第一篇 交流活动总结 3700字
交流活动总结范文
转眼间，到城西中学轮岗已经有一年的时间了。与其说是轮岗，不如说是学习。感谢轮岗，让我能够静下心来重新审视自己的教育教学工作，让我有机会学习和提高自己。回顾这一年，这所老校的文化底蕴和人文情怀，以及学校的改革模式和先进理念让我深受启发，教育理念和行为有很大的转变，教育教学能力上有很大的提升。轮岗城西中学的经历给了我丰富的体验和收获。现将一个学年来的轮岗工作总结如下：
一、在教育教学理念上的收获
1、学校以教师为本。
学校是什么？学校不是升学考试的加工场，而是师生学习的乐园、成长的摇篮、精神的家园。校长是什么？校长决定学校前进的方向，发展的方向。一个好校长就是一所好学校，校长代表学校全体教师的根本利益。
一个学校要得以发展，靠的不是最精良完美的设施，也不是最豪华美丽的校园，靠的是素质一流的教师；一个学校的高度，说到底，是由这所学校所有教师的道德高度和学问境界来决定的，有多么高尚的师德，就有多么高尚的学校；有多么精深的学问，就有多么精深的教育。”确实，教师以学生为本，学校领导应以教师为本。校长的心中要有教师，切实提高学校师资水平，打造学校优秀教师应成为学校发展很重要的途径。学校应给教师学习提高的机会和展示的舞台，让教师的思想更丰富，行为更高尚。
2、教师以学生为本。
教师是什么？教师的角色是综合的，发展的，既是学生全面发展的引导者、学习过程的指导者、心理健康的培育者、学生终身学习的奠基人，同时也是与学生共同成长的同学、学生的学生和朋友。教师的教与学生的学是互为整体，相辅相成的。魏书生讲过：从和谐的双方不存在单方受益的角度来讲，师生关系应该是互相关系；教师帮助学生发展、完善美好的人性，使人生有意义；同时学生也帮助老师进一步发展完善自己，使人生更有意义。
3、学校的人文精神
这里校园环境优美，人文气息浓厚。匡中虽然才独立建制两年，然而这所新生的学校却承袭了原来高中百年老校的文化底蕴和人文情怀。我原先三年高中也是在这所学校上的学，也许还怀有对高中生活的一种追忆。我喜欢这所学校所折射出来的人文情怀，而这种情怀正在驱散我很久以来的职业倦怠之感，正在唤醒我沉睡多年的教学灵魂。
在这里，老师敬业奉献，领导以身作则。老师们的专业性和事业性强，学校没有硬性规定，仍然坚持夜办公制度，任劳任怨；课堂上师生之间的关系融洽和谐，教师不必提高嗓门大声喊叫，总是那么温文尔雅，侃侃而谈。我能感觉老师们在默默地奉献，勤恳地付出，感觉到师生之间的那份尊重与默契，感觉到教师这个职业还能带给教师的神圣和幸福的味道。尤其值得感动的是，校长领导们勇挑重担，亲力亲为，上行下效，无论是表现在课堂上的敬业，还是作讲座时的专业，都给人以身体力行的示范和表率。
二、在教育教学管理上的感受
1、学校教学常规工作，朴实而有效。
（1）班主任三年一贯制。无论是语数外学科还是小学科教师，从初一开始就带班，一路带到初三。每个班主任认真负责的对待学生，用发展的眼光看待学生，学生的素质越来越好。
（2）学校专任老师多，兼课代课老师基本没有，师资队伍略显紧缺。任教学科的课堂效率较高，所教班级的成绩较好。
（3）教研组活动次数不多，注重实效。同学科老师集中办公，备课组活动随时进行，主要围绕备课、听课、评课、考试等常规教学事宜展开。各教研组组长年终总结工作，把本组老师的成果一一罗列，对于取得成就的老师一一赞赏，让学校了解各教研组所做的事情，所取得的成果，这一做法非常可取，值得借鉴。
2、学校经常组织教学活动，让教师从中受益。
（1）每年举办师德报告会。学期初的报告会不仅仅在形式上丰富多彩，而更多的是老师们的精神境界的提升。我看到了匡中领导以老师为主，为老师们提供学习发展的机会和展示舞台。这场优秀教师群体的事迹报告，一下子把人打动，这是学校的一种理念和高度。
（2）“引进”专家学者。学校组织中国教师报专家潍坊市教育局副局长韩吉东作报告，为学校教师合作教学提供了有力的理论知识和方法指导。学校还邀请北环中学的优秀班主任吕丽老师作班级文化建设的讲座，让老师们深感班级文化建设可以往深度挖掘，大有可为。
（3）“走出去”学习。学校组织全校行政和班主任老师到北环中学参观学习，让班级文化建设深入人心，努力做到“课桌之外无限可能”（《第56号教室的奇迹》）。
（4）培养本校师资队伍。学校发展和培养后备骨干，利用假期和业余的时间阅读充电，提高自身的专业水平和科研能力。学校内部的骨干教师的20分钟讲座，或班主任经验谈，或谈学习践行“弟子规”的成效，或谈对于教学现状的思考等等，不流于形式，切中要害，令人深思。
2、学校从一切为了学生的发展出发，培养学生综合素质和能力。
（1）红地毯，领奖台，多元评价，激励成功。每一学期的表彰大会，不是领导们在台上侃侃而谈，滔滔不绝，而是学生和家长上台领奖，络绎不绝。让学生走上红地毯，领奖台，体验一份成功带来的荣耀，更值得推崇的是让家长也走上台领“喜报”，让家长为孩子取得的进步而骄傲。多元评价学生，不仅体现在学习成绩方面，让尽可能多的学生在各个方面体验成功，获得荣誉，激励成长。这种大张旗鼓的激励先进的颁奖仪式，让学生在体验成功中走向成功。这种做法令人称道和赞赏。
（2）各班进行践行“弟子规”活动。唐黎明老师践行《弟子规》探索，给老师以震撼，以许多教育思考与自省。各班进行这项活动有声有色。
（3）学校落实班级导师制。根据班级学生具体情况，针对某些学科的学习情况，每个任课老师成为几个学生的导师，利用平时与学生谈心探讨。即使在寒假里，学校规定老师家访学生，学生主动请教老师。老师从思想到学习，针对性地进行帮助和提高，无偿的付出，无私的劳动，老师真的可以崇高。
（4）邀请专家现身说法。学校邀请学者曹文轩作家来校讲座，给学生与名家面对面对话的机会。让学生在名家的指引下走进文学的殿堂，指导他们如何写作，培养孩子质朴而真实的文学素养，让朴素的人文情怀滋养孩子的心田，影响孩子们的一生。学校还邀请英语天才集训营校长龚海为学生演讲摩英教育，激发学生自身的潜能。等等。
三、教学工作自我汇报
1、努力转变教学方式，提高课堂效率。
本学年，我服从学校的安排，担任初一年级五个班和初三普通班和寄宿班两个层次班级的思想品德教学。常年担任初三教学，教学方式难免老套。初一的新教材内容活泼新颖，贴近学生实际，富有人情味。它教我们学会尊重他人，学会宽容别人，学会团结协作...... 我根据班级实际情况，开始改变先前的教学方式方法，努力把课堂还给学生，培养学生的学习兴趣。课堂上师生关系和谐融洽、质朴自然，学生乐学爱学，充分展示自己。在普通班初一（7）班开设公开课《依法享有生命健康权》，课堂上创设情境，采用小组合作学习方式，学生思维异常活跃，发言积极，本堂课赢得了学校师生的一致好评。
初三（3）和（6）班的学生基础和层次不同，寄宿班初三（3）班的课堂关系和谐，如沐春风，课堂效率自然也高。而刚刚接手普遍班三（6）班时，因为班主任和任课老师都换了，师生之间一时相互不适应，磨合起来有些困难。于是，我多次利用空余时间找他们谈心聊天，进行个别辅导，让学生体会到老师的真心，慢慢“亲其师，信其道”，教学工作渐渐转入正轨，课堂效率有了明显提高。
2、备课组成员之间团结互助，协同作战。
这一学年来，我与政治备课组另外两位老师团结合作，共同承担本校三个年级的政治教学工作。每位老师都是跨年级上课，都担任初三毕业班的教学，工作量都比较大。我们集体备课，相互听课，共同提高。她们两位老师还坚持每晚夜办公，全身心投入在教学方面，投入到学生身上，我打心眼里佩服这样的敬业精神。特别是初三后期的教学工作，我们三位分工合作，资源共享，积极收集中考信息和资料，为今年中考尽心尽职。20__年3月我所在的政治备课组被评为“巾帼示范岗”。
3、积极配合参与班主任的班级管理工作。上学期，学校安排我担任初一（1）班的副班主任工作。我克服路途不便，主动承担副班主任的晚自习看班工作，坚持夜值班。发现学生的不良思想和行为，主动找学生个别谈话，沟通交流，及时端正思想拨正行为。
4、积极参加教科研活动。
学校组织骨干教师沙龙活动。我在匡中的课堂上创新改革的同时，开始撰写论文《思想品德课堂改革的思考和实践》，并获得了江苏省级奖项。上学期开设公开课《子所不欲，勿施于人》和本学期的《依法享有生命健康权》均赢得了赞誉。为此，我写下了《由一个探究问题引发的思品课堂教学有效性思考》的教学反思，并作为讲座内容在教研组内进行了交流。 以上是我一年轮岗在匡村中学的一点总结和思考。当然，每个学校的理念、规范、政策、制度和做法都有其特色和优势，也有不足和有待改进之处。还有，我们阳山中学也有一整套先进的管理制度和方法，也有敬业乐群，爱岗奉献的优秀的师资队伍，也有百年的书院文化，自然也值得其他学校借鉴和学习。在这里就不一一累述了。
我在匡中轮岗的一年时光，将是我教学生涯中难得的经历和体验，也是一笔宝贵的财富，我打算把这些宝贵财富带回阳中，让匡中的专研精神和人文情怀发扬光大。我想，这应该就是轮岗的目的和意义所在。
第二篇 协会会员交流活动总结 850字
为加强会员之间的交流，促进会员之间的协作能力，培养当代大学生的自主创业能力。起航协会在元旦之际开办了一场会员交流大会，现总结如下：
一、学校支持，同事合作，充分准备
1.学校给予方针指导，提供场地宣传等支持，为活动的顺利举办创造了有利的条件。是活动顺利进行的有力保障。
2.起航协会理事会在程坤副社长的带领下，分工明确，各部统一协作。多次召开活动策划会议，各理事会成员积极献计献策，为活动提出了许多宝贵意见。
3.在活动宣传方面，起航不仅发挥宣传部的作用，而且使用网络功能使得消息能够准确及时的传达的各会员手中。
二、活动过程规范正规
1.在活动开展前一个星期，理事会就活动的开展进行的精心的准备。为了活动现场气氛的活跃，活动策划部准备了数组互动游戏并准备的一些礼物。
2.活动中还以幻灯片的形式将以往举行的活动呈现在会员的眼前，带来的很大的视觉效果。使得活动得以顺利开展。
三、活动精彩，意义重大，大家受益匪浅
1.活动在程坤副会长的致幕词中拉开的序幕，各会员情绪高涨。在每位会员的自我介绍中加强了彼此的交流。
2.活动第二项在有问必答的节目下，使得会员对起航创业协会有了进一步的了解
3.活动第三项，通过视频播放使得会员对以往的活动进行了进一步的了解，许多会员对加入社团以来没能参加活动而后悔不已并希望以后的活动能够全部参加。
4.活动在击鼓传花的开展下进入了高潮，各团员在这项活动中分享了彼此对自主创业的想法，使得创业理念得以升华。
5.活动最后会员观看了阿里巴巴总裁马云先生的演讲，事后会员皆说从中受益非浅。
四，起航社团得到锻炼
1.锻炼了起航理事会成员的组织、策划、宣传、筹备活动的能力。加强了社团的凝聚力以及理事会成员的协作能力。
2.提高了起航在会员之中的影响力，有利于起航负责任社团形象的建立。
五，暴露问题
1.活动组织不严谨，没有建立后备应急措施。
2.活动现场场面混乱，没有得以适当的安排。
3.各成员的时间观念较差，使得活动中浪费了较长时间。各成员内部急需磨合
第三篇 读书交流活动的总结模板 850字
一、营造书香氛围。
班级是学生成长的摇篮，要让学生走上阅读之路，首先要在班级中营造良好的读书氛围，用环境来引导学生走入“书香”。班级的书香氛围营造从三个方面入手：首先是利用好板报这一有效宣传窗口。用心出好每期的黑板报。其次建设好班级专栏，给学生一个更好的展示空间，让学习生活变得活泼生动而充满生趣。
二、开展多彩活动。
在营造好班级氛围的同时，我们更多的是思考把学生引导阅读道路上来。每两周一次的围绕阅读为主题的读书活动。如：美文诵读竞赛、讲故事比赛、读书交流活动、心得传阅活动、主题演说等。通过这些不同形式的活动的开展，在班级中形成浓郁的阅读氛围，引领学生走上阅读之路，从心底里爱上阅读。
三、引领阅读之路。
通过活动竞赛、氛围营造等来引导学生走上成功的阅读之路。
1、让学生明确为什么要读书。
告诉小学生要读书，那么作为教师和学生都应该明确的问题——为什么要读书？于是我就让小学生去大千世界、名人名家中去寻求答案吧。
英国人喜欢说——书籍是伟大天才留给人类的遗产。培根——历史使人聪明，诗歌使人富于想象，数学使人精确，自然哲学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑学和修辞学使人善辩。总之，读书能陶冶个性。高尔基热情洋溢地说——热爱书籍吧，书籍能帮助你们生活，能像朋友一样帮助你们在那使人眼花缭乱的思想感情中，理出一个头绪来，它能教会你们去尊重别人也尊重自己，它将以热爱世界，热爱人的感情，来鼓舞你们的智慧和心灵。师生养成良好的阅读习惯，至关重要。
2、教给学生知道读什么书。
是啊，书籍浩如烟海，让学生有选择地读，该读什么呢？引导孩子爱读书，读好书是每个教师应尽的责任。在这个学期中，几乎每人都精读了《中国神话传说》、《十万个为什么》《名人故事》等书。在课外，孩子们更是天文地理，海阔天空任其遨游，很多同学一个学期的时间读了十本书不止，可谓收获颇丰。
读书立志，让书籍成为我们成长的基石，让书香溢满我们的童年！读书交流会上，同学们表示将在以后的学习生活中再接再厉，读更多的好书，获取更多的知识。
第四篇 交流杯知识竞赛活动总结 1000字
“交流杯”知识竞赛活动总结 “交流杯”知识竞赛活动总结 “交流杯”知识竞赛活动总结 “交流杯”知识竞赛活动总结“交流杯”知识竞赛活动总结
“交流杯”知识竞赛，一个展示自我的平台，不仅丰富了同学们的课余生活，同时也让大家学会了许多世博会知识，还给那些缺乏自信的同学一个锻炼的机会，锻炼的平台。这就是我们财务与管理交流协会组织此次活动的目的。
一次活动，可以看出一个人的能力，可以看出一个协会的能力，更可以看出一个团体的凝聚力。从背景的设计到会场的布置，从比赛的开始到圆满结束，从物品的采购到后勤工作……这一切的一切都是我们财务与管理交流协会操办的。这次活动是对我们协会的一次考验，考验我们的能力，考验我们的凝聚力。
此次“交流杯”知识竞赛，选手多是三个协会和社联选送的精英，他们用自己的能力，用自己的自信，再加上自己的努力征服了评委，入职 思想汇报打动了观众。他们用自己的表现赢得了观众的掌声，观众的欢呼。因为他们的自信让舞台更加炫丽，因为他们的努力让现场气氛一次又一次的火爆，最终也得出了一个完美的结果。
“喝水不忘挖井人”，是的，我们要学会感恩。他们没有台上选手的炫丽，却自己的汗水为选手创造了炫丽的舞台；他们没有台下观众般赏心悦目的机会，却用自己的辛勤为观众创造了这难得的机会。他们在台下默默的奉献，奉献自己的汗水，奉献自己的心血，任劳任怨，为的是什么？为的是选手能有更好的舞台，同学们能有更好的课余生活，因为他们铭记着“服务全院同学”的宗旨。没有他们的努力，就没有炫丽的舞台；没有他们的付出，就没有这难得的机会；没有他们的无私奉献，就没有这圆满的成功，就没有这圆满的活动。在此，我向所有人员表示衷心的感谢，谢谢你们的奉献，谢谢你们的付出，谢谢你们，你们辛苦了！
但再完美的计划也有它疏漏的一面，范文特别是突发事件。本次活动也出现了一些疏漏，比如现场布置人员过少，活动游戏环节过长，工作人员分配不当等。这是我们协会未能考虑的地方，也是本次活动较大的纰漏。我们协会应预先考虑这些，预先毙了超时的节目。但“人非圣贤，孰能无过”，正所谓“知错能改，善莫大焉”，我们协会一定吸取教训，再以后的工作中做的更好。
第五篇 2023年学生干部培训交流会活动总结 550字
“学生干部培训交流会”活动总结
从系学生会副主席的位置上退休下来已经快一个学期了，还是没办法完全忘记在学生会里和大家一起搞活动、忙工作的热乎劲儿，闲下来就整理起以前的工作了，下面这是干部交流会的活动总结。
设计艺术系学生会纳新工作已结束了一段时间，新晋干事在经过一段时间的工作实践后，对各自的工作也有了大致的了解。为了使新晋干事能更好的开展自己的工作，配合部长发挥个人的最大优势，进一步优化学生干部队伍，使设计艺术系团总支学生会的工作能更好的开展，我设计艺术系于__年10月26日～11月6日进行了一系列“学生干部培训交流会”活动。
在学生干部培训交流会中，各部部长分别总结了近期各部工作的得失，为干事们指出了工作的不足之处，并对其不足提出了改进的意见和建议，使干事们充分了解到了自己的职责和工作范围，使各部做到权责明确，工作分配到个人。加强了各班、各部干事对学生工作的进一步了解，提升了他们的工作能力。同时会上新干事们还向部长们 提问，解决自己不明白的地方，学习了的工作经验和技巧。
通过这次活动，解决了许多新干事们在工作中遇到的问题对工作的疑惑，提高了工作效率，保证了我设计艺术系团总支学生会组织的活动可以顺利开展。希望在系团总支学生会新老成员的共同努力下，可以将我们的任务做的更好，设计艺术系的明天更美好。
第六篇 学习小组交流优化策略的研究课堂研讨活动总结 1600字
20__年11月，我参加了学校举办的“学习小组交流优化策略的研究”课堂研讨活动。在本次活动中，我执教了三年级数学第九单元《集合》，并参加了三、四年级和一、五年级部分教师的数学听评课。在自己上课和听课的过程中，感觉所有的老师都注重小组合作学习，并能将小组合作学习运用的比较好，学生参与小组学习也显得比较成熟。具体体现在以下几个方面：
1、小组成员间的交流比较成熟
这次活动的主要观察点是学习小组的交流。在每一节课中，老师都采用了一次或两次的小组合作学习，注重培养学生的合作学习意识。小组长能组织本小组的同学有序的进行交流，并能在全班汇报时说出小组的观点。和前几轮听课进步最大的是，小组内的交流变得有序，组长的组织能力也有的很大的提高。
2、集体备课扎实开展
本次研讨活动的一大亮点是集体备课。这次研讨课，每个年级组都进行了集体备课研讨，备教材，备学生，备教学方法和教学流程。在集体备课中，同年级组的老师互相学习、互相交流。由于不是在同一天讲课，在第一位老师执教完后，大家又对这一节课进行新的研讨打磨，所以，虽然是同一个课题，但每节课都有每节课的精彩。
例如三年级组老师选的课题的《集合》，前几位老师都根据集体备课的教学流程进行了试讲，在听了几位老师试讲之后，胡玉洁老师重新设计了教学素材，创造性的运用了本班学生的情况制成统计表，让学生身边熟悉的同学成为数学研究的内容。这样，学生的学习积极性就被充分的调动起来。有了集体备课的流程，再创造性的使用，会让课堂教学更加新颖、实用。
3、教学理念更加创新
在这次“学习小组交流优化策略的研究”课堂研讨活动中，所有教师都能根据本班学情设计出适合学生的教学预案。课堂教学不走形式，需要讨论的疑难问题放手让学生讨论，能让学生解决的问题放手让学生解决，教师都能够充分扮演好组织者、引导者和合作者的角色，课堂教学真实、高效。
例如，刘洪霞老师执教的《平行四边形的面积》一课，创设了动画情景：美羊羊和喜羊羊有两块地，由于位置不方便，想交换位置，从而找出这节课需要解决的问题：两块地的面积一样吗？怎样探究出平行四边形的面积呢？然后放手让学生动手操作，小组合作探究出平行四边形可以转化成长方形，从而推算出平行四边形的面积公式。学生在积极思考，大胆尝试，在主动探索中获取成功并体验成功的喜悦。所有教师都能充分利用多媒体进行辅助教学，同时将观察、操作、讨论、转化、等有效的学习方法运用到课堂教学当中，大大提高了教学效率。
建议：
1.合作学习能力的培养还需进一步优化
作为教师，不仅仅是教会学生知识，更重要的是培养学生的学习能力，让学生会学习，会思考。这次课堂研讨课中，有些老师安排了合作学习，但在合作学习的过程中提示的太多，让一些问题没有合作的必要。还有的老师没有说明合作的要求，只是随便说一句自学某一节内容，学生也很迷惑拿起书来随意翻翻，没有任何时效性。如果采用小组合作学习，一定要让学生明确合作的内容是什么，才能进行学习。
2.教师语言需进一步锤炼
在这一轮“学习小组交流优化策略的研究”课堂研讨活动中，每个年级确定的基本都是一个课题。每一位站在讲台上的老师都想完美地演绎自己的精彩，可是每个人呈现出来的却大不相同。同样的课题、同样的教学设计，为什么会给听课的老师不同的感觉？我觉得这和老师的教学语言分不开。老师在课堂上的一个眼神、一个动作无不影响着学生情感体验，对整个课堂氛围也起到很关键的协调作用。这次研讨活动中，老师都努力创设宽松的课堂教学氛围，尽量精炼自己的教学语言，但在教学问题的设计上还需要进一步提升和锤炼。
3.全班交流需要进一步提升
在小组交流完进行全班展示时，基本上是组长代替本小组成员进行展示，与其他小组之间的质疑还不是很成熟。有的班级虽然能够质疑和评价，但质疑的问题有的比较浅显。今后应该在全班交流、展示时把相应小组评价跟上，培养全班同学交流的能力，让所有同学参与到集体交流之中。
第七篇 互访交流听心声团日活动策划书&活动总结 7450字
一、 活动主题：互访交流听心声
二、 活动时间：5-16 15:00-16：00
三、 活动地点：c6-303
四、 活动对象：营销1311全体成员、教工党员王勇老师
五、 活动背景：通过党建带团建，深入学习实践，建立完善“党建带团建”工作机制，加强党的执政能力建设和先进性建设，带动团的思想建设、组织建设、班子建设、队伍建设、作风建设、制度建设，不断优化团组织的工作条件，不断提高各级团组织的服务能力、凝聚能力、学习能力、合作能力、战斗能力，把团员青年紧密团结在党的周围。从而建设有围绕党的中心工作并适合团员青年特点的好活动、有健全规范和行之有效的工作制度、有保证工作正常开展的必要经费和阵地的“三有”组织队伍。
六、 活动目的：
1. 经管学院教工党支部书记与学生团支部书记结对，通过党团组织负责人结对，加强党员干部对团干部的教育引导，全面指导团干部在全体团员青年中开展各类活动，培养复合型的团干部队伍，促进学生全面发展。
2. 形成学习先进、争当先进、赶超先进的浓厚氛围。
3. 促进班级同学、老师、教工党支部之间的理解沟通。
4. 帮助各个团员解决一些疑惑，促进大学生健康成长
七、 活动流程：
（一） 活动准备阶段：主持人准备好活动中的ppt等材料，团支书负责通知全体同学以及联系老师。
（二） 活动举办阶段：
1. 支持人开场，介绍参与嘉宾王勇老师
2. 活跃气氛小游戏-猜猜猜
1） 三个小组，每个小组两个人，根据屏幕上随即抽取的班级同学、老师、辅导员名字以及其我文字，一个人描述一个人猜。
2） 游戏规则:每个小组3分钟时间，最后猜出人名最多的小组胜出。猜的一方不得看屏幕上的名词，观众如果无意或者有意说出屏幕上的名词，不算数。描述一方只能透露人的外貌、性格、说话等特点，不得以各种方式说出真实姓名，可以有爱好、外号等。不得用英文说出名词。
3） 胜出的一方将获得奖品。（15分钟左右）
3. 交流环节——那些...........的事
1） 按照既定座位，前后、左右的同学互相交流自己的学习、工作、感情等方面的事，谈谈未来规划问题，入党问题，专业学习问题，也可以是说说自己进入大学印象最深、感触最多的事。最好说出自己的问题。（15分钟左右）
2） 主持人鼓励同学积极发言，让全班级交流。主持人现场根据记录人员的记录大概总结。
4. 老师解决问题环节，让老师主要谈及同学关于专业知识、入党方面的问题。如果时间充裕将会安排老师和同学多多交流，时间看老师而定。
5. 主持人宣布活动结束。
（三）活动后续：团支书对活动进行总结并写成书面形式。
八、 注意事项
1. 同学事先由班级团支书通知好，不得迟到早退
2. 游戏环节同学描述之中如有不当之处，事先提醒并事后由班级班委调节。
3. 交流之时，控制好时间。过热适时停止，可以宽裕时间。过冷支持人加
入到各个讨论之中，挑出话题。
九、 其我
1. 主持人：团支书赵菲
2. 活动记录：组织委员夏丽
3. 拍照：宣传委员吴楠
4. 活动经费：20元左右 班费
5. 策划:沈健、赵菲
营销团日活动总结
一、 活动主题：互访交流听心声
二、 活动时间：5-16 15:00-16：00
三、 活动地点：c6-303
四、 活动对象：营销1111全体成员、教工党员王勇老师
五、 活动背景：通过党建带团建，深入学习实践，建立完善“党建带团建”工作机制，加强党的执政能力建设和先进性建设，带动团的思想建设、组织建设、班子建设、队伍建设、作风建设、制度建设，不断优化团组织的工作条件，不断提高各级团组织的服务能力、凝聚能力、学习能力、合作能力、战斗能力，把团员青年紧密团结在党的周围。从而建设有围绕党的中心工作并适合团员青年特点的好活动、有健全规范和行之有效的工作制度、有保证工作正常开展的必要经费和阵地的“三有”组织队伍。
六、 活动目的：
a) 经管学院教工党支部书记与学生团支部书记结对，通过党团组织负责人结对，加强党员干部对团干部的教育引导，全面指导团干部在全体团员青年中开展各类活动，培养复合型的团干部队伍，促进学生全面发展。
b) 形成学习先进、争当先进、赶超先进的浓厚氛围。
c) 促进班级同学、老师、教工党支部之间的理解沟通。
d) 帮助各个团员解决一些疑惑，促进大学生健康成长
七、 活动流程：
（一） 活动准备阶段：主持人准备好活动中的ppt等材料，团支书负责通知全体同学以及联系老师。
（二） 活动举办阶段：
a) 支持人开场，介绍参与嘉宾王勇老师。
主持人：各位老师、同学，大家下午好！春风已经自然的从大家各自的心里吹到了脸上。作为主持人，欢迎大家参加经管学院党建带团建主题活动之互访交流听心声活动。来到这里的不仅有我们营销1111团支部的全体成员，还有营销教工党支部王勇老师。下面请大家用热烈的掌声欢迎我的到来，现在我们的互访交流听心声活动正式开始！
今天我们围绕这个主题，加强党的执政能力建设和先进性建设，带动团的思想建设、组织建设、班子建设、队伍建设、作风建设、制度建设，不断优化团组织的工作条件，不断提高各级团组织的服务能力、凝聚能力、学习能力、合作能力、战斗能力，把团员青年紧密团结在党的周围。从而建设有围绕党的中心工作并适合团员青年特点的好活动、有健全规范和行之有效的工作制度、有保证工作正常开展的必要经费和阵地的“三有”组织队伍。
b) 活跃气氛小游戏-猜猜猜
主持人：我们首先进行一个小游戏，看看大家对同学都知道多少。名字叫做猜猜猜
主持人ppt展示游戏规则。请出三组同学。
第一组：沈健-夏丽
第二组：郭方成-吴楠
第三组：章明辉-钱兰
最后第一小组成员以18比10比14胜出。
主持人：恭喜第一小组的沈健和夏丽，活动结束之后将会获得你们的奖品，是环保的盆栽哦。
主持人 ：记得刚才说到某些同学和老师的时候直接跳过，这说明我们之间还缺乏交流，下面我们进入交流环节。
c) 交流环节——那些...........的事
主持人：请大家按照既定座位，前后、左右的同学互相交流自己的学习、是说说自己进入大学印象最深、感触最多的事，最好说出自己的问题。15分钟左右。我们的专业王老师和司聪学长也会和大家一起谈论，一会有问题的同学请举手提出，有我们的结对好老师帮助大家，下面开始。
（同学间进行了激烈的讨论，王勇老师以及司聪党员也和大家在座位上和大家畅谈。）
15分钟后
主持人：请大家安静一下，看到各位刚才那么火热的交谈，我都不忍心阻止大家了，刚才男生那边笑的很开心，那么和大家分享一下吧。
王韬戈：进入大学之后，我加入了学院的体育部。在这里我可以充分发挥我的篮球专长，也取得不错的战绩同时我也是一名预备党员。记得在上党校的时候，有一个考试是采访身边一位优秀的党员，于是我和另一位同学采访了我们的导师尹教授和指导员钮老师。其中的一个问题是如何成为一个优秀的党员预备党员。钮老师说：“不要嘴上说自己要成为一个合格的党员，而是要体现在实际行动中。”尹教授说：“要努力努力再努力，学习学习再学习，工作工作再工作。”邱老师说：“要努力努力再努力，学习学习再学习，工作工作再工作。”团章规定预备党员必须履行的义务第一条就是：努力学习马克思列宁主义、___思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习团的基本知识，学习科学、文化和业务知识，不断提高为人民服务的本领刚进入大学，现在的党员和过去不同，我还没用反应过来，实践能力偏低，有时候不能很好的将学到的知识应用到实践中去；日常生活中，还要进一步注意自己的言行，要真正做到党员所要求的标准，起到模范带头作用。在今后的学习和工作中，我要更进一步的严格要求自己，虚心向先进党员学习，克服自己的缺点和不足，大半个学期就过去了。在作为党员方面我做的很是不足，我想请问王老师，具体的我该怎么做？
邵秀：自己小时候家里比较贫困，每年总有那么一段时间青黄不接，口粮不够吃，所以我的童年也过的比较艰难，别人家的孩子脑子里想的是放学后买什么零食，而我脑子里每天琢磨的却是一日三餐如何去解决。后来，在党和政府的领导下，农村地区普遍实行三农政策，电网改造，减免税收等等，这给广大农村家庭的生活带来了巨大的改变，也给我家带来了巨大的改变，口粮年年有余，盖了新楼房，使我家青黄不接的日子一去不复返。这件事使我从小时候就明白了党时刻关心人民，为人民服务的宗旨，它也一直成了我加入中国共产党的力量和鞭策。自己小时候家里比较贫困，每年总有那么一段时间青黄不接，口粮不够吃，所以他的童年也过的比较艰难，别人家的孩子脑子里想的是放学后买什么零食，而他脑子里每天琢磨的却是一日三餐如何去解决。后来，在党和政府的领导下，农村地区普遍实行三农政策，电网改造，减免税收等等，这给广大农村家庭的生活带来了巨大的改变，也给我家带来了巨大的改变，口粮年年有余，盖了新楼房，使他家青黄不接的日子一去不复返。这件事使他从小时候就明白了党时刻关心人民，为人民服务的宗旨，它也一直成了他加入中国共产党的力量和鞭策。我是班级入党积极份子，在从积极份子到预备党员阶段我知道是比较难的，我的成绩中等，平时班级、学校活动参与积极，但是总是觉得做的不好，不知道怎样才能够做的更好，能够成为预备党员。
杨鑫彤：初入大学，那份复杂的心情和太多的体会如潮水般涌上心头。我是喜悦而兴奋的。面对陌生而同样喜悦的面孔，我结交了一个又一个来自五湖四海的同学，面对简单却崭新的宿舍，我一点点将它扮成一个家。由陌生到熟悉，由简单到多彩，我在蜕变，如蝴蝶展翅凤凰重生，我在走向成熟，走向独立，走向大学生活。经历了军训，那军绿的记忆已成为我脑海中挥之不去的珍藏。我意识到，我是生活在一个集体中，没有规矩，不成方圆。集体
团队永远是生活不变的主体，只有坚强、团结才会在以后的学习生活中一步步走向胜利的山顶。初入大学，我是忙碌的。大学生活充实而多彩“一寸光
阴一寸金”“惜时”一定是我的格言。作为南开人，要“允公允能”，要在历练中提升自己，进入学生组织和社团，可以让我做出一些更有意义的事情；进入学生组织和社团，可以让我在服务大家的同时又完善自我，取得“双赢”。 进入学生组织和社团，锻炼了自己。但是，在另外一个方面，进入了大学，生活变得极没有规律。说实话，心目中的大学生活不是这样的，她应该披着美丽的外装，可现在不是了，出现了一些小误差，忙碌的生活却没什么目标，不知道最后忙什么。因为在这个大一课程并不紧张，平时课余时间不知道怎么安排，学习很轻松，最后导致现在没法静下心来好好看书了，我还是不怎么习惯大学的学习方式，现在专业，微观经济学的很差，上课总是不懂。对于未来专业方向也不懂。
季芳：?忘不了自从迈入校门的那一刻，我们就得到了来自老师们和学长们的无尽关爱。报到当天，师哥、师姐们清晨就等候在报到地点，为的是用镜头记录下我们第一次站在校园里的欣喜与紧张。当在新生入学典礼上看到用这些镜头编辑而成的短片，我们心中漾起层层的感动，是他们帮我们记录下了现在的青涩模样，而这将比较出我们日后的成长。
??? 忘不了在我们入学之后的第一次班会上，我们每一个人都收到了来自于师哥、师姐们写给我们的信。里面耐心、细致的告诉我们该如何适应大学生活、如何安排最初的学习，甚至包括马上而来的军训，我们到底该做些什么准备等等，方方面面、细致入微。写着我们每个人名字的信封拿在手中，一张淡蓝色的信笺，流淌着一片关怀。师哥师姐们用一点一滴来欢迎我们的到来，在这个学期，我很荣幸的成为班级优秀团员。我的成绩比较好，但是工作方面不足，在班级、学生会都没什么职务。不知道如何弥补自己这方面的不足，比较着急。
d) 老师解决问题环节，让老师主要谈及同学关于专业知识、入党方面的问题。
主持人：刚才同学谈到的几个问题也是大家共同关心的问题，我们请王老师为我们指导一下。
王勇老师：其实有些问题没必要我来回答。这里就有我的好学生，司聪！他现在就是我的学生，他和你们最近。尤其是专业问题，他最有体会。
司聪：老师夸奖了，我也不是好学生，一般而已。最好的肯定不是我。专业上课老师讲的不是很详细，确实需要大家课后按照老师讲的提纲来看书，尤其是习题，是真的需要大家自己好好做的。1、整理课本的知识点，每章做成思维导图。第一遍可以用电脑来，第二遍一定要手绘。完成之后，自己不看书，从头开始画，一直到全部画出为止，反复重复。2、看看是哪个老师教这门课，分析一下老师的特点。去找一些以前年度的试题，分析出题类型。有机会去试老师吃个饭，听听老师的观点，看看哪部分是重点，请他看看你做的思维导图，让他提提意见。通过这些应该能确定6、7成的重点了。?3、找同学合作整理课堂笔记和重点，可以找个学习好的同学合作一下。?4、把所有的基础知识和名词解释单独拿出来，整理到一起，弄清楚每一个的意思。?5、不断的做题，看看自己的弱点在哪部分，?6、考试前二个月左右开始准备，而不是提前二星期。不断的复习，如果你能复习十遍左右，那么通过考试问题不大。去网络找一些同类的论坛和牛人的博客，慢慢泡吧，试着回答每一个问题，坚持二年，你会发现学会好很多东西，同时积累了不少人脉。要记得积累人脉很重点的一点，你对对方有用处吗，没有人会不付出就一直帮你，又不是你父母。
王勇老师：专业学习是需要同学学会思考的。有些同学可能自己的自觉性主动性比较差，需要老师同学的督促和提醒，离开了老师同学的监督就把握不好自己，这也是不好的，这容易养成依赖心理，不利于我们成熟，不利于我
们自立，不利于我们今后在社会上参与竞争。总之，同学们现在处于一种非常时期，有些事我们需要强迫自己去作好，有不良的习惯，一定要强迫自己去改过来，比如意志不够坚强，锻练它，改过来；就拿司聪来说，我们前一个月天天被我夸，现在天天被我骂。就是最近交的作业有材料没总结。只有过程没有结果。这就是需要把学习的理论结合实际，会分析思考。入党问题，主持人是预备党员？
主持人：是的，高中入的
王勇老师：你觉得高中和大学有什么区别？
主持人：高中只要有好成绩就行，大学要求综合能力的
王勇:没错，大学是个小社会。要会处事，处人。作为大学生入党积极分子，与同学互教互学，在学习上带动同学共同进步;积极向同学宣传党的路线、方针、政策，主动联系同学，在政治上带动同学共同进步。在社会生活中，为群众办实事，办好事，宣传党的思想。通过自己的实际行动，体现出一个共产党员的光辉形象，树立起党的威信，增强党的凝聚力、战斗力。
大学生虽说还没有真正步入社会，但也必须加强这方面的思想意识，更不能在校园里搞起这种不正之风。大学生党员要起到表率的作用，树立自己为人民服务、向人民负责的思想观念，成为大学生学习的榜样。
还没入党的不要着急，还只是大一，可以慢慢来，大二好好表现，现在多看看别人怎么做的。我以后就会教你们专业课，20周的时候会有实践活动。可能我会指导你们。这也是你们把理论应用到实践的第一步。
e) 主持人宣布活动结束。
走过往昔，奋斗的汗水刚刚拭去；回首旅途，胜利的笑容正在蔓延；携手今宵，高歌这一路荣耀感动；展望明朝，伙伴们，让我们携手同行；一曲歌唱出心中
挚爱，一段舞跳出热血豪迈，一首诗谱写出果敢坚毅一路有你。执着、梦想、追求、团结、我们共同燃心为香，巅峰领跃！梦想从不止步。在这春意盎然的五月，在这阳光明媚的星期三，营销1111团支部和营销教工支部正式结对了！感谢王勇老师为我们解答，也感谢司聪副书记。相信我们的未来会更加美好！今天只是我们营销团支部和营销教工支部结对的开始，这里有两份结对证书，一份班级保留，一份老师保留。今后我们将会以各种形式进行党建带团建活动。谢谢大家，活动到此结束。
（三）活动后续：团支书对活动进行总结并写成书面形式。
八、活动意义
?党建带团建工作是新形势下加强党对共青团领导的具体方式，是我们党重视关心团的建设的又一具体体现。在长期的革命和建设中，党始终通过共青团做好青年工作，把团的建设作为党的建设的重要内容和有机组成部分，历史证明，团的建设与党的建设始终息息相关，紧密相联。改革开放以来，特别是近几年来，各地党组织把基层团的建设纳入党的建设的整体格局，以党的建设带动团的建设，在实践中做了大量有益的探索，形成了许多好的经验和做法，取得了明显实效。早在十年前，福建、辽宁、湖北等地就开始进行了探索。党的十四届四中全会后，各地从实际出发，逐步形成了“党建带团建”较为完整的做法，积累了丰富的经验。其基本做法是：在各级党委的统一领导下，基层党组织在抓好自身建设的同时，加强对基层团组织的领导，以基层党组织坚强的凝聚力和战斗力，带动基层团组织建设，增强团组织的生机和活力。基层“党建带团建”已成为新形势下加强基层团的建设，巩固党的青年群众基础的重要途径和基本经验。
“党建带团建”是新时期基层团的建设的重要途径。党的十四届三中全会以来，各地党组织在抓好基层党建的同时，加强对基层团组织的领导，坚持党、团建配套联动，相互促进，共同发展，使基层团的建设随着基层党建的展而发展，进一步做好党的青年工作，巩固党的青年群众基础。基层“党建带团建”，根本
在“建”，关键在“带”。党组织通过从思想上带、组织上带和作风上带，改进基层团组织的工作内容和活动方式。“党建带团建”的目标要求是实现“五个有”，即有一个好班子尤其是好的带头人，有一支能够发挥模范带头作用的团员队伍，有适合团员、青年特点的活动，有一套行之有效的工作制度，有保证工作政党开展的必要经费和活动阵地。加强基层团组织建设，要创建一大批班子建设好、主题活动好、支部建设好、阵地建设好的“五四红旗团委”，使整个基层团建工作提高到一个新水平。当前，推进“党建带团建”是贯彻___同志“三个代表”思想的重要措施，是党对共青团工作领导的一个重要方面，是新形势下团的建设的关键。坚持“党建带团建”，就能够使共青团组织的先进性在新的历史条件下得到更充分的体现，使青年的作用在新的历史时期得到更充分的发挥，更好地为党的建设新的伟大工程服务，不断巩固党的青年群众基础。
此次活动加强了党支部、团支部和教工支部的联系和交流，开启了互动的重要一步，能够切实促进团支部的进步和发展，对于营销专业的学习也有了较大的帮助，为日后党、团的建设奠定了基础，为今后的发展增添了又一条途径。
营销1211团支部
5-16
附件
游戏规则
1） 三个小组，每个小组两个人，根据屏幕上随即抽取的班级同学、老师、辅导员名字以及其我文字，一个人描述一个人猜。
2） 游戏规则:每个小组3分钟时间，最后猜出人名最多的小组胜出。猜的一方不得看屏幕上的名词，观众如果无意或者有意说出屏幕上的名词，不算数。描述一方只能透露人的外貌、性格、说话等特点，不得以各种方式说出真实姓名，可以有爱好、外号等。不得用英文说出名词。3分钟之内猜出人名最多的小组获胜。若人名数相同，则大家投票选出游戏过程中表现更为出色的小组。
3） 胜出的一方将获得奖品。（15分钟左右）
活动抽取名单：
营销1211
5-16
第八篇 参加读书活动交流会总结 900字
母亲没上过一天的学，完全不识字，劝人读书的话却一套一套，文绉绉的。“读得书多值大丘，不耕不种也有收。日里不怕人来借，夜晚不怕贼来偷”，好词！容易记，一听就明白，除了“大丘”之外，简直不用解释。没有大话，没有空话，没有套话，全是大白话，与“皮鞋草鞋”之说功能一样，但文采大相径庭。不是说“言之无文，行而不远”吗？“皮鞋草鞋”之说早已经没人提起了，这样一首诗却还在不识字的老人中传递。
母亲引用这首诗时，前面加了个“俗话说”，看来这首诗在本地存在了相当长的时间，不知是哪个乡下秀才所作？
网上一搜，大吃一惊，此诗竟为东坡先生所作，诗名叫《读书歌》，全文是这样的：
读得书多胜大丘，不须耕种自然收。
东家有酒东家醉，到处逢人到处留。
日里不怕人来借，夜间不怕贼来偷。
虫蝗水旱无伤损，快活风流到白头。
母亲恰好截取了劝人读书的精华，改了几个字，用家乡话读起来，更琅琅上口。
看来，东坡先生确曾到过我的家乡——桃花驿，说不定这首诗就是在桃花驿所作，“大丘”是本地的方言，一大块田地的意思，现在还有人把自家的田称作“扁丘”、“丘畈”的。“日里”也是本地的方言，白天的意思。他的这首诗在桃花驿已经成“俗话”了，不知东坡先生写这首诗时，可有类似老子“青牛出关”的典故？
遗憾的是，东坡先生的诗词集里却没找到这首诗，也不想多找，凭感觉，应该是东坡先生所作。先生是个豪放的人，豪放首先是“放”：放得下，放得开。看得透才放得下，看得穿才放得开。读书为什么？神马成王成圣，神马经世济民，神马都是浮云，读书只为那一杯酒，为那一份自由，为那一份快乐。居庙堂之高就筑“苏堤”，“射天狼”；处江湖之远就煮“东坡肉”，煎“东坡饼”，划“赤壁游”。
“赤壁”也不知是不是周郎的，“人道是”，“三国周郎赤壁”，一个周郎，何苦争来争去？是又如何？不是又怎么样？与其纠结于“周郎”，不如趁这大好时光，用这美丽风景，开垦出个“东坡”来。经“乌台诗案”，相信东坡先生已经看穿了很多，放下了很多，因其放下，所以豪气，因其豪气，才有被贬海南时“化为黎母民”的真诚。这是浪漫的李白做不到的，浪漫的谪仙人不知人间烟火，不理俗务，却总想“平交王侯”，“心雄万夫”，弄得“白发三千丈，缘愁似个长”，浮在半空中，仰望着天庭，用他“三千丈”的烦恼丝连接着尘世，临死还在牵挂：“仲尼亡兮谁为出涕”！
第九篇 班主任经验交流座谈会活动总结 2050字
1月20日上午，学校根据市区教育局学期末工作要求，组织了一次“班主任经验交流座谈会”活动，学校所有班主任和行政人员参加了会议。为了有效发挥班主任管理经验交流互学的效果，教导处和政教处事先做了细致的筹备工作，提前要求班主任认真撰写经验交流文稿，明确要求每位班主任总结经验时要突出自身的特长和亮点。座谈会上，简短的开场主持之后，便让每位班主任坐上发言席畅谈自己的心得体会。聆听每位班主任的心声，我们能体会到班主任专业成长的辛苦和快乐。在交流思考中，我们能发现班主任团队成员彼此有许多借鉴学习的地方。
尊重、理解班主任的工作，倡导互学交流合作，促进班主任团队成长，是这次交流座谈的目的。会后，我们将班主任发言文稿整理编辑成册，印发给了大家。今后，我们希望这样务实的交流学习活动再多些。同时，学校应该更多关注班主任团队的建设。因为有一个优秀的班主任团队，是学生之福，是学校发展的希望所在。
一、活动筹划——用认可的心态来聆听
在参与筹划此次活动过程中，就和几位同仁讨论如何让交流活动更有实效?
以往的许多班主任培训会或座谈会，更多是组织者或管理者在上面说的多，班主任只是在下面听讲，没有深入交流的对话，双方总是有距离的。可否把话筒交给班主任，让班主任享有充分的话语权，让班主任尽情地说。这个想法大家觉得有意思。于是，便让每位班主任提前写好发言稿，我们很期待班主任字里行间的精彩故事。
既然是交流，必须给机会让班主任痛快地说心里话。我们要求班主任只需说自己班级管理工作中的亮点。如此要求，目的是，先把各自的不足与问题搁置一边，突出个人工作中的长处和亮点，在交流中互相借鉴，取长补短;原因是，我们班主任团队太需要在交流中互相“认可”，以往工作中一贯个人封闭式的“问题反思”，让大家越来越辛苦而且没了自信。
我们需要放大每个人的亮点，汇聚亮点，携手同行，这是一种乐观追求的姿态。我们更需要学会认可，认可自我，能自知，有自信和方向;认可他人，能包容，不自大，视野宽了，心胸大了，烦恼少了，生活和工作便多了成长的机遇和快乐。
所以，让班主任说，我们来聆听，听班主任开心地讲述育人的故事，听班主任得意地介绍育人的艺术。我们需要用认可的心态去聆听这——“花开的声音”。
二、会场交流——用欣赏的角度来学习
主持人简短开场，介绍活动的内容和流程之后，便让每位班主任依次开讲。因为有认可的心态，便能静心，用欣赏的眼光去捕捉每位班主任表现出的闪光点，每位都有我们学习的地方。
陶锋老师首先开讲，虽略有紧张，但有精心的准备，他的班级管理有长远规划，且在学习管理上有一套，这两点值我们学习;刘培凤老师讲述的语速适中，听得出有用心操练和作为名班主任角色的满满自信;尹德春老师和夏贵花老师是班主任团队中的老前辈，他俩的业务能力和敬业精神是我们年轻后辈学习的榜样，特别是他俩能坚守在班主任团队之列，更让人敬仰;陶斌老师关注留守女生的健康成长，典型案例的讲述中可见平时育人的细节之美;徐家贵老师能够关注不同层次学生的发展，有“百花齐放、百家争鸣”的包容情怀和智慧，给我们开展素质教育提供了启示;王胜强老师谈“敬畏学生”，用真实的案例和体验来解读育人需要“从长计议”，善思和长于文笔，两个特长让人羡慕。
刘晓平老师是个很有个性的“小”班主任，乐观开朗，用微笑和快乐管理班级，这是别人难以偷学的亮点;陶家铜老师、周丽老师、黄玉霞老师、羊尊芳老师、丁健老师和夏同云老师虽不善言辞，但无论为人处事，还是管理班级，认真、敬业、实在，这共性的闪光点，是今后咱们班主任团队能够变得更优秀的精神基石，也是学校未来向前发展的希望之光。我们每个人跻身其间，朝夕相处，一起工作，有一份职责，更有一份自豪。另，陶承林老师、王蕙老师、尹传海老师没有发言，没有聆听精彩讲述，故暂不欣赏学习啦。
三、会后心得——用理性的方法来思考
班主任逐一发言之后，安排我五分钟发言，把握机会，很荣幸与大家分享聆听过程中思考所得。
我的第一个心得是：如果我要当一个好班主任，应该是这样的——
也许我的能力不强，但我有激情和干劲，我的“勤快”大家看在眼里，我有言传身教的敬业精神，我一定能在学生面前树立“威信”。
也许我的脑瓜机灵，我喜欢进行案例研究，我的“方法”大家看在眼里，我有一套一套实战本领，我一定能在工作中找到“自信”。
也许我的情感细腻，我擅长心灵的对话，我的“爱心”大家看在眼里，我有心将学生当下学习和未来希望一手抓，我一定能在孩子心中播下“幸福”的种子。
我的第二个心愿是：如果我是一名班主任，我渴望快速成长，应该这样去努力——
我会乐于学习，让自己站得更高;
我会勤于探究，让自己跑得更快;
我会善于合作，让自己走得更远。
所有可喜的变化和成长，都是从我开始，因为只有先改变我自己，才能影响学生。
第十篇 贫困生交流座谈会活动总结 2050字
在我校开展“我与祖国同奋进”主题教育活动有关精神的指导和我院学工办领导、老师的竭力帮助下，我院勤工助学部精心策划了这次以“正视贫困，立志成才”为主题的面对我院全体贫困新生的大型思想教育活动。本次活动为帮助贫困生特别是贫困新生摆脱心理困扰，树立真确的心态，更快的正常的融入大学生活中起到了良好的引导作用，活动取得了很好的效果，受到了广大师生的一致好评。
本次大会由我院勤工助学部主持，会议开始由负责我院勤工助学工作的刘霞老师代表学院各级领导向贫困新生传达了问候和祝福，具体谈到了贫困生的生活和学习情况，希望贫困生以积极乐观的态度迎接四年大学生活。“逆境是人生的财富，要积极面对人生的挫折，坚强的战胜困难”是她对贫困新生的鼓励;“勤奋是战胜一切困难的法宝，人不仅仅是为自己而活，多给父母，给他人一点关爱，让别人也感受到你的温暖，要学会感恩与关怀”是她的真情流露，同时也是她对贫困新生的殷切希望。
___老师讲述自己辅导过的优秀贫困生的突出事迹，如05级的张俊杰，王瑞等。说他们刚开始难以融入周围同学的高消费中，有很大的心理压力，但他们都积极面对，范文写作坚信天无绝人之路，通过他们自己的努力，获得了一等奖学金、国家奖学金。如今他们已经走上了自己中意的工作岗位，他们没有抱怨家境贫困，相反，他们满怀感激，认为逆境是人生的财富，要积极面对人生的挫折，坚强的战胜困难。黄老师的话激励09级贫困新生正视贫困，积极进取。
09级辅导员___老师向贫困新生表达老师们的殷切希望，她从“正视贫困，勇于面对”，“自尊、自信、自强不惜，立志成才”，“勤奋学习，提炼方法”，“积极参与，全面发展”，“感恩关怀，报国为家”五个小标题谈了自己对贫困生的要求和殷切希望。她强调在大学生活中要勇于面对挫折，培养远大志向，改进学习方法，全面发展，争做一个合格优秀的大学毕业生。他说：“我们要老老实实做人，认认真真做事。出生不能选择，但命运可以靠自己的双手去改变。我们只是暂时物质上的贫困，我们的精神是富有的，我们应该为自己精神上的富有而骄傲。人总是要有一定的精神支柱的，只有自强不息，勇于拼搏和奋斗，才能成为有用的有作为的人才。”
09级贫困新生代表杨择运和王亚博同学就我院贫困新生中出现的认识偏差问题以及自己作为一名贫困生入校以来的切身感受做了深刻的阐述。管理范文网他们认为贫困不是前进道路上的障碍，而是垫脚石，在坚强者，贫困只会是他们走的更快更远。
07级贫困新生代表樊迪、魏登科和袁彦磊向09级贫困新生讲述他们的心得及经验，他们三位都是我院的优秀学生，不管是在专业成绩还是在课外实践都取得突出成绩，都是国家奖学金或国家励志奖学金的获得者。他们以各自亲身经历讲述自己的求学生活，他们在平时的学习和生活中克服贫困心理障碍，并以积极进去的心态对待贫困这以人生财富，不断的自省和努力中锻炼出坚强的意志，升华自己的梦想。樊迪同学从我校的学生宿舍楼行健轩和弘毅轩发出感想：天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。士不可以不弘毅，任重而道远。她说“学习是一个贫困生展示自己能力的一个很好的平台，争取每天多学一点，为以后的工作增加筹码！”要努力，要拼搏，要创造辉煌。魏登科则从电影《鸡犬不宁》引出一个关爱他人、有强烈团队精神的人物形象，希望学弟学妹们在搞好学习的同时一定要树立健全的人格，培养高尚的道德情操。虽然暂时的物质短缺，但要提升认识、意识和精神的高度，时刻保持清醒的头脑，不能够被外物的繁华侵蚀了自己的心灵，时刻要牢记贫穷只是暂时的，只要努力，就能改变。在谈到学习时他说：“学习要有一个好的动力，改变现状就是这种动力，时时加强这种动力并持之以恒，成功也就不言而喻了”。袁彦磊同学以自己从小独立生活，克服各种困难的感受告诫贫困新生们要独立自信，抓住机遇，正确处理人际关系同时要忍受的住失败和挫折的打击。思想汇报专题贫困就想眼前的一座大山，越过和放弃都是一辈子的事。他还讲述了自己入校以来参与的各种勤工助学工作，凭借自己的双手争取生活费的事迹。
他们给了贫困新生三条建议：
一、摆正心态，正视贫困，抓住机遇，从现在做起;
二、学习永远第一位，要迎难而上，持之以恒;
三、广泛培养兴趣爱好，多参加社会实践活动锻炼自己。
我院勤工助学部副部长张启元向广大贫困生介绍了勤助部的工作职责和我院的勤工助学机构。学院勤助部部长魏登科向贫困生介绍国家助学贷款的相关流程以及我校从免、缓、勤、补、奖等方面对贫困学生的各种政策。学校人力资源部负责人单俊阳介绍校内外勤工助学岗位及如何参加勤工助学工作。接着是解答贫困新生关于勤工助学方面的疑问。
会议末期，我院勤工助学部发放了有关国家助学贷款、勤工助学知识的宣传资料，让贫困生们了解更多的国家助学贷款政策和勤工助学方面的知识。
本次活动对我院贫困新生的思想起来一个很好的促进作用，这次活动必将对他们的大学生活产生积极影响。活动的成功组织也必将促进我院勤工助学工作迈向一个新的台阶，对我院勤工助学的维持、健康、有序地向前发展产生积极深远的意义。
