第1篇 局2022年度开展两学一做常态化制度化工作总结
局2022年度开展两学一做常态化制度化工作总结
按照市委的总体部署，2022年5月以来，市机关事务管理局党组深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化，取得了明显成效。现将有关情况总结如下：
一、2022年开展“两学一做”学习教育情况
加强组织领导，深入推动开展
按照市委“两学一做”常态化制度化会议要求，局党组召开专题会议，认真学习会议精神，研究部署学习活动。成立了局推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作领导小组和办公室，明确工作职责，切实加强组织领导。制定下发了实施方案，围绕搞好学习教育、做到“四个合格”、查找解决问题、落实基本制度、开展“五查五改五促”等五个重要环节进行了周密安排。6月1日，局召开了“两学一做”学习教育常态化制度化动员部署大会。局领导小组坚持定期召开会议，分析总结、研究安排工作。局党组书记强化第一责任人责任，定期召集党组专题会议进行议学议教，确保全体党员把“两学一做”学习教育常态化制度化活动各项工作落到实处。
第2篇 “两学一做”学习教育常态化制度化的工作情况总结
根据上级党委对“两学一做”学习教育总体安排和部署，团县委结合实际，认真开展“两学一做”学习教育各项环节工作。现将“两学一做”学习教育常态化、制度化工作情况总结如下：
一、主要措施
围绕中心工作开展学习教育。一是列出学习计划,明确学习篇目、内容和效果要求,确保学习实效性;二是严格执行“三会一课”等党的组织生活制度,有计划的组织学习，每月组织开展两次集中学习、每两个月进行一次集中研讨,引导党员认认真真学、原原本本学、理论联系实际学,逐条逐句消化理解,确保学习教育稳步推进;做好学习笔记，规范会议记录;三是采用互联网+的模式，充分发挥团委微信公众平台及团委官方微博关注人数多、辐射面广、传播迅捷的优势，在微博、微信公众平台发布“两学一做”学习教育的各类文件和有关会议精神，压缩了学习教育的时间、空间距离。以轻松活泼、通俗易懂的方式展示“两学一做”学习教育常态化、制度化的内容，有效创新了学习教育的宣传方式，营造了浓厚的学习氛围。
二、进展情况
团县委严格按照年初制定的计划进行学习。一是在传统学习方式的基础上，促使学习形式由单向灌输变为双向互动，采取组织学习、个人发言、集体讨论、观看专题片和分享学习心得等多种学习方式。二是将“三会一课”与新兴媒体紧密结合，切实增强党员教育效果。建立健全“三会一课”的考勤、会议记录等制度，确保“三会一课”制度得到有效落实;三是丰富“主题党日”及主题实践活动。团县委在“活”字上下功夫，通过“党日+主题”的活动方式，促进党员 学习，用重温入党誓词、集体诵读党章、组织党员诵读党章部分章节，引导党员尊崇党章、遵守党章;四是完善《党员政治生活档案》、《党员政治健康档案》，认真检视自己在理想信念、党性修养、宗旨观念、道德品行、精神状态等方面的差距和不足，列出问题清单。查摆问题，解决问题。
三、特色做法及成效
为深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化就要突出工作重点，团县委以“两学一做”学习教育为抓手，将五大发展理念贯彻落实到共青团的各项工作中，紧紧围绕地方建设，抓住特色核心，大胆创新，主动作为。一是为助力全县脱贫攻坚工作，团县委联合信用联社、职校、农机推广中心到宝石镇宝城村开展了助力脱贫攻坚培训会暨五四青年节爱心礼包捐赠活动，为农村青年送去脱贫信息、政策解读和脱贫爱心物资。二是为全区电商扶贫现场会招募了青年志愿者，引导广大青年用实际行动参与家乡建设，为打造幸福突泉贡献青春力量。三是利用网络新媒体制作h5页面。制作了“传承革命精神，弘扬红色文化”清明节主题系列活动创意展播及五四青年节创意图册。
四、存在问题
在看到取得的成效的同时，我支部也清醒地看到了学习教育中存在的一些问题。一是学习成果不够扎实。有时采取集中形式的学习不能达到学深学透想效果，还停留在一般读一读、看一看阶段，没有投入更多的精力和时间进行研究和思考。二是在理论学习上不够自觉。没有把政治理论学习放在一个重要的位置，对学习的重要性认识不足、感受不深、要求不严。三是在提升思想觉悟上随大流，缺乏创新，理论联系实际不够，实际工作中遇到问题时，不能和理论知识融会贯通。
五、整改措施
一是要将个人自学和集体学习相结合，明确党员学习要求，有计划、有目的的进行学习教育。二是要把政治理论学习放在一个重要的位置，严格要求，提升对学习重要性的认识。三是要充分利用《党员政治生活档案》、《党员政治健康档案》，认真检视存在的问题。学要带着问题学，做要针对问题改，有什么问题就列出什么问题，找准病根，精准施策，做到边学边查，边查边改。
第3篇 物价局推进“两学一做”学习教育常态化制度化及“讲重作”专题教育活动情况总结
为扎实推进“两学一做”学习教育常态化制度化，根据县委办公室印发《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的实施方案》和《关于在推进“两学一做”学习教育常态化制度化中开展“讲政治、重规矩、作表率”专题教育的方案的通知》文件要求，委党组高度重视，精心组织周密部署，从严从实开展好专题教育活动，现将我委推进“两学一做”学习教育常态化制度化及“讲重作”专题教育活动开展情况总结汇报如下：
一、精心组织，强化责任落实
委党组高度重视，调整充实了我委“两学一做”学习教育协调小组，安排专门力量负责组织学习教育工作，强化机构保障。结合我委实际研究制定了《中共xx县发改委（物价局）党组关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的实施方案和关于在推进“两学一做”学习教育常态化制度化中开展“讲政治、重规矩、作表率”专题教育的方案》，高标准严要求安排部署活动开展。
二、周密部署，扎实开展活动
一是做好传达学习。召开党组中心组及全体党员会议，传达学习省市县推进“两学一做”学习教育常态化制度化相关工作会议精神，研究部署贯彻落实措施；二是强化动员部署。召开全体党员大会，对推进“两学一做”学习教育常态化制度化及“讲重作”专题教育、党支部标准化建设工作进行动员部署，切实增强全委党员干部责任感和使命感，自觉把思想行动统一到中央、省市县委重大决策部署上来，确保专题教育取得实效；三是扎实开展“四个一”活动。抓牢学习研讨。在全委党员中召开“讲政治，我们怎么讲”专题讨论会，结合党的十八届六中全会和______视察安徽重要精神，做到了在研讨交流中凝聚共识，在相互启发中解放思想；用好专题征文。安排部署以“贯彻落实______视察安徽重要讲话精神，推动美丽xx建设之我见”为主题的专题征文，要求全委党员积极参与，切实将学习教育中激发出来的热情和干劲，转化为推动落实县委、县政府重大决策部署、建设美丽xx谋篇布局的具体思路。严肃组织生活。召开了委机关两个支部专题组织生活会，委党组成员都以普通党员身份参加，进一步梳理了存在的问题、深刻剖析、深挖根源，谈差距议举措，严肃认真的开展了批评和自我批评，内容深刻，真正做到见人见物见思想；对标落实行动。印发了《xx县发改委全面对标落实行动整改清单》，要求全委党员干部对照“四讲四有”、对照______视察安徽重要讲话精神、对照我委中心工作、对标《准则》《条例》，把自己的思想和工作摆进去，坚持问题导向，深刻查找问题、剖析原因、制定具体整改方案，切实做到即知即改、立行立改。
三、建章立制，不断推进常态化制度化
印发了《xx县发改委党组理论中心组2022年度学习计划》、《xx县发改委党员固定活动日实施方案》等相关文件，切实把“两学一做”学习教育作为党员教育的基本内容，纳入“三会一课”制度，长期坚持、形成常态，以坚决的态度抓好工作落实，确保______视察安徽重要讲话精神落地生根、开花结果。
第4篇 “两学一做”常态化制度化工作总结范文
为继续深入在全乡范围内开展“两学一做”学习教育活动常态化制度化，教育引导全体党员增强“四个意识”，主动向___看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，始终把纪律规矩挺在前面，提升思想定力、行动定力和政治定力，让全体党员干部补好“钙”，加满“油”，乡以中央、省、州、县决策部署为指导，深入学习贯彻___新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神、______来川视察重要讲话精神，紧紧围绕四届县委提出的“党建提升年”工作部署，乡党委强化组织领导、细化实施方案、加强舆论引导、精心组织安排，确保“两学一做”学习教育融入日常，抓在经常，形成常态。现将xxxx年上半年以来我乡“两学一做”学习教育常态化制度化工作开展情况汇报如下：
一、讲政治抓教育，坚持在“学”上下功夫
为进一步学习好党的十九大精神、___新时代中国特色社会主义思想“篇”，压紧压实管党治党主体责任和第一责任人责任，乡党委坚持系统谋划，突出分类指导，年初，乡制定了xxxx年“两学一做”实施方案，并针对不同对象，制定了具体、精准的学习计划，不断创新学习形式，确保学习教育全覆盖。一是领导示范带头学。按照“先学一步，学深一层”的要求，完善《中心组理论学习制度》，乡党委班子每月开展2次学习研讨活动，班子成员以普通党员身份积极参加乡机关党支部的学习活动，带头到联系党组织讲党课、督促指导开展学习，形成党委带支部，党委书记带班子成员，骨干党员带普通党员的学习模式。上半年以来，中心组先后组织了11次集中学习。二是分类指导系统学。针对学得不深、不全面的问题，乡党委书记泽仁机同志讲了xxxx年的第一堂党课，指出要严防“和尚撞钟、混日子，未老先衰、没激情，一步到边、没追求”三种现象和问题，为干部职工拧紧“思想螺丝”。三是丰富形式学。在党支部“三会一课”、领导干部讲党课的基层上，根据实际情况，在全乡范围内组织开展了“会前学习一刻钟”学习活动，组织党员参加植树、环境卫生整治，通过各种活动来丰富教学内容。
二、见实效抓行动，在深化“做”字上聚合力
坚持把“做合格党员”落实到岗位奉献上，坚决贯彻落实县委县政府工作部署、乡党委政府工作安排，坚持把“两学一做”学习教育常态化制度化与脱贫攻坚重点工作、灾后重建中心工作推动紧密结合起来，引导全乡党员干部亮身份亮承诺做表率,开展党员争当先锋活动。一是佩戴党徽,亮明党员身份。机关党员在公务活动和日常工作中必须佩戴党徽,农村党员参加集体活动时必须佩戴党徽。4月底，乡机关党支部通过张榜公示、设置了党员示范岗等方式公开机关党员职务信息、联系电话,岗位职责；各村党支部通过党务公开栏等公开了党支部成员职务信息、联系电话,岗位职责。二是重温誓词,践行党员义务。各村党组织依托“三会一课”、“主题党日”、“政治生日”、“党员志愿服务”等活动载体,广泛开展了“重温入党誓词”活动,告诚党员要时刻牢记入党誓言,履行党员义务；要勇于担当，在关键时刻站得出来，危急关头豁得出去，要争做“四个年”建设的支持者和实践者。三是发挥作用,争当党员先锋。乡机关在职党员、各村党员干部围绕我乡中心工作和重建任务,根据岗位职责、个人特长,提出了具体承诺事项。各基层党组织通过党员大会、党务公开栏、党支部微信群等形式在一定范围公开了党员承诺事项,与党员签订了责任书,督促和监督党员践诺。截止目前，乡共开展党员志愿服务活动80次；收到切实可行的意见建议共计6条；积极向群众开展政策的宣传和解释工作。
三、强意识抓责任，在深化“改”字上下功夫
乡党委始终坚持以群众需求为导向，聚焦群众反映的突出问题，建立健全各类制度。切实做到监督到位、领导到位、党员干部参与到位、措施落实到位，不浮于表面，不流于形式。一是强化干部队伍建设。针对乡干部教育管理落实不到位的问题，乡党委致力于强化队伍建设，提升干部队伍能力，建立健全落实党员集中培训制度,坚持把党的政治建设摆在首位，突出抓好带头人队伍的思想政治建设，确保政治方向不偏移。二是抓实廉洁教育。依托会前一刻钟、会前学纪等载体，组织全乡村 “两委”干部及乡机关干部每月至少开展1次廉洁教育培训活动，牢牢树立党员干部遵纪守法意识，推动乡党员干部勤于反思、严于律己，时刻提醒党员干部不能触碰党纪国法的红线。三是明确干部责任意识。分别建立了村干部“百分制”管理办法、机关干部“百分制”管理办法，坚持“三个走遍”，不断提高党员干部工作能力。把集中整改与加强日常教育管理结合起来，做到制度引领，责任兜底，切实做到抓细抓常抓长。
四、严落实抓成效，在深化“建”字上下功夫
坚持党内组织生活各项制度，从严落实“三会一课”、民主生活会、领导干部双重组织生活会、支部组织生活会、党内谈话等基本制度。一是严格执行党内组织生活。实行“三会一课”预申报制度。各支部从党员干部参与度、会场纪律等方面，让“三会一课”严起来；从召开方式、召开地点、活动载体等方面创新形式让“三会一课”活起来；纳入“村集体经济”、基础设施建设、村民主要诉求等内容，让“三会一课”实起来。通过完善“三会一课”制度、创新“三会一课”形式、充实“三会一课”内容，不断提高了党员思想政治素质和业务素质。二是创新党内组织生活形式。为了更好地关心关爱干部职工，丰富大家的业余生活，增强团队凝聚力，乡在每月集中开展一次“主题党日”活动，党员积分评星等活动。在重建攻坚各行业各领域积极推行党员“先锋公约”、“积分评星”、“思想体检”等制度。三是全面落实“一岗双责”。乡党委领导班子成员根据职责分工，切实抓好分管领域的党建工作，落实“一岗双责”，主动把“两学一做”学习教育融入到业务工作中，促使学习教育与中心工作两不误，双促进。
第5篇 两学一做常态化制度化半年工作总结范文
我局认真贯彻传达县委“两学一做”学习教育常态化制度化工作会议精神，进一步深化学________系列讲话精神，确保学习效果做到学与致用，起到实效，加强领导，确保”两学一做”常态化制度化稳步推进，现结合我局实际，将xxxx年上半年工作总结如下。
一、着力推动学做结合上实现常态制度化
深化拓展“学”的基础。严格落实规定的学习内容，注重运用多种有效方式开展学习，强化经常性学习的制度保障。建立党员领导干部个人自学、分头领学、专题研讨、领题调研等制度，健全完善督学、评学、考学等制度，有经常学、长期学的安排部署，做到年度有安排、月月有计划，每名党员领导干部都要制定年度个人自学计划，保障学习常态长效。
深化拓展“做”的关键。深入引导党员做到“四个合格”，持续深化“做”的平台建设，推动学习教育与中心工作深度融合。注重与加快经济发展相结合，注重与推进改革创新相结合，注重与改善民生相结合，注重与维护社会和谐稳定相结合。贯彻执行领导干部“零距离”工作日制度，变上访为下访，察民情、听民意、解民难。及时做好“上情下达”和“下情上报”，解决好群众的合理诉求。
深化拓展分类“争做”载体。“致富不忘乡亲、扶贫党员先行”等主题实践载体，为党员发挥先锋模范作用搭建平台，特别是对“学”的要求、“做”的载体，与基层党组织和党员的实际相结合，采取方式方法灵活多样、接地气的，不搞形式化。另一方面，分类查找解决突出问题。对于存在的问题，明确时间表、任务书和路线图，认真推动整改。
二、持续发挥“关键少数”示范作用上实现常态化制度化
领导干部带头抓好经常性学习。领导干部先学一步、学深一层、学实一些。带头做合格党员、合格领导干部，争做坚定信念、忠诚于党的表率，争做严格自律、清正廉洁的表率，争做敢于担当、干事创业的表率。带头严肃党内政治生活，经常进行“党性体检”，积极参加民主生活会，严格执行双重组织生活制度。带头指导推动学习教育常态化制度化，推动责任落实，制定好工作方案和年度计划，督促其及时作出安排部署，帮助基层联系点研究确定怎么学、怎么做的目标任务、方式方法和推进措施，经常调度过问，实地督查指导，从严管理干部。
三、在抓实抓好党支部基本建设上实现常态化制度化
突出抓好党支部班子建设。选好配强“带头人”，做好选、育、管、用、备等各环节工作，根据不同领域、行业特点，创新选拔培养机制，选好配强党支部班子，把优秀党员选拔到支部书记岗位。把“两学一做”学习教育纳入“三会一课”等基本制度，作为基本内容固定下去。
全面推行党支部主题党日。把党支部主题党日作为党内经常性教育的重要载体，各党支部可在一周内自选一天开展主题党日活动，“七一”、国庆等重大节日应固定开展主题党日。主题党日活动要明确主题，紧扣“两学一做”内容，结合党员思想实际，把党性分析、民主议事、志愿服务、帮扶慰问等方面纳进来，让党员每次活动都有感悟、有收获。
四、xxxx年下半年工作计划
把“两学一做”学习教育作为加强党组织建设、推动基层党建重点任务落实的有力抓手，以此为契机，统筹用力，推动全县基层党建工作提标升级，相关部门对照基层党建重点任务、职责任务、时限要求，逐项工作卡死时间节点，全力以赴推进，力争6月底前，各项工作能够取得阶段性成果。提出实施机关、团体、非公党建，机关龙头引领工程等措施，真正将社会组织、机关、国有企业党建工作抓起来，实现部门各领域基层党建统筹推进、均衡发展。
