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学校高考总结3篇

发布时间:2022-12-31 07:06:15 查看人数:24

学校高考总结

第1篇 高考填志愿是先选学校还是先选专业的总结

高考填志愿是先选学校还是先选专业的总结

院校优先:

(一)好学校的好处

好处一、名校光环让你赢得尊敬 自信

社会尊荣感,名校有很多光环,当你出去自报家门的时候,报出自己母校名字的时候,母校的名字首先就会给你界定一个身份。不管这身份最后是否值价。名校往往很容易得到别人的尊敬,否则多多少少会有点失落。家长对于孩子从小的教育就是考大学上名校,清华北大应该说一直是所有家长最大的心愿。而且在同学之间也是一个可以炫耀的资本,认为好的学校肯定会有好的将来,能上名校将来的社会地位、人生轨迹也会变的精彩。

名校光环,可以获得比其他人略多些的机遇,信任和尊重。这种信任和尊重,会给人带来另一种正向的心理价值,那就是自信和责任感。那自信是你在上学之初,被北大录取的时候就开始形成了,我是在激烈竞争中被选择的,这种被选择的自我认定,会使你更有自信心。

好处二、就业优势 更多成功机会

有数据清晰地显示,虽然有些人看不惯名校生高傲自负的态度,但是我们不能否认名校生有更多的就业机会,更好的优先职业选择,很多好企业只在名校做招聘。

好处三、丰富的高校资源 助你增长见识

毋庸置疑,名校的硬件设施、软件条件绝对是一流的,由于有国家重点支持,而且有慈善人士或校友捐赠,好学校硬件设施不成问题,图书馆图书藏量惊人,而且随时更新,专业学习的实验设备也一应俱全。从教学楼到图书馆、科研室、研究所这些无疑是一些普通院校望尘莫及的。高额的科研项目基金、科研成果丰硕这些成就终究会带领老师和学生在名校的基础上、在前人的基础上登上更高的阶梯。学生在这里可以得到更全面的发展。

名校会带给你更宽广的见识。名校通常有长久的历史,广泛的世界联系,世界上各种政商名流,文化巨匠,有很多机会会被邀请到名校参加活动,发表演讲。你可以亲眼目睹名流风采,亲耳聆听名家演讲,在北大,你可以看到克林顿,普京,李敖,李嘉诚、比尔盖茨、连战等诸多通常只能在电视、杂志和报纸上看到的人物,听见他们的`演讲。这些现场演讲的文字你的确也可以在其他地方看见,但是现场的气氛,场景,质感,是文字报道所无法给予的。

好处四、深厚文化的熏陶 雄厚的人脉资源

名校大多是历经岁月的洗礼、积淀文化的精髓发展起来的。良好的校园文化是无声的熏陶、潜移默化的点染,因为良好的文化氛围,能使人们在不知不觉中,自觉自愿地接受教育,这便是此时无声胜有声的教育艺术力量。

名校生的社会影响半径更大,得到其他校友提拔与帮助的机会更多,因此名校往往有更强的社会圈子,可以借助于社会圈子得到更多的社会资源。人一生中,有不少机会,来自你的人脉资源。名校能够给你奠定的人脉资源一定会比普通学校强。这是不容置疑的。因为名校校友很大一部分会在官场、商场掌握核心资源。在美国,哈佛、耶鲁、普林斯顿这样的名校,所产生的总统、银行家、诺贝尔奖获得者要远远多于一般大学。虽然你不能直接因为这些得到好处,但是你在这个网络中,你的生活和事业就会有更多的可能性。

好处五、留学优先 争取深造机遇

国内有数的名校生是国外著名高校留学的主力,他们更容易被接收,更容易得到奖学金,也更容易有选择不同的留学学校的机会。名校重视教师和学生的国际交流与合作,也强调与国内其它大学及科研机构的合作与交流。与国内外许多大学及研究机构,建立了实质性、有成效的合作关系。合作的重点是具体科研课题及学生的共同培养等,这些得天独厚的国际资源也是一些普通院校无法比拟的。

好处六、更好的奖学助学机会

名校不乏成功校友,名校出身成功的机会更大。在名校有更多的个人设立的奖学金、助学机会、创业基金。当然也不排除有成功人士要依靠名校的光环赢得更高的社会知名度,主动为名校提供奖学金以及就业实习的机会。另外,名校社团活动更容易得到赞助,很多商家主动要求冠名名校的某个活动,而普通院校的学生就要去跑外联自己搞定了。

(二)院校优先的弊端:专业可能不对口

如果一心想读重点大学,而自己的分数又不是很有竞争力,可能只能选读重点大学的冷门专业。如果这些冷门专业是自己兴趣所在,那还可以;如若这些冷门专业是自己不感兴趣的,考生可能要面临着很多的压力和困难。

专业优先:

(一)好专业的好处

好处一、学习动力 你的大学不乏味

兴趣与特长是学习原动力,如果清楚自己的兴趣或特长,毫无疑问相关的专业学习当然也得心应手。选择一个自己愿意去努力学习的专业,并打算将来可以作为自己人生事业来做的专业,无疑会投入更多的时间和精力去学习去实践。

选择符合自己兴趣的专业还有一个最主要的好处是,将来毕业找工作也能够很顺利找到,毕竟你专业技能学的好,奖学金、优秀称号也很多,综合素质高,招聘单位一定会很乐意把你招收门下。

好处二、职业发展 你事业的起点

专业是学生的标签,入对行可以在一定程度上避免日后发生英雄无用武之地的感叹。选好专业是求职的最好优势,如果专业完全不符合你要求,进了大学也学不好,选择专业在一定意义上说就是选择职业,选择未来。大学读书只有四年,职业却将伴随你一辈子。

好处三、生活质量 你生活的乐趣

对某项工作没有兴趣,容易精疲力竭如果对自己的工作没有兴趣,或者做起来不顺手,当然生活的质量相应的也就降低了。

现实生活的压力不断加大,人们开始努力寻找最适合自己的生活方式。而一份称心的工作也是所有人都在努力追求的生活目标。这样一来,你掌握的技能则成了你就业的筹码,专业技能、专业水平将再一次主导你的职业发展,做自己喜欢的事,提高生活质量,让你选择用四年时间学习的、自己兴趣所在的专业帮你实现。

好处四、节约时间 你人生的选择

发现了专业不合适再重头开始选择,那么在时间上将是很大的损失由于对自己的专业不满意,回去重新学习,是对时间极大的浪费,也是对自己的一次考验,你是否还有勇气再一次投入学习,以学生的心态重拾课本。毕业后同学们都在忙于工作,而你却因对工作的不喜欢,再决定重新进修你是否有这样的魄力和胆识。不要让大学的四年悄然消失,却没有为自己留下让你生存生活的筹码。

(二)专业优先的弊端:可能会受限制 沾不到学校名气的光

不少考生后悔当时为了选择自己喜欢的专业没敢报名校,进了学校才发现,无论是学校硬件设施还是校园文化,都跟名校相距甚远,学校没有为学生制定一个好的职业规划和发展蓝图,学习氛围也不浓烈,很多考生会随波逐流,一事无成。毕业时,虽然专业课学的很扎实,却因不是名校出身被无情拦在门外。

高考填志愿是先选学校还是先选专业的总结

第2篇 学校高考工作总结

关于学校高考工作总结推荐

现就以下几个方面总结本届高三工作:

一 、因材施教 科学管理

本届学生进入高一,就制订出适合学生个性的分类分层次的育人方案。

1、做好学生和家长的思想工作,制订出“三年树人,自强不息”的成才计划。确定了每个学生的学习奋斗目标。

2、面对生源參差的问题,我们对学生进行逐个排队分类分析,及时调整思路,抓中间促两头确保构建良好的学习环境,抓“优秀学生”促使他们脱颖而出,形成学习榜样。

3、强化纪律教育,加大班级管理的力度 ,做好养成教育工作,养成良好的学习生活习惯,使学生认识并做到自觉遵守学习纪律,自觉延长学习时间,进而形成了一个良好的学习环境。

当然,形成良好的学习环境离不开每位老师的认真负责和尽心管理。尤其是各班主任老师坚持与学生学习工作在一起,樊勇老师仁厚爱生,学生突发急病替她垫付医疗费;董志瑛老师用心培育学生,结出丰硕成果;年轻教师巫惠强吴一鸣邱玲老师踏实的工作作风影响着学生;中年教师赖勉张静肖坚老师敬业爱岗,语文组霍瑛老师程丽应老师小巫顶住压力,取得平均87.07分的成绩,还有更多的老师放弃了照顾家人和孩子,正是因为这些教师的无私奉献,倾情尽力,学生的勤奋努力,才取得了今天的成绩。

二、稳扎稳打,抓好日常教学和备考工作

1、做好思想工作,狠抓日常管理,创设良好的学习环境。学校领导对高三毕业班教育教学工作非常重视,把高三工作看作是学校工作的`重中之重。为此,学年初就成立了高考备考工作领导小组,讨论研究复习备考方案,明确了“面向全体、培养优生,夯实基础,重视思想教育,加强常规管理”的管理模式,确定了“抓中间,促两头”的战略思想。以尖子生为龙头,带动希望生奋力攻坚达上本科线。

2、选好教师,狠抓落实。根据学校具体情况本着“倾斜高三,统筹兼顾”的原则,选派业务能力和工作责任心强,爱岗敬业、爱生如子、爱校如家的教师担任高三教育教学工作,中老年教师丰富的教学经验和青年教师高昂的工作热情有机结合,优化了师资队伍。

3、确定目标,明确责任。学年初成立了高考复习备考工作领导小组。制定了《xxxx年高考复习备考方略》,明确了xxxx年高考任务,并将任务确定到班,责任落实到人,及早强化教师的高考意识。

4、统筹安排,全程规划。学年初召开两高工作会议,讨论制订了分三个阶段的复习计划。第一阶段为夯实基础阶段。立足教材,梳理知识,做到系统化。第二阶段为专题强化及模拟训练阶段。根据各科高考的重点、热点及学生前阶段复习中出现的问题,搜集信息,整合训练,先后共进行了无数次模拟练考和n次仿真训练,强化了学生的练、测、考水平和备考能力。第三阶段为心理调整阶段。自五月初起伴着高考的临近,很多学生不同程度出现高考综合症,恐惧、焦虑、烦躁心态日趋严重,针对这种情况,教师通过心理交谈、网络文章、校园网络等多种形式进行心理调节,缓解了学生的心理压力,增强了自信心。

5、端正思想,树立信心,严把高考冲刺关。一年来,通过学情分析会、学习方法指导交流会、家长会、考前动员指导会等多种途径为学生辨明方向,排忧解难。

6、精选资料、优化整合。开学初由各备课组认真精选复习资料,制定复习计划,广泛收集各地高考信息,动员经验丰富的教师精心组织模拟考卷,严把质量关,力求广而精。组织教师外出学习,邀请深中语文组长考前来校讲座,博采众长,借它山之石,攻高考之玉。

7、强化考试与反馈,提高应试水平。“把每次考试都当作一次高考,把高考看做一次练习”,严把考试质量关,认真组织好一年一度的市2次调研考试,认真分析得失,寻找差距,确定调整复习方法,坚定成功的信心。

以上是本年度的高考总结,不妥之处敬请指正。

关于学校高考工作总结推荐

学校高考工作总结

第3篇 高考的学校工作总结

关于高考的学校工作总结

备受关注的xxxx年高考工作已经结束,成绩已经揭晓。xxx学校作为xxxx区的职业高中,以优异的成绩向社会和家长交出了一份满意的答卷,创造了xxx高考史上的辉煌。从新学期招生情况来看,一改过去的形象。我校xxxx年艺术类高考学生214人,上重点线38人,录取率18%,132人上本科线,录取率62%。

成绩的取得归功于校长们的正确领导及中层主任们的支持,归功于教辅人员的默默奉献,更归功于高三年级全体教师辛勤的耕耘。现就以下几个方面总结本届高三工作:

一 、因材施教 科学管理

本届学生进入高一,就制订出适合学生个性的分类分层次的育人方案。

1、做好学生和家长的思想工作,制订出“三年树人,自强不息”的成才计划。确定了每个学生的学习奋斗目标。

2、面对生源參差的问题,我们对学生进行逐个排队分类分析,及时调整思路,抓中间促两头确保构建良好的.学习环境,抓“优秀学生”促使他们脱颖而出,形成学习榜样。

3、强化纪律教育,加大班级管理的力度 ,做好养成教育工作,养成良好的学习生活习惯,使学生认识并做到自觉遵守学习纪律,自觉延长学习时间,进而形成了一个良好的学习环境。

当然,形成良好的学习环境离不开每位老师的认真负责和尽心管理。尤其是各班主任老师坚持与学生学习工作在一起,樊勇老师仁厚爱生,学生突发急病替她垫付医疗费;董志瑛老师用心培育学生,结出丰硕成果;年轻教师巫惠强吴一鸣邱玲老师踏实的工作作风影响着学生;中年教师赖勉张静肖坚老师敬业爱岗,语文组霍瑛老师程丽应老师小巫顶住压力,取得平均87.07分的成绩,还有更多的老师放弃了照顾家人和孩子,正是因为这些教师的无私奉献,倾情尽力,学生的勤奋努力,才取得了今天的成绩。

二、稳扎稳打,抓好日常教学和备考工作

1、做好思想工作,狠抓日常管理,创设良好的学习环境。学校领导对高三毕业班教育教学工作非常重视,把高三工作看作是学校工作的重中之重。为此,学年初就成立了高考备考工作领导小组,讨论研究复习备考方案,明确了“面向

全体、培养优生,夯实基础,重视思想教育,加强常规管理”的管理模式,确定了“抓中间,促两头”的战略思想。以尖子生为龙头,带动希望生奋力攻坚达上本科线。

2、选好教师,狠抓落实。根据学校具体情况本着“倾斜高三,统筹兼顾”的原则,选派业务能力和工作责任心强,爱岗敬业、爱生如子、爱校如家的教师担任高三教育教学工作,中老年教师丰富的教学经验和青年教师高昂的工作热情有机结合,优化了师资队伍。

3、确定目标,明确责任。学年初成立了高考复习备考工作领导小组。制定了《xxxx年高考复习备考方略》,明确了xxxx年高考任务,并将任务确定到班,责任落实到人,及早强化教师的高考意识。

4、统筹安排,全程规划。学年初召开两高工作会议,讨论制订了分三个阶段的复习计划。第一阶段为夯实基础阶段。立足教材,梳理知识,做到系统化。第二阶段为专题强化及模拟训练阶段。根据各科高考的重点、热点及学生前阶段复习中出现的问题,搜集信息,整合训练,先后共进行了无数次模拟练考和n次仿真训练,强化了学生的练、测、考水平和备考能力。第三阶段为心理调整阶段。自五月初起伴着高考的临近,很多学生不同程度出现高考综合症,恐惧、焦虑、烦躁心态日趋严重,针对这种情况,教师通过心理交谈、网络文章、校园网络等多种形式进行心理调节,缓解了学生的心理压力,增强了自信心。

5、端正思想,树立信心,严把高考冲刺关。一年来,通过学情分析会、学习方法指导交流会、家长会、考前动员指导会等多种途径为学生辨明方向,排忧解难。

6、精选资料、优化整合。开学初由各备课组认真精选复习资料,制定复习计划,广泛收集各地高考信息,动员经验丰富的教师精心组织模拟考卷,严把质量关,力求广而精。组织教师外出学习,邀请深中语文组长考前来校讲座,博采众长,借它山之石,攻高考之玉。

7、强化考试与反馈,提高应试水平。“把每次考试都当作一次高考,把高考看做一次练习”,严把考试质量关,认真组织好一年一度的市2次调研考试,认真分析得失,寻找差距,确定调整复习方法,坚定成功的信心。

高考的学校工作总结

学校高考总结3篇

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