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中二学期总结4篇

发布时间:2023-02-01 14:45:02 查看人数:18

中二学期总结

第1篇 中二班下学期教学总结

本学期,我班老师认真学习新《纲要》,进一步改革教育观念,开展丰富多彩的教育活动,促进幼儿各方面发展。结合园务工作制定了切实可行的教研工作计划,圆满地完成了各项计工作,现将工作总结如下:

一、 教育教学方面

教学目标及具体措施

(一)科学领域:

通过对数的学习和手脑的学习,大多数孩子有参与数学活动的信心和独立进行数学活动的愿望,能积极回答老师提出的问题,有探究数学的愿望。孩子们对数的掌握还是很好。

1、对周围事物现象感兴趣,有好奇心和求知欲。

2、能运用各种感官,动手动脑探究问题。

3、能运用适当的方式表达交流探索的过程和结

4、爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜字热按资源,有了初步的环保意识

5、认识动植物5 ——8种,能了解他们的生活习性。

能正确的读写数字1到10,能正确点数10以内的数和接着数数,能分辨10以内实物数量的大小和数序。我觉得最难的部分在找相邻数上,虽然孩子能知道数的顺序,但在完全没有数字的情况下,他在分数字的前后时,有点混淆;还有就是横行数列都看看,这个需要交叉看,横着数是几格,竖着数是几层,大多数幼儿在理解这句话上还有些困难,这也许是我在重难点上突出的还不够,我会在以后的教学中多学习、多注重。

(二)健康领域

1、身体健康,在集体生活中情绪安定愉快。

2、生活卫生有很大的改善,生活自理能力增强了许多。

3、知道必要的安全保健常识,在户外活动中保护自己,喜欢参加体育活动。

4、有了良好的的作息时间,睡眠习惯,饮食习惯。其本上养成不挑食的,爱惜粮食的好习惯。

(三)语言领域

1、喜欢语言活动,能有礼貌地用语言与人交往。

2、能乐意与人交谈,注意听别人讲话,能清楚的说出自己想说的事情,能用普通话与人交流

3、能感受语言美,内容美理解故事内容。

4、能认汉字50个,会写20个,书上儿歌基本能背诵。喜欢看图讲故事。

(四)社会领域

1、能感受自己长大了,体验成长的快乐。

2、相信自己能做力所能及的事,能有始有终地做完一件事。还喜欢帮助别人。

3、很乐意参加劳动,会收拾整理玩具和自己的生活物品。能关心帮助同伴和弟妹。

4、能知道一些简单的安全意识和标志。

(五)艺术领域

1、初步的感受并喜欢环境,生活中的艺术美,喜欢参加艺术活动,并大胆地表现自己的情感。

2、能用多种感官欣赏歌曲,舞蹈,绘画,手工等艺术作品的主要特征。

3、会唱老师教的所有歌曲。并加有舞蹈动作,特别喜欢美术。本学期我们二位老师各项工作都配合的非常好,通教育经验丰富老师的指点,自己也学会了很多东西 ,在教学方面也得到了很大的改善。 时常反思自己的不足之处,希望能做到最好,希望下学期能再接再厉。同时也希望我班有什么需要改进的地方,请园长们即时提出意见。

科学:通过对数的学习和手脑的学习,大多数孩子有参与数学活动的信心和独立进行数学活动的愿望,能积极回答老师提出的问题,有探究数学的愿望。孩子们对数的掌握还是很好,能正确的读写数字1到10,能正确点数10以内的数和接着数数,能分辨10以内实物数量的大小和数序。我觉得最难的部分在找相邻数上,虽然孩子能知道数的顺序,但在完全没有数字的情况下,他在分数字的前后时,有点混淆;还有就是横行数列都看看,这个需要交叉看,横着数是几格,竖着数是几层,大多数幼儿在理解这句话上还有些困难,这也许是我在重难点上突出的还不够,我会在以后的教学中多学习、多注重。

社会: 通过一学期的学习,孩子们有了一定的自信,了解了一定的社会常识。能帮助老师、小朋友做力所能及的事,比如:整理玩具柜、书架等等。孩子们有了一定的清洁卫生 知识,知道爱护环境,把垃圾丢到指定的地方。早上来园时对老师和小朋友问好,有关心他人、团结同伴的愿望。

健康:幼儿了解了一定的疾病预防知识,比如:感冒、手足口病。生病以后能配合家长愉快地去接受治疗。在生活中,孩子们有一定的安全常识,比如,能和小朋友们友好的玩耍,有矛盾时告知老师,不去伤害他人。不到危险的地方玩耍、不玩危险物、遇到危险会呼救等等。在锻炼幼儿体质方面,只要天晴我就会 带孩子们到操场走跑、做操, 到户外晒太阳做游戏以达到锻炼效果。

美术:我第一个月主要是训练孩子的美术基础,勾线、涂色。第二个月是复习图形以及图形的组合;第三个月画动物;第四个月画人物。通过学习,孩子们对画画有了一定的兴趣及其基础整学期下来,我觉得孩子对画画兴趣浓厚,有想画画的愿望。能根据各种图形拼贴,组合物体。画动植物孩子掌握的比较好,但在画人物上有的孩子找不到比例,缺乏想象力,不能根据自己的想象去画出他们想画的东西。还有就是对颜色的对比度还有待提高。我会在以后的教学中多给他们展示好的绘画作品,让他们自己多了解,大胆去猜,去想,去画。

卫生保健方面 :这学期手足口病特别厉害,他的顽固性也很强,尽管我们的卫生工作还是尽心尽力的 在做,今年五月份我园小班也有了手足口病的发生,还被进行了关班处理。发生以后,在园领导的指示下,全园老师都抓紧了宣传和卫生消毒工作,每天上下午对杯、盘、巾进行浸泡、煮沸消毒,对教寝室也用消毒粉进行喷洒、拖地,玩具进行消毒、暴晒等等。对孩子也进行了手足口病教育,每天多喝水,注意个人清洁卫生,多喝板蓝根预防感冒及其疾病。早上对孩子进行喷药(预防手足口病的),对孩子进行一摸;二看;三问;四查,随时注意每个孩子在园的情况,为了减少疾病的传染性,孩子嘴里稍有疱疹就叫家长带去检查,以免其他幼儿被传染。对那些患者进行追踪记录。经过老师和园职工的努力,一个多星期后恢复了正常的教学。通过手足口病,告诉我们经常都要给孩子讲解一些保健知识,让幼儿了解,让家长关注,多做这方面的宣传工作。

家长工作方面:为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况,在班上我细心观察每位幼儿,了解孩子的各种爱好和习惯,根据孩子的在园情况,我会利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通,我们还把制定的教育教育学计划每周五贴到了家园联系栏上,让家长能及时了解教学内容,让家园栏真正起到了家园桥梁作用。在家长的支持和 配合下,我们开展了半日开放日活动,让家长也参与其中,我上了一节美术课,绘画《青蛙》,孩子们对绘画本来兴趣就比较浓厚,加上看到自己的家长也参与到其中,更是其乐融融,都专心致志的在那里绘画,我较成功地完成了我的教学 内容,家长看到自己孩子的表现也露出了满意的笑容。通过家长活动的开展,家长看到了孩子的成绩,也能放心的把孩子交给我们,我们也会让孩子在各方面得到锻炼和提高。

这学期我们三位老师尽心尽力,较圆满完成了各项工作,尽管也存在诸多不足,在新的学期中我们会更加努力,争取把工作做到更好,取得更大的进步!

XX年6月27日

第2篇 初中二年级班主任上学期工作总结

一、开学开班会,制定班级规章制度

从我接手这个班开始,我就对每一位学生都初初了解了一下,知道了他们的基本情况。为此在开学第一天上课的时候,我就开了班会,希望大家一起来制定班级的规定,把班级的工作做好。让学生自己发言,提出自己的意见,然后按照少数服从多数的规则来选择班规。这样做也是为了让他们自己监督自己,因为是他们自己定的,所以接受能力也就强一些,我在旁边就帮他们修正不合理的条例,做一个见证人。交给他们自己来,让他们自己知道制定和去执行有多难。在这一学期,也有很多规定在途中没有做到,但是总体上他们都能够去遵守,还是不错的。

二、选举班干部不止是成绩好的,也给其他人机会

我在这学期选举班干部的时候,没有按照成绩好的来,全部给了班里一些成绩不太好,但是给了在做这些工作有能力的学生。这样的话可以给予他们在班上可以为这个班级做贡献的机会,培养他们的责任感,同样也是一种平衡。纵观整个学期,我发现学生们总体的学习成绩水平有所提高,而且他们都做的很不错,效果还是可以的,班级是一个整体,不能总是去让那一个人去担任那一份职务,可以换着来试试看。

三、对班级的关注度还不够,需要加强

我因为是班主任,所以事情就有点多,除了管理整个班级以外还要处理一些作为班主任本职的事情,可能太忙了,导致对于他们还是有些不太了解,总是会忽略掉一些事情,比如班上的卫生我是没有特别去关注的,所以班级卫生是不怎么样的。我争取在下学期可以规划好时间,把这个班能够有更多的时间去打理。

下一个学期要根据这个学期所建设出的问题做一些调整,希望可以把班风、班规都弄好,对学生有更多的了解。针对学生制定适合他们的教学方式,让他们学习的积极性得到提高,愿下一个学期我的班主任的工作更加顺利。

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第3篇 高中二年级下学期班主任工作总结

本年度主要是偿试“遥控的班级管理”方法能否有效。至于此管理方法的效果怎样?要到政教处通过各科量化,考核拿出成绩来方能下结论。在此,想谈谈对此管理方法的认识及做法。

在班主任工作方面,学校为班级量化管理制定出了一系列管理措施,主要强调班主任尽可能多地和学生在一起,管理他们的日常学习生活,监督他们的行为,这固然不错,老师和同学接触多了,和他们打成一片,才能了解他们,教育管理也就比较得心应手,才能对症下药,做到有的放夭。但在班主任工作实践中,我们不难发现一个问题,就是只要班主任到位了,学生们就能基本上做得不错,因为多数学生都想在班主任面前表现好一些。所以,日久天长,有些学生就形成了一种习惯,只要班主任在,他们就表现好,好像一切都是做给班主任看似的;当班主任不在时,有些学生的表现就不尽人意。但班主任毕竟不能每时每刻总在学生身边,他们都里教学第一线的教师,要认真备课,讲课,批改作业,辅导答疑。而每项工作必须同样做好,精力是有限的。而对这个问题我们该怎么办?能否改变一下管理工作?

遥控式的管理并非放任不管,而是有计划、有目的,系统地开展班级工作。班主任根据本班学生的具体情况,规划出一学期的工作重点和安排,通过家长会,主题班会,讨论会,班会等对学生进行多方面思想教育。通过举办各类活动,不断地和学生达到思想的沟通,让他们独立思考,养成自己管理自己,独立开展工作的良好习惯,这有助于他们将来走向社会,适应社会。

遥控并不是说班主任脱离学生,而是适当地调节自由支配在校时间,有效地与学生交流,做如学生的思想工作,取得最佳教育效果,如果此方法做得好,班主任可以到教学工作和班主任工作的兼顾,而不至于手忙脚乱应付日常诸多的小是小非。

第4篇 第一学期初中二年级物理知识点总结

机械能和内能

1.一个物体能够做功,这个物体就具有能(能量)。

2.动能:物体由于运动而具有的能叫动能。

3.运动物体的速度越大,质量越大,动能就越大。

4.势能分为重力势能和弹性势能。

5.重力势能:物体由于被举高而具有的能。

6.物体质量越大,被举得越高,重力势能就越大。

7.弹性势能:物体由于发生弹性形变而具的能。

8.物体的弹性形变越大,它的弹性势能就越大。

9.机械能:动能和势能的统称。(机械能=动能+势能)单位是:焦耳

10.动能和势能之间可以互相转化的。

方式有:动能重力势能;动能弹性势能。

11.自然界中可供人类大量利用的机械能有风能和水能。

1.内能:物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫内能。(内能也称热能)

2.物体的内能与温度有关:物体的温度越高,分子运动速度越快,内能就越大。

3.热运动:物体内部大量分子的无规则运动。

4.改变物体的内能两种方法:做功和热传递,这两种方法对改变物体的内能是等效的。

5.物体对外做功,物体的内能减小;

外界对物体做功,物体的内能增大。

6.物体吸收热量,当温度升高时,物体内能增大;

物体放出热量,当温度降低时,物体内能减小。

7.所有能量的单位都是:焦耳。

8.热量(q):在热传递过程中,传递能量的多少叫热量。(物体含有多少热量的说法是错误的)

9.比热(c):单位质量的某种物质温度升高(或降低)1℃,吸收(或放出)的热量叫做这种物质的比热。

10.比热是物质的一种属性,它不随物质的体积、质量、形状、位置、温度的改变而改变,只要物质相同,比热就相同。

11.比热的单位是:焦耳/(千克℃),读作:焦耳每千克摄氏度。

12.水的比热是:c=4.2103焦耳/(千克℃),它表示的物理意义是:每千克的水当温度升高(或降低)1℃时,吸收(或放出)的热量是4.2103焦耳。

13.热量的计算:

①q吸=cm(t-t0)=cm△t升(q吸是吸收热量,单位是焦耳;c是物体比热,单位是:焦/(千克℃);m是质量;t0是初始温度;t是后来的温度。

②q放=cm(t0-t)=cm△t降

1.热值(q):1千克某种燃料完全燃烧放出的热量,叫热值。单位是:焦耳/千克。

2.燃料燃烧放出热量计算:q放=qm;(q放是热量,单位是:焦耳;q是热值,单位是:焦/千克;m是质量,单位是:千克。

3.利用内能可以加热,也可以做功。

4.内燃机可分为汽油机和柴油机,它们一个工作循环由吸气、压缩、做功和排气四个冲程。一个工作循环中对外做功1次,活塞往复2次,曲轴转2周。

5.热机的效率:用来做有用功的那部分能量和燃料完全燃烧放出的能量之比,叫热机的效率。的热机的效率是热机性能的一个重要指标

6.在热机的各种损失中,废气带走的能量最多,设法利用废气的能量,是提高燃料利用率的重要措施。

简单机械和功

1.杠杆:一根在力的作用下能绕着固定点转动的硬棒就叫杠杆。

2.什么是支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂?

(1)支点:杠杆绕着转动的点(o)

(2)动力:使杠杆转动的力(f1)

(3)阻力:阻碍杠杆转动的力(f2)

(4)动力臂:从支点到动力的作用线的距离(l1)。

(5)阻力臂:从支点到阻力作用线的距离(l2)

3.杠杆平衡的条件:动力动力臂=阻力阻力臂.或写作:f1l1=f2l2或写成。这个平衡条件也就是阿基米德发现的杠杆原理。

4.三种杠杆:

(1)省力杠杆:l1l2,平衡时f1

(2)费力杠杆:l1f2。特点是费力,但省距离。(如钓鱼杠,理发剪刀等)

(3)等臂杠杆:l1=l2,平衡时f1=f2。特点是既不省力,也不费力。(如:天平)

5.定滑轮特点:不省力,但能改变动力的方向。(实质是个等臂杠杆)

6.动滑轮特点:省一半力,但不能改变动力方向,要费距离.(实质是动力臂为阻力臂二倍的杠杆)

7.滑轮组:使用滑轮组时,滑轮组用几段绳子吊着物体,提起物体所用的力就是物重的几分之一。

1.功的两个必要因素:一是作用在物体上的力;二是物体在力的方向上通过的距离。

2.功的计算:功(w)等于力(f)跟物体在力的方向上通过的距离(s)的乘积。(功=力距离)

3.功的公式:w=fs;单位:w焦;f牛顿;s米。(1焦=1牛米).

4.功的原理:使用机械时,人们所做的功,都等于不用机械而直接用手所做的功,也就是说使用任何机械都不省功。

5.斜面:fl=gh斜面长是斜面高的几倍,推力就是物重的几分之一。(螺丝、盘山公路也是斜面)

6.机械效率:有用功跟总功的比值叫机械效率。

计算公式:p有/w=

7.功率(p):单位时间(t)里完成的功(w),叫功率。

计算公式:。单位:p瓦特;w焦;t秒。(1瓦=1焦/秒。1千瓦=1000瓦)

电路

1.电源:能提供持续电流(或电压)的装置。

2.电源是把其他形式的能转化为电能。如干电池是把化学能转化为电能。发电机则由机械能转化为电能。

3.有持续电流的条件:必须有电源和电路闭合。

4.导体:容易导电的物体叫导体。如:金属,人体,大地,酸、碱、盐的水溶液等。

5.绝缘体:不容易导电的物体叫绝缘体。如:橡胶,玻璃,陶瓷,塑料,油,纯水等。

6.电路组成:由电源、导线、开关和用电器组成。

7.电路有三种状态:(1)通路:接通的电路叫通路;(2)断路:断开的电路叫开路;(3)短路:直接把导线接在电源两极上的电路叫短路。

8.电路图:用符号表示电路连接的图叫电路图。

9.串联:把电路元件逐个顺次连接起来的电路,叫串联。(电路中任意一处断开,电路中都没有电流通过)

10.并联:把电路元件并列地连接起来的电路,叫并联。(并联电路中各个支路是互不影响的)

1.电流的大小用电流强度(简称电流)表示。

2.电流i的单位是:国际单位是:安培(a);常用单位是:毫安(ma)、微安(a)。1安培=103毫安=106微安。

3.测量电流的仪表是:电流表,它的使用规则是:①电流表要串联在电路中;②接线柱的接法要正确,使电流从+接线柱入,从-接线柱出;③被测电流不要超过电流表的量程;④绝对不允许不经过用电器而把电流表连到电源的两极上。

4.实验室中常用的电流表有两个量程:①0~0.6安,每小格表示的电流值是0.02安;②0~3安,每小格表示的电流值是0.1安。

1.电压(u):电压是使电路中形成电流的原因,电源是提供电压的装置。

2.电压u的单位是:国际单位是:伏特(v);常用单位是:千伏(kv)、毫伏(mv)、微伏(v)。1千伏=103伏=106毫伏=109微伏。

3.测量电压的仪表是:电压表,它的使用规则是:①电压表要并联在电路中;②接线柱的接法要正确,使电流从+接线柱入,从-接线柱出;③被测电压不要超过电压表的量程;

4.实验室中常用的电压表有两个量程:①0~3伏,每小格表示的电压值是0.1伏;②0~15伏,每小格表示的电压值是0.5伏。

5.熟记的电压值:

①1节干电池的电压1.5伏;②1节铅蓄电池电压是2伏;③家庭照明电压为220伏;④对人体安全的电压是:不高于36伏;⑤工业电压380伏。

1.电阻(r):表示导体对电流的阻碍作用。(导体如果对电流的阻碍作用越大,那么电阻就越大,而通过导体的电流就越小)。

2.电阻(r)的单位:国际单位:欧姆;常用的单位有:兆欧(m)、千欧(k)。

1兆欧=103千欧;1千欧=103欧。

3.决定电阻大小的因素:导体的电阻是导体本身的一种性质,它的大小决定于导体的材料、长度、横截面积和温度。(电阻与加在导体两端的电压和通过的电流无关)

4.变阻器:(滑动变阻器和电阻箱)

(1)滑动变阻器:

①原理:改变接入电路中电阻线的长度来改变电阻的。

②作用:通过改变接入电路中的电阻来改变电路中的电流和电压。

③铭牌:如一个滑动变阻器标有502a表示的意义是:阻值是50,允许通过的电流是2a。

④正确使用:a.应串联在电路中使用;b.接线要一上一下;c.通电前应把阻值调至的地方。

(2)电阻箱:是能够表示出电阻值的变阻器。

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