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学校自我评价总结3篇

发布时间:2023-01-28 17:54:01 查看人数:19

学校自我评价总结

第1篇 学校宣传部个人自我评价范文,个人总结

学校宣传部个人自我评价

时间飞逝,转眼间自我加入宣传部也有一段日子了,在山哥,聪哥,宣姐的帮忙和各位宣传部童鞋的协作下,我开始慢慢熟悉这个部门。并喜欢上了这个部门,每个人都很热情,友好,好像以前就认识的一样,我期望这种感觉能继续坚持下去,经过宣传部每个人的努力,把宣传部建设好。

记得,第一次面试的时候,我是最迟的一个,因为那时候我的手机坏了,他们联系不上我,就想放弃我了,在这时候,舒韵师姐站出来了,虽然她也重来没有见过我,不了解我,但她没有放弃我,给了我人生第一次面试的机会,在那里,我十分感激她,虽然此刻她离开了我们,但这份情我会一生都记得,多谢你!

自从我加入宣传部之后,生活开始变得很忙碌,经常有会,但我不会介意,因为这能够充实我的生活,而不会每一天都碌碌无为.我喜欢并享受这种忙碌的生活,它让我学习到了很多书本上无法学习到的知识,更重要的是我认识了一班好朋友,我会十分珍惜的,记得第一次开会,部长们选择了黑夜中的足球场,我觉得这个决定太有创意了…..那个晚上很开心,虽然那个晚上我很少说话,请原谅我是一个不太会表达自我的男生,以后我会努力改善的.

因为我自我有单反,所以部长安排我的第一份工作就是摄影,开始的时候我并不太会摄影,在山哥的指导下,我逐渐学会了很多摄影技术..很感激你啊.团总支成立大会的那天,我拿着相机来回在几个教室中走来走去,虽然很累,但我很喜欢,,还有就是观察了整个会议的活动环节,主持人是如何主持一个节目的,虽然还有很多不会,可是我回慢慢的学,最终,我会用我的摄影技术来尽力帮忙部门的工作.

昨日,我们宣传部,调研部,青志部举行了第一次联谊,去唱k,还有就是举行了一个小生日会,很开心部长门会认真记得我们每个人的生日,我很震撼啊。虽然只是一个蛋糕,一份小礼物,但里面所蕴含的情是无价的,在唱歌和活动中,我们渡过了一个欢乐的午时,很期待有下一次的联谊。

我是一个新生,虽然此刻我什么都不会,不太理解宣传的具体工作,但我相信我不会做得比别人差,因为我有一颗求学的心,我是真心想学习宣传工作的,给我一个机会,我会还你一个精彩的舞台,很感情各位部长和宣传部的全体童鞋们,多谢,期望大家以后能相互学习,共同把宣传部建设好,发展好。

学校宣传部个人自我评价范文,个人总结

第2篇 学校创卫工作自我评价范文,个人总结

学校创卫工作自我评价

一年来,我校在教育局正确领导下,坚持科学发展观,进取开展创先争优活动,紧密围绕《学校卫生工作计划》,全面开展了学校创卫工作,做了很多富有成效的工作,现评价汇报如下:

一、加强创卫工作的组织领导,全面落实了各项工作

学校成立了由校长担任组长,学校办公会成员、班主任、为成员的工作领导小组,认真学习《学校卫生工作条例》等有关卫生工作的政策法规,分工指导学校开展各项创卫工作,把创卫工作列入学校工作的一个重要资料,把学校整洁作为一项重要工作来抓,把各项负责的公共地段、教室卫生清洁评比得分列入班风评比中,作为评礼貌班级、先进班级、先进教师、优秀班主任的一项条件。

二、加大投入,全力保障活动开展

1、我校师生桌椅根据《学校课桌卫生标准》配备,有水冲式厕所、水龙头,每一天能给师生供给充足的开水。师生的卫生条件基本上到达学校卫生工作条例的要求。

2、加大经费投入,开学初划出必须经费开展创卫工作。主要用于卫生室添置器械、药品,除“四害”的杀虫剂,清洁地面、厕所的杀菌、消毒剂、除臭液,添置卫生清洁的工具等。

三、进取组织健康教育,不断加大传染病防控工作力度

1、加大宣传,营造氛围。利用教师会、学生会、班会加强师生日常卫生行为习惯的教育,定期召开各班卫生委员。评价各班的卫生情景,指出存在的问题,得出今后注意的事项。

2、全面实行卫生职责制。将学校的公共卫生区、教室划分各班负责清洁,坚持早、午打扫,每一天专人检查评分,列入班风评比。

3、定期要求除“四害”人员除虫灭蚊,清理卫生死角,减少传染病的传播途径。

四、做好传染病防控工作,全力保障师生健康

1、根据防疫部门要求及有关规定,做好学生疾病的防疫工作。宣传、动员学生提高对疾病预防的认识,进取参与防疫工作。坚持做好“三操”,增强体质,减少近视眼发生。

2、做好常见病、传染病的宣传、防治工作,定期出黑板报、墙报,宣传有关卫生知识、传染病的预防方法,使常见病的发病率低于省的平均水平。以上是一年来我校开展创卫工作的一些做法,离上级要求仍存在必须差距,今后将发扬成绩,克服存在问题,争取创卫工作上一个新台阶。

学校创卫工作自我评价范文,个人总结

第3篇 学校教师年级组长个人工作总结与自我评价

本人待人诚恳,能做到堂堂正正做人,踏踏实实工作,担任年级组长,能真心诚意协助好校领导做好年级组工作,协调好教师与教师、教师与校领导之间的关系。使年级组每个教师都有一个舒适的工作和学习环境,提高他们工作的积极性,激发他们工作的原动力,在工作中我更是尽心尽职,克服困难,虽然工作单位离家较远,生活不方便,但我能克服困难,不管春夏秋冬,不管风雨晴天,每天都能坚持早到校,教学上更是积极钻研教材、教法,认真备好上好一堂课,对学生能做到循循善诱,担任班主任,,勤勤恳恳,任劳任怨。在加入党组织之前的群众意见征求时,同事们给了我很高的评价,我把它当作是鞭策我今后生活、工作的一笔可贵的精神财富。

人无完人,我也对自己的不足与问题进行了深刻的反思。主要有以下几个方面:

一、在我身上还缺乏那种真正以学生为本的博大无私的爱,那种一切为了学生,一切为了学生将来发展的高瞻远瞩的博爱。很多的时候,我的责任感来自于个人的爱面子,个人自我价值的实现。生怕自己教的学生不如别的班级会被人看轻,被人认为无能。因为我在乎我的学生,我的家长,我的同事、领导对我的评价。因此,每做一件事,每接受一样任务,我都会抱着要做就要做好的决心,取得成绩时我会感到格外的喜悦,一旦受阻,心里难受的滋味会让我寝食难安。在这种不正确的以个人主观意愿为前提下的教育管理方式,自然也会暴露出一些弊端来:如做事求立竿见影,有急功近利的思想;在教育教学方式上虽提倡民主,可有时也会显得专制;学生一旦犯错或没有达到预期的教育效果,就会有恨铁不成钢的冲动;有时比较急躁,不能冷静地听取意见,对一些经常会搬弄是非,自己又管不住自己的学生,向我来诉说自己的委屈时,也会流露出不耐烦的语气。

二、由比较追求完美导致的'顶真'的工作作风容易让学生无形中产生心理负担和压力。追溯这一现象、问题的本源,我觉得主要是因为从小家教比较严,做事比较循规蹈矩,很少敢越雷池一步。再加上从小到大接受的都是比较封闭式的正统的教育方式,对外界的形形色色的现象看到的、了解的也不多,思想相对比较保守、单纯。同时评判标准也相对比较单一,总认为事情就得这么做才是正确的。喜欢看到美好的事物现象,也会有意识无意识地把它们强加给别人。有时会对学生提出一些过高的要求,忽视了学生之间自身存在差异。容易搞一刀切,脱离实际,无形中给他人增加了心理负担。

三、外强中干,内心比较脆弱,产生这一问题的原因主要是缺乏挫折考验,一直在顺境中成长,受不了委屈,经不起风浪,意志力不够坚强。在工作中遇到困难和挫折容易灰心丧气。

整改的措施:

一、真正树立起'以人为本'的管理、教学理念。以博大的胸怀心系学生,关爱学生的成长。学科教学上,关注学生的差异。用发展的眼光看待每一个孩子,注重建立长效的可持续发展的育人机制。

二、更新观念,把握时代发展要求,不断提高自身理论素养,业务水平。在教育改革已进入到新纪元的时代,调整心态,更新观念,充实学识,是我的奋斗目标。

三、树立信心,面对困难和挫折不要逃避,要勇敢地去战胜困难。

学校教师年级组长个人工作总结与自我评价

学校自我评价总结3篇

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