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结对活动总结15篇

发布时间:2023-03-15 21:57:01 查看人数:11

结对活动总结

第1篇 自来水公司结对帮扶活动总结

为了更好的完成公司年初制定的工作目标,结算中心结合工作实际,提出了“以抄见抄准为基础,以催费回收为重点,以水费预存为突破”的工作方针,其中水费预存工作完成的好坏,直接影响到全年工作目标的完成与否。“预存水费送服务”是慧泉水业2022年推出的便民活动,其主要内容就是自来水用户在不欠水费的前提下,预存200—500元水费,在预存期内就可以享受慧泉水业公司更换龙头、闸阀、疏通下水道等免费服务。这项工作对用户来说,免除了来回缴费的路途奔波,还能享受免费服务;对慧泉水业公司来说,为公司发展积累了可用的现金流;对片区抄表员来说,既减少了催费的烦恼,还能更好的为用户服务,是一举三得的好活动。但是由于各种主客观原因,这一活动目前还存在不少问题。经公司研究决定,自2022年9月起,在结算中心内部开展“一对一结对子,互帮扶共进步”活动,通过三个月的工作,各帮扶小组努力工作,开拓思路,分享好的经验和做法,“一帮一,一对红”,全面完成预期目标。

从结对帮扶活动正式启动,对这项于用户有帮助、于公司有利、于个人有益的工作付出了艰苦的努力。她们克服天气寒冷、片区用户多等困难,将工作落实到位。帮扶者毫无保留的教——教方法教步骤,被帮扶者谦虚认真的学——学成功经验学沟通技巧,并通过工作实践总结出了一套行之有效的工作方法:发放张贴“预存水费送服务”宣传单,营造氛围;从用水量大、欠费等用户中选择重点,建立重点用户档案;借抄表、催费的机会和用户见面,宣传“预存水费送服务”的内容,解决用户提出的问题,为签约用户提供优质的售后服务等。

在活动如火如荼开展过程中,涌现出许多先进的帮扶小组,她们在工作中互帮互助、同心同德、齐心协力、兢兢业业,展示了慧泉人积极向上的精神面貌和同舟共济的团队协作意识,体现了勤奋踏实的工作操守和你追我赶工作氛围,为慧泉的发展进步添砖加瓦,为公司的点滴业绩汇聚力量。尹桂平和谢爽、邓云和王元华以及谢平和杜琴就是这其中的典型代表,她们的故事因人而异、各有千秋,但都以自己的实际行动诠释了“勤奋努力”“自强不息”,成为公司的一面面巾帼旗手,带给我们许多感动。

尹桂平来到这个岗位开始,就知道每个月每个人都有预存水费的任务,她和谢爽本着“共同学习,共同进步”的心态来认真对待这次帮扶活动。三个月中,每次抄表前,她们都充分利用中午、晚上用户在家的有利时机,亲自上门宣传预存的优势和好处,取得了积极成效。在遭遇用户的不配合和不理解时,她们就非常耐心诚恳对用户进行详细的介绍和解释,以争取更多客户,并主动留下她们的联系方式,让用户在需要维修服务的时候,直接和她们联系,通过这些方法,消除顾虑,增强用户信心,既顺利完成了工作任务,又锻炼了与人沟通的能力,提高了自身素质。

邓云作为公司的老员工,无可替代的十几年的先进代表,有着充足的经验和丰富的阅历,在新人面前,热忱帮扶,耐心指导,从不摆架子。在为期3个月的帮扶活动中,她对进入公司大半年的新人王元华言传身教、以身作则,用循循善诱的.语言,在工作技巧方法上指导新人,让人如沐春风,在她的帮扶下,王元华很快熟悉了工作流程,掌握了工作技巧,逐步融入了工作环境,提升了工作质量,从初来乍到的丈二和尚摸不着头脑到现在的得心应手,这一切都得益于老员工的热心帮扶。

谢平和杜琴在帮扶活动中,工作目标明确,虚心好学,积极借鉴同事们好的做法,她们给自己定下详细具体的目标任务,每月的1号至15号争取每天能完成1户;另外在抄表过程中尽量和用户见面,与用户多交流多沟通,宣传预存水费的好处争取客户,并在打出水票后亲自给用户上门,然后留下联系电话,为用户提供贴心周到的服务,收到了良好的效果。

“结对帮扶”活动是公司的工作机制和方法的重大创新,实施三个月来,取得了良好的局面,收到了积极的效果。通过三个月的“结对帮扶”活动,完成水费预存58.45万元,其中办理套餐预存31.4万元,绝大多数抄表员完成了每月30户的工作目标,真正实现了结算中心全体员工团结互助,共同进步,在共同工作中增进友谊,在团结的氛围里促进工作的目的。

自来水公司结对帮扶活动总结

第2篇 “手拉手,心连心”结对活动总结发言稿

尊敬的领导、老师们、食堂的师傅们:

大家下午好!

首先请允许我道声对不起,因为我知道我今天的发言没有其他老师准备充分,其实并不是我没有把发言的事放在心上,只是在星期四之前,我也总想忙里偷闲拿起笔写点什么,可脑子里总是一片空白,方案做得再好,没有实施之前,那也只能用“万事俱备,只欠东风”来概括,事情没做之前,心总是悬着的,脑子里自然一片空白,等到昨天活动搞完,想拿起笔写点什么,才发现自己真的已经心力交瘁了,所有的思绪都似乎凝固了,大脑处于一片瘫痪状态。然而今天又上了四节课,根本没有时间去好好整理自己的思绪,所以讲得不好,还请大家多多包涵。

今天,我想以“感谢、历程、体会”三个方面来总结我们三年级组的移动课堂。

一、感谢

俗话说:一场精神的演出背后一定会有一群默默工作的人。那么一次活动的成功开展,背后一定会凝聚许多人的汗水。所以说借此机会,对我们这次城乡“手拉手,心连心”结对活动付出辛勤劳动的领导、老师、家长们表示衷心的感谢!感谢提出此次活动并承担此次活动经费的四个家长委员,感谢李书记、戴校长等领导对我们工作的全程关注、支持与帮助,感谢年级组的语数老师、生活老师、杜子阳老师、董礼美老师的精心组织,也感谢廖雄伟老师、曹文娟老师、彭静老师、校医以及几位司机的热情相助,同时还要感谢三年级221个学生背后默默支持我们工作的家长们!

二、历程

我们三年级组的这次移动课堂的主题是:城乡学生手拉手,金色童年心连心。我们年级221个学生与对方三年级84个学生结对子,大家同在一间教室,同上一堂课,同吃一餐饭,同玩一个游戏。接下来我简单介绍一下这次活动的整个过程。

1、定主题

5月19日是家长开放日,几位家长聚在一起就开始商量移动课堂的事情,因为他们觉得四、五、六年级都开展了移动课堂活动,我们三年组也应该马上行动起来。当天中餐后,三个家长委员就邀请了戴校长把我们4个班主任召集起来开了个会。那为什么会想到开展“手拉手,心连心”活动呢?是因为我们年级的四个委员中有2位爱心大使,三(2)班江彦佐的父亲陈永亮先生捐建了一所希望小学,座落在南岳山脚下;三(4)班夏小玲的父亲夏俊国先生在他的家乡衡阳县栏栊乡成立了一个“夏俊国奖励基金中心”,常年资助贫困学生,正因为有了这样的优势,我们联系手拉手结对的学校就不成问题了,所以当天中午就确定了这次移动课堂的主题。

2、定学校

那到底是去南岳山脚下的希望小学还是去衡阳县栏垅乡的学校呢?家长委员决定5月21日去考察,并且邀上了我与管玫瑰老师同行。一路上,我们都在讨论着这次活动如何开展。到了南岳山脚下的希望小学,发现这所学校环境很优美,整个校舍漂亮整洁,通过与该校校长座谈以及参观的感受,大家一致觉得这所学校不太适合,一是学校太小,容纳不了200多人,二是学校条件较好,学生很难体验到农村孩子学习生活的艰苦,三是无法解决学生的中餐。于是我们又来到衡阳县栏垅乡,当时正赶上中餐时间,目睹了几所学校学生用餐、游戏的情景,后来大家坐在一起商量,综合各个方面的因素,最后决定到栏垅乡中心小学开展结对活动。

3、定方案

5月23、24日,我利用双休日制定了初方案,把活动时间定在6月4日。

5月24日晚上我召集家长委员讨论初方案,预算经费以及经费来源,家长委员主动要求承担此次活动的经费。

5月26日,夏总、戴校长和我再一次来到栏垅乡中心小学,双方互相讨论活动方案。

5月27日,活动方案定稿,在端午节放假前给每个孩子家长发了一封信,宣传此次活动并告之此次活动的相关事情,并且布置学生准备图书、交友卡、交友信、礼物等。

4、落实方案

5月31日学生返校,各班整理图书,检查交友卡、交友信

6月1日确定主持人、发言代表、准备发言稿等

6月2日购买奖品、矿泉水、一次性碗筷、租好车、制作好条幅

6月3日家长委员与班主任再次碰头,并与对方学校沟通

6月4日活动如期举行(具体见下面的安排表)

6月4日船山实验小学、栏垅中心小学“手拉手、心连心”结对活动具体安排

1. 8:10车子从船小出发

2. 9:40到达衡阳县栏垅中心小学

3. 9:40---10:40举行活动仪式 (主持人:董礼美老师)

1 衡阳县栏垅中心小学领导致欢迎词;

2 船小领导讲话;(戴校长)

3 家长代表讲话;(陈委员)

4 船小学生代表发言;(夏小玲同学)

5 栏垅中心小学学生代表发言;( )

6 船小向栏垅中心小学赠送图书;(李书记 )

7“手拉手”结对子活动(各班主任老师)

4. 10:40---11:00参观校园

5. 11:00---11:40红、黄、蓝、绿四队分别进教室上课

6. 11:40操场集合,安排中午就餐

7. 11:40---12:40共进午餐

8. 12:40---1:00各队学生在操场自由交流、自由活动(跳绳、打卡等)

9. 1:00---1:50户外游戏活动

10. 1:50---2:05发放奖品

11. 2:05---2:20活动总结

12. 2:20---2:40各班合影留念

13. 2:40离开衡阳县栏垅中心小学

14. 3:50回到船小

15. 回校交流体验感悟

6月4日由于下午太阳太大,担心学生中暑,所以活动的第10项、12项没有举行了,最后2:00离开栏垅中心小学,3:10就回到了学校。

这次活动无论是老师、家长,还是学生都受到了对方学校的热情招待。整个活动组织得井然有序,时间安排很紧凑。随同去的所有老师、家长都很负责,尽心尽力。我们赠送的近300本图书让对方学校的老师、同学欢呼雀跃。学生参观校园,同上一堂课时都很守纪;同吃一餐饭时,学生很守秩序,用餐文明,饭菜可口(两个菜:一个青椒油豆腐炒肉、一个包菜),学生吃得很开心,很多学生认为吃到了真正的绿色食品,胃口大开;同玩一个游戏时,两校学生融为一体,所有老师、家长都互动起来,操场上热闹非凡,欢呼声、加油声一片;

我和管玫瑰老师的主题班会课也受到了对方学校领导、老师的充分肯定。最后核算经费共花了2180元(①餐费:250×4=1000元;②购买奖品、矿泉水、一次性碗筷费:680元;③租车费:400元;④制作条幅、宣传标语费:100元)经家长委员、李书记、戴校长共同商量,第①②项费用由四个家长委员出,③④项费用由学校出。

家长委员一致认为这次活动很有意义,领导、老师们的组织很到位,达到了活动的预期效果,他们对我们三年级组老师的工作很满意。

三、心得体会

1、活动前进行认真考察是活动的前提。

2、认真做好扎实方案是活动的保障。

3、活动中分工合作,各尽其职,才能让活动顺利开展,显得井然有序。

4、活动中一定要加强安全教育,班主任要始终与学生在一起。

5、此次活动还存在以下不足

①时间太紧,学生的体验没有深入进去。

②学生年龄太小,结对的同学没有达到沟通交流的目的,只是形式上交换了交友卡、交友信,估计后续活动难开展。

③对方学校太客气,中餐生活太好,学生很难体会到艰苦。

这次移动课堂是老师们锻炼的好机会,虽然苦了,累了,但比起收获来说却是微不足道的,在活动中积累的经验将是我们教学生涯中的一笔巨大的财富。希望有更多的老师能积极投入到各种活动中,以锻炼自己,让自己更快、更好地成长!

最后,我想套用普希金、艾青的诗句结束我的讲话:忙碌的日子要需要镇静;相信吧,快乐的日子将会来临。心儿永远向往着未来;虽然时常因忙碌而心累,毕竟一切都是瞬息,一切都将会过去;而过去了的,就会成为亲切的怀恋,为什么我们工作得这样毫无怨言,那是因为我们对船小这片土地爱得深沉!

“手拉手,心连心”结对活动总结发言稿

第3篇 县委办公室“一对一结对帮扶”活动工作总结

为了把“一对一结对帮扶”活动开展好、实施好,县委办一班人高度重视,多次召开主任办公会专题研究,对活动的时间安排、具体内容、方法步骤、考核检查等工作进行具体部署,成立了由县委常委、县委办主任陈鹏泉同志为组长,县委办副主任、县金电办主任袁用文同志,县委办副主任、县接待办主任毛佳平同志,县委办副主任刘彤同志任副组长,各挂靠单位主要负责人为成员的“一对一结对帮扶”工作领导小组,领导小组下设办公室,由县委办副主任、县金电办主任xxx同志任办公室主任,办公室日常事务由党务人事股负责。班子成员指导分管股室干部职工的帮扶工作,各挂靠单位“一把手”指导本单位干部职工的帮扶工作,由上到下,一级抓一级、层层抓落实,有力推动了帮扶工作的开展。

开展“一对一结对帮扶”活动,是县委、政府为解决群众生产生活的具体困难,为民办实事、办好事的`一项利民政策,只有帮扶措施具体可行,才能收到实实在在的效果。我们立足帮扶村(社区)的实际,充分注重帮扶效果,因村施策,因人施策,避免了帮扶工作走过场、流于形式,让困难党员、困难群众真正感受到党的温暖,使基层党委、政府的各项工作得到群众的充分理解和支持,赢得了民心,巩固党的执政资源。在具体帮扶工作中,我们坚持“三个结合”。

一、坚持扶贫与扶智相结合。我们无偿为贫困户提供化肥、农药等必需生产物资和肉、油等必需生活物资的同时,重点提高他们生产技能,增强“造血功能”,从长远解决帮扶户生产生活困难。在对联系的罗家镇雷公坡村进行帮扶时,我们针对该村农民生产技术水平低、经济发展速度慢、生产积极性差的现状,发动支部全体共产党员捐资购买___多本养猪、养兔、种果等农用科普书籍,并组织群众参加科技培训班,广泛学习农业新技术,增长生产技能,通过一年多的帮扶,该村群众生产技术水平有了较大提高,生产积极性也大为增长。在对相如办新华街社区进行帮扶时,我们突出思想帮扶,教育和引导帮扶户要克服等、靠、要的思想,不断增强自我发展能力,广泛寻找致富路子,早日实现脱贫目标,解除帮扶关系。

二、坚持“个性”与“共性”相结合。我们对帮扶户进行分类登记造册,按照贫困原因,有针对性地提出帮扶措施。对缺劳力的贫困家庭,我们发动村社干部党员,积极开展互帮互助活动,组建助耕队,在农忙时节为缺劳户提供劳务支持;对缺技术的贫困家庭,我们积极开展“学科技、用科技”活动,动员他们广泛学习科技知识,增强致富本领;对缺项目的贫困家庭,我们充分发挥信息灵通的优势,三年来,为他们提供致富信息___条,提供致富项目_个。针对帮扶村(社区)基础设施落后、开展活动无阵地等实际情况,我们共筹资___万元,主要用于解决影响群众生产生活的行路难、文化活动开展难、子女上学难等问题。

三、坚持集中帮扶和平时帮扶相结合。在第一批保持共产党员先进性教育活动中,我们组织支部全体共产党员多次深入到联系的罗家镇雷公坡村,扎实开展了“万名党员真情为民‘三个一’”活动;在____年春节前夕,我们带领中层以上干部,多次深入到相如办新华街、下河街社区和藤茨沟村、黎家店村,听民声、察民情、化民怨、解民难、助民富。同时,从党员领导干部到一般党员干部,都做到随时与被帮扶户保持联系,了解被帮扶户的生产生活情况,及时帮助解决帮扶户生产生活中遇到的具体困难。____年春节前,在得知相如办藤茨沟村陈三文、周理英两家的孩子遇车祸死亡,造成家庭波动很大的情况后,县委常委、办公室主任陈鹏泉同志立即带领班子全体成员,深入他们家中进行慰问,并分别送去慰问金____元,让两户人家感激不尽。

县委办公室“一对一结对帮扶”活动工作总结

第4篇 县邮政局党总支与村党支部结对共建活动总结

县邮政局党总支与村党支部结对共建活动总结

按照县委组织部和县直机关工委《关于开展县直单位党组织和村级党组织互帮互助结对共建活动的意见》(来组字〔2022〕29号)和县委组织部《关于深入推进县直单位党组织与村级党组织结对共建活动的通知》(来组字〔2022〕7号)的要求,我局根据结对共建村——_____乡志凡村的具体情况,结合本局实际,坚持把开展“结对共建”活动作为落实中央“统筹城乡发展、推进科学发展”的重要举措,作为转变工作作风、密切联系群众、服务基层的实际行动来抓,有力地促进了我县邮政工作和志凡村基层党建、服务三农各项工作的和谐稳定发展。自活动开展以来,我局做到了双向互动,双向受益,帮扶工作取得了一定成效。现将工作情况总结如下:

一、基本情况

二、主要做法

(一)结对帮扶,取得双赢

一是建立健全机制,狠抓培训,增强基层党组织的凝聚力、战斗力。为了不断提升村级党支部的战斗堡垒作用,引导农村党员发挥先锋模范作用,我们把党建工作作为帮扶工作的重中之重。建立健全了“三会一课”制度,结对帮扶学习制度,培训制度,例会制度,村务、财务、党务三公开制度等;建立健全工作台帐。做好制度上墙,做到活动存档,让人一目了然。在给予生产资料、技术帮扶的同时,还组织党员干部到村进行交流学习。

二是激发机关党员干部工作热情,转变工作作风。通过帮扶,让各个业务部门负责人更加了解农村实情,对农村工作及农民生活有了更深的认识,思想上受到震动,从而转变作风,工作更加热情主动。同时,我局各个业务部门负责人的工作能力得到锻炼。通过帮扶工作,拓展了工作思路,学会了与老百姓打交道,学会了如何处理农村工作中遇到的问题,以及如何充分利用邮政信息资源和渠道为基层农村的发展做好服务。

(二)为民办事,解决问题

一是帮助做好经济发展规划,为当地经济发展献计献策。依据当地自然条件,帮助制定农业发展方向。根据实际,为该村经济发展制定规划。据调查,志凡村土壤状况不佳,一直以来,种植的作物产量不高,我们引导群众学会合理使用叶面肥来提高产量。

二是大力开展援助活动。我们在该村倪如亲同志的配合下开展调查研究,对志凡村的困难户、五保户、种植大户、外出务工回村人员等群体分别进行排查摸底,有针对性的开展帮扶活动,得到广大群众的称赞。

三是积极引导,群策群力,协助做好农业技术培训工作。在农资微肥的配送推广中,我们与村委会共同研究,邀请来自微肥厂家的农技专家为当地种养户、群众讲授农作物生产管理技术,帮助群众解决生产中遇到的技术难题。

(三)化解矛盾,共建和谐

通过进村深入调查,在全面掌握该村纠纷情况的基础上,制定解决措施,并逐步加以解决。

一方面,针对该村当前存在的矛盾问题,以开展新《邮政法》等为重点内容进行法制宣传教育,提高群众的法律维权意识。另一方面,将化解矛盾纠纷作为帮扶工作的重中之重,通过建立预警机制、研判机制和调处机制抓好矛盾纠纷排查、研判及调处。自结对帮扶以来,我们以乡邮投递员为信息员,及时搜集、了解民情民意,该村从未发生过群体性上访事件。

三、存在的问题

在帮助发展农村经济方面,我们虽然帮助制定了经济发展规划,但由于资金不足,很多计划不能得到很好地实施,这有待继续加强。同时,我们的邮政农资产品分销配送服务工作也迫切需要得到各级各部门的支持和帮助。

第5篇 2022—2023年第二学期师徒结对活动徒弟工作总结

本学期,作为青年教师,我积极参加了学校组织的“青蓝工程——师徒结对”活动。本学期,我师从刘老师。刘老师作为我校的骨干教师,不论在教学能力上,还是在科研能力上,都值得我学习。下面就本学期的学习情况汇报

一、教学方面

本学期,我虚心向刘老教师学习,真诚地向她请教。勤学、好问、多思、多想,及时总结、反思,仔细研究、摸索,增强教育教学能力,尽快使自己的教学技能提高起来。我有时间就去听刘老师的课,从刘老师的课堂上,我学到了的有关组织教学、提问艺术和板书设计方面的知识。并将所学的知识应用到了自己的教育实践中,使得自己的教学水平有大幅度提高。不断践行着,努力成为教育理论的探索者,和具有创造性和反思能力的实践者。

在刘老师的指导下,本学期我承担了学校安排的各级公开课任务。在家长开放日活动中,执教的《圆柱体的体积》一课,得到了家长的一致好评和学校领导的赞扬;执教的《扇形统计图》给来自泰安的客人们留下了深刻的印象;在学校组织的青年教师赛课活动中,我也取得了很好的名次。

二、科研能力

本学期,我勇于承担本教研组安排的教科研任务,努力成为刘老师的得力助手。我们教研组承担了“”课题研究,我作为课题组成员积极配合刘老师的课题研究工作。在刘老师的组织下,先后撰写了课题研究计划、实施纲要、课题研究策略等课题研究的相关材料,为课题的顺利结题做了充分准备。

“遇事,测则立;不测则废”。为此,在课题研究中,我坚持严肃、认真、慎重的研究态度,明确课题的发展方向,找准发展的思路,向着目标一步一个脚印,扎扎实实地将每一步科研之路走下去。

“我不上战场,谁上战场”,作为,我要时时、事事冲在前,在任何事情上做到积极主动、勇挑重任、责无旁贷。坚持向经验丰富的老教师们学习,学无止境!

2022—2023年第二学期师徒结对活动徒弟工作总结

第6篇 农业区划办干部结对帮扶“三个一”活动情况总结

按照我市关于开展2022 年干部结对帮扶“三个一”活动要求,我办认真组织全体干部职工开展活动,进一步提升贫困群众获得感和满意度。现汇报如下。

一、高度重视,精心组织

“三个一”活动方案下达后,我办立即组织全体干部职工传达学习,深刻领会上级有关要求,思想和行动统一到上级的决策部署和工作要求上来,精心组织开展。活动开展前,进一步组织相关政策法规的学习,重点学习我市农业产业发展扶持政策,雨露计划,易地扶贫搬迁等惠民政策,深入贫困户宣传贴息贷款、入股分红、产业扶持、危房改造、异地搬迁、教育帮扶、就业培训、脱贫奖励等各项政策,把各项政策措施宣传到位,落到实处,确保用好1000元产业启动资金撬动产业发展。并对规范填写《帮扶手册》做进一步培训和要求。

二、登门入户,加强沟通

全面落实每周三、周四统一帮扶日活动,使干部走访贫困户成为常态。干部与贫困户一起吃饭拉家常谋发展,拉近关系,激励信心。

三、共同劳动,谋划发展

1、及早谋划,明确产业发展要求。

我办定期不定期召开扶贫工作会议,除传达学习各项政策外,每位干部汇报各自帮扶户具体情况,对照“八有一超”探讨帮扶措施。按照目前实际情况,帮扶贫困户中除一户孤寡老人住房不稳固外,其它均基本达到“八有一超”的要求,帮扶工作着力于增加收入。将贫困户分为三类,一是全家外出打工,通过劳务输出获得稳定收入脱贫;二是没有劳动能力的孤寡老人,落实低保和安居兜底工程;三是有劳力在家的,至少发展一项农业产业。目前,有劳力在家的贫困户,除了传统粮食油料作物种植外,都有一项以上特色产业,有养牛,养猪,种辣椒,竹编等。通过本次活动落实1000元产业启动资金扶持,又增加蕲艾种植新项目。

2、加强调研,因势利导发展辣椒种植

念浩村水源缺乏,旱地多,水田少且为没有灌溉条件的望天田,自然条件较为恶劣。调研中发现,念浩村有种植辣椒的历史。念浩地处铝土矿区,旱地土壤夹杂着鸡蛋大的铝土矿,三分石七分土,土地贫瘠,但疏松透气性好,利于根系穿插,种植辣椒不易沤根烂根,病害较少。并且辣椒种植劳动强度较轻,留守老人小孩都能参与,贫困户易于接受。我办因势利导,年初就着手动员贫困户种植辣椒。2022年,有劳动力在家的贫困户都种植1亩左右的辣椒。干部与贫困户共同劳动,技术指导。为了克服今年前期雨水过多造成的不利影响,干部自掏腰包,分两次购买价值450元的农药赠送给贫困户及时施用。目前,辣椒长势较好的有李奎、阮志高等户,市场收购价3.0-3.2元/斤,预计效益可观。如80岁的孤寡老人阮承冲,以前只靠低保、养老等各类补贴解决温饱问题。2022年种植辣椒一亩,8月底初产,每天收几斤,每个赶集日可卖几十到一百元。盛产后每个集日收入一、二百元,一亩辣椒预计可增加收入3000元。通过力所能及的劳动极大地改善了生活,更有尊严。2022年,我们将引导农户总结技术经验,适度扩大规模,加大投入,提高管理水平。

三、存在的问题。

外出打工仍然是我市农民群众收入的最主要途径,半数以上的贫困户全家外出或全部劳动力外出,只能通过电话联系沟通。有的外出务工贫困户在家没有农业产业,外出就业方向迷茫,技能培训需求自己也不明确。对这些的贫困户的帮扶工作需要创新工作方法。下一步,我办将严格执行周一学习扶贫政策,周三、周四统一扶贫日的工作制度,坚持深入开展“三个一”活动,落实扶贫工作各项任务。

市农业区划委员会办公室

2022年9月22日

农业区划办干部结对帮扶“三个一”活动情况总结

第7篇 师徒结对子活动师傅工作总结

近年来,随康平中学小学部青年教师队伍的逐渐壮大,为了迅速提高青年教师的教育教学水平,加快青年教师的成长,我校积极开展有经验的教师帮扶青年教师的“师徒结对子”活动。

这学期,本着互帮互助,共同提高的原则,很荣幸地和禹志茹老师结为师徒。作为一名年长的教师,虽谈不上经验丰富,但在工作上尽其所能帮助年轻老师,也是职责所在。这个学期一开始,我就主动听周老师的课;课后,主动地给她评课,指出亮点及不足之处,并提出修改意见。对禹老师提出的问题都进行细致、详细地解答,将自己多年的教育教学方法经验毫无保留地传授给她。禹老师虚心好学,真诚地向我请教在思想和业务上的各种困惑,而且刻苦钻研教材,认真上好每一堂课。我被她的敬业精神所感动。

这学期学校举行了徒弟过关课,为了帮助她上好这节课,我们一起研究教材,修改教案,并亲自上这节课给她听,再一起评课,提出课堂教学中存在的问题,再一次地修改教案,她再上一堂课给我听,我们再说课、评课,提出修改意见并指出自身存在的问题。讲课过程中多学、多练朗读,提高自身的朗读能力。我还常常提醒她多看教学用书和录像课,多听我和其他老师的课,多吸取别人优秀的地方。还要坚持阅读教育教学书刊,通过多种方式获取信息,不断更新自己的教育教学观念。作为一名年青的教师,不仅要搞好眼前的教学工作,平时还应注意多思考、多提问、多反思、多积累。我们每一次上课、听课后都写教学反思和点评,我会在每个教案后面写一写课后的感想,评一评课堂的效果,1566范文网思考如何改进。在听、评课的过程中,我的教学组织、管理能力也在不断地进步。

“师徒结对”是当前学校培养新教师的一种重要途径,也是新教师尽快成长的捷径。通过我的亲身经历,我感到“师徒结对”具有非常积极的意义。

“师徒结对”的形式可以让我们年轻教师在较短的时间内熟悉教育教学业务,尽可能地让年轻教师少走弯路,在教育教学这条荆棘遍布的崎岖道路上能够比较顺利地得到指引而前进。比如关于课堂调控、应急事件处理、教师语言、教态、板书等都可以在老教师的指导下短时间内得到规范。

“师徒结对”活动制度中规定师徒之间相互听课、其他指导形式若干次,而最重要的在于师徒之间的随时交流与切磋。从师傅这方面来说,“徒弟”听师傅的课,师傅上得差,颜面何在,所以师傅要全身心地投入教学工作,使出浑身解数。从这方面来看,“师徒结对”形式在教师内部形成了自发的相互监督,从而形成了良性竞争的内驱力。

俗话说:要让学生有一碗水,老师就一定要成为一条奔流不止的小溪。因而,作为师傅,思想汇报专题只有不断提高自身素质,才能起到“传、帮、带”的作用,才能尽最大努力,让青年教师茁壮成长。

师徒结对子活动师傅工作总结

第8篇 一帮一结对子活动总结

20xx--20xx学年度即将划上句号,回顾这一学年科组的教师“一帮一”活动,成绩是令人欣慰的。作为老教师,能够从年轻教师那里获得了许多有益的教育教学新知识和新理论,而且也获得到了不少教学成果。现就一学年的活动作一简单总结如下:

1.新教师思想端正,顺利完成转型。年轻教师转型正式上课。经过一学年的时间,年轻教师从思想上树立了为人师表,教师育人的职业道德,从而使他真正认识到作为人民教师应有的职责,明白自己的权利和义务。

2、坚持开展听课评课工作。指导教师坚持带年轻教师听课,不仅听本年级老师的课,还跨年级听课,并及时点评。这使得年轻教师能在最短的时间内熟悉语文课堂,发现并学习老教师在教学中出色的地方。通过听课和评课,发现自己的不足,并在以后的教学中及时地纠正。 同时,指导教师坚持每周听一节指导课,对其教学中出现的问题和不足及时指出,并督促其改正。听课、评课有效地帮助年轻教师成长。

3、教学成果显著。一学期中,帮扶对象上公开课二节,教研室的教研员也亲自听了他的一节课,对他的课给予充分的肯定,认为能够上到这样的水平已经很不错了。

4、老教师也受益匪浅。作为刚上语文课的年轻教师,最大的优点是富有激情和创新的意识,工作认真负责,对工作充满热情。这让他们感受到了“长江后浪推前浪”,从而激发了他们的教学热情。

教师“一帮一”活动在新老教师两者之间搭起了经验交流的桥梁,以新教师的激情和创造力,发挥老教师丰富的教育教学经验,推动我校的教育教学水平不断上新的台阶。

一帮一结对子活动总结

第9篇 小学教师结对帮扶活动总结

为认真贯彻落实《ll区教育局开展中小学校“城乡结对帮扶活动”》文件精神,我们坚持求真务实的原则,精心组织,周密实施结对帮扶工作,现就本年上半年阶段工作作如下总结。

一、领导重视 活动有序开展

根据区教育局文件和会议精神,我校成立了由校长任组长的结对帮扶工作领导小组,制订了《小学与中心小学城乡结对帮扶工作实施方案》。领导小组成员两次到对口学校走访,了解对口学校现状;两校领导多次碰头,商讨、制订切实可行的帮扶计划,确保帮扶活动的有序开展。

二、城乡结对 师生相互得益

为避免结对帮扶活动流于形式和走过场,我们注意结合帮扶学校实际,有针对性地开展活动。通过多次走访和交流,我们确定了与之合作交流的工作思路:从需要入手,从问题入手,从自身优势入手,突破发展瓶颈,实现合作共赢。

提供岗位帮扶。通过两校之间的相互了解,我们得知wt中心小学在校干的培养与发展上急需得到提高,而我校在教师人员方面比较紧张,校干配备也缺乏人手。在此情况下,经过两校协商,wt中心小学派出于春建副校长到我校挂职锻炼,我校也将教学管理方面的集体备课、课堂教学秩序、班主任管理等工作安排由于春建校长负责。在一学期的交流中,于校长将yy小学当作自己学校,将学校的工作当作本职工作,认认真真,恪尽职守,获得了学校老师好评。同时,作为一名挂职锻炼教师,他也对我校的管理的方方面面有了充分了解,对其学校今后的管理有了很好的借鉴。

教科研合作。帮扶活动开展后,两校领导感到,只有开展教科研,教师专业水平才能得到提高,学校发展才能有动力。经过沟通,两校领导达成共识,利用yy小学的教科研优势联手行动,共同破解教学难题,共同提高课堂教学质量。在本学期中,yy小学结合本校的语文学科优势,举办了语文辩课进校园活动、语文学科“三读三段”生本高效课堂研讨会,邀请到了wt中心小学的老师到校指导,并与该校的骨干教师进行了智慧的碰撞交流。同时,学校还邀请wt中心小学的全体班主任到yy小学参观指导学校的班级管理常规工作,两校的班主任进行了热情交流,收获匪浅。在以上基本活动的基础上,学校领导还多次联系,就两校的问题进行研究,为以后的活动做准备。

学生结对。yy小学和wt中心小学两个学校都各具优势,各有学习借鉴之处,特别是学生的学习优势方面都各有所长。如,yy小学虽是一所新校,但在城区具有较好的音乐体育美术等教学方面的资源,特别是学校今学期开展院团建设以来,取得了优异的成绩:

4、5月全区百灵艺术节比赛活动中,学生参与的6个节目全部获得一等奖,振奋了师生士气。5月30日,全区中小学生篮球比赛中,学校女子篮球队一举夺得全区第一名。6月,尚德电力杯太阳能小车比赛鲁中赛区选拔赛中获得团体一等奖一个,二等奖两个。为此,学校邀请了wt中心小学的学校到校观摩交流,参加活动。wt中心小学的篮球是传统项目,一直在全区领先。我校就把学校的男子、女子篮球队派到wt中心小学进行交流对抗,让学生在比赛中获得了友谊,让两校的感情也更加深厚。

开展城乡结对帮扶工作是一项根本性的战略举措,在今后的工作中,我们将从实际从发,注重实效,使两校达到相互促进、共同提高、优质资源共享的目的,为逐步改变农村簿弱学校的办学条件,实现城乡教育均衡发展不懈努力。

小学教师结对帮扶活动总结

第10篇 2022—2022年第二学期师徒结对活动徒弟工作总结

本学期,作为青年教师,我积极参加了学校组织的“青蓝工程——师徒结对”活动。本学期,我师从刘老师。刘老师作为我校的骨干教师,不论在教学能力上,还是在科研能力上,都值得我学习。下面就本学期的学习情况汇报

一、教学方面

本学期,我虚心向刘老教师学习,真诚地向她请教。勤学、好问、多思、多想,及时总结、反思,仔细研究、摸索,增强教育教学能力,尽快使自己的教学技能提高起来。我有时间就去听刘老师的课,从刘老师的课堂上,我学到了的有关组织教学、提问艺术和板书设计方面的知识。并将所学的知识应用到了自己的教育实践中,使得自己的教学水平有大幅度提高。不断践行着,努力成为教育理论的探索者,和具有创造性和反思能力的实践者。

在刘老师的指导下,本学期我承担了学校安排的各级公开课任务。在家长开放日活动中,执教的《圆柱体的体积》一课,得到了家长的一致好评和学校领导的赞扬;执教的《扇形统计图》给来自泰安的客人们留下了深刻的印象;在学校组织的青年教师赛课活动中,我也取得了很好的名次。

二、科研能力

本学期,我勇于承担本教研组安排的教科研任务,努力成为刘老师的得力助手。我们教研组承担了“”课题研究,我作为课题组成员积极配合刘老师的课题研究工作。在刘老师的组织下,先后撰写了课题研究计划、实施纲要、课题研究策略等课题研究的相关材料,为课题的顺利结题做了充分准备。

“遇事,测则立;不测则废”。为此,在课题研究中,我坚持严肃、认真、慎重的研究态度,明确课题的发展方向,找准发展的思路,向着目标一步一个脚印,扎扎实实地将每一步科研之路走下去。

“我不上战场,谁上战场”,作为,我要时时、事事冲在前,在任何事情上做到积极主动、勇挑重任、责无旁贷。坚持向经验丰富的老教师们学习,学无止境!

2022—2022年第二学期师徒结对活动徒弟工作总结

第11篇 小学结对帮扶活动总结

为认真贯彻落实《ll区教育局开展中小学校“城乡结对帮扶活动”》文件精神,我们坚持求真务实的原则,精心组织,周密实施结对帮扶工作,现就本年上半年阶段工作作如下总结。

一、领导重视 活动有序开展

根据区教育局文件和会议精神,我校成立了由校长任组长的结对帮扶工作领导小组,制订了《小学与中心小学城乡结对帮扶工作实施方案》。领导小组成员两次到对口学校走访,了解对口学校现状;两校领导多次碰头,商讨、制订切实可行的帮扶计划,确保帮扶活动的有序开展。

二、城乡结对 师生相互得益

为避免结对帮扶活动流于形式和走过场,我们注意结合帮扶学校实际,有针对性地开展活动。通过多次走访和交流,我们确定了与之合作交流的工作思路:从需要入手,从问题入手,从自身优势入手,突破发展瓶颈,实现合作共赢。

提供岗位帮扶。通过两校之间的相互了解,我们得知wt中心小学在校干的培养与发展上急需得到提高,而我校在教师人员方面比较紧张,校干配备也缺乏人手。在此情况下,经过两校协商,wt中心小学派出于春建副校长到我校挂职锻炼,我校也将教学管理方面的集体备课、课堂教学秩序、班主任管理等工作安排由于春建校长负责。在一学期的交流中,于校长将yy小学当作自己学校,将学校的工作当作本职工作,认认真真,恪尽职守,获得了学校老师好评。同时,作为一名挂职锻炼教师,他也对我校的管理的方方面面有了充分了解,对其学校今后的管理有了很好的借鉴。

教科研合作。帮扶活动开展后,两校领导感到,只有开展教科研,教师专业水平才能得到提高,学校发展才能有动力。经过沟通,两校领导达成共识,利用yy小学的教科研优势联手行动,共同破解教学难题,共同提高课堂教学质量。在本学期中,yy小学结合本校的语文学科优势,举办了语文辩课进校园活动、语文学科“三读三段”生本高效课堂研讨会,邀请到了wt中心小学的老师到校指导,并与该校的骨干教师进行了智慧的碰撞交流。同时,学校还邀请wt中心小学的全体班主任到yy小学参观指导学校的班级管理常规工作,两校的班主任进行了热情交流,收获匪浅。在以上基本活动的基础上,学校领导还多次联系,就两校的问题进行研究,为以后的活动做准备。

学生结对。yy

小学和wt中心小学两个学校都各具优势,各有学习借鉴之处,特别是学生的学习优势方面都各有所长。如,yy小学虽是一所新校,但在城区具有较好的音乐体育美术等教学方面的资源,特别是学校今学期开展院团建设以来,取得了优异的成绩:4、5月全区百灵艺术节比赛活动中,学生参与的6个节目全部获得一等奖,振奋了师生士气。5月30日,全区中小学生篮球比赛中,学校女子篮球队一举夺得全区第一名。6月,尚德电力杯太阳能小车比赛鲁中赛区选拔赛中获得团体一等奖一个,二等奖两个。为此,学校邀请了wt中心小学的学校到校观摩交流,参加活动。wt中心小学的篮球是传统项目,一直在全区领先。我校就把学校的男子、女子篮球队派到wt中心小学进行交流对抗,让学生在比赛中获得了友谊,让两校的感情也更加深厚。

开展城乡结对帮扶工作是一项根本性的战略举措,在今后的工作中,我们将从实际从发,注重实效,使两校达到相互促进、共同提高、优质资源共享的目的,为逐步改变农村簿弱学校的办学条件,实现城乡教育均衡发展不懈努力。

小学结对帮扶活动总结

第12篇 2022年幼儿园教师师徒结对活动总结范文

师徒结对活动的重要意义,是为了帮助新教师能尽快适应新的教育环境,掌握扎实的教学基本技能和教学方法与艺术,尽快使青年教师成长与成熟起来,并形成自己的教学特色,成为幼教战线上的中坚力量和骨干。幼儿园不但为教师们搭建了一个相互学习、相互促进,相互帮助的平台,而且还要对整个结对帮教过程进行多渠道的了解和调控。作为师傅,要做到“传、帮、带”等要求,即在思想上要热爱和关心徒弟的进步,在业务能力上要指导和帮助徒弟,在作风上要做到言传身教,全方位地帮助和促进徒弟们的成长;希望通过带教师徒双方达到“教学相长,共同提高”的双赢目的。

和小尤老师结为师徒快半年了,虽然名为师徒关系,更是合作中的好朋友、好姐妹。我们发挥着各自的优长,不断追求、不断创新,在教学工作中互相帮助,互相促进。

一、制定带教计划

学期初,我们明确了带教对象,按月具体制定“与新教师结队计划”

二 、一课多研活动

小尤老师每4周与自己互听课指导及反馈交流一次, 不断规范、改善其课堂教学行为的缺失,尽快转换角色,走进课堂,为融入教学提供了可靠的保证。

三、及时交流、走进教学

定期与小尤老师交流生活、工作中的困惑、体会和收获。为新教师尽快提高课堂教学的组织能力和教学能力给予了点拨与指导。

四、爱岗敬业、思想进步。

幼儿园组织教师演讲会。小尤老师演说了自己来到二幼,尤其是到宝宝班这段时间的成长故事。她那发自肺腑、热情洋溢的演讲,展现了自身的文化知识基础、知识技能和良好的人文素养。特别感悟到她们是幼儿园的希望和未来,要通过自身的努力,载着自己的理想和追求,耕耘在二幼这块年轻而正在开发的土地上,挥洒汗水,付出智慧,早日成为教育教学中的一颗新星。

五、学会反思,持续发展。

新教师学会反思,从中学会积累,才能逐步获得自己专业成长经验和个人智慧。半学期来,小尤老师结合幼儿园教学活动,抓住教学实践中的契机,写出了教学反思。通过反思,审视自己的教学行为、教学观念的得失,指导学习先进经验,寻找原因,明确改进措施。

六、青年教师在带教双赢中成长

在我园先进办学理念的引领下,青年教师热爱教育事业、热爱幼儿、热爱工作的热情高涨,承载着自己的理想和追求,安心地拼搏在自己的工作岗位上。

七、带教教师在带教双赢中成长

青年教师的到来,犹如注入了一泓清泉。青年教师身上的朝气、热情,激起了我们的上进心。

2、从青年教师扎实的专业知识、技能,良好的素质,我们感到了危机,意识到自己要学习学习再学习,修养修养再修养。

3、在青年教师渴求知识、渴求教学艺术的真诚前,我们深感自己要勇于探索、勇于进取、勇于攀登,才不愧于真正的师傅。

八、机制和效益

带教双赢,培养新生力量,形成有效的新老阶梯。这是幼儿园平衡发展的式远景规划之一,是幼儿园可持续发展不可缺少的保证。

2、带教双赢,形成新老两支教师队伍的努力学习、努力工作,以至带动全校教师的奋进,是幼儿园蓬勃发展的根本保证。

3、带教双赢,使新教师缩短了磨合期,促进了成长,早日担起学校各项工作重任,为幼儿园的品位和办学水平的不断提高提供了新鲜的、活跃的、有力的力量。

九、问题及努力方向

要继续思考选择带教教师方式及带教的组织形式,切实实现双赢。

2、教案,是一线教师整个课堂教学实践活动的“术前准备”,在重视常规备课的同时,要引领和鼓励新教师凸现个性,闪耀独特的思维亮色,发扬具有穿透力的自觉意识去“读解”课程内容,构建有自己个性特色的教学方案。

3、针对新教师中存在的一些问题,提倡写教学反思。因为自我反思被认为是“教师专业发展的自我成长的核心因素”,教育教学案例是教师专业成长的阶梯。引导新教师写教学案例,提高反思能力,促进教师实践性智慧自主发展,快速地提高教育教学能力,

4、勇于推陈出新,为新教师搭建施展才能的多样性舞台,造就一代新教师,以此推动所有新教师乃至全体教师的师德、人格和专业水平持续提升。

在宝宝班的每一个日子里,我们既是老师,又是孩子的玩伴,妈妈,我们始终与孩子、家长成为一个学习、生活、活动的共同体。在朝阳里我们迎接着每一位孩子,在夕阳下我们与孩子们依依惜别。半年中孩子们的一频一笑成了我们捕捉的焦点,灵感的来源,我们越来越离不开那些可爱的孩子们。在实践中我们始终将幼儿发展放在首位,积极挖掘幼儿的潜能,激发幼儿的兴趣点,创设宽松的环境让幼儿自主学习,与孩子共同探索世界,注重区域环境的创设,鼓励幼儿愿意运用多种表现形式和手段尽情地表达表现他们内心的世界,使幼儿感受成功和喜悦,注重个别差异,进行个别指导,针对孩子的年龄特点开展了丰富有趣的主题活动。作为师傅,我将自己的实践经验毫不保留地与徒弟分享,一起成为虚心好学、勤奋工作、踏实做人的好教师。

尤老师的乐于助人,主动热情,聪明好学,经过半学期的努力,她能在日常生活中做好各项常规,并用富有童趣的教学方法吸引幼儿,激发幼儿参与活动的兴趣。无论是份内还是份外事情,她都愿意主动去做。家长工作细致、耐心,家长们信任她。半学期来,小尤老师先后几次参与亲子活动开放,获得了大家的肯定,管理班级的能力也有了很大的提高。她的努力也换来了孩子们的爱戴,家长的肯定,赢得了众多老师的好评。尤其是在教师技能技巧比赛中获得了好成绩,这与她的勤奋与努力分不开。

2022年幼儿园教师师徒结对活动总结范文

第13篇 城村结对共创文明活动情况总结

x市认真贯彻执行xx市《xx活动的实施意见〉(市委办发[2022]80号)文件精神,在全市开展“城村结对,共创文明”活动, 现将有关情况总结如下:

一、基本情况

参加结对共建活动的共有47对,其中参加xx市“双千结对,共创文明”活动的有25个村,参加xx市“城村结对,共创文明”活动有22对文明单位和行政村。活动开展以来,各参与结对的文明单位积极参与,发挥自身优势,各尽所能;各结对村抓住机遇,互动合作,因地制宜,开展共建活动。

截止x月xx日,结对单位为结对村共捐资 66.5万元,捐赠图书9125 余册,建设道路13.1公里,添置办公用品约 7万元,帮助开发经济发展项目3个(计划),开展文化活动28次。有11个村,成功创建成建德市级文明村,较好地推动了全市新农村建设。

二、所做工作

1、全面摸底,有效部署。省“双万结对,共创文明”工作会议后,xx市领导充分认识活动的重要意义,要求市文明办把这一活动作为促进农村精神文明建设的有效载体,加强社会主义新农村建设的重要举措抓实抓好。根据会议精神,我们在全面摸底的基础上,精心选择了一批村领导班子战斗力强,肯办事,能办事的村,作为首批参加xx市和xx市结对活动的村,选择了一批反响特别好的文明单位作为首批结对单位。xx市“双千结对,共创文明”会议后,立即制定并下发了x文明委(2022)9号文件《关于进一步深化“双建设,双整治”工作,大力开展“城村结对,共创文明”活动的通知》,并于xx年x月xx日,召开xx市“城村结对,共创文明”工作会议。参加会议的有各乡镇(街道)分管副书记、宣传委员,以及结对的文明单位和行政村负责人,市委副书记xxx作动员讲话,市委常委、宣传部长xx对活动提出具体意见,市人大、市政府、市政协有关领导也参加了会议。会上还举行结对仪式,首批结对的22家单位(村)签定了结对协议书。 会后,在新闻媒体上对首批参加结对的22家单位(村)进行了公布,扩大活动影响力。

2、联系沟通,共定计划。结对协议签订后,市文明办密切关注双方的联系交流情况,通过电话、走访等多种形式,促进双方加强联系沟通,同时,多次参加文明单位与村的互访活动,为双方制订共建计划出谋献策。结对双方更是加强联系,密切往来。有的单位是多次联系,反复商讨共建计划。如与xx镇xx村结对的xx市环保局下城分局,不顾该村位处偏僻高山,多次来村了解情况,帮助该村制订发展计划,计划制订后,又非常关注该村计划的实施情况,到目前止,还为该村修路和建设办公楼提供了7万元的补助资金。与xx镇xx村结对的xx建筑工程有限公司,双方进行了多次的共建计划商讨,xx建筑工程有限公司将充分发挥xx镇xx村山区特色,准备在此建立高山蔬菜基地项目,同时,还与该村的贫困孩子结对,帮助解决其上学困难。与xx镇xx村结对的xx建设有限公司,利用这里的生态特色,准备给以一定的扶助,帮助该村发展毛竹加工业。这些实实在在的举措,将给结对村带来更广阔的发展空间。在结对双方的共同努力下,参加结对的行政村都制订了各村发展计划和5年共建计划,为共建活动的有效开展打好基础。 (本站地址:找范文)

3、文明共建,优势互补。针对结对村存在的一些“结对就是帮扶”的认识误区,及时做好结对村对“文明结对共建”精神的理解。同时,督促各文明单位充分利用自身优势,发挥特长,开展各种形式的共创活动。在三方的共同努力下,结对共建活动呈现出内容丰富,载体多样的特点。如,与xx镇xx村结对的xx水力发电厂,在给xx村送去5万余元的建设物资外,还充分发挥该村团员青年多的优势到该村开展义诊、家电维修等便民活动,通过带领团员青年到该村开展采茶等活动,体验农村生活,使青年在服务和体验中得到锻炼。与下涯镇下市村结对的杭州市气象局,积极发挥本单位信息资源相对丰富的特点,给该村送来了电脑,并积极筹备电子阅览室,帮助该村建设信息平台;与xx镇泉山村结对的xx市供电局运用专业技术免费为该村架接路灯、电线,并提供相应的路灯、电线和电缆等,价值五万多元。xx市疾控中心利用自身的专业优势,到所结对的xx镇后山湾村给村民上疾病预防课,还针对该村卫生设施上的不足,提出了很多建设性意见;与xx镇洪岭村结对的市第一人民医院由副院长带队到该村为村民开展义诊活动,并为该村的卫生所提供一些常用药,并表示将加强对该村医务技术的指导。xx作为xx市参加活动唯一的私营企业,在加强参与该村发展思路的制定外,还送去1万元资金用于村基本建设,并根据自身餐饮业发展需要,与该村洽谈发展蔬菜种植的相关事项。与xx镇xx结对的`xx地税分局,在为该村修建阅览室、老年活动室和蓝球场的同时,积极组建篮球队,利用双方距离较近的优势开展体育活动,丰富群众生活。在文明单位的帮助下,结对村的文明创建活动也有了较大的提升。如xx镇里芳村的高山蔬菜基地建设工程已启动;xx镇xx村有了水泥路还装上了路灯,村容村貌有了较大的变化,另有11个结对行政村成功创建成了xx市文明村。

4、宣传造势,扩大影响。及时做好共建典型的宣传报道,通过《真诚面对面》专栏和《今日xx》,及时报道文明结对共建活动的开展情况,努力营造文明单位发挥优势促进共建,结对村因地制宜,紧抓机遇促发展的良好氛围。如,与xx镇曙光村结对的xx市城市建设发展公司在给该村提供五万元的村路建设资金帮助该村发展的同时,带领单位职工来该村学习身残志坚的创业明星郦新年创业事迹,激发本单位职工创业积极性的做法,xx市广电台和《今日xx》对此进行及时的宣传报道;再如,xx电厂在洋程村开展的捐赠活动和团员青年在该村开展家电维修、义诊等活动都分别在《真诚面对面》和xx新闻中播出。同时结对村所的乡镇(街道)和行政村大多能及时把文明单位开展共建活动的信息通过相关渠道进行宣传,扩大共建活动的影响力。

5、服务先行,力促成效。充分发挥市文明办等各部门单位的协调和服务作用,及时加强信息交流沟通。一方面促进单位之间的相互联系,如,xx市气象局和xx市气象局都是结对共建活动单位,在xx市气象局与xx镇xx村的互访中,xx市气象局利用对本市农村情况相对熟悉的优势,为共建活动献计献策;另一方面促进部门、乡镇、文明单位和村之间的联系。市文明办把所有结对单位、村的联系人,各乡镇宣传委员和市文明办分管领导、同志的电话进行整理下发,基本做到两个月一个电话及时了解双方共建进程,及时总结共建成果,积极帮助解决存在的一些困难,建立了信息畅通渠道。

三、下步工作:

1、加强督查,交流经验。加强督查,对各文明单位共建情况进行梳理,对好的经验和好的做法,进行整理,通过《xx宣传》活页和新闻媒体进行宣传。同时,对一年来各文明单位所做的实事情况进行一次通报。

2、召开一次现场会。

3、做好第二批结对工作的相关准备。

城村结对共创文明活动情况总结

第14篇 英语科组结对子活动工作总结

2022年3月20日,我校英语科组长陈丽红老师跟随我校饶维新副校长、马景弟主任、李惠新副主任、王军清老师、罗丽娟老师、彭海燕老师一行7人到沙湾小学参观学习,得到了该校的陈象炼副校长、叶菊艳主任以及各科的科组长的热情招待。

这次两个学校的英语科组长进行了长时间的交流与探讨,相互了解了双方学校的英语教学整体情况,优点及不足。我们还研讨了本年度双方英语教学方面的交流、合作事项。

2022年3月25日,布吉街道小学英语教师教学基本功竞赛在我校举行,我校敬丽容老师参加了比赛,布吉街道兄弟学校的老师们和沙湾小学的全体英语教师参加了这次活动,课后我校的英语科组和沙湾小学英语科组的老师们对敬丽容老师的比赛课进行了合理的点评,并取得了较好的效果。

5月14日,我们木棉湾小学英语科组的老师们去到沙湾小校,开展了两校的结对互助专题英语教研活动。

这次两校的互助教研活动,先由沙湾小学的杨永红老师执教了一节轻松愉快的观摩课第八册《unit8 helping tourists》 part a。杨老师的教学基本功很扎实,运用自主、合作、探究的学习方式,教学主题突出,课堂效率高。纵观课堂,多媒体手段贯穿整个教学过程,充分调动了学生的学习积极性,教师口语标准、流畅,教态亲切,教学方法新颖别致。

课后,两个学校的英语老师就这节课展开讨论。各位老师评课认真、专业,尤其对英语课堂教学的有效性进行了深入的探讨。许多老师对如何提高课堂教学质量各抒己见,并深入到教学的各个细节,比如:多媒体的运用、课堂教学的节奏及效率、作业及测试的反馈、培优补差、课题研究等。

此外,研讨会上还设定了第二阶段研讨课的主题:关注细节、提高课堂效率。

经过此次研讨课活动,双方英语科组的老师们纷纷表示受益匪浅,日后应该多开展教学研讨活动,从教学实践中发现问题并进行实质性的研究。这对教学的发展,对提高教师的教学能力都是很有意义的。

木棉湾小学 陈丽红 英语科组

2022-5-28

英语科组结对子活动工作总结

第15篇 县气象局六年结对共建活动总结

县气象局六年结对共建活动总结

开展结对共建,是实践“三个代表”重要思想、科学发展观、______新时代中国特色社会主义思想的具体体现,是深入贯彻落实党的十八、十九大精神和_________系列重要讲话精神的重要举措。六年来,我局结合气象工作实际,始终坚持把开展结对共建活动作为落实中央统筹城乡发展、推进科学发展的重要举措,作为转变工作作风、密切联系群众、服务基层的实际行动来抓,有力地促进了我县气象工作和结对共建村的基层党建、服务三农各项工作的和谐稳定发展。自活动开展以来,我局做到了双向互动,双向受益,帮扶工作取得了一定成效。现将工作情况总结如下:

一、基本情况

2022年开始,我局先后与__镇__村、__村和__镇__村结成共建对子,局主要负责人任联合党委书记,共建村两委部分班子成员和县气象局领导班子成员任副书记和联合党委委员,并制定一名委员未驻村联络员。

1566范文网六年来,我局按照《__县城乡结对共建“百千万”工程实施计划》要求,与各共建村成立联合党委,帮助共建村谋划发展思路,制定发展目标,加强基层党支部建设,壮大村集体经济,在政策、项目、资金上给予帮助扶持。六年来,我局通过整合各种资金,向共建村投入30多万元,用于改善村级办公条件,改善村级基础设施,帮扶、慰问困难群众和老党员、老干部。我们的热情周到帮扶得到共建村干群的一致肯定。

二、主要做法

结对帮扶,取得双赢

一是建立健全机制,狠抓培训,增强基层党组织的凝聚力、战斗力。为了不断提升村级党支部的战斗堡垒作用,引导农村党员发挥先锋模范作用,我们把党建工作作为帮扶工作的重中之重。建立健全了三会一课制度,结对帮扶学习制度,培训制度,例会制度,村务、财务、党务三公开制度等;建立健全工作台帐。做好制度上墙,做到活动存档,让人一目了然。在给予生产资料、技术帮扶的同时,还组织党员干部到村进行交流学习。二是激发机关党员干部工作热情,转变工作作风。通过帮扶,让各个业务部门负责人更加了解农村实情,对农村工作及农民生活有了更深的认识,思想上受到震动,从而转变作风,工作更加热情主动。同时,我局各个业务部门负责人的工作能力得到锻炼。通过帮扶工作,拓展了工作思路,学会了与老百姓打交道,学会了如何处理农村工作中遇到的问题,热门思想汇报以及如何充分利用邮政信息资源和渠道为基层农村的发展做好服务。

县气象局六年结对共建活动总结

结对活动总结15篇

结对认亲工作总结“结对认亲”工作总结康北中学付波2022年9月16日,暴雨倾注,按照学校安排,一大清早,我们一组五人来到甘孜县绒岔一村开展与群众结对认亲,推动藏区群众工作全覆…
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