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政史地学期总结4篇

发布时间:2023-01-19 10:57:05 查看人数:80

政史地学期总结

第1篇 2022-2022年第一学期政史地教研组工作总结

本学期即将结束,回顾紧张忙碌的一学期,我们教研组在校长、教导处的正确领导下,始终坚持以“教研带动教学”为中心理念,较好的完成了本学期的教研工作。为总结经验、吸取教训,更好、更有效的开展今后的教研工作,从而进一步提高教学质量,现将本学期的教研工作总结

一、师德修养方面

全组教师认真加强理论学习,学习领会新课改的思想内容,严格规范自己的师德修养,真正做到了为人师表,教书育人。组内教师积极参加学校组织的各项活动,严格遵守校纪校规及文明公约的有关规定,政治思想及师德修养达到了一个新的水平。

本学期我们政史地教研组充分利用业务学习时间,组织全体教师认真学习教师职业道德规范、新课改的有关理论,以及“五三三”教学模式,并做到有组织有检查,实效性进一步增强。全体教师在新课改教学过程中都有所收获。在学校开展“五三三”教学达标课的活动中,组内每人一节达标课掀起啦教研的高潮,本次教研活动调动了广大教师的学习自觉性,达到丰富了教师的头脑,转变了教师的观念,掀起了老师们挑战自我,追求进步的热情。

二、教育教学工作方面

我组学科多,有政史地生四个学科,分布的教学班面比较广,学科间的知识交叉性也比较多。根据这一特点,全组经常性进行教育教学研究,研究学生,研究问题,深入班级听课,互相学习,取长补短,老教师多出主意,年轻教师虚心好学,各备课组集体备课,学习热潮高涨,特别是老师们积极研究探讨学科疑难问题,积极参加集体备课,年轻同志虚心请教,老教师悉心指导,毫不保留,有问必答,互相学习,共同提高。

三、教研及业务理论方面

全体教师积极参加教育教学研究,认真学习教育教学理论,并注意把一些先进的理论应用于课堂教学,做到学以致用。能按计划定时间,有内容、有主题的开展教研组活动,学习相关理论文章,商讨、分析教材,备课中能体现课改理念。本学期教研组活动每周开展一次,加强集体备课,各备课组认真钻研教材,明确教材中各章、节的教学目标。经常分析教学情况,特别是对学生学习情况进行交流、研究。

教学离不开教研,教研是教学质量提高的唯一途径。过去,由于我们对教研工作的认识不到位,教研工作多停留在表面上。本学期我校为了营造更加浓厚的教研氛围,积极鼓励全体教师认真研究教材,研究教学方法、研究学生,进而开展了丰富多彩的教研活动,如上好新学期第一堂课活动;积极参与学校组织的课程培训活动;经验交流会;课件制作;教学设计;论文评选等。通过各种形式的教研活动进一步更新教师教学观念,提高教师的教学能力。

当然,“人无完人,金无足赤” ,我们还有很大的差距,需要不断的完善、充实和提高,要虚心学习,博采众长,为我所用,才能百尺竿头,更上一步。

总之,本组全体教师在学校领导的关心下,齐心协力,努力工作,作出了自己应有的贡献。

第2篇 第二学期政史地生教研组工作总结

我们组是一个特殊的教研组,之所以特殊,是因为它是政治学科、历史学科、地理学科生物的综合,这样,就给它的正常工作带来了困难,无法5名老师集体讨论某一科目的话题,统一管理上也有难度,如果协调不好,就会造成各自为政的局面,使整体的功能不能得到正常发挥。但我们组扬长避短,团结协作,变劣势为优势,最终使我们成了一个有统一凝聚力,形散而神不散的教研组。

一、 教研组概况:

我组现有教师5人,全组教师均为大学专科以上学历,一位班主任。教研组成员的平均年龄为30多岁,知识结构、职称比例均较合理,这为教育教学工作开展奠定了基础。

二、 教师师德表观

教师本人是学校最重要的师表,是直观的最有益的模范,是学生最活生生的榜样。优良的师德是教师的灵魂,我组教师除具备一般教师的道德素质外,更要有高度的觉悟和坚定的教育方向,以自己的人格力量增强教育效果。为此我们坚持业务理论学习,提高道德素养和教学能力,执行和落实学校的各种规章制度,从不无故缺席。遵守职业道德,积极推行素质教育,以高度的责任感,为人师表,积极完成各项教学教研工作。

三、教研组工作

1、强化业务学习,转变教师观念。

本学期我们政史地生教研组充分利用每周一业务学习时间,组织教师认真学习教师职业道德规范、新课改的有关理论,并做到有组织有检查,实效性进一步增强。本学期我们特别加强集体备课的学习,在课堂教学中渗透先进的学科教育理念,在实践中积极探究以学生为主体的课堂教学模式,培养学生的创新精神和实践能力。全体教师在教学过程中都取的了不错的成绩,工作中进一步调动了广大教师的学习自觉性,达到丰富了教师的头脑转变了教师的观念。

2、完善教学过程管理,提高课堂教学质量。

(1)有明确的教学计划。

为使各项教学活动有目的地按步骤进行,从而保证教学质量的提高,做到计划在先,活动在后。一开学,我们成立了师徒结对、备课组,大家在讨论基础上制定出教学计划,并认真落实计划的实施,不让计划留于形式。

(2)定期集中备课。

我组坚持定期集中备课制度,以老带新,一起钻研教材,研究教法。在备课过程中,我们坚持三个“联系”,即联系时政、联系热点、联系学生思想实际,做到既备教材又备人。平时,又注意了解学生思想动态,走近学生生活。从而使备课能紧密联系实际,为达到良好教学效果奠定基础。并重视每次课后写好教后感,总结每次课的得失。

(3)更新教法,提高课堂教学实效。

在这一学期的教学实践中,我组教师狠抓课堂教学,通过抓课前预习、讨论交流、启发指导、巩固训练四个阶段,充分发挥教师的主导作用,充分尊重学生的主体地位,营造良好的课堂气氛,使课堂教学更具实效性。本学期我组教师开设了5轮组内教研课2轮展示课,全组教师共听课118节,其中,教学公开课中,我组教师以满腔的热情,积极投入到活动中去,全组教师齐心协力,大家共同备课,修改教案,制作课件,展现了教研组的集体智慧。许多老师也利用这个契机进行学习。

(4)命题组卷严格规范。

考试、测验是对教师的“教”和学生的“学”双方情况进行监控的重要手段,也是教学信息反馈和改进、调整教学的重要依据,这就要求命题组卷应十分严格,保证命题的客观与公正。为此,每次命题组卷做到交叉,任课教师确定考试提纲,命题教师独立命题,做到命题所覆盖的知识面既有广度又有深度,明确各知识点的能力要求,严格控制难易度,使平均分较为合理。阅卷过程实行流水作业,统一批改,然后做好各年级的试题讲评分析,交教导处存档。

(5)作业精心设计并做到适量。

在作业布置方面,教师应根据内容精心设计题目,以达到进一步对知识的巩固和消化,同时尽量控制题量,不增加学生作业负担。教师及时批改作业,并作好讲评,及时纠正学生中的作业问题。

4、注重教科研活动,深化教育教学改革。

教学离不开教研,教研是教学质量提高的唯一途径。本学期我校为了营造更加浓厚的教研氛围,积极鼓励全体教师认真研究教材,研究教学方法、研究学生,进而开展了丰富多彩的教研活动,如上好新学期第一堂课活动;积极参与和学习学校专业建设有关讨论;经常外出学习,积极参加教研活动,汲取他人先进经验;积极参加教学比武等。通过各种形式的教研活动进一步更新教师教学观念,提高教师的教学能力。

5、做好了师徒结对的带教工作,老教师通过传、帮、带,使青年老师很快提高了工作能力。

四、今后工作的努力方向。

尽管我们在教研中取得了一定的成绩,但同时工作中也还存在许多不足,有待进一步改进。 比如教学研究效果不是很明显,教学论文水平有待于提高,校本教材的研发还不够等等。总之,教研是一个不断发展的过程,对教学的研究是无止境的,在以后的工作中还需探讨更加有效的研究方式,不断提高我校政史地生教研组的教学质量。

总之,这一学期是忙碌而又欣慰的,大家都在工作中得到提高,逐步成长、成熟,但也有地方做得不够完善。新时期要有新的更高的要求,相信今后,政史地生组将会从各方面提高自身素质,与时俱进,争取做得更好

XX.08

第3篇 政史地教研学期工作总结

政史地教研学期工作总结(一)

第六次教研会,意味着本期即将结束,做一个梳理,有感谢也有感动。教研工作顺利完成,离不开每一位老师辛苦付出,受益于同事们精彩献课,经验交流。

具体有三点:

一、教研工作回顾

1、大家积极参与了近六周公开课初赛。一些细节总不能忘,杜老师带病坚持,代华老师不断超越,建华老师虚心亲和,李汉旁征博引,胡智创意无限,文武渐入佳境。很多,不一一列举。

3、交流信息技术与课堂融合。 第四次教研会也是全员发言,谈国培学习体会,在大家多种观念中促使我们去思考去改变。

4、学习程红兵课堂重建 .卢校长带领大家学习课堂重建,多一点理论认识,多一点观念更新,有助于课堂有效。

二、成绩与不足

坚持每周三坚持集体备课,做到提前任务分配,教案准备,集体讨论,个性化使用。地理组最佳。 展现不同课型,异彩纷成。本组卢获一等奖,王、冉获二等奖,何获区说课一等奖,上课二等奖。

完成十二周校庆征文。在网络上,杨主席的纪念文章人气很高,卢校长的文章被三年级搬上了舞台,效果很不错。

有一些方面需大家去反思。

比如上课后及时评议价值更大。说讲评活动,试上后,杨,卢,王给我提建议,探讨中一节课很快就过去了,很受益。

重点打造几堂课很有意义。通过集体智慧,从课堂直观变化中去体会教学方法。

集体备课重点解决做什么,备课小组提前想好。否则,大家不想来或者来不来无关紧要。希望大家先要做到有形式,再做到有内容。 如何搞好学科教研组?文章选读。

三、跨界思维

跨界,将不同领域融合在一起。如主持人唱歌,演小品。政史地学科除了相互学习,可以向语文学科学习,实现教师知识跨界。语文教研员到学校献课,教学环节很新颖,用笑傲江湖的视频组织教学,很有效果,对我们学科很有启示。

这个视频很搞笑,一学期大家辛苦,看点轻松的节目。

在笑声中结束本期教研会。

政史地教研学期工作总结(二)

在学校的正确领导下,教研组 始终坚持以'教研带动教学'为中心理念,积极开展各项工作, 全面 完成了本学期的教研工作。为了总结经验教训,进一步提高教学质量,现将本学期的教研工作总结如下。

一、主要成绩

(一)注重政治学习,提升思想觉悟。

带领全组教师认真学习贯彻党的十七届五中全会精神、全国教育工作会议精神、《国家教育中长期改革和发展规划纲要(2022-2022年)》和胡锦涛在纪念中国共产党成立90周年大会上的重要讲话精神等内容。积极引导全组教师对照本职工作,撰写学习笔记和心得体会。每人撰写了学习笔记1万余字、心得体会。通过这些行之有效的活动,使全组教师的政治思想觉悟和师德修养得到进一步的提升。

(二)全面落实教学常规,深入推进教科研工作

教学离不开教研,教研是教学质量提高的唯一途径。 在 本学期 , 为了 全面提升我校的教育质量,推进学校校园文化建设 , 做好晋升省级标准化高中的准备工作, 鼓励全体教师认真研究教材,研究教学方法、研究学生,开展了丰富多彩的教研活动。具体如下:

1 、 做好教学常规检查工作,落实教学管理要求。 配合学校教导处、教研室开展三次教学常规检查活动,检查教案、听课记录各25人/次。通过这些常规检查活动,评选出一批优秀教案。既肯定了好的做法,也纠正了存在的问题,进一步规范了全组教师的日常教学活动,极大地提高全组教师业务水平。

2、深入开展课题研究、校本教研,及时总结形成研究成果。

本学期,全组 积极 投入 教育教学研究, 积极参与3个课题研究,做好校本教研。在研究中,及时总结经验 , 形成一批研究成果。完成了教学论文、教学设计、教学案例等30多项教研成果。10多项教研成果被推荐至县级以上参加优秀教研成果评选。其中荣获国家级优秀论文、省级优秀论文。

3、开展听课、评课活动, 互相学习,取长补短 .

以学习和开展'高效课堂'和'同课异构'教学活动为契机,积极组织听课、评课活动。组织教师经常 深入班级听课 ,听老教师的示范课,新教师的汇报课。组织的形式多样,采用集体组织与个人行动相结合。本学期,集体组织听课、评课达6人/次,每人听课达20次。通过听课、评课活动中,相互学习,取长补短, 年轻教师 发现了问题 ,老教师 拓展了视野。

4、丰富校园文化,拓展学生视野。

本学期,为了拓展学生的视野,培养学生的学习兴趣,丰富校园文化生活,我们举办四个年级的政史地综合知识竞赛活动。各年级学生积极参与,经过激烈角逐,共有48名学生分别荣获一、二、三等奖。

5、积极参加赛教,提升自我价值。

本学期,我们选派陈新会、杨厚宝等三名教师参加学校组织的'高效课堂'教学能手大赛活动,经过激烈的角逐,全部荣获校级教学能手称号,其中杨厚宝代表学校参加全县'高效课堂'教学能手大赛,不负众望被评为县级教学能手。

6、积极做好创建'省级标准化高中'档案建设。

根据学校创建'省级标准化高中'工作的安排,全组教师牺牲休息时间积极完成教育学习笔记、备课笔记、研究性学习方案与成果、观摩课、公开课、教研专题等档案建设任务,为学校实现省级标准化高中的目标做好各项准备工作。

通过各种形式的教研活动进一步更新教师教学观念,提高教师的教学能力。

(三)爱岗敬业、无私奉献

全组教师在工作中能发扬讲大局、讲团结、讲奉献的精神,遇事不推诿、不扯皮,不斤斤计较,高水平、高质量完成了各项教学、教研工作,使全组焕发出'奋发有为、团结向上'的精神风貌。

二、存在的不足与问题

1、理 论学习 需要 进 一步加强。 我们有部分教师在备课、上课等各个教学环节没有达到新课程的要求,存在着'穿新鞋,做老路'的现象,有的教师对课程标准研究不深。这些现象,需要我们深入学习新课程方面的理念,认真研究课标,提升自身的认识水平。

2、课题研究、校本教研有待进一步深入。 当前课题研究、校本教研存在着认识不深,热情不高,政策支持力度不够、缺少经费保障等问题,严重制约这些工作的开展。这需要我们在政策制定等方面下大力气加以解决。

三、今后工作的打算

1、深入开展理论学习,提高认识。 将学习《国家教育中长期改革和发展规划纲要(2022-2022年)》、《 陕西省贯彻<国家中长期教育改革和发展规划纲要(2022-2022年)>实施意见 》、课程标准、现代教育技术(计算机多媒体技术)作为下学期全组理论学习的中心内容,全面提升全组教师的认识水平,推动教学的发展。

2、继续深入开展'高效课堂'、'同课异构'课堂活动 ,打造高素质的团队 . '高效课堂'活动将实行'全员参与,示范引导','同课异构'将在高一、高二年级开展。计划集体听课、评课8节次。个人听课、评课20节次。

3、继续推进课题研究、校本教研,形成高质量的教研成果。 在政策力争取得新突破,在数量上要有新发展,在质量上要有新提高。

总之,教研是一个不断发展的过程,对教学的研究是无止境的,在以后的工作中还需探讨更加有效的研究方式,不断提高我校政史地教研组的教学质量。

第4篇 第二学期政史地生教研组工作总结报告

第二学期政史地生教研组工作总结报告

我们组是一个特殊的教研组,之所以特殊,是因为它是政治学科、历史学科、地理学科生物的综合,这样,就给它的正常工作带来了困难,无法5名老师集体讨论某一科目的话题,统一管理上也有难度,如果协调不好,就会造成各自为政的局面,使整体的功能不能得到正常发挥。但我们组扬长避短,团结协作,变劣势为优势,最终使我们成了一个有统一凝聚力,形散而神不散的教研组。

一、 教研组概况

我组现有教师5人,全组教师均为大学专科以上学历,一位班主任。教研组成员的平均年龄为30多岁,知识结构、职称比例均较合理,这为教育教学工作开展奠定了基础。

二、 教师师德表观

教师本人是学校最重要的师表,是直观的最有益的模范,是学生最活生生的榜样。优良的师德是教师的灵魂,我组教师除具备一般教师的道德素质外,更要有高度的觉悟和坚定的教育方向,以自己的人格力量增强教育效果。为此我们坚持业务理论学习,提高道德素养和教学能力,执行和落实学校的各种规章制度,从不无故缺席。遵守职业道德,积极推行素质教育,以高度的责任感,为人师表,积极完成各项教学教研工作。

三、教研组工作

1、强化业务学习,转变教师观念。

本学期我们政史地生教研组充分利用每周一业务学习时间,组织教师认真学习教师职业道德规范、新课改的有关理论,并做到有组织有检查,实效性进一步增强。本学期我们特别加强集体备课的学习,在课堂教学中渗透先进的学科教育理念,在实践中积极探究以学生为主体的课堂教学模式,培养学生的创新精神和实践能力。全体教师在教学过程中都取的了不错的成绩,工作中进一步调动了广大教师的学习自觉性,达到丰富了教师的头脑转变了教师的观念。

2、完善教学过程管理,提高课堂教学质量。

(1)有明确的'教学计划。

为使各项教学活动有目的地按步骤进行,从而保证教学质量的提高,做到计划在先,活动在后。一开学,我们成立了师徒结对、备课组,大家在讨论基础上制定出教学计划,并认真落实计划的实施,不让计划留于形式。

(2)定期集中备课。

我组坚持定期集中备课制度,以老带新,一起钻研教材,研究教法。在备课过程中,我们坚持三个“联系”,即联系时政、联系热点、联系学生思想实际,做到既备教材又备人。平时,又注意了解学生思想动态,走近学生生活。从而使备课能紧密联系实际,为达到良好教学效果奠定基础。并重视每次课后写好教后感,总结每次课的得失。

(3)更新教法,提高课堂教学实效。

在这一学期的教学实践中,我组教师狠抓课堂教学,通过抓课前预习、讨论交流、启发指导、巩固训练四个阶段,充分发挥教师的主导作用,充分尊重学生的主体地位,营造良好的课堂气氛,使课堂教学更具实效性。本学期我组教师开设了5轮组内教研课2轮展示课,全组教师共听课118节,其中,教学公开课中,我组教师以满腔的热情,积极投入到活动中去,全组教师齐心协力,大家共同备课,修改教案,制作课件,展现了教研组的集体智慧。许多老师也利用这个契机进行学习。

(4)命题组卷严格规范。

考试、测验是对教师的“教”和学生的“学”双方情况进行监控的重要手段,也是教学信息反馈和改进、调整教学的重要依据,这就要求命题组卷应十分严格,保证命题的客观与公正。为此,每次命题组卷做到交叉,任课教师确定考试提纲,命题教师独立命题,做到命题所覆盖的知识面既有广度又有深度,明确各知识点的能力要求,严格控制难易度,使平均分较为合理。阅卷过程实行流水作业,统一批改,然后做好各年级的试题讲评分析,交教导处存档。

(5)作业精心设计并做到适量。

在作业布置方面,教师应根据内容精心设计题目,以达到进一步对知识的巩固和消化,同时尽量控制题量,不增加学生作业负担。教师及时批改作业,并作好讲评,及时纠正学生中的作业问题。

4、注重教科研活动,深化教育教学改革。

教学离不开教研,教研是教学质量提高的唯一途径。本学期我校为了营造更加浓厚的教研氛围,积极鼓励全体教师认真研究教材,研究教学方法、研究学生,进而开展了丰富多彩的教研活动,如上好新学期第一堂课活动;积极参与和学习学校专业建设有关讨论;经常外出学习,积极参加教研活动,汲取他人先进经验;积极参加教学比武等。通过各种形式的教研活动进一步更新教师教学观念,提高教师的教学能力。

5、做好了师徒结对的带教工作,老教师通过传、帮、带,使青年老师很快提高了工作能力。

四、今后工作的努力方向

尽管我们在教研中取得了一定的成绩,但同时工作中也还存在许多不足,有待进一步改进。

比如教学研究效果不是很明显,教学论文水平有待于提高,校本教材的研发还不够等等。总之,教研是一个不断发展的过程,对教学的研究是无止境的,在以后的工作中还需探讨更加有效的研究方式,不断提高我校政史地生教研组的教学质量。

总之,这一学期是忙碌而又欣慰的,大家都在工作中得到提高,逐步成长、成熟,但也有地方做得不够完善。新时期要有新的更高的要求,相信今后,政史地生组将会从各方面提高自身素质,与时俱进,争取做得更好

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