第1篇 教育系统保持共产党员先进性教育活动小结与反思工作总结
我们__实验小学支部现有党员26名，其中35周岁以下的党员14名，占党员总数的 53.8％，党员中获中学高级教师职称的3人，获小学高级教师职称的19人，区以上学科带头人、骨干教师10名。获得区以上表彰奖励的党员25人，占党员总数的96％。其中，全国三八红旗手1人，全国模范教师１人，特级教师和特级教师后备人才各１人，江苏省优秀教育工作者1人。全体党员都活跃在教育教学第一线，都是教育教学改革的排头兵，实实在在地体现了共产党员的先进性，在教职工中站得稳，说得响，做得好，走在前。应该说，这是一支有凝聚力、战斗力的队伍，是一支活力强、有朝气的队伍。
我们组织全体共产党员参加了农村保持共产党员先进性教育活动，在活动中，我们始终坚持一种态度，这种态度就是“我要做”，这种态度在于想做，在于要做，在于在做，在于努力做“一面旗”，坚定自觉地践行“三个代表”重要思想，为学校的发展、学生的发展奉献自己的光和热。
一、科学、有效地开展“保持共产党员先进性教育活动”。
我们认真学习和全面领会上级党委关于“保持共产党员先进性教育活动”活动的部署和要求，结合学校实际，结合领导班子建设、支部建设和党员自身建设，把握农村学校教师党员的特点和要求，适应群众的愿望和要求，确立了“一个党员一面旗，一心一意谋发本资料权属文秘资源网放上鼠标按照提示查看文秘资源网展”的宗旨，制订了完善的“保持共产党员先进性教育活动”计划，（即围绕一条主线，做好两种人，解决好三个问题，树立四种形象，落实五个一活动，达到六个提高）并努力付诸实践。
1、围饶一条主线。
全面贯彻落实“三个代表”的重要思想，是活动中必须牢牢抓住的一条主线。我们通过多种形式的学习与辅导，使全体共产党员深刻地理解，保持共产党员的先进性的基本要求就是积极实践“三个代表”的重要思想。共产党员的先进性，就是要表现在“先进生产力，先进文化，最广大人民的根本利益”，就是在自己的工作岗位上脚踏实地地实践“三个代表”重要思想。学校是传播文化、陶冶精神的重要阵地。立足教育，积极改革，就是学校在实践“三个代表”重要思想。
2、做好两种人，即带头人和贴心人。
活动中，我们始终要求党员努力先走一步，先做一步，没有最好，只有更好，做学校里，做工作岗位上的“一面旗”，做到思考问题超前，名利思想超脱，工作负荷超量，保持党员的先进性，做教职工的带头人。同时，我们的党员百分之百地深入到教职工中，始终与全体教职工在一起，共同学习，共同研讨，共同提高，倾听他们的心声，了解他们在工作、学习和生活中的困惑，为他们排忧解难，并及时把有关情况记录在党群联系卡上，努力做群众的贴心人，让教职工有三种感觉。1、尽量满足教职工的合理要求，让他们有“满意感”。2、运用情感机制，党员干部以身作则，目中有人，心中有情，让教职工有“归属感”。 3、创造条件，鼓励教师创新、拔尖、成才，让他们有“成就感”。
3、解决好三个问题。
为保证活动的有效性，我们不断探索，努力解决这样三个问题：
一是解决教育活动的有形问题。
自活动开展以来，我们从“重学习，求实效，抓监督”三个方面保证了活动的丰富性和实效性，进一步加强了政治学习、党课学习和理论学习。通过党课、党员沙龙、民主生活会、自我反思、社会调查、观看录象、专家讲座、民主评议、我心目中的合格党员征文等活动，丰富了教育活动的形式，保证了教育活动的效果。
二是解决联系实际的有效问题。
党员深入群众，联系实际，往往会流于形式。为此，我们实行蹲点制，党员蹲点到每一个教研组，参与到每一项活动中，深入到教师的课堂中，并欢迎教师到党员的课堂中，支部定期组织党员就联系实际，解决问题的相关情况开展交流活动。在这个活动过程中，我们要求党员和一般教师之间做到“五同”：1、共同参与政治理论学习。2、共同参与教育科学研究。3、共同听课、评课。4、共同写心得体会和教育随笔，并互动交流。5、共同参与各种展示。
三是解决服务意识的强弱问题。
全心全意为人民服务是我们党的宗旨，无私奉献是共产党人的本色。为此，我们着力增强了党员为学校，为教师，为学生的服务意识，归根到底是为教育，为社会服务的意识。我们的做法是力争五个提供：1、党员为教职工提供思想上的帮助；2、党员为教师提供各种锻炼的机会；3、党员为教职工排忧解难提供良策；4、党员为学生成长、家庭教育提供咨询和服务；5、党员干部为师生提供后勤保障。
4、 树立四种党员先进性形象。
党的先进性，是以每一个党员的先进性为保证的，党员，必须自觉地在群众中树立先进形象。为此，我们在活动中明确提出了党员先进性形象的要求与标准：1.有高度的政治觉悟，努力提高自身的政治敏感性和洞察力，积极引导教职工向着正确的方向前进。2.有较高专业本领，努力追求专业化发展。领先一步，积极适应并投入教育改革、课程改革本资料权属文秘资源网放上鼠标按照提示查看文秘资源网，能正确处理好教育、教学和科研的关系。人人都有专业上的追求目标和个人奋飞计划。3.有较强的带领能力，模范地学习、工作、研究，切切实实地担负起党员的领头雁作用。4.有强烈的社会责任，不但关注学校，关注教育，同时，关注社会，增强教育为社会发展服务的意识。活动中，支部定期组织党员反思自身先进性形象的树立进程，不断对照标准，强化意识，优化行为，树立典型，以点带面，以党员的先进性带动教职工的积极性。
5、 进一步落实五个“一”活动。
综观教育改革与发展，审视社会对教育、对学校、对教师要求的不断提高，为保证党员队伍的纯洁性、先进性，在活动过程中，我们进一步明确了“保持共产党员先进性教育活动”的要求，在原有基础上进一步落实了五个一活动，即：1.每一名党员必须坚定一个信念，即全心全意为人民服务，指导自己的行动。2.每一个党员每学期必须认真读好《保持共产党员先进性教育活动学习辅导材料》，提升自己的政治素养。3.各党小组组织一次党员主题教育活动，让每一个党员在活动中体验，在体验中感悟，在感悟中提高，在提高中保持先进。4.开展一次群众评议，明明白白做人，踏踏实实做事，时时刻刻接受群众监督。5.过好一次专题民主生活会，人人反思，人人总结，不断提高自己的党性修养，并写出党性分析。
6、努力做到六个提高。
党的先进性，党员的先进性，如何实实在在地让教职工有感觉，让党员自身有感悟，活动中，我们至少有了这样六个方面的提高：1.理论素养的提高。2.政治觉悟的提高。3.教育改革本领的提高。4.为师生、为社会的服务水平的提高。5.带头能力的提高。6.学校党组织的创新力、战斗力、凝聚力的提高。
二、成效与反思。
自开展“保持共产党员先进性教育活动”以来，我们明显感到学校党组织的战斗力、凝聚力在不断增强，党员中的先进典型在不断涌现，学校党支部连续被评为先进基层党组织，96%的党员受到国家、省、市、区各级表彰。党员在教职工中的感召力不断提高，全体教职工的积极性日益高涨。学校各项工作成效显著。两年来，在国家、省、市各级发表或获奖的论文达400余篇。其中出自党员之手的达40％。学校获各级表彰、奖励的集体荣誉达60余项，其中，有全国十佳地球村，江苏省实施素质教育先进集体，江苏省科技教育先进集体，江苏省体育传统项目学校，江苏省百日冬锻先进集体，常州市模范学校，在__区教育质量评比中，连续四年获一等奖。
通过活动，在我们的党员队伍和领导班子中，四种精神得到了弘扬，四种风气进一步形成，五种意识进一步增强。
四种精神是：开拓创新的精神，艰苦奋斗的精神，真抓实干的精神，无私奉献的精神。
四种风气是：不断学习的风气，团结的风气，正派的风气，密切联系群众的风气。
五种意识是：
1、政治意识得到了增强。政治意识，是政治敏感性，政治是具体的，不是抽象的。通过保持共产党员先进性教育活动，我们全体党员明确了肩上所负的责任，坚定了信念，作为教师党员，必须全面贯彻教育方针，推进教育教学改革，认真落实教育系统行风建设的精神，全面推进素质教育，培养具有创新意识和实践能力的高素质学生。
2、团结意识得到了增强。团结说到底是个党性问题，是思想境界问题。学校是知识分子集中的单位，他们有专长，有能力，敢于提意见，敢于直言，这是很可贵的品质。通过活动，学校领导和党员更了解群众特点，增强了团结意识。团结是我们事业的需要，是党对学校和党员的要求，通过活动，把大家的心思和精力引导到事业上来，形成了一个比干劲、比成绩、快节奏、满负荷的良好氛围。
3、求知意识进一步增强。知识是力量，是智慧，是开拓创新的源泉。学校领导和党员除了具备专业知识外，还必须具备政治理论知识和丰富的本资料权属文秘资源网放上鼠标按照提示查看文秘资源网现代科学知识、管理知识，懂得教育学、心理学、管理学。我们正处在挑战的年代，更要不断学习，端正学习态度，自觉地学，踏踏实实地学，如饥似渴地学。
4、群众意识进一步增强。能不能正确对待群众的批评，听取全体教职工的呼声，是对党员干部的一个严峻考验。通过活动，我们学校的领导和党员能主动深入到教职工意见多、矛盾集中的地方，虚心听取社会和家长对学校的意见和呼声，并善于化解矛盾和问题。
5、超前意识得到了增强。目前，教育改革、课程改革、特色学校建设等，是摆在我们面前的十分严峻的课题。通过活动，全体党员充分认识到了学校发展的两种趋势，一是竞争，二是突破。学校发展要求我们具有超前意识，把握方向，选好攻关课题，在竞争中求发展，把主要精力放在提升学校核心竞争力上，放在提高教师专业化发展和课堂教学效益上，放在营造宽松、民主、和谐、向上的人文环境上，放在整合资源、优化特色上，放在全面提高学生素质上。
面对新形势、新情况，我们会不断遇到新问题，如何持续保持共产党员的先进性，这不但是时代的要求，也是我们共产党员自身发展的需要。在中央提出的新一轮教育活动中，我们__实验小学支部结合学校、教师、学生的发展状况，作了进一步的思考。我们觉得必须处理好三个关系：
1、处理好保持共产党员先进性教育活动与学校文化建设，促进学校发展的关系。
学校，都有着各具特性的自身传统文化底蕴，同时，学校是育人的场所，而人，又是生产力中最核心、最富有活力的要素。学校如何着力体现先进文化的前进方向，为先进生产力提供精神动力和智力支持，为人民提供最佳精神食粮，满足人民需要。这就需要我们积极探索，寻求对策，正确处理好保持共产党员先进性教育活动与学校现代文化建设的关系。
2、处理好保持共产党员先进性教育活动与教师自我反思、自主学习，促进教师专业发展的关系。
促进教师的专业化发展，逐步实现教师职业的不可替代性，这与学习型组织、学习型家庭、学习型个人的建设密不可分。我们认为，必须增强教师的终身学习意识，提升教师的学习力。如此，它将自然而然地与学校文化建设相融合，形成学校的核心竞争力。这是一个复杂的过程，在这一过程中，如何引导我们的党员说得响，做得好，走在前，持续保持党员的先进性，是值得我们探究的课题。
3、处理好保持共产党员先进性教育活动与关注学生生存状态，促进学生健康发展的关系。
新课程改革，是教育在实践代表中国先进文化的前进方向。新课程改革成果是一种“先进文化”，是集古今中外优秀教育成果的科学实践，这将本资料权属文秘资源网放上鼠标按照提示查看文秘资源网实现我们教育从学科本位、知识本位向人本位――即关注每一个学生发展的历史转变。对学生负责，让学生学会生存，学会学习，学会发展，张扬个性，是历史赋予我们的责任。共产党员要保持先进，就是做新课程改革的“一面旗”。如何处理好保持共产党员先进性教育活动与关注学生的生存状态的关系，无须讨论该不该做，必须探索如何做，虽然没有最好，但会有更好。
各位领导、党员同志们，保持共产党先进性教育活动的载体和机制不是一成不变的，是要根据时代的变化、教职工的思想特点，不断拓展领域，创新体制，健全网络，建立长效机制。我们必须以“三个代表”重要思想为指导，用发展的眼光，改革的思路，创新的方法，才能始终保持共产党的先进性，真正做到一个党员一面旗，一心一意谋发展。
教育系统保持共产党员先进性教育活动小结与反思
第2篇 2022两学一做四对照四反思教育活动工作总结
2022两学一做四对照四反思教育活动总结一
一名有着多年驾龄的司机讲过这么一句话，如果重新考交规，他不一定能通过。是他谦虚吗?我想不完全是，至少有三点原因：一是交规内容在变，过去不违规，现在变成违规了，比如酒驾与醉驾，需要重新了解;二是记忆有其规律，时间久了，有些内容就会生疏，甚至淡忘，需要唤醒;三是有些虽属违规，但大家习以为常了，反而变成“规矩”，需要纠偏。
老司机的话，很好地说明了当前全党正在开展“两学一做”学习教育的重要性。______就明确强调，“两学一做”学习教育是今年党的建设的一件大事，“基础在学，首先要学好党章”。
党章不是“一纸空文”
木有本而枝茂，水有源而流长。然而现实中，有些党员对党章几乎一窍不通，连党章有多少章、多少条都不知道;有些党员认为，党章不过是抽象的条条杠杠，是写在纸上、贴在墙上、挂在嘴上的“一纸空文”;有些党员对党章的内容合意则取、不合意则舍; 有些党员党的意识淡薄、组织观念淡化、理想信念宗旨意识缺失，“组织上入了党，思想上并没有完全入党，甚至完全没有入党”。
这些问题的形成，归根到底与学习贯彻党章不到位有关，与党组织不重视党章教育有关，结果导致“有章不依、执章不严、违章不纠”，党章权威得不到保障。
对于被立案调查的干部，组织部门首先给他一部党章，让其对照党章要求，看自己在哪些方面违反了党章。据说，不少干部看了几遍党章后，痛哭流涕，说自己距离一名合格党员的要求太远了。“两学一做”就是组织的警醒，防微杜渐首先要尊崇党章。
事实上，学习党章是每一名共产党员的最基本要求，也是党组织加强党员教育管理的首要职能。如果普通党员都不遵守党章，各级基层党组织不加强党章学习，党章的权威就得不到维护，全面从严治党就会落空。一个缺乏规矩和纪律的政党，就很难担当起实现中华民族伟大复兴中国梦的重任。
所以，全党学习贯彻党章的水平，决定着党员队伍党性修养的水平，决定着各级党组织凝聚力和战斗力的水平，决定着全面从严治党的水平。不论是高级干部还是普通党员，要做合格党员，学习贯彻党章都是第一位的要求。
“两学一做”是警醒
一个人职务升迁了、生活变好了，信念就可能慢慢消失，成为“温水中的青蛙”，对违纪甚至违法行为都丧失了最基本的警觉。如果共产党员不去自我警醒，党组织不能自我警醒，那么谁还能叫醒你呢?
党章是全党的政治宣誓。党面临的形势任务不断变化，党章的具体内容和形式也随之变化，但共产主义理想、马克思主义信仰、全心全意为人民服务的宗旨从未改变，是中国共产党人立下的誓言。这种誓言集中体现为每一名共产党员面对党旗进行的入党宣誓。在我来看，誓词是我们对党、对人民、对民族的政治宣誓。一诺千金，就要践行，说到就要做到。
党章是党的“根本大法”。党章是党的“根本大法”，与宪法是国家根本大法的地位类似。《中国共产党党内法规制定条例》规定：党章是最根本的党内法规，是制定其他党内法规的基础和依据。一切党内法规都必须以党章的原则为依据，如有抵触即为无效。
党章是加强纪律建设的纲。列宁说过，为了保证党内团结，为了保证党的工作集中化，还需要有组织上的统一，而这种统一在一个已经多少超出了家庭式小组范围的党里面，如果没有正式规定的党章，没有少数服从多数，没有部分服从整体，那是不可想象的。一个超大规模的、不尊崇党章的政党，就是一盘散沙，如同大车店、大卖场，不过是“虚胖”的乌合之众罢了。
可见，今天我们为什么要重学党章，这是一个严肃而深刻的问题，值得每一个党员自省、自警和自励。
2022两学一做四对照四反思教育活动总结二
“两学一做”学习教育，是推动全面从严治党向基层延伸的一项重大部署，面广类型多，点散任务重，防止走过场和形式主义，就必须强化问题意识，坚持问题导向，以解决问题为牵引来开展学习教育。
问题是时代的声音。党的十八大以来，以___同志为___的___，始终强调要增强问题意识、坚持问题导向，在推进有中国特色的社会主义伟大事业进程中对问题不回避、不掩盖，不断发现问题、解决问题，各项事业取得了扎实的成效。特别是在党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育活动当中，坚持以问题为导向，持续深入纠正“四风”问题，切实整治群众身边的不正之风，党员干部作风有效好转，全面从严治党迈出坚实的步伐。
学习教育是为了解决问题，解决问题才是的学习教育。从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸，全面从严治党继续深入推进，党内教育更加具体化、经常化、细致化，这尤其需要聚焦问题、针对问题，把解决问题贯穿学习教育的始终，学要带着问题学，做要针对问题改，把合格的标尺立起来，把做人做事的底线划出来，增强针对性、提高实效性。
学不足以修己治人，则为无用之学。带着问题学，才能学深入，只有找准“病根子”，才能开出“药方子”。广大党员要把自己摆进去，对照合格党员标准认真查找检视自己存在的问题，重点聚焦理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、廉洁自律意识不强、精神不振、道德行为不端等六个方面的问题，边学边改、即知即改，自我揭短亮丑、自我净化提高，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟;进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向;进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩;进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。
善除害者察其本，善理疾者绝其源，针对问题改，才会有实效。要扭住“改”这个牵引，把通过“四对照四反思”找差距和听取群众意见查问题结合起来，针对查找出的问题，建立整改台账，对个性问题要边学边改、即知即改，对共性问题要上下联动、专项整治。把“两学一做”问题整改，同抓好党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育的问题整改结合起来，使解决问题前后呼应、接续推进，更好地服务群众、取信于民。要巩固整改成果，把集中整改与加强日常教育管理结合起来，以改革精神补齐制度短板，狠抓制度执行，真正使党的组织生活和党员教育管理严起来、实起来。
成绩不说跑不了，问题不找不得了。要把解决问题贯穿学习教育始终，有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就重点解决什么问题，把党员的先锋形象树起来，把基层党组织的战斗力发挥出来，我们就一定能凝聚起强大的力量，把崛起振兴伟大事业推向前进。
2022两学一做四对照四反思教育活动总结三
5月24日，区委办公室党支部召开“两学一做”学习教育交流讨论会。区委书记尚斌义以普通党员的身份参加了支部交流讨论;区委常委、区委办公室主任苑树发参加。
尚斌义谈了自己的认识体会，他说，这次的“两学一做”学习教育，一个重要特点就是突出经常性教育，以党支部为基本单位，以党的组织生活为基本形式，注重 “抓在日常、严在经常”。这就要求全体党员必须端正态度，积极参与，全心投入，主动把自己摆进去，努力实现自我素养的提升。要通过学党章党规，增强党员意识，进一步明确做合格党员的标准，搞清楚能做什么、不能做什么，自觉尊崇党章党规、敬畏党章党规、遵守党章党规。要通过学系列讲话，深入领会___治国理政新理念新思想新战略，特别是“四个全面”战略布局、五大发展理念的丰富内涵和核心要义，掌握科学的思想方法和工作方法，做到知其然更知其所以然，更好地用以指导和推动各项事业发展。
尚斌义强调，这次学习教育，中央明确提出“关键在做”，要求突出问题导向，学要带着问题学、做要针对问题改，把全面从严治党落实到每个支部、每名党员，做到一名党员一面旗帜、一个支部一座堡垒。当前东丽已经处在新的历史起点上，“两个转型”加快推进，美丽东丽建设前景美好，机遇难得，潜力巨大。抓住难得的历史机遇，实现“十三五”良好开局，迫切需要全区各级党组织和广大党员干部振奋精神、锐意创新、拼搏奋斗，以良好的精神状态投身改革和建设的实践。开展“两学一做”学习教育，就是要紧紧抓住“做”这个关键，着力解决存在的突出问题，把合格党员的标尺立起来，把党员做人做事的底线划出来，切实把党员先锋模范作用和党支部战斗堡垒作用发挥出来，汇聚成加快建设美丽东丽的强大力量。
尚斌义指出，讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为，是合格党员的标准，集中体现了新时期共产党员必须具备的政治品格、价值追求和精神特质。区委办公室作为党委中枢机关，必须要把讲政治摆在第一位，把牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识作为最最紧要的政治，经常主动自觉向___看齐、向______看齐，坚定理想信念，永远听党话、跟党走，对党绝对忠诚。
党员入了党，就要心甘情愿把自己交给党和人民，坚持党和人民利益高于一切，全心全意为人民服务，吃苦在前、享受在后、克己奉公、多作贡献。作为一名党员，道德是高线、纪律是底线。共产党员要讲道德、守纪律，按照《准则》和《条例》要求，做到“四个服从”，严守党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律。只有把纪律建设摆在更加重要的位置，努力营造守纪律、讲规矩的浓厚氛围，才能保证全党统一意志、统一行动、统一步调、令行禁止，才能将我们的事业不断推向前进。
会上，区委办公室党支部全体党员结合学习党章和全区“两学一做”学习教育专题党课，分别做了发言和书面交流。
第3篇 2022两学一做四对照四反思教育活动总结
一名有着多年驾龄的司机讲过这么一句话，如果重新考交规，他不一定能通过。是他谦虚吗?我想不完全是，至少有三点原因：一是交规内容在变，过去不违规，现在变成违规了，比如酒驾与醉驾，需要重新了解;二是记忆有其规律，时间久了，有些内容就会生疏，甚至淡忘，需要唤醒;三是有些虽属违规，但大家习以为常了，反而变成“规矩”，需要纠偏。
老司机的话，很好地说明了当前全党正在开展“两学一做”学习教育的重要性。______就明确强调，“两学一做”学习教育是今年党的建设的一件大事，“基础在学，首先要学好党章”。
党章不是“一纸空文”
木有本而枝茂，水有源而流长。然而现实中，有些党员对党章几乎一窍不通，连党章有多少章、多少条都不知道;有些党员认为，党章不过是抽象的条条杠杠，是写在纸上、贴在墙上、挂在嘴上的“一纸空文”;有些党员对党章的内容合意则取、不合意则舍; 有些党员党的意识淡薄、组织观念淡化、理想信念宗旨意识缺失，“组织上入了党，思想上并没有完全入党，甚至完全没有入党”。
这些问题的形成，归根到底与学习贯彻党章不到位有关，与党组织不重视党章教育有关，结果导致“有章不依、执章不严、违章不纠”，党章权威得不到保障。
对于被立案调查的干部，组织部门首先给他一部党章，让其对照党章要求，看自己在哪些方面违反了党章。据说，不少干部看了几遍党章后，痛哭流涕，说自己距离一名合格党员的要求太远了。“两学一做”就是组织的警醒，防微杜渐首先要尊崇党章。
事实上，学习党章是每一名共产党员的最基本要求，也是党组织加强党员教育管理的首要职能。如果普通党员都不遵守党章，各级基层党组织不加强党章学习，党章的权威就得不到维护，全面从严治党就会落空。一个缺乏规矩和纪律的政党，就很难担当起实现中华民族伟大复兴中国梦的重任。
所以，全党学习贯彻党章的水平，决定着党员队伍党性修养的水平，决定着各级党组织凝聚力和战斗力的水平，决定着全面从严治党的水平。不论是高级干部还是普通党员，要做合格党员，学习贯彻党章都是第一位的要求。
“两学一做”是警醒
一个人职务升迁了、生活变好了，信念就可能慢慢消失，成为“温水中的青蛙”，对违纪甚至违法行为都丧失了最基本的警觉。如果共产党员不去自我警醒，党组织不能自我警醒，那么谁还能叫醒你呢?
党章是全党的政治宣誓。党面临的形势任务不断变化，党章的具体内容和形式也随之变化，但共产主义理想、马克思主义信仰、全心全意为人民服务的宗旨从未改变，是中国共产党人立下的誓言。这种誓言集中体现为每一名共产党员面对党旗进行的入党宣誓。在我来看，誓词是我们对党、对人民、对民族的政治宣誓。一诺千金，就要践行，说到就要做到。
党章是党的“根本大法”。党章是党的“根本大法”，与宪法是国家根本大法的地位类似。《中国共产党党内法规制定条例》规定：党章是最根本的党内法规，是制定其他党内法规的基础和依据。一切党内法规都必须以党章的原则为依据，如有抵触即为无效。
党章是加强纪律建设的纲。列宁说过，为了保证党内团结，为了保证党的工作集中化，还需要有组织上的统一，而这种统一在一个已经多少超出了家庭式小组范围的党里面，如果没有正式规定的党章，没有少数服从多数，没有部分服从整体，那是不可想象的。一个超大规模的、不尊崇党章的政党，就是一盘散沙，如同大车店、大卖场，不过是“虚胖”的乌合之众罢了。
可见，今天我们为什么要重学党章，这是一个严肃而深刻的问题，值得每一个党员自省、自警和自励。
