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【第1篇】全民阅读系列活动总结及工作计划
2022年是贯彻党的十七大和十七届三中全会精神，全面推进文化工作大发展、大繁荣重要的一年。东风街坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，通过开展覆盖机关、社区、学校、企事业单位的全民读书活动，营造浓厚的全民阅读氛围。现将我街开展2022年“书香羊城”——全民阅读系列活动总结和2022年工作计划汇报如下：
一、2022年“书香羊城”——全民阅读系列活动总结
（一）围绕“建国60周年”和“迎亚运”等主题，开展全民读书月活动
2022年是新中国成立60周年的喜庆之年，也是广州迎亚运工作重要的一年，我街以此为契机开展了全民读书月主题活动，培养居民群众崇尚读书、自觉阅读的良好习惯和崭新风气，动员辖内机团单位、学校、企业等积极参与到活动中来，扩大活动的覆盖范围。街党工委、办事处重视全民读书月活动的开展，鼓励机关干部、社区工作者利用双休日、节假日等时间进行阅读增值，不断提升自身的综合素质，进一步在全街范围内形成“爱读书、读好书”的良好氛围。
【第2篇】xxxx年图书馆全民阅读工作总结范文
xxxx年，县图书馆在县委、县政府、县文广新局的正确领导下，深入践行党的群众路线，紧密围绕全县文化教育工作，坚持“以人为本，服务至上”的办馆宗旨，紧紧依靠全体职工，认真履行服务职能，落实各项工作职责，结合本馆自身特点，全面完成了各项工作任务。同时以县图书馆为文化阵地，大力发展群众性文化活动，将县图书馆打造成为“百姓书房、精神粮库、文化高地”。总结一年的工作，主要有以下几方面：
一、开展全民阅读系列活动
为更好地贯彻落实党的十八大精神和党的群众路线教育实践活动精神，响应党和政府“发挥文化引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的作用”的号召，培育和弘扬社会主义核心价值观，在全社会倡导多读书、读好书的文明风尚，进一步促进全民素质的提高，推动全民阅读活动深入开展，营造全民读书、终身学习的良好社会氛围，推动群众性读书活动深入开展，在全县范围开展以“阅读点亮梦想，书香润泽心灵”为主题的书香·全民阅读系列活动，广泛宣传县委、县政府提供的公共文化服务，让社会公众进一步走进公共图书馆，推动公共图书馆免费开放。
（一）4·23世界读书日、宣传服务周
4月23日世界读书日当天实行免证开放；向市民发放“全民阅读倡议书”2000份，当天向群众免费发放阅览证500个。4月24——30日开展公共图书馆服务宣传、解答市民咨询、现场办证等便民服务活动，使公众进一步了解图书馆服务的内容，更好地享受公共图书馆的服务。
（二）“公共图书馆志愿者行动”招募活动
为进一步在全社会倡导志愿精神，培育志愿服务理念，以实际行动服务人民群众，号召全社会力量，5月4日五四青年节起至年底，开展公共图书馆志愿者服务行动，利用图书馆这个公共平台，发扬志愿者奉献精神,为广大读者提供服务和帮助，共创和谐图书馆。已招募学生志愿者600人。
（三）“我最喜爱的一本书”好书推荐阅读活动
5月——12月，在图书馆一层服务大厅设置好书推荐投票箱，根据投票结果定期（每两个月一次）向群众推荐优质图书并张贴公布书目。也将群众推荐较多的图书作为采购依据之一，及时为群众选购优质图书。
（四）“送图书回家”还书免责活动
5月1日——6月30日开通还书绿色通道，让更多流散在外的书刊文献返还图书馆。凡是在xxxx年3月31日之前逾期的书刊，我馆将全免延误责任，图书证重新验证后便可开通使用。以鼓励、敦促占用图书的读者尽快归还超期图书，有利于提高全县读者的诚信度，使馆藏资源得到充分有效的利用。
（五）党的群众路线教育实践活动主题影视剧放映月活动
5月份在图书馆四楼放映以群众路线教育为主的电影、专题片及警示教育片，使干部群众接受教育，从思想上解决“四风”问题，加强干部群众的紧密联系，不断把贯彻群众路线教育实践活动引向深入。
（六）全民阅读进社区活动
精选书刊，送书进社区，开展读书活动，积极创建社区书屋，成立学习小组40个，培养读书带头人，打造书香社区。丰富社区居民的业余生活，使书香飘荡在群众当中。
（七）送书上门到特殊人群
对行动不便的残疾人开展送书上门活动。由县公共图书馆组织工作人员及志愿者，采选精品图书，送书进敬老院，为老年人打扫卫生，整理内务，陪伴老年读者阅读，使老年读者足不出户就可以看到自己喜欢的书刊，感受亲人的温暖。
（八）主题教育展览
图文并茂，制作大型展板，在图书馆开展党的十八大、中国梦、党的群众路线教育实践活动主题教育展览，使全县干部群众受到教育。
（九）骏马归来坝上“牧马人”画展
在图书馆三楼展厅举办以马年马画展、反映草原文化为主题的骏马归来坝上“牧马人”本土画家郝庆作品展，吸引群众万余人次来馆观赏。
（十）地方文献、本土作家书展及征集活动
开展地方文献、本土作家书展活动，向群众展示文化。面向社会宣传地方文献史料重要价值，发起地方文献征集活动，鼓励集体、个人向县公共图书馆捐赠地方文献，由图书馆进行整理、保存，丰富馆藏地方文献资源，为建立地域文献数据库打下基础。
（十一）红色电影展播活动
精心准备多部反映建党建国、革命历史题材的红色影片，制作成影片片库，7、8、10月每周六日在图书馆二楼放映，供市民观看，生动展现中国共产党的辉煌历程，使群众思想受到教育，精神受到洗礼，心灵得到净化。
（十二）“阅读点亮梦想”读书征文活动
为充分调动广大群众的读书积极性，倡导大家在读好书、用好书的过程中，提高修养、提升素质，在享受阅读带来的幸福同时，营造全民阅读的良好社会氛围，促进社会主义核心价值体系建设。开展了以“阅读点亮梦想”为主题，面向全县读者的征文活动。活动评选出一等奖1名，二等奖3名，三等奖6名，优秀奖10名，并颁发证书和奖品奖励，并将优秀作品编辑印制成册。
二、开展年读书系列活动
（一）“品读乡情，爱我燕赵”小读者美文推荐活动
5月1日——8月20日，在全县各中小学校开展“品读乡情，爱我燕赵”小读者美文推荐活动，参加活动的小读者选取一篇自己最喜爱的关于家乡故土的美文，并撰写不超过300字的书评。小读者要报送打印稿和电子文稿，必须注明姓名、年龄、所在学校、班级、辅导老师等相关信息。已征集作品900多份，并精选200余份报送省燕赵读书活动办。
（二）“大美”主题摄影图文展示活动
6月1日——8月20日，在全县各中小学校开展“大美”主题摄影图文展示活动。旨在鼓励中小学生走出教室，用相机等数码器材去发现、去记录家乡的美好事物，用文字的形式将拍摄的照片及背后的故事讲解给大家，寻找值得自豪的家乡之美。作品形式是学生本人创作的一幅（组）照片和一篇读图文章。小学五、六年级不少于300字；中学生不少于600字（诗歌除外）。已征集作品300多份，并精选50余份报送省燕赵读书活动办。
（三）“品味乡土乡情，爱我大美”演讲比赛
组织小学中高年级学生开展“爱我大美”演讲，来激发广大师生热爱祖国、热爱家乡的情感，培养学生为祖国做贡献、为家乡添光彩的责任感和使命感。9月3——25日，进行演讲比赛活动报名、初赛。9月29日小学高年级组决赛，9月30日小学中年级组决赛，各设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干，分别颁发证书和奖品。通过此活动增进了我县少年儿童对历史文化的认知，增强热爱大美、建设可爱家乡的自豪感、责任感，让同学们在演讲中领悟、熟识中华优秀传统文化，提高个人语言文字表达能力和文化修养。
（四）中华好诗词11月12日
组织初中学生开展“诵读中华经典，传承华夏文明”国学诵读比赛，以传承中华文化之精神，丰富学生精神文化世界，提高学生的自身修养，让同学们在诵读中领悟、熟识中华优秀传统文化，提高个人语言文字表达能力和文化修养，来激发广大师生热爱祖国、热爱民族的情感，培养学生为祖国做贡献、为家乡添光彩的责任感和使命感。10月22——11月18日，进行报名、初赛，11月22日进行决赛，设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干，分别颁发证书和奖品。
三、开办“讲堂”、“百姓课堂”
（一）公民科学素质教育活动
在图书馆四楼推出公民科学素质教育科普专题展播活动，集中播放科普视频资源光盘。5月3日——31日推出“大众生活，百科学苑”展播活动第一期；12月3日——31日推出“大众生活，百科学苑”展播活动第二期。6月1日——8月31日，推出“大众科普”（少儿版）系列展播活动，总时长7800分钟。9月3日——11月30日推出“环游世界”图书阅读，“环游世界”系列专题片展播活动。
（二）“讲堂”惠民讲座
5——6月、10——11月邀请高校教师为中小学生开展“英语辅导”系列教育讲座，9——12月开展“非遗进校园”、“非遗走进图书馆”活动，邀请业界专家做有关“非物质文化遗产”艺术讲座一次，12月份邀请文史专家做有关“文化”文化讲座一次。
（三）“国学经典亲子共读”读书会
【第3篇】镇全民阅读活动工作总结范文
为进一步贯彻落实“党的群众路线”主题教育活动，紧紧围绕党的十八大精神，按照“全民关注、全民参与、全民受益”原则，我镇结合自身实际，多方并举深入贯彻落实全民阅读活动，形成了良好的学习氛围和文明风尚，为全面提高全民思想道德素质和科学文化素质提供了精神动力、思想保证和智力支持。
一、基本情况
全民阅读活动组织健全，逐层深入，落实到位，形成“党委领导、政府推动、部门承办、媒体宣传、全民参与、资源整合、上下联动、左右推进”的全民阅读活动举办网络体系。辅之以形式多样、内容丰富的读书活动，寓教于乐，极大地提高了群众的阅读兴趣与阅读积极性。
二、主要做法及特点
1、开展专项主题阅读活动，大力营造活动氛围。我镇及时向各镇直单位、部门、党支部等印发《镇xxxx年全民阅读活动实施方案》，要求各部门，悬挂、书写活动标语。利用本地论坛，开设专题专栏，运用文字稿、图片等形式，介绍、宣传和展示活动中涌现出来的好典型、好经验、好做法，多方面引导广大网民积极投身到全民阅读活动中来。
2、“全民阅读进机关”系列读书活动。由镇党政综合办、镇纪委、镇档案室牵头，围绕“抓作风、抓环境、抓落实、促跨越”——“治庸问责，提能增效”和“学党史、知党情、跟党走”主题开展读书活动，推进学习型机关建设。。
3、“全民阅读进学校”系列读书活动。由沔城回中.沔城高中牵头，围绕“健康成长”主题开展青少年爱国主义读书活动，推进青少年阅读基地建设。
4、“全民阅读进村组”系列读书活动。由镇文化站牵头，充分利用“农家书屋”平台，围绕“读书致富，改变生活”主题开展读书活动，并与“争创优秀农家书屋，争当优秀管理员”活动结合起来，建立“农家书屋”长效运行机制。
5、“全民阅读进家庭”系列读书活动。由镇妇联牵头，围绕“相伴相亲，和谐家庭”主题开展系列读书活动，让阅读成为一种生活方式和习惯。
三、活动体会及成效
全民读书系列活动是一项综合性工作，涉及面广，持续时间长。要使“全民阅读”活动成为党的群众路线教育实践活动中一道靓丽的风景线，必须做到以下四个坚持：
1、坚持自觉参与。每个公民都应自觉参与，按照活动要求，结合自身实际，多读书、读好书，培养读书乐趣，让读书成为习惯，不断武装头脑，增强才干，规范言行，提高素质。广大党员特别是党员领导干部在活动中要以身作则，率先垂范，严格要求，带头读书，形成领导带干部、党员带群众、机关带社会的良好局面。
2、坚持联系实际。要把读书活动同学习实践科学发展观紧密结合起来，同推进当前经济社会发展的重点工作结合起来，同广大人民群众的生产、生活紧密结合，贴近实际、贴近群众、贴近生活，努力营造尊重事实、崇尚文化、追求文明的社会氛围。
3、坚持资源整合。统筹整合全区各类阅读活动，广泛开发和利用社会资源，努力形成广大人民自觉参与、社会各界齐抓共管的良好态势，形成一个持久性的、基础性的文化活动载体和品牌，确保全民阅读活动取得实实在在的效果。
4、坚持常抓不懈。读书活动重在深入，贵在坚持。要把活动作为提高公民素质的一项重要基础性工作，持之以恒，常抓不懈，不断创新活动内容，积极探索和建立活动的长效机制，深入持久地开展全民阅读活动。
通过此次全民阅读活动的举行，广大干部群众在学风上有了新转变、观念上有了新突破、文明素质上有了新提高、工作上有了新成效，拓展了沔城开发建设新思路，成为大力推进镇建设的有效载体。
四、主要问题及建议
当前全民阅读活动面临的主要问题为：一是读书活动的长效机制有待进一步探索；二是需要进一步完善相关软硬件设施；三是机关干部的读书积极性有待进一步提高。
【第4篇】全民阅读活动情况工作总结范文
今年以来按照省、州市的要求，紧紧围绕“书香、阅读在身边”读书节活动主题，结合单位实际，深入开展全民阅读活动，大力推广全民阅读，进一步倡导全民阅读社会风尚，努力形成“多读书、读好书、善读书”的良好氛围，在推动全民阅读，创建书香社会发挥了积极作用。现将活动开展情况总结如下：
一、主要做法和成效
（一）加强传统阅读推广。一是在学习专业和理论相关知识学习，结合单位工作和业务需要进行读书学习。二是开展图书推荐活动。根据上级部门要求学习的书目学习，大家及时向同事推荐好书、畅销书，吸引更多的干部职工关注图书，走进图书馆。三是开展“送书下乡”活动。春节期间，选购图书和自家实用图书、光盘等上百册，统一送到包保贫困村的综合文化站和农家书屋，同时对图书室、书屋进行了业务辅导。四是广泛开展宣传活动，倡导全民阅读。向广大民众和青少年宣传全民阅读和图书服务，引导更多的人走进图书、了解图书。
（二）注重媒体阅读推广。在组织好日常学习阅读活动同时，充分利用电视、网络等媒体形式广泛开展全民阅读推广活动。一是利用共享工程资源优势，与电视台、有线电视台播放娱乐和科普等知识，让更多的人通过更广泛的形式享受到更多的文化资源；二是组织干部职工观看 “倡导全民阅读、建设和谐社会”全民阅读宣传片，激发广大民众读书热情；三是利用互联网优势，向各类群体展开全民阅读宣传与推广，向机关单位、农民工、教师、学生、徒步、摄影、文学等，有效地推进了全民阅读的影响力。
（三）开展各类读者活动。一是在寒假期间组织开展了“我是小小图书阅读志愿者”活动，中小学志愿者，参与图书管理。参与到全民阅读的队伍，培养读书的社会风尚。二是组织开展了一系列读者活动。开展了主题为“全民猜谜，全民阅读”的“每日一谜有奖竞猜活动”，谜语结合地方特色力求原创，通过现场和网络两种形式进行，至今已出谜110期，吸引了众多人的参与。世界读书日前后，发布“倡导全民阅读、建设和谐社会”系列宣传资料和全民阅读相关宣传推广，有效推动了全民阅读氛围的形成。无形中成为全民阅读的参与者和推广者，推动了全民阅读活动的深入开展。
二、存在的问题与原因
活动的组织和实施，在社会上引起了更多民众的关注，有效推进了全民阅读社会的创建。 但因人力、经费等因素的制约，在开展活动的过程中，也发现不少问题，主要有：一是活动规模小，影响力不广不深。尽管我们在活动中尽量兼顾不同群体，但由于活动仅局限于某个地方、某个时间，受众面还是较少，不能形成一种效应。究其原因，是活动的周期不够长，活动的地域不够广，活动的受众不够多。二是活动组织者单一，活动后劲欠缺。开展活动参与单位少，没有后劲，扩展力不强。三是阅读推广方法不系统。活动开展，大多是宣传图书、宣传阅读的好处、倡导全民参与阅读、参与阅读推广。活动现场能看到参与者的热情，但活动过后效果不甚明显。广大民众有阅读的意愿和热情，但随后就会消失，深层的原因有二，一是我们的活动没有跟进，二是我们的服务不能跟进，我们的服务体系还没有满足广大人民的文化需求。
三、下一步工作打算
（一）深入实施多读书活动，大力宣传读好书服务。我们要大力宣传多读书、读好书活动，让更多喜欢阅读的人走进图书馆。宣传要长久、持续，要在大型活动中展开。暑假，我们将借助广场活动的开展举办展览、发放宣传资料扩大宣传。
（二）探索与团委、工会、学校、残联、街道、乡镇等单位联合举办读书活动，形成全民阅读推广的长效机制，经常性地开展读书活动。与团委、学校联合举办读书活动，在青少年群体培育良好的阅读习惯，与各街道、乡镇联合举办读书活动，扩大全民阅读的影响地域和人群，做到全民阅读全覆盖；与工会、机关企事业单位联合举办阅读活动，不断提升广大干部职工的阅读热情，创建学习型组织、学习型机关。经常性地开展读书活动，倡导全民阅读，引导广大民众多读书、读好书、善读书，形成良好的全民阅读氛围，建设书香社会。
（三）加强业务建设，为读者提供优质服务。一是不断更新阅读内容，满足读者阅读需求，主要加强青少年读物、经典读物的补充。二是创新服务模式，关注不同社会群体，开展多样化的阅读服务。开展残疾人“送书上门”服务，特殊群体。结合时政热点，开展更多讲座和培训，开展优秀影片展播活动。“倡导全民阅读，建设书向社会”是国家文化发展的战略目标之一。我们在今后的工作中，不断扩大阅读推广，不断丰富活动内容，努力建设书香、书香社会。
