欢迎光临好总结范文网
当前位置:首页 > 总结大全 > 综合总结 > 总结范文

有效学习工作总结4篇

发布时间:2023-12-04 14:30:06 查看人数:29

有效学习工作总结

第1篇 信息技术环境的有效学习研究总结

时间过得真快,不知不觉间开展《基于信息技术环境的有效学习研究》课题实践和研究已经快一年了,在这一年里,一路走来,无论对学生还是对我本人都受益匪浅,同时也从中遇到了一些困难,需要我们今后的进一步深入学习,特别是在实践结合中的研究、探索。

一、信息技术环境下的有效学习研究,为师生搭建了交流学习的平台。

自信息技术环境下的有效学习研究课题实施以来,在我校博客中创建了“信息技术环境研究”和“学科资源”两个新的内容,一方面给教师之间搭建起了课堂教学交流的平台,通过网络将个人发现或总结、搜集的有效教学资源在“博客”中共享,相互学习和交流课堂教学的成功经验和教训,减少了不必要的环节,少走了弯路;另一方面划分学科,建立了各学科各具特色的课内外知识或信息资源,通过网络-博客这一桥梁,为师生课外的互动学习创造了更多有效的时间和空间,为孩子们介绍了很多健康、优秀的网络或其他资源信息,有效解决了课前预习、课后延伸的问题。

二、信息技术环境下的有效学习研究,提高了课堂效率,优化了课堂结果。

自从有了信息技术的不断深入学习和实践研究,课堂教学结构得到了改善、优化,课堂教学效率得到进一步提高。比如,音乐课堂教学中,先学后教教学模式的推进和深入,在信息技术的不断完善下更加有效。例如出示教学目标和教学指导时,信息技术的配合,使教学流程更为清晰、顺畅,重难点的演示、讲解更为行之有效、一目了然;音乐资源的广阔,在形式多样的呈现方式中是学生大开眼界,开阔了学生的音乐视野,打破了音乐教材及相关资料的局限,在广阔的音乐世界里尽情遨游,开阔了学生的思维和想象的空间。这是教师和教材都无法代替的。再如,红歌教学中,可以观看短片或欣赏名人名家的表演,深受启发;葫芦丝训练中,可以聆听专家的演奏或跟随美妙的伴奏来完成演奏,在比较中学习、发现问题,得到提高。

三、信息技术环境下的有效学习研究,增强了兴趣小组活动的魅力。

过去,我们常常是兴趣小组活动和文艺汇演及六一展演各不相干。而如今,兴趣小组活动成为了参加各项赛事或表演活动的坚实后盾。在信息技术的不断完善和提高中,我们的兴趣小组活动的资源、信息资料丰富了,有录音机(磁带)、电子琴,专用的活动室,最重要的是多了技术,能将网络中的有效资源现在或转录下来,凸显了音乐的学科特点,哪都能听到优美动听的音乐,使学生的学习有了兴趣,也就有了提高。

当然,就目前而言,信息技术已得到很大改善和提高,但面对日益高涨的新时代要求,我们在实践中还是遇到了问题和困难,难以解决。比如,信息设备的不足甚至短期;活动教室设施的不完备、不齐全;遇到好的信息资源但因技术水平原因无法获取或修改等等,这都制约着我们的进一步发展。这些问题,也将时刻提醒和督促我们更深入地学习、研究下去,从而获得更大的进步和提高!

第2篇 2022年信息技术环境的有效学习研究总结范文

时间过得真快,不知不觉间开展《基于信息技术环境的有效学习研究》课题实践和研究已经快一年了,在这一年里,一路走来,无论对学生还是对我本人都受益匪浅,同时也从中遇到了一些困难,需要我们今后的进一步深入学习,特别是在实践结合中的研究、探索。

一、信息技术环境下的有效学习研究,为师生搭建了交流学习的平台。

自信息技术环境下的有效学习研究课题实施以来,在我校博客中创建了“信息技术环境研究”和“学科资源”两个新的内容,一方面给教师之间搭建起了课堂教学交流的平台,通过网络将个人发现或总结、搜集的有效教学资源在“博客”中共享,相互学习和交流课堂教学的成功经验和教训,减少了不必要的环节,少走了弯路;另一方面划分学科,建立了各学科各具特色的课内外知识或信息资源,通过网络-博客这一桥梁,为师生课外的互动学习创造了有效的时间和空间,为孩子们介绍了很多健康、优秀的网络或其他资源信息,有效解决了课前预习、课后延伸的问题。

二、信息技术环境下的有效学习研究,提高了课堂效率,优化了课堂结果。

自从有了信息技术的不断深入学习和实践研究,课堂教学结构得到了改善、优化,课堂教学效率得到进一步提高。比如,音乐课堂教学中,先学后教教学模式的推进和深入,在信息技术的不断完善下更加有效。例如出示教学目标和教学指导时,信息技术的配合,使教学流程更为清晰、顺畅,重难点的演示、讲解更为行之有效、一目了然;音乐资源的广阔,在形式多样的呈现方式中是学生大开眼界,开阔了学生的音乐视野,打破了音乐教材及相关资料的局限,在广阔的音乐世界里尽情遨游,开阔了学生的思维和想象的空间。这是教师和教材都无法代替的。再如,红歌教学中,可以观看短片或欣赏名人名家的表演,深受启发;葫芦丝训练中,可以聆听专家的演奏或跟随美妙的伴奏来完成演奏,在比较中学习、发现问题,得到提高。

三、信息技术环境下的有效学习研究,增强了兴趣小组活动的魅力。

过去,我们常常是兴趣小组活动和文艺汇演及六一展演各不相干。而如今,兴趣小组活动成为了参加各项赛事或表演活动的坚实后盾。在信息技术的不断完善和提高中,我们的兴趣小组活动的资源、信息资料丰富了,有录音机(磁带)、电子琴,专用的活动室,最重要的是多了技术,能将网络中的有效资源现在或转录下来,凸显了音乐的学科特点,哪都能听到优美动听的音乐,使学生的学习有了兴趣,也就有了提高。

当然,就目前而言,信息技术已得到很大改善和提高,但面对日益高涨的新时代要求,我们在实践中还是遇到了问题和困难,难以解决。比如,信息设备的不足甚至短期;活动教室设施的不完备、不齐全;遇到好的信息资源但因技术水平原因无法获取或修改等等,这都制约着我们的进一步发展。这些问题,也将时刻提醒和督促我们更深入地学习、研究下去,从而获得更大的进步和提高!

第3篇 课程《如何成为有效学习的高手》学习总结范文

《如何成为有效学习的高手》是得到的一个精品课程,作者是跨界学习高手许岑。

作者提出了一个高效学习的策略:找到一个最适合自己的学习方法,在短时间内集中注意力,以解决工作中、生活中的难题为目标。你需要勤加练习,并且可能需要请教名师。

针对这个策略的七个关键词:适合自己、学习方法、短时间、注意力、设定目标、练习、名师,作者分七节课来进行讨论。

第一节 找到适合你的学习方法

提高学习效率的过程可以分为两个阶段有:避免无效学习,找到更好的学习方法。

学习方法总体上可以分为自然主义和结构主义两种。自然主义简单的来说就是模仿,如学习语言、书法等。结构主义简单来说就是创造,需要注重学科的结构和内在的互动关系。第一阶段中分得清需要用自然主义还是结构主义的方法,就可以避免无效学习了。

第二阶段中所谓的更好的学习方法,就是那些能够把目标打散解析,针对细节不断练习的方法。

第二节 不谈兴趣,用任务驱动学习

学习的动力分为内在的和外在的两种,内在的动力有兴趣、虚荣心等等,外在的动力主要来自任务驱动。内在的动力一般都不是长久的,而学习是一件需要坚持的事情,所以作者希望通过任务来驱动学习。

生活上、工作上的压力都可以当作是学习任务的来由,事实上这两方面的任务更容易完成,因为我们必须做出交代。

如果你没有生活上、工作上的压力,你就试着用聘请自己的心态,给自己制造任务,去分享或者以教为学,有了外界的反馈,反而让你更有动力,学习也更高效。

第三节 拖延症的确证与治疗

拖延症的本质就是无法集中注意力,拖延症不是个别人的现象,每个人都有拖延症。

我们做的每一件事不可能都顺遂人意,不喜欢做但又必须得做,所以会拖延。理解了这个难题,就可以对症下药了。我们要给自己设置目标的严峻性,可以先从完成小目标做起,逐渐养成克服拖延症的惯性。

第四节 在衣食住行上训练专注力

专注力对我们进行高效学习至关重要,平常生活本身不能提高我们的专注力,但是在平常生活中培养一种仪式感,却对我们训练专注力大有帮助。比如买东西买最好的,吃饭吃好的,不随意打发自己,拥有高质量的睡眠等等。

第五节 直奔大师,不必从基础开始

对于成年人来说,能有心学习一件事已经难能可贵了,一定要有明确的目标,并且寻找一个好的切入点。这个切入点就是直奔你的目标,像你崇拜的大师学习,你想到达哪里就从哪里开始,不必从基础学起。这样有一个好处,可以让你省很多精力和时间,同时兼顾兴趣和目标。

第六节 给自己制造反馈

要想学习高效起来,就需要有及时的反馈。我们在学习的过程中,可以把学到的东西写下来,或者录音、录像,总之就是要有输出,而且是自己总结出来的,而不是照抄不误,只有穿透了自己身体的知识才属于自己的。

第七节 怎样突破学习瓶颈

瓶颈不是极限,只是你在学习的过程中暂时卡在那里了。要突破瓶颈,你需要从学习方法对不对、信心充不充足、涉猎范围是否足够、专注度是否够高等方面考虑。

第4篇 课程《如何成为有效学习的高手》学习总结

《如何成为有效学习的高手》是得到的一个精品课程,作者是跨界学习高手许岑。

作者提出了一个高效学习的策略:找到一个最适合自己的学习方法,在短时间内集中注意力,以解决工作中、生活中的难题为目标。你需要勤加练习,并且可能需要请教名师。

针对这个策略的七个关键词:适合自己、学习方法、短时间、注意力、设定目标、练习、名师,作者分七节课来进行讨论。

第一节 找到适合你的学习方法

提高学习效率的过程可以分为两个阶段有:避免无效学习,找到更好的学习方法。

学习方法总体上可以分为自然主义和结构主义两种。自然主义简单的来说就是模仿,如学习语言、书法等。结构主义简单来说就是创造,需要注重学科的结构和内在的互动关系。第一阶段中分得清需要用自然主义还是结构主义的方法,就可以避免无效学习了。

第二阶段中所谓的更好的学习方法,就是那些能够把目标打散解析,针对细节不断练习的方法。

第二节 不谈兴趣,用任务驱动学习

学习的动力分为内在的和外在的两种,内在的动力有兴趣、虚荣心等等,外在的动力主要来自任务驱动。内在的动力一般都不是长久的,而学习是一件需要坚持的事情,所以作者希望通过任务来驱动学习。

生活上、工作上的压力都可以当作是学习任务的来由,事实上这两方面的任务更容易完成,因为我们必须做出交代。

如果你没有生活上、工作上的压力,你就试着用聘请自己的心态,给自己制造任务,去分享或者以教为学,有了外界的反馈,反而让你更有动力,学习也更高效。

第三节 拖延症的确证与治疗

拖延症的本质就是无法集中注意力,拖延症不是个别人的现象,每个人都有拖延症。

我们做的每一件事不可能都顺遂人意,不喜欢做但又必须得做,所以会拖延。理解了这个难题,就可以对症下药了。我们要给自己设置目标的严峻性,可以先从完成小目标做起,逐渐养成克服拖延症的惯性。

第四节 在衣食住行上训练专注力

专注力对我们进行高效学习至关重要,平常生活本身不能提高我们的专注力,但是在平常生活中培养一种仪式感,却对我们训练专注力大有帮助。比如买东西买最好的,吃饭吃好的,不随意打发自己,拥有高质量的睡眠等等。

第五节 直奔大师,不必从基础开始

对于成年人来说,能有心学习一件事已经难能可贵了,一定要有明确的目标,并且寻找一个好的切入点。这个切入点就是直奔你的目标,像你崇拜的大师学习,你想到达哪里就从哪里开始,不必从基础学起。这样有一个好处,可以让你省很多精力和时间,同时兼顾兴趣和目标。

第六节 给自己制造反馈

要想学习高效起来,就需要有及时的反馈。我们在学习的过程中,可以把学到的东西写下来,或者录音、录像,总之就是要有输出,而且是自己总结出来的,而不是照抄不误,只有穿透了自己身体的知识才属于自己的。

第七节 怎样突破学习瓶颈

瓶颈不是极限,只是你在学习的过程中暂时卡在那里了。要突破瓶颈,你需要从学习方法对不对、信心充不充足、涉猎范围是否足够、专注度是否够高等方面考虑。

有效学习工作总结4篇

《如何成为有效学习的高手》是得到的一个精品课程,作者是跨界学习高手许岑。作者提出了一个高效学习的策略:找到一个最适合自己的学习方法,在短时间内集中注意力,以解决工作中…
推荐度:
点击下载文档文档为doc格式

相关有效学习范文

  • 有效学习工作总结4篇
  • 有效学习工作总结4篇29人关注

    《如何成为有效学习的高手》是得到的一个精品课程,作者是跨界学习高手许岑。作者提出了一个高效学习的策略:找到一个最适合自己的学习方法,在短时间内集中注意力,以 ...[更多]

总结范文热门信息