仰望星空，追寻教育理想，享受教育幸福；脚踏实地，沉潜守静，埋头治学。市实验中学人不断实现着人生的超越，书写着教育的神话！
