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学校长征总结4篇

发布时间:2023-03-25 14:15:01 查看人数:85

学校长征总结

第1篇 学校开展纪念红军长征胜利80周年系列活动总结

以下是关于学校开展纪念红军长征胜利80周年系列活动总结,欢迎参考。

学校开展纪念红军长征胜利80周年系列活动总结

今年是红军长征胜利80周年,为充分挖掘长征精神的历史内涵和时代价值,缅怀革命先辈的丰功伟绩,引导我校师生感受、学习、弘扬长征精神,切实将革命传统教育落到实处,学校于前阶段开展了系列活动,现小结如下:

一、学期初利用国旗下讲话时机,向学生讲述红军长征胜利的伟大意义,利用班会课,由各班班主任组织开展了形式多样的班队活动,让学生们受到了情感上的感染。

二、以班级为单位,收集与抗日战争相关的资料和图片,以手抄报的形式在校园内展出,在这一次活动中,同学们有的摘抄,有的查阅书报、杂志,有的问爷爷奶奶等长辈,达到了“人人参与,人人受教育”的效果。

三、利用班会课,借助多媒体手段,组织学生观看《长征》等影片,让学生从中进一步了解历史,深刻领会长征精神。

四、在全体同学中发起纪念红军长征胜利80周年书法作品展示活动,并将优秀作品在学校显眼位置展出。

五、充分利用电子显示屏这一载体,展出纪念红军长征胜利80周年的标语,营造纪念红军长征胜利80周年的氛围,加强对师生的爱国主义教育。

为纪念红军长征胜利80周年,学校开展的活动不是很多,但这些活动,都与我校师生的实际情况相结合,特别适合大家全员参与,系列活动的开展,深化了学生的爱国主义情感,弘扬和培养了爱国主义____民族精神,真正明白了“民强则国富、国强”的真正道理。

学校开展纪念红军长征胜利80周年系列活动总结,尽在1566范文网。

学校开展纪念红军长征胜利80周年系列活动总结

第2篇 2022年学校纪念长征胜利80周年活动总结范文

今年是红军长征胜利80周年。为弘扬伟大的长征精神,传承红色基因,进一步激发爱国热情,思政部通过主渠道和主阵地开展纪念红军长征胜利80周年主题教育活动,弘扬红色传统,传承红色基因。

一、开展“长征和长征精神”学术讲座

9月20日,思政部张衍丽老师在1214教室,为全院师生做了一场题为“长征和长征精神”的学术讲座。张衍丽老师认真研究红军长征的历史,查阅了大量关于红军长征的文献,用详实的历史资料和生动的语言,为大家展现了80年前红军长征的历史壮举,并以新的高度和新的视角为大家解读了长征精神的当代价值,使师生受到一次深刻的革命传统教育,在场师生对张老师的讲座给予一致的好评。张衍丽老师此次讲座一是主题突出,通篇报告以弘扬长征精神为主线,长征精神是整个报告的魂。通过讲长征的原因及历程,提炼出长征精神是什么,通过历史,告诉人们,长征途中,老百姓为什么欢迎红军,支援红军,红军为什么完成举世瞩目的壮举,取得长征的胜利。二是史论结合,通过红军长征的历史,总结我党领导中国革命过程中的经验教训,找到红军长征胜利的原因。三是故事性,有句话叫做:讲理论不如讲历史,讲历史不如讲故事,讲座用讲故事的手法,讲述红军长征的艰苦历程,使大家记忆深刻。四是教育功能,通过讲述红军长征的时代价值,告诉我们为什么要纪念红军长征胜利80周年,它将激励我们坚定信仰,永不言败,敢于担当,只有这样,我们才能坚定不移走中国特色社会主义道路,为实现中华民族伟大复兴的中国梦努力奋斗。

二、形势与政策课增设纪念红军长征胜利80周年专题

结合纪念长征胜利80周年宣讲红军长征胜利的伟大意义和宝贵经验,在本学期“形势与政策”中,全院各班增设纪念红军长征胜利80周年专题,让红军精神进课堂,进头脑。在本科班形势与政策教学过程中,教师贾维着力开展“三个一”活动。即上好开学第一课,以“纪念红军长征胜利80周年”为主题,开展学习教育活动;组织机本5141班学生观看一部长征题材影片;要求学生提交一份长征作品(论文、诗歌、手抄报、手工艺品等形式)。通过开展此次活动,引导广大学生深入了解红军长征的光辉历程和英雄壮举,进一步坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,积极培育和践行社会主义核心价值观。同时,也为形势与政策课课程改革,积极探讨以“学以致用”为目的思政课教学打下基础。

2022年学校纪念长征胜利80周年活动总结范文

第3篇 学校纪念长征胜利80周年活动总结参考

今天1566范文网为大家介绍的是学校纪念长征胜利80周年活动总结参考,望内容对您有所帮助,更多精彩内容发布尽在这里,敬请关注。

今年是红军长征胜利80周年。为弘扬伟大的长征精神,传承红色基因,进一步激发爱国热情,思政部通过主渠道和主阵地开展纪念红军长征胜利80周年主题教育活动,弘扬红色传统,传承红色基因。

一、开展“长征和长征精神”学术讲座

9月20日,思政部张衍丽老师在1214教室,为全院师生做了一场题为“长征和长征精神”的学术讲座。张衍丽老师认真研究红军长征的历史,查阅了大量关于红军长征的文献,用详实的历史资料和生动的语言,为大家展现了80年前红军长征的历史壮举,并以新的高度和新的视角为大家解读了长征精神的当代价值,使师生受到一次深刻的革命传统教育,在场师生对张老师的讲座给予一致的好评。张衍丽老师此次讲座一是主题突出,通篇报告以弘扬长征精神为主线,长征精神是整个报告的魂。通过讲长征的原因及历程,提炼出长征精神是什么,通过历史,告诉人们,长征途中,老百姓为什么欢迎红军,支援红军,红军为什么完成举世瞩目的壮举,取得长征的胜利。二是史论结合,通过红军长征的历史,总结我党领导中国革命过程中的经验教训,找到红军长征胜利的原因。三是故事性,有句话叫做:讲理论不如讲历史,讲历史不如讲故事,讲座用讲故事的手法,讲述红军长征的艰苦历程,使大家记忆深刻。四是教育功能,通过讲述红军长征的时代价值,告诉我们为什么要纪念红军长征胜利80周年,它将激励我们坚定信仰,永不言败,敢于担当,只有这样,我们才能坚定不移走中国特色社会主义道路,为实现中华民族伟大复兴的中国梦努力奋斗。工作总结

二、形势与政策课增设纪念红军长征胜利80周年专题

结合纪念长征胜利80周年宣讲红军长征胜利的伟大意义和宝贵经验,在本学期“形势与政策”中,全院各班增设纪念红军长征胜利80周年专题,让红军精神进课堂,进头脑。在本科班形势与政策教学过程中,教师贾维着力开展“三个一”活动。即上好开学第一课,以“纪念红军长征胜利80周年”为主题,开展学习教育活动;组织机本5141班学生观看一部长征题材影片;要求学生提交一份长征作品(论文、诗歌、手抄报、手工艺品等形式)。通过开展此次活动,引导广大学生深入了解红军长征的光辉历程和英雄壮举,进一步坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,积极培育和践行社会主义核心价值观。同时,也为形势与政策课课程改革,积极探讨以“学以致用”为目的思政课教学打下基础。

学校纪念长征胜利80周年活动总结参考

第4篇 学校开展纪念红军长征胜利活动总结

学校开展纪念红军长征胜利活动总结

今年是红军长征胜利xx周年,为充分挖掘长征精神的历史内涵和时代价值,缅怀革命先辈的丰功伟绩,引导我校师生感受、学习、弘扬长征精神,切实将革命传统教育落到实处,学校于前阶段开展了系列活动,现小结如下:

一、学期初利用国旗下讲话时机,向学生讲述红军长征胜利的伟大意义,利用班会课,由各班班主任组织开展了形式多样的班队活动,让学生们受到了情感上的感染。

二、以班级为单位,收集与抗日战争相关的资料和图片,以手抄报的形式在校园内展出,在这一次活动中,同学们有的摘抄,有的查阅书报、杂志,有的问爷爷奶奶等长辈,达到了“人人参与,人人受教育”的效果。

三、利用班会课,借助多媒体手段,组织学生观看《长征》等影片,让学生从中进一步了解历史,深刻领会长征精神。

四、在全体同学中发起纪念红军长征胜利80周年书法作品展示活动,并将优秀作品在学校显眼位置展出。

五、充分利用电子显示屏这一载体,展出纪念红军长征胜利80周年的标语,营造纪念红军长征胜利80周年的氛围,加强对师生的'爱国主义教育。

为纪念红军长征胜利80周年,学校开展的活动不是很多,但这些活动,都与我校师生的实际情况相结合,特别适合大家全员参与,系列活动的开展,深化了学生的爱国主义情感,弘扬和培养了爱国主义____民族精神,真正明白了“民强则国富、国强”的真正道理。

学校开展纪念红军长征胜利活动总结

学校长征总结4篇

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