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【第1篇】业余党校工作总结
中学阶段是青少年人生观、世界观形成的重要阶段，建立业余党校加强对青少年党的教育，对中学生党性培养和健康成长非常重要。经过初步的民意调查，可以看出，在我校开设业余党校、讲授党课特别有必要，学生对党都很热爱，非常渴望了解党的知识，他们参加党校学习的积极性特别强。现在的中学生是祖国未来的建设者，在他们中，必须培养一批坚定的共产主义者，政治上的中坚和骨干，既是落实中共中央有关文件的需要，更是巩固中国共产党的领导、坚持党的基本路线一百年不动摇和保证社会主义的现代化建设后继有人的需要。从这个意义上说，中学生党校成为青少年学生从少先队、共青团向党组织迈进的桥梁，成为推进高中阶段党团教育一体化的纽带。
我校的业余党校以邓小平理论为指针，以党校为阵地，在团员青年中选拔优秀分子进行系统的邓小平理论及党史、党章、党的基本路线、方针、政策的教育，并通过团组织“推优”、党组织考察， 如有表现非常优秀的团员，则积极发展为学生党员。本期业余党校严格按照党校工作计划进行和开展活动，在校长余智军老师的指导和全体学员的共同努力下，这期党校工作已经圆满结束。本期党校共有学员46人，党校考试成绩75分以上的38人，结业46人，评出陆文燕等优秀学员共15人。这些学员都在上课和课后讨论中有良好的表现。下面就党校的学习和活动加以总结
1、强化组织领导，实行严格管理，体现党的“教育组织化”。
⑴、健全组织网络，我校中学学生业余党校是在区委组织部、区委宣传部、区委党校、区教育局党委指导下，在学校党总支领导下的中学生业余党校组织，下设各班级为一个小组，由各班任课党员教师为辅导员。学校成立由校党支部书记、校长、政教主任、团委书记组成的党校领导小组，承担培训工作和组织发展工作。在此基础上聘请校内一些素质较高的党员教师担任党校的辅导员，形成党、政、工、团分工负责，齐抓共管的组织管理机制。
⑵、严格确定党校教育对象，坚持普遍教育与重点培养结合。在对全体青年学生进行党的基础知识、邓小平理论教育的基础上，对申请进入党校学习的学生，以学校团委推荐，党支部考察后，择优录取为党校学员。培训结束后，将对学员进行考试、考核、鉴定，合格者发给结业证书，并评出约30%的优秀学员，作为入党积极分子培养考察的对象。
⑶、建立健全各项制度。学校建立《学生党校教学常规》、《党校学员思想定期汇报制度》、等，保证中学生党校工作的制度化、规范化。业余党校每期学制为一学年，授课时间为15课时，每周授课一次。活动内容为参观访问、社会实践、分组讨论、大组交流等。业余党校的每位学员必须坚定信念、积极进取，勤奋学习，勤于思考、团结同学、严以律己，多干实事、全面发展。以高度自觉的态度参加学习党的知识和理论。
２、落实教学内容，保证教育效果，体现“党的教育课程化”。 泰河中学业余党校选定《青年学生入党读本》、《中国共产党章程》等学习资料，学员在学习过程中要深入思考一些问题，做好读书笔记。而党的历史、党的基础知识、党的基本路线方针政策是学生党校的主要教育内容。学校根据学生的生理心理特点、思想实际和认知能力，注意确定教育内容和顺序，从讲授党史和党的基本知识教育，再到党的基本理论教育为主，突出党的宗旨教育和党员权利义务教育，最后讲授邓小平理论及党的组织原则、入党程序及党纪党规等内容，这样，使教育内容具有系统性和层次性，由浅入深，循序渐进。党校也是“校”，党校教学与其他学科教学一样，也应遵循基本的教育原则，努力提高教学效益。党校教师认真备课、上课，靖选内容，分清层次，因势利导，循循善诱，并注重把理论的传授同当前国际国内的形势结合起来，抓住学生中带有共性的和学生普遍关心的热点、难点问题去组织教育教学，使学员不断掌握理论的精华，真正做到一课一得。《1》《2》《3》
【第2篇】中学业余党校工作经验总结
我校“学生业余党校”创办于1997年，后经教育工委正式批准，于xx年5月正式挂牌成立“中共xx一中业余党校”。业余党校成立以来，按照校党委的部署，坚持“着眼长远，立足教育，重点培养，个别发展”的指导方针，八年来，经过团组织“推优”，党组织严格把关、认真考察培养，共培养学生入党积极分子274人，其中18名同学光荣入党，这些都为青年学生的成长成才打下了良好而坚实的基础。
一、发挥“党建带团建”的政治优势，确立正确的办学思路
中国共产党自从诞生之时起，就同青年群众及青年运动有着密切联系。中国共青团是党的助手和后备军，共青团中的优秀分子便成了党稳定的生力军来源。在我党十分重视青年工作的今天，中学生业余党校发挥着重要的作用,它已经成为对中学生进行共产主义教育的重要场所，成为培养青年马克思主义者的摇篮，也是团组织在普教系统发挥党的助手和后备军作用的有效方式。
中学共青团工作的根本任务要着眼于两点：一是服务于广大青年学生健康成长；二是服务于对党的重大方针政策的宣传与贯彻落实。而这两者的最好结合点之一，就是建立和完善中学生业余党校，为中学生在迈向成年人的道路上指明方向，也为党的重大路线方针政策的理解和贯彻执行，找到最年轻也最富有活力的社会基础。中学共青团工作正是凭着这种承上启下的特点，发挥着党的助手和后备军的重要作用。
办好中学生业余党校历来是学校党委和团委的一项重点工作。我校党委十分关心学生党员发展工作，每学期都列为学校党委工作计划中的重点工作。学校党委书记亲自担任中学生业余党校校长，主动为学生讲党课、做动员，德育副校长指导中学生业余党校的各项学习和活动，团委书记负责具体组织落实。这样在党委的领导下，我校的中学生业余党校就有了组织保障，工作也得以蓬勃的开展。
我校业余党校注重选拔和培养优秀学生，使他们自觉接受马克思主义基本原理教育、共产主义和社会主义理想信念教育、党的历史和基本知识教育等。实践证明：中学生业余党校的开办，使学员们都能在学校各项活动中严格要求自己，起到模范带头作用，学生们都十分珍惜中学生业余党校的声誉，同时也带动和保障了团组织各项活动的顺利开展。
二、加强制度建设，深化教学改革，保障各项工作顺利推进
中学生业余党校是新时期进行学生思想政治工作的创新载体，她紧紧围绕服务青年成长成才这一中心，用科学的理论、先进的思想、正确的舆论、高尚的精神、先进的事迹去引导党校学员，使他们树立正确的世界观、人生观和价值观，为党培养合格的建设者和可靠接班人。
我校十分注重抓好业余党校的制度建设，充分保障中学生业余党校活动有序进行。在党组织的帮助下，先后制定出了《xx一中业余党校工作暂行条例》、《xx一中业余党校学员申请入学制度》、《xx一中业余党校登记制度》、《xx一中业余党校学员考勤制度》等等。这些既是中学生业余党校学员的规范，又是加强对学员教育的激励因素。
坚持教学内容的“与时俱进”，是保证业余党校生命力的关键。多年来，我们根据国内国际形势的变化和党的阶段性工作目标和理论成果及时调整教学内容，及时在青年学生中传递党的声音，使党校学员学到的内容始终最直接地体现党的时代性要求。主要讲授党的基本知识、基本理论和党的光辉历史，特别是向学员传达xx同志的“三个代表”重要思想和“以德治国”的科学理念，组织学员学习“七一”讲话，帮助学员了解我们党在新世纪要建成一个什么样的党和怎样建设党的问题，教育内容要紧跟时代，坚持继承中创新，提高学员学习兴趣，增强了他们关心国家建设事业的政治意识、责任意识和大局意识。在教学模式上，要形成课堂教学与社会实践相结合、理论灌输与教学互动相结合的符合中学生特点的教学方式；在办学途径上，要整合社会资源，如邀请社区优秀党员给党校学员讲课。为呼应网络时代要求，党校的课堂教学不仅仅停留在讲座形式，而是要求教师制作多媒体课件，使课堂教学更加生动形象。在我校校园网中专门设立了中学生业余党校栏目，并打算组织设立网上xx一中业余党校，扩大党校教育的覆盖面。
在办学过程要不断扩大育人规模，让尽可能多的中学生及早地接触党的基本知识、基本纲领。使党校学员成为学校和班级工作的骨干，即使中学时期没能加入党组织的学员，但毕业后也能继续执着地强化自己的信念，从而在各行各业的党组织的继续培养和教育下最终实现自己的愿望。我们从原来每学年举办一期到现在的两期，从原来每期40人发展到现在每期56人。但仍然不能满足需求，以至于有的学生家长找到市领导那里要求参加党校学习。
三、注重工作的实效性，努力培养学生的实践能力和创新精神
我校十分注意业余党校各项制度及管理工作的落实情况，在学籍管理过程中，注意抓好“三表、两书、一证、一本”的利用效果。三表即：《学员入学登记表》、《学员考勤表》、《学员考核登记表》；两书即：《党章》、《入党培训教材》；一证即：学员经考核合格发放结业证；一本即：学习心得笔记本。同时切实做好建档工作和考核工作，督促学生自觉自愿的参与到中学生业余党校学习中来。
在业余党校的社会实践活动中，我们注意发挥学生的主体作用，让学生多动手、多实践、鼓励学生大胆创新。学员们根据党校安排，自主组织开展各种班级活动，让他们在班级活动中锻炼才干，提高能力。如以班为单位开展“校园文明口号”的设计、校广播站的栏目设计与组稿、学校大型学生活动的组织实施等活动，充分发挥学员在不同领域的才华，锻炼和提高学员们主动参与，自我设计，自我组织，自我实施，自我管理的意识，展示当代优秀中学生的风采。
为务求实效，我们抓住重大契机，抓住社会上的热点、难点问题教育和引导学员。例如，在成人节来临之际，要求党校学员采访身边优秀共产党员，如自己的父母、教师等身边熟悉的长辈，让他们感受到我们身边看似平凡的共产党员，是怎样在日常的工作中做出了共产党员不平凡的业绩的，并写出了许多高水平的思想汇报。又如结合我校青年教工的志愿者活动，把党校学员吸收进来，培养他们服务社会的责任感。再如我们邀请参加我校第八期业余党校学习的学员、xx年xx省理科状元、当年在我校入党的张xx同学利用暑假回校为学员举办讲座，以自身的经历与感受来教育学员，收效显着。
四、建立学员激励机制，形成人人追求进步的良好氛围
我校采取“精神鼓励、荣誉激励”的方法，鼓舞党校学员的斗志，使他们立志为祖国发展和个人成长成才而刻苦学习。我们聘请学校领导、模范共产党员、优秀党校学员毕业生等对学生进行理想、信念教育，努力学习、成长成才教育等，从精神上鼓励学生成为：“博学、善学、乐学”的优秀学生。
校团委利用“三好表彰”、“成人仪式”、“国旗下讲话”、学员结业、学代会、团代会等各种有利契机，举行优秀党校学员的表彰活动，以此来推动我校的中学生业余党校工作的深入开展。“榜样的力量是无穷的”，我们运用激励机制使学生对自身的发展有更高层次的追求，从而形成人人追求进步的良好氛围。
实践证明：办好中学生业余党校是对青年学生成长成才的一种激励，是促使他们人生走向成熟的催化剂，运用党的理论知识、党的共产主义理想去武装新时代的青年学生，使他们成长为有理想、有道德、有文化、有纪律一代新人，使之适应21世纪对人才发展的政治要求，是我们工作的目标和动力，我们将一如既往、扎实地做好中学生业余党校工作，为社会输送更多的高素质人才，为党的事业培养优秀接班人。在实践中我们也深深感到许多困难，我们渴求社会各方力量的支持。如能否组建“中学生业余党校讲师团”、能否设立中学生业余党校的社会实践基地、能否开展中学生业余党校的示范校评比活动等等。
【第3篇】学生业余党校提高班工作总结范文
在党校及院党总支的积极配合下，本学期学生业余党校第38期提高班圆满结课。第38期学生业余党校提高班是在xx年年党校工作研讨会精神的指导下，在继承了党校的优良传统的基础上，就如何进一步提高学员的培训质量，增强培训效果做了积极的探索和努力。下面就本期学生业余党校的工作进行简要的总结。
一．基本情况
本次提高班共招104人，集中授课5次，主题讨论4次，社会实践活动和“星期六义务劳动”各个一次，历时两个半月。经过考核，我院成绩合格的89人，。经过民主评议，班级推荐，党校办公室审核，我院共评出“党校之星”3人，“优秀学干”4人。
二．本期提高班特点：
（1）校、院两级党校的密切配合。
学校党委高度重视党校工作，坚持做到认识到位、经费到位、人员到位。学校党委始终把党校作为加强学校党建和学生思想政治工作的重要组成部分，作为扩大党的群众基础和培养党的事业的可靠接班人的重要举措加以关心和重视。为使党校的各项工作顺利开展，学校党委给予了充足的经费保证，学校为提高班学员编印了学习资料，还为学员发放了《绿海红帆》----优秀共产党员事迹一书，用身边人讲身边事，用身边事教育身边人。为使学员坚持理论联系实际的学风，学习鼓励学员进行社会实践活动，并给予一定的经费支持。
（2）教育资源的利用率提高
根据xx年年党校工作会议精神，将党校的初级班定位为党的知识的普及教育，将提高班为定位为入党前的教育，对党校的招生规模进行了控制，一改以往初级班毕业后就可以进提高班，不能择优入党校的情况。我们学院分党委严格审查提高班学员的入学资格，进一步提高党校提高班学员的荣誉感，珍惜提高班的受教育机会，从而提高教育资源的利用效率，克服了学员态度不端正和上课半途而废的问题。
（3）培训内容的常讲常新
党校在课程上安排上着重安排了十六大一来党的理论创新成果。主要有构建设社会主义和谐社会、科学发展观、加强党的执政能力建设和社会主义新农村建设专题。另外还安排了《共产党宣言》的导读。第38期党校提高班的举办，正值党的十七大胜利召开，各授课教师都结合党课内容对党的十七大精神做向学员们进行了介绍。使党课的内容常讲常新。党课用的最新素材对理论问题进行了深入浅出的阐述，用身边事例向学员说明了深刻的道理，语言生动，通俗易懂，帮组学员们对当前的理论热点和难点进行了梳理，用党的最新理论成果武装学员头脑。
（4）坚持学以致用，理论联系实际
一方面培训班针对专题辅导内容安排了四次讨论，要求学员结合自己的学习体会进行交流，各抒己见，谈对时事的看法，讨论党的方针政策，辨析哲理和党性问题，领悟党的伟大和正确。我院学员们在讨论中能做到互相学习，互相启发，不仅内化了所学知识，而且思想认识得到了统一。另一方面党校注重理论学习与社会实践相结合，注重联系实际。本院的学员们以组为单位开展了丰富多彩的社会实践活动，并且利用课余时间清理校园死角、小广告，清理校园橱窗和体育场看台。在图书馆、食堂、实验室、车棚等地留下了党校学员的身影。为了以实际行动落实党的十七大精神，党校还开展了“和谐校园有我参与主题教育活动”，其中我院以dv哑剧形式演绎了“一个新生的轶事”，获得了81分的高分，得到了院里广大学员的积极响应，取得了较好的效果。
（5）党校纪律严明
科学的规章制度是搞好党校管理的重要保证。党校从严肃党校校纪入手，提高学员们的纪律意识。党校严格按照《北京林业大学学生业余党校学员管理条例》和《北京林业大学党校学生学员量化考核实施办法》对学员的入学资格审查、考勤、课堂纪律、社会实践、小组讨论和“星期六”义务劳动、结业考试和结业论文等各个环节进行考核与管理，并对违规的的行为进行了从严处理。通过每周一次的《党校通讯》及时反馈各学员在党校的学习表现。为了鼓励先进、鞭策后进，党校还通过设立“党校之星”和“党校优秀学生干部”荣誉称号，对在党校期间表现突出的学员和干部进行了表彰。并明确规定：凡在党校上课期间，有过任何违纪行为的学员都没有资格参加荣誉称号的评比。一系列措施都使得学员们充分感受到党校生活的严肃性和纪律性。本期提高班，我院共有4人获得“党校优秀学生干部”，三人获得“党校之星”，占总获奖人数的14%。另外，我院无人因为在党校学习期间违纪而被开除的学员。正是有了学员们的积极性与纪律性做保障，党校的管理工作才得以顺利进行。
三．工作中存在的问题
本期提高班在校，院级党委的支持下得以顺利进行，但也存在一些需要不断改进的地方：
（1）开展社会实践活动和义务劳动的形式过于单一化，缺乏实际创新精神。
（2）小组讨论不够深入，缺乏积极性。
（3）各组组长在上交小组讨论总结及讨论稿时常出
