第一篇 教育教学工作总结初中 1250字
教育教学工作总结初中一
时间过得真快，本学期的教学工作行将结束。本学期，我担负七年一、二班的英语教学工作。根据开学初制定的教学工作计划，现就本学期教学工作总结以下：
一、学生的基本情况
七年一、二班共有68人，大部份学生的基础非常差，拼写不规范，学习不主动，对英语的爱好不浓。在我所教班级学生当中三分之一的学生的基础比较扎实，学习态度认真，对英语感爱好，四名学生的智力非常低，看着书抄单词都抄错，而且除他俩10名学生干脆都不学英语。
二、采取的措施
1、教学进程中，留意抓常规教学，以学生为主体，面向全体学生组织教学，留意培养学生的听说读写的能力。
2、抓辞汇和句型学习，经常进行听写练习，进步学生对记忆单词和句型的能力;另外从开学初就开始初狠抓英语课文背诵。
3、课内外多听多说英语。上课时尽可能用英语授课，这样能使学生更多地接触英语。每堂课要用一定的时间让学生用所学过的平经常使用语和所学句型表演不同情势的对话，也能够结合实物和图片等用英语进行简单的描写，培养学生的语感。
4、抓测验，重视讲评课，并进行考试分析。
5、为了增加学生的辞汇量，让学生天天积累5个单词，并每周检查一次。
6、在教学进程中我发现师徒结对也是好的学习方法，因此我采取了师徒结对活动。
三、教学方面
1、教学工作
本人对工作扎扎实实、兢兢业业，以为不管甚么工作只要尽心尽力地去做，都会有一种成绩感。在这类正确的思想和理念指导下，工作起来就如鱼得水。首先，我认真地分析教材的编写特点及体系，知道了中学英语必须要求把握的学习内容，然后就有的放矢地结合中学生的生活实际进行口语、辞汇、句型的练习。每次备课时，我都仔细研究教材、考虑学生的分层和知识差异，穿插一些生动有趣的游戏活动和中西方文化差异故事。通过这些活动，增强了学生的英语学习热情和爱好。而且，我经常故意识地给学生们创设说英语的环境，课堂上也尽可能要求他们用英语提问。总之，通过一系列的手段让学生体会到学、用英语的乐趣，养成使用英语的良好习惯和意识。
2、学困生转化工作
学困生转化工作也是英语教学的一个重要环节。假如老师只重视优秀学生的教学那末我敢判定他的教学是失败的。好的教师应是通过抓两头，促中间的方法到达班级语言水平的平衡、___发展。熟悉到这一点后，我经常利用课间给差生补课。每次重点选择两个学生，根据课堂里发现的不足给他们加餐。这样反复地重复所学知识，大部份学生能对本学期的内容很熟练地应用。为了进步学生的成绩，我还组织了英语爱好小组，采取互帮互助的活动情势，使他们养成对英语的浓厚爱好。
3、其他工作
在尽可能教好本学期教学内容的同时，我还给学生补充了很多课外知识，这一切不但扩大了学生的知识面，而且进步了学生的学习积极性。
总之，本期工作中的成绩是引以为豪的，不足的地方也是在所难免的。我相信大家都一样，重要的是在下一学期的工作中戒骄戒躁，各项工作都能以更大的起色去赢得家长挑剔眼光的赞成、同仁敬佩眼光的羡慕，领导敬佩眼光的认同！
教育教学工作总结初中
第二篇 初中学校上学期教育教学工作总结 1400字
火热的七月，喜有难得的清凉，在紧张忙碌中，我们送走了__年年上期。__年上期，一个非常短暂的学期，学生开学报名的情景犹在眼前，转瞬就到期末，现就__年年上期教导处工作做以下工作总结：
一、教育教学工作：
学校常规教育教学工作在学校领导下有序开展，通过大家的不懈努力，本期教育教学工作硕果累累：
初中三年级参加毕业会考，90人参考，12人被六中网班录取，71人上普高录取线，上线率高达92.2%。将我校教育教学工作推上了一个新台阶。
初中二年级期末考试全优生 名，集优生 名。
初中一年级期末考试全优生 名，集优生 名，也取得了可喜成绩。
二、教学“六认真”工作：
本期经过三次教学“六认真”检查，每次检查都认真作好记录，作好了总结。并实行量化打分，充分反应了教师们平时的“六认真”工作情况。绝大部分教师都是兢兢业业对待工作，且有些教师出色地完成了教学“六认真”工作。
白新春老师备课详实，复习计划针对性强。课时达65课时，超标15课时，试卷做19课时，改12次，她的“六认真”工作，不以数量多少，只为教学需要，值得很多教师学习。
陈雪梅老师，备课环节设置紧凑，作文备课中有针对性地对学生进行写作引导，班务工作仔细，每周1--5都对班级情况做了详细记录，弱差转化达9人次，值得其他班主任借鉴。
还有周建老师，人年轻，经验不足，但后半期以来，坚持做好每课反思，长期坚持也将会取得明显效果。做得好的教师不能一一详评，徐俊熙老师堪称教学老黄牛，还有谢一卉、钱时林、席弟春、蒋琴、刘俊、赵容
三、教研工作获丰收
学校常规教研，今年只设了文理两大组，在组内又分小组。两个大组都较好地完成了教研工作，特别是理科组，安排得当，进行有序，无论是上课还是评课，都让教师们在专业成长上进了一大步。外出赛课，经片区选报，四个科目我们参加了三个科目的比赛，参赛教师较为出色地完成了比赛，获得了可喜的成绩：刘英老师获信息技术一等奖，白新春老师获外语二等奖，王军老师获历史二等奖，另有多位教师发表论文。同时，本期理县同仁还到学校献课一次，观摩学校教研工作、普教工作一次，实现了教研工作走出去，请进来的要求，达到了促进步，促发展的目的。
四、普教科研工作
学校继续坚持对省级课题《“留守娃”良好习惯的`养成和培养途径的探索》的研究。参研教师也都积极撰写个案或论文，有力地推动了研究工作的进程。
五、普九和继教工作
“ 普九”工作稳步进行，__年我校普九各项都顺利完成，通过自查，基本达到“双高”普九指标，为今后我乡“普九”工作奠定了坚实的基础。
继续教育方面，为了提高自身素质，增强业务能力，我校教师参加了各种形式的继续教育。目前有11名同志正在参加各种学历晋升培训，有力地提高了学校教师学历结构。
六、存在不足
1、常规教研主动性不强。虽然文理组都在开学之初做出了安排，但教师缺乏主动性，未能按安排展开教研活动，导致时间延误，文科组还有一名同志未上教研课这学期就结束了。
2、“六认真”工作美中有不足，极少部分教师对待“六认真”工作存在应付，备课、听课、作业批改，比够检查标准，一字不多，且备课指导性不强，有待来期改正。
3、普教科研积极性不高，很多参研的教师都是在临近期末或期末才匆匆补个案，没有起到平时积累，为研究提供佐证材料的作用。
紧张、忙碌是__年年上期的感觉，满意、丰硕是__年年上期的收获。同志们的努力为__年年上期划上一个完美的句号。希来期我们承本期之优秀成绩，改本期的不足，共同创造唐家初中的辉煌。
最后，祝大家暑期愉快，家庭幸福。
第三篇 初中教育教学工作总结 15000字
第初中教育教学工作总结
本学期，根据县20ｘｘ年教育科研工作安排以及学校工作计划，我校教育教学工作以党的十八大精神为指导，以科学发展观统领全局，全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，以常规管理为保障，以教育科研为龙头，以课程改革为基本依托，以深入开展“ｘｘ”课堂教学模式实验为突破口，全力以赴，建设新亮点，开创新局面，全面实现教育教学质量的新跨越。现对本学期教育教学工作总结如下：
一、紧抓常规管理，突显创新模式。
在学校常规管理工作中，我校根据县教育局提出的“以行政管理为先导，以教职工和学生管理为抓手，以教育教学管理为中心，以校园管理为切入点和突破口，以财务管理和安全管理为保障”的工作思路，并在常规管理工作中抓住关键环节，重点问题，分类推进。
（一）紧抓规章制度建设。
我校根据学校常规管理的要求，建立健全各种规章制度近百种。对每一项、每一层次、每一个环节都提出具体的、规范的要求。如行政管理方面有“行政管理常规”、各行政领导岗位职责；教职工管理方面有各教职工的岗位职责，管理制度;教育教学管理方面，我校根据当前推进的“ｘｘ”课堂教学模式实验，制订了《“ｘｘ”教学模式导与学基本要求》、《“ｘｘ”教学模式备课总体要求》、《“ｘｘ”教学模式课堂评价标准》、《“ｘｘ”教学模式导学案编写原则》、《“ｘｘ”教学模式导学案编写过程》、《“ｘｘ”教学模式教学管理合作小组建设要求》等，对教师备课、编写导学案、上课、作业布置、作业批改、成绩考核、试卷分析、质量评价等都作了详细的要求；此外，在学生管理方面，学校把各种规章制度及法律法规制公布上墙，各班级制订自己的班级公约，宿舍管理条例等，对学生在校、离校、学习、生活等方面提出了具体的要求；在安全管理方面，有安全管理小组，安全检查制度，安全主题教育方案及各种应急预案等；在校园管理方面，清洁、绿化、美化等方面均有具体可行的制度方案。在财务及资产管理方面，也做到了有章可循，有据可查。各种规章制度的建立和完善使学校管理制度化，规范化，科学化，形成了章法治校的局面。
（二）创新学生管理模式。
1、“值周班”管理制度。自20ｘｘ年以来，我校采取了“值周班管理”的模式，即由团委组织培训各班学生干部，每周轮流一个班级的学生干部进行值周量化管理，让学生管理学生的日常学习生活，负责班级“三风”量化评比。经过一年多的实践证明，效果显著。如，学生上课迟到现象基本没有；学生养成了佩戴校牌的习惯；食堂就餐秩序良好，形成了文明、有序、节约的风气；清洁卫生意识得到加强。
2、“三级学生会”管理模式。自20ｘｘ年，由学校提议，由团委组织成立“三级学生会”（即校级学生会、年级学生会及村级学生）以来，“三级学生会”分工负责，协助学校管理。“校级学生会”负责组织学校大型文娱活动，宣传学校文化，并组织、管理年级学生会和村级学生会。如协助学校组织举办“开学典礼”，协助体艺科组织举办我校“第六届田径运动会”，参与学校组织的校外宣传学生资助政策活动，组织召开各级学生会会议等；“年级学生会”负责对学生的日常学习生活习惯进行督查，并将督查发现的问题及时公布上墙，并反馈给学校值日领导及班主任，做到发现问题，及时反馈、有效解决；“村级学生会”主要负责学生回家与上学路上的安全，以及了解学生在家表现，关注各村学生在校思想动态，及时化解学生矛盾，为学生的安全，作出有效预防。“三级学生会”的分工合作管理，是学生参与学校管理中的第二道保障，有效协助学校进行开展活动、常规管理及安全预防等工作。
3、学生考勤老师制度。教师为人师表，是学生的榜样。我校教师除了定期进行关于师德师风的学习，执行严格的坐班制度外，在课堂上，我校还建立了学生考勤老师的制度，进一步要求教师在课堂上严格履行岗位职责，不迟到，不早退，不旷课，不做与课堂教学无关的事情。总之，要求教师无论是思想上，还是行动上，都要以一名老师的身份去教育学生，影响学生。
二、规范教学工作，扎实推进课改。
（一）规范办学行为，开全课程，开足课时，减轻学生课业负担。
1、严格按新课程标准开齐、开足、开好每一门课程。严格按照课程表上好每科每一节课。为保证课程落到实处，每天由一名值日领导进行检查，并定期调查学生，对不按课程表上课的教师进行严格处理。
2、重视艺术、活动类教学。加强了音、体、美、信息技术、活动、安全健康等科目的教师配备，力求做到教师专职化，把这类学科的教学置于常规评价范畴，不搞特殊化，不走过场。同时，积极开展有关这些科目的一系列教育活动，如：举办美术兴趣班，开展“我的中国梦”主题教育活动、科普知识教育活动、预防艾滋病教育活动、“拒绝毒品，珍爱生命”主题教育活动及文明礼仪教育活动等，举办第六届田径运动会，参加乡镇“美丽龙潭，清洁乡村”文艺汇演，参加县城的运动会及元旦文艺汇演等。并在活动中取得不错的成绩。
3、切实减轻学生课业负担。为减轻学生课业负担，真正让学生做到全面发展，学校从督促检查课程表落实，各科作业从时间、数量上进行控制，保证学生的身心健康。
（二）深入开展“ｘｘ”课堂教学实验，扎实推进课堂教学改革。
自20ｘｘ年开始，我校在总结“杜郎口”模式成功经验的基础上，进行“ｘｘ”课堂教学模式的实践与研究。本学期，在上级领导的重视和关心下，我校领导、老师共同努力，“ｘｘ”课堂教学模式实验得到全面推进，开展了一系列颇有影响力的课改活动：10月11日兄弟学校前来观摩“ｘｘ”教学模式公开课堂活动；10月9日，县教研室邹世松主任带领全体教研室领导及初中各科教研员莅临调研指导“ｘｘ”课改工作；10月18日，县教研室尤茂鹏副主任再次莅临指导“ｘｘ”课改工作；11月5日，县教育局庞继广副局长与教研室尤茂鹏副主任莅临指导“ｘｘ”课题开题大会的筹备工作；11月8日，县教研室在我校举办《“ｘｘ”课堂教学模式的实践与研究》课题开题大会暨“ｘｘ”课堂教学观摩活动，县教育局庞继广副局长、县教研室全体领导及初中教研员、全ｘｘ县31所初中的300多领导、老师参加此次活动。玉林市教科所许中衡等7位领导受邀出席活动；ｘｘ月16日，自治区课改专家彭运锋主任及蒋玉萍教研员在县教育局庞继广副局长及县教研室邹世松主任等领导的陪同下，莅临我校调研指导“ｘｘ”课堂教学；ｘｘ月19日，广西师范大学教科院王彦副院长带领专家团队莅临我校对ｘｘ县中小学学校现状评鉴及学校文化建设调研。
活动的开展，有效推进了我校“ｘｘ”课堂教学模式的实践与研究。
（三）重视教师队伍建设，努力提高教师业务素质，为建设一支科研型教师队伍做好准备。
积极组织教师外出学习，加强学科带头人、骨干教师的培养。派出庞晖校长及李鹏程等5位领导、老师到广西师范大学参加“ｘｘ县骨干教师培养工程”的培训学习，派出李曼主任到重庆参加心理健康教育培训学习。派出谢小媛等4位老师到玉林师范学院进行顶岗置换学习。定期组织校内“ｘｘ”课堂教学模式实验公开课及研讨学习。本期以来，我校继续发扬“精业钻研”的精神，每周安排两个科目的“ｘｘ”教学模式实验公开课，要求教务处及该科所有教师观摩公开课并进行座谈交流。此外，每周周日晚进行各科的教研活动，按照科研提纲进行研讨。
三、注重师德建设，加强教师思想政治工作。
学校组织教师以学习教育理论为根本，以恪守《中小学教师职业道德规范》为基础，以弘扬中华传统美德，培养教师奉献精神、创新意识、团结合作意识为重点，开展系列化教育，使教师真正做到对学生负责，对家长负责，对社会负责。我校始终坚持深入学习各项教育法规，保证每周例会的政治学习时间，学校统一制订学习计划，确定学习内容，按《龙潭镇二中教职工理论学习实施方案》及《关于加强教职工思想政治工作系列化实施方案》提出的具体要求，在常规检查中统一标准进行考核，保证学习效果；充分发挥党支部、团委在师德建设中的领导作用，发挥党员的先锋模范作用。
四、优化教育环境，创建和谐美丽校园。
（一）积极创建平安校园。
安全是一切工作的前提，创建平安校园是我们的一项重要任务。本学期，我校切实做到牢固树立安全意识，建立安全责任制，明确职责，责任到人。面向师生，开展形式多样，内容丰富的法制、纪律、安全教育。定期与不定期排查安全隐患并及时整改。多次召开学校校警、门卫及宿舍管理员等安保人员会议，加强安全意识，提高处置突发事件能力。完善学校领导区域负责制和学校的巡查管理制度。建立健全安全预警机制和应急处理预案，及时处置突发事件，确保校园安全。设立假节日、周末护送学生安全离校领导小组，护送学生平安离校。召开学生家长会，签订安全责任书。学校安全教育抓得紧，师生安全防范意识强，确保了学校安全稳定，本学期无任何不安全事故发生。
（二）积极开展“美丽校园·清洁乡村”活动。
本学期，在“美丽广西·清洁乡村”活动的大氛围下，我校积极响应上级号召，深入开展“美丽校园·清洁乡村”活动。把组织师生到校外清洁责任区打扫，形成常规制度。本学期组织大型校外“美丽龙潭·清洁乡村”活动多达近10次。校园内更是每天两大扫、值周班检查及学生会督查相结合。努力创建一个优美、健康、高雅、整洁、文明的学习和生活环境，以提高学生的文明卫生意识，陶治学生的情操，激发教师积极进取，无私奉献，热爱教育事业的热情。
（三）注重建设校园文化
1、提炼校园文化内涵。
精心提炼体现学校特色的办学理念、校训、校风、教风、学风等；精心设计校徽、校旗等。我校坚持“人品为先，全面发展，修改见长，人文特色”的办学理念。围绕“教学有特点，学生有特长，学校有特色，建设高质量现代化学校”的办学目标，朝“以德育为首位，以教学为中心，以创新为动力，以管理为基础，以质量为生命”的办学思路建设学校。让每一位师生都诺守“恒信、明德、至善、博学、慎思、笃行”的校训，努力形成“团结，奋进”的校风，“严谨，扎实”的教风，“博学，多思”的学风。积极弘扬“竭诚奉献，精心育人”的龙潭镇二中精神。把我校建成“家长放心，学生喜欢，社会认可的学校”。
2、创建校园特色文化。
我校校园文化建设基本理念是突出人本理念，注重传统文化教育，关注心理健康。基本要求是上标准，有特色，做到主题突出，条理化，系列化。
（1）传统文化教育。我校以传统礼仪道德教育作为主线，建设了以“真、善、美、仁、义、礼、智、信”等为主要内容的传统文化教育长廊；体现我们教育主张的“以人为本，启智求真”的石刻文化（求真石）；突出德行教育的“弟子规”教育系列的楼梯文化。
（2）学生名言警句。在教学楼的走廊上，我校建设了以激励学生，弘扬正气为主题的学生名言警句的走廊文化。
（3）培养学校精神。“学高为师，德高为范”。我校尤其注重教师的师德修养。在此方面，学校以培育学校精神为主题，对教师提出了自己的师德要求，如教师的“五业”教育。即“敬业奉献，勤业爱岗，乐业爱生，精业钻研，创业开拓”。
（4）宣传主题教育。本学期，我校积极开展了一系列主题教育活动，学生在活动中感受到了专题的教育。如“我的梦，中国梦”课题教育活动、“美丽校园，清洁乡村”活动、安全教育活动、科普教育活动、预防艾滋病教育活动、拒绝毒品教育活动、文明礼仪教育活动等。在开展活动的同时，我校尤其注重通过喷绘板报加以宣传，一版版图文并茂的板报，让学生直观的了解知识的同时，树立了正确的人生观、价值观，对学生良好习惯的养成起到了重要作用。
（5）班级文化。我校在班级文化的建设中，要求各个班级在统一中不失个性。都有班级口号、学生作品、学习小组建设、班级公约、班务公开等，但同中存异，以彰显班级特色。
（6）食堂文化。我校学生食堂建成投入使用不久，就餐环境宽敞、明亮、舒适，此外，学生在就餐时，还感受到了浓郁的文化氛围。学校食堂文化以“文明、节约、有序、舒适”为主题，制作了一系列的宣传牌匾及图画装订在柱子及墙壁上，让食堂的每一根柱子，每一面墙壁都成了学生的“良师益友”。
“润物细无声”，也许就是校园文化育人的最高境界。为了给学生创设更好的学习、成长环境，我校的校园文化建设正朝这方向不断努力。
五、抓好食品卫生工作，加强校产管理。
学校严格执行上级相关文件精神，坚持实行食堂工作人员持证上岗制度及健康证年检制度，坚持实行食品留样制度，有效地杜绝食品安全隐患。加强食品卫生安全检查，落实专人负责师生食堂及校内小卖部的食品卫生管理，严格杜绝从业人员的违规操作，保证了食品卫生安全。同时加强财务财产管理，继续规范了财务报审制度，落实了校产安全责任，认真清理登记各部门及班级财产，实行责任管理，丢失、损坏赔偿制度，保证了校产不因管理不善而损坏和流失。
六、坚持校务工作公开化。
根据《龙潭镇第二初级中学校务公开实施方案》，规范校务公开工作，设立了校务公开栏，对教师关心的财务收支、校建工程、物品购置、职称评定、年度考核、评优树模、学生资助等严格按程序实行了公开、公示。
本学期，我们虽然做了大量扎实的工作，取得了一些成绩，但与上级的要求相比，与新的教育形势发展的要求相比，仍存在一些问题等待我们在今后的工作中不断探索，努力改进。一是学生文明卫生行为习惯养成任重道远，学生文明卫生素养提升工作任务艰巨；二是学生刻苦学习的劲头不足，自觉学习的习惯未能普遍形成；三是教师对“ｘｘ”课堂教学模式认识不足，课堂教学未能深入；四是个别教职工敬业精神尚须加强。尽管如此，我们不畏艰难与困惑，有信心、有能力面对，更有毅力和能力去克服，只要全校上下同心同德，扎实工作，负重奋进，我校的各项工作一定能够取得更大突破，做得更好。
第初中教育教学工作总结
本学期，在上级教育部门和学校党支部、校长室的直接领导下，教导处认真贯彻市教研室工作计划，全面落实学校工作计划和教学工作计划，团结全校员工尤其是全体教师，以切实推进素质教育和课改实验，努力提升全校的教育教学水平和中考水平为目标，努力开展工作。现对本学期教学工作总结如下：
一、严格认真、规范办学学校课程设置与教师教学行为
1、教导处一班人，认真学习领悟《基础教育课程改革纲要（试行）》的精神，以市教研室各科课程设置指导为标准，严格按照市教研室的要求设置课程，开齐课程，上足课时，绝不以中考为目的，影响非考试科目——如国际教育与理解、心理、美术、音乐课的开设。
2、规范学籍管理，确保三率达标。本学期教导处根据省教育厅要求，认真整理了在校学生的学籍信息。规范学生的流动手续，做到入学率、巩固率、毕业率的达标。
3、规范教师课堂教学行为。如禁止随意调课等不规范的教学行为。
4、规范教材征订。教导处在教学用书及教辅资料的选用和征订工作上加强管理，做到不违规，不超订。
5、规范教学设备的管理。教导处加强了对学校现有功能室的规范管理。各专用室有切实可行的规范使用制度与落实措施，认真填写各项制度执行情况和使用记录。技术装备落实专人负责，使其积极服务于教学。各专用室积极投入使用，开足开好实验。加强课堂教学与信息技术的整合，充分发挥现代教育技术在教学中的作用，提高教学效果，建设并加强校园网的使用。图书馆做好资料、图书建档和借阅登记等具体工作，为师生提供高质量的服务。加大阅览室、图书室、各班课外阅读图书的管理、开放力度，提高学生素质。
二、切实加强队伍建设，全面提升教师水平。
1、教导处充分重视科组长、备课组长队伍的建设，多次通过不同的途径，对科组长进行培训，以提升科组长的专业与管理水平。
2、鼓励老师争优创优。本学期，教导处针对教师职业倦怠突出的问题，通过多种途径（如），激励老师们的进取心、上进心。如在初一、初二推行每一个老师均参与学生第二课堂指导工作，促进教师接触学习新东西；如鼓励老师们在教学能手、教坛新秀、骨干教师等名师培养工作中去争优创优。
3、全面促进青年教师的专业成长。
教导处把培养青年教师成长工作摆在一个重要位置。为此，我们从提供进修学习机会、提供同年龄层教师沟通交流平台、督促自身思考总结等方面落实帮扶，全面促进青年教师的专业成长。
4、加强教师在岗培训。学校积极创设条件，鼓励教师参加多层次、多渠道的专业培训。本学期，为推进初中课改备考，学校倾力组织初中基础年级部分教改骨干教师外出交流考察学习，组织年级全体备课组长到广州参加全国卷初考研究活动。其他，凡是教研室有通知的、学校认为有必要的各级各类培训，教导处均全力支持参加学习。以促进教师专业成长。
5、加强监督与帮扶，减少教学中大短板。对在教学中，学生意见比较大、教学业绩不佳的教师，我们从加强监督与切实落实帮扶等方面入手，促进了这些老师水平的提高，为学校成绩的整体稳定打下了基础。
三、全面促进教学科研工作的全面提升。
在教研方面，在完善学校、科组、备课组教研常规的基础上，进一步加大教研力度，本学期，在教研方面取得了一定的成绩。
论文获得省奖励的有湛广远老师（省教育学会一等奖、三等奖各）、李智娟老师（省教育学会三等奖）；获得市级量力的有田娟、曾锦胜老师(市教研室二等奖各)，钟伟红、姜飞老师（市教研室三等奖各）。张全超老师的论文《例谈使初中数学课妙趣横生的教学实践》在《东莞教育》上发表。卢凯香老师的两篇教案获市二等奖。张全超老师的优课获市二等奖，卢凯香、范海燕和钟伟红老师的微课分别获市三等奖。李珺洁、陈倚媚老师的教学设计获得市三等奖。彭敬奎老师在班主任专业能力大赛中获初中组三等奖。教师基本完成了本年度的各项培训任务
四、丰富课外活动，提升学生素质，丰富校园生活。
本学期，教导处在学校及各部门、科组、全体老师的支持与配合下，全面推进第二课堂活动。初一、初二年级，实现了第二课堂全覆盖；初中，也大大丰富了活动项目与参与范围。我们的活动，既有务实的，如配合学习内容的英语口语、数学兴趣班、美术特长训练班；也有就学习内容进行拓展的，如阅读兴趣班。我们的活动也有务虚的，如中日关系研究兴趣小组。有传统的，如足球队、篮球队、乒乓球队、电影欣赏、舞台剧表演、合唱团、舞蹈团、古筝、书法社、软笔训练班；也有新潮的，如航模、机器人活动小组、摄影、管乐团、漫画、街舞。其它诸如剪纸兴趣班、手工制作、象棋社、生物与生活，不一而足。极大地活跃同学们的生活，提升同学们的能力，也在一定程度上，推动促进了老师们的素质提升与眼界的开阔。而且，也给学校带来了一定的荣誉与社会声誉度。本学期，学校最重大的校园活动是我们的第九届读书节，我们精心组织，师生积极参与，活动内容丰富，我们设计了充实班级图书角——我为班级捐书活动、“让早读课的校园充满琅琅书声”活动、读书讲座、初中讲故事比赛、高中朗诵比赛、经典古诗文现场硬笔书法比赛、读书节手抄报比赛（以读书与读书节为主题）、捕捉最美读书镜头摄影比赛、史地知识竞赛、十大“读书之星”评比等活动，活动效果空前，赢得了一致的好评。
我们的学生，在这种氛围下学习，素质得到了一定的提升，在各级比赛中也有一定的表辖区内。袁春生老师辅导的杨幼兰、李柯娴同学在市中小学生书法绘画现场比赛中双双获得初中组三等奖，曾玲老师指导的郭新洁等6名学生在中国汉字听写大会比赛中荣获三等奖，刁桂红老师指导的张智威在20ｘｘ年广东省中学生地理奥林匹克竞赛中获省三等奖；周彦冰、陈倚媚、李营茂指导的器乐节目《苏格克里克序曲》获省第五届中小学生艺术展演活动艺术表演类中学甲组三等奖。
五、全力促进教学质量提升尤其是中考备考工作。
1、全面深化课改。
这一方面，初中年级做的比较好。
（1）各学科使用导学案较普遍，尤以语文数学英语政治等学科使用情况较为理想。由于使用导学案，学生的先预习再听课的习惯逐渐养成，自学能力逐步增强。
（2）学习方式也有了明显的改变。课堂上小组合作的学习方式已成常态化，学生在课堂上表现积极主动，比较活跃，教师与学生的课堂交流比较多，课堂上，教师讲得少了，学生自主、合作、探究学习的时间多了，一种新型的课堂模式已经初步形成。
（3）对学生多元化的评价体系已经建立，运用较为有效。教导处根据教育局的《中学生综合素质评定方案》，结合我校课改的实际，制订出易于操作的《大岭山中学初中学生综合素质方案》，这个方案在实施过程中逐步得到完善，在课堂激发学生的积极性，促进学生的全面发展方面起到了很大的作用。
2、抓好备考工作，确保中考成效。
中考备考工作是教学工作的核心所在，尤其是前几年我们的中考已经取得了一定成绩，加之16年中考并轨考全国卷，为了夺取20ｘｘ年的中考的丰收，在学校中考备考领导小组指导下，大力开展各项备考工作。
1）抓好动员会、模考分析会的召开。学期初我们召开了中考备考会议，总结上届的经验教训，根据实际情况，调整毕业年级的备考策略。每次模考均做好各个层面教学管理分析，务求备考成效不断凸显。
2）加强宣传，营造浓厚的备考氛围。两个毕业年级想方设法做好备考宣传工作，构建独特的班级文化建设。为学生创设紧张有序的备考氛围，激发学习热情。
3）抓教学管理、抓学风建设。两个毕业班，配合教导处，认真落实教学管理，备考工作有条不紊的展开。
4）认真抓好备考的细节工作。备考工作虽时间紧、任务重、工作繁，但两个毕业年级的师生能做到有条不紊，从细处入手，切实做好备考的细节工作。包括常规管理、家长交流、培优扶差、心理辅导等。尤其是初三年级，保持了一惯良好的备考势头。
5）抓专业考试文化对位。中考，专业班一直是我们的生力军。今年，专业备考遇到了标准改变和提高等诸多困难，上线人数有所下跌，我们的文化对位工作任务更为艰巨。
经过一个学期的工作，中考在平均水平方面及优生培养方面都取得了较大的成绩。平均分592.1分，超市平均22.34分，比去年进步0.77分；合格率88.7%，超市平均7.11%；优秀率44.2%，超市平均3.95%。
最高分732分，710分以上12人，700分以上27人（比去年增加10人），690分以上39人，680分以上58人，670分以上73人，600分以上174人，550分以上231人，500分以上271人，500分以下只有48人。
一学期来，我们取得的成绩尤其是初中教改和中考成绩是值得肯定的，也是值得发扬的，但更要重视反思我们存在的不足，进一步振奋精神，群策群力，扎扎实实实施课改，为把大岭山中学建成一所办学有特色、教学有特点、学生有特长的素质教育窗口学校而努力。
第初中教育教学工作总结
本学期坚持以教学工作为中心，以全面提高教育质量和办学效益为主线，以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则，以建设高素质师资队伍为根本，认真落实课程计划，积极推进素质教学，加强教学常规管理，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强教学检查、规范教师的教学行为，出色地完成了学期初制定的各项工作计划。期末将至，特就本学期工作总结如下:
一、抓实课堂，大力开展教育教学活动
1、组织开展了课程改革活动。
为了促进课堂教学改革，提高课堂教学效率和教师的教学水平，加快教师队伍建设，努力建设一支高水平，高素质，业务过硬的教师队伍，打造高效课堂，提升教育教学质量，制定并实施了20ｘｘ—2023第一学期课程改革活动。首先，组织制定新学期教学、教研、教学创新评优工作计划。
进行教师课改理念培训和学习。每周一例会由教研组长进行课改理念学习。进行校级培训，新课程标准作读，新课程编写的新观念，新教材的使用及教法，新课程学习方式的变革等等。
其次，开展了六大教研组教师说课和赛课活动。在六大教研组长的积极配合和组织下，九月和十月两个月里，共有25名教师参与了此次活动，活动后都积极进行了说课、赛课、评课教研课改活动总结，进行课改经验汇报交流。在十一月份针对课改实施情况，与11月13日在我校举行了课改汇报活动。
本次课改活动，我们重点开展了小组合作教学和云教学一对一的探讨。在“自主、合作、探究”的教学方式下，我们狠抓ｘｘ县五环节教学模式，扎扎实实开展小组合作教学。将“教为中心”的课堂转变为“学为中心”的课堂，让课堂真正成为学生学习的场所，让学习成为课堂活动的核心。通过开展小组合作教学，小组排排坐了，课堂热闹了，发言积极了……更重要的是学生的学习积极性主动了，基本上养成了良好的学习习惯，学生倾听、记录、讨论、质疑等学习行为逐步成为课堂常态。我们还利用了“学乐云”平台进行云教学。师生人人有账号，老师们通过它可以下载学科资源，进行网上备课、授课、布置作业、批阅作业等，不仅为老师们的教学提供了方便，而且学生还可以根据老师上传的微课、微视频进行预习，自主学习，同时生生、师生在平台上可以交流沟通，解疑答惑。老师的手机上也安装着此系统，即使在假期、不在电脑前也可对学生的学习进行监控、指导。总之，学生在教师指导下积极利用“学乐云”平台进行自主学习、合作学习、探究学习，学习的能力明显提高。
最后，进行了总结课改中对小组合作的困惑和努力方向
1、讨论时，有时存在假讨论现象，表面上看上去讨论的很激烈，但走近才知，讨论的问题与内容无关。
2、小组内成员不团结，小组长分配任务时，有的同学不服或有情绪，个别优等生也有骄傲情绪，自己会了，不愿意帮助自己的学习伙伴。如有差生问优生问题，优等生也不情愿讲解，或不耐心讲解。
3、依然有个别学生参与不积极，尤其是差生，差生往往抱着一个态度，就等着优等生说答案，然后记下来，不是真的会了，而是应付过去了。另外，多数差生也不愿发言，不乐于展示，在别人展示时也不注意聆听，容易走神。
4、有个别小组为了挣分，讨论的速度快，讨论迅速是好事，但有时并不是真的讨论完了，真的会了，只是匆匆把任务分配下去，再把答案统一一下，而忽略了差生到底会不会。
5、学生的语言组织虽然有所提高，但普遍还是较差，即便是口头表达，也不是很流畅，这往往在展示或点评时浪费了大量的时间。
7、个别教师理念落后，存在小组开展不扎实。
2、组织并举办了“荆家镇初中数学信息化生态课堂中的小组合作教学研讨会”
为提高全镇初中数学课堂教学质量，使小组合作教学在数学课堂上向纵深发展，于20ｘｘ年10月20日在后刘中学举办了“荆家镇初中数学信息化生态课堂中的小组合作教学研讨会”。
在本次教学研讨活动，首先是由后刘ｘｘ吕ｘｘ和里仁中学的荣ｘｘ，两名初四教师出示了两堂公开示范课，两名教师都认真做了准备，做到精心设计每个教学环节，不同程度的体现了新课程理念，扎扎实实的落实ｘｘ县12345工程，尤其是多媒体的运用和小组合作，课堂教学氛围浓厚，小组合作激烈，真正打造了一堂高效课堂。其次，三处中学的所有数学教师坐下来进行了研讨活动，进行了说课和评课交流，互相谈了自己的看法和认识，同时对如何打造高效课堂，深入开展小组合作教学进行了深入的沟通交流。最后，中心校领导对下一阶段如何开展课改，打造高效课堂和导学案教学方面，初四教学，提出了指导性意见。
总之，本次教学研讨会的开展是一次成功的研讨会，是一次在大力开展高效课堂，实施课改攻坚时期的一次有效的交流活动。
3、 开展了镇县教学评优活动
20ｘｘ年11月16日～11月20日在参加了全镇开展的以“优质课”、“教坛新秀”、“优秀教学论文”、“优秀课例研究报告”为主要内容的教学评优活动。在学校开展的课程改革说课和赛课基础上，选取了刘ｘｘ、王ｘｘ、孙ｘｘ、王ｘｘ、孟ｘｘ，在荆家中学参加了镇上举行的讲课评优活动，其中英语王坤和体育王东老师被推荐参加ｘｘ县课堂评优优质课，卢云霞、许宝坤、李洪琴的论文和教学案例参加县三优评选。
4、参加了镇县组织实验说课活动
为进一步加强我校实验教学，深入开展实验教学的研究，强化实验教学设计创新，进一步发挥实验教学的育人功能，积极参加了镇县组织的初中实验教学说课活动。我校化学刘ｘｘ、物理成ｘｘ，参加了在里仁中学举行的全镇实验说课活动，刘ｘｘ说课成绩优秀，代表我镇化学学科到县里参加比赛，成绩优异。
5、县教研室到我校开展了教学视导活动
新学期初，迎接了县教研室对我校的教学视导活动，在王德军主任的带领下，语数英理化史地生音等10科教研员，分别听取了我校语文宗ｘｘ、数学、英语王ｘｘ牟ｘｘ、物理成ｘｘ王ｘｘ、化学刘ｘｘ刘ｘｘ、地理李ｘｘ、生物岳ｘｘ、历史孙ｘｘ、音乐高ｘｘ等人的课，然后进行了听课教研交流活动，会后对我校的课堂教学提出了指导性意见，为我校今后的课堂教学指明了努力的方向。
6、共学、共研、共享、共进--陈中、鱼中、邢中、后中业务交流活动
在课程改革不断深入的形势下，开展校际交流是推动教育改革和学校发展的需要，是全面提高教育教学质量的需要，是提高教师素质、促进教师专业发展的需要。通过校际交流，可以搭建区域内教师互相学习的平台，促进各校不断深化各自的教育教学管理工作，提高全体教师的专业知识和专业技能，更新教育观自我完善，不断发展，达到资源共享和共同发展的目的。于20ｘｘ年12月18日上午组织开展了教研共同体学校（陈庄中学、鱼龙中学、邢家中学、后刘中学、）校际交流活动。
本次活动有县教研室王德军主任，语数英理化五科教研员，还有四处中学的校长、副校长和初四骨干教师，活动主题是《探索复习策略，打造高效课堂》。
首先，三处中学的数学和物理老师分别出示三节公开示范课，
然后，老师进行说课；评课；参会教师现场互动交流。
其次，各校备课组长结合实际分别讲述中考复习应考策略，然后各学校围绕中考复习进一步交流自己的具体做法和经验。
最后，教研室领导做重要讲话。
本次活动举行的非常圆满成功，达到了预期目标。通过活动的开展促进了各校的教育教学管理工作，提高了全体教师的专业知识和专业技能，更新教育观念，自我完善，不断发展，达到了资源共享和共同发展的目的。
7、打造数字化校园 建设现代化学校----数字化校园申报活动
本学期积极开展了数字化校园的申报工作，
学校成立了以张涛校长为组长、许宝坤副校长为副组长、各级部主任及各部门主要负责人为成员的后刘中学教育技术工作领导小组，该小组成员职责明晰、分工合理，核心是督促和保障全校信息化教育教学工作的落实。学校教育信息化工作推进小组在张涛校长的直接领导下，根据学校的实际情况，制定了《后刘中学学校教育信息化工作规划》，明确了分年度实施规划的细节工作。在规划的实施过程中，推进小组经常召开专题会议，总结工作经验，分析问题，对于规划中存在的问题进一步修订和调整，并提出一些可操作性的建议。另外，我校积极参加市、县组织的教育信息化工作会议和信息化研讨活动，加强对外交流，取长补短，推进学校信息化工作的开展。
具体从制度建设、资源建设、课程应用等方面进行了创建工作。
学校在教育教学管理中积极应用信息技术。在信息技术环境下，教师们将信息技术服务于课堂教学，开展了信息技术环境下的高效课堂，一是加强教师培训，全面提高师生的信息技能和素养；二是利用校内服务器、360云盘、云教学平台等网络存储设备分类存放和管理各类教学资源，丰富了学校教学资源库，为教学提供坚实的基础保障；三是利用信息技术平台开展了说课、赛课高效课堂活动，重点展现了老师们对现代化信息技术的应用，网络教学资源的利用，交互式电子白板的运用；四是我们还利用了“学乐云”平台进行云教学。通过它下载学科资源，进行网上备课、授课、布置作业、批阅作业等，学生根据老师上传的微课、微视频进行预习，自主学习，同时生生、师生在平台上可以交流沟通，解疑答惑。老师的手机上也安装着此系统，即使在假期、不在电脑前也可对学生的学习进行监控、指导。总之，学生在教师指导下积极利用“学乐云”平台进行自主学习、合作学习、探究学习，学习的能力明显提高。
信息技术与学科教学的整合，学乐云教学平台的使用，在优化教学结构、激发兴趣、激活课堂、调动学生多种感官，帮助学生自主学习等方面具有得天独厚的优势，培养学生的学习兴趣和求知欲望，有效地提高课堂教学效率，真正实现了高效课堂。
8、开展了书香校园建设活动。
为了营造浓郁的校园文化氛围，突出学校“书香校园”特色，开展了一系列的读书征文等活动。开展形式多样的阅读活动。学期初，各班召开了主题班会，出一期读书手抄报，班内张贴读书宣传标语，名人名言，读书警示牌等。各班建立图书角，联系图书管理员刘瑜老师，每周做好图书借阅，同时做好图书借阅记录。人人建立读书笔记本。每周至少三页纸，摘抄精美词句篇、名人名言、警句、歇后语等，读后感或读书随笔。
开展了一系列的主题征文活动。暑假新华书店杯读一本好书、齐山杯暑假生活作文大赛、中国中学生作文大赛、教师节、国庆节等我们的节日征文活动。开展了优秀读书笔记评比活动。
二、加强教师培训，促进教师专业成长
本学期我校继续加大教师的培训活动和交流，通过学科教研活动、集体备课活动、外出学习培训活动等形式，提高教师的专业成长和发展。
1、语文：许ｘｘ、宗ｘｘ到ｘｘ中学参加了9月24日的ｘｘ市20ｘｘ年初中语文学业考试研讨会，宗ｘｘ到临淄中学参加了初中语文信息化生态课堂研讨会，12月参加了县优质课评比活动和“专题阅读”赏析教研活动。
2、数学：吕ｘｘ、耿ｘｘ参加了高青县实验中学举办“ｘｘ市初中数学基于问题设计的高效课堂教学研讨会”。
3、英语：孙ｘｘ、刘ｘｘ、王ｘｘ牟ｘｘ参加了11月12日召开的ｘｘ县初中生物教学研讨会。
4、物理：成ｘｘ、王ｘｘ参加了在世纪中学11月26日ｘｘ县初中物理专题复习研讨会。
5、化学：刘ｘｘ、刘ｘｘ参加了10月22日召开的ｘｘ县初中生物教学研讨会，
6、地理：李洪琴参加了11月20日召开的ｘｘ县初中地理教学研讨会，
7、生物: 岳ｘｘ参加了11月12日召开的ｘｘ县初中生物教学研讨会。
8、历史：孙ｘｘ参加了12月2日上午在ｘｘ剧院召开全市初中历史教学课程评价改革教学研讨会，
9、 政治：许ｘｘ参加了11月19日在唐山中学召开的全县初中思想品德学科教学研讨会。
10、音体美微机：高ｘｘ参加了全市小学音乐学科区域性讲评课教学研讨，10月10日上午刘ｘｘ参加了在ｘｘ县世纪中学举办的初中美术学科“信息技术在美术教学中的应用”专题研讨会，卢ｘｘ参加了9月22日 “乐教乐学”第二次培训，9月ｘｘ日在ｘｘ县金太洋花园酒店举办“ｘｘ市初中信息技术新教材培训会，ｘｘ云教育平台培训。
11、 其它培训学习活动。张ｘｘ、许ｘｘ、吕ｘｘ、刘ｘｘ、王ｘｘ参加了9月份全县初中教学工作会。20ｘｘ年11月21日，许ｘｘ、吕ｘｘ、耿ｘｘ、刘ｘｘ、成ｘｘ参加了全国中小学班主任工作暨心理健康教育培训，有幸聆听了韩ｘｘ、耿ｘｘ、陶ｘｘ三位专家们的讲座，深感收益匪浅，对班主任工作有了更深的理解。
三、开展的其它工作：
1、制定了新学期的教育教学工作计划，并进行了读书经验交流，收缴了全校教师2023--20ｘｘ学年第二学期期末考试的反思总结。
2、迎接县开学第一课荆ｘｘ主席领导的检查督导。王ｘｘ校长对我校新学期开学情况进行了反馈。问题清单：课堂教学不规范，如：带手机打电话、不使用多媒体上课、备课不认真及时、办公室教师办公状态秩序不好。
3、向中心校上传了新学期学生到校情况、教师任课情况、课程安排等。
4、为我校初三年级患有白血病的马ｘｘ同学爱心捐款活动，对学生开展爱心教育。
四、教育教学成绩。
本学期我校师生在各种教育教学活动中取得了一定的优异成绩。
刘ｘｘ、刘ｘｘ、杨ｘｘ、王ｘｘ、王ｘｘ、祁ｘｘ、刘ｘｘ、刘ｘｘ荣获第九届书画摄影三等奖和优秀奖。杨ｘｘ等12人荣获夏青杯朗诵大赛一等奖。刘ｘｘ等21名学生荣获“ｘｘ县第三届运动会武术操一等奖”；刘ｘｘ等12名学生荣获“ ｘｘ县第三届运动会排球比赛第五名”； ｘｘ县第三届运动会田径比赛中刘ｘｘ 女子铅球第二名，刘ｘｘ女子长跑第七名、800m第五名、3000m第六名，董ｘｘ女子400栏第四名，董ｘｘ女子100栏第一名，刘ｘｘ男子110栏第一名、跳高第五名，刘ｘｘ女子铁饼第六名、铅球第六名。
刘ｘｘ、岳ｘｘ、孙ｘｘ、刘ｘｘ、罗ｘｘ荣获2024年度荆家镇先进女教工；
许ｘｘ、罗ｘｘ、罗ｘｘ、杨ｘｘ波别荣获荆家镇摄影大赛一、二等奖；
成ｘｘ获得ｘｘ县“夏青杯朗诵大赛”优秀辅导教师。
许ｘｘ、吕ｘｘ等8人荣获ｘｘ县教学工作优秀、先进教师荣誉称号；
李ｘｘ、刘ｘｘ、张ｘｘ、杨ｘｘ4人荣获ｘｘ县“微课程设计大赛一等奖”，
李ｘｘ、刘ｘｘ、王ｘｘ3人荣获ｘｘ市“一师一优课，一课一名师”市级优课称号，
学校被评为“ｘｘ县教学工作先进单位”、“ｘｘ市足球传统学校”、”“ｘｘ县平安和谐校园”、“ ｘｘ县第三届运动会田径赛初中组团体第五名”、“ ｘｘ县第三届运动会排球赛初中组女子第五名”“ ｘｘ县第三届运动会健身长跑初中女子组团体第三名”“ｘｘ县第三届运动会初中组武术操第六名”。
五、工作反思和今后努力方向
过去的一个学期，我们做了许多工作，开展了不少有益的探讨，也收到了一定的效果，但反思过去一个学期的工作，很多地方我们觉得还做得不够，甚至不理想，特别是在兄弟学校都在迅猛前进的大环境里，我们更显得有点落后了，这不能不引起我们的深刻反思。
1、课堂教学课改方面力度还不够深，抓的还不够实，开展的活动需要再具体有效些。
2、教师专业成长方面，开展的活动较少，尤其是校本培训方面，缺少实际的内容材料。教师成长发展的层次较低。
3、在全校教育教学工作中执行力度还不够，工作策略需要进一步提高。
4、教学中存在制定的计划方案执行落实不到位，创新能力欠缺。
5、本学期开展的数字化校园建设方面，教师推动力度达不到标准要求，开展的实效性较差。
6、教师群体缺乏自我发展意识。我们开展了许多工作，但工作的收效甚微，比如我们开展小组合作学习，如何科学划分小组成员，如何落实12345工程等等，很少老师进行深入的研究探讨，所以很多工作只是停留在事情的表象，没有深入，工作当然就达不到效果。
今后努力方向：
1、继续突出教学中心地位，抓严抓实课堂教学，全面推进小组合作教学，落实县12345工程，扎扎实实提高教学质量。
2、带领教师开展课堂教学活动，大力推进数字化校园建设工作，在教学创新力度上更上层楼，在教师的专业素质、专业成长方面，开展具体扎实有效的工作。
3、继续完善教学激励机制。落实好教师考核工作，全面调动教师主动性、积极性。
过去的一个学期，很多成绩值得我们自豪，很多工作值得我们总结，引发我们思考。在新的一学年，我们要克服不足，发扬成绩，以新的思想、新的方法去实现后刘中学新的跨越。
第四篇 初中数学教育教学的工作总结 1300字
一、抓教学常规，提高教学质量
1、健全组织机构，明确职责分工
我校数学科有完善的组织机构（教导主任――科组长――各任课老师），有明确的职责分工，如科组长的主要职责是：期初制定学科的教学工作计划、教研计划，期末写教学、教研工作总结，质量分析；组织科组教师学习有关理论，协助教导处开展教研活动，检查教师备课，组织学生开展学科活动等。学校还定期开展科组活动， 检查各时期的工作，提出新的要求，帮助他们解决工作中遇到的难题。
2、抓教学管理、抓常规管理。
本学期，教研组加强了课堂教学的常规管理，并配合教导处继续强化教学五认真的督查评估，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。我们要求教师期初要制定教学计划，辅导学习困难生计划；科组长、要制定教研计划；期中，要进行质量分析；期末，各班科要进行质量分析；严格执行课程计划，各教师从素质教育的高度把安排到的课上足、上好；文化知识考核：平时组内单元把关、每次检测各年级都能认真做好质量分析 ；一学期来教研组共检查了备课本2次，教师们都能按要求备足、备好课，青年教师大都能写好详案，也较工整；并能及时写好教后反思；一学期中全组教师每人听课10节以上，并及时写好听课反思或随感。 科组长、备课组长要写出教学教研工作总结，各老师要上交教学论文、教学反思。
3、备课管理。我们要求教师在备课内容的深入上下功夫。而且，确立教学目标，作出重难点的处理，教法的选择，作业的设计等。科组长、教导处还每学期检查教师备课两次，每次都有记录，有总结。
4、作业管理。由于学校每年都有不少的插班生，而且每个年级的知识，要求都不同，所以每个学期的开始，学校都召开科组长会议，要求他们要结合学生实际和教学的需要，综合同级科教师的意见，定出作业的格式，作业本的名称，用什么作业本等。学校每学期检查学生作业三次，对教师在批改作业上好的做法及时表扬，不足的地方及时纠正。
5、学生管理。数学科虽然学科思想教育性不强，但数学科的老师仍然把学生的思想教育渗透到学科教学当中。而且每学期初都制定好《培优补差》计划，按计划做好学习困难生的'辅导及优生的培训工作，成绩确有成效。由于抓了教学常规，使学校的数学教学工作有序地进行，教学质量稳步提高。
二、加大教科研力度，提高教师素质
1、 加强理论培训，提高理论素养
我们充分利用业务学习、科组活动、备课组活动时间及课余时间，组织教师学习 ；研究新教材；学习有关课堂教学评价的理论；学习主体性实验研究的有关理论 。在学习中我们要求教师做到“四个结合”：理论学习和理论摘抄相结合，理论学习和心得交流相结合，理论学习和观摩、点评优质课相结合，理论学习和教师课堂教学实际相结合。
2、辛勤耕耘结出丰硕果
综上所述，我校数学科组在学校领导的正确的领导下切实取得了一定的成绩。一份耕耘，一份收获，良好的成绩将为我们今后工作带来更大的动力。不过，我们也应该清醒地认识到工作中存在的不足之处，教学工作苦乐相伴，我们将一如既往勤勉、务实地工作，我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
第五篇 初中教师个人教育教学工作总结 1850字
一学期的时光就这样过去了，回顾一学期的工作，想说的真是太多太多，人民教师这一职业是非常辛苦的，尤其作为一名班主任教师，不仅要尽快适应工作，更担负着教育教学的重担。
一、思想方面：
本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护以胡同志________的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；班主任工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。
二、教学方面
１、备课
开学初，积极参加教研组组织的教研活动，然后根据要求，提前备好课，写好教案，平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参，学习新课标。力求吃透教材，找准重点、难点。
为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具，复习阶段，我把每一单元重点内容用电脑打印出来，为的就是让学生有个清晰的复习印象。每次，当我工作完的时候，脖子就已经感到十分僵硬而疼痛。
２、上课
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。
３、辅导
我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，不会写字就手把手地教，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。
４、作业
根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。
三、德育工作：
德育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是爱。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神，师爱是超凡脱俗的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。
1、爱就是了解。
爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级管工作、避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。
了解学生从了解学生家庭开始。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照顾；了解孩子的学前教育情况，以便因材施教。
为了了解学生我每天都和他们在一起，课间和他们一起做游戏，中午休息时和他们说说话，在闲谈过程中了解他们的基本情况。经过一段时间的了解，知道了许多，了解了孩子的一切，我才能有的放矢地去关怀他们。
2、爱就是关怀。
师爱是教育的润滑剂，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平。全面公平的爱是指教师要热爱每一个学生。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱；活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱；金凤凰要爱，丑小鸭同样也要爱。
在爱的引导下，我和孩子们情同一家。
3、爱就是尊重。
尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础，尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的，这就是要求教师不能盛气凌人，更不能利用教师的地位和权力污辱学生；理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真；信任学生要信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。
只要热爱每一个学生，尤其是对待后进生要多给一些温暖，用爱字改变他们，理解尊重信任他们。尊重和理解是培养自主品格的养料。在班上，人人都是小主人。不用老师指定，不用编排值日表，每天卫生清扫都有学生抢着去做；班上有同学遇到困难，同学们都会主动去关心、帮助……。用爱心培育孩子对集体，对他人的爱，一旦这种爱升华为对他人、对社会的责任感，那么人格大树就矗立起来了。
第六篇 初中教育教学工作总结参考 3250字
岁月如梭，一学年的教育教学工作已经结束，留给我的将是新的思考和更大的努力。在这一学年的教学工作中，我注重自己思想水平的提高，努力把自己塑造好，提高自己的理性认知能力。我在教育教学的各个方面取得了一定的成绩，但也有许多不足之处，现对一学年以来在教育教学工作中的各个方面作一个全面的总结。
学期初，在学校领导的安排下，我担任了初一(2)班英语科目的教育教学工作，在这个学年的教学工作中，我感慨万千，这其中有苦有乐，有辛酸也有喜悦，失败与成功并存。在这一学年里，我觉得我自己是过得紧张又忙碌，愉快又充实的。特从以下几个方面做出本学年的工作总结。
一、政治思想方面：
自参加工作以来，我一直拥护中国共产党的领导，热爱社会主义国家。努力学习马克思主义思想和邓小平理论，学习党的路线、方针和政策，在工作中认真践行“三个代表”。我热爱教育事业，热爱学校，有良好的师德，遵纪守法，自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，品德、品行堪为学生的表率。我关心爱护学生，教书育人，使学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。我努力做好本职工作，并在完成本职工作的前提下，结合工作需要，虚心请教，努力进取，不断提高自己的教育教学水平。在教学工作中，我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，积极参加新课程培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。
二、教育教学工作方面：
教师是学生学习的促进者，学习能力的培养者，更是学生人生的引路人。教师的任务是教书育人，但不能只做一个“教书匠”，更要做个“教育者”，要充分了解每个学生各个时期的心理状态并进行及时适度的处理，让他们的综合素质得到全面发展。现在，我就把我在这一年中所做的工作与体会进行总结，力求在以后的教学工作中取得更大的成绩和进步。
1、课前准备：备好课。
每一次备课都很认真，遇到没有把握讲好的课时立即提出，请其它英语老师参谋，综合考虑各种方案。多发表自己的见解让大家讨论，如有问题立即更正、改进。
2.多听课，学习有经验教师的教学方法，教学水平的提高在于努力学习、积累经验，不在于教学时间的长短。老教师具有丰富的教学经验，积累了许多教学技巧，作为新教师应多向他们学习，尽快提高自身的教学水平，听课的同时，认真做好记录，并进行评课。听完课后写听课心得，哪些地方是自己不具备的，哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听一节课都要有的收获，必要时，还可与讲课教师进行讨论，以了解其讲课安排的依据。
3.钻研教材，认真备课。我认真钻研教材，把握住知识点，认真备好每一堂课。教材是教学的依据，同时也是学生学习的主要参考书，我在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容，学生学习才会有依据，学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路，跟上老师的思路，所以应该重视教材的钻研。在备课过程中，在不离开教材的原则下，可以参考其他教科书，对比它们的不同之处，寻求让学生更容易接受的教法，有了这些教法后，上课之前应与有经验的老师多交流讨论是否行得通，总之单兵作战很容易钻牛角尖，教学中的每一个问题都应与其他教师进行交流讨论。
4.组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言生动明了，克服了以前重复的毛病。课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，课堂上说练结合，布置好课外作业，作业少而精，减轻学生的负担。
5.要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初一学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，多做思想工作，从生活上关心他。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
8.热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。在教学工作中，我努力提高自己对学生的亲和力，与学生建立和睦友好的关系。我信奉“亲其师，方能信其道”。只有真正地关心学生、爱护学生，跟学生做朋友，心心相通，学生才会愿意接近你、亲近你，才会乐意地去学习你所任教的科目。在平时的教学工作中，我总是努力去做到这一点。现在，我与我初一(2)班的学生已建立起了友好融洽的关系，只要他们一天见不到我，都禁不住要问:“我们的英语老师哪儿去了?”，这令我很是欣慰。我觉得只有跟学生的关系搞好了，学生才愿学、乐学，成绩也就自然地上去了。
9.我尽量地去了解山区学生的心理特征。山区学生大多性格内向，有相当一部分学生表现为胆小，在学习不愿意开口。针对这种情况，我总是尽量去了解每一个学生，摸准他们的心理脾气，在教学中尊重他们，关心体贴他们，及时鼓励他们。对那些双差生，我满怀热情地关心爱护他们，决不嫌弃、歧视，而是不厌其烦地说理教育。在学习中尽量降低对他们的要求，尽力鼓励他们，尽量地捕捉他们的闪光点，从思想上点燃他们进取的火花。
三、工作出勤方面：
我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己份内的工作。在教育工作中，我积极参加教研组的教研活动和学校组织的例会，积极参加工会活动、升降旗仪式。在我工作的这一学期中，没有缺席、迟到、早退和病事假的发生，严格遵守了学校的各项规章制度。
四、取得的成绩
在本学期的工作中，我取得了一定的成绩，从本学年的考试成绩来看，我所教的初一(2)班无论从平均分、及格人数和优生人数都在同年级四个班中名列前茅。
五、存在的不足
'金无足赤，人无完人'，在教学工作中难免有缺陷。例如:由于我对学生的态度比较温和，管不下顽皮学生;教学经验不足;对山区学生还不够了解;教学方法还不够成
熟等，而这些问题，只能在以后的教学工作中不断地解决。
六、改进措施：
1.多与学生沟通。新教师经验不足，教学技巧性不强，难免会有学生听不懂，多些主动和学生进行沟通，了解学生掌握知识的情况非常重要，这样有利于针对性的对学生进行教育，无论备课多认真仔细也很难适应不同班级的情况，只有沟通、了解，才能更好地解决各个班级的不同问题。另外，有些学生基础较好，加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。
2.注重组织教学，严格要求学生。大部分学生的学习基础较差，所谓“冰冻三尺，非一日之寒”。这些学生已经形成了厌学的习惯，顶多是完成老师布置的作业就算了，有些甚至是抄袭的，对于容易掌握的内容他们也不敢沾染，所以必须严格要求他们。由于学生缺乏学习自觉性，所以上课时间是他们学习的主要时间，教师应善于组织、调动学生进行学习，更充分地利用好上课时间。
3.注重打基础。由于英语是初一学生初次接触的一门新鲜课程，上课时多以简单的口语知识作为切入点，让学生更易接受，从熟悉的内容转到新内容的学习，做到过渡自然。对于学过的内容也可能没有完全掌握，则可以花时间较完整地复习学过内容，然后才学习新知识。作业的布置也以基础题为主。
4.运用多种技巧教学，培养学生学习英语的兴趣。对于初一的学生来说，英语是一门新鲜课程，大部分学生开始学习兴趣都很高涨，“兴趣是的老师”！教师应利用学生热情好奇的这一特点，从日常生活中的口语出发，尝试用英语与学生对话，或用趣事吸引学生注意力，引发他们的兴趣，使学生对本课程产生兴趣。并且，在教学中要运用多种教学手段，注意听力与口语的训练。
总之，在这一学期的教育教学工作中，我爱岗敬业，尽职尽责地完成了自己的本职工作，在教学工作中取得了一定的成绩。但由于经验不足，对山区情况不太了解，教学工作还有待于改进，在以后的教学工作，我将不断总结，虚心学习，努力提高自己的思想道德素质和教育教学水平。
以上总结，若有不足之处，恳请学校领导给予批评指正。
第七篇 初中教师教育教学工作总结 1700字
初中教师教育教学工作总结
本学期的八年级的体育教学工作，以体育课程标准为依据，以体育中考为目标，以增进学生健康为指导思想，积极开展多种形式的体育教育教学活动。切实做到教书育人，促进学生德、智、体全面发展。本着总结经验，取长补短，总结本学期体育工作如下：
一、抓好体育教学工作，落实工作目标。
在教学中，从课堂教学要求出发，加强教育教学理论的学习，并进行有目的、有计划的进行教学实践，改进学习方式、教学方法和评价方式，认真钻研教材，掌握教学方法，抓住重点，突出难点，明确教学目的和要求，准确、生动、形象地给学生传授知识与技能。根据教学的任务和要求、结合学生的实际水平，认真备课、上课，向四十五分钟要质量。认真组织和指导学生开展第二课堂活动，使学生各方面得到发展。能根据学生的差异，做好学生的教育工作，找后进生谈心，了解他的情况，做好转化工作，尽力引导学生，鼓励多练习，多锻炼，努力提高体育教学成绩。经常性地对教学进行自查、总结，及时发现问题，解决问题。
1、在教育教学中，真诚公平地对待每一个学生，不体罚学生，能做耐心细致的工作，让他们热爱学习，发挥特长，培养其素质。
2、在教学过程中，能根据教学进度和教学内容的安排，按照由易到难，由简到繁的原则实行多次重复练习，运动负荷由小到大，满足了不同类型学生的要求，使有效的完成教学任务。
3、在测试工作中，能按国家颁布的〈学生体质健康标准〉对学生进行教学和测试，积极开展阳光体育活动。
4、紧扣围绕中考考试项目训练。认真抓好学生200米跑的技术动作，引导好学生选项实习球和立定跳远。
二、抓学生思想工作，促教学成绩的提高。
1、学生上课积极性高，能在老师的要求下积极锻炼，对学生本身增强体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。严格要求学生，使他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。
2、通过体育课的锻炼，使那些有行动障碍的学生消除了自卑心理，感受到了学校、班级和老师的温暖，有利于学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心，自信心，促进德、智，体等方面的全面发展。
3、整个体育教学，突出了实用性和趣味性的原则，既保证了学生得到积极锻炼，又使学生在学习过程中感到愉快，养成了锻炼身体的习惯。在教案的编写上，突出了个别化教学原则，尽量设计使每个学生都能有适合自己的活动内容和活动方式，增强学生的自信心。
4、通过不同类型的球类运动及游戏，提高学生身体的协调性，增加了学生对参加体育锻炼的兴趣，使学生能在课外活动时间自己组织进行较为简单的篮排球比赛活动。
5、认真抓好课间操和课外体育活动，保证学生每天一小时体育锻炼时间。抓好'两操'促进学校的全民健身活动的开展。
6、安全第一、严防事故的发生;在教学中，始终按教学常规进行上课，通过在学生当中的多讲，严要求，使学习思想统一认识，安全高于一切，对有违反操作和隐患的及时教育，通过师生的共同努力未出现伤害事故。
三、刻苦钻研，努力探究教研成果
为了更好地贯彻'健康第一、快乐体育'的教育理念，观摩一些学校优质课和各类学科培训。积极主动和有经验的教师共同学习交流，接受教育理念，极大的丰富了自己的教学水平。在教科研工作中，学习研究，探讨交流，坚持不懈地努力，不断地提高教育教研水平。
四、训练队效果
1、认真组建学校田径队工作，在选材上围绕各项目的要求。
2、做好训练队的训练计划，争取在各个项目上出成绩。
3、认真抓好田径队学生的怕苦心理。
五、存在的问题及今后设想
教学过程中还存在着一些问题，对于学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯等认识不足，在如何安排每节课的活动上方法比较单一。在以后的工作中主动学习、积极参与培训、听课，反思，学习教学经验，向其他教师请教，多和学生进行交流，完善自己的教学工作，努力形成自己的教学风格。
总之，教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。作为教师，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现不断变化的学生、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责，不断实践、不断学习新知识、不断总结，改进教学方法，提高工作效率，力争为学生的发展营造一个良好的学习环境。
第八篇 初中生物教育教学总结 900字
时间匆匆而过，这一学期任教七年级5、6、7、8班生物课。在教学工作中，我认真执行学校教育教学工作计划，爱岗敬业、严谨治教、热爱学生，努力做到把学生教好，让学生成人成才。能真正做到为人师表、教书育人，较好的完成了教育教学工作任务，尽到一个教师应有的职责，现总结如下：
一、思想品德方面
我自觉遵守学校规章制度，注重自身道德修养的提高，待人真诚和善，努力树立良好的师德形象。热爱教育事业，热爱本职工作，热爱学生，真诚对待学生。平时积极参加学校各项活动，认真搞好教学、教研活动。
二、教育教学方面
认真钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好，把握三维目标教学。解决如何把已掌握的知识传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动，组织好课堂教学。认真实施学校推行的“尽责、互赏高效课堂”教学模式，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习生物的兴趣，提高课堂教学质量。促进学生全面发展，及时反思和改进教学方法，关注学生对知识与技能的理解和掌握，更
关注他们情感与态度的形成和发展；总之本学期认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
三、业务学习方面
积极学习生物理论知识，参加网络教育培训，严格要求自己，充实自己，以便在工作中有坚实的理论作指导，更好地进行教育教学。积极参加教研活动，对学校实施的教学模式进行交流探讨，发挥了集体和个人的多重作用，取得了较好的效果。
四、今后努力的方向
1、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
2、在教学上下功夫，优化课堂教学，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
3、进一步强化教研工作，抓实教研工作，组织好生物实验教学。
第九篇 初中物理教育教学工作总结 1000字
时间总是匆匆面过。随着假期的来临，5月又接近了尾声。这是一个温暖宜人、百花盛开的月份，也是同学们学习知识、积累知识的好时机。这个月我们按计划开展了一系列教育教学活动，并且效果不错。现将5月份教学工作总结如下：
在5月初，学校开展了“夸一夸你身边的老师------我心中她最美”的活动。全体老师都积极参与其中，在每个老师悉心的准备下，篇感人肺腑的文章油然而生。听着老师们的演讲，一阵百感交集。特别是湛老师那首小诗《是谁》，“是谁踏着破晓的晨光奔波在上班的路上;是谁踩着黄昏的霓虹奔波在回家途中;是谁扯着本已嘶哑的喉咙还在滔滔不绝……”听完心里很是激动，一方面感叹湛老师的文采，把老师的工作分析的如此透彻，另一方面也是发自内心的感动，教师这个行业决定了教师的性质，从根本上要求老师是个多种角色的人，不但要“授业、解惑”而且还扮演着“半个父母、朋友、知己”的角色，然而老师们从来都是任劳任怨，无私奉献着自己的一切。
老师代表我们学校参加了郑州航空港区“党的群众路线教育实践活动”为主题的演讲比赛，并荣获一等奖。我们也有幸看到常老师给我们再现比赛时的情景，她用朴实而生动的语言、真实而感人的事迹充分展示了人民教师的风采。犹记得上年学校刚成立时，除了教学楼，都还是一片废墟，教室的一千七百多张桌子和椅子都是所有老师一个个搬过去的。我见证了我们学校从那时的什么都没有到现在的什么都有，这一路走来校领导和每个老师的付出与艰辛我们都是有目共睹的，所以现在想来是万般感慨！
这个月我们还进行了本学期的期中测试，相对月考来说，这次试题更加灵活，考察点比较细，对于我们的孩子来说，其实并不容易拿满分或者高分，这就要求在平时的训练中更加注重培养学生善于思考，灵活掌握的能力，养成“认真读题，细心答题，做完检查”的好习惯。有些易出错的知识点在考前虽已经复习到了，但到考试时还是出错，不是不会，而是马虎，急躁！
周三家长会开放日，家长们可坐在孩子旁边一同听课，这也让家长充分了解了孩子在学校的课堂表现，进一步了解孩子的成长过程，走进孩子的内心，发现问题，解决问题。期中测试卷评过后让孩子拿回家父母看着再次订错反思，从家长写的意见来看，其实都还是挺关心孩子的学习的，但很少有家长能花费时间在孩子学习的过程上。
5月结束了，半个多学期也过去了，在剩下的这两个月内，认真做好教学工作，有机会多和家长沟通，做好补差工作。全力迎接期末考试！
第十篇 初中老师教育教学个人工作总结 1300字
为了更好的促进学校和家庭之间信息交流、思想沟通，保证教师和家长之间在良好共处的环境下探讨教育学生的问题、促进学生良好发展，我主要采用了给家长写信、电话、短信、平安校园平台、班级博客、家长会、班级qq群等方式和学生家长进行沟通交流。
一、致家长的一封信。
给家长写信，是我们学校与家长沟通的一种老传统，针对孩子们出现的比较普遍的问题，我通过致家长的一封信的.形式反映给家长，及时取得家长的支持。比如，针对本班有互不相让、因小事情就大打出手，造成受伤的情况，及时给家长写了一封信，让家长引起重视，加强对孩子的安全教育、与人正确相处的教育，杜绝打架斗殴现象。再比如，针对孩子们在综合实践活动课中发展不够均衡的教学实际，我及时给家长写了一封信，增强了家长对综合实践课的认识和重视，取得了家长对孩子学习的支持，力争让每个孩子都能得到良好发展。
每次发下信后，第二天，我都及时收回，认真阅读家长的回信，以便及时了解家长的宝贵教育建议，为下一步班级开展工作，教育孩子打好基础。在阅读家长来信的同时，我自己也在学习，在家长身上学习教育孩子的知识。可以说，给家长写信的方式得到了各位家长的认可，也受到了很好的成效。
二、电话、短信、平安校园。
家长们平时工作都比较忙，不可能事事都往学校跑，打电话、发短信都是比较便捷的沟通方式。比如，班内哪个孩子表现进步了，我会及时给家长发个短信报喜；运动会上谁表现突出了我也会给家长发个短信；谁在学校里出小问题了，我会及时给家长打个电话做沟通交流；如果是通知之类的我会及时通过平安校园平台发短信告知家长。很多家长收到短信都会很高兴，很感动，他们为孩子的精彩表现高兴，为老师对孩子的上心而感动。
三、家长会。
本学期，共召开了两次大型的家长会，开学初一次，主要总结上学期的工作、介绍开学初的学习表现、传达下一步的工作和学习要求；利用期末复习前的时间召开了家长会，将孩子一学期的表现、学校、班级开展的一系列活动及时反映给家长，让家长有了一个知晓我们工作的机会；针对期末复习给家长提了一些建设性的建议，以便家长可以针对孩子自身实际去辅导，去教育。从家长会后，孩子们的表现来看，家长会应该是开出了实效，收到了良好效果。
四、班级博客。
为了让家长及时了解到学校和班级开展的各项活动，第一时间了解孩子的在校表现，我会将学校开展的各种活动以图片或文字的形式发到班级博客上；还有孩子们的优秀作文、优秀日记等等，让家长及了解了班级活动又了解了其他孩子的表现，从而知道自己的孩子有什么长处或不足；另外，博客上我还设立了“家教之窗”，里面会发布一些家教信息，让家长能及时了解到教育孩子的好方法。班级博客已经成为我们班家长和学生都很喜欢的一种沟通平台。
五、家长委员会。
充分发挥家长委员会的作用，通过家委会一系列活动的开展充分调动其他家长的积极性，大家共同为如何管理班级、如何教育孩子出谋划策，大家一起努力把班级管理工作干得更好！
我们的教育要想取得良好的效果，离不开家长的配合和支持，家校工作是一项细致的、经常性的工作，需要投入相当大的精力才能达到预期目的。我愿尽最大的努力让更多家庭配合学校教育，共同创建美好的明天！
