第一篇 中学的德育工作总结 700字
中学的德育工作总结范文
在上级领导的支持下，在校长室的指导下，德育处以认真的态度，求实的作风出色地完成了学校制定的目标和计划。本学期除继续抓好学生的日常管理外，在新生的培训，学生的素质教育，班主任的工作指导得到加强，使校风建设更趋良性，现对一学期的德育工作总结如下：
1、抓好新生的培训。按照上级的计划，我校今年高一招收10个班，初一招收3个班，而高一所招收的近一半学生的入学分数不高。为了加强学生的纪律性和熟悉我校校规，在开学的前一个星期我校组织高一近500名学生进行了军训，内容有队列训练、枪械知识、国防法学习、歌咏比赛等，在教官的'严格要求下，同学们克服了炎热的天气等困难，较出色地完成了军训任务，在会操表演中，同学们整齐的步伐，良好的精神面貌，赢得了到会领导的高度表扬，通过这次军训，培养了同学们的吃苦耐劳和团结协助的团体精神。之后，学校组织了高一和初一的700多名学生进行校规学习，并进行了考试，为日后对新生的管理打下了基础。
2、常规管理抓得实，抓得细。经过逐步的完善，学生德育管理制度已基本成一个完整的体系，制度内容包括了学生日常行为的方方面面，如考勤、学生仪表、上课纪律、晚修管理、午休管理、量化管理、奖惩制度等等。一个学期以来，我们主要抓落实，一方面，通过升旗仪式后的每周总结，指出不足，布置措施；另一方面，加强抽查和督促，学校通过值周班的例行检查，门卫的检查，午休、晚休行政的检查，德育处在各个方面的抽查，使到学校的的制度能落到实处，此外，对学生的校外违纪，如打游戏机、吸烟等行为，德育处经常进行突击检查，通过我们的努力，我校学生不仅在校内能遵纪守法，在校外也能遵纪守法。
第二篇 2023乡镇中学德育工作总结 2800字
一、我校今年在德育方面的探索
1、制订《__中学学生品德考核办法》。这是我们在9月份制订，10月份推行的一个方法，学生品德成绩评定实行量化考评，每名学生基数为100分，根据对学生操行考核的记实进行加减分，上不封顶，下不保底。每期考核评定一次，其成绩在期末和其他科目一起记入学生个人档案。奖惩的依据是各班的班级日志和德育处平时抽查和处理的事情。 学生品德成绩评定结果作为学生评奖评优的重要依据。对学生品德考评工作实行“二级管理、分工协作、定期反馈、班级汇总、连贯记载”办法。德育处负责考评工作;各班级由班主任牵头成立考评小组。
现在我们已经把每月的学生道德考核分数都公示了，学生对自己的考核分数心知肚明。搞这个东西的目的，一是不亏待好人，二是对经常违纪的学生起到震慑的作用。学生很在乎这个分数，他就会自觉的按照学校的要求去做。
2、制订《学生礼仪规范》。从__学习回来，我们借鉴__中学的办法，在我校三歌教育的基础上，制定了《__中学学生礼仪规范》。共分学校礼仪、家庭礼仪、社会礼仪、网络礼仪四个大项。进一步细化和规范了学生的行为习惯。这个的目的是想在原有文明的基础上做进一步的提升。能让学生变得更优雅一些，更彬彬有礼一些。这不是立竿见影的事，明年春天我们将以此文件为德育工作重点。
3、重视教室布置。学生一天的大半时间在教室里度过，所以教室布置应该得到重视。把教室布置的像家一样。是我们的目标。我们尝试着把班里的笤帚和簸箕这些卫生工具都清理出去，在班里设置分类垃圾箱。实行了两个多月，一部分班里执行的较好，一部分班执行的较差。
二、关于“新华杯”读书征文情况
按照《__市教育局关于大力推进中小学读书活动的通知》(_教基202374 号)精神，2024年__市教育局和__市新华书店有限责任公司、__晚报、__市文联、__市图书馆联合在全市中小学开展了首届“新华杯”读书系列活动。其中的读书征文活动从4月份启动以来，共收到学生、教师、家长征文229。11月底，市教育局组织开展了征文评选活动，在征文初评阶段，117征文在评选中入围(其中包含刊登的征文)。按照基层学校的建议，对评选入围的征文又进行了网络查重，经核查，其中63征文的全部或部分文字为网络抄袭，不符合征文评选的基本条件，从评选入围的征文中剔除。最终确定获奖征文___篇，其中___篇学生征文、__篇教师征文、5家长征文分获一、二、三等奖。征文获奖名单、优秀组织奖名单及“书香校园”名单将在2024年“新华杯”读书系列活动结束之后予以正式通报，并为评选获奖人员及单位颁发获奖证书。
评选过程发现，一批中小学校能够深刻认识到读书活动对拓展学生阅读量，提高学生综合素质和能力的深远意义，不仅广泛深入地组织师生及家长开展了读书活动，而且读有所感，读有所悟，所上报的读书征文发自师生读书的真情实感，认识深刻，真实可信，充分表现了学校严谨的校风、学风和学生诚实守信的良好品质。
从征文抄袭比例看，家长征文抄袭比例为46.15%，学生征文抄袭比例为52.78%，教师征文抄袭比例竟然高达73.91%，比学生高出21个百分点，教师“学为人师，行为世范”的缺失，学术界弄虚作假的根源可窥见一斑，应该引起高度警示和深刻反省。从学生征文获奖名单看，以下学校无抄袭现象，在全市予以表扬：(名单略）其中我校上报学生作品1，教师作品1，我校是本次活动稿件质量好的单位。
三、我校活动课程(社团、小组)开展情况
(一)、活动原则
1、全员性原则。活动课是学校课程的一部分，师生必选全员参加。
2、选择性原则。学生教师双向选择，在条件允许的情况下尽可能给学生较多的选择机会。
3、实效性原则。激发兴趣，培养能力。为学生打基础，注重实效。
(二)、分工负责
1、学校领导负责对所管小组的具体指导、综合评价和教师考勤。小组活动的情况纳入领导的考核。
2、班主任是本班学生调配管理的第一责任人，确保每一名学生都积极参与到活动课程中来。
3、各社团小组辅导教师是该组的第一责任人，严格管理本组学生，积极进行业务技术指导，确保有效、高效。
(三)、工作要求
1、按照课程开设的要求开设各小组。有计划、有教材、有考勤、有评价、有成果展示。
2、期末前1-2周把整个组织活动的情况整理成册，形成自编教材。学多少活动多少整理多少。弄虚作假考核该项得分为零，师德扣3分。
3、师生作品单独陈列，活动图片a4纸一页要有3-4个画面，防止浪费，一页纸只有一张图片。
4、有教师作品的适当给予加分。如手工制作、书画作品、自作诗词文章等。
四、“汉字大比拼”情况
。在今年的“脑力冲击波---汉字大比拼”活动中，梁村中学恰如一匹从__县田间飞奔疾驰而来的黑马，一路闯关夺隘，斩将夺旗。在复赛中，我校以465分的成绩落下第二名100分，获得__市第一名。在决赛中，我校代表__市以730分获得__省初中乡镇组冠军。
作为“2060”创新工程项目学校，我们更懂得素质教育的深刻内涵，更懂得学校要关注的是全体学生的全面发展和综合素质的培养，因为懂得，所以，作为一所农村学校就更加珍惜这次机会。因为珍惜，所以学校全体师生特别重视。4月份，我们接到比赛通知后，赵__校长立即主持召开了专题会议，明确了“全员参与，整体提高”的活动主旨，研究布置活动的具体要求和办法，责成德育处具体负责此项活动，制定了《汉字大比拼比赛实施方案》。“全员参与，整体提高”要求我们所有师生向汉字比拼聚焦，以此为契机，促进全体学生的综合素质的提高。
赵校长全程督导，德育处全程跟踪，语文组全力辅导，学生全体参与。我们利用课前两分钟进行汉字听写，以组为单位，听写词语和部首组词，并对同学的表现给予评价，表现好的组表扬加分，每周由课代表对易错题进行筛选归纳，争取全部过关。没有太多资料，我们就把字典翻烂;没有赛场经验，我们就在操场上趴在凳子上检验;没有太多时间，我们就在黑板上反复写练。篇习字，笔画越来越规范了;一个个生僻字，学困生也能说出它的音形义了。老师们曾经紧皱的额头舒展了，学生们受到老师的表扬绽放笑脸了。“规规矩矩写字，遇到生字”成为了学生的习惯;“堂堂正正做人”是学生们在参与汉字比拼活动的品悟和升华。我们的全体老师也在参与比赛活动中亲自应考，认识了自己的汉字水平。语文老师更是通过练兵热身，认识到肩负的品味汉字传承文明的责任。正是全员参与，不拒绝不放弃每一个学生，才有了“万马蹄如骤雨来”的奔腾踊跃的局面和阵势，为我们的参赛开了好头，促进了学生素质的整体提高。
如果从思想理念上去探讨，那么相信学生，关注学生就是我们夺冠的根源。正是相信学生，关注学生，才创造了“车如流水马如龙，花月正春风”的活泼繁华的局面。抓什么，就会有什么。我们的学生很聪明，关键是我们相信了没有?创造机会了没有?开发潜能了没有?要相信相信的力量。孩子们的能力和潜力是出乎我们意料的，给他们点阳光，他们就还给我们一个明媚的春天。所以我们要多给孩子们阳光。这阳光就是兴趣小组，就是课外活动，就是参赛机会，就是展示的舞台。
五、获奖情况。
1、获市级“德育工作先进集体”称号。
2、跳绳获市级三等奖。
3、被授予“书香校园”称号。
第三篇 2009年中学德育工作总结 5000字
我校是依托百年名校雅礼中学创办的一所全日制国有民办寄宿制中学。目前有59个教学班，2950名学生。一年来，我们在雅礼教育集团制定的“育人目标”和“十五规划”的思想统领下，始终坚持“以人为本”的教育理念，以“严守师德，强化管理，提升质量”为年度工作目标，始终把德育工作摆在首位，取得了可喜的成绩，现作如下总结：
一、 形成点、线、面三结合的学校德育教育空间，建立了一支优秀的德育骨干队伍。
我校属全寄宿制中学，对学生的教育管理属24小时监控，全校近三千学生来自十多个地州市，汇聚成一个较庞大的群体。由于他们的生活背景，家庭状况、社会关系、思想状态、品德修养，行为习惯，心理素质、性格气质、情感和爱好、法制意识、纪律观念、价值观、人生观和世界观取向以及与人的交往能力，学习能力等各有不同，意味其教育、管理难度是较大的。因此，学校把德育工作队伍建设摆在重要位置，学校领导从我们的教育和管理对象出发，成立了由一把手牵头的学校德育工作领导小组，以此为点，形成三条线：其一：党小组长、年级组长、班主任；其二：公寓管理老师；其三：学校团委会及学生会干部。以此三线辐射到学校的各个部位，形成了齐抓共管的德育氛围，大大提高了学校整体的德育工作意识，收到了良好的效果。
德育工作者的道德素养、专业素养和教育素养，直接影响学校德育工作的质量和效果，因此加强德育队伍的组织建设、思想建设和专业学习活动是必要的，是需要长期不断加强和改进的。一年来，在集团党委和校领导的高度重视下，我校在德育工作建设过程中，始终把队伍建设摆在优先发展的战略地位上来抓。具体做法如下：
1、进一步建立了一套较为完善的工作制度。如年级组长、班主任、公寓管理老师的每周例会制度，班主任工作综合考核评价制度，公寓老师工作职责，德育研讨会制度等，实行班主任、年级组长、公寓栋长工作责任制，这些制度的贯彻实施，有力地促进了我校德育工作队伍的建设。
2、注重德育队伍素质培训，努力提高德育管理水平。教育处经常组织班主任、公寓老师学习教育管理方面的理论知识及教育方面的政策、法规。每年开展一次德育论文评比活动，每学期召开一次德育教育经验研讨会。对工作中遇到的实际问题进行交流、探讨，特别对年轻的新班主任进行定期培训。整个德育队伍的每一员都有吃苦耐劳、甘于奉献的精神，有着踏踏实实、努力进取的工作作风，具有科学、规范的管理方法。正是因为有了这支精良的德育队伍，我们的德育工作才顺应和促进了学校的快速发展。
二、 以人为本，营造有利于学生身心发展的校内环境，全方位育人。
1、 管理育人。根据《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的内容，结合我校实际情况，在年初修改完善了一系列的管理制度，如：《学生常规纪律检查实施细则》、《升旗制度》、《教学楼管理制度》、《财产安全管理制度》、《劳动卫生制度》、《公寓楼管理制度》、《内务卫生检查评分细则》、《卫生大扫除检查评分标准》等等。每期开学，教育处统一安排组织学生学习。根据全寄宿制学校的特点，我们采取班级管理与公寓管理相结合的原则，实施全方位管理。一方面，每期坚持开展班级文明建设达标活动，各班从创建文明建设合格班级开始，逐步提升为先进班级和模范班级（每学月评价一次）。依照制定的评比细则对班级文明礼仪、学习纪律、三操、卫生等常规管理及学习成绩进行全程监控，由学生会干部具体检查，教育处及时公布各班情况，严格实行升降级和一票否决制度。另一方面：对学生公寓实行文明寝室、文明楼层、文明公寓评比制度，对学生的生活习惯、就寝纪律、文明行为进行规范化管理。教育处每期都将各项管理制度进行修订、补充和完善，并将各项管理制度贴在值班室或用镜框装好后悬挂于每栋宿舍值班进门的墙壁上，形成人人知晓，人人遵守管理规定的良好局面，使日常管理工作有章可循，在严格合理的规章制度下逐步培养学生良好的行为规范。一系列的评比制度，激发了学生的集体荣誉感，增强了班级体的凝聚力。
2、 活动育人。学校有组织的各类活动，是德育工作的有效载体，是提高学生综合素质、体现学生良好精神风貌的重要舞台。年初，教育处以国务院关于《加强未成年人思想道德建设若干意见》为指导思想，以加强“养成教育”、“爱国主义教育”、“诚信教育”、“环保教育”、“革命传统教育”、“法制教育”等六大教育为重点，制定了详细的德育活动计划，充分利用电视台、广播站等资源优势，发挥学生自主管理和创造能力，采取长期性和灵活性相结合的原则，使全年活动开展得有声有色。
长期性的活动有：
（1） 利用每周一升旗仪式这块基地，学生整装列队，通过出旗、升旗、唱国歌、国旗下讲话等规范形式教育感染学生，对学生进行爱国主义教育。
（2） 每周日晚教育处召开全校学生广播会，及时通报上周情况，表扬先进，指出存在的问题，狠抓学生的养成教育。
（3） 充分利用每周的团队活动课、班会课进行多方面的教育，每次都有主题、有计划、有总结。
（4） 每周
三、五播出两期电视节目，每期电视节目都有不同的主题；
（5） 广播站每天早、中、晚三次播音，由学生自己编辑、播音，及时报道国际国内新闻，成了学生关心、了解国家大事的重要窗口。
（6） 学生会组织了以班为单位的文明示范岗执勤活动，每天对学生的文明行为进行检查监督。
（7） 团委会成立了团校、党校，组织积极要求进步的同学学习邓小平理论和党的基本知识，定期吸收进步学生入团。
（8） 青年志愿者协会、记者协会、海贝文学社、英语沙龙社等社团每周日开展丰富多彩的活动，极大地丰富了学生的生活，陶冶了学生的情趣。
其他活动也缤彩纷呈：
（1） 每期开学的第一学月开展“摒弃陋习，倡导文明，争创绿色学校”的活动，采用“主题班会”、“主题黑板报”、“专题电视节目”、“专题手抄报”等多种形式，加强对学生进行不良行为习惯危害性教育、社会公德教育、社会责任感教育、文明健康生活方式教育、环保教育，培养学生的公德意识，提高学生的自身修养。
（2） 四月份开展了法制教育系列活动，聘请了省少管所干警作了法制教育报告，还请了四名少年犯作了现身说法。由语文组配合开展了“听法制教育报告有感”的征文比赛活动，各班围绕法制教育主题组织了主题鲜明、形式新颖、参与性和实效性强的班会课
，出了一期法制教育黑板报，各班对此系列活动写出了书面总结。教育处根据各班的组织情况进行了严格的检查和督促，最终评出了优秀组织奖20个班。通过这次活动的开展，大大增强了学生的法律意识。
（3） 四月份还举行了广播操比赛、高中部篮球赛，为下学期的市广播操比赛奠定了基础。
（4） 五月份由学生会、辩论协会组织了学生辩论赛。
（5） 六月份开展了初中部诚信故事演讲比赛暨“六一儿童节”庆典活动，有四人参加了市级的诚信故事比赛并获得了两个一等奖的好成绩。
（6） 九月份开展了一校园为题材的摄影、绘画、书法、雕塑比赛，选出了一大批优秀作品进行装裱，挂到教学楼的走廊上，成了学校一道靓丽的风景。
（7） 十月份，教育处、团委会组织学生干部参观了平江革命老区的烈士纪念馆，瞻仰了杨开慧烈士墓，并举行了一场革命传统教育汇报会，让学生了解了革命前辈为了民族的独立和解放所作出的巨大牺牲才换来了今天的美好生活，激发了学生的爱国热情和民族使命感。
（8） 十一月份举行了以“爱校、环保”为主题的演讲比赛，电视台进行了播放，既使学生感受了演讲文化的熏陶，又受到爱校教育和环保教育。
（9） 十二月份由学生会、团委会干部组织了“纪念年南京大屠杀”的签名活动，纷纷表示要“勿忘国耻，发奋图强。”12月底，组织了参加了长沙市迎新春文艺晚会，并成功的举办了“雅礼之春”元旦文艺汇演。
以上活动的开展，为学生提供了自由发展的空间、表现自我的平台，全面提高了学生的综合素质，营造了浓郁的校园文化氛围，创造了一个有利于学生身心发展的校内环境。
3、服务育人。班主任和公寓老师不仅肩负着对学生进行规范化管理，还要对学生进行思想教育和心理辅导；特别是公寓老师不仅仅是学生尊敬的师长、亲近的父母，更是贴近学生心灵的知心朋友。我们的每一位公寓老师不仅有健康的身体和良好的修养，还树立了正确的服务意识，帮助同学们过好生活关、人际关、学习关，不仅是对学生服务好，更注意育人导向功能。
一方面，公寓管理老师以'爱'为出发点和归宿点，使学生在爱心中生活，在爱意里成长。
另一方面，公寓管理老师始终把育人摆在第一，努力培养学生正确的人生观、价值观和世界观。
三、 构建学校、家庭、社会三结合教育网络，拓展德育教育空间，多渠道育人。
1、 坚持家长会制度，让家长充分了解学校，了解学生。今年十月份，以年级为单位召开了学生家长会，会前教育处提出具体要求，每位班主任精心准备，认真组织。这次家长会既体现了雅礼教师的优良素质，又显示了雅礼学生精神风貌，还展示了雅礼的教育成果，最重要的是为家长提供了一系列的学习资料，上了一堂生动的家长辅导课，帮助家长树立了正确的教育思想，提高了家庭教育水平。对于问题学生，教育处采取请家长来校共同配合教育的方法，使家校形成合力，转化了大批问题学生，收到了良好的教育效果。
2、 社会是学校教育的延伸和补充，我们让学生走向社会，开展丰富多彩的社会实践活动。
今年暑假，教育处、团委会组织了一批青年教师和学生赴湘西开展了“三下乡”社会实践活动，开展了扶贫帮困活动，资助了30名贫困学生以完成三年初中学习。这次活动一共有45人参加，分成两个小组，入住十多户贫困小孩家里，与他们一起同吃、同睡、同劳动、同学习。通过一星期的生活，学生了解了贫困山区教育的现状，亲身体验了贫困山区的学生生活，并考察了湘西自然风光和民族风情。回校后，队员们将获得的资料进行整理、编辑，制成课件和电视节目，并组织了“三下乡”报告会，向全校师生汇报。这次活动，使学生认知了社会，了解了社会发展的实际，培养了学生的民族责任感和互助友爱精神，培养了学生科学探索的基本方法和基本技能，提高了学生的思想道德素质。
我校各年级每期都组织学生走出学校，积极开展社会实践活动。例如：高二年级上学期带领学生去石堰湖开展植树活动，对学生进行环保教育；下学期又组织学生去韶山参观___故居，进行革命传统教育。这些活动的开展，既充实了学生生活，又提高了学生的思想素质。
四、发挥学校心理健康教育的辅助作用，拓宽德育教育的途径和效果。
心理健康教育中心充分考虑寄宿制学校的特点，科学规范地开展心理健康教育和咨询，定期开展心理健康教育的相关活动，培养全校师生的心理健康意识。使心理健康教育中心真正地成为了学生愿意倾诉心结的地方。
1、通过海报、宣传橱窗、广播站、电视台、心理小报等各种形式进行宣传，注重心灵养护，维护心理健康已渗透到校园的各个角落。今年特别策划的电视系列节目“对话――相约校董”、“走进心理咨询”、“心理健康知识系列讲座”等在师生中产生了很大的反响，其中“对话――相约刘董”被湖南电视台采访报道。由学生自己制作的心理小报“心海拾贝”面向全校师生免费发放。
2、 每学期开展心理健康教育周活动，电视宣传、班会展示、心理征文、黑板报比赛、心理讲座等，形式多样。特别是本期的心理健康教育知识讲座很受学生欢迎，场场爆满，产生了极好的效果。
3、 建立了心理网站，在学校网站上专门开辟了心理中心网页，介绍心理相关知识，开辟网上测量、网上论坛和网上咨询。
4、成立了学生心理协会，开展同伴咨询，在每班建立联络员制度，对个别有心理问题的学生进行长期跟踪辅导教育，效果明显，受到学生及家长的好评。
五、全校师生齐心协力，各项工作全面开花，硕果喜人。
今年的德育教育工作取得了骄人的成绩，所有工作都按年初计划有序进行，各项管理规范，活动成果显著。全年未出现重大违纪和安全事故，被评为长沙市平安学校。上学期，组织学生参加“保护母亲河——湘江”的征文比赛，有三十多名学生获奖，我们学校获得优秀组织奖。下学期，顺利通过了市“绿色学校”验收和省级“园林式单位”验收。今年参加的各项重大比赛都取得了优异的成绩。在全市广播操比赛上，标准整齐的动作、壮观的场面深深震撼了所有的评委和观众，获得了一等奖的好成绩。参加全市民办学校迎新春文艺会演，以其优美的旋律、甜美的歌声荣获全市一等奖。
我校德育工作虽然取得了一定的成绩，但与新时期德育工作发展的要求还相差甚远。今后，我们将进一步加强德育队伍建设，构建学生思想道德建设新平台，为德育工作创新开辟出一条新的途径。
第四篇 2023学年下学期 中学德育处工作总结 3050字
一、扎实抓好行为习惯养成教育，树立良好的校纪校风
强化行为习惯养成教育，认真贯彻《中学生日常行为规范》和《____中好习惯“四十个一”》。本学期，德育处牵头，团委会、学生会密切配合，“导”、“督”结合，既继承，又创新，学生的行为规范养成教育抓得有声有色。
1.新学期组织各年段各班级召开“养成良好的行为习惯和学习习惯”主题班会，学习《中学生日常行为规范》和《____中好习惯“四十个一”》等，对全校开展“习惯养成教育月”活动。开学初德育处组织全校学生进行了行为规范学习的考试，学生成绩总体优秀，进一步强化行为习惯养成教育。
2.每周利用集会、班会机会，教育学生“内强素质，外塑形象，文明自身行为”，加强学生的法纪教育、安全教育和爱护公物、爱护校园环境卫生、讲究仪容仪表、讲文明懂礼貌等方面的教育。
3.管理范文网狠抓仪容仪表规范的检查工作。加强校门口值勤督查，定期组织年段仪容仪表的检查和集中整改。既坚持做好校门文明行为督导岗的工作，又注意加大学生行为规范的突击检查力度。德育处充分发挥文明督导队的作用，对学生的文明礼仪习惯进行了劝导和日常行为规范的检查，晚自修秩序检查和“两操”活动评比。德育处每周对全校卫生(包括各班教室及公共环境卫生)进行检查评比，通过德育处的检查、督促、落实，同学们的行为习惯有了明显的好转，校风、学风、班风有了显著转变。
二、加强班主任队伍建设，提升教师队伍战斗力
1.开学初召开班主任培训会，强化班主任管理。
为进一步加强班级管理，探索班主任工作经验，创新班级管理的新方法、新思路，促进班主任培训工作规范、科学、健康发展，2024年4月6日下午第3节，德育处在新校区行政楼7楼会议室举行了新班主任工作汇报暨培训会。新班主任们依次进行了一学年来班主任工作情况的汇报。思想汇报专题每个新班主任都结合自己的工作实际，介绍了一些在班级管理工作中的心得，通过一个个真实、鲜活的典型案例，展示新老师对教育事业的理解、对学生的热爱，幸福地体验着“与学生在一起所获得的快乐”。
2.继续抓好新老班主任结对子工作，为他们相互切磋，共同探讨班级管理工作创造了条件，提高班级的管理水平。鼓励新班主任大胆管理，虚心向经验丰富的班主任学习，领悟和掌握班主任工作的管理策略和艺术，在此基础上，开展了班主任工作案例专项交流与展评活动，并选送多篇优秀案例参加上级部门的评比。同时，利用每月的班主任例会和各种形式的新班主任培训会、青年教师座谈会，加强对年轻班主任的岗位培训和业务学习，培养他们独立处事能力，提高班级的管理水平。由于重视对年轻班主任的培养，一批年轻有为的班主任脱颖而出，成为我校德育队伍中的一支生力军。
3.倡导各年段长的德育业务进修，积极推进年级德育研讨工作，充分发挥年段长的德育示范与辐射作用。范文写作坚持年段的周例会制度和学校德育工作例会制度，定期召开段长、班主任例会，明确各阶段的工作重点，组织学习德育工作相关的规定，各项工作做到有布置有落实。
德育处每学期都会组织召开新班主任培训暨报告会，以德育案例的介绍形式进行广泛交流讨论，快速提升班主任对德育实际问题的解决能力;组织班主任的进行素质拓展培训，加强班主任的团队合作意识，提升班集体的组建“学习型”德育队伍，增强德育人员服务意识，提升班主任队伍战斗力。深化班主任岗位大练兵活动，加强对班会课的检查考核。
三、加强安全教育，确保校园安全。
1、开学初对初一、高一新生进行安全知识培训，分发 “____中学安全须知”等宣传材料。召开安全员、宿舍长会议，通过《致家长的一封信》、宣传栏、板报、展板、电子屏幕等渠道进行广泛宣传，对全校师生进行“防震”、“防溺水”、“防交通事故”、“防食物中毒”、“防火”、“防楼梯间拥挤踩踏”等方面的宣传教育。定期组织全校师生进行防灾减灾应急疏散演练，提高全校师生的逃生自救和避险能力。
2.根据上级有关要求，认真排查安全隐患，进一步规范安全管理行为。为了加强领导管理，明确落实各相关人员的职责。每学期初，德育处与班主任签订《安全责任书》，与全校学生签订《安全承诺书》和《使用手机承诺书》等，形成安全责任负责网络一体化，网络辐射终端为学生个体及其监护人。
3.晚自习值班、课间巡查制度，宿舍值日、值寑教师职责及值周领导督查等制度的落实，有效地保障了学生的安全，及时防范、阻止安全事故的发生。高中部统一制作了出入通行证，认真落实请假制度，班主任与德育处强强联手，层层把关，确保学生出入安全，做到学生放心，家长放心，学校放心。
4.定期认真做好各项安全隐患全面排查、防控工作，发现问题及时整改或向有关部门报告请求协助整改。集体活动和课余活动注意安全，制订安全防范措施，确保万无一失。强化饮食卫生检查机制，医务室经常对食堂卫生进行检查，坚决杜绝“三无”食品和过期食品在学校出售。
5、与集____学社联合开展法制宣传活动
走进____中学，开展法制宣传是____大学学生法学社每年的一项重要活动，2024年3月38号下午4点，____大学学生法学社实践部与我校联合开展法制专题宣传教育活动。通过本次“法制进校园”主题宣传教育活动，使我校青少年法制教育工作真正落到实处，同时对如何进一步形成青少年普法“学校、家庭、社会”三位一体的整体效应有着积极的指导作用。我校的治安防范工作也得到进一步巩固和加强。
6、开展“预防溺水、从我做起”为主题的学生签名仪式活动
为牢固树立安全意识，增强自我保护能力，切实提高“防溺水”的认识和自觉性，防止意外事故的发生。5月3日下午，我校德育处、团委、保卫科联合开展了以 “预防溺水、从我做起”为主题的学生签名仪式，活动由德育处顾勇鹏副主任主持。随后，初中学生按年级、班级顺序纷纷到主席台的红布条上签名，整个活动有序进行。通过此项活动，使全校师生真正意识到校园安全无小事，懂得了“生命只有一次，溺水只差一念”的人生道理，范文top100并深深体会到人的生命是脆弱的，所以要珍爱生命，珍惜现在的美好时光，不能拿自己的生命开玩笑的现实意义。活动结束后，同学们纷纷表示，今后一定会提高安全意识，积极行动起来，珍爱生命，预防溺水，杜绝悲剧，平安快乐地度过每一天！
四、积极开展艺术教育年系列活动，营造健康向上的校园文化环境
1、加强艺术教育工作常规管理和提高艺术教育工作的针对性、实效性
为了进一步贯彻有关加强艺术教育工作常规管理和提高艺术教育工作的针对性、实效性，培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养，促进学生德智体美全面发展，营造健康向上的校园文化环境，学校在2024年3月10日专门召开了艺术教育工作会。
艺术教育是学校实施美育的主要内容和途径，是学校综合素质的重要组成部分，重视并积极并积极开展艺术教育，不仅对艺术人才的培养有直接作用，而且对全体学生的均衡发展，都将产生积极的影响。在会上谢艺明副校长指出今年学校要以____市中小学艺术教育年暨迎接2024年第四届全国中小学生艺术展演系列活动为契机，扎实做好艺术教育工作，以“阳光下成长”为主题，在全校范围内积极开展生动活泼、形式多样的艺术活动，突出“向真、向美、向善、向上”的活动精神，以品精为目标，从中择优选出一批有特色的项目参加比赛，力争有项目参加第四届中小学生艺术展演。
谢艺明副校长在会上宣布____中学艺术教育年暨全国第四届中小学生艺术展演活动组的成立，并对艺术教育相关活动作了详细的安排，从活动的形式、项目、时间、节目、人员安排等进行了全面、周密的部署，并对具体活动项目进行了分工，指定了负责人;谢艺明副校长要求，各项目负责人、音美组、语文组要高度重视、积极参与、积极关注，要充分落实任务，明确责任，畅通信息，严格审核和把关，力求精品，确保艺术教育相关活动顺利开展。
第五篇 中学学期末德育工作总结 1850字
本学期，根据学期初德育工作计划，坚持“一切为了学生的生命成长和身心素质发展”的办学理念，以无缝管理为依托，以理想信念教育为核心，以养成教育为重点，以丰富多彩的德育活动为载体，进一步完善德育评价，坚持德育创新，努力开创我校德育工作新局面。
主要做了以下一些工作：
一、创新德育工作思路，开创德育工作新局面
学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
（一）加强师德师风建设积极组织教师学习《中小学教师职业道德规范》，大力宣扬优秀教师先进事迹，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。努力打造一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。
（二）抓好班主任队伍建设适时召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育活动，及时反馈、处理班级中发现的问题。并不断完善班主任岗位职责，工作条例、考核、奖励制度，做好班主任工作的月查，加强班主任工作的过程化管理，并把班主任工作的实绩作为晋升、评优、发津贴的重要依据。
（三）加强家校联系、构建同步教育网络德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校积极构建社区、家庭、学校德育工作。《政教简报》，每月出版一期，及时传达学校工作，各项主要活动，教育教学成果，指导家教工作等等。为广大学生、家长提供了一个交流的平台，努力使家庭教育与学校教育能默契配合。
网络
（四）加强三困生帮扶工作本学期，各班都能结合本班实际，做好三困生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了具体的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。政教室做了大量的工作，对重点的问题学生“一对一”个别谈心，对本校的三困生进行排队摸底，落实结对帮教教师和措施，增强教育转化的责任感。同时利用10.19救助捐款、彩票基金和国家财政资金救助学生达三百多名，救助金额达三十万多元。
二、强化行为规范训练，改变学生精神面貌
本学期的行为规范教育继续加强。
（一）加强行为规范养成教育，开展诚信从身边做起活动。对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育。
（二）强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。
本学期，对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。进一步细化无缝管理，重新制定一日常规的评分内容和标准，重新设计较合理、较规范的评比版面。对清洁卫生、自习、就寝违纪情况的检查评比落实到位。采取定岗定人定点检查的方式，对班级文化建设和班级布置采取定期检查的方式。
（三）充分发挥值班人员、督查人员、学生会、班级干部的值日监督作用。一学期来，各部门认真负责，检查公平公正，值周工作到位。通过对学生的行为规范教育，让他们养成文明礼仪、劳动卫生习惯等。通过对行为规范教育的检查、评比，形成班级竞争，促进了全校的行为规范。
三、细化德育活动，切实转变校风
（一）安全第一，加强教育，防患于未然
本学期先后进行了安全知识讲座，法律知识讲座，安全疏散演练，消防安全演习等一系列活动，加强了安全教育，提高了师生的安全防范意识。
（二）家长会
本学期，成功召开了全校学生家长会，家长出席率达90％。在家长会上，校以具体事例宣传了家庭教育的方法；每位班主任认真准备、精心布置教室，主题鲜明突出。每月印发了家教联系卡及时通报学生情况，拉近了家庭与学校的距离，沟通了家长与老师的情感。
（三）系列主题教育活动
本学期，根据上级的要求以及学校的工作安排，政教室开展了一系列的主题德育活动：“首义精神耀千秋”系列活动，“永远跟党走”建党91周年庆祝活动，“我身边的榜样”演讲比赛，“中华经典诵读活动”，“爱心·亲情·感恩”主题月等活动。这些活动的大大推进了我校德育工作的开展，帮助学生逐步树立起正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观，爱国、爱党、爱父母、爱自己。
总之，本学期学校德育工作做了不少工作，也取得了不少成绩，但与上级要求还有较大差距，一些问题有待解决。
（一）学生日常行为习惯不尽人意。如上下楼梯不按要求去做，成在安全隐患；学生抽烟现象也屡见不鲜；一些学生卫生习惯较差，随意丢弃脏物，这也是造成学校卫生状况保持不佳的主要原因之一。
（二）班级之间存在不平衡，班风、学风参差不齐，某些班级在管理上还存在一些问题。
（三）少数值日教师上岗履职的责任心还有待提高。
在新的学期，我们将进一步深化无缝管理，加强德育工作的创新，努力开创德育工作的新局面！
第六篇 中学2023－2023学年度下学期德育工作总结 1400字
一、深化教育改革，拓宽德育教育渠道
1、加强德育队伍建设，营造全员育人氛围
（1）结合学校总体工作布暑，定期召开班主任例会，加强班主任培训工作，建立了常态性学习机制，提高班主任驾驭本职工作的能力和水平，增强班主任履行职务行为的执行力。
为了创新我校德育工作，提高班主任队伍的专业素质和管理水平，我校选派了优秀班主任__同志与政教处主任__于4月25至26日到__中南财经政法大学参加了为期两天的“__省首届中小学班主任高峰论坛”。由__同志亲自撰写的《单亲家庭孩子心理特质案例及应对策略》获省一等奖。
充分利用校园网络资源，开设班主任博客，部分班主任博客已被学校网站链接，向学校老师推广，用以交流体会、切磋方法、互相促进、共同提高，努力引导班主任由经验型向理论型转变，管理型向研究型转变。
政教处与体卫艺处、总务处管理干部在骆校长和蔡副校长的领导下，对__市外国语__学校、____二中、__三中进行了为期一天的考察，吸取其先进的德育管理的经验，在此基础上进一步完善了班主任工作评估体制，提高班主任的事业心和责任感，有效促进班级工作管理力度。
（2）政教处积极配合学校办公室加强校园德育环境建设，提升教职工德育理念。抓学习，重师德：配合学校组织教师进行新《新中小学教师职业道德规范》的学习，确立和弘扬“忠诚事业，关爱学生，追求卓越，崇尚荣誉”实中教师精神，倡导“学为人师，行为示范”的高尚风范，树立__中学新的形象。抓管理，重参与：充分发挥《教职工考核积分评价》促进作用，扩大德育工作队伍，让人人争做德育工作者，发挥一切德育职能人员的作用，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育，把课堂与相关活动作为德育工作的主阵地，发挥各学科教学的德育作用。抓规范，重关爱：认真学习教育法规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。坚持言传与身教相结合、耐心教育与严格管理相结合的原则，全面关心、爱护学生，构建平等、民主、和谐的师生关系。
政教处在平时对班级的情况了解中发现，绝大部分班级学生、家长对班主任、任科教师有很高的评价，特别是七年级10班、11班、8班，八年级14班、13班、9班、1班、2班、8班及九年级各班级。在对七（10）班班级情况进行了解时，有一个小女生由衷的感到：“选择__中学是我的幸运，能聆听周（华荣）老师的教诲更是我的最大的荣幸。我喜欢__中学，我们爱我们的老师。”
（3）加强政教处与各处室、团委、年级组的工作协调和配合，增强了德育教育活力。充分发挥团队工作的作用，扩大班干部的影响力。政教处配合学校团委，加大了对积极分子的引导与培养，成立了学校“青年志愿者”服务团体。作为新团员的“必修课”，在为学校、社区服务中提升积极分子素质，也培养他们的服务意识。
（4）进一步加强政教处处室工作人员管理。加强处室工作人员的师德师风学习和德育教育管理理论学习，认真执行处室考勤制度，落实处室人员职责，让每一个人各尽其能、各司其职，充分调动其积极性与主动性，团结协作共同做好处室各项工作。政教处一班人，经常加班加点，及时处理学生问题，并积极配合班主任进行家庭走访，有效的防止了学生安全事故和学生矛盾的调解工作，为学校保持良好的校风打下了坚实的基础。如九（13）班同学曾某，由于家长的粗暴管制而离家外出，政教处通过学生调查、网络“跟踪”，配合家长成功将该生在__市某镇及时找回。
2、搭建家校互动平台，形成家校教育合力
第七篇 2023年中学德育年终工作总结 3400字
2024年中学德育年终工作总结
德育工作是学校的首要工作，是保证学校正确的办学方向和保证学生健康成长的重要环节。本学期德育处在赵涛征主任带领下，结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现就德育工作情况总结如下：
一、狠抓学生常规管理，加强养成教育
养成教育是学校德育工作的基础，我们以《中学生守则》《中学生日常行为规范》为准则，严格执行《运城中学学生行为奖惩条例》，以班级量化考核为具体抓手，每月一个工作中心，每天一个检查重点，逐步强化。并且通过检查、监督、通报、反馈等手段既注重检查结果，更注重教育过程。
我们制定了班级量化管理细则，对学生一日常规提出明确要求，各班级能利用班会认真学习贯彻落实，同时德育处对值日工作进行改革，制定了严密的值周管理细则，德育处所有人员每两人一岗流动检查，实行岗位负责制。各值日人员同心协力，检查公正，管理透明，发现问题及时向班主任反馈，从而过细过实地抓好过程管理，切实发挥德育值日组管理职能。学校常规管理呈现出一派喜人的态势，校园整洁有序，无一卫生死角，两操整齐划一，深受社会好评。
二、礼仪教育多想点子，成效显著
我校持续开展礼仪教育，逐渐收到成效。在我校积极开展礼仪教育以来，全校师生员工综合素质不断提高，拾金不昧的现象不断涌现。__月初__一中__学校来我校参观，对我校学生礼仪素养给予了高度的评价。
（1）注重宣传和落实。
为了更好贯彻礼仪教育，德育处带领全校师生群策群力，想尽心思，通过多种形式在全校范围内营造礼仪空间。真正做到：入目，到处可见礼仪提示；入耳，到处听到礼仪教育的声音；入心，礼仪教育要促动每个人的心灵；入魂，把礼仪教育溶化在血液中落实在行动上。
德育处不但通过电子荧屏标语、国旗下的讲话、班会等多种形式大力宣传礼仪教育，而且还派专人细化礼仪教育知识，整理相关文字材料分期发放到各班级，组织各班通过班谈、板报等形式加强宣传、教育、规范和落实。并且组织老师们编写了礼仪教育校本课程，通过这些工作让全体学生“知礼”，了解礼仪，学会遵守相关礼仪规范。
（2）颁布《__中学礼仪之星评选方案》，筹建班级礼仪教育推行小组。
德育处暨《__中学礼仪之星评选方案》颁布并实施后，又积极筹划和协助各班建立文明礼仪推行小组。目前各班礼仪小组人员已经确定，下一步这些成员将配合学校做好礼仪教育工作，并积极策划组织富有班级特色的礼仪教育活动。
三、高度重视各类德育实践活动，影响深远
（1）环保志愿者活动异彩分呈，注重实效。
开学以来，__省__中学在全校范围内掀起了环保志愿者活动。活动中各班志愿者披挂条幅，深入校园，义务拾检校园垃圾，制止边走边吃、随手乱扔食品袋等行为，向同学们宣传环保理念，倡议大家从自身做起，积极维护洁净的校园环境。此外各班老师始终与学生一起，共同组织，共同参与，既收到宣传教育的效果，又锻炼了学生能力，还拉近了师生感情。校内环保志愿者活动圆满结束后，我们精选各班环保志愿者标兵共计__名，并与区环保局联手组织这些同学深入本地旅游景点__景区宣传环保。
这次环保志愿者活动成效显著，影响深远。《__日报》、《__新闻网》，__经济台、__新闻频道、__科教“都市__”栏目等新闻媒体都在第一时间做了相关报道。
（2）毕业典礼活动，场面感人，激人奋进。
德育处本学期初，就开始研究部署2023界学生毕业典礼工作，为了该活动举办成功，德育处全体同志群策群力，经常加班加点反复研究相关程序和细节。_月_日，20__届学生毕业典礼在学校运动场隆重举行，效果良好。该活动秉承德育处礼仪教育这一德育阵地，充分发挥典礼、仪式的教育功能，重在进一步强化学生对自我、对校、对家、对社会的责任意识，形成积极向上的情感态度，为学生迈向人生新的历程鼓劲、加油。
（3）后进生帮扶活动持续有效，引起震撼。
我们高度重视后进生帮扶活动，通过好朋友计划以及导师帮扶责任制等多种措施切实帮助他们纠正不足，健康成长。
_月__日下午德育处召开各年级帮扶大会。会上__、初二年级介绍了他们此项活动的开展情况，并推荐了__年级任_、段_、侯_、__、__等五位同学，初二年级__、__、__等三位同学作了典型发言。这些同学袒露心迹，话变化、谈感受。他们真诚的交流引起了所有与会者思想和心灵的震撼。会后德育处结合帮扶工作开展情况，制定了《行为考核条例的补充说明》。明确规定，被帮扶同学只要奖励分达到15分，并由班主任提名获得过一定进步加分就可以提出申请，减免相关扣分处分。这项措施旨在给每一个同学创造发展的机会，增加改变自我、成就自我的希望。望大家积极努力，团结向上，把握机会，创造未来。
四、弘扬师德，树立典型，加强班主任队伍建设
为了激发广大教师的工作热情，我们定期推介优秀班主任，将他们的典型事迹通过电视形式向大家展示，生动的事例充分调动了广大教职工的工作热情，使大家学有方向，赶有目标，形成你追我赶的良好工作局面。
在工作中，我们还利用德育工作渠道，积极努力，多方联系为学生成材，教师成名拓展渠道。
此外还注重加强班主任培训，提高班主任素质。本学年我们分别召开了各年级班主任培训会，交流会，定期召开班主任工作总结会，使一批工作敬业，富有创意的班主任受到学校公开表扬，为班主任水平的提高，奠定了良好基础。针对文科班特点，我们还召开了文科班主任工作研讨会议，所有文科班主任积极总结经验、分析现状、发现问题、共商策略。
这些活动使广大班主任全身心扑入到工作中去，班级管理措施实，热情高，方法活，…………等老师，班级管理有声有色，班风正学风浓，有明确的奋斗目标，班集体凝聚力强，养成教育好，在管理积分中排在前列。
五、抓好校园卫生工作，创造美好校园环境
三月以来，气候渐暖。为创设干净、卫生的校园环境，德育处加强了对各年级组、办公室、教室、寝室、公共场所卫生检查工作。并制定《教室卫生考核细则》发放到各班，下一阶段将根据细则要求随时验收，并与班级量化考核结果相挂钩，并计划每月评选出10个样板教室和宿舍。并对相关班级给予相应加分奖励。
四月下旬，在_主任的带领下，德育处组织对__、__年级推选的__个候选样板教室进行了检查和评选。经过细致检查、严格评比，最终评选出_个样板教室；__年级__班、__班、__班、__班、__年级___班、__班，以上这些班级地板干净，没有卫生死角，教室文化丰富多彩、新颖独特，物品摆放整齐，尤其是高二年级书桌整体摆放整齐，希望其他班级向以上样板教室学习。
此外，__和李__老师不辞辛苦，顺利完成了基础年级学生的体检工作，并为学生建立了规范的体检档案。
中考前夕，为了给全体考生和考务人员提供一个整洁优美、卫生健康、安全有序的工作和生活环境，使广大考生能更好地发挥能力，取得优异成绩，德育处高度重视卫生工作。一是思想上高度重视，成立了“爱卫会”领导小组。二是制定制定卫生检查细则。针对这次高考考点要求，我们进一步制定了相关卫生检查细则，同时也做到了由各领导小组负责抓好制度的落实和检查工作。三是做好保洁公司协调工作。此外检查措施落实到位。每天派专人对学校餐饮、环境、考场、公寓、厕所卫生对及医疗室管理等六大方面进行检查，并登记、反馈，发现问题整改。我们还六大卫生重点包干到人，一人承包，全面负责。同时还做到了卫生管理公开透明、全员参与，欢迎社会监督。
六、抓好学生安全工作，确保万无一失
七、存在的问题和今后的努力方向
总之，本学年我校德育工作成效显著。许多活动受到媒体的关注和宣传，也引来了许多兄弟学校的观摩和学习。如_月初__一中兄弟学校来我校参观，对我校学生礼仪素养给予了高度的评价。_月中旬__一中教育同仁来我校交流学习，他们高度评价了我校德育管理工作，充分肯定了我校礼仪教育活动。特别是对我们中午诵唱活动赞赏有加。
当然，本学年德育工作虽然取得了较好的成绩，但也存在着明显的不足，主要有以下几个方面：
1、校外德育阵地建设缺乏特色，无法建设更有影响力的社区德育组织，在今后工作中应加强社区德育组织机构建设，争取更多的社会支持。
2、德育活动开展形式相对单一。在今后德育工作中，应多采用请进来，走出去的办法，采用多种形式，通过多种途径丰富学校的德育教育。
3、在今后的工作中，应加强德育工作的整体性、可操作性、科学性，还要注意德育工作的层次性，相信在未来的学期里，我们的德育工作将会取得更好成绩。
第八篇 2023年中学老师德育工作总结 2200字
我校全面贯彻落实上级文件精神，按照上级教育部门和学校德育工作“育人为本，德育为先”的要求，坚持以人为本，全面发展，坚持以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线，以行为规范、生活规范、学习规范为重点，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。现将工作总结
一、改进德育工作方法，提高德育工作实效
学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
(一)加强德育领导力量
1、学校整合各方面教育力量，使学校德育工作既分工负责，又统一协调。组织召开德育工作研讨会，广泛听取各方面的意见和建议，认真分析学校德育工作的现状，针对存在问题，积极探讨解决问题的途径、方法和策略，确定工作目标，积极开展切合实际的系列教育活动。2、加强教职工思想道德建设，促进自身素质的根本性提高。始终坚持每周一次的教职工政治学习和业务培训制度，以教师职业道德为重点，进一步推动教职工队伍的思想道德建设，强化教职工教书育人，服务育人，管理育人的意识，增强职业责任感，倡导爱岗敬业，为人师表的良好教风。同时将教职工职业道德要求与岗位职责结合起来，并将其纳入教职工工作考核中，促进了教职工自身素质的提高，初步营造了人人关心学生健康成长的良好德育环境。3、抓好班主任工作的管理和指导，发挥班主任德育骨干作用。我校坚持精选优秀教师担任班主任，严格对班主任工作的考核，充分调动他们的积极性，搞好班级管理工作。以上好班会课为突破口，每月一个主题，系统地进行思想品德教育，所有班主任能精心备课，认真上课，及时总结。构建健全的班主任工作考核评估机制，真实、客观地衡量班主任工作。着力表彰在教书育人中成绩显著的班主任和德育工作者。
(二)健全制度，完备，使学校德育工作有章可循
1、制订出切合实际的整改措施和规章制度，对学校德育工作作了进一步的规范，使其更系列化、条理化和科学化。2、每学期开学前，学校德育工作领导小组结合教育形势，提前制定好本学年、学期切实可行的德育。开学后，各班都能制订好相应的德育工作计划。同时，学校把相应的德育工作层层落实，责任到人。
(三)开展特色活动，激发竞争意识
针对职业学校学生的自卑感和上进心不足等问题，甚至有“无事生非”的倾向，我们积极开展各种有益的活动，以活动为载体，以培养学生的成功感和参与意识为出发点，让学生在活动中的得到锻炼，得到自我价值的肯定，形成良性的竞争意识，达到活动育人的目的。本年度我们开展的主要活动有：抓好每周的升旗仪式，上好国旗下的讲话课，向学生进行爱国主义、爱校意识、纪律意识和专业前途的教育。结合传统节日、纪念日，开展各种活动，丰富学生的课余生活，寓教于乐。表彰先进，弘扬正气。对德教工作中涌现出来的先进班级、社团和先进个人，及时表彰奖励，使大家学友榜样，赶有目标。
(四)强化硬件设施，为德育工作提供充分物质保证学校为了改善德育大环境，不仅从软件上入手加强工作力度，还不断投入大量资金，在硬件上为学校德育工作提供充分的物质保证。添置设备，安排专人负责工作，画廊、墙报的宣传工作责任到人，定期更新，充分发挥其宣传作用。在校园内新建了名人名言、格言警句的宣传牌;教室等地方悬挂着名人画像及宣传标语，充分突出学校的教育功能;通过上述努力，我校基本做到了使学校的每块土地，每一寸墙报都能说话，进一步增强了学校的环境育人氛围，育人效果良好。
二、强化行为规范管理，改变学生精神面貌
1、加强对学生的《学生守则》、《学生日常行为规范》以及习惯养成教育，敦促学生做到养成求规范，规范促发展。开学初，抓好学生的仪表、服饰、发型等行为规范，中午和晚上放学、晚自习后的骑车情况，平时上下课的提前到位等。还有学生宿舍的管理，生管组加强住宿生的教育管理，杜绝夜不归宿、容留外人住宿行为，宿舍管理员正常进行检查，学校生活指导老师夜间巡视配合生管组对学生生活起居进行指导。又如各年段、班级能做到按照学校的统一布署，保质保量的做好常规卫生工作，保证校园大环境的整洁、清新，以充分发挥环境育人的效能。
2、充分利用升旗仪式、班会课、德育课、礼仪课，对学生进行爱国主义、集体主义、法制安全和思想品行的教育。通过国旗下讲话、主题班会课，培养学生热爱祖国、热爱社会主义、热爱集体、热爱家乡、遵纪守法、文明礼貌，做时代新人。
3、落实科学发展观，确实加强青少年思想道德建设。在工作中始终坚持以科学发展观为指导，以构建和谐校园为着力点，着手加强团干部、学生会各班的能力建设，增强理论学习水平和管理能力，通过学习党团知识，增强团员、青年的意识教育，塑造团员、青年的高尚品质，培育团员、青年的民族精神，推动学校文化建设更上新台阶，尤其是班级文化建设的深入开展，促进学生文明礼仪习惯的养成教育效果显著。
4、加强安全教育、不断增强学生的安全意识。通过法制报告、主题班会或其它形式，强化对学生的游泳安全、交通安全、宿舍安全、运动安全、人际关系安全、饮食安全、实验安全等各项安全教育。积极开展相关主题班会，进一步增进学生的法制知识和守法意识，懂得珍爱生命、崇尚科学、拒绝毒品。
第九篇 中学2023年德育工作总结 1850字
三年来，我校德育工作始终坚持以____、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导方针，以“和谐”为主旋律，以培养全面发展的创新型人才、促进学生健康人格和学习成绩的和谐发展为目标，逐步完善德育工作机制，打造“平安校园”、“和谐校园”和“绿色学校”。现将三年来的德育工作总结如下：
一、始终坚持“德育为首，育人为本”的教育原则
按照市教育局和学校总体工作计划的要求，紧紧围绕教育部颁布的《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《未成年人保护法》、《公民道德建设实施纲要》及《教育部关于加强中小学班主任工作的意见》，结合当前德育工作的新形势，不断改进工作方法，提高学校德育工作的实效。深入学_____《关于加强未成年人思想道德建设的实施意见》，高度重视未成年人的思想道德建设工作，围绕 “以人为本”德育教育的模式，严密部署，真正把未成年人思想道德教育工作落到实处。
二、加强德育队伍建设
1.构建一支政治素质高，能力修养强，作风朴实、道德高尚的、稳定的德育工作队伍。每学期召开各年级班主任会议，讲工作，提素质，增强责任感。
2.严格考核班主任工作，包括卫生、规范检查、两操评比、班内宣传、班会情况、各种上交资料等，并计入班主任业绩考核中。班主任定期向学校汇报班级管理情况，工作上取得学校的支持与配合。特别利用班主任会议加强对青年班主任的培训，使班主任工作取得了重大进展。
三、常规教育常抓不懈
我校以“人人都是德育工作者”为宗旨，政教处每一成员对学生的日常行为都有教育管理的责任，严密监控学生行为，发现学生的违纪现象，随时教育处理。除了政教处人员、班主任外，越来越多的教职工也参与到此项工作中来。结合学校工作实际，政教处主要做了以下工作：
1.每学年各年级、班级根据本年级、班级实际情况，制定出切实可行的德育工作计划，确定不同阶段的德育内容和要求，改进教育工作的方式与方法，充分体现德育工作的整体性，阶段性和实效性。
2.为形成一个良好的班风、年级风、校风，每学期开学后，尤其是起始年级，班主任都要立即组织学生学习贯彻学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中学生礼仪规范》以及我校各种规章制度，并做到及时检查学生的行为习惯，发现问题及时处理。
3.严格学生考勤制度，规范学生的考勤管理
每班每周上交考勤表，政教处存档，对严重违纪的学生进行重点管理，对每天迟到的同学进行登记，目前，学生迟到、随意缺课的现象基本得到扭转。
4.办好家长学校，帮助家长树立正确的教育思想，提高对素质教育的认识水平，抵制社会大小环境对学生的不良影响。
5.精心组织班会课，班主任老师认真设计班会内容，班会内容要体现实效性和针对性。写好教案，学校要严格检查班会教案。
6.利用校园广播、黑板报、宣传栏、展板，根据不同年级学生心理、生理特点，对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的教育，以提高学生各方面的素质。
7.德育处实行包干制度，政教处人员深入到各年级、班级开展调查研究工作帮助薄弱班级、年级抓好日常管理工作，每学期对全校班级进行评估检查，每个年级推出一节班会示范课，并评出文明班集体。
8.有计划地培养各班班干部，定期召开会议，提高他们在班级建设中的骨干作用，发挥学生教育学生的功效。
9.学风、考风建设毫不松懈
值班干部在校园里、各个教室巡视，除了检查校园的秩序，还要督促学生认真上好早读及每一堂课。在期中考试过后，召开全校家长会，及时向家长汇报学生在学校的各种表现，总结经验，寻找不足。每当期中、期末考试前，组织学生进行考风考纪诚信签名，诚信考试。
四、培养学生爱国情怀，丰富德育教育内容
我校一直非常重视对学生的爱国主义教育，我们充分利用爱国主义教育资源培养学生的爱国主义情感。每年“清明节”，组织初一新生去烈士陵园扫墓，“学雷锋日”、“5.4”“10.1”、 “12.9”等纪念日也会开展一系列纪念活动，如演讲比赛、歌咏比赛、诗歌朗诵赛、纪念“12.9”长跑等活动，通过举办宣传橱窗、黑板报、趣味运动项目比赛等形式引导学生弘扬爱国精神、弘扬民族文化，树立远大理想，塑造健康人格，激发同学的爱国情感。2024年我校建设新综合教学实验楼，活动场地大大受到了限制，但我校爱国主义教育的内容却丰富多彩。国庆前夕，全校师生在简陋的板房里举行了升旗仪式，之后各班以自己的方式举办建国60周年纪念活动，许多班级没有黑板报，我们便利用了校门口的四块大黑板进行爱国宣传，组织初一年级手抄报比赛。通过这些活动激发了学生的民族自尊心、自信心、自豪感，培养了学生的使命感、责任感和自强不息的精神。
第十篇 中学第一学期德育工作总结 15700字
创立特色，扎实推进学校德育工作
德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。因此，我们把德育工作摆在重要位置，牢固树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施。本学期我校德育工作以党的十八大精神为指导，深入落实科学发展观，紧紧围绕区教育局的德育工作重点，密切结合本校实际，坚持育人为本、德育为先的方针，根据初中学生身心发展水平，我们以教育创强为契机，以创建德育示范学校建设为动力，以学生良好的道德行为习惯的养成教育为出发点为核心，进行未成年人思想道德教育，努力培养举止文明、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的德育活动为平台，建立健全德育评价机制，加强了我校的德育教育工作的力度。通过本学期的德育教育工作，使学生的各方面能力有了大幅度的提高，促进了学校德育工作的和谐发展，提高了学生的思想道德素质，为全面推进素质教育起到了积极的作用。现将我校本学期的德育教育工作总结如下：
一、将德育作为学校一切工作的导向
开学初，我们组织班主任、教师学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要(XX-2024年)》。根据新纲要的要求，我们确立了“坚持德育为先。立德树人，把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程”的德育理念，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观；加强理想信念教育和道德教育；培养学生团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品质；创新德育形式，丰富德育内容，不断提高德育工作的吸引力和感染力，增强德育工作的针对性和实效性。把培养学生的基本道德品质，作为学校一切工作的导向。
二、完善德育机制，全员德育，提高德育工作实效
我校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。我校根据学校的实际要求，广泛征求意见，修订并完善了《__中学管理制度》，进一步促进了我校德育工作的制度化、经常化，使学校德育工作有了强有力的制度保证。
本学期，我们完善了全体教师全员管理制度。我们要求每一位科任教师都参与到班级的管理中，参与到学生的道德品行的教育中，参与到班级文化建设中。班级管理不仅仅是班主任的事，每一位科任教师都有责任和义务为其所在班级做出应有的贡献。政教处、教导处、总务处、团委分工不分家，齐抓共管，形成良好的德育管理网络。
我校在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实与执行，值日领导、值日教师、学生干部每天对学生的日常行为、班风、学风进行检查评比，做到每天检查公布，每周小结通报，每月汇总，并把考核结果纳入双优班的量化考评，收到了较好的效果。
三、着眼教师队伍建设，提高教师教育能力
为了加强师德师风建设，努力建设一支高素质的教师队伍，我校根据《__区加强师德师风建设实施方案》的精神，结合我校的具体实际，以依法执教、爱岗敬业、热爱学生、为人师表、严谨治学为主要内容;以查摆问题、自我完善、自我提高为抓手。扎实开展师德教育系列活动，精心设计活动载体，强化师德教育，优化制度环境，切实解决师德师风中存在的突出问题和薄弱环节，使全体教职工在增强意识、关爱学生、服务育人等方面有所提高。
（一）健全师德教育领导机构，加强领导，落实责任。
我校领导高度重视师德教育工作，把师德教育工作摆上议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德教育的责任感和紧迫感。同时健全组织机构，学校成立了以王龙佼为组长，黎中山、曾晓红为副组长，黄国珠、高士立、陈莹、王秋辉、李明敬、黄水明、吴春芳、各教研组长及年级组长为成员的师德教育领导小组。做到职责分明，任务明确，把各项内容的组织安排具体落实到每一位领导小组成员，责任到人。结合学校工作实际，制定了切实可行的《__中学师德师风建设实施方案》，确定了具体的实施步骤及工作措施。同时，为推进各项工作措施的具体实施，按计划落实好每一项工作，确保了师德建设每项活动有计划、有组织、有落实。
（二）组织宣传学习，提高教职工认识。
为切实加强学校师德师风建设，提升教师职业道德素养，我校9月29日召开了教职工学习动员会。深入学习了《__区加强师德师风建设实施方案》、李曜副区长《在全区师德师风建设工作动员大会上的讲话》精神、《教育法》、《教师法》和《教师职业道德规范》等法律法规。会上，全体教师认真领会精神，充分认识了此次师德师风教育活动的指导思想，即以学习贯彻《中小学教师职业道德规范》为主线，以规范教师行为和完善师德建设为重点，进一步加强和改进师德建设，提高教师职业道德修养，转变工作作风。许多教师纷纷在会上表态发言，决心坚持以德施教、依法执教、文明从教，树立良好的师德形象，扎根农村，勤奋工作，争做一名优秀的人民教师。
（三）建立健全师德建设的各项规章制度，形成监督和保障措施。
1、完善师德建相关制度，依靠制度约束规范教师言行。学校制定完善了《教师业务考核制度》、《教师绩效考核方案》、《教职工考勤请假制度》等相关规章制度，严肃教师工作纪律。
2、建立师德教育群众监督机制。学校在校门口长期设立师德师风征求意见箱和监督举报电话，定期举办家长、学生座谈会等。派专人负责收集整理，及时发现并解决师德师风中的问题。
3、严格落实师德“一票否决”制度。坚持师德为先、德才兼备的原则，努力打造一支师德好、业务精的教师队伍。对于违背师德规定的予以处罚，对于师德优秀的则大力表彰。
（四）创设有效活动载体，深入开展师德师风建设活动。
我校以热爱学生、教书育人为核心，以提高教师思想政治素质、职业道德水平为重点，强化师德教育，优化育人环境，建设一支政治坚定、业务精湛、乐于奉献的教师队伍为目的，精心设计了各项活动。
1、开展“立德树人，立教圆梦”师德征文活动。按照区教育局的《__区加强师德师风建设实施方案》的要求，__年9月，我校在全体教职工中开展以“立德树人，立教圆梦”为主题的师德征文活动。在本次征文比赛活动中，共收到征文48篇。经学校师德论文评审组老师认真评审，评选出优秀作品13篇选送区教育局参加全区征文活动评比，其中陈莹、陈柳霞、潘国兰、王龙佼等4名老师荣获一等奖，林小珍、李明敬等2名老师荣获二等奖，黄李娜、陈伟红、杨媚、黄水明、王秋辉、李永坤、李会明等7名老师荣获三等奖。老师们围绕立德、敬业、爱生、乐教的育人情怀，为人师表的精神风貌，传递教育工作者积极向上的正能量，虽然立题各异，但字里行间均洋溢着对于教育事业的热爱与追求，对于学生无悔的付出与关爱，对于自已教育梦无悔地坚持等高尚情操。
通过本次活动，使我校全体教职工都再一次深刻地认识到教育事业任重道远，再一次真切地感受到肩负的职责与义务之沉重，使我们明白，作为一名教师，在教育教学过程中，应不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业，要坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养。
2、开展自查自纠活动。11月上旬，学校要求每位教师根据师德的学习和认识，针对自己在教育教学中的师德表现，自己现存的问题和今后的努力改正方向等写出师德自查报告。部分教师交来自查整改报告，教师们通过认真的自我反思，查摆问题，剖析根源，发现自身存在的不足，决心克服惰性， 并明确了今后工作中的努力方向。这一活动，增强了教师们的师德意识、奉献意识、自律意识，达到自我认识、自我鞭策的目的。
3、开展民主评议活动。为了调动教师的积极性，学校从11月下旬至12月上旬，开展民主评议活动。一是教师互评，互相取长补短，共同进步，形成合力。二是学生评教、家长评教、社会评教，学校召开学生代表、家长代表和社区代表的民主评议会议，对学校的师德师风建设以及每位教师的师德师风表现进行评议。
4、开展“师德承诺”活动。为了进一步“优化师德，端正师风”，努力建设一支高素质的教师队伍，学校在认真学习、提高认识的基础上，认真排查了学校及教职工个人师德师风存在的突出问题，并结合突出问题的整改，拟订师德承诺的内容。在办公楼前显著位置设立师德师风承诺书公布栏，通过承诺书公示方式开展亮诺活动，并主动接受全校师生及家长的民主监督。《师德师风承诺书》的签订，有利于规范教师的从教行为，净化教育环境，从而维护了人民教师良好的社会形象，提升了学校品味，为办人民满意的教育起到积极的推动作用。
5、开展“五心”师德演讲比赛活动。为了进一步弘扬崇高的师德风范，加强我校师德师风建设，11月6日，我校举行了以“五心”为主要内容的师德演讲比赛。这次演讲比赛紧紧围绕爱心、耐心、细心、责任心和童心等五方面内容，从立德树人，立教园梦的高度，阐述加强师德师风建设的重要意义，各教研组推荐的6位优秀选手以饱满的精神、充实的内容、真挚的感情、朴实的言语，阐述了自己对师德的感悟，诠释着师德的内涵。刘昭老师的“以爱为名”，陈柳霞老师的“师爱化春雨，润生细无声”，陈伟红老师的“用爱心与责任心拥抱教育”，黄李娜老师的“知足、感恩、奉献”，王树贤老师的“用爱心创造未来”，李永坤老师的“当好教师，让爱心付出与幸福同在”。他们以爱为出发点、以责任为根本，用心去诉说，用情去表达，催人泪下、激人向上。一篇篇激情洋溢的演说，一句句动人心弦的话语，充分的表达了教师甘于平凡，爱岗敬业，默默奉献的高尚品格，展现我校教师爱岗敬业，爱生乐教，为人师表，无私奉献的良好精神风貌。经过激烈的角逐，语文组刘昭老师获得特等奖，英语组的陈柳霞老师和政史地组的陈伟红老师获得一等奖，后勤组的黄李娜老师、数学组的李永坤老师和理化生组的王树贤老师获得二等奖。刘昭老师代表学校参加__区“五心”师德演讲比赛荣获三等奖。
6、开展教师职业道德规范考试活动。为了提高教师的师德理论水平，增强全校教师依法执教、爱岗敬业、关爱学生、为人师表的自觉性，树立教师良好师表形象，切实加强教师队伍建设。11月上旬，学校以答卷的形式对教师学习职业道德内容的学习情况进行了验收考核。
（五）师德教育活动的体会与思考。
1、加强师德教育，提高教师的职业道德素质是学校和领导的首要任务；加强学习是师德教育的主要途径；活动开展是师德教育的有效方法；多方评议是促进师德水平提升的重要手段；制度建设是落实师德教育的基本保证。
2、榜样的力量是无穷的动力。我校在教育教学中涌现了不少的典型人物和事迹。黄李娜老师早上班晚下班公正处理学校教师的考勤工作，经常加班加点为学校各部门打印教育创强等资料而毫无怨言；刘昭老师用爱心感化学生，使濒于失学的后进生成为优秀班干部，她在节日收到了许多短信，大部分是学生的；班主任们利用休息时间，根据学生的家庭状况和思想动态，有针对性地找学生谈心或进行家访、电访，耐心细致的做好学生思想工作，使学生感受到阳光般的温暖；帮扶活动，真情投入。林小珍老师为了保证双亲丧亡的__同学不因经济困难而失学，她除了每月定额从工资里拿出200元资助__，还在q群发动她的同学和朋友定期捐款，成立爱心账户并承诺资助__同学完成高中学业。学生的认可，家长的感谢，就是老师最高的荣誉。
师德建设是一项长期而艰巨的任务，经过一学期的努力，学校对师德建设工作高度重视，学校全体教师的职业道德素养整体有所提高，师德建设的自我意识和要求增强了，能模范遵守国家法律法规，依法执教，无违法违规现象发生，能够模范遵守职业道德，以德治教，无违反师德现象发生。
四、多项措施扎实做好关爱特殊学生群体工作，促进班风、校风转变
我校结合自身五类特殊学生群体的特点，着力于对家庭贫困学生、学习困难学生、单亲及孤儿学生、外来务工人员子女和留守儿童等五类特殊群体的帮扶、教育和管理，扎实做好特殊学生群体工作，促进每一名学生健康快乐发展。
1、成立领导机构，明确职责分工。成立关爱特殊群体学生领导小组，加强对特殊群体学生的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。领导小组由校长任组长，政教处主任任副组长，班主任为成员，学校政教处、关工委、团委等部门结合各自工作职能，加强上下联系和沟通，做到相互配合和协作，切实做好关爱特殊群体学生工作。
2、摸清底细，了解情况，建立完善需特别关爱学生群体档案。每个学期开学，学校就要求班主任摸清班级特殊群体学生的人数、生活方式、学习和教育情况。本学期特殊群体学生有135人，其中特困生35人、学困生62人、外来工子女14人、留守儿童9人、单亲及孤儿学生15人。通过师生谈话形式，了解孩子在家在校的表现，分析了存在的问题，建立《城中特殊群体学生关爱与教育工作记录表》的特别关爱学生成长档案。档案的建立，有利于帮助发现问题学生，分析问题行为的成因、制定策略、选择方法，提高工作的针对性和有效性。学校要求班主任努力做到：特殊群体学生不辍学、在班里学习不掉队、在校没有严重的违纪现象。
3、实施教师结对帮扶特殊群体学生制度。为了做好特殊群体学生的帮扶转化工作，我校遵循以人为本，不放弃一个学生的原则。建立《特殊群体学生教育管理与转化实施方案》，进行全方位的个性化辅导。根据特殊学生帮扶计划，确定一对一帮教形式进行教育，帮教教师建立特殊学生帮教档案，制定具有针对性的培养计划和帮扶措施，及时总结方法。
4、学校定期举办“特殊群体学生帮教工作”经验交流座谈会，研究工作，探索新路，采取措施，不断提高教师们的思想认识，不断总结关爱“特殊群体学生”的方法经验，从而进一步提高我们关爱特殊群体学生的工作成效。
5、开展贫困学生救助活动，帮助学生快乐成长。我校在XX年3月成立“爱心助学”基金会，坚持每月一次的“爱心助学” 捐款活动。每学期，全校师生共计捐得善款1万元以上，全部用于资助我校的贫困学生和患病教师。在上学期，学校领导得知九（2）班学生__双亲丧亡此事后，高度重视，政教处印制并向全体师生下发了捐款倡议书，让所有师生及家长了解学校的此项捐款活动。全体教师积极行动，学生们纷纷拿出省下零用钱，献出自己的一份爱心。全校师生捐款9426元，所有捐款第一时间送给__同学。
五、创新德育活动，提高育人效果
（一）实行班级量化管理，开展创“双优班”活动。
一个班级各方面的情况如何，具体的数字最能说明问题。自1996年来，我校就实行了班级量化管理，把出勤、仪表、卫生、课堂纪律、违纪学生的处理、公物保管、学习成绩等方面纳入了评比，每天公布，实行周评制度，期末作为先进班评选的依据。各班也根据实际制定了学生量化评分细则。通过全面的量化评比，激活了各个部门的育人功能，增强了学生的集体荣誉感和班级凝聚力，促进了学生良好行为习惯了养成，培养了学生自我管理的能力。现在，级与级之间、班与班之间开展良性竞争，各级、各班从班主任到学生干部到普通学生都很注重班级建设。本学期，“双优班”率为90%。
（二）重视学生日常行为规范养成教育工作。
1、严肃校纪班规，规范养成教育。对学生进行日常行为规范养成的教育应从学生的认知出发，按照先入为主的规律。我们把每学期开学的第一周定为日常行为规范养成教育宣传周，组织学生学习《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》以及学校的其它规章制度，并根据不同班级的特点，制定适合不同班级的班规。特别是对七年级学生实行入学前适应性教育。
2、运用激励机制，深化养成教育。学生良好日常行为规范养成教育是一项长期而又艰辛的工作，不是一蹴而就的。学生可塑性大的特点常常会导致学生容易受到周围环境的影响，以至不良的行为习惯出现反复。针对这一实际情况，需要通过再教育、再训练来纠正。所以，我们对学生良好日常行为规范的养成教育做到：反复抓，抓反复，抓好落实、抓好内化。尤其是对那些日常行为规范比较差的学生，我们运用谈心、思想交流的方法，与他们建立起亲密的师生关系，用爱的甘泉去滋润他们的心田，使他们在教师的潜移默化下逐步养成良好的日常行为规范。另外，我们利用榜样，通过班内有良好日常行为规范的学生去影响他们，并对他们身上的闪光点适时给予肯定。以此激发他们积极向上的动力，朝着正确的方向发展。
3、制定评价制度，落实养成教育。 制定评价制度对进行良好日常行为规范的教育起着重要的导向和监督作用。在对学生进行了常规宣传之后，我们要求班主任制定了班级量化管理细则及量化管理一览表，对学生进行量化。班级记录本记载学生的具体表现，每月进行汇总，将学生的具体得分情况填在量化管理一览表里，从中评出先进等。经过一段时间的评价督导，学生在学校里已经养成了良好的日常行为规范。
4、加强执勤力度，强化养成教育。每天有值日领导带班，值日教师执勤，值日学生检查，对学校班级日常工作的检查评比，做好当日的值班记录，发现问题及时解决。对礼仪、卫生、纪律等进行检查监督，对校园内不文明行为给予及时纠正，使学生养成良好行为习惯，取得了比较好的效果，校园基本杜绝了不文明行为。
（三）强化安全工作，创建平安校园。
学校安全工作是关系到学校师生生命、家庭幸福、社会稳定的一项重要工作。我校本着以人为本，安全第一的管理原则，积极开展建设“平安校园”活动，把建设 “平安校园”工作贯穿到日常工作中，为广大教职工营造了一个“安全、放心、舒心、整洁”的工作、生活环境。
1、加强领导，落实责任。
（1）提高认识。加强对新形势下平安建设工作重要性的认识，把创建“平安校园”工作摆上重要日程，认真研究，精心部署，根据校领导班子成员会议精神，切实加强组织领导，抓好职责范围内的工作落实。
（2）加强管理，制定安全应急预案，狠抓制度措施的落实。学校重新调整安全工作领导小组，成立了以校长为组长，副校长、政教处主任为副组长，教导处、总务处、团委、年级组长、宿舍管理教师、班主任等为组员的安全管理领导工作小组，领导小组成员明确分工。做到了有领导具体负责，有人员具体办事，强化目标，对公共财产安全、防火安全、防盗安全、网络安全加强管理，做到防患于未然。制定了《__中学安全管理制度》，从班级到科组到学校层层负责，级级签定安全工作责任书，做到管理到位，制度落实，人员保证。每学年初，校长与教职员工签订了《城中校园安全责任书》，班主任与家长签订了《城中学生安全责任书》。
（3）健全制度。进一步健全和完善平安建设制度、矛盾纠纷排查调处制度及其他相关制度，及时传达区政法工作会议精神和综治暨平安建设会议精神，认真落实各项平安创建工作任务。
（4）加强督促检查。学校坚持每月至少召开一次平安创建工作专题会议，针对工作中存在的薄弱环节，及时研究整改，做到善始善终。
2、加强教育，营造氛围。
（1）加大宣传力度，营造浓厚氛围。充分发挥学校宣传优势，积极开展“平安校园”创建活动的舆论宣传，通过开展平安建设宣传月、举办法制知识讲座、进行普法知识测验、办好法制教育宣传专栏等多种形式，营造了浓厚的“平安校园”建设舆论氛围，促进了创建活动深入推进。
（2）加强理论学习，提高教职工思想政治素质。不断加强对党的十八大会议精神及科学发展观等政治理论的学习，宣传党和国家的各项方针、政策，用所学知识解决实际工作中的各种问题，从而不断提高了教职工的政治理论水平。
（3）开展普法教育，增强教职工法制观念。一方面积极开展警示教育活动，通过典型案例，认真剖析不安全事故以及其导致的原因，帮助教职工正确认识平安建设的重大意义，增强了教职工的安全意识。另一方面组织全体教职工认真学习法律法规、提高全体教职工的法制观念和平安建设意识，增强教师保平安、促和谐的自觉性，为创建“平安校园”建设奠定了良好的基础。
3、完善岗位责任制。
为进一步完善原有的综合治理工作小组，又建立了校园平安秩序的领导小组，每日一位领导做总值，和值日教师一起来维护好学校教育教学的平安秩序。在此基础上学校与各位教师签定了安全责任状，教师对学生的安全责任与年末的岗位目标管理考核挂钩，这样使制度具体落实，不留于形式。夏季教育学生不要到湖边和河边去玩，教师做到向学生进行耐心的教育，在重大的安全问题上，学校领导教师都能及早做出相应的对策，致家长的一封公开信，一封是关于防溺水的问题的信，班主任教师同一些家居附近有水的学生家长取得联系，叮嘱家长要注意孩子安全问题，一封是安全问题的信，在这个同时，我校聘请了交警到校讲解交通安全的重要性和怎样遵守交通规则，学生还进行了“交通事故”画板的参观，使学生上了一堂生动的教育课，我们通过家长学校和家长委员会最先了解核实，经过侧面了解，同时我校有一支事业心、责任感强的教师队伍，教师有了依法执教的法律意识就给学生创设了一个平安的校园学习生活环境，我们的这些做法得到家长、社区认同，他们同我们一起来关注的健康，这正是由于我们尽心去工作，尽心去关爱孩子，所以，我校无一例类似的事故发生。
4、抓常规管理。
加强对学生的德育教育和法制教育是学校对学生进行的常规教育，实施警校共建，学校及周边的平安环境是我们维持正常教学秩序的条件，我们定期向学生进行日常行为规范的养成教育，教育学生掌握防火、防盗、防溺水的一些常识。比如，在5月中旬由政教处牵头组织了一次紧急疏散演练，效果非常好。在加强学生的思想道德建设上，我们号召学生远离邪教、崇尚科学，利用双周四下午第三节课时间进行科普知识阅读，丰富学生的文化活动。
除此之外，我们对门卫、食堂、学生宿舍也签定了安全责任状，并按责任制度进行管理检查，层层落实，责任到人。门卫工作抓得更紧，对一切外来人员不得进入教学楼；上级领导检查工作，门卫都要事先与校长室取得联系，领导同意后，方可放入；家长找教师，等到下课后到值班室进行交谈；并对来校者进行登记，加强防范工作。
今年省、市有关领导到学校检查防溺水工作和安全消防工作，都给予了很高的评价。多年来，由于我校重视安全教育工作，没有出现安全责任事故。
（四）开展依法治校示范校活动，杜绝校园违法犯罪行为发生。
多年来，学校坚持“依法治校、以人为本，以德立校，让每个学生健康和谐发展”的办学理念，认真贯彻落实中央、省、市关于“依法治校”有关文件精神，加快依法治教，依法治校工作进程，保证了教育方针和学校工作的顺利实施。
1、健全组织机构，构建依法治校长效工作机制。
学校非常重视依法治校工作，学校建立健全了组织网络，按照“主要领导亲自抓，分管领导具体抓，任课教师课堂抓”的工作思路，成立了以王龙佼校长为组长的依法治校领导小组，建立了以政教处为主导，以班主任、政治课教师为骨干，以共青团组织为依托的普法工作队伍。组长负责学校依法治校全面工作，主持召开依法治校工作会议，讨论和研究依法治校工作计划及相关制度，解决有关依法治校的实际问题。领导小组成立后，我们还召开专题会研究制定了《依法治校工作实施方案》，把依法治校工作纳入学校工作的重要议事日程，并融入到了日常的教育教学管理中。学校还成立了由政教处主任任组长的法制教育宣传组，负责师生的法制教育，学校综合治理及安全等各项制度的检查评比，处理学生校内申诉，指导督促学校有关部门开展依法治校工作。还成立了由教导处主任任组长的学科教育组，主要负责法制课程计划的制定和学科渗透法制教育的督促和检查，教职工聘用和考核等。全校形成了一把手校长负总责，法制教育工作做到长期有规划，每个学年度学校都能结合本校实际制定年度依法治校工作计划。为了进一步加强法制教育，坚持依法治校，学校在区教育局和综治办的直接领导下，设立了法制副校长，聘请__区检察院的高燕艳同志担任法制副校长。
2、完善健全管理制度，实现依法治校工作规范化和制度化。
为使我校各项工作进一步制度化和规范化，做到事事有法可依、时时有章可循，由校长室草拟了《学校章程》，在全校教师大会上通过，并报请教育主管部门批准，并严格遵照章程实施办学活动。在《学校章程》的基础上，我们制定和完善了学校内部的各项管理制度，包括行政管理制度、教育教学管理制度、后勤管理制度、安全管理制度、校内申诉制度等等，这些规章制度都是经过全体教师几上几下讨论修订后并提交教代会通过后进行实施的，基本上实现了制度化管理。
3、依法规范办学行为，将依法治校渗透到教学管理的每个细节。
规范办学行为，切实提高教育教学质量是依法治校的目标所在。多年来，我们认真贯彻党的教育方针，执行党的政策、法规，对学生全面实施素质教育，做到年初有计划，年终有总结。学校依法办学，有良好的校风、教风、学风，组织学生开展爱国主义、集体主义、日常行为规范等教育活动，收到良好效果，学校秩序井然。
4、加强校内法制宣传，规范师生行为。
（1）多种形式开展法制宣传教育活动。我校将法制教育列入学校重要的重要日常工作，以多种形式开展法制宣传教育活动。我校聘请了__检察院的高燕艳警官担任我校法制副校长，并举行了隆重的颁发聘书仪式。法制副校长多次来我校作法制教育报告，如交通法规讲座、青少年违法犯罪讲座等，她结合发生在青少年身边的真实案例，深刻分析其形成原因，告诫青少年学生应该吸取的深刻教训，为广大师生上了一堂又一堂生动的法制教育课，起到了很好的宣传教育和警示作用。既普及法律知识，又预防学生违法、犯罪。
（2）抓学科渗透，抓品德教育与法制教育的融汇。我们认为学校法制教育的主阵地应该是课堂，把法制教育作为一门课程纳入教学计划，设法做到了法制教育“计划、课时、教材、师资“四落实，使法制教育落到实处。为此，我们要求教师把法制教育同课堂教学紧密结合，充分发挥课堂教学主阵地的作用，把法规意识纳入课程内容教学之中，在引导学生掌握知识与技能、熟悉过程与方法的同时，结合学科特点，抓住时机对学生进行法律法规教育，同时还要求教师撰写渗透法制教育的案例与反思，使法律法规意识伴随自己的教学。
（3）分层次多渠道开展法制宣传教育。学校定期或不定期对全校教职工进行法律法规教育和培训。我校分层次多渠道地搞好法制宣传、教育。重点学习了《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》、《教师资格条例》等法律法规，让各项法律法规在教师、学生乃至家长的心中长存。政教处主任积极参加市、区组织的各项法规学习与培训，并及时对班主任进行了二次培训。目前广大教师正以良好师德教育、熏陶和感染学生，严格按照有关法律法规的规定，自觉将法规意识贯穿于自己的教育教学活动中。学校还组织全体教职工参加普法考试，考试合格率达100%。现在，法制教育已经成为学校重要的日常工作，学校形成了学法、用法、依法办事的良好风气，学校依法管理水平逐步提高。
（4）加强阵地宣传，渗透法制教育。学校在宣传橱窗及班级黑板报开辟校园安全法制教育园地，通过典型事例及图片资料教育学生，警钟长鸣；利用学校多媒体教室、校园广播站和国旗下讲话，对学生进行法制教育；结合12月4日全国“法制教育宣传日”，开展“行为规范”演讲比赛、班级黑板报评比等；结合中小学安全教育月，组织学生观看“安全伴我行”大型宣传资料展；聘请法制副校长开法制课；通过演讲、手抄报等形式对学生进行交通安全教育；换季时节，对学生进行传染病预防知识的宣传教育；世界禁毒日，开展全校的签名活动，宣传毒品的危害性；重大活动前、寒暑假前对学生进行安全教育；开展读书教育活动，组织学生阅读法制教育和爱国主义教育书刊，开展了“崇尚真善美，学做诚信人”等读书教育活动，既丰富了学生的知识，又增强了学生法律法规意识。
我校自开展依法治校示范校创建以来，始终坚持依法治校、依法执教，学校办学行为规范，办学条件日益改善，教学质量大步提高；全校师生的法律意识明显得到提高、法制观念不断增强，师生均无犯罪行为，学校也无重大事故发生；多年来没有一例教职工或学生的申诉事件。
（五）扎实做好学生的心理健康教育工作。
关注学生的心理健康，培养学生合格健全的人格，是新课程理念中又一个重要的组成部分。我校把心理健康教育作为素质教育的重要课题来研究，把心理健康教育贯穿到学校教育的全过程，并不断探索符合中学生实际的心理健康教育的新途径和新机制。
1、全力提高师资力量。我校经常派出教师外出参加心理健康教育培训班，提高其理论知识水平和心理健康辅导能力。在岗班主任参加心理健康教育c证培训比例达100 %。
2、全面开展教育活动。
（1）按规定开设心理健康教育活动课。
（2）建设规范化的心理咨询室，为学生提供心理辅导，心理辅导老师定期对学生的心理咨询进行面对面的交流、谈话，给学生解答迷惑，对学生进行心理疏导。对特殊学生进行个案记录，跟踪、辅导，引导他们保持良好的心态。
（3）设置心理信箱，与学生书面沟通。
（4）学校定期开展心理健康教育的讲座和主题班会。
（5）根据需要组织学生团体心理辅导，各班级定期组织心理健康的班级活动，保障学生的身心健康成长。
（6）建立心理危机干预应急预案，并实施心理危机干预，切实把学生的心理健康教育工作落到了实处。
（六）落实德育的课程渗透，将德育具体化。
我们充分发挥主阵地作用，强化学科渗透。俗话说：“十年树木，百年树人”，教育不仅要教书，更要育人。把德育渗透于教育教学的各个环节，每一学科都有对学生进行品德教育的资源，只要加以合理利用，对学生良好品德的形成会起着潜移默化的作用。
1、紧扣教材，自然渗透。我校根据学科特点，要求每位教师学期初有德育渗透计划，学期末有学科德育总结。在通过改进教学方法，强化学科渗透，把德育工作渗透在教育教学之中，通过在各学科的常规教学过程中，细化对于学生情感价值观的引导，真正做到将德育工作深入到教育教学的方方面面。培养了学生具有良好的情感态度和价值观，帮助学生形成了正确的人格。
2、把握学科特点，增强渗透的生动性，把握学科性质和特点，在渗透德育时，充分发挥本学科的优势，增强生动性。
3、寻求最佳结合点，增强针对性。德育不仅要与知识传授、能力培养结合，而且要选准德育要求与学生精神要求的最佳结合点，才能增强德育的针对性，受到较好的效果。我们要求教师要深入了解学生的思想状况，善于体察和把握学生的思想脉搏，在渗透德育中对症下药。
（七）持续扎实开展学雷锋活动。
为了进一步弘扬雷锋精神，美化、净化学生的心灵，凝聚学生团结互助、奉献爱心的思想品质，提升学生的道德情操。__年3月5日，区关工委、区教育局、区教育局关工委在我校举行深入开展学雷锋活动现场会。现场会上，校长做了题为《扎实持久地开展学雷锋活动》的经验汇报。我校多年来坚持以学雷锋活动为载体，坚持校园文化建设、朝阳读书等主题活动开展与学雷锋活动结合起来，建设了学雷锋文化长廊和雷锋纪念室，购买一尊雷锋头像和一批有关雷锋的书籍，制作学雷锋活动图文展板。还坚持开展了“读好书”、 “弯弯腰”、“扶贫助学”、“学习帮扶”等形式多样的学雷锋活动，引导学生在学雷锋活动中深入社区、敬老院等开展各种“学雷锋”活动，实践“我的中国梦”，寻找身边的道德榜样，激发学生的正能量，在校园中形成“人人学雷锋、天天学雷锋、时时有雷锋”的良好氛围。
通过这些渠道，使我校的读书活动开展得活跃、扎实，对提高学生的素质起了很大的作用，因而得到了广大家长的支持与赞扬。
六、加强学校、家庭、社会的联系，形成教育合力，创建自己的特色
由于学校德育工作内容多，时效性强，教育对象复杂，评价多元化，教育影响的外界因素多，因此德育资源的整合与创新、加强学校与家长、社区合作显得非常重要。
1、积极争取社会各界对学校工作的支持，努力构建全方位、立体式的教育网络。加强同__派出所的共建，聘请__区检察院的高燕艳科员为我校法制副校长，法制副校长经常到学校为全体师生举办法制教育、禁毒教育讲座和学生的保护工作，这大大增强了师生的法制观念，促使学生违纪现象日益减少；派出所干警经常到学校巡逻，了解情况，帮助学校搞好校园周边环境的治安工作，净化学校周边环境，师生的工作、学习、和生活环境得到了有力的保障。
2、加强同家长的联系。通过家长学校、家长会、亲子活动等开展家庭教育。我校根据实际，今年成立新一届家长委员会，聘请了__区关工委常务副主任黎俊生局长、教育局关工委主任陈保红局长、__镇党委委员韩兴周为顾问，各村委会书记或主任、优秀家长代表王桑为委员，规范了家长学校教室。本学期十一至十三周，我们分班组织召开了学生的家长会。向家长介绍学生在校成长情况，交流家庭教育经验，研讨子女教育问题，把学生的思想品德进步情况及时反馈给学生家长，让家长不但了解学生的学习进步情况，还要了解学生的思想进步情况，征求学生家长对学生思想品德教育的支持和协助，让家长参与学生的德育教育，取得了良好效果。建立家长联系制度，学校及时与家长沟通，定期向家长通报学校办学及学生情况。同时，建立班主任家访制度，并且将其列入班主任工作量化中。班主任采用多种方法与家长密切联系，和学生家长进行面对面的交流，更全面地了解学生的情况，了解家长的性格、教育方式等，听取家长对学校工作的意见和要求，共同做好学生的思想教育和学习指导工作。家访制度为老师与家长搭起了沟通的桥梁，很好地把学校教育和家庭教育有机结合起来，使家长能及时了解子女在校的表现，有针对性地加强教育，增强教育效果。
七、扎实开展“朝阳读书”和“圆中国梦”主题读书活动，积极打造书香校园
我们通过开展“朝阳读书”和“圆中国梦”主题读书活动，积极打造书香校园，以读书长知识、以读书增智慧，以读书促养成，以读书树理想，提高学生们的审美情趣和文化底蕴。
1、我校成立了强有力的读书活动领导小组和得力的读书辅导教师队伍，形成有力的领导、管理机制，使我校读书活动有组织、有指导性地开展。
2、我们想方设法创设了开展读书活动的多种渠道：一是搞好图书馆开放。为了学生读书方便，图书馆每天照常开放，给学生借书，让他们在阅览室读书。二是为满足学生的读书需求，学校为各班级配置了书架，建立了富有个性的图书角，班级图书角成了学生读书的另一个重要阵地。三是开展“书香家庭”快乐读书活动。我们积极与学生家长联系，努力创造条件，双休日让其父母和学生一起读书，经常交流，书情加亲情，对学生的阅读起到了很好的促进作用。四是“经典诵读”广播。学校广播站开辟了“经典诵读”栏目，每天定时播放经典的配乐诗、词、曲，让学生在潜移默化中受到书香的熏陶。五是开展主题班会活动。每学期我们要求各班开展一次以“我读书，我成长，我快乐”为主题的主题班会活动。各班级依据学生情况，从实际出发，开展了适合学生的主题班会活动。如开展了古诗文诵读、读书心得交流会等活动，活动中充分调动了学生的阅读积极性，增加了自身的人文素养。同时引导学生自主学习、自主活动，从实践中体会到读书带来的乐趣。六是在寒、暑假建立“家庭——学校连心卡”，老师与家长配合，加强对学生的读书指导，要求每个学生读1至5本英雄、名人的人物传记，精读并背诵古诗词10首，写1至5篇600字以上的读后感，以此保证学生在假期中的读书活动的开展。
3、开展“我的中国梦”宣传活动。我校利用国旗下讲话、黑板报、校园广播开展“中国梦”宣传学习，从思想上教育学生热爱祖国、热爱人民、热爱中华民族的情感，立志为打造美丽中国梦而努力学习。
4、举行“中国梦”主题教育宣讲报告会。10月17日下午，我校邀请了__区关工委主任余康培、区关工委常务副主任黎俊生和区教育局关工委主任陈保红到学校开展“中国梦”主题教育宣讲活动。区关工委常务副主任黎俊生给全校师生做了题为“圆中国梦，从我做起”的专题报告。全体师生通过聆听精彩的报告对中国梦的丰富内涵和现实意义有了更深刻地认识，进一步鼓舞了斗志和增强了信心。大家都认为中国梦就是我们每一个中国人的梦的叠加，表示自己将立足工作岗位，求真务实，拼搏进取，为实现伟大中国梦而不懈奋斗！
5、开展“中国梦”主题班会和生动的“与人生对话——我的中国梦”主题心愿墙活动。从10月14日开始，各班主任分别用观看“中国梦”视频、分享个人梦想、畅谈对中国梦的理解、朗诵《少年中国说》等方式进行“中国梦”主题班会，引导学生准确了解“中国梦”的本质内涵和重大意义，启发了同学们感悟“我的梦”和“中国梦”的联系，然后全体同学把自己制作“中国梦、我的梦”心愿留言粘贴在教室后面的心愿墙上。__年11月14日，我们组织36名同学参加__村校外辅导站的“共话中国梦座谈会”活动，八（1）班卢小草同学和八（2）班陈碧莹同学分别作了发言。座谈会后，大家制作“中国梦、我的梦”心愿留言粘贴在心愿墙上。
6、开展“圆中国梦”主题读书征文比赛活动。我校关工委和语文科组积极开展了“中国梦.我的梦”为主题的征文比赛活动，让学生根据所见所闻抒发自己的情感。最后推出三名学生的作品代表学校参加区关工委和教育局组织的“复兴中华，从我做起”主题读书征文比赛活动，我校八（3）班的陈丽华同学的作品被推荐参加__市的征文比赛评奖，其余两名同学的作品获得了__区一等奖，辅导老师刘昭、黄爱获得了“优秀辅导老师奖”称号。
通过这些渠道，使我校的读书活动开展得活跃、扎实，对提高学生的素质起了很大的作用，因而得到了广大家长的支持与赞扬。近年来，学校多次被评为区、市、全国读书教育活动先进单位，读书活动经验多次在区、市、省级专题会议上交流。
八、加强校园文化建设，营造良好育人环境，增强德育工作实效性
校园文化是一本无声教科书，会潜移默化地影响学生。为了给学生营造了一个健康和谐的校园文化氛围，我们扎实做好以下几方面工作：
1、精心布置宣传阵地。我校在主校道、楼道墙壁上都悬挂了警示语等宣传板；加强了对广播站、板报、文化长廊等文化阵地的指导管理，把好舆论导向。板报等力求主题突出，图文并茂。
2、规范班级教室布置。在教室内的墙壁上悬挂了《中学生日常行为规范》、《中小学生守则》、名人语录、班务公开栏等规章制度；在每个教室里都设立了图书角、学习园地等，通过丰富的课外知识拓展了学生的视野。在规范班级布置的同时，要求各班体现班级特点，营造生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。
3、开展丰富多彩的校园文化活动，全面推进素质教育。本学期，我们通过开展了大课间活动，在活动中挖掘学生的潜能，发扬学生的个性，丰富学校德育工作的内涵。
自从加强校园环境文化建设以来，优化了育人环境，增强德育工作实效性，我校学生的思想道德素质有了明显提高。
九、存在的问题及设想：
1、进一步开展心理健康教育并辐射到家长，同时注重对教师心理健康教育。
2、学校教育一定要得到家长的配合与支持，使教学、教育真正的有效。
3、加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强德育课题研究工作，进一步提升教育管理水平，把研究成果及时应用到学校教育工作中去。
德育工作大有文章可做。我们将继续拓展新世纪新形势下德育工作的新路子，努力创建富有时代特色的德育活动，努力培养更多适合时代要求的新世纪建设人才。在今后的工作中，我校将把提高学生的道德品质教育、行为习惯教育，提升教师的师德修养作为学校德育的重点工作来抓，努力营造一个良好的育人环境，让学生在良好的环境中更健康、更全面的发展。总之，我校将德育工作放在各项工作的首位来抓，大处着眼，小处落笔，形式多样，有所侧重，落得实，抓得牢，其实际效果显而易见。但在特殊群体教育方面也存在教育难、方法差等问题，我们会在今后的工作中加强研究，努力实践，力争将德育工作推向新的高度。
政教处
