实践活动阶段性总结7篇

第1篇 党的群众路线教育实践活动阶段性总结推进会讲稿

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同志们：

今天召开这个会的目的，是通过对公司教育实践活动第一阶段工作开展“回头看”，交流情况，分析存在的问题，强化落实措施，持续传导压力。下面，我谈谈中央和上级对第二批教育实践活动的要求、公司第一阶段活动整体推进情况，并就下一步工作讲几点意见。

一、中央和上级党组织对第二批教育实践活动的要求

_________元月20日在教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议上作了重要讲话，中央教育实践活动领导小组组长刘云山4月20日在第二批教育实践活动推进会上也作了重要指示，中央教育实践活动领导小组副组长赵乐际4月28日也在中央巡回督导组组长座谈会上作了重要讲话。这些精神概括起来主要有四点：

一是要坚持高标准。

_________在兰考考察时指出，“标准决定质量，有什么样的标准就有什么样的质量，只有高标准才有高质量。”高标准是具体实在的。在学习教育、听取意见阶段，高标准就是读原著、学原文、悟原理，就是真开门、开大门、全过程开门，就是思想受洗礼、弄清“为了谁、依靠谁、我是谁”的问题。在查摆问题、开展批评阶段，高标准就是找准深层次问题、复杂问题、个性问题，就是在理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律等方面深刻自我剖析，就是批评和自我批评都有点辣、出出汗、排排毒。在整改落实、建章立制阶段，就是边学边改、边查边改、即知即改，就是要建立改进作风、为民务实清廉的长效机制。

二是要深化思想认识。

认识的深度决定行动的力度，行动的力度决定落实高标准的程度。中央指出，当前一些地方和单位在认识上的主要问题是：“与己无关”的念头、“影响工作”的顾虑、“激化矛盾”的担心、“差不多”的想法、“示范不够”的现象，觉得混一阵子、挺一阵子，特别是挺过民主生活会，就算过去了。古语有道，学然后知不足、见贤思齐、三人行必有我师。因此，教育实践活动首先要抓好“学习教育、听取意见”环节。

三是要突出问题导向。

问题是教育实践活动的“靶子”，找准问题才能有的放矢，解决问题才能真见成效。中央指出，查找问题，首要的是“自己找”，其次是“对照找”，再次是“集体议”；解决问题，主要是要解决“四风”问题、关系群众切身利益的问题、联系服务群众“最后一公里”的问题。中央还要求，各级领导各单位要主动认领属于本级本单位的问题，严格按照中央规定，锲而不舍地把整改措施落到实处。

四是要抓好重点对象。中央要求各级党组织要紧紧抓好活动，督促本级领导干部带头示范、有力推动，履行好受教育和抓活动的重要责任。

二、热门思想汇报公司教育实践活动第一阶段的整体推进情况

在活动伊始，公司党委就高度重视，确立为党委年度中心工作，集中精力重点策划推进这项活动，及时出台实施计划，不仅明确了规定动作，也创新了自选动作。在第一阶段，我们的主要任务是“学习教育、听取意见”，就是要做到：一学、两看、三集中和两评议、三听取。当前，教育实践活动第一阶段时间已经过半，但任务是否完成过半还需要我们来共同梳理：

在公司层面，前段时间，公司总部组织了三次中心组集中学习和四次视频学习，开展了群众路线知识答题，编印了领导班子群众路线教育实践活动工作指引和《领导干部群众路线教育实践活动记录本》，大部分领导都参加了联系点单位的启动会并征求了职工意见，可以说，公司层面大部分领导都很重视，积极参与，也认真履行了督导责任。但是，有的领导以工作代替学习，参加活动不够积极；有的领导以检查问责代替听取意见，偏离了活动本意。

对于基层各单位，从各单位每周二教育实践活动信息快报来看，xx、深圳、广州等几家单位进入角色较快，既启动会后已经组织了多层面的教育学习活动，并积极认真地带动项目支部进入活动状态。但是，大部分单位才刚刚进入教育实践活动角色，准备工作不够扎实，党政领导不够重视，思想发动不够充分，规定动作不够到位，工作总结有的单位启动会形式大于内容，党委负责人没有很好吃透公司党委文件精神，带领学习深度不够，个别单位主要领导甚至没有在启动会上讲话、提工作标准和要求。

总体来看，公司教育实践活动第一阶段的整体情况可以概括为：有的重视、有的观望；上面着急、下面困惑；氛围不浓、推进较慢；规定动作不实、缺课现象普遍。对照中央精神和局党委的新要求，六公司的教育实践活动，如果再不添柴加火、增热升温、传导更大压力、加大督促推动强度，不仅这项活动本身变成走过场、浪费时间精力，解决不了突出问题，而且也谈不上密切干群、党群关系、推动企业发展

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第2篇 “三为三千”争先创优实践活动阶段性工作总结

，印刷交流。五是开展丰富多彩的警营文体活动。为凝聚警心，鼓舞士气，调动市局机关民警为党旗增辉、为发展服务、为百姓造福的热情和积极性，市公安局于2月22日在市体育场举办了市局机关拔河比赛。共组织机关300余名民警，组成15个参赛队开展比赛，共有5支代表队受到了表彰奖励。组织300多名民警进行了射击比赛，有12名个人受到了表彰奖励。六是开展了关爱民警身心健康活动。市局机关各部门组织民警分别到兵器工业部202研究所、国棉一厂、袁家村参观国防建设成果展、学习“赵梦桃”精神，领略党和国家惠民利民政策给农村带来的变化，进一步增强民警的宗旨意识、发展意识、大局意识、服务意识。特别是“3?8”节期间，市局机关召开了妇女座谈会，市政府党组成员、公安局党委书记韩渭云在座谈会上作为热情言溢、催人奋进的讲话，并为女民警发了慰问金。局党委委员、副局长、市局机关新一届妇委会主任康柳毅主持了座谈会。会后，组织女民警到202所参观了吴运铎纪念馆，学习当代“保尔柯察金”精神，进一步激发了女民警的工作热情。

（三）突出主业，确保主题实践活动效果。市局机关各部门、各警种结合职能任务开展主题实践活动。指挥部积极组织开展了“大走访开门评警”活动，走访群众35217多户，征集群众对公安工作和队伍建设的意见建议1814条，排查调处化解各类矛盾纠纷和治安隐患1118处。政治部认真开展了1+9队伍建设年和“三送”活动，举办专家辅导讲座2场，参加民警近千人。法制部门高标准审核案件830多件，并召开了全市公安机关法制工作会议。信访部门进一步加强信访接待工作，加大矛盾纠纷调处力度，接待来访群众30多人次，调处矛盾纠纷200余起，化解信访案件83起。交警部门认真落实“警营开放日”，让群众了解民警工作、体验警队生活、虚心听取群众的意见和建议。刑侦部门开展了“破小案、暖民心”活动，召开了全市公安机关刑侦工作会议，全面部署2022年刑侦工作。治安部门进一步加强了户政窗口形象建设和入户下访工作，召开了全市公安机关治安管理工作会议。巡警部门加大了街面巡控工作力度。其他部门和警种都结合各自业务积极开展主题实践活动。我局还在全市范围内全面开展以“两打三防”（严厉打击涉__涉爆等严重暴力犯罪,严厉打击“两抢一盗”等多发性侵财犯罪;严密社会面治安巡逻防控,严密重点要害部位安全防范，严防矛盾激化引发个人极端暴力犯罪）为主要 qq空间 新浪微博 腾讯微博 人人网更多内容的社会治安“春季攻势”行动。确保了“春节”和 “两会”期间社会治安大局持续平稳。特别是在元宵节和市上“两会”期间，广大交通民警、治安民警、巡逻民警等坚守一线岗位，屯兵街面，严密防范不良治安苗头，确保市城区治安秩序平稳，道路交通畅通，营造了祥和、热烈、和谐、发展的良好社会环境。

四、多措并举，强力推动，严厉打击各类犯罪活动，为咸阳社会发展和人民群众安居乐业提供良好的治安环境

我局认真履职尽责，以“三为三千”主题实践活动促进业务工作。自活动开展以来，全市共接报警9986起，同比下降5%；其中纠纷2001起，同比下降15%；公民求助820余起，同比下降18%；侦破刑事案件156起，抓获嫌疑人128人，打击处理500多人次，受理治安案件1980起，同比下降19.2%，社会治安秩序明显好转。秦都分局迅速破获“1.7”抢劫____案、“2.26”入室盗窃案等多起案件。渭城分局在侦破一起毒品案件时，顺藤摸瓜打掉一特大盗窃团伙，抓获犯罪嫌疑人7名。兴平市公安局结合“2022春季攻势”，开展了“百日灭鼠会战”，破获刑事案件9起，抓获各类违法人员21人。武功县公安局破获一起先后在西安的长安、阎良、蓝田，咸阳的武功、三原、彬县、长武、淳化、永寿、旬邑，宝鸡的麟游，以及杨凌、渭南等地疯狂盗窃地埋电缆及工地扣件，作案53起，盗窃价值近百万元的特大系列团伙盗窃电缆案，抓获涉案人员20余人。长武县公安局成功处置了一起液化气罐车着火事件。淳化县公安局破获一起银行卡诈骗案和破获了一起重大交通肇事逃逸案，抓获犯罪嫌疑人2名。旬邑县公安局破获一起拐卖儿童案，成功解救了被拐卖李正阳，抓获犯罪嫌疑人李国强。彬县公安局快速侦破了系列抢劫案，抓获了犯罪嫌疑人张永刚等4人。永寿县公安局以“两打三防”为重点，破获了数起盗窃西平铁路第二项目部工地近4万元钢材的案件。

我局“三为三千”主题实践活动宣传教育阶段，虽然做了大量工作，达到了预期的目的，收到了应有的效果，但与市委、市政府的要求还的一定的差距。下一步，我们要在继续保持第一阶段工作成绩的基层上，严格按照市委、市政府要求，紧紧围绕公安职能任务，在完成好方案提出的规定动作的同时，完成好与公安业务紧密相关的自选动作，确保下一阶段工作取得实实在在的成果，以优异的成绩向建党90周年献礼！

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“三为三千”争先创优实践活动阶段性工作总结

按照市委安排部署，在市“三为”办的领导和具体指导下，市公安局“三为三千”争先创优主题实践活动，党委高度重视，领导亲自带头，谋划细致到位，宣传发动深入，主题鲜明突出，结合实际紧密，参与热情高涨。活动紧扣“一大事、一要务、一重点”，通过“三会”（动员部署会、报告会、座谈会）、“一参观”（参观学习先进典型和爱国主义教育基地）、“一征文”（“三为三千”征文活动），抓好“四个环节”（强化学习、对照检查、公开承诺、争创一流），增强“四个意识”（宗旨意识、发展意识、大局意识、服务意识），达到“三新”（谋划工作新思路、建立工作新机制、争创工作新业绩）的目标。现将主题实践活动集中教育阶段暨春季纪律作风教育活动开展情况总结如下：

一、党委高度重视，“一把手”亲自抓，为“三为三千”争先创优主题实践活动迅速健康开展奠定坚实基础

一是局党委高度重视，作为“一把手”工程精心组织。2月9日的全市招商引资暨“三为”创先争优主题实践活动动员大会结束之后，市公安局迅速行动，于2月10日，由市政府党组成员、公安局党委书记韩渭云主持召开党委会传达、学习、领会会议精神，并研究了具体的贯彻落实意见，在全力贯彻市“三为”主题实践活动的基层上，结合公安工作的实际，将“三为”在全市公安机关拓展为“三为三千”（为党旗增辉、为发展服务、为百姓造福；千名民警到农村访民情、千名民警进社区问民意、千名民警下基层解民难）”创先争优主题实践活动。突出以“广大民警受教育，人民群众得实惠，公安工作上水平、警民关系更和谐，人民群众安全感和满意度明显增强，公安机关执法公信力和作风形象明显提升”这一主题。二是制定方案，明确目标。市局政治部按照局党委的安排部署，抽调精干力量，起草了《咸阳市公安局党委关于开展“三为三千”创先争优主题实践活动的实施方案》和《关于开展“三为三千”创先争优主题实践活动集中教育阶段暨春季纪律作风教育活动的方案》，并下发基层，广泛征求意见。及时上报市主题实践活动领导小组办公室审定，下发全局组织实施。三是成立机构，落实责任。为确保教育活动取得实效，我局成立了由市政府党组成员、局党委书记韩渭云任组长，其他党委成员任副组长，各部门主要领导为成员的领导小组。办公室下设综合、督导、教育、宣传、后勤保障5个组，加强对主题实践活动的 qq空间 新浪微博 腾讯微博 人人网更多领导。建立了局领导班子成员分别对警种、单位和科、所、队“三为三千”创先争优主题实践活动进行层层包抓督导的工作机制，市局机关各部门、各警种都制定了切合实际的实施方案，成立了领导机构，设置的办公室，并经过了市局“三为三千”领导小组办公室审定。四是宣传发动深入，氛围浓厚。2月12日，经过“三为三千”领导小组办公室加班加点、紧锣密鼓的筹备，召开了市公安局“三为三千”创先争优主题实践活动动员部署大会，全面启动“三为三千”创先争优主题实践活动。市公安局党委全体成员、机关副科实职以上干部近200人参加大会。市公安局党委书记韩渭云亲自动员。局党委委员、政治部主任鲁立彪宣布了《咸阳市公安局党委关于开展“三为三千”创先争优主题实践活动的实施方案》和《关于开展“三为三千”创先争优主题实践活动集中教育阶段暨春季纪律作风教育活动的方案》。会后，市公安局“三为三千”创先争优主题实践活动领导办公室和市局各部门迅速开展工作，落实部署会议精神和两个方案的具体内容，为市局机关全体民警统一印制了学习笔记，在公安信息网开设了“三为三千”专栏，及时刊载学习资料。在宣传动员阶段，市局和机关各部门广泛进行思想发动和宣传动员，层层召开了动员部署会30多场次，参会人员近千名，起草下发“三为三千”文件36份，编发简报12期，信息、图片近百份，悬挂宣传横幅标语20余条，制作各类宣传展板20余块，办“三为三千”专栏100余个，营造了浓厚的氛围。

二、重点突出，措施得力，确保“三为三千”争先创优主题实践活动各个环节落实到位

一是机制健全，包抓到位。我们建立了主题实践活动学习制度，制定了学习计划，落实了党委中心组理论学习，局属部门落实了学习日制度。我们还建立了“三为三千”主题实践活动领导包抓工作机制，由市县两级公安局机关领导班子成员按照分工分别包抓警种、部门和科所队，以点带面，促进全面工作落实。活动开展以来，局党委班子成员分别分步召开辅导会、集中学习会20多场次，做到了辅导有讲稿、学习有记录、体会有文章、民警有笔记，达到了内容、时间、人员、效果“四落实”。二是树立高标准，明确新目标。我局紧紧围绕“党性意识大增强，执法水平大提高、发展环境大优化、民生福祉大改善”的总目标，高标准抓好“三为三千”主题实践活动。第一时间印发了《千军昌、高合元同志在全市招商引资暨“三为”创先争优主题实践活动动员大会的讲话》，明确提 qq空间 新浪微博 腾讯微博 人人网更多出每个民警在集中学习教育阶段要记不少于一万字的学习笔记，至少写心得体会文章。机关各部门每个工作日组织一次集中学习，每周组织一次集中讨论和学习交流，并在2月18日邀请省公安厅政治部调研员张联社进行了抓公安队伍建设“1+9”制度规范的讲座，市政府党组成员，局党委书记韩渭云、在家的党委成员和市局机关副科以上参加了报告会，报告会引起了强烈的反响，通过讲座使领导干部深刻理解了“1+9”制度体系的精神实质和根本要求，明确了自身职责，为今后抓公安队伍建设打好基层。还邀请长安大学副教授丁珊进行了公务礼仪讲座，为公安民警更好地树立自身形象，服务群众，服务社会进行了培训。三是自查整改，公开承诺。我们结合公安工作实际，采取领导点、自己查、群众提等方式，重点查找公安工作执法、服务过程中出现影响发展的突出问题、群众反映强烈的热点难点问题以及事关群众切身利益的安全问题、民生问题，民警个人结合岗位实际，就履行职责、服务发展、工作作风等方面进行公开承诺。承诺落实情况将作为单位年度目标责任考核和干部年度考核的重要依据。市局承诺事项经市委“三为” 创先争优主题实践活动领导小组审定后在《咸阳日报》、市电视台及市政府门户网站进行公示，接受群众监督；各部门主要负责人在市局机关春训总结表彰大会上对承诺事项进行表态发言，并签订年度目标责任书；各警种以及民警个人的承诺事项，主动告知服务对象和人民群众，诚恳的接受群众监督。四是督导检查，狠抓落实。为确保活动不流于形式，市局实行了严格的督查制度，每天对各单位、各部门学习教育情况进行严格的检查督导，采取检查学习记录，现场参加剖析讲评会，走访民警了解活动开展情况等形式。重点检查领导干部亲自组织学习、带头自我剖析、民警参与学习等情况。为检验学习成果，3月初，市局组织全体民警进行了“三为三千”创先争优主题实践活动考试，共有879名民警参加了考试，参加考试人数达到96.07%。

三、立足主业，灵活形式，丰富“三为三千”主题实践活动内容

精心设置活动载体。按照市上“三为”主题实践活动的要求，我局注重创新活动形式，开拓活动视野，以“服务能力有新提升、发展水平有新突破、民生质量有新改善”为目标，把提高人民群众的安全感和满意度作为检验“三为”要求的根本标准。主要以千名民警到农村访民情、千名民警进社区问民意、千名民警下基层解民难这一载体，走出大门访民情，敞开 qq空间 新浪微博 腾讯微博 人人网更多心扉听民声，主动征求群众意见、自觉接受群众评议与监督，努力提高公安机关服务群众的水平，树立公安队伍良好形象，推动公安事业长远发展进步；通过帮助群众解决急事、难事、忧心事，集中化解一批社会矛盾纠纷隐患，为群众解决一批实际困难和问题；通过广泛征求各方面对公安机关执法办案的意见，对群众提出的执法方面问题，实事求是地进行调查处理，以实际行动取信于民，进一步推进警民关系建设，促进社会和谐稳定；通过集中解决一批群众反映强烈的治安突出问题，整治一批治安乱点和治安隐患，确保全市社会治安大局持续稳定。把“大走访”开门评警活动作为改进作风、转变形象、加强廉政建设的途径，一方面针对群众反映强烈的突出问题，改进服务态度、转变工作作风，坚决杜绝“门难进、脸难看、话难听、事难办”等直接损害警民关系的现象，另一方面大力推进社会管理创新，学习借鉴各方面有益经验，充分从群众中汲取养分，不断推出新的便民利民措施，着力提升服务群众的水平，积极回应人民群众的新期待、新要求。

第3篇 工商联教育实践活动阶段性工作总结范文

按照县委统一部署，我会于2月27日上午召开动员大会，正式启动了党的群众路线教育实践活动。活动启动以来，在县委教育实践活动领导小组的正确领导和县委督导组的悉心指导下，我会统一思想认识，精心组织安排，认真抓好学习教育、听取意见环节各项工作，按节点完成了阶段性目标任务，确保了教育实践活动有力有序推进。现将活动开展情况报告如下：

一、强化组织领导，有序推进活动开展

一是成立领导小组及办公室。按照县委教育实践活动领导小组要求，我会成立了由党组书记同志任组长的县工商联党的群众路线教育实践活动领导小组，抽调专人组成领导小组办公室，明确分工，落实责任，为推进活动顺利开展提供了坚强的领导和组织保障。

二是研究制定实施方案。按照规定动作不打折、自主动作有特色的原则和要求，结合本单位工作实际，研究制定了《县工商联深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》，明确了活动开展的指导思想、总体要求、方法步骤和各环节主要任务，切实将教育实践活动与本单位工作紧密结合起来。

三是广泛发动营造活动氛围。经过精心准备，我会于2月27日上午召开了深入开展党的群众路线教育实践活动动员大会，机关全体干部参加了会议；动员大会传达学习了上级关于开展党的群众路线教育实践活动的一系列重要指示精神，深刻阐述了开展教育实践活动的重大意义，安排部署了本单位教育实践活动各项工作。

二、加强学习教育，努力提高思想认识

一是深入进行思想发动。活动开展以来，我会通过召开全体干部动员大会和支部组织生活会等形式，大力强化思想认识，切实讲清楚了开展教育实践活动的重大意义，讲清楚了中央和区委、市委和县委的重点要求，讲清楚了此次开展活动的目标任务和工作安排，讲清楚了教育活动对党员、干部特别是领导班子及其成员的具体要求。

二是扎实开展学习教育活动，采取个人自学、集中培训、专题辅导等形式，以《论群众路线—重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《厉行节约、反对浪费—重要论述摘编》为主要教材，加强了对中国特色社会主义理论体系、党章和党的十八大精神、______、区委、市委和县委主要领导一系列重要讲话精神、党的光辉历史和优良传统等内容的学习。

三是积极开展调查研究。结合教育实践活动安排和本单位工作实际，组织开展了对企业的调查研究活动。单位领导带领机关干部深入一线了解企业情况，听取企业意见，发现党员干部在作风建设方面存在的主要问题，以进一步强化服务意识，改进本单位工作。

三、广泛听取意见，找准查实“四风”问题

广泛征集意见。通过召开专题座谈会、发布征求意见函等形式，广泛征求意见查找形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等“四风”在机关工作中的具体表现。目前，已经召开机关专题座谈会2次；共向15个企业和县直相关单位发出征求意见函。

此外，按照县委《关于开展万名干部进村入户“问计、纳谏、送春风”主题实践活动的通知》的安排部署要求，我会除了一人留守办公室外，其余党员干部都到本单位挂点村开展了结对帮扶工作。

第4篇 社区开展党的群众路线教育实践活动阶段性学习情况总结

按照镇党委关于开展党的群众路线教育实践活动的统一安排和部署，本社区于2022年4月11日上午召开了开展党的群众路线教育实践活动启动大会，多数党员和居组干部做到了边学边查边改，不断把活动引向深入，取得了初步成效。具体情况现总结如下并请大家提出宝贵意见：

一、迅速行动，精心谋划，全面动员，为教育实践活动提供强有力的支撑

（一）健全组织，强化领导。社区深入开展群众路线教育实践活动动员大会召开后，社区迅速召开两委班子会议，结合本社区的实际情况，对教育实践活动进行研究部署，建立健全领导机制。成立了以社区党委书记为组长的教育实践活动领导小组，并下设领导小组办公室，由社区党委组织委员、主任余克武同志兼任活动办主任，具体负责教育实践活动的日常工作。通过加强组织领导，一级抓一级，层层抓落实，为顺利开展活动提供有力的组织保障。

（二）结合实际，制定方案。根据《元坝镇党委关于在全镇深入开展党的群众路线教育实践活动的意见》，我们组织制定了《建设路社区开展党的群众路线教育实践活动实施方案》，确定教育实践活动的指导思想、工作原则、总体目标、着重解决的问题和方法步骤及时间要求，不搞变通，不降标准。方案初稿起草后，已报镇党委督导组进行审查并批准实施。

（三）搞好动员，广泛发动。4月11日上午，社区召开了深入开展党的群众路线教育实践活动动员会，社区全体党员、居组干部、居民代表参加了会议。会上，社区党委书记秦大华、镇党委马怀建同志作了动员讲话，深刻阐述了开展教育实践活动的重大意义，同时结合社区实际，对开展好此项活动进行了部署。会后，参加会议的全体党员填写了社区领导班子和三职干部测评表、党委承诺书和个人承诺书并交镇党委督导组。

（四）超前谋划，建立机制。社区教育实践活动领导小组办公室制定了《建设路社区开展党的群众路线教育实践活动学习计划安排表》和《建设路社区开展党的群众教育实践活动学习（会议）纪律》，从时间、主要任务、实施、参加人员、地点、责任人等方面进行了规范和要求，以书面形式报送镇党委活动领导小组办公室。根据社区实际情况，学习不作明确阶段划分，每名党员要全程学习，做到通学、通会。要求两委班子成员和相关同志还要借下组、下户调研、出差等机会向相关单位和个人征求意见，并及时反馈活动领导小组，确保活动扎实开展取得实效。

二、领导带头，强化学习，创新形式，做到规定动作不走样、自选动作特色鲜明

（一）教育实践活动要做到全员全覆盖。要求外出务工党员主要通过看电视、查找资料以自学为主，在家的党员除了安排自学外，还要必须参加社区党委组织召开的各种会议，4月24日上午，社区组织了集中学习、5月9日社区全体居组干部参加了镇党委组织召开的专题辅导报告、4月1日社区组织观看了《焦裕禄》影视教育片，深化学习效果。公室规定的23个必学篇目，做到人员和内容全覆盖、无遗漏。三是领导班子带头抓学习、起示范，进行学习任务分工，除抓好分管部门和所在党支部的学习教育外，还精心准备，采用ppt图文演示方式，分别为全体职工作“群众路线和形势任务”、“社会主义核心价值体系”、“党风廉政”、“新党章”等专题学习辅导报告，取得了良好的领学、带学效果。四是中心教育实践活动领导小组要求各支部分别承担23个必学篇目的讲解任务，各支部在学习理解的基础上，将学习内容制作成ppt演示文件，派人在全体党员参加的学习讨论会上进行宣讲。这种创新性的做法，提高了全体党员干部的学习动力，激发了学习积极性。

（二）深入开展学习讨论，力求做细做实、入脑入心。中心要求所有中层干部结合学习内容和工作实际，在全体职工大会上作重点发言，每人发言10-20分钟，畅谈自己学习体会，引导党员、职工深入学习思考。发言围绕四项专题教育思考题：一是如何认识深入开展党的群众路线教育实践活动重大意义。二是在新形势下如何更好地开展安全宣教工作，推动全国安全生产状况不断稳定好转。三是如何按照党章要求，践行党的宗旨，充分发挥党员干部的先锋模范作用，加强为民务实清廉作风建设。四是中心党员干部自身还存在哪些问题，如何改进。中心应树立什么样的核心价值理念，以提高凝聚力、战斗力、创造力。

（三）积极发挥中心优势，营造浓厚学习氛围。中心举办了信息员培训班，编发教育实践活动简报3期（共12条动态活动信息），在“国家安全生产宣教网”和中心内网开辟活动专栏，动态反映上级精神、活动要闻、工作动态，还有学习资料和课件、心得体会等，供全体干部职工查阅、下载，搭建了学习交流平台，加大宣传力度，营造学习氛围。

三、听取意见，边查边改，自觉接受群众监督，为活动第二环节做好铺垫

（一）多方征求，切实找准问题。7月22日，中心印发了《宣教中心关于做好群众路线教育实践活动听取意见工作的通知》。通过向有关部门和单位发函、设置意见箱、召开座谈会和“一把手”带头开门纳谏等方式，广泛深入征求意见建议。在中心内部，在各支部、各部门学习讨论、提出意见的基础上，8月8日，中心党总支书记、主任裴文田同志带领中心活动领导小组办公室成员，分批与各支部党员座谈交流，逐个听取每名党员意见建议。大家在充分肯定中心领导班子和成员与中层领导干部取得显著成绩的同时，对中心在“四风”方面存在的问题提出了许多有针对性、建设性的意见和建议，共收集到各类意见建议55条。围绕聚焦“四风”，本着“原汁原味”的原则，归纳梳理为3个方面8条意见建议。

1.形式主义方面（2条）

个别领导基层调研不深入，听汇报、看材料较多，掌握情况不够，调研质量不高，效果不明显。

（2）有的领导布置工作时提的要求多，具体指导少、检查少，抓工作有蜻蜓点水现象。

2.官僚主义方面（4条）

（1）有的干部工作作风浮漂，照搬硬套，措施不切实际，办事拖沓，不负责任、不敢担当。

（2）个别领导干部帮助基层解决困难意识不强，面对问题绕着走，而不是想方设法解决问题。

（3）有些领导干部言行不一，说一套做一套，执行措施决议打折扣，甚至擅作主张、以下否上。

（4）对年轻同志关心培养不够。建议加大“传帮带”力度，促进学习提高。

3.享乐主义方面（2条）

（1）事业心、责任心不强。个别干部工作缺乏主动性，得过且过，习惯于在办公室等指示，有任务能推就推，习惯当工作的“二传手”，不愿与下属同甘共苦。

（2）进取精神不强。个别领导干部工作上不愿出力，有追名逐利、拉关系、追求物质享受的现象。

有关奢靡之风方面，没有收到对中心领导班子及成员和中层干部的反映。

第5篇 中学综合实践活动开展情况阶段性总结

中学综合实践活动开展情况阶段性总结

综合实践活动是教师与学生合作开发与实施的。教师和学生既是活动的开发者，又是活动方案的实施者。有效实施综合实践活动是我们开展综合实践活动的主要目标。新课程实施以来，就我校如何开展综合实践活动，下面作一个简单的回顾与总结：

第一、为了充分挖掘本地教育资源，开发出符合桃花本地特色的校本课程，学校自上至下，共同参与，学校成立了以校长为主任、付校长、教导处、政教处、教科室、教研组

综合实践活动课程是超越书本，超越体系化的教材，是超越封闭的课堂，面向自然、面向社会、面向学生的生活和已有经验，在开放的时空中促进学生生动活泼地发展，增长学生对自然、对社会、对自我的实际体验，发展综合的实践能力。因此，综合实践活动实施的一个最基本的要求，就是密切联系学生的生活和已有经验，从学生所处的实际的自然环境和社会环境出发，展开综合实践活动的全过程。在过去的一学期中，首先，我们确定综合实践活动的项目、活动主题或活动课题，因为桃花地处海岛，又是著名的旅游区，因此，学校根据实际情况，在编写了有关关于桃花旅游资源的校本教材的基础上，我校把综合实践活动这一块重点放在了旅游这方面。学校组建了校“小小导游培训班”、“环保调查小组”、“社区服务队”等，深入到工厂、农村、机关、学校、敬老院以及社会的各个层面进行社会实践活动，事实上，综合实践活动的主题或课题越贴近生活、贴近学生的经验、贴近社会现实，学生越能够较好地操作，越有积极性，通过活动的开展，取得了很好的效果。

第二，在综合实践活动的实施过程中，我们正确引导学生在具体的自然情境和社会情境，或特定的活动场所（如劳动基地、旅游景点等）中开展调查、考察、参观、访问、实验、测量、劳动、服务等实际的活动。

我们没有把综合实践活动的实施仅仅停留在纸上，也很少把学生关在教室里进行综合实践活动，更没有把综合实践活动当作一门具有系统的书本知识的.课程，一个单元一个单元、一课一课地来教，学生在很大程度上获得了活动的时间和空间。

第三，能在教学中把信息技术与综合实践活动的内容和实施过程有机整合起来

因为综合实践活动不是一种简单的手工劳动，不同于简单的兴趣活动。实施综合实践活动，要考虑信息时代对学生发展的现实要求，要把信息技术有机地融入综合实践活动的内容与实施过程之中。所以，我们在进行综合实践活动的过程中，强调信息的重要性，为学生获取广泛的信息而广开门路，为此，学校开放了微机房、报刊杂志阅览室、诚信图书馆、校刊专栏等等，为学生广泛采集信息提供了多条渠道。

第四，我们实施了学生要形成问题意识，善于从日常生活中发现自己感兴趣的问题的学习方法，要求学生善于选择自己感兴趣的课题。

在课题的展开阶段，可以采取多种多样的组织方式，主要包括：个人独立探究的方式；小组合作探究的方式；班级合作探究的方式；跨班级与跨年级合作探究的方式；学校合作探究的方式；跨学校合作探究的方式；我们还提倡在课题的探究过程中要遵循“亲历实践、深度探究”的原则，要求学生亲身体验社会生活，引导学生对自己感兴趣的课题持续、深入地探究，防止浅尝辄止。

第五，手工劳动我们不再单纯的看作是一项简单的操作，而是作为发动学生集思广益、合作学习与研究性学习相结合的学习方法。

我们追求的不是死板的动手能力，更注重动脑。一期中，我们制作出了许多连我们平时想都没有想到过的作品，很有创意和新意。

通过我们全体师生的共同努力，我校的综合实践活动取得了瞩目的成绩：其中由学生撰写的、关于诚信的调查研究报告，获区一等奖；学校小导游组在桃花旅游季节出去服务于社会活动中，获得了许多游客的称赞；在区教育局组织的科技艺术节中，我们以团体第三名的成绩获团体三等奖；多篇关于桃花环境调查方面的小论文发表于校级刊物上。

虽然取得了一定的成绩，但由于综合实践活动这门课是一门全新的课程，还没有一个固定的标准来进行评价，因此，我们正处在不断的探索阶段，很多我们还不懂、还不知道的东西需要我们去探索，去完善，去修正，我们相信只要我们努力地去做了，一定会有所收获。

第6篇 综合实践活动开展情况阶段性总结

综合实践活动开展情况阶段性总结

综合实践活动是教师与学生合作开发与实施的。教师和学生既是活动的开发者，又是活动方案的实施者。有效实施综合实践活动是我们开展综合实践活动的主要目标。新课程实施以来，就我校如何开展综合实践活动，下面作一个简单的回顾与总结：

一、为了充分挖掘本地教育资源，开发出符合桃花本地特色的校本课程，学校自上至下，共同参与，学校成立了以校长为主任、付校长、教导处、政教处、教科室、教研组。

综合实践活动课程是超越书本，超越体系化的教材，是超越封闭的课堂，面向自然、面向社会、面向学生的生活和已有经验，在开放的时空中促进学生生动活泼地发展，增长学生对自然、对社会、对自我的实际体验，发展综合的实践能力。因此，综合实践活动实施的一个最基本的要求，就是密切联系学生的生活和已有经验，从学生所处的实际的自然环境和社会环境出发，展开综合实践活动的全过程。在过去的一学期中，首先，我们确定综合实践活动的项目、活动主题或活动课题，因为桃花地处海岛，又是著名的旅游区，因此，学校根据实际情况，在编写了有关关于桃花旅游资源的校本教材的基础上，我校把综合实践活动这一块重点放在了旅游这方面。学校组建了校“小小导游培训班”、“环保调查小组”、“社区服务队”等，深入到工厂、农村、机关、学校、敬老院以及社会的各个层面进行社会实践活动，事实上，综合实践活动的主题或课题越贴近生活、贴近学生的经验、贴近社会现实，学生越能够较好地操作，越有积极性，通过活动的开展，取得了很好的效果。

第二，在综合实践活动的实施过程中，我们正确引导学生在具体的自然情境和社会情境，或特定的活动场所（如劳动基地、旅游景点等）中开展调查、考察、参观、访问、实验、测量、劳动、服务等实际的活动。我们没有把综合实践活动的实施仅仅停留在纸上，也很少把学生关在教室里进行综合实践活动，更没有把综合实践活动当作一门具有系统的书本知识的课程，一个单元一个单元、一课一课地来教，学生在很大程度上获得了活动的时间和空间。

第三，能在教学中把信息技术与综合实践活动的内容和实施过程有机整合起来。

因为综合实践活动不是一种简单的手工劳动，不同于简单的兴趣活动。实施综合实践活动，要考虑信息时代对学生发展的现实要求，要把信息技术有机地融入综合实践活动的内容与实施过程之中。所以，我们在进行综合实践活动的过程中，强调信息的重要性，为学生获取广泛的信息而广开门路，为此，学校开放了微机房、报刊杂志阅览室、诚信图书馆、校刊专栏等等，为学生广泛采集信息提供了多条渠道。

第四，我们实施了学生要形成问题意识，善于从日常生活中发现自己感兴趣的问题的学习方法，要求学生善于选择自己感兴趣的`课题。在课题的展开阶段，可以采取多种多样的组织方式，主要包括：个人独立探究的方式；小组合作探究的方式；班级合作探究的方式；跨班级与跨年级合作探究的方式；学校合作探究的方式；跨学校合作探究的方式；我们还提倡在课题的探究过程中要遵循“亲历实践、深度探究”的原则，要求学生亲身体验社会生活，引导学生对自己感兴趣的课题持续、深入地探究，防止浅尝辄止。

第五，手工劳动我们不再单纯的看作是一项简单的操作，而是作为发动学生集思广益、合作学习与研究性学习相结合的学习方法。我们追求的不是死板的动手能力，更注重动脑。一期中，我们制作出了许多连我们平时想都没有想到过的作品，很有创意和新意。

通过我们全体师生的共同努力，我校的综合实践活动取得了瞩目的成绩：其中由学生撰写的、关于诚信的调查研究报告，获区一等奖；学校小导游组在桃花旅游季节出去服务于社会活动中，获得了许多游客的称赞；在区教育局组织的科技艺术节中，我们以团体第三名的成绩获团体三等奖；多篇关于桃花环境调查方面的小论文发表于校级刊物上。

虽然取得了一定的成绩，但由于综合实践活动这门课是一门全新的课程，还没有一个固定的标准来进行评价，因此，我们正处在不断的探索阶段，很多我们还不懂、还不知道的东西需要我们去探索，去完善，去修正，我们相信只要我们努力地去做了，一定会有所收获。

第7篇 综合实践活动阶段性总结范文

“社会综合实践活动的深化研究”是我们学校搞的一个重要的课题研究。目的在于让学生通过观察、访问、动手、动脑、体验等实践手段，来提高自己的交际能力、合作能力、自理自立能力、创新能力、以及发现问题和解决问题的能力。新一轮的课题研究活动开展到现在已经有三个月了。在这一阶段内，我们班的同学实践热情一直很高，并且在同学们的身上也发生了许多可喜的变化。在同学们浓厚的实践氛围中，我也体会到了社会综合实践活动的魅力所在：

一、提高参与的趣味性

轻松愉悦的活动气氛是萌发创造性思维的最佳动力。孔子曰：“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。”可见，只有激发学生活动的兴趣，调动他们的积极性和主动性，才能使学生在轻松、活泼的活动中学到知识，发展能力。为此，在综合实践活动设计上，力求符合儿童的心理特点。我和同学们一起设计了了“找春天”、“看山”、“我喜欢的小动物”等一系列活动。同学们参与的兴趣一直很高。为了不使活动龙头蛇尾，我在班级墙壁的刊板上开创了一个新的栏目——《自主实践小标兵》，有力的保障了活动的延续性。我利用晨会的时间，向同学们讲明了这个栏目的意义：“自主”就是不用老师布置，不用爸爸妈妈提醒，自己能主动积极参与实践活动；“实践”是必须亲自参加，亲自动手动脑，亲身体验。谁做到以上两条，并且能保质保量写好实践日记，谁就能在“自主实践小标兵”这一栏目里加一分。经过长期的积累，谁加的分越多，谁就有资格评为学校的“实践小标兵”。这个栏目一创办，马上就有同学早上主动拿着实践日记向我“耀功”，我及时地肯定了他们的做法，并在晨会上大力的表扬了这样的孩子，接着，第二天第三天又有许许多多的孩子主动拿着实践日记来找我。慢慢地，“自主实践小标兵”栏目里的分越来越多。至今，我们班的实践活动一直保持着浓厚的兴趣氛围，并有以下两批同学被光荣的评上了学校的“实践小标兵”：孙小惠、曲凡瑜刘亚琳、韩佳林、孙一鸣、姜晓宇、魏小添、孙琳、吴心怡、于祝平、张芯铭、王传文、宫迅、赵益琛、孙旭、王一旭、曲茂华、赵梦瑶、李鹏程、王茹、孙子瑜、鲁子林、赵梦晨、孙林、崔健、王君杰、祝小钦、李佩纳。其中，刘亚琳、孙小惠、曲凡瑜三位同学被评为两次“实践小标兵”。他们站在领奖台上，脸上洋溢着欢乐的微笑，在拍照的那一刹那，我也感到了无比的欣慰。

二、突出活动的综合性

在活动的地点、方法和方式中及活动结果的展示中，我还特别突出了“综合性”。活动地点有的在家里，例如“学做一道菜”和“学做家务活”；有的在学校里，例如“一帮一”、“我为学校的花坛换新衣”等活动；有的在社区里，例如“我当小楼长”、“环保小卫士”、“车棚护卫队”等活动。在活动形式中，“我和妈妈比童年”孩子们主要采用的是口头访问的形式；“交通规则知多少”主要让孩子搜集资料；“捡垃圾”主要让孩子亲身体验，体验劳动的艰辛。在活动成果展示中，有的孩子准备了影集；有的孩子端着整本的活动日记；还有的孩子捧着五颜六色的活动小报。

三、重视活动的实效性

在《市场调查有无污染食品》的活动中，第一次的活动效果并不理想。调查结果大致分三种类型：第一种类型是学生到夜市上看到了有污染的食品。例如羊肉串，它是一种受污染的食物，并且烤羊肉串时还会污染环境。在发现这个问题之后，学生能主动地告诉卖羊肉串的叔叔这种做法是不对的；第二种类型是学生能用自己的眼睛去观察，看卖食品的摊点周围有没有污染源。比如说附近有垃圾箱的卖食品摊点，如果一阵风吹来，食品就会受到沙土的污染；第三种类型是有的学生不知道怎样调查，他们只是单纯的向卖食品的叔叔阿姨询问所卖食品是否有污染，如此一来，没有一个人告诉这些学生自己所卖的食品有污染。因此这样的学生调查结果就是空的。当看到这一结果后，我想产生这一结果的原因一是老师没有给予学生具体详细的活动方法，二是学生在活动中没有动脑，没有自主发展的意识。于是，我又把这次活动重新安排了一下，努力引导学生用眼睛看一看，用嘴巴问一问，用脚走一走，用心想一想……学生又重新做了一次调查，活动效果比较不错。尤其是班上的孙一鸣同学表现尤为突出。她是我们班平时最不起眼，学习最普通的一位同学。她在日记中这样写到：“夜市被烤羊肉串的油烟笼罩着，垃圾飘的满地都是。这样羊肉串不仅受到了污染，而且还污染了城市环境。于是，我对一位卖羊肉串的叔叔说：‘叔叔，你这样做会污染环境的。’叔叔不耐烦地说：‘你快走开。’我又走了几家，他们有的赶我走，有的不理我。看来想制止他们并不容易。我想，我们小学生要从自身做起，做个环保小卫士。”从她的日记中，我能感觉到她在这次活动中的确用心去做了。她能在实践活动中自主自主实践、自主发展，并且能在活动中自己发现问题，解决问题，这是非常难能可贵的。

四、发挥学生的创造性

人的创造力要在创造活动中表现出来。在调查“家乡新变化”的实践活动中，先让同学们自己通过向自己的爷爷奶奶或爸爸妈妈询问家乡有哪些新变化，最后让同学们设想一下，十年二十年后家乡又是什么样的？这一环节的设置就给学生留了很大的想象空间，激发了学生的想象兴趣。同学们充分发挥了自己的想象能力，有的在实践日记中畅所欲言，有的用美丽的画笔把自己的家乡勾画的无比美好。这一环节的目的是让学生通过多种感官交叉活动，通过“发展”途径进行“提高再造”的训练，使创造潜能得到发掘，创造性思维得到发展。学生兴趣盎然地画着心目中的家乡，虽然他们的画笔是那么的稚嫩，但是他们能积极参与，用自己独特的方式表达对家乡的喜欢和热爱。

在实践活动的组织中，我也遇到过疑惑：例如在“交通调查”活动中，孩子们发现了有的行人闯红灯，上前告戒他要遵守交通规则，可是有的行人根本不听或嗤之以鼻。还有在“环保小卫士”的活动中，孩子们发现

有的人把垃圾丢在垃圾箱外面，当孩子们告诉人们不要这样做的时候，大多数人都置之不理。这样的情况，我没有及时的向孩子做出合理的解释，可能会在孩子幼小的心灵里造成莫名其妙的疑惑或伤害。久而久之，可能会使部分孩子失去活动的信心。

在今后的综合实践活动中，我会继续发扬前一阶段取得成功的经验，努力把活动的质量再提高一个档次。尤其要引导学生多走出家门，走进社会，多做一些社会公益劳动。例如，让孩子到车站去义务服务，让孩子到敬老院去看望老人，让孩子到社会上卖报培养生存社交能力，让孩子到医院给病人献爱心等等，通过这些活动的开展，真正的使孩子的各方面能力有所提高。