第1篇 2022年艺术类教师个人工作总结
不知不觉中，2022年是我工作第五个年头了，在各级领导、前辈老师的帮助指导下，我在教育教学方面已经趋于成熟，现就这方面工作做如下总结：
一、加强师德修养，提高道德素质
为人师者首先要做到的就是具备良好的师德修养和较高的道德素质，所以我认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规；认真学习、努力实践_泽民“三个代表”的重要思想。严格按照“有事业心、有责任心、有上进心”、“爱校、爱岗、爱生”、“团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取”的要求去规范自己的行为。对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导；对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处；对待家长做到：主动协调，积极沟通；对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。
二、加强课改理论学习，提高教育教学水平
06年随着国家新一轮基础教育课程改革的实施，自己也积极投入到课程改革的实验中，认真参加省市各级教科所组织的课程改革通识培训，认真学习课程改革的基本理论，通过学习，更新了教育教学观念，开阔了视野，拓宽了思路，实现了教育教学理论的升华，并将其理论运用到自己的教学实践中，虽然还存在很多问题，但已经有了实践、有了成效、有了些许经验，我相信，只要坚持、努力去做，在教育教学实践中大胆尝试，一定会在课改路上越走越好。
在教学中，我遵循新课改的基本理念，积极探索适合于学生发展的教学组织形式和教学方法，重点在于：
加强对学生学法的指导，引导学生学会学习。
1、提高学生自学、自练的能力。指导学生学会模仿，提倡学生在模仿中学习，并鼓励学生提高自学、自练的能力。
2、给学生提供合作学习的氛围。在学生自学自练的基础上，组成3－5人的学习小组，让学生相互观察、相互帮助、相互纠正，使学生在合作学习的氛围中，提高发现错误和改正错误的能力，并在合作学习的过程中，发展社会交往能力。
3、为学生提供机会，培养他们的创造力、竞争力及迎接挑战的。在教学过程中。有些内容教师只提要求，不讲方法，让学生自己去尝试学习。
4、发挥教学民主，注意听取学生的意见，与学生一起研究和改进教学方法，让学生以适当的方式对教、学过程和结果进行评价。这样既可以把学生的智慧和力量融入到教学过程中来，又可以使学生在互动的过程中加深理解，不断改进教学工作。
三、加强个人专业学习，搞活学生第二课堂
虽然我已是一名有五年工龄的高中教师，但我从没有放弃和停止我的专业课学习，因为我深知，在艺术领域里没有最好只有更好，不进则退的道理我也非常清楚，所以一直以来我没有终断声乐学习，故在很多的比赛和活动中为学校也为自己赢得了荣誉和无形资产，而且因为自己专业技术过硬、素质修养较好，得到领导、老师、学生的一致好评，特别是学生，在第二课堂上，同学们兴趣十足，信心百倍，一年下来，在视唱、乐理、发声、合唱排练上都有了长足的进步，而且通过各种形式让学生真正做到在乐中学，在研中学。
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四、积极参加社会组织的各项比赛、活动
1、参加了由市教育局主办的瑞泉杯孝敬父母演讲比赛。此次比赛我担任的是主持人，这次比赛是渭南市各县市都参与的，所有选手都是各县市派来的精英，比赛实况还要刻成碟发给每个县，市教育局非常重视此次活动，我认真细心的完成所有自己分内的工作，终于比赛完满结束，现场的领导也非常满意我们的主持，顺利完成了学校交给的任务。
2、参加了渭南市政协举办的晚会。学校非常重视这次晚会，为这次演出还专门去购买了演出服，所以，我更加用心的练习歌曲，终于，晚会中我的表现赢得了各位领导、各位代表的一致好评，为学校增了光彩。
3、2022年4月份还在由渭南市文化局举办的“唱响渭南”声乐大赛中荣获渭南“十佳青年歌手”荣誉称号，此奖项不仅是对我个人演唱的认可，也是作为瑞中人为瑞泉中学添光彩，以后我会更加努力的提高自己的专业水平，不求最好，但求更好。
4、上学期我们还参加了纪念建党八十九周年晚会，此次晚会我们学校的节目是歌伴舞，我演唱的是歌曲《忘不了》，从背景设计、舞蹈编排、歌曲演唱，每一个环节我们艺术组老师都是鼎力协作，最终我们取得了演出的圆满成功，赢得了市上各界领导的一致好评。
5、上学期我们还在庆祝改革开放三十周年晚会上承担了教师大合唱的排练与演出工作，在工会民主席的领导下，我们的大合唱最终也以完美的结局告终，给区级、市级各级领导、各级部门都留下了深刻的印象，为瑞中的形象发展添上了辉煌的一笔。
总之，在这几年教育教学工作中，不论从思想、理念、教学方法、活动开设都还取得了一定的成绩，自己也有了一定的经验，不过还是存在好多不足与遗憾，对于存在的问题我会在以后的工作中继续探索、请教，努力让自己的工作做的更好。
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第2篇 艺术类专业实习总结
艺术类专业是一门特别的学科，它能让学生感受美，能让学生学到创新制作的本领，能培养学生的综合能力，使其发挥各方面的才华。小编为大家整理了艺术类专业实习总结，希望对大家有所帮助。
艺术类专业实习总结
景观艺术设计专业是一个从艺术设计的大方向之中细分化的具体方向，本专业旨在培养具有现代设计理论基础，掌握使用各种计算机设计应用软件与独特的设计理念的德才兼备的专门人才，主要从事外部场景设置，园林景观设计，各种场所的功能分区的设计工作。本专业是为适应目前我国国民生活水平日益提高而培养具有现代设计理念人才的专业。
本专业面向人们的生活，培养德智体全面发展的具有整体把握的能力、对环境有独到的见解，收集时代信息、整理、存储、应用的设计人才。毕业生要热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，懂得马克思列宁主义、___思想和建设有中国特色社会主义理论的基本原理，具有事业心、责任感和良好的社会公共道德与职业道德，具有为社会主义现代化建设而奋斗的精神。毕业生应较全面地、系统地掌握设计原理、创新设计的基本内容、专业知识、基本技能，具备良好的基础设计能力和设计应用的能力;具有一定的外语水平。
xx年青岛市普通高校毕业生平均就业率达到89.27%。其中，研究生就业率为94.42%，本科生就业率为90.97%，高职高专生就业率为86.59%。
社会转型时期，功利主义、享乐主义、自由主义、虚无主义、拜金主义等思潮开始侵袭大学生的思想。面对社会上一些诚信缺失、自私自利的现象，他们茫然无奈。凡此种种，直接导致极个别大学生以追求个人享乐作为人生目的。自五四以来大学生曾一直保持着的那种不平则鸣、甘作社会栋梁、不屈不挠的精神，已难得一见。更由于一些学生缺乏辨别善恶、好坏、美丑的道德能力，一旦遇到挫折，便会失去自信，出现孤独、压抑、精神麻木等现象。尽管这是大学校园中的极个别现象，但也折射出学校教育的缺失和社会环境的严重问题。
观念偏激
大学生求职时，通常会认为自己最缺乏的素质是管理能力、外语或计算机水平，但广东省教育厅的一项毕业生选聘现状调查显示，这些在用人单位看来并非占择才、用才的主导地位，甚至是比较次要的地位，而大学生的职业道德素质才是最令用人单位担心和不满的。另外，大学生的诚信也是比较令用人单位头疼的问题。参加调查的用人单位中，每次批量招聘应届毕业生的到岗率不足70%的占了将近一半，有两成多的用人单位到岗率不足50%，学生毁约现象比较严重。
差距大
高技能人才比重不到5%。尽管规模比起xx年大有长足，但相对于广东经济社会发展的需求来看，我省职业技术教育的规模、质量和结构与经济社会发展的要求差距还较大。此外，调研发现，到xx年底，全省的技能人才中，初级工290.56万人，中级工257.64万人，高技能人才27.51万人，三者比例为50.5:44.7:4.8。
市场规律的表现特征之一就是供求关系。广东经济社会对技能人才的需求，是技工教育发展的第一拉动力。目前技能人才缺口很大，培养力度明显不足。随着产业结构优化升级和企业用工制度的市场化，技工学校毕业生的市场需求将更加旺盛。加入wto以后，许多发达国家制造业开始向广东进行战略性转移，像丰田、本田等五大汽车厂商都将生产基地建在广东，使广东形成一个产值上千亿元的汽车支柱产业。广东世界制造业中心的地位正逐渐形成。而我省目前技能人才缺乏是一个不争的事实，技能人才在全部城镇从业人口中仅占43.59%。 再者，现有的技能人才的结构极不合理，全省4700多万从业人员中，累计获得各类技能资格证书(经培训考试合格的技能人才)的只有453.2万人，占全省从业人员的9.85%，现在有些技工学校和松下、万宝空调、广州本田等企业建立了稳定的合作关系，学生毕业后就可以到这些企业就业。近几年，我省技校毕业生的总体就业率保持在97.8%以上，xx年达到98.12%。这充分说明我们的学生很受用人单位欢迎。广阔的就业前景对技工教育的发展无疑是一个巨大的推动力。
在设计行业市场竞争越发激烈的今天，不管是本科的还是专科毕业都不能逃脱市场经济规律的影响，在如此激烈的竞争环境中要想实现自自身价值，我们景观设计专业的学员更要立足于自身基础的学习，把基础学习和实际应用接合起来，善于捕捉信息，把自己学习的方向和社会的进步尽可能的同步起来。
今天，高技术人才的供应是短缺，成为技术人才不是目的。设计人才很多，但是并不是所有的从事设计工作的人都有过硬的素质。在我们从事景观设计的同时，我们必须广泛的涉及我的本专业以为的各学科知识，因为每一门知识对我们来说，都是必须的
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第3篇 法国艺术类专业：雕塑艺术-总结
法国艺术类热门专业：雕塑艺术-总结
共有七所高等艺术学校，其中三所由文化部统管，另外四所为教育部管理。在整个法国，有许多国家间联合及地区间联合开办的艺术学校，这些学校遍布全法国。
高等国立艺术学校
1.高等国立美院有2个阶段的入学程序。三月份的预选程序，确立候选人名单，因需在月底前返回候选人资料。五月份开始另一程序，将候选人名单资料提交评判委员会，六月份进行审查，其年龄限制为24岁，经过五年的学习，成绩合格才授予高等雕塑艺术学位证书，学习期间需选修绘画，雕像或进行跨学科实践。
2.高等应用艺术学院。
3.高等装饰艺术学校(ensad)。其第一学年的学习对所有25岁以下通过入学考试的年轻人敞开大门。第三学年的学习需要已经取得了雕塑艺术学位。在这一层次，可选择的.学习地点已十分有限，五分之一要根据所学专业来选择。课程需四年的时间来完成，其学位相当于专家水平。
4.工业创造高等学校(ensci)，即我们常说的工作室或工厂，培训高级工业设计人员，其学业需持续五年。为继续第三年的学业，跨学科学习者，必须要以取得sts、deug、dut学位为前提。其最后一年的学习算作是整个学业的第二阶段，完成后授予学位，即工业创造师证书。
高等应用艺术学校
这类学校通过竞争考试来招收新学员，最低要求是具备业士l系列或应用艺术证书或同等学历或在相关领域取得得技师学位(bt)。头两年的学业完成后，可获得bts专业证书，后两年的学业完成后将被授予高等应用艺术学位(dsaa)或艺术职业证书(dma)。
1.杜伯里高等应用艺术学院(esaad)，也叫做杜伯里学校，该校在时尚与休闲方面设专业。
2.高等建筑装璜及室内装饰工业艺术学校，简称作(boulle)布里学院，有室内装璜及建筑造型专业。
3.绘画艺术及(estienne)爱斯提尔尼高等艺术学校(eseaig)，设有绘画艺术及绘画技巧专业。
4.高等职业艺术应用学校(ensaama)，也称作(olivier-de serres)奥立维尔-赛尔学院，设有绘图、造型、成品及环境改造专业。
国立、区立与市立学校
共有53所这类院校，其中8所为国立院校(8所国立院校分别为：阿尔里、奥古松、布和泽、塞立-朋杜瓦兹、第戎、里摩日、南锡、尼斯)。
其候选人必须具有业士学位(即中学会考结业证书)或同等学历，艺术学校的校长由文化部任命，他有权批准一名未达到入学标准的候选人参加入学竞争。只要这名候选人在其申请材料中表现出了此方面很高的才能，此候选人若成功的通过了入学的竞争，那么头一年他/她需要修一些课程以达到要求的水平。
由文化部授权的艺术院校提供更高一级的学习，完成更高一级学业的学员获得国家认可的学位证书。
1.国立艺术学院可在学员完成为期三年的较为短期的学习后，在绘画及设计领域授予学位。
2.国立雕塑艺校(dnsep)，在学员完成五年的学业后，可在艺术、传播及设计领域授予学位。
对于比较长的学习来讲，还有二个过渡性的学位，完成二年的学业可取得eap---塑型艺术学习证书，完成四年制的学业，可取得cesap---高级塑型艺术证书。
第4篇 中学艺术类运动总结报告
中学艺术类运动总结报告
新的学期即将开始，回想上一学期的工作，以激发学生的艺术喜好，进步学生的审美情趣为目标，在各级领导的关切、支持和赞助下，容身岗位，连合帮忙，尽心尽职，圆满完成了教导主管部门有关艺术类的运动任务，现将上学期的工作简要总结如下：
一、积极开展社团运动
上学期中，教师们施展个人专长，积极承担各种运动培训任务，并依据学校要求，有计划、有目标的支持团委开展社团运动，尽力进步学生的艺术修养，晋升我校的艺术教导品质!
二、角逐评比，匆匆进艺术教导成长
(1)全县中小学生活动会开幕式
2018年11月23日，我校师生参加了全县中小学生体育活动会开幕式的表演，表演的节目叫做《新时代少年舞起来》
这个节目在向学琼副校长组织率领下、七年级班主任的支持下、彭诗丹先生和杨晓先生辛勤指导下，同学们耐劳排练，圆满完成。节目一演出就受到了县级领导、教导局、各种专家及群众们的一致好评。为我校胜利参加这次全县中小学生活动会供献了一份力量。在这次开幕式中，让全县的人民观到了实中的风彩、感想感染到了实中的才能、更领略到了实中的精神!
(2)全县“经典诵读比赛”
2018年12月13日，我校师生参加了全县“经典诵读比赛”，我们选送了由白英书记组织、彭诗丹先生编排、杨晓先生帮助后勤工作、方晗先生撰写的原创稿件的'节目《妈妈，那是一个春天》来参加了这次的比赛，并得到了全县二等奖的好造诣。
排练光阴短、比赛光阴急、道具制作繁琐，各方面压力都很大，表演的先生们顶住压力，孩子们尽力共同，赓续地重复演习。以至在表演当天舞台上的应变才能让人赞叹和欣慰，能得到全县二等奖的荣誉实属不易，我们该为他们点赞!
在往后的工作中，我们仍应继承尽力，在认真作好教授教化本职工作的同时深入地开展学校各项艺术教导及学生的兴趣培养工作，进步全体学生的艺术修养，为我校的艺术教导成长做出一份供献!
第5篇 2月高考热点总结：艺术类校考、保送生等
已经迎来了2月份，节日休息之余，考生可关注以下高考热点。
艺术类专业校考
2月，艺术类专业考试是艺考生关注的热点。艺术类专业考试分为省级招办统一组织的专业考试（简称省级统考）和招生学校组织的专业考试（简称校考）两种形式。考生所报考专业涉及省级统考的，考生须参加省级统考。学校组织校考的，考生还要按招生院校的规定时间报名、考试。
考生和家长可通过2022年艺术类专业报考指南，了解艺术类招生政策、信息，其中不仅有艺术类考试最新动态，还汇总了各校艺术类招生简章，搜集了各省招办发布的艺术类招生规定、统考办法、统考合格线等。
保送生、高水平艺术团招生简章发布
高校2022年保送生、高水平艺术团等招生简章仍在陆续公布，考生家长可进入专题查找。
