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幼儿园教案总结怎么说(三篇)

发布时间:2023-08-15 19:28:01 查看人数:51

幼儿园教案总结怎么说

第1篇 幼儿园教案总结怎么说

幼儿园教案总结怎么说

一、活动目标

认识交通工具,了解某些交通工具的演变过程。

发展好奇心和探索精神。

二、重点与难点

本活动的重点是发展幼儿的探索精神。

三、材料及环境创设

提供各种绘图工具和制作材料。

四、设计思路

可以在中班的基础上扩大范围,而且要着重讨论不同交通工具的运用情况,提高幼儿分常见交通工具的名称、外形特征和功能幼儿在中班时就已有所了解,所以大班认识交通工析问题的能力。

本活动的`重点是发展幼儿的探索精神,因此活动设计首先采用讨论的方式引起幼儿的求知欲。然后安排探索活动让幼儿自己设法获取答案。在幼儿探索的过程中教育要有意识地了解幼儿探索的情况,并帮助幼儿完成探索结果的表达。最后可以通过集体活动交流探索的经验,扩大知识面,引起进一步探索的愿望。

五、活动流程

讨论——探索——交流

1、通过讨论引起幼儿了解各种交通工具及其演变的兴趣。

设问⑴:如果要把物品或人从一个地方送到另一个地方该怎么办?(鼓励幼儿说出各种办法,并适当讨论和分析。)

设问⑵:你最喜欢哪种交通工具、为什么?

设问⑶:飞机和轮船开始时是怎么样的?

说明:

讨论的目的是引起幼儿的求知欲,激发探索了解的愿望,所以教师不应多介绍有关的知识。

通过探索活动发展幼儿的求知欲和探索精神。

说明

探索活动是分散进行的,而且要持续一段时间。在此期间,叫要注意了解幼儿的探索情况,督促幼儿积极探索,并要求幼儿把有关资料陈列出来,引导幼儿互相交流。

2、通过交流活动扩大幼儿的知识面,提高幼儿的探索能力。

⑴新知识的交流

⑵探索方法的交流。

⑶交通工具演变知识的交流。

第2篇 幼儿园教案总结怎么说

活动目标

1、激发幼儿种植植物的情感,培养环保意识。

2、给予幼儿亲近大自然的机会,培养幼儿劳动技能。

3、鼓励幼儿在集体劳动中学习与他人配合、协作,增强团队意识。

活动准备

1、讲解关于植物与环境关系以及春天特征的活动。

2、种植工具。

3、蒜头。

4、有关植树节的cd。

活动内容

一、了解植树节的意义。

教师:小朋友知道3月12日是什么节日吗?

教师:你们知道植树节的意义是什么吗?

二、观看cd。

教师:老师这里有一段关于植树节的视频片段,请小朋友仔细观察,看完之后回答老师刚才问的问题。

教师请幼儿回答植树节的意义幼儿园中班植树节方案活动方案。

教师总结:指数造林,不仅可以绿化和美家园,同时还可以起到扩大山林资源、防止水土流失、保护农田、调节气候、促进经济发展等作用,是一项利于当代、造福子孙的宏伟工程。

三、丰富植物园。

教师:我们的小朋友还小,还不能去植树,但是我们可以去保护小树,爱护小树。周末的时间也可以和父母一起去植树。

教师:虽然我们不能植树,但是我们可以去我们的植物园去种植其他的小植物,植树节的意义是使我们大家更加的关注绿化、环保问题。我们可以从一点一滴做起,我们可以去种植园大蒜。

教师讲述种植的要求

教师带领小朋友去种植园种植大蒜。

四、总结,结束活动。

教师再一次总结植树节的意义,同时总结种大蒜活动。

五、活动延伸可以在周末的时候。在父母的帮助下去真正的植树。

第3篇 幼儿园教案总结怎么说

故事是幼儿最爱的一种文学形式。通过故事教学,能培养幼儿良好的品德,帮助幼儿发展语言的方法。对于小班的幼儿来说,是以教师讲述故事为重要部分。

对于小班的幼儿来说,教师在讲述故事时,咬字要清楚,速度要适当,咬字清楚是为了让幼儿字字听的清楚,节奏要比平时谈话稍慢,使他们一边听一边想;讲述故事时,面部表情,眼神和手势都要随着故事情节的发展而有所变化,这样对小班的的语言表达起辅助的作用。

作为教师,对故事教学中往往不是只讲一遍的而要讲多遍,都要注意方式的变换,才能幼儿倾听的积极性。而我在讲《水果屋》的时候,我在讲述第一遍时就直接用上教具,已经发现有幼儿开始把注意集中在挂图上,对故事的倾听兴趣不高,在给幼儿第二,三遍讲述过程中还是简单的用了挂图的形式,没变换方式,以至在讲述第二遍的过程中幼儿的注意力更加不集中,甚至有的幼儿开始互相说话,因此整个活动来看效果不明显。其实现在来看,其实一般讲第一遍的时候,以不用直观的教具为宜,因为直观的教具容易分散幼儿的注意,不利培养幼儿倾听的习惯。

在故事中的提问,对于小班幼儿的心理发展水平,只能是一些简单,细小的问题。而不能像中大班的那样以提出一连串的.问题,让他们连贯的回答,而我没考虑到小班的水平,其实作为教师要引导幼儿去回答,我们说答案虽然长些,但不要求一个幼儿连贯的回答,教师自己或智力较高的幼儿示范,再让幼儿按顺序联系连贯的讲述,这样的效果会要幼儿跟容易接受、理解。在这个过程中对于回答不出的或回答错的了的幼儿,教师不应该表示厌烦,而要肯定他们愿意回答。教师应该是启发和提示,尽量帮助幼儿自己找到正确的答案,总之,要让全体幼儿都有回答问题的机会,以提高语言能力。

幼儿园小班教案及反思

幼儿园教案总结怎么说(三篇)

幼儿园教案总结怎么说一、活动目标认识交通工具,了解某些交通工具的演变过程。发展好奇心和探索精神。二、重点与难点本活动的重点是发展幼儿的探索精神。三、材料及环境创设提供各种绘图工具和制作材料。四、设计思路可以在中班的基础上扩大范围,而且要着重讨论不同交通工具的运用情况,提高
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