基地工作总结15篇

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【第1篇】2022年课改实验基地校阶段工作总结范文

我校于xx年11月15日被xx省教育学院批准为xx省教育学院首批普通高中课改实验基地校，自成为基地校以来，学校非常重视实验基地校各阶段工作的开展落实情况，依据学校“关于吉林省教育学院课改实验基地校项目方案”，在省教育学院数学教研员和省专家团队成员的引领和帮助下，根据我校学生的实际情况，结合各个学年的教学实际，围绕全面贯彻新课程理念，深化基础教育课程改革，有效提高全组教师的教学实践能力和教学研究能力，更新教育观念，改进教学行为，创新教学模式，促进教师教育教学水平整体提升的宗旨做了很多实践研究。其主要工作

一、进一步做好全组教师的新课程培训工作，促进教师专业化发展

首先我们用时一个月,采用分散学习和集中学习相结合的方式,进行了有计划有组织的专业理论知识学习，以确保每位教师都能在先进的教育思想、全新的教育教学理念的指导下、以与新课改相适应的教学行为进行教育教学实践活动。我们的学习是多途径的，如：集中学习、交流讨论、网络搜集、查阅资料、专家咨询等。经过全组教师的学习、研究、讨论，对新课程理念有了进一步的认识，在统一思想达成共识的基础上，我们将以下6项基本理念，作为指导我们进行教学设计的基本思想。（1）共同目标与层次目标并存，适应个性选择。(2)创设最佳教学情景，培养学生自主、合作、探究的学习能力。（3）精心设计层层递进的问题串，培养学生的数学思维能力。（4）根植课本拓展延伸，培养学生的数学应用意识。（5）拓展“双基”训练方式，培养学生分析解决问题的能力。（6）优化教学过程，努力形成适合学生实际和高考要求的新课程有效教学模式。

三年来，学校多次组织学科组长、学年组长和骨干教师参加省教育学院组织的高考总结与备考培训、参加实验基地校数学备课组长培训。全组教师全员参加了教师远程培训，青年骨干教师还参加了远程同步培训。同时学校为教师提供了学科网、第二教育网、高考资源网、北京四中网等很多优质的网络学习资源，不断搭建专家与名师的舞台。同时采取走出去，请进来的方式，多渠道的促进、培养和提升教师的专业发展。xx年11月，省教育学院组织的送课下乡活动，xx年4月首都师大二附中的送课下乡活动，使全组教师足不出户的得到了全员培训，送课老师的课借助课堂载体，运用现代教育理论，选用恰当的教学方法，直面听课者，使每位听课教师在身临其境的教学过程中得到启发和感悟。

二、依托集体备课等常规教研活动扎实开展校本教研活动。

按照学校要求，我们的集体备课采用的是以组长和骨干教师为核心，全员参与、取长补短、共同研究、共同提高的集体备课模式。把小组研修和集体研讨有机结合起来，使最终课案的生成充分体现集体的智慧和主张。备课周期是每周一次，每个备课小组由3到4名教师组成，负责一周的备课任务。其流程是：“小组初备---集体讨论---课案生成”具体做法

（1）小组初备形成“初案”

首先由备课组长组织小组成员针对一周的教学内容，分别对教材、课标、学生进行认真的学习、研究和分析，从而做到将课标对本周教学内容的要求细化到每一节课，进而制定出每节课的教学目标。根据目标要求，结合学生实际接受能力，合理分配课时，然后对每个课时，针对以下主要方面进行细致的分析研究，形成“初案”。 ①确定教学目标：备课教师在吃透教材、课标的基础上，根据学生的不同层次，设计好具体可行的教学目标，既要设计共同目标，又要设计层次目标，同时还要将这些目标具体化。②备教法备学法：在教学方法的选择上，要以“自主、合作、探究”作为重点倡导的教学方式，力求让学生亲身经历知识发生、发展及问题分析解决的全过程，使学生在这一过程中获得真切的体验和感悟，并从中学会学习、学会发现。备课教师需要将这些理念具体落实在课前预习、导入、导学、导练，以及怎样将重点知识调理化、难点知识阶梯化、能力培养概念化、思维方式系统化等每一个教学环节中。③备练法，包括课内训练、小组讨论、课外作业、合作探究。所有习题的配备要有以下各种层次组成：“模仿式习题”、“理解式习题”、“探究式习题”从而让不同程度的学生都能有选择的去探讨去研究。

（2）集体讨论形成“预案”

“初案”形成后，在每周的集体备课时间，由主讲人按小组备课提纲，将一周的整体教学内容、课时分配、每个课时的具体教学设计、每个教学环节的设计意图以及备课中遇到的一些迷茫和困惑等问题，与全组教师一起进行分析、研讨，每个教师提出不同的见解，在集思广益的基础上最终达成共识，形成“预案”。

【第2篇】蔬菜试验示范基地工作总结

吴家堡村蔬菜基地建设项目，自2022年9月基层农技改革与建设项目开始实施以来，在阳高县农业委员会的指导和支持下，依靠农业技术指导员及广大菜农的智慧与力量，充分利用基地的立体气候和城郊区位优势，全面推广无公害蔬菜生产技术，引进名特优新蔬菜品种，大力改善基地基础条件，先后完成基地建设投入3万元，较好地完成了项目建设任务。现将项目实施情况汇报如下：

一、基地基本情况

吴家堡村地处阳高县城郊东面，距县城 15公里。吴家堡村全年平均气温7.1℃，年平均降雨量400mm左右，年日照时数2961小时，年大于等于 10℃有效积温2909℃，无霜期135天。立体气候明显，阳光充足，水源较好，排灌自如，无污染源，农民种菜积极性高，因此，是发展无公害蔬菜的最佳区域。

二、基地建设的主要措施

根据基层农技改革与建设示范县项目蔬菜基地建设项目要求，按照“立足基地、服务城市、依靠科技、富民强村”的城郊型农业发展思路， “扩大面积，突出特色及规模”，将吴家堡村建成蔬菜生产专业村的总体规划，把蔬菜基地建设作为今年工作重点，认真规划，及早落实，通过以下有力措施的实施，保证了项目任务的顺利完成。

（一）健全班子，落实责任

组建项目领导小组和技术小组。为了把无公害蔬菜作为农业生产中的主导产业，县农委、镇党委、村委会高度重视，把建设无公害蔬菜基地工作作为一项重要工作纳入全年工作目标的主要内容。一是村委会成立了以村长为组长的领导小组，主抓无公害蔬菜基地组织、发动等工作；二是技术工作由农委技术指导员具体抓落实；三是县农委与基地负责人、农委与技术指导员、技术指导员与示范户层层签定了责任合同书，明确无公害蔬菜生产的目标和任务，并对相关人员实行奖惩。

（二）突出重点，狠抓难点

1、整修基地人行便道、排水沟，解决基地行路难和排灌等生产设施条件。

2、增设基地标牌2个、无公害标志6个、警示牌6个，树立了基地形象，时刻提醒了菜农该施什么药、不该施什么药等。

3、推广地膜覆盖栽植，应用遮阳网并安装防虫灯，减少了基地虫量，提高了蔬菜质量，深受菜农欢迎。

（三）加强宣传，规范管理

1、加强无公害蔬菜的技术宣传和培训。县农委和镇农业技术推广站的科技人员经常深入到村、户广泛开展无公害蔬菜生产的技术宣传，并多次下到田间大棚内进行现场指导；据统计，共召开技术培训会3次，累计培训菜农320多人次，发放蔬菜栽培技术书籍、技术手册和相关资料300余本（册），技术明白纸100余份，书写宣传标语10幅，张贴《严禁使用高毒高残留农药公告》于基地人员过往集中的地方，以方便农民随时观看和学习无公害蔬菜生产技术。做到了道路边、村民院坝中有字，达到了广泛宣传培训的目的。

2、制定乡规民约，规范无公害生产。根据《山西省无公害蔬菜管理办法》的要求，结合基地的实际情况，制定了《无公害蔬菜生产管理办法》，督促基地农户在生产中严格执行，使基地的蔬菜生产逐步向制度化、规范化方向发展。

3、建立健全无公害蔬菜管理、检测体系和定检制度。为了保证基地的蔬菜质量，县农委十分重视无公害蔬菜的检测工作，形成了较为完善的检测制度。对蔬菜基地菜和上市菜进行抽样检测，随时掌握蔬菜基地的菜农施药状况，针对不规范的用药农户及时给予指导，并坚决纠正和制止。

（四）狠抓栽培技术，提高产量质量

基地蔬菜的栽培技术直接影响菜农的经济效益和产品质量，因此，我们抓好无公害蔬菜栽培技术。一是把好品种选用关；二是把好育苗关；三是把好合理施肥关；四是把好施药关。

1、严格按无公害蔬菜生产环境背景及要求选择基地村，基地村的水、土、大气等条件都必须达到无公害蔬菜基地标准，对不符合无公害蔬菜生产条件的，坚决排除在无公害蔬菜基地范围以外。

2、选择抗病优良品种。因地制宜选用抗病品种。如津优津春系列黄瓜等。

3、适时播种、培育壮苗。根据蔬菜的品种特性和气候情况，选择适宜的播种期，避免病虫害的大发生；同时，普及推广营养钵、营养钵和营养土块护根育苗技术，运用遮阳网或小拱棚薄膜覆盖，培育适龄壮苗，带土带药移栽，增加蔬菜作物的抗病虫能力。

4、合理安排品种布局，实行轮作，推广水旱轮作和不同种类蔬菜的轮作。在前茬蔬菜收获后及时清除残渣旧叶，深翻炕土，保持田园清洁，减少残留的病菌虫卵。

5、推广病虫害综合防治技术。推广以农业防治为基础，优先使用生物防治和物理防治措施，科学合理应用化学防治的病虫害综合防治技术，达到生产无公害蔬菜的目的。由于示范宣传工作得力，基地农民积极性很高。在农药使用上，选择防治效果较好，对人畜及天敌安全的生物农药和高效低毒低残留的农药，如bt乳剂、功夫乳油、雷多米尔、病毒a等，防治蔬菜病虫害。同时严禁使用高毒、高残留的甲基1605、甲胺磷、氧化乐果、呋喃丹等农药。严格执行农药使用安全间隔期，采用正确的施药时间。在栽培技术上，从播种、定植到采收，普及推广温汤浸种、合理轮作、深沟窄厢等技术措施，有效，减少病虫危害。

6、引进名特优，狠抓特色品种。项目实施以来，通过试验示范，已有5个新品种要在基地范围内大面积推广，并取得了良好的经济效益社会效益。在推广名优品种的同时，不断扩大本地优势品种的生产规模，提高产品质量。

三、存在的问题和下步的工作

1、存在的问题主要有：一是少部分菜农认识还不到位，行动慢；二是基地设施较差，希上级部门和本级财政大力支持，改善基地设施。

2、下步工作打算：一是明年工作早计划，措施早安排，全面推广无公害蔬菜生产技术，使基地菜有规模效益；二是要大力引进新品种，进行试验、示范，引导蔬农提高种植技术；三是加强检测力度，建立健全检测体系，确保蔬菜品质和质量。

总之，今年吴家堡村蔬菜基地建设已完成，基地基础设施得到很大改善，有85％以上的农户掌握了蔬菜的栽培技术，能够严格按无公害蔬菜质量的要求生产，这样，吴家堡村蔬菜基地正进一步向规模化、专业化、特色化及可持续方向发展。

【第3篇】农村劳动力转移培训基地认定工作总结

为充分发挥xx市现有教育培训资源的作用，集中一批符合条件的教育培训单位，确保2022年全市“阳光工程”工作的顺利开展，根据上向社会公布了《我市农村劳动力转移培训基地重新认定的通知》。

二、精心组织

市、县（区）两级阳光办都分别组成由阳光工程领导小组成员单位参加的具有广泛代表性的认定委员会，严格按照国家农业部、财政部等六部门下发的《农村劳动力转移培训基地认定原则意见》中规定的原则、条件和程序，对申报的xxx所学校的师资力量、办学条件、实践场所、就业渠道、服务承诺、收费标准等情况逐一进行审查和审核。在2022年、2022年已经认定并承担培训任务的培训机构，完成任务较好的,我们进行了优先考虑，对培训质量不高，转移就业率达不到要求的，重新进行了认定，对个别的完不成任务，操作不规范，且存在问题的，坚决取消了基地的认定资格。根据省阳光办通知要求，市属培训机构由市阳光工程办公室直接认定，市农业局，财政局等阳光办成员单位对市属申报的x所学校逐一审核认定，将劳动局就业培训中心等7所符合条件的学校认定为市管劳动力转移培训基地。同时对招标认定的培训基地通过媒体向社会公示x天，并公布市和县（区）阳光工程办公室举报电话，接受社会监督。

三、督促检查

市阳光办对县（区）认定的培训基地进行抽查，重点抽查认定的基地是否符合《农村劳动力转移培训基地认定原则意见》条件，对在认定培训基地的招标、公示过程中是否有违规行为，一经查实，除限期整改外，并在全市通报批评。

通过市县（区）阳光工程办公室的阳光操作，市阳光工程领导小组认定了xx个“农村劳动力转移培训基地”。在认定的基地中，农广校x所，占x.x%；劳动部门所属的职业培训中心x所，占xx%；教育部门所属各类职业学校x所，占x.x%；其它部门所属学校x所，占x.x%；社会民办培训机构xx所，占xx.x%。

2022年商丘市农村劳动力培训基地认定汇总表

xx市阳光工程办公室

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【第4篇】实习基地工作总结

几个月的工总实习转眼就过去了。通过这次实际的基地实习，我不但掌握了一些不懂的具体环节，而且也巩固了我在学校期间所学习到的理论知识。在学校学习，理论与实际相差较大，一些知识虽然能在短期内被掌握、被运用，但一些知识则不能掌握，也不便于记忆，更谈不上掌握运用了，因此，老师所传授的内容虽然多、广、博，但是我们学习到的只是其一部分，或者是一些皮毛的东西，要想真真正正的掌握所有理论知识，只有通过实际的学习和参观，才能达到这个目的。

这次实习就达到了目的，我们不仅学到一些新的知识，也巩固了在校期间所学到的理论知识。以前对一些施工技术要点，只是粗略地知道其施工要点，而其具体的施工环节，具体的施工步骤如何，却是知之甚少，但现在实习结束了，对我们这段时间所看到的那些施工技术，它们的具体环节及详细步骤，我们应该可以掌握了，这样就提高了自己的理论水平，也增强了自己的实际操作能力。

这次实习的前两天是学习扎钢筋，第一天是扎一个圈梁。

圈梁钢筋的绑扎：

1：圈梁钢筋一般在模板织好后绑扎。当采用预制绑扎骨架时，可将骨架按编号吊装就位进行组装，在构造柱处进行搭接绑扎。

2：在模内绑扎时，按箍筋间距在模板一侧划好箍筋间距，放箍筋后穿入受力钢筋，与箍筋绑扎。绑扎时箍筋应与受力钢筋垂直，箍筋搭接处沿受力钢筋方向互相错开。

3：圈梁钢筋应交圈绑扎，使成封闭形。在内外墙交接处、大角转角处的锚固拐入长度均应符合设计要求。

4：圈梁和构造柱钢筋交接处，圈梁钢筋要放在构造柱内侧，锚入柱长度应符合设计要求。

5：圈梁钢筋的搭接长度，对一级钢筋搭接长度不少于30d;二级钢筋不少于35d(d为受力钢筋直径)。搭接位置应相互错开，有绑扎接头的受力钢筋截面面积占受力钢筋总截面面积百分率应符合同一截面受拉区不大于25%，受压区不大于50%。

6：圈梁与楼梯间、附墙烟囱、垃圾道及洞口部位相碰，钢筋需切断时应搭接补强，构造要求符合设计要求。

7：圈梁钢筋绑扎完后应付水泥沙浆付块，以保护层厚度。

第二天我们是学习绑扎板

三、四、五天我们学习砌筑，主要是砌筑丁字墙、十字墙、l型墙。

通过实习，增强了自己对专业的热情，让自己更有兴趣将来能在开创天地。以前听到就业不乐观时候就很茫然，但是通过这次实习，才觉得原来建筑行业是一个非常具有挑战性的职业，如果将来能在这个行业工作，对自己来说将是很大的挑战。为了以后能够胜任这项工作，现在就必须踏踏实实的学好每一门功课。因此给了自己压力，让自己不再觉得无事可作，让自己安心去学习，为将来工作打下坚实的基础。 增强了自己的交际能力。建筑行业是一个涉及人非常多的行业，你将会接触到各种各样的人。面对一个这样复杂的交际圈，你可以从他们身上学习到很多优秀的多西，去除自身的一些不好行为，同时也可以通过不同的接触对象，增强自己的交际能力，让自己在以后的生活中更加自信，更加坚强!

实习结束了，我相信在以后的生活中我将体会到更多的东西，也相信自己在下一次实习中将会更好。我坚信通过这一段时间的实习，所获得的实践经验对我终身受益，在我毕业后的实际工作中将不断的得到验证，我会不断的理解和体会实习中所学到的知识，在未来的工作中我将把我所学到的理论知识和实践经验不断的应用到实际工作来，充分展示自我的个人价值和人生价值。为实现自我的理想和光明的前程努力!

实习基地

【第5篇】2022年xxx市中小学整改委第十五届实验基地会议工作总结

2022年xxx市中小学整改委第十五届实验基地会议工作总结

有“教育奥运会”美誉的中小学整改委第十五届实验基地会议在泉城济南胜利闭幕了。本次会议以其追求品位且学术至上，精益求精且充满人情，很好的诠释了“事业与友谊”的办会宗旨，因而被整改委专家称为是一次“高规格、高水平、高质量”的会议，被新闻媒体称为是“以教育的精神办教育的会议”。回顾本次会议从申办、筹备到实施，近一年的筹备过程，紧张与期待交织，喜悦与收获并存，留下了许多回味、许多感悟，主要体现在以下几个方面。

一、只有勇于担当、主动出击才能把挑战变成机遇

市中教育与中小学整改委结缘二十年了，过去二十年中小学整改委通过“事业与友谊”的价值引领使市中教育受益良多，市中教育经历二十三年的均衡发展、内涵发展，也已走上教育基本现代化建设的快车道。走进新世纪第二个十年，如何站在新的起点上实现新的跨越是市中教育亟待解决的问题。立足山东省实施素质教育新政的大背景，教育局党委几经筹划，审时度势，认为如果能够通过承办中小学整改委第十五届实验基地会议，把市中教育二十三年来实施素质教育积累的经验加以及时地总结提升，发挥市中教育“示范一方、影响全国”的引领作用，不仅能够回报中小学整改委长期以来对市中教育的期待，更为重要的是能够化挑战为机遇，进一步深化市中教育内涵发展、优质均衡的现代化进程，打造市中区优质教育品牌。为此，局党委在2022年上半年即确定主动承办中小学整改委第十五届实验基地会议。在2022年10月的武汉会议上，刘宪书记亲自提出“市中区中小学整改委第十五届实验基地会议申办报告”并成功取得了承办权；2022年5月的成都会议上，刘宪书记做了“市中区中小学整改委第十五届实验基地会议筹备工作与实施方案”的汇报，向与会代表发出诚挚地约请，两次报告充分展示了市中区遵循“事业与友谊”的宗旨，广交天下朋友、办好学术会议、提升教育品质、润泽万户千家的信心与决心。为办好本次会议，局党委高度重视，用心筹备，成立了以刘宪书记为核心的领导小组，按照“主题引领、全员参与、科研带动、深度呈现”的指导方针，历时10个月，经历了主题规划期（2022年1—2月）、行动规划期（2022年3—6月） 、展示规划期（2022年7—10月）三个阶段。围绕有深意、有创意、有情意、有效益的原则，从会议主题的确立、会议招投标工作的启动、会议工作的组织安排等多方面汲取了众多专家和校长的建议，得到了各级领导的支持。

申办期间，刘宪书记带领申办考察组开碰头会每天都超过半夜12点，考察组成员对武汉和成都两地的会务工作，从主题策划、文案设计、展示规划到会务安排进行了详尽地资料收集与梳理，为筹备工作的有序开展奠定了基础。筹备过程中，刘宪书记亲自指挥、周密安排、及时点拨、把关定向、参与了全过程的策划和指导，并在人力物力财力上给予全力支持和保证，在暑期招生工作十分紧张的情况下，还亲自协调邀请省市区各级领导，及时向区委、区政府和市教育局请示汇报，保证了整个活动始终沿着正确轨道有序进行。刘绍辉和綦天池两名党委成员按照党委意图靠上抓，精心组织、细心考虑、竭力准备、及时调度、狠抓落实，与科室同志一道同甘共苦、加班加点，注意调动和发挥各方面的积极性和创造性，保证了会议的顺利进行和圆满成功，也带动了机关各部门筹备工作提效率、上水平。在党委领导下，以教科室为主抓科室的筹备组在主题规划过程中，就会议主题和议程分主动召集省、市教科所专家和全区中小学骨干校长进行十余次座谈，形成会议综合实施方案，并采取了会议分会场承办权招投标的形式，让每一所学校、每一位教师、每一位学生都争当东道主。全区60余所中小学高度重视，抢抓机遇，有42所学校提交了投标意向书，有24所学校参与了竞标大会，通过每校8分钟竞标，实验初中、六十八中、经五路小学、胜利大街小学、纬二路小学、南上山街小学、经十一路小学、舜耕小学、民生大街小学、育贤小学等10所学校脱颖而出，勇敢承担起学校展示的任务。投标会不仅实现了全员参与、整体发动的初衷，而且使筹备工作站到了第二起跑线上，各展示学校从竞标会开始逐步走进一个挑战自我、重塑自我的熔炉，整个筹备工作也走上了一条从实践反思到价值升华的共进之路。

二、只有志存高远，自我加压方能精益求精，超越自我

本次会议筹备组始终贯彻“不干则已，干则一流”的市中教育精神，提出会议一定要体现出市中教育的“高度、深度、广度和厚度”。回顾走过的道路，我们的确用事实达成了这个目标，并得到了与会代表的广泛认同。首先，高度源于我 们对会议主题的宏观思考与准确定位。在《国家中长期教育发展纲要》颁布之际，教育的均衡发展成为整个教育界关注的焦点，市中教育二十多年来教育城乡一体化的发展进程从某种意义上是中国教育发展的一个缩影，而“张扬差异、各美其美，内涵发展，优质均衡”的教育理念和十五年如一日着力于两支队伍建设的创新举措，在当前基础教育界有较高的示范价值，所以，我们确立的“内涵发展，优质均衡——校长价值领导力的实践研究”的主题抓住了当前教育人关注的核心问题，起到了导向标的作用。其次，深度源于我们对价值领导力的深刻剖析。针对会议主题报告我们进行了深入地调研与思考，围绕核心主题与名校长工作室和承担展示任务的校长进行数十次面对面的沟通交流、统一认识、汲取智慧，多次征求省教科所专家的意见，凝聚集体智慧，先后十易其稿，对“校长价值领导力”形成了既有实践基础又有理论根基的深度诠释。在学校层面，10所展示学校的校长立足办学实践，照准办学优势，从实际出发对校长价值领导力进行了个性化的深度解读，高质量的主题报告和分会场的精彩展示成为本次会议成功的重要保证。第三，广度与厚度源于市中区实施素质教育的全员性与立体性。全员性以我们的综合展示为例，《泉润千家》的主题就鲜明地表达了市中教育“让每一个孩子在家门口享受优质教育”的信念。立体性以所有参与展示的学校为例，从诸如 “开放的课程，自信的学生”、 “教师第一、适性发展”、“精诚办学、追求卓越”的主题创设中，就可以看出市中教育关注每一位教师的职业幸福，关注每一个孩子的健康成长，关注每一所学校的内涵发展的价值追求。正是由于市中教育始终坚持“以人为本”的科学发展观，在展示过程中，基层学校涌现了非常多的优秀团队和感人事迹。六十八中学的教师展示团队是最具“亮力”的团队。他们把智慧聚焦课堂，争做学生自主发展、主动学习的点灯人，初二年级8个学科在承担展示任务后，每天学校课改级部的走廊里总穿梭着跟听课堂的教师，教研办公室内总聚集着热情参与研课的年轻人，那段日子，学校每天都会有一个“焦点”课堂，一个班的学生能领略到不同风格的课堂，享受不同风格教师的点拨。酣畅的研究、跃动的思想，教师的行动研究点燃了课堂蓬勃的生命力，点亮了学生学习力这盏最亮的“灯”，当学生展示出最精彩的自我的那一刻，六十八中的团队说那是他们最幸福的时刻。经五路小学主创团队是最有“韧性”的团队。从春寒料峭到秋叶缤纷，三百个日日夜夜 已记不清开了多少次策划会，也记不清度过了多少不眠的夜晚，常常是下午的热烈讨论，深夜的创意突现，凌晨的奋笔疾书，次日的激烈争辩——颠覆，重建，再颠覆，再重建。厚厚的策划稿堆满一个个纸箱，密密麻麻的小五号字不知混合了多少汗水与泪水，大家依然坚持用眼神传递坚毅，用微笑相互鼓励，在近似涅磐地蜕变中，经五人最终展现出了精彩、高雅、品位的课程文化长卷，彰显了传统名校坚守责任的精神底色！胜利大街小学的主创团队是最有“合力”的团队。名师研究会、班主任艺术研究会、青年致远会的几位会长不论老中青，从3月份到到10月份期间，几乎牺牲了所有的节假日，说起十月冲刺大家就情不能自已，从10月2日到10月8日，连续7天在学校团结“奋战”，每一天晚上都几近凌晨才回家，哪位成员有任务，全部无条件克服困难准时到校。有人上午发高烧打着吊瓶，中午刚拔下针管就来到学校；有人前一天刚回到新泰老家，第二天就赶回学校共同策划，这样的事例数不胜数！每个研究会展示方案都修改30余稿，文件摞起来约有2尺高了，他们说这就是财富，这就是教育的美丽。民生大街小学为充分彰显学校的办学特色，他们“精心开局、用心行走”，善于调动棋盘上的每一个子的力量，从班子成员到全体教师，从领导专家到朋友家长，能够深刻展现学校素质教育的每一个窗口都被他们耐心打开，学校国象活动的开创者、远在深圳的阚星老师来了；刚刚参加完世界锦标赛的国际象棋世界冠军老校友赵雪来了；远在上海的教育界老朋友张雪龙校长也来了，这巨大的吸引力的核心就是民生人的朴质与真诚。经十一路小学在70多天的时间里，学校的校园文化建设发生巨大变化。创造长廊，2-5层的摇篮书屋，教学区域1-5层体现中华文明和创造教育共280块展板，从构思、选材、设计到组织、监督施工，方案的设计由最初的第几稿，到每日一稿，再到最后每日数稿，全由分管的领导和教师利用加班时间完成，辛勤地付出换来的是众多校长代表的关注，有数十位参观过学校的代表因为观摩时间短而在会后来了个“回马**”，创造是一种大爱的精神得到广为传扬。实验初中的主持人王晓凌老师回顾展示活动的时候感慨万千的说：‘她忘不了在展示会场， 420位亲爱的家长朋友与台上的展示者同歌同哭，掌声如潮，站在台上，她只有落泪的冲动，没有四个月的协同奋战，就没有每一位嘉宾的深情告白，就没有她主持大会的侃侃而谈，就没有各个环节环环相扣、无缝连接；就没有全国代表的凝神细听 ，就没有全场的笑声、泪水与震撼，他深深地感觉到，这发自心底的掌声，献给的是整个实验团队，所有的实验人。对于纬二路小学和育晖分校的全体老师来说，这个暑假注定是终生难忘的。开完整改委活动动员会的那一天，马爱菊老师就悄悄退掉了三张去北京的火车票，放弃了何刚放暑假的儿子与特意调休的爱人共度假期的机会；姜颖老师把已经毕业的儿子又送回了幼儿园，面对孩子每天相同的问题“妈妈，今天能不能不上幼儿园”，她心里只有对孩子深深的歉意；李谊青主任刚刚带足球队从淄博比赛归来，为了完成整体展示中足球文化的策划，片刻不歇就加入了筹备团队的活动之中；王晓老师是全区综合展示的参与人员，又是学校展示策划的主力军，每天完成教学任务之余，有时候要骑着单车往返教育局和两个校区之间好几次，晚上还会留在培训中心参与排练，这些辛苦他一直无怨无悔。舜耕小学的张孜老师是师道研究会的会长，筹备工作启动时，孩子才刚刚四个月，她放弃产假提前来到学校。虽然她的展示任务只有三分钟，但为了不影响整体，她把孩子交给了老人，放弃了喂奶的时间，和大家一起加班排练。同时，她承担着方案、主持词的撰写任务。国庆节期间，她与学校领导、老师共同商讨修改方案。连续三天，每天都是早上8点来到学校，晚上9点以后才离开。回家等孩子睡觉后，再将白天商定的内容进行撰稿，几乎天天忙到凌晨2点，这样舍小家，顾大家的教师在舜耕小学的筹备工作中层出不穷，是大家对教育事业执着的追求支撑着每一个人默默奉献。育贤小学在承办中小学整改委第十五届基地会议的分会场的活动中，现场的识字展示令人震撼，主要展示人员的王克可老师工作十余年一直致力于学生识字的研究，从2022年7月至今自费为学生购书达七八百本之多，花费不下万元，并亲身参与了4套校本识字教材及《儿童常用500字》识字卡片的编写。为提高学生作文水平，王老师自行在班内“出版”班级周报——《朝阳周报》，仅四年级就出版了三十余期，发表学生习作七百余篇。一年级学生结束时识字量就可以达到近2000字，能够顺利进入自由阅读状态，作为现场展示内容之一，给与会代表留下了深刻的印象。南上山街小学的郝涛老师是一位语文教师。为了本次展示活动他专门组建了学校第一支民乐队。没有乐谱，他凭着自己的艺术特长自己编写了民乐谱；没人给古筝调音，他就买书、上网自己学习，等自己掌握的差不多了，再利用训练时间手把手的教给学生。孩子们练琴手指磨破了、磨肿了、起了水 泡，郝老师心疼孩子不让孩子再练了，可是孩子们就是不听话，非要把曲子练熟不可，为了这事郝老师第一次不理孩子，可孩子们给老师写了张小卡片，说不能让老师白为我们下功夫，这样没白没夜的练，图的不是别的，就是为了看到郝老师笑，郝老师一笑我们的疼痛就全没有了。这就是我们可敬的老师，这就是我们可爱的孩子。此外，西藏中学也为本次会议做出特殊贡献，因为展示与会务需要，不仅在筹备期间多次提供场地供展示彩排，而且在会议前一个月临时受命，承担14个专题项目研究室展示和闭幕式的会场任务，在时间紧、任务重的前提下，从领导到老师迅速反应，制定方案，分工到人，优质高效地做好了所有会场的前期部署，在会期的最后一天，为本次会议又增添了一个新的亮点。

为圆满完成本次会议的各级综合展示策划任务。教育局教科室、少年宫、教育科、培训中心、教研室、电教站等科室组成的策划团队也同样经历了累并快乐着的过程。首先，自7月起，他们就对基础方案反复打磨，先后五次调整大方案，各个版块分别易稿平均超过30稿，总易稿无法统计，参与其中的学校领导与教师过百人，除了最终在舞台上呈现的人员之外，像名校长工作室团队、市中区首席班主任团队、新知共同体团队等都在综合展示的策划中付出了自己的心血；其次，为协助学校完善展示活动策划，自5月起教科室即深入每一个展示学校，从主题到方案与学校班子共同进行论证与设计，全体策划团队整个暑假没有休息一天，对所有展示学校的设计反复推敲论证，平均每所学校进行了4轮论证，个别学校前后交流论证达10余次。在督导室协助下，还对10所展示学校的校长发言进行了梳理修改。筹备工作冲刺阶段，在刘绍辉副局长带领下，教科室徐建君主任；督导室郗祖平主任；教研室窦风雷主任、赵霞副主任；政工科张慧科长；教育科戴旭华副科长又分别下校，对各校的展示方案和实施细节进行了悉心指导，这些持续有效地跟进保证了学校展示活动的学术内涵与整体深度。三是针对14个专题项目研究室的筹备工作。从2022年7月10日开始，由教科室明亮副主任负责，在电教站马军老师鼎力协作下，经过近两个月的调试与设计制作，完成了“中小学整改委第十五届实验基地专题网页”设置，期间与全国14所专题项目研究论坛展示学校的负责人进行了上百次电话沟通，搜集项目研究室的相关素材，反复协调项目介绍的内容，并同时完成了会议通知、市中区学校展示活动路线介绍和整改委表彰老领导的介绍 等页面设计，为大会报名工作的顺利实施提供了先期保障。四是会议通知的发放工作。自8月起，筹备组为了准时下发500份会议通知，前后10余次对会议通知进行了字斟句酌的修改，从会议通知到三个重要的会议附件做到零误差。在会议通知确定后，教科室全体成员连续奋战24小时，魏红老师把爱人也叫来协助进行技术攻关，设计信息程序，几次都和大家一起忙到凌晨，确保科室仅用一天时间就完成全部500份会议通知打印、装订、邮寄工作。为让每一个代表认真落实回执情况，教科室以及教研室的陈青、张绪昌又兵分五路连续三天，一一向每位代表做通知说明，因为不停地打电话，几乎每个人都出现了嗓子沙哑肿痛的现象，因为前期工作比较到位，确保了大会的代表能够及时参会。五是志愿者招募工作。2022年7月，筹备组就启动了从近两年新上岗的青年教师中选拔与培训志愿者的工作，7月12日，启动仪式在南上山街礼堂举行，政工科张慧科长、办公室张伟老师分别进行了礼仪和安全讲座，教科室进行了基地会议主题与方案培训，安全科孙晓辉副科长完成了志愿者培训教材的撰写工作。7月30日，在纬二路小学，对144名报名人员进行了面试选拔，根据工作需要和单位推荐，最终有116名志愿者参与了本次会议的接待工作。其中，办公室吕鲁源主任、政工科宛震书记和教科室王茹老师为志愿者的培训与组织工作付出了大量的心血。（注：志愿者工作另附专题总结），正是大家这种志存高远、自我加压的工作作风和精益求精，不断超越的工作态度，为大会组织工作的顺利实施奠定了基础。

三、只有同舟共济，众志成城才能精益求精，各美其美。

如果说本次会议最大的收获是什么？我们感到是收获了一支百折不挠、锐意进取、能打硬仗的队伍；收获了一种团队第一、精诚协作无私忘我的精神。本次大会的圆满成功，让我们真切体会到“人心齐、泰山移”的真谛。

办公室作为会议期间的总协调科室，除了积极协助局领导及时做好各项筹备工作的全面调度和督促落实外，与有关科室一起完成了会议手册、会议简报、手提袋、代表证、会徽、邀请函、展示背景的策划、招标、设计和制作等，协助局领导并协调各科室做好各级领导的邀请落实和接待工作，组织做好各项会务、车辆和嘉宾的迎来送往工作。在上述工作中，办公室吕鲁源主任、郭隆刚副主任、孙毅副主任在整个会务筹备期间 ，尽心尽力、夜以继日、团结协作全力安排调度好每一位参会代表的吃住行；李玉刚班长、姜斌老师及15个学校的车辆每天24小时提供会议用车服务；张琳老师不辞辛苦保证了大会期间各种资料的印制，并将大会的重阳、生日祝福适时送给相关专家、代表；宋扬、孙奇志老师负责着大会期间就餐、茶歇服务、菜品调配、秩序保障等会务工作；张伟老师负责大会期间的医务工作；孙晓辉副科长、陈皓老师及计财科崔莹副科长等7人（张瀛、潘琰、王妍慧、马心玉、赵善珍、曹玉璐）全面负责报到工作。全体人员发扬了不怕苦、不怕累的精神，加班加点、任劳任怨，团结一致、分工负责，合理安排、狠抓落实，为大会的圆满成功默默奉献自己的力量。与此同时，暑假办公室天天有人、随时有车，随叫随到，不仅保证了大会各项工作任务的圆满完成，也保证了机关假期防汛值班、机关外出组织、暑期读书班筹备、教师节有关活动和机关常规工作的圆满完成。

教科室作为本次会议筹备工作的主抓科室，两位主任从筹备阶段就全身心投入，在最忙碌的阶段，曾经连续一周吃住在办公室。从2022年10月15日起，全体人员都投入到会议接待与展示活动之中，一方面作为会务组核心成员做好整体调度工作，另一方面承担起会议联络、组织、领队等多项工作，并对西藏中学的专题项目研究室的13处会场进行了多次实地的查勘与协调部署，保证了专题项目研究室论坛活动的圆满成功。四天中有徐建君、明亮、魏红三位科室人员住会，徐建君主任担负10所展示学校的调度工作，以及整改委专家的接待任务；明亮副主任是整个会议筹备和会务工作重要的协调人之一，筹备与协调工作贯穿会议的全过程；魏红老师负责着《教育经纬》、《会议手册》和《会议简报》的组稿，在綦天池副局长和办公室郭隆刚副主任的精心指导下，在政工科董国华副科长，语委办曹燕玲主任，督导室夏树青、隗力老师，电教站尹伟老师和学术志愿者的全力支持下，《教育经纬》、《会议手册》和《会议简报》组稿、编辑与印刷工作效率高、质量高，为会议增添了一道靓丽的风景，得到了中小学整改委专家和与会代表的交口称赞，起到一鸣惊人的效果。王茹老师与团委宛震书记每天六点就赶到会场组织志愿者工作，四天中他们与志愿者共进退，每天按时完成工作小结，协调志愿者处理突发事件，及时做好志愿者每一天的培训事宜，为大会会务服务工作做出突出贡献。陈皓老师作为会务咨询处成员，独自承担华能宾馆的咨询服务工作，耐心细致， 任劳任怨，圆满完成会务咨询服务工作。整个会议期间，教科室五位成员，目标明、定位高、人心齐、分工细、行动实、互相支持、互相激励顺利完成了局领导交付的任务。

电教站在左宝驹站长的带领下，从会议筹备到会议实施，圆满完成了会议所有课件制作、录象拍照、信息化服务等各项保障任务。以张辉副站长为首的课件制作团队（谷巧雯、赖洪磊、朱扬、徐昊、何友猛、张曼、蔡衍斌）在中秋节、国庆节十几天的假期里，没有休息过一天，对展示部分所有课件进行精益求精地加工完善，超前谋划多种预案，在开幕式大屏幕突然黑屏的情况下，果断采取措施，保证了展示的顺利进行。高水平课件得到领导和与会广大代表地充分肯定，为整个的展示活动增光添彩。查珂老师负责整个活动的录像及母盘的制作工作，前期针对各展示学校及论坛对口学校相关人员及志愿者，进行了音响、照相、摄录像针对性培训；活动期间负责南郊宾馆、珍珠泉礼堂、西藏中学三处会场视频展示设备的安装、调试；会后连续数夜加班编辑制作700套光盘，为会务光盘征订发行做出实质贡献。王峰老师为完成会议报告同期字幕添加，会前主动考察字幕软件，反复测试，最终实现现场添加字幕并刻录光盘。在会议期间中一直对接机、会议、展示全程进行跟拍并发布新闻，多日加班至凌晨。杜春晓老师在会议开始之前反复测试“纳加”软控制台及字幕机功能并设计了部分字幕背景图标、增加视频字幕准备，帮助部分学校制作会议项目组专题片，并与科室同志们一块完成了会议第一天开幕式及文艺表演视频的制作。郭晖和马军老师一起设计、制作整改委会议开闭幕式、主题报告、专题报告等会议介绍课件，从网络查找下载了二百多个幻灯片模板，并负责全部9场会议的现场调试、播放。尹伟老师负责整改委预备会议及常务理事会和闭幕式报告、讲话的速录任务，工作准确无误，由于大家的出色工作，会议的电教保障得到了整改委领导的赞赏。

少年宫在本次会议中承担综合展示的编导任务。在陈克福主任率领下，同志们放弃所有节假日，反复研究方案，克服人员排练困难，以近乎完美的展示把整场活动推向了高潮。隋岩副主任一直带病坚持工作，从节目设计，到灯光音响、服装道具跑前跑后，在百忙之中还加班加点几乎跑遍了十个展示学校进行辅导，还曾冒雨到七贤小学、午间到西藏中学、国庆加班对教师板块给予指导，在活动中作出了突出贡献；王葆真老师虽然不能登台，但没有因为身体不适请过半天假，就在最后 彩排那天母亲高烧不退，她让丈夫请假带母亲看病，自己则赶到现场彩排；龚振老师负责五个会场背景和会议手册封面的设计，为达到设计最佳效果，不知道熬过了多少个日日夜夜，不知道花了多少钱在网上购买素材，当领导想把钱给他报销时他坚决不要，体现了一个积极要求进步年轻人的素质。其间，纬二路小学余洋老师、育贤小学张望老师、经五路小学盛青老师、经八路小学林菁老师都在展示活动中都尽职尽责，表现突出。

教育科在筹备整改委会议期间，正赶上最忙的时期，但为了确保在整改委会议上的精彩展示，在刘彦玲副局长、王鲁明科长的指导下，负责《泉涌若论》板块展示的策划团队经常白天忙完手头工作，晚上再对展示工作进行一一把关。作为版块总策划的戴旭华副科长度过了许多不眠之夜，从开始的几天一稿，到后来的两小时一稿，方案一稿接一稿地出，嘴角的燎泡也一个接一个的冒。因丈夫和双方父母均在外地，孩子只能寄存在姨妈家，被儿子戏称为“代妈妈”。“都市夜归人”成为教育科工作团队最近一段时间里恰如其分的别称。为了展示成功，育英、实验、六十八、舜文、西藏中学、经五、胜利、民生、纬二、舜耕小学、罗而、泺源等相关学校的校长、主任、首席班主任在工作之余，纷纷利用周末和晚上的时间和教育科一起加班加点挖素材、找灵感、出思路。二十七中的赖洪磊和纬三路小学的朱扬两位老师负责课件的制作，由于方案改动最多，他们也成为加班最多、压力最大、最辛苦的技术人员。舜耕小学王冉副校长和舜友联合会的吕湧会长、育英中学的张咏梅主任、泺源学校的王佳主任、西藏中学的王桂春老师、纬二路小学的学生家长李艺，以及默默贡献了自己的力量，但却因为大局需要甚至没有来到现场的刘振惠、赵蕴丽、刘祥、魏建斌、张钦美、尹瑜、侯敏、刘静、张涛、冯晓青、汤丽萍、吴佚娴、赵娟、郑永健、孙慧芳、臧晓霞、张峰、赵燕等领导教师，每个人都付出了辛勤的汗水，贡献了自己的智慧。

教师培训中心在本次大会中参与了综合展示部分《追梦之旅》和《泉心泉意》两大板块的创编工作。从7月初开始，教师培训中心即认真筛选相关的素材，制定展示方案，为了达到“展示要有深度”的要求，鹿永梅主任和杨志刚科长带领策划小组在为期4个月的筹备期间，反复修改方案达22稿，经常为揣摩一句台词直至深夜，直到呈现出最好的创意。创编过程中，名校长工作室的王泽贤、阎莉两位校长发挥了重要的组织作用，武树滨、褚爱华、王红林、于 地组织调度接站人员，安全地把每一位代表接到会场，确保会议的顺利进行。崔连平、王璐、朱国红老师负责简报中学术报告的摘要与整理工作，他们几乎全部靠在会场上，对负责的每一个会议报告与摘要进行认真把关梳理；李明老师为保证排版无误差，更是晚上加班到深夜，高度的责任感与细致地工作保证了简报的高质高效。

校办公司积极主动地完成科室所承担任务，前期教育服装厂加班加点为10所展示的学校赶制新的校服、教学仪器厂为经五路小学、全景中学等学校铺设塑胶和人工草皮的操场，为多所学校维护、维修操场改善学校的办学环境。会议期间又为电教站、少年宫提供车辆，保障各种影响器材按时送达到不同的会场，还为会议准备席签、绶带、酒、围巾、水果和500把雨伞等急需的物品，超市张广利经理、刘卫东同志不辞辛苦加班加点，为会议准备上千瓶矿泉水，并按要求摆放好，连续两天工作到晚上十一、二点钟。校办辛鹏、宋云鹏两位同志积极认真的为会议提供资金支持，做好资金的提取、核算、报销、结账等项工作。教师旅游服务中心潘新国经理积极热情地为会议代表提供订票、送票、考察服务，共为会议提供11辆大型旅游车、14位导游，为会议代表订购各类票200多张，不计时间、不计报酬，圆满完成领导交办的各项任务。除上述科室外，机关其它科室根据统一部署，积极做好所承担的工作，为会议的圆满成功做出了积极贡献。总之，正是这种集体的智慧、团队的力量、精益求精的态度和无私奉献的精神为本次会议增添了和谐凝聚的底色。

同志们，本届实验基地会议虽然结束了，但它所产生的影响是深远的。中小学整改委理事长吴秉寅指出，本次会议实现了“三个好”：一好是既能仰望星空又能脚踏实地，以多元视角，统筹安排会议的全部活动，特别是有切合主题的学术报告；二好是学校展示亮点突出，特色鲜明，各美其美，具有校长价值领导力的典型；三好是创新研讨论坛，以项目研究室论坛的形式邀请名家的优质教育资源，相互学习与交流以求共同发展。中小学整改委副理事长兼秘书长吕敏在闭幕式上说：这次会议的主题“张扬差异，各美其美，内涵发展，优质均衡”体现出教育公平的理念，而市中区用实践对这个理念进行了深刻而生动地阐述，只有张扬差异才能内涵发展，只有各美其美才能优质均衡，市中区就是在这个理念的引领下，把“让每一个孩子在家门口享受优质教育”变成现实，市中区的教育，市中区展示的十所学校的教育，以至于我们十 红、陈生、张立等校长；以及纬二路小学、经五路小学、胜利大街小学、育新小学、南上山街小学、实验初中、育贤中学、普利中学、西藏中学、泺源学校、八职专、舜文中学、民生大街小学、育贤四小、七贤小学、十六里河中学、杨庄小学、经五路幼儿园、育贤一幼的领导与老师对展示活动的筹备均作出重要贡献。尤其是育贤第四小学赵静静老师，为展示活动她整整参与编排一个暑假，因为大会的整体需要，节目一改再改，个人三下四上，从原来的8分钟到最后作为教师代表上台没有一句台词。上则精心准备，下也无怨无悔，她说“虽说只是走上台，唱几句《圈圈》，但我一定要展现出市中青年教师的最好一面！ ”这样的老师还有巩方正、陈波、庄文静、刘冬梅、孙乐等等。

政工科为宣传好本次会议校长价值领导力的主题宗旨和市中教育内涵发展、优质均衡的办学特色，主要承接了会议专题片、对外报道和会议简报编辑工作。在专题片制作过程中，董国华副科长先后撰写、修改完善脚本7稿，到16所学校拍摄了素材资料，为记者提供了相关文字、照片资料。多次到电视台共同设计后期制作，通过唯美的画面诠释了市中区“一校一品”、学生个性张扬的素质教育成果。会议期间，与相关媒体进行有效的沟通。山东电视台、山东教育电视台、济南电视台、济南教育电视台、齐鲁晚报、山东商报、济南日报、济南时报、都市女报等媒体都对本次大会及市中教育、学校亮点展示等内容进行了报道，尤其是《济南日报》连续两天对会议进行了图文并茂的宣传报道，使本次会议得到广泛宣传，引发了很好的社会效应。杨丽华老师指导经五路小学鼓号乐队，在中小学整改委第十五届实验基地会议的开幕式上进行了迎宾展示。经五路小学领导以及齐皎、吴文露老师和纬三的丁峰、舜文中学的邵磊、育新小学的韩常霞老师以大局为重，发扬全局一盘棋的精神，克服困难，在时间紧、任务重的情况下对鼓号队排练给予了大力支持，98名鼓号队员展现出了我区少先队员良好的精神风貌，得到与会领导的高度赞扬。

教研室在繁忙的教学管理工作之余，在窦风雷主任协调下，为本次会议的成功默默付出，甘为人梯。卢安平、陈小兵两位教研员带领部分骨干体育教师（西藏中学张宇、六里山小学亓文波、胜利大街小学李伟、舜耕小学贾小鹏、经八路小学李勇和七里山小学曹心刚）和各校司机师傅与青年教师志愿者组成接站队伍，五天内接待代表四百余人，安排车辆百余台次，他们合理编排接送时间表，认真细致 三个专题项目研究室的教育就是教育公平的佐证。中小学整改委副理事长张绪培说：这次到济南，我感到最感动的是济南市中区调动教师积极性的动力机制和激发学生内驱力的动力机制，他们摒弃了那种功利的、外压的因素，于是他们的教育就有了活力，你看多么可爱的局长，多么可爱的校长和他们的老师，他们把教育跟自己的生命连在一起，只有这样才会有真正的教师，他们把教育的成功作为自己的成功，他们辛苦着，但是他们是充实的、是幸福的。会议代表成都市青羊区教育局副局长兼成都市泡桐树小学校长杨昭涛在展示结束后感慨地说：“这里的学生非常幸福，他们快乐、活泼、健康地成长；这里的老师充满活力，他们的师德和专业水平让我非常羡慕；这里的校长非常有思想，他们的学校都办得很有特色，真正的做到了各美其美。市中教育局的领导班子是按照教育的规律去管教育、办学校，因此我感觉市中区的教育特别专业，值得我们学习。整个会议办得有情有义，让我心潮澎湃。非常感谢市中区的教育同仁，愿与你们为伴，和你们同行。”这些评价不仅是对我们过去一年辛勤付出的肯定，更是对市中教育二十三年不懈追求的回报。

中小学整改委理事长吴秉寅在会后还为市中教育题写“在公平之上还有更高一级的七弦乐”的寄语，表达了老一辈教育工作者对市中教育更高的期待，它启示我们“发展优质均衡的教育将永无止境”！本届实验基地会议尽管落下帷幕，但它留下的学术财富与精神遗产将不断激励我们沿着内涵发展、优质均衡的道路继续前行，我们有理由相信：市中教育有同志们的共同努力，一定会在公平之上奏出更美的七弦乐！

【第6篇】有机基地工作总结

有机特色农业示范基地建设工作总结

有机特色农业示范基地建设工作总结

广西优质农产品开发服务中心

2022年，按照部门预算的安排，由广西优质农产品开发服务中心承担了有机特色农业示范基地建设项目实施任务，在自治区农业厅领导的高度重视和支持下，我中心把发展有机特色农业产业作为促进农业增效、农民增收、农村经济增长的一项重要工作来抓，及时落实项目建设任务，制定项目实施方案，建立相应的项目目标管理责任制，经过

一年的精心组织和实施，项目取得了良好的成效，现总结如下：

一、项目基本情况

本项目以开发有机特色食品、发展高层次的有机农业生产示范为主，在广西开发建立有机茶、有机水果、有机蔬菜生产示范基地，项目总投资200万元，其中：

1、专家咨询、培训、宣传等费用开支20万元，其中：

（1）聘请中国农业大学有机农业专家技术指导等咨询费8万元；

（2）在全区分别举办有机茶、有机水果、有机蔬菜生产技术培训班需经费6万元；

（3）通过《走进农家》节目、报纸、报刊等宣传有机农业、推广有机栽培技术资料费6万元。

2、购置有机施肥配方设计、资料收集与整理、统计分析、宣传等专用设备10万元，其中：传真机1台,台机计算机5台,数码相机2台。

3、思想汇报专题有机茶生产示范基地2000亩，补助40万元；

4、有机水果生产示范基地1000亩，补助50万元；

5、有机蔬菜生产示范基地2000亩，补助80万元。

有机农产品生产示范基地建设补助费主要用于认证费、改善基地灌溉用水，土壤改良，购置有机生产必需的生产资料，有机生物肥、有机农药试验示范等费用。

二、建设项目进展情况

1、组织技术力量开展适用施肥配方及核心管理措施的设计与开发工作。全年分别在茶叶、蔬菜、水果、瓜类、香料等农业生产上进行施肥配方及核心管理措施的设计与试验，并取得了可喜的成果；顺利完成了《广西有机茶叶生产技术研究与开发》课题的结题验收工作；为了更好地指导生产，组织人员完成了《有机白毫茶生产加工技术和质量管理》一书，并印刷成册5000册，已经免费发放给农民共3000册。

2、加强技术指导，做好业务技术培训工作，提高管理技术人员的服务能力。项目聘请的首席专家杜相革博士到各示范点检查、技术指导4次；每个示范点指定一名技术干部蹲点督查建设工作；管理人员定期每月检查一次；全年开展有机技术培训3期，共培训了360人次。

3、加大宣传力度，营造一个良好的有机农产品市场氛围。本年度我们邀请新闻媒体进行广泛宣传有机农业产品，使有机食品为消费者认同，与广西电视台联合制作专题宣传片进行专题宣传四期；百色电视台作了六期专题宣传；农民日报、广西日报、右江日报共报道8

次；出墙报、印发宣传资料1800多；先后有新华网广西频道、广西日报、市场报、广西茶叶等多家媒体报道有机茶叶生产、加工销售情况。

4、设备购置。严格按照政府采购的相关程序，按时完成了购置有机施肥配方设计、资料收集与整理、统计分析、宣传等专用设备的购置，并投入使用。

5、认真做好示范点的建设和管理促进全区有机农业的发展。项目实施以来，以点带面，促进有机农业生产向产业化、规模化开展，完成了4个示范点的建设实施工作，带动了全区有机特色农业生产包括有机水果、有机蔬菜、有机香料、油料等有机认证（含转换认证）面积发展至30000多亩。

三、项目取得的成效

(一)采取的措施

1、实行目标管理责任制。为了实施好本项目的年度的工作，中心和各项目协作单位、项目责任人签订了项目目标责任制任务书，范文写作明确了项目建设目标任务，并把各项任务具体落实到各人。通过项目责任人交纳风险抵押金、年底评优奖励的管理模式，激励各承担单位认真实施项目，确保项目顺利完成。

2、领导重视。今年的项目任务下达后，各项目协作单位极为重视，纷纷成立以单位一把手为组长的领导小组，主要领导亲自抓，分管领导具体抓，指定职能科站集中精力抓，由于组织到位、措施得力、责任到人，项目实施非常顺利，超额完成了各项任务指标。

3、多渠道筹集资金。各协作单位摒弃了“等、靠”等观念，从多方面进行融资，除了专项经费补助外，积极争取地方配套资金，承担单位、协作单位也积极自筹一部分资金，发动农民自筹一部分。解决了项目资金不足的难题，保证项目工作顺利开展。

3、加强技术培训。为了提高农民对有机特色农业开发的认识，提高农业技术人员和种植户的技术水平，规范我区有机特色农业种植，我中心及各项目承担单位层层抓技术培训工作，一年来共举办了各种形式培训班3期，共培训了360人次，发放资料20000多份，技术咨询6000多人次，进行现场指导20次。项目区农户基本掌握了相应有机特色农业栽培技术。

5、加强与收购商、种植大户之间的联系与合作。为了避免农民增产不增收，各基地加强了与加工企业、收购商的联系和合作，发展订单农业。如有机水果、有机蔬菜等有机特色农业生产示范基地都和相关企业进行合作，分别与北京、深圳相关企业签订购销协议，保证了产品销路问题。

【第7篇】医药企业培训基地工作总结范文

企业竞争关键是人才的竞争，人才竞争关键是能力培训的竞争。孙子兵法上说：“将帅孰能、士卒孰练”就是这个意思。近些年来，我国医药零售连锁企业已普遍开始重视工作培训，这是很好的现象，但要使培训真正落到实处、有效管用，还有许多问题需要注意。现就我公司实训基地的经验介绍一二，以期同行共勉。

一、企业培训基本情况

二、主要经验和亮点

创新一种模式：实训基地模式

公司的培训一直是每年的重点内容，以往有请进来学校老师的讲座，有行业协会的会议，有送出去的昂贵的课程，但是只是一味的采用“上面讲、下面听”讲座的形式，呆板、枯燥，提不起学员的兴趣，导致学员学得快、忘得快;还有一些是“听听激动、想想感动，回到岗位，无法行动”。花费了大量的人力物力财力，在实际工作中不能发挥和贯彻执行，影响了培训的信心。

在2022年底，公司领导痛下决心，开展培训改革，把300平米的古墩店作为实验田，改造了电教化的培训中心。陈金良董事长说：“在岸上学游泳，永远不可能成为游泳健将的。”我们摸着石头过河，采取了实训模式，边实验、边研究、边开发。教官既是学习者，又是实践者和研究者。为了更好地落实培训任务，公司以岗位和技能学习相结合，以实际工作作为培训的出发点和落脚点，建立起学考用实践培训机制，即用什么就学什么、考什么。指导思想是培训不是你学了多少时间，会了多少内容，而是在工作你会用多少。

态度技能两手抓

只有通过培训才能最终使自己成为一名职业化的现代药学工作者。职业化最通俗的理解就是：肯学、肯干、会干。职业化主要包括态度和技能两个方面，“态度决定一切”。公司结合源远流长的医药文化、药学职业道德、企业使命、管理制度，对学员进行思想教育，通过改变态度来改变行为，强化行为来固定模式。

关联用药、慢性病防治、自我药疗、处方审核、健康教育等专业化的“药学服务”是培训课程的重中之重，药品零售行业区别于其他商业零售的最大特征就是专业化，这就要求所有工作人员尤其是药学技术人员，必须全面掌握新时期的“药学服务”理念。门店一线培训合格的员工必须达到初级药师的考核标准。

主攻三大领域：药师、店长、和健康咨询师

药师是主要专业骨干，作为药品流向患者的最终把关者，药师的继续教育和知识更新也就显得尤为重要。在实际招聘来的药师中，有很大一部分来源于生产企业、批发流通企业、外省通过资格认定得到职称的情况，这样他们在零售门店就不了解药品零售行业的基本规则，从审核调配医师处方到店内药品的分类管理，从用药咨询指导到跟踪收集不良反应、gsp认证和实施，gsp与企业经营管理之间的关联，医疗保险政策都有个全新的重新学习重新适应过程，还有很大一部分药师专业知识和技能老化。

店长是门店经营的灵魂人物，更多的需要熟悉天天好大药房一线工作流程，熟知公司的管理方式和运作方式，经营指标、人员管理，团队建设等重要工作。外来的店长对新公司的运作需要有专人引路。

店员特别是刚从学校毕业的学生普遍存在三大问题：一是不熟悉必要的药品专业知识，不能充分了解所推荐的药品，没有信心正确指导顾客购买使用;二是缺乏零售行业的服务理念，店员定位不准，不能吸引顾客;三是对本店陈列储存的药品的位置、价格、作用、产地、规格、疗效等不了解，面对顾客的询问不能做详细专业的解答，不能满足顾客的需求。

针对人员岗位和需要技能的不同，公司分别建立不同的培训基地，选择不同层次的教官，选择不同的课程，分别培训。对于公司历程、企业文化、管理制度等通用的课程，就由培训中心统一安排课程。消除入职前的各种紧张情绪，树立积极地执业心态，进行执业生涯教育，确立在公司中的企业定位。

【第8篇】2022年军训基地工作总结范文

尊敬的各位领导、同志们，大家好！

我区国防教育基地在市教委、区教委的高度重视和关怀下，在各参训学校领导和教师的大力支持和配合下，顺利、圆满地完成xx年中学生军训任务。在此，我代表国防教育基地向关心和支持军训工作的各级领导、各参训学校的领导和老师表示衷心的感谢！

今年九月一日至十一月十六日，我区13所高中和重庆舞蹈学校，132个班级共6063名学生，分10期在我区国防教育基地进行了军事训练，历时二个半月。军训的内容有：国防知识与纪律教育、阅兵式、分列式、队列、军体拳、夜间紧急集合、内务整理、实弹射击等。绝大多数参训学员都按要求高质量完成了训练任务，顺利结业，合格率达100%。9期共评出763 名优秀学员、289个先进集体；七所学校被评为“xx年军训先进集体一等奖”，七所学校被评为“xx年军训先进集体二等奖”；12名带队干部被评为“xx年军训优秀带队干部”， 10名教师被评为 “xx年军训优秀带队教师”；1名教师被评为“优秀管理教师”。

今年的军训，具有以下特点

一、 各级领导高度重视，军训工作顺利进行。

市教委、区委、区府、区教委、区人武部领导通过各种方式，了解训练情况，关心训练工作。今年，区教委在去年的基础上，进一步加强了对军训工作的督导，军训工作领导小组分工明确，责任落实。军训前，xx年8月30日区教委专门组织召开了xx年军训工作会议，并印发了2个军训文件，教委吴主任、苟科长及德体艺卫科其他同志经常来训练场检查督导工作。吴主任亲自落实了学生实弹射击，人武部欧老师、德体艺卫科洪志敏、谢添等同志亲自组织了学生实弹射击。77133部队首长也十分支持我区国防教育基地的训练工作，选派优秀干部和战士来基地带训，并对带训人员提出了严格要求，经常检查。各参训学校领导也十分重视和支持军训工作，在参训前都进行了充分的动员，周密的组织，使家长、学生明确了军训的目的、意义，激发学生自觉参加军训的动机，并作好军训中吃苦受累的思想准备。各校书记、校长等领导亲自送学生来基地，训练过程中抽时间来训练场了解情况，指导训练，参加开训及结业典礼，为顺利地完成军训工作打下了坚实的基础。如杨家坪中学、渝西中学校长和书记等校级行政领导一班人在训练中专程来基地了解训练情况，并与基地负责人交换了意见；为了加强军训管理力度，铝城中学由副校长王绍刚和德育主任刘铭鸿共同带队，中梁山职中由副校长龙俊保和德育主任辜焱共同带队，铁路中学为了搞好军训，学校党政领导对军训工作作了周密布署和研究，准备充分，军训统计表格规范、及时发到位。为了搞好同一期不同学校参训学生间的团结和学生军训期间的稳定工作，各校都进行了专题教育，杜绝了不同学校参训学生间的打架事件，杜绝了军训学生当逃兵的现象。

二、带队干部和教师责任心强，共同保证训练质量。

各校的带队干部和教师，离开舒适的环境和温暖的家庭，组织学员们参加军训。军训工作，责任大，任务重，生活条件有限，但绝大多数同志无怨无悔，自觉克服困难，和基地积极配合，以自己的良好精神风貌为学员树立了榜样。他们在生活上关心学员，为体弱多病的学员看病拿药，购买水果；训练场上热情为学员送茶送水，并严格要求学生，积极协助和配合教官，抓好队列纪律，规范学员行为，从点滴小事入手抓学员的养成教育；休息时间里争分夺秒的与学员谈心，做好学员们的思想工作。学生在每日的训练中感受到老师父母般的温暖，增强了战胜困难的信心。各校带队干部和教师认真完成《军训日志》和《学生军训成绩考核表》。大多数教师能够按照要求按时到训练场督训，还随时和基地领导、管理人员及教官交换意见，提出合理化建议，共同把军训工作搞好。今年军训中，各校带队干部都能以大局为重，积极协调各方关系，特别是参训学校间关系。及时的处理了不同学校学生间的矛盾。使合训的各校学生间能和睦相处，如139期铁路中学和工艺美术学校的合训,141期建设一中、建设二中和111中的合训，142期电厂中学和舞蹈学校的合训，144期杨家坪中学和铝城中学的合训，146期47中和中职中的合训都获得了较好的效果。在带训和军训管理过程中，区职教中心的何红灿、陶治华、建设一中的吴小梅、魏鹏飞，建设二中的张浦政，111中的岳红霞，中梁山职中的龙俊保、辜焱，田家炳中学的王智慧、廖诗轩，杨家坪中学的张龙、廖明松、刘柏梁，铝城中学的王绍刚、刘铭鸿，铁路的刘刚、唐霞，工艺美术学校的孙霞、张正全，电厂中学的张安富、周华灿，47中的刘玲、毕新华，渝西中学的蒋明、向彦华，舞蹈学校的刘毅，军训基地的周祖全等同志都体现了高度负责的工作态度和敬业精神。各位带队领导及教师为军训工作付出了心血和汗水，为我们进一步搞好基地工作创造了条件。

三、军训学员训练热情高，各参训学校整体训练效果好。

在短短一周内，学员们要完成新兵一个月的训练任务，时间短，任务重，内容多，只有争分夺秒，才能完成。无疑，这要让同学们吃的苦，受的累，牺牲休息时间，才能保证训练的质和量。学员们通过紧张、严格、正规的军事训练，团结、和睦、有序的军营生活，激发了训练热情，受到了革命英雄主义和集体主义教育，强化了组织纪律观念，增强了自我管理能力，培养了艰苦奋斗、吃苦耐劳的精神。在两个多月的训练中，受天气的影响，同学们常常是晴天一身汗，雨天一身泥。清晨，迎着寒风、踏着露水出操；傍晚还要苦练队列。训练场上，尽管有的同学生病或感觉很累，但拒绝特殊照顾，发扬了解放军不怕疲劳，连续作战的作风，仍坚持训练。学员们响亮地喊出“流血、流汗、不流泪，掉皮、掉肉、不掉队”的口号，经受了艰苦的磨练，提高了思想素质和身体素质，克服了“骄、娇”二气。正如有的学员在军训心得中所说：“军训就是一次脱胎换骨的磨炼；军训结束了，自己也比以前更坚强了”；“一定要将军训中学到的好思想、好作风、好传统带到学习生活中发扬光大”。“军训让我懂得了怎样学习，怎样生活。”

四、教官认真负责，保证了今年军训任务圆满完成。

教官要求自身严格，以身作则，因人施教，耐心细致，反复讲解、反复示范，科学训练，科学管理，与同学们同训练、同生活、同休息、同娱乐，还对个别学员单独示教。整个训练按计划进行，重点突出，针对性强。他们不怕疲劳，连续作战，白天高强度训练，晚上对白天训练进行总结、管理学员休息、深夜值班查房。特别是国庆后的教官，认真负责，尽职尽责，耐心教育，文明带训，树立了良好的军人形象。

五、军训基地进一步规范管理，后勤保障有力，基地条件进一步改善。

军训基地训练场办公室认真落实上级要求，严格按规定搞好训练、后勤及安全等工作。每周开训时，都召开了全体带队领导、教师和相关人员的军训例会，明确了要求，杜绝了安全事故的发生。军训基地管理和服务人员热爱本职工作，尽职尽责，热情服务。炊事班的同志早起晚睡，在今年物价不断上扬的情况下，想方设法保证了饭菜质量和品种，尽量让军训学员吃好吃饱。

军训基地管理和服务人员克服困难，热情服务。特别是军训伙食团的同志为了保证按时开饭和饭菜质量，做了大量的工作，男、女学员管理教师也克服很多实际困难，保证了学生的住宿安全。

今年军训受各方面的影响，也存在一些问题

一、教官素质参差不齐。特别是国庆前的教官，个别教官由于年龄小，服役年限较短，受文化程度和本身素质的限制，教育教学方法简单，给个别班级训练质量造成一定影响。

二、个别学生怕苦、怕累，对自身要求不严格，队列纪律较差，训练中请假偷懒，训练目标未完成达标，效果不理想。极个别学员怕苦、怕累，整体训练效果受到影响。

三、五天半训练时间较短，三大步伐的正步训练学生未完全掌握要领，国防知识教育课时不足。

四、基地设施与管理，有待进一步完善、规范化，训练规模有待进一步扩大，军训风雨训练设施还不完善，使训练效果受到一定影响。由于受多种因素的影响，军训形式还比较单一，对学生的吸引力不够。

各位领导，同志们，我区的军训工作已历时十一年，十一年来，经过大家的共同努力，协调配合，已训练中、小学生六万余人。基地的工作正日趋规范，各项设施已初具规模。我区国防教育基地规范的管理和良好的训练质量，获得了上级有关部门和社会各届好评。我们相信，在区委、区府、教委的有关领导的重视下和关怀下，在各学校的大力支持、帮助下，我们一定能够更快将我区国防教育基地建设成为重庆市的模范国防教育基地，将中小学生国防教育和素质教育社会实践活动推向新的高潮。借此机会，我代表基地再次感谢各位领导和同志们，感谢你们对国防教育基地建设及素质教育基地建设的关心、理解与支持，感谢你们的积极配合与协作，并恳请大家继续提出宝贵意见和建议。

谢谢大家！

【第9篇】课改实验基地校阶段年终工作总结

我校于xx年11月15日被xx省教育学院批准为xx省教育学院首批普通高中课改实验基地校，自成为基地校以来，学校非常重视实验基地校各阶段工作的开展落实情况，依据学校“关于吉林省教育学院课改实验基地校项目方案”，在省教育学院数学教研员和省专家团队成员的引领和帮助下，根据我校学生的实际情况，结合各个学年的教学实际，围绕全面贯彻新课程理念，深化基础教育课程改革，有效提高全组教师的教学实践能力和教学研究能力，更新教育观念，改进教学行为，创新教学模式，促进教师教育教学水平整体提升的宗旨做了很多实践研究。其主要工作

一、进一步做好全组教师的新课程培训工作，促进教师专业化发展

首先我们用时一个月,采用分散学习和集中学习相结合的方式,进行了有计划有组织的专业理论知识学习，以确保每位教师都能在先进的教育思想、全新的教育教学理念的指导下、以与新课改相适应的教学行为进行教育教学实践活动。我们的学习是多途径的，如：集中学习、交流讨论、网络搜集、查阅资料、专家咨询等。经过全组教师的学习、研究、讨论，对新课程理念有了进一步的认识，在统一思想达成共识的基础上，我们将以下6项基本理念，作为指导我们进行教学设计的基本思想。

（1）共同目标与层次目标并存，适应个性选择。

（2）创设最佳教学情景，培养学生自主、合作、探究的学习能力。

（3）精心设计层层递进的问题串，培养学生的数学思维能力。

（4）根植课本拓展延伸，培养学生的数学应用意识。

（5）拓展“双基”训练方式，培养学生分析解决问题的能力。

（6）优化教学过程，努力形成适合学生实际和高考要求的新课程有效教学模式。

三年来，学校多次组织学科组长、学年组长和骨干教师参加省教育学院组织的高考总结与备考培训、参加实验基地校数学备课组长培训。全组教师全员参加了教师远程培训，青年骨干教师还参加了远程同步培训。同时学校为教师提供了、第二教育网、、北京四中网等很多优质的网络学习资源，不断搭建专家与名师的舞台。同时采取走出去，请进来的方式，多渠道的促进、培养和提升教师的专业发展。xx年11月，省教育学院组织的送课下乡活动，xx年4月首都师大二附中的送课下乡活动，使全组教师足不出户的得到了全员培训，送课老师的课借助课堂载体，运用现代教育理论，选用恰当的教学方法，直面听课者，使每位听课教师在身临其境的教学过程中得到启发和感悟。

二、依托集体备课等常规教研活动扎实开展校本教研活动。

按照学校要求，我们的集体备课采用的是以组长和骨干教师为核心，全员参与、取长补短、共同研究、共同提高的集体备课模式。把小组研修和集体研讨有机结合起来，使最终课案的生成充分体现集体的智慧和主张。备课周期是每周一次，每个备课小组由3到4名教师组成，负责一周的备课任务。其流程是：“小组初备---集体讨论---课案生成”具体做法

（1）小组初备形成“初案”

首先由备课组长组织小组成员针对一周的教学内容，分别对教材、课标、学生进行认真的学习、研究和分析，从而做到将课标对本周教学内容的要求细化到每一节课，进而制定出每节课的教学目标。根据目标要求，结合学生实际接受能力，合理分配课时，然后对每个课时，针对以下主要方面进行细致的分析研究，形成“初案”。

①确定教学目标：备课教师在吃透教材、课标的基础上，根据学生的不同层次，设计好具体可行的教学目标，既要设计共同目标，又要设计层次目标，同时还要将这些目标具体化。

②备教法备学法：在教学方法的选择上，要以“自主、合作、探究”作为重点倡导的教学方式，力求让学生亲身经历知识发生、发展及问题分析解决的全过程，使学生在这一过程中获得真切的体验和感悟，并从中学会学习、学会发现。备课教师需要将这些理念具体落实在课前预习、导入、导学、导练，以及怎样将重点知识调理化、难点知识阶梯化、能力培养概念化、思维方式系统化等每一个教学环节中。

③备练法，包括课内训练、小组讨论、课外作业、合作探究。所有习题的配备要有以下各种层次组成：“模仿式习题”、“理解式习题”、“探究式习题”从而让不同程度的学生都能有选择的去探讨去研究。

（2）集体讨论形成“预案”

“初案”形成后，在每周的集体备课时间，由主讲人按小组备课提纲，将一周的整体教学内容、课时分配、每个课时的具体教学设计、每个教学环节的设计意图以及备课中遇到的一些迷茫和困惑等问题，与全组教师一起进行分析、研讨，每个教师提出不同的见解，在集思广益的基础上最终达成共识，形成“预案”。

（3）小组修订“预案”形成“定案”

备课小组在全组教师共同修正，补充形成“预案”的基础上，进行修改、调整和完善，最终形成“定案”印发给每位教师，教师再根据“定案”结合本班学生的实际情况制定出适合学生实际的教学设计。

同时我们的集体备课对一些重点章节的研究还落实到了教学的每一个细小是环节，甚至细致到一道习题的哪一问怎样处理更符合学生实际，从哪个角度入手分析更易于学生的理解。尽量做到对学生的学习情景了如指掌，将可能发生的疑问设想周全，设计好解决渠道。总之，三年的集体备课，使我们这个集体在充满着学习、研究、探讨的氛围中，实现着教师集体智慧的共创与共享，从而在实现教学效益最大化的同时，也促进了全组教师的专业提升和发展。

三、优化教学过程，努力形成适合我校学生实际和高考要求的新课程有效教学模式

新课程改革，引起了教学过程中基本要素关系的改变和重组，学生学习方式的改变必将引起教学方式的根本改变。三年的课改实验基地校实践，使我们的教学观念和教学方法发生了很大转变。我们真切的感受到，学生的发展离不开知识的积累，教师是学生知识的传授者这一角色不能丢弃。但如何高效传授是每一位教师都要思考、探索和实践的问题。如何改进教学方法和学习方式，优化教学过程，提高教学的时效性和有效性，努力形成适合我校学生实际和高考要求的新课程有效教学模式，也就成为我们组进行课改实验的主题。三年来我们主要做了一下工作：

（1）加强新课程理念的学习，更新教育教学观念，对照反思自己教学。

通过学习和反思，全组教师意识到，以往我们在进行教学设计时，老师想的是怎样讲能使自己讲的顺畅，很少去思考怎么设计才能使学生学的顺畅。这一现象直接导致了我们的课堂，大多数学生成为老师讲解的听众和记录员，成为被动接受知识的容器。虽然老师提问的次数也不少，但学生主动思考的时间并不多，学生的思维活动不积极不深入，学生的活动多是表面化的活动。从而使我们的教学无论如何都摆脱不了“灌输式”、“填鸭式”的低效教学模式。

（2）努力进行优化教学过程的实践与探索

当我们意识到了自己沿用多年的教学方式方法已经不能适应新课改的要求，我们非常急切的想得到改变。于是我们开始了优化教学过程，构建高效课堂的实践与探索。怎样设计我们的教学才能让学生真正地动起来，让学生成为课堂的主人? 究竟什么样的课堂模式才更适合我们的学生? 三年来我们一直在探索、在实践。

①充分利用实验基地校的有利条件，邀请专家走进课堂“把脉“指导

xx年5月，借助省教育学院到我校检查的机会，我们邀请省教育学院白金祥老师走进课堂，进行现场指导。当时我校高二年级恰好正在进行会考复习，为了探索高三复习的教学模式，我们呈现了两节课，一节是概念复习课，一节是思想方法复习课，白老师针对这两节课进行了很深刻的剖析和有针对性的课后指导，并结合这两节课例从教学设计的基本线索、概念和概念解析、目标和目标解析、教学问题诊断分析、教学支持条件分析、教学过程设计、目标检测设计等七个方面对我们进行了新课程教学设计的培训与指导。通过这次培训和指导，使我们意识到新课改下的高效课堂应该是学生为主的课堂、应该是先学后教的课堂、应该是当堂应用的课堂、应该是个性教学的课堂、应该是合作学习的课堂。新课改下高效课堂的设计，要特别关注教学过程的内在逻辑线索，激发学生学习的积极性、突出学生的主体地位、培养学生的能力。要特别注意给出学生思考和操作的具体描述，要突出核心概念的思维建构和技能操作过程，突出思想方法领悟过程的分析。要反复斟酌每一问题的设计意图，以层层递进“问题串”的呈现方式，培养学生的逻辑思维能力。要在充分了解学生的基础上，通过对师生活动的合理预设，努力构建以学生为主体的新型课堂教学模式。

xx年11月，通过省教育学院白xx老师邀请省十一高的罗xx老师、王xx老师和省实验的高xx老师和刘xx老师为我们送课，在这次送课活动中我们也准备了一节课，我们想通过这节课，把我们实践探索了一年的课堂教学呈现出来，以这节课为案例，让名师来“把脉诊断”我们的课堂教学，以得到名师们的亲传与指导。在这次活动中，罗xx老师为我们做了近3个小时的《怎样上好高三复习课》的专题讲座，xx十一高的王xx老师和省实验的刘已老师分别为我们送来了一节高三复习课和一节高二概念课，各位名师还做了说课、评课及现场答疑。这次的名师送课活动，使全组教师在名师们的引领下，亲身经历了一个完整的课堂教学模块之旅，我们在名师的课堂教学展示中，真切的感受到了名师们是如何用自己教学的智慧为学生营造一个知识、思想、能力共同发展的高效立体的课堂。我们在名师的说课中学到了怎样精心的去设计教学的每一个细节，这些细节的巧妙设计都源于名师们对教材的深度理解，源于对学生认知能力的了解，以及对课堂生成的充分预设。我们在名师的评课中亲身经历了一次与专家面对面的思想交流及教学理念的对话，这对我们来说是一次难得的教学艺术智慧的开启。专家们对我校刘晓东老师的课在提出建议的基础上，给予了充分的肯定。在听课的过程中，我们每位老师均填写了课堂观察记录和课堂观察分析报告。活动结束后，我们又以学年组为单位，通过播放录像组织老师们再次走进名师课堂，组织老师进行评课，以我们应该向名师学习什么主题，写“我听名师送课”的收获与反思。为了积累经验，也为了方便今后的深入研究，我们又将这次活动的三节课以课堂实录的形式整理出来，同时又将老师们的课堂观察进行了整理和汇总。通过这些后续的工作与活动，又使我们在回味咀嚼名师教学艺术的同时，不断反思自己的教学、不断完善提高自己的教学艺术。

②努力进行优化教学过程的实践与探索.

三年的课改实践，我们始终在实践——学习——专家指导——反思——再实践……的实践与探索中前行着。通过每学期为每位老师录一节课堂视频，来互查和自查每位教师教学的优缺点，从而互相学习和互相借鉴。通过每学期全员参加的组内研讨课，集思广益，共同提高。通过在全组打造“精品课”和“标杆课”，在提升教师教学水平的同时为年轻教师树立身边的榜样。通过三年的探索与实践，我们数学组的课堂教学质量有了很大的提升。

xx—xx年度精品课教师：曲xx、刘xx、赵xx；标杆课教师：费xx。

xx—xx年度精品课教师：高xx；标杆课教师：刘xx；

xx—xx年度精品课教师：张xx；标杆课教师：张xx。

三年来，我们还以年级组为单位进行了“既适应新课程理念，又能更好的贴近高考”的教学实践探索，每学期定期举行年级间的经验交流活动，做到问题共商讨、经验共享分享。通过实践和探索取得了很好的效果。三年来我校数学高考成绩多人次摘取延边州数学文理第一名，高考数学成绩平均分一直名列全州第二。

四、以科研为先导，以课题为引领，以教学为依托，加强校本教研。

新课标、新理念、老师们急待解决的问题是，怎样才能使我们的教学适合新课改的要求，为什么我们一直在努力寻找这种突破却收效甚微。在这一问题的思考中，我们找到了一直羁绊我们的根源所在，那就是我们观念还没有真正的转变，所以构建适应新课改要求的教师观和学生观是我们全组老师急待解决的问题。经过老师们反复思考、讨论，并通过和省教研员白老师的协商，我们选择了xx年4月申报批准的省级教研课题《教师角色转换与课堂师生互动的研究》，作为试验基地校的研究课题。

1、课题研究的主要内容为：新课程改革形势下，针对数学学科特点，教师的角色有哪些变化。

2、学生学习方式的转变下，数学教师应怎样发挥主导作用。

3、在“应试教育”指挥棒还未完全消失的情况下，怎样看待数学教师角色的转变。

4、如何建立师生互动的课堂教学关系。

5、如何用发展的观点评价教师的工作。

课题研究的方法及原则为：

在真实的教学环境中，以课堂教学为载体，采用行动研究法进行研究。并通过对教学过程的评价、检查和反思，检验研究成果，不断改进、修正和完善研究成果。在研究过程中努力做到：理念与行为相结合、反思与发展相结合、继承与创新相结合。同时通过各种教研活动让教师展示交流各自的研究成果，做到经验和成果共享。

课题研究的进展情况

xx年5月—6月为探索实施阶段，这一阶段的主要工作是，加强新课程理论的学习，明确课题研究内容，规划研究方向，安排学生组成互助学习小组，制定研究形式和步骤，对学生在学习中有可能出现的问题做好充分的应对策略。

xx年7月—xx年7月为课题实际操作阶段，调查分析，收集相关资料和数据，研究课题内容，课题实现的途径。在实验过程中，每个月对各班级的教学情况和学习情况进行分析比较。对典型课和具有普遍性和代表性的课堂进行录像和记录，对学生自主学习的个案进行分析研究，针对存在的问题组织教师进行探讨，改进教学方法。学前末，各学年在每位老师阶段总结的基础上，做了学年课题阶段成果经验总结并在教研活动中进行了交流。

xx年7月—xx年7月为调整实施阶段，通过对前一轮工作的分析总结，找出值得借鉴和推广的经验和方法，查出存在的问题和不足，通过教研活动充分部署，并针对如何弥补、如何改进和提高等问题集思广益，以调整和改进今后的研究方向和研究策略。同时通过对学生调研报告的认真分析，及时了解学生动态，听取学生的建议，了解教学模式的转变对学生学习方式的影响，为课题的深入研究提供充分的事实依据。通过一年的调整实验，全组教师的课堂师生互动有了深度和广度。

xx年7月—xx年12月为研究成果的深化推广及收集总结阶段，全组教师将前期研究成果进行整理和收集，在组内进行交流，做到经验成果共享。同时在教学中进行推广实践，并从中得到新的理解和感悟，从而不断发展深化研究成果。

经过三年的不断学习、不断研究、不断总结、不断反思、不断实践，取得了一些成效。教师的教学观念和教学方法发生了很大转变。我们真切的感受到新课程中，教师的角色是学生兴趣的激发者、是学生学习的促进者、是学生能力和个性的培养者。教师的教学行为也随之发生了很多的变化，教学设计中不断创新学习方式，倡导自主、探究、合作的学习方式，积极组织学生参与学习，培养学生探究能力。充分发挥学生的主观能动性，借助教师的主导作用，在课堂中尝试运用分组学习法、讨论法、辩论法等来推动互助性学习。各年级每学期都将研究成果收录在年级课题研究阶段性总结中，很多老师的研究成果发表在一些报刊杂志上，该课题现正在进行研究成果的推广和总结汇总阶段。

五、积极开展深化新课程的特色教学活动，

根据学校要求，我们每学期都要组织开展以学年组为单位，为期一个月的组内研讨课活动，要求全员出课、全员听课和评课。通过组内研讨课这一平台，相互学习，相互启示，汲取他人长处，为自己的教学提供借鉴。同时通过全组教师的实践探索，总结探索出如何在新课改背景下创设高效特色课堂。为此每个学年针对其教学的具体情况，选择了不同的课型进行了特色课堂的探索与实践。高一高二选择的特色课型为：（1）概念课；(2)应用课；（3）习题课；（4）讲评课；（5）选修课；高三选择的特色课型为：（1）复习课；（2）习题课；（3）专题课；（4）讲评课；每位出课教师都认真准备，深入研究授课内容，研究课标要求，研究高考趋势，研究教法和学法。注重把知识和能力既深入浅出又扎扎实实的传授给学生，注重知识体系的完整性，坚持狠抓基础的同时，注重技能和方法的训练，即体现了高考的要求又体现了课改精神。每位听课教师都把听课活动看成是自己学习借鉴他人经验的宝贵机会，认真听课、认真记录、及时记下自己的体会、感悟和建议。评课过程和谐认真，大家都把这看成是新课改背景下如何创设高效特色课堂的集体实践与探索，所以在评课过程中没有任何顾虑，对每位教师的课给以真实的评价，既有对自己的积极启示和值得学习值得借鉴的评论，又有对某些处理不妥之处的建议。全组教师在评课的过程中收益非浅，同时也使“如何创设新课改背景下的高效特色课堂”这一一直困惑我们的问题逐渐清晰起来。

在组内研讨课的基础上，各年级组选出青年教师出“竞赛课”，中年教师出“示范课”。同时定期开展联谊校教学研究活动，xx年5月，刘xx、崔xx、费xx老师在延边州联谊校活动中分别展示了三种类型的特色课——专题课、概念课、复习课，与会老师对这三节课评价很高，反响非常好。

总之，通过三年的课改实验基地校活动，使全组教师更新了教育教学观念，提升了专业理论素养。并在以课堂教学为主阵地的学习——实践——探索——再学习——再实践——再探索的行动研究中，不断改进自己的教育教学方式和学生的学习方式，课堂教学质量得到了大幅度的提升。xx年12月，张立梅老师代表我校数学组在省实验基地校经验交流大会上作了“实验基地校活动让我们在不断学习不断反思的实践中不断成长”的经验交流。虽然我们在课改基地校活动中取得了一定的成绩，达到了预期的效果，但面临的任务还很繁重，还有很多困惑、问题急需解决，我们会在今后的教育教学中进一步进行研究和探索，大力开展校本教研活动，全面贯彻新课程理念，深化高中数学课程改革，把先进的教学理念转化为可操作的教学行为，有效提高教师新课程教学实践能力和教学研究能力，全面提高教育教学质量。

【第10篇】实习基地工作的总结

其实，大家进行实习基地工作总结是定期对自己进行一番盘点，也是对自己的一种鞭策吧。以下是实习基地工作总结，欢迎阅览!

实习基地工作总结

靖个月的工总实习转眼就过去了。通过这次实际的基地实习，我不但掌握了一些不懂的具体环节，而且也巩固了我在学校期间所学习到的理论知识。在学校学习，理论与实际相差较大，一些知识虽然能在短期内被掌握、被运用，但一些知识则不能掌握，也不便于记忆，更谈不上掌握运用了，因此，老师所传授的内容虽然多、广、博，但是我们学习到的只是其一部分，或者是一些皮毛的东西，要想真真正正的掌握所有理论知识，只有通过实际的学习和参观，才能达到这个目的。

这次实习就达到了目的，我们不仅学到一些新的知识，也巩固了在校期间所学到的理论知识。以前对一些施工技术要点，只是粗略地知道其施工要点，而其具体的施工环节，具体的施工步骤如何，却是知之甚少，但现在实习结束了，对我们这段时间所看到的那些施工技术，它们的具体环节及详细步骤，我们应该可以掌握了，这样就提高了自己的理论水平，也增强了自己的实际操作能力。

这次实习的前两天是学习扎钢筋，第一天是扎一个圈梁。

圈梁钢筋的绑扎：

1：圈梁钢筋一般在模板织好后绑扎。当采用预制绑扎骨架时，可将骨架按编号吊装就位进行组装，在构造柱处进行搭接绑扎。

2：在模内绑扎时，按箍筋间距在模板一侧划好箍筋间距，放箍筋后穿入受力钢筋，与箍筋绑扎。绑扎时箍筋应与受力钢筋垂直，箍筋搭接处沿受力钢筋方向互相错开。

3：圈梁钢筋应交圈绑扎，使成封闭形。在内外墙交接处、大角转角处的锚固拐入长度均应符合设计要求。

4：圈梁和构造柱钢筋交接处，圈梁钢筋要放在构造柱内侧，锚入柱长度应符合设计要求。

5：圈梁钢筋的搭接长度，对一级钢筋搭接长度不少于30d;二级钢筋不少于35d(d为受力钢筋直径)。搭接位置应相互错开，有绑扎接头的受力钢筋截面面积占受力钢筋总截面面积百分率应符合同一截面受拉区不大于25%，受压区不大于50%。

6：圈梁与楼梯间、附墙烟囱、垃圾道及洞口部位相碰，钢筋需切断时应搭接补强，构造要求符合设计要求。

7：圈梁钢筋绑扎完后应付水泥沙浆付块，以保护层厚度。

第二天我们是学习绑扎板

三、四、五天我们学习砌筑，主要是砌筑丁字墙、十字墙、l型墙。

通过实习，增强了自己对专业的热情，让自己更有兴趣将来能在开创天地。以前听到就业不乐观时候就很茫然，但是通过这次实习，才觉得原来建筑行业是一个非常具有挑战性的职业，如果将来能在这个行业工作，对自己来说将是很大的挑战。为了以后能够胜任这项工作，现在就必须踏踏实实的学好每一门功课。因此给了自己压力，让自己不再觉得无事可作，让自己安心去学习，为将来工作打下坚实的基础。 增强了自己的交际能力。建筑行业是一个涉及人非常多的行业，你将会接触到各种各样的人。面对一个这样复杂的交际圈，你可以从他们身上学习到很多优秀的多西，去除自身的一些不好行为，同时也可以通过不同的接触对象，增强自己的交际能力，让自己在以后的生活中更加自信，更加坚强!

实习结束了，我相信在以后的生活中我将体会到更多的东西，也相信自己在下一次实习中将会更好。我坚信通过这一段时间的实习，所获得的实践经验对我终身受益，在我毕业后的实际工作中将不断的得到验证，我会不断的理解和体会实习中所学到的知识，在未来的工作中我将把我所学到的理论知识和实践经验不断的应用到实际工作来，充分展示自我的个人价值和人生价值。为实现自我的理想和光明的前程努力!

实习基地工作总结

一、实习概况

20xx年11月2日开始了我们为期两周的实习生活，我们在老师的带领下参观了包钢企业集团，收获良多。

包钢是我国重要的钢铁工业基地和全国最大的稀土生产、科研基地，是内蒙古自治区最大的工业企业。1954年建厂，1998年改制为公司制企业。公司总部位于内蒙古自治区包头市河西工业区，中心厂区占地面积36平方公里。包钢拥有包钢股份和包钢稀土两个上市公司。20xx年，包钢经济总量和主要技术经济指标达到历史最好水平，销售收入首次突破400亿元大关，达到432.64亿元，同比增加xx0亿元以上，增长31.7%;钢产量达到 983.9万吨，同比增加xx0万吨，增长11.32%;上缴税金达到37.96亿元，同比增加xx亿元以上，增长38.8%，为地方经济社会发展做出了应有的贡献。

包钢具有得天独厚的资源优势。包钢白云鄂博矿是举世瞩目的铁、稀土等多元素共生矿，是西北地区储量最大的铁矿，稀土储量居世界第一位，铌储量居世界第二位，包头也因白云鄂博矿而被誉为世界稀土之都。

包钢已经进入我国千万吨级钢铁企业行列。拥有具备国际国内先进水平的冷轧和热轧薄板及宽厚板、无缝钢管、重轨及大型材、线棒生产线，是我国主要钢轨生产基地之一、品种规格最齐全的无缝钢管生产基地之一、西北地区最大的薄板生产基地。

包钢稀土产业在国内外具有举足轻重的地位。稀土氧化物总量占全国市场份额的40%以上，钕铁硼、负极粉、抛光粉等功能材料产能占全国市场份额20%以上，稀土金属镨钕占全国市场份额的30%。拥有我国的权威稀土科研机构包钢稀土研究院、瑞科稀土冶金及功能材料国家工程中心，曾为美国发现号航天飞机阿尔法磁谱仪、我国神舟飞船

运载火箭和嫦娥一号运载火箭提供重要磁性材料。

包钢始终致力于科技进步和自主创新。csp和高速钢轨领域的两项技术成果获国家科技进步二等奖。是德国西马克公司亚洲第一家、世界第二家csp技术培训基地，是意大利pomini公司在中国唯一的磨床培训中心，薄板的生产、管理和无缝管生产技术等实现对国外输出。

包钢始终致力于提高品质和打造名牌。热轧薄板、无缝钢管等产品通过国际权威机构认证，钢轨和无缝钢管被授予中国名牌产品称号，无缝钢管被国家质检总局确定为免检产品，白云鄂博牌稀土系列产品享誉国内外。

包钢始终以宽广的胸怀推进开放合作、共赢发展。与宝钢签署战略联盟框架协议，不断加强与国内外原燃料供应商的战略伙伴关系。产品销售网络遍布全国各地，在13个省市设有包钢的销售分公司或售后服务网点，在日本、美国等国家设有销售分支机构。

包钢始终以高度的社会责任感节约资源、保护环境。在行业内首家实现高炉全干法除尘，率先建设全国示范生态工业园区，被列为全国首批循环经济试点单位之一，在我国20xx年首次评比的中国能源绿色企业50佳中，包钢位列第一。

包钢秉承坚韧不拔，超越自我的企业精神，xx末计划实现销售收入和资产总值双百亿美元。我们将坚持以结构调整为主线，实现由侧重规模向精品+规模提升并重的转变;坚持以节能减排为重点，实现由初见成效向全面系统改进转变。

在我国由钢铁大国向钢铁强国转变的进程中，包钢愿以大草原特有的热情和开放结交四海朋友，共创美好未来。

二、实习内容

1、包钢炼钢厂

11月5日我们到炼钢厂参观。包钢炼钢厂是包钢下属的重要二级工厂之一，不仅生产各种市场需要的钢材，同时也承担着为包钢其他二级厂矿提供原始坯料的任务。

盔了厂房后我们登上楼梯便看见了两个大型转炉，包钢现有两台2xx吨转炉，2xx转炉炼钢工程是国家xx重点建设项目，是包钢薄板坯连铸连轧项目的配套工程，它承担着为包钢新建薄板坯连铸连轧生产线提供优质钢水的任务。据介绍，该工程所采用的转炉设备是1994年首钢为建设山东齐鲁钢铁公司而引进的美国设备，因山东项目取消而转让于包钢。包钢转炉是一套高科技转炉设备，其中包钢转炉干法除尘工程具有明显的节能环保效果，使包钢的循环经济建设又迈出了新的步伐。包钢薄板厂建成投产时，炼钢工艺除尘方式采用湿法除尘，随着国际钢铁业，企业环保意识的增强，湿法除尘能耗大、环保效果不理想等弱点逐步暴露出来，并逐步被成熟的干法除尘技术所取代。

包钢炼钢厂1954年建厂，最初由前苏联引进专家和技术，有三座平炉和三座转炉。xx年底，该厂停止了最后一台平炉炼钢，并于3年前拆除了所有的平炉，全部使用转炉炼钢。现共有7座转炉。5台连铸机。现主要钢产品为：重轨用钢、石油套管用钢等。主要铸钢坯有：大方坯、大圆坯、小方坯、小圆坯、钢水浇注方式除连铸外，还根据客户或实际需要采用部分型铸。炼钢原理就是在高温条件下，用氧气或铁的氧化物把生铁中所含的过量的碳和其它杂质转为气体或炉渣而除去。把生铁冶炼成钢的实质，就是适当地降低生铁里的含碳量，除去大部分硫、磷等有害杂质，调整钢里合金元素含量到规定范围之内。炼钢的主要反应原理，也是利用氧化还原反应，在高温下，用氧化剂把生铁里过多的碳和其它杂质氧化成为气体或炉渣除去。因此，炼钢和炼铁虽然都是利用的氧化还原反应，但是炼铁主要是用还原剂把铁从铁矿石里还原出来，而炼钢主要是用氧化剂把生铁里过多的碳和其它杂质氧化而除去。炼钢工艺的流程大致如下：

前期：铁矿石矿石炼铁

炼钢：铁水钢厂熔炼钢水浇注钢坯

转炉炼钢法：这种炼钢法使用的氧化剂是氧气。把空气鼓入熔融的生铁里，使杂质硅、锰等氧化。在氧化的过程中放出大量的热量(含1%的硅可使生铁的温度升高200摄氏度)，可使炉内达到足够高的温度。因此转炉炼钢不需要另外使用燃料。

转炉炼钢是在转炉里进行。转炉的外形就像个梨，内壁有耐火砖，炉侧有许多小孔(风口)，压缩空气从这些小孔里吹炉内，又叫做侧吹转炉。开始时，转炉处于水平，向内注入1300摄氏度的液态生铁，并加入一定量的生石灰，然后鼓入空气并转动转炉使它直立起来。这时液态生铁表面剧烈的反应，使铁、硅、锰氧化 (feo,sio2 , mno,) 生成炉渣，利用熔化的钢铁和炉渣的对流作用，使反应遍及整个炉内。几分钟后，当钢液中只剩下少量的硅与锰时，碳开始氧化，生成一氧化碳(放热)使钢液剧烈沸腾。炉口由于溢出的一氧化炭的燃烧而出现巨大的火焰。最后，磷也发生氧化并进一步生成磷酸亚铁。磷酸亚铁再跟生石灰反应生成稳定的磷酸钙和硫化钙，一起成为炉渣。 当磷于硫逐渐减少，火焰退落，炉口出现四氧化三铁的褐色蒸汽时，表明钢已炼成。这时应立即停止鼓风，并把转炉转到水平位置，把钢水倾至钢水包里，再加脱氧剂进行脱氧。整个过程只需15分钟左右。如果空气是从炉低吹入，那就是低吹转炉。 随着制氧技术的发展，现在已普遍使用氧气顶吹转炉(也有侧吹转炉)。这种转炉吹如的是高压工业纯氧，反应更为剧烈，能进一步提高生产效率和钢的质量。

2、包钢棒材厂

11月6日我们参观了包钢棒材厂。参观负责人员为我们详细介绍了包钢棒材厂的相关情况。棒材生产工艺所有轧线设备均布置在+5.00m平台上，轧线标高为+5.80m。当采用热坯生产时，合格的连铸钢坯以单根方式从连铸热坯出坯台架送入输送辊道，输送辊道将坯料向前输送。坯料在输送辊道运输过程中经设在辊道中的坯料秤称重，自动显示纪录每根坯料的重量。在输送辊道上不合格的坯料(人工右眼检查、表面缺陷、弯曲度过大和目测测长不符合要求的坯料)，可由设在输送辊道侧面的剔除装置剔出。合格的坯料经提升机构将其提升到+5.00m平台的辊道上，通过入炉辊道送入加热炉。热送坯料进入加热炉的温度约为 600c左右。当采用冷坯生产时，坯料以单根方式经输送辊道向前输送，在输送过程中进行称重，在辊道的另一侧设有不合格钢坯剔除装置，经人工检查表面缺陷和弯曲度达不到

要求的坯料在此剔出。坯料后经提升机构将坯料提升到+5.00m平台的辊道上，通过入炉辊道送入加热炉加热。蓄热推钢式加热炉按不同钢种的加热制度，将坯料加热到980~1150c。加热好的钢坯按照轧制节奏由出钢机从加热路侧面单根推出，出炉后的钢坯由输送辊道运送到粗轧机组第一架轧机中。不合格的钢坯由钢坯剔除装置在此剔出。钢坯首先进入6机架轧机组(550x4+450x2)中轧制，然后经1#飞剪切头、尾后送往 6机架中轧机组(450x4+350x2)中轧制。粗轧和中轧为微张力轧制。轧件从中轧机组出来经2#飞剪切头、尾后送往6机架精轧机组(350x6)，精轧机组(13#~18#轧机)各机架之前设有活套，进行无张力轧制，保证轧件的尺寸精度。为了ⅲ级带肋钢筋的生产，在中轧机组后设置有预穿水冷却装置，控制轧件进入精轧机组的温度，即控制轧件的终轧温度。

实习基地工作总结

转眼之间，三个月的试用期就要过去，回首展望，虽没有轰轰烈烈的战果，但也算经历了一段不平凡的考验和磨砺。 一下是我对三个月来的工作总结：

实习期的工作可以分以下三个方面：

一、费用成本、客户往来方面的管理

1. 规范了低值易耗品的核算管理，全面建立低值易耗品台帐，从易耗品的购买、领用全面跟踪，方便企业更全面的了解这些价值较低物资的分布情况，加强管理。

2. 在集团财务制度的基础上规范了华品成本费用的管理，明确了成本费用的分类，重新整理了科目，为加强了项目管理，分门别类的计算实际消耗的费用项目，真实反映当期的成本。为绩效管理提供参考依据。

3.规范商业公司财务帐套布局设置，根据商业公司特点，设置相应帐套，通过辅助帐中客户、仓库模块的核算使博科软件充分发挥出作用，能够及时有效的反映财务数据，满足未来经营管理的需要。

二、 会计基础工作

(1) 认真执行《会计法》，进一步加强财务基础工作的指导，规范记账凭证的编制，严格对原始凭证的合理性进行审核，强化会计档案的管理等。

(2) 根据集团的指示，对华品公司会计电算化情况进行了备案，使财务工作符合财政部的需要，更加规范化，为不断提高财务工作质量而努力。

(3) 按规定时间编制本公司及集团公司需要的各种类型的财务报表，及时申报各项税金。

三、财务核算与管理工作

(1) 按公司要求对商业公司包租的商业地产进行登记、分析，对各项收入监督、审核，制定相应的财务制度。统一核算口径，日常工作中，及时沟通、密切联系并注意对他们的工作提出些指导性的意见，与各分公司、集团财务管理部建立了良好的合作关系。

(2) 正确计算各项税款及个人所得税，及时、足额地缴纳税款，积极配合税务部门新的税收申报要求，及时发现违背税务法规的问题并予以改正，保持与税务部门的沟通与联系，取得他们的支持与指导。

(3) 在紧张的工作之余，加强财务部团队建设,打造一个业务全面，工作热情高涨的团队。作为一个基层财务工作管理者，注意充分发挥财无部其他员工的主观能动性及工作积极性。提高团队的整体素质，树立起开拓创新、务实高效的部门新形象。

(4) 作为基层管理者，我充分认识到自己既是一个管理者，更是一个执行者，是集团财务管理部对外的一个窗口。要想做好财务工作，除了熟悉业务外，还需要负责具体的工作及业务，首先要以身作则，这样才能保证在目前的情况下，大家都能够主动承担工作。

新的工作岗位意味着新的起点、新的机遇、新的挑战，本人决心再接再厉，更上一层楼。在今后的日子里我们将向财务精细化管理进军，精细化财务管理需要确保营运资金流转顺畅、确保投资效益、优化财务管理手段等，这样，就足以对公司的财务管理做精做细。

要以细为起点，做到细致入微，对每一岗位、部门的每一项具体的业务，都建立起一套相应的成本归集。并将财务管理的触角延伸到公司的各个经营领域，通过行使财务监督职能，拓展财务管理与服务职能，实现财务管理零死角，挖掘财务活动的潜在价值。

以上是自己实习期的工作总结，望阅。

【第11篇】物流仓储基地上半年安全工作总结

****物流仓储基地在中储棉总公司和**直属库的领导和大力支持下，到2022年3月底止，入储棉花***个批次，共*****.****吨，分6幢仓库存放。公司为确保代储工作安全有序进行，在入储和日常养护期间，严格按照中国储备棉管理总公司和**直属库制定的各项规章制度进行管理，建立安全高效机制，严防各类事故发生，切实保障国家财产安全存储。2022年元月-6月，公司在安全管理上做了如下工作：

一、健全组织机构，签订安全责任书。

1、成立安全生产委员会，明确领导职责。

在收储工作开始之前，仓储基地就成立了安全生产委员会，由8人组成：安委会主任：***，副主任：***、***、***，成员：***、***、***、***。安委会进行了明确分工：主任***抓全面工作，副主任***负责日常业务工作安全，副主任***负责消防设施设备、后勤保障，副主任***负责消防演练、培训工作。成员***协助***抓日常收储各环节安全管理工作，***负责安全技术指导，***负责警消队伍建设和管理，***负责仓库安全管理。职责明确后，安委会领导各司其职，有条不紊地开展安全管理工作。

2、落实岗位职责和考评细则，层层签订“安全生产责任书”。

由公司综合部牵头，在**直属库安全管理科杨科长的亲自指导下，仓库拟定了“安全生产责任书”条款，**物流承储库安全生产责任由周业忠直接对**直属库负责，签订安全生产责任书，周总再与三位副主任签订，副主任与安全管理各科室负责人签订，各科室负责人与所有员工签订，四个层级，环环相扣，实行了安全责任全覆盖。

在层层签订安全生产责任书的同时，公司综合部对仓储基地所有员工制定了岗位职责和考评细则，以100分制考核，与工资直接挂钩，半年考核一次。考核程序是先自查打分，然后部门负责人审核签字，最后公司审定。

3、建立专职和义务警消队伍。

警消队伍建设由安委会成员唐植庆负责，警卫保安巡逻队伍由16人组成，24小时轮班巡值，时刻记录仓储基地存储情况，不放过任何蛛丝马迹一旦发现隐患，及时逐级上报，限时整改。消防专职队伍由9人组成，分成3个战斗小组，24小时手机待命，一旦接到火灾报警，5分钟之内赶到现场实施扑救。仓储基地所有员工为义务消防员，接警后直接投入灭火战斗。

二、建立各项规章制度，搞好全员培训教育。

1、建立安全管理规章制度。

**物流仓储基地安全管理规章制度，以**直属库17项管理制度为蓝本，根据我库具体实际做针对性补充，所有规章制度都制牌张贴上墙，并根据制度制定相关职责和考评细则，以此贯彻落实到各个管理环节和层面。

2、搞好全员安全教育培训。

2022年初，仓储基地制定了年度安全教育培训计划。首先员工上班必须接受岗位培训。其次日常培训每月一次，培训内容主要是中储棉总公司转发的安全通知、领导讲话、火灾预防、消防组织、应急预案、灭火救援、大火逃生、四懂四会、消防器材操作规程、监督检查、法律责任等。授课人除“安委会”领导外，还特别聘请县消防大队专业技术人员来讲课。参加培训人员除专职技术性课程外，基本上全员参与，主要目的是让仓储基地所有员工懂得消防的目的意义，懂得和提高预防及应急处置能力，懂得火灾扑救配合自救及善后处理等。

三、建立各项管理机制，安全工作常抓不懈。

1、值班管理。

一是库领导24小时轮值。安委会主任（总经理周业忠）每月在库值班6次以上，三位副主任每月值班在8次以上。值班期间，库领导对仓库的门卫、监控室、巡逻、配电、水泵、库房等重点岗位进行不定时检查，每天巡查岗哨4次以上。

二是安全正、副科长坚持在全科24小时轮值。每天查岗不少于7次，检查安全责任的落实情况，及时发现隐患并组织有效处置，并做好各种规范记录，值班科长对值班期间库内安全管理具体工作负直接责任。

三是警卫人员24小时不间断巡查和门卫值班，并确保了监控室24小时正常运转，值班人员认真负责，坚守岗位，坚决杜绝了松懈麻痹思想，不放掉任何异常现象。

2、隐患排查管理。

公司仓储基地制定了事故隐患排查与治理工作制度和细则。安委会每周对安全工作集中检查一次，每月对安全工作进行一次小结。对排查隐患，及时采取有效措施彻底整改到位。

3、安全作业及存放管理。

作业实施前，操作人员都严格检查设备，切实做到了处于正常运行状态才使用。安全科确定作业现场责任人，根据作业需要，合理配置应急消防器材，保证随用随取。

现场作业时，安全科采取了有效的保护措施，特种设备和重点岗位严格按安全操作规程作业。

作业结束后，操作人员配合安全部门进行现场清查，排除一切隐患，确保安全无误。因此，仓储基地半年来无一例安全事故。

棉花入储存放时，我们做到了堆垛稳固、整齐。垛底垫有60×20的梯形水泥码夹，垛位按“五距”堆放即墙、柱距0.5米，垛顶、垛距1米，消防通道超过2米，最高垛不超过16个包高。库房屋面板、门窗封闭严实，无透光、灌尘及渗漏现象。

整个库区内布局美观大方、干净整洁。环库有12米宽硬化路面，库内中间为6000平方米硬化观察场坪。办公楼和生活区与库房完全隔离，无任何易燃杂物，无垃圾和卫生死角。

4、警消人员培训、演练管理。

公司仓储基地年初新编制了年度演练训练计划。2022年上半年，演练训练工作按计划进行了实施。

一是训练。首先是集中训练，警卫人员和专职消防队员每季度进行一次集中技能训练，每次累计训练时间为15天以上。其次是单兵训练，每人每次超过了4个课时。

二是演练。专职消防队员每月进行一次火灾预演练，每次演练时，三支枪同时出水，充实水柱在10米左右，时间在3分钟内。第一次演练时，用市政供水压力不够，通过整改后采用泵房加压供水，确保了充实水柱的有效射程。

在综合演练时，按照演练处置方案，基本做到了组织有序，现场指挥得当，任务分工明确，动作逐步迅速，操作逐步规范，人员到位逐步准确。

5、消防器材及设施设备管理。

根据**直属库对代储库要求，结合我库存储具体实际购置满足了2022年我库消防器材及设施设备配置需求。

①在接通市政管网大流量供水的同时，配置应急消防水池一个，储水量为20×10×5=1000立方米。并配备17.5千瓦消防加压泵一台，备有30千瓦发电机组。做到了供水供电双配套，满足了消防水源的.需求，并确保万无一失。

②配置了消火栓25个，水带50盘，水枪25支。安装在6幢仓库外墙上，做到了布局合理，配置充足。

③配置了48具灭火器、25个汽车防火罩、24个消防桶、还有安全工作帽、手持对讲机、16个视频监控探头等。

上半年，公司根据消防规章制度，对消防器材和设施设备实行“四个能力”建设，严格执行“四定管理”，建立台账，制定年度检修方案，定期检修维护。严禁消防器材和设施设备挪作它用，严禁损坏、拆除、圈占和遮挡，并保证消防通道畅通。

6、火、电源管理。

一是火源。门卫对进入库区的所有人员和车辆进行严格检查，收缴火种火源；入库作业机动车辆戴好防火帽，然后发给入库证，方可放其入库。

库区内严禁吸烟。上半年仓库扩容建设方与承建方签订了建筑安全协议，明确了安全责任范围。基建钢结构焊接动用明火，按程序办理了动火证后方可施工。

二是电源。库区内用电仅限于照明和消防用电，并符合二级负荷供电要求。电工24小时值班并做好详细记录。库区内无架空线和临时乱拉电线，保证了电器设备使用符合安全要求。

7、避雷和防汛管理。

2022年初，县气象局对我库进行了避雷安全检查，签发了合格证书，认为我库避雷布局规范合理，达到了有效覆盖全库的要求，无盲区和死角。

我库位于县境内童山余脉延续的丘岗地，地势高，有天然的防汛优势。库区内排水沟常年保持通畅。在此情况下，我库还配置了防汛设施设备，成立了义务防汛队伍，确保防汛工作半年来无任何差错。

8、报警和警示管理。

我库目前6幢库房，都安装了监控装置，一旦发生火情，迅速报警。报警器采用手摇式，方便在火灾消防断电时使用。报警器安装在2号库中段，位于库区中心，报警声音可覆盖全库区。

库区进大门内设置了一块高大的黄色严禁吸烟警示牌，各幢仓库门边，都设置了醒目，且数量充足的禁烟禁火标志，各库房墙面上，都用大红漆刷写醒目的严禁烟火的标语。以此营造了库区内严禁烟火的浓厚氛围。

9、资料报送和档案管理。

收储资料报送由结算室林平芳主管，直接对中储棉负责，做到了图、表、帐、卡、物五相符。且计算机专机专用，不兼容任何信息。

档案资料分两大块存档。收储资料由结算室保管，每个计划设置一个档案卷。到目前位为止，717个批次有125个案卷。安全生产管理资料由唐植庆保管，所有档案资料都有电子文档保管，并有备份，防止中毒丢失。

我库承储国储棉是新库，管理经验不足，也存在一些问题：

一是记录不健全，库领导值班记录内容与要求不相符。

二是安全培训教育讲课内容只有记录，没有附件。

三是库内垛位卡与库房平面图的填写个别地方不够规范。

针对上述问题，6月份下旬我库及时进行了整改。

一是按直属库要求，补充和按要求，详实填写各类记录，由朱荣华和唐植庆两同志具体负责。

二是安全教育培训所有课程，都按要求补充相应附件。

三是对库内不规范的垛位卡和平面图，及时按要求整改。

以上整改内容限令在6月27日之前完成，公司于6月27日进行全面的自我复查，效果良好。

2022年上半年，**物流承储库承储棉花在中储棉总公司和**直属库的正确领导下，成功地迈出了储备棉管理的第一步，有实效也有不足。今天，承蒙中储棉管理总公司和**直属库领导的关怀和支持，莅临我库进行安全检查，是对我库的极大鼓励和肯定。在此，我谨代表全公司员工，向在座领导保证：一是一如既往把安全生产管理工作抓好抓落实，不出任何事故。二是申请领导把我库树立为承储样板库。我们会努力工作，为中储棉管理总公司和**直属库争光。

2022年7月3日

【第12篇】村委会创建科普示范基地申报工作总结

下岔河村委会地处哀牢山腹地，东与朵苴村委会的小中山和**村民小组相邻，北与闸上村委会的小平掌村民小组接壤，西与**的小龙街和太忠乡毗邻，距市府**216公里，距乡政府所在地26公里。是一个集民族、山区、贫困为一体的行政村，全村共有国土面积28.6平方公里，境内海拔1300米至2400米之间，呈立体气候。耕地面积1143.2亩，其中：水田241亩，旱地902.2亩，有国家级公益林700亩，省级公益林9092亩，自留山7765.4亩，核桃经济林果6000亩，森林覆盖率达87%。全村委会有13个村民小组与哀牢山国家级自然保护区相连，具有得天独厚的林业资源。现将创建科普示范基地创建工作总结如下：

一、抓组织建设，把科普工作建立在坚实的基础上

多年来，村两委就将科普工作作为一项重要工作去抓。但当时对科普工作的认识不足，科普宣传仅停留在按照上级要求定期出科普专刊的层次上。2022年以来，根据省、市开展创建科普示范基地的要求，结合新形势下科普工作的需要，党支部、村委会高度重视科普工作，加强对科普工作的领导，依托**市西舍路乡鑫合核桃专业合作社，下岔河村成立了科普宣传工作小组，由村委会主任马天荣担任组长，还聘请了乡科技专干担任科普宣传工作顾问。制定了年度科普宣传工作计划等，做到科普工作有人抓，年度计划有安排，年终总结有成果。完善硬件设施，在村委会院内设置10平方米的科普宣传栏，村委会设有科普图书室、电教室等），从此，下岔河村的科普宣传工作走上了新的台阶。

二、开展形式多样的科普宣传活动

下岔河村在开展科普宣传活动中，在'实'上下功夫，想实招、干实事、求实效，使科普工作逐步在社区形成多样化、经常化和规范化。具体体现在：

1、坚持开展经常性的科普讲座（报告会）。村委会按照年度科普工作计划，坚持经常性的科普电视讲座，定期播放科普电教片，为广大群众进行内容丰富的各种讲座，有中老年健康讲座，有家电使用常识，有破除迷信方面的，也有环境保护方面的。还充分利用各种纪念日，如：开展少数民族农民工健康知识培训，组织医疗卫生人员到村委会宣讲健康知识，开展健康知识咨询。在'世界环境日'，组织党员义工清理环境卫生，培养爱护自己的.家园的环保意识等。

2、在每年的科普宣传周和全国科普日期间，集中力量组织科普志愿者开展科普知识咨询、放映科普电视片、发放科普知识资料等活动。结合村的实际情况，整合资源，每年开展有一定影响的群众性科普主题活动不少于4次，村民科普活动参与率高。结合村民需求举办有机核桃栽培技术讲座和培训、咨询服务，规模大小共计6次。开展青少年科普活动3次。大大提高了广大群众对有机核桃的种植和管理技能。

3、村委会内建有科普图书室，备有1000多本的各类科学教育材料，如少儿图书、因特网应用技术、卫生保健知识、科学烹饪技术、老年保健常识等，还为广大群众订阅各种报刊、杂志等科普读物。为充分利用村委会的资源开展科普工作，在节假日闲暇时间，科普图书室、电教室吸引了众多的群众、中小学生及个体私营工商户等，一定程度上满足了群众对科学文化知识需求。

三、教育为本，突出抓好未成年人思想道德建设

村两委班子坚持以经济建设为中心这条主线不动摇，坚持走深化改革之路，全面推进村集体经济的发展。利用科普宣传阵地，通过图片展、板报墙报、科普讲座等多种形式，针对不同年龄层次，开展不同的主题活动。在暑期，举办'科普小制作'等活动，培养青少年'爱国、守法、诚信、知礼'的意识及动手动脑的能力。以'关爱老人'为主题举办了健康知识讲座，内容贴近老年人的晚年生活，倡导老年人要有科学的生活方式和健康的心理素质。同时我们还努力构建学校教育、家庭教育、村情教育相结合的未成年人思想道德教育体系，与辖区内**市西舍路乡鑫合核桃专业合作社定期联系，通过开展多形式、多层次的科普宣教活动，营造了一个有利于提高居民文化和道德修养的环境氛围。

下岔河村委会近年来的科普工作，在上级科协的指导下，取得了一些成绩。但也存在着不足之处，一是没有经济收入，辖区内又没有单位能提供资助，科普投入尚显不够，主要靠村委会自筹资金；二是科普进家庭活动的深度与广度有待加强，科普志愿者队伍活动还不够经常等等。我们决心以创建科普示范基地为契机，以务实创新的精神不懈努力更上一层楼。

【第13篇】生猪养殖基地扩建工作总结范文

在上级的支持下，当地党委政府的正确领导下，项目领导小组和成员的积极努力工作下，县xxxx年年出栏5000头生猪养殖基地扩建项目已基本完成。

一、领导机构

成立了项目建设领导小组，由负责项目实施全面工作，下设三个工作组：

1、综合组：负责总体协调与日常工作，确保了各项工作的顺利开展；

2、工程组：负责工程的立项报批、规则设计、工程质量、安全、现场管理、工程验收结算，确保了工程项目的申报和顺利完工；

3、财务组：建立财务专户、负责账务管理、采购等。严格执行国家的各项法规和制度，对项目资金实行专款专用，专账独立核算，杜绝了挪用、占用、滥用项目资金。

二、项目资金

1、项目资金筹集：上级财政资金35万元，到xxxx年1月7日全部到位，合作社自筹资金42万元，xxxx年8月前已筹集42.84万元（合作社成员按每股0.84万元筹集42.84万元）。

2、资金使用情况：项目总投资77.84万元。已完成1809平方米的猪舍建设，投资62.39万元；建成简易饲料房75平方米，投入资金2.55万元；购置母猪定位栏架123台，投资7.4万元（其中20台为砖混结构制作）；购置母猪生产栏架（产床）12套，投资4.8万元；购置饲料运送车10台，投资0.7万元。

三、项目成效

1、在项目建设中各组负责人认真负责，项目资金到位，进度快，质量好。

2、提高了成员、农户生猪养殖技术水平，通过现场技术培训，印发技术资料，成员及部分农户掌握了生猪养殖技术。

3、管好用好了项目资金，项目资金有专人负责，有专账，专人监督。

【第14篇】县小企业创业基地工作总结范文

一、总体情况

1、入驻企业数逐渐增多。基地完善初期，基地入驻各类小企业21家，安排就业936人，为充分使基地更加凸显以食品、电子、纺织制衣等劳动密集型企业为主的小企业创业集聚基地，提高孵化成功率，县领导高度重视，积极引导，充分整合，通过近几年年努力，把原县电器厂，实业有限公司，县电子厂等厂房腾出，引进县食品有限公司，县针织公司，县食品有限公司，县纺织有限公司4家企业，基地现已入驻企业23家，其中签约入驻项目两家，分别是倍力科技发展有限公司，总投资800万元，欧普科技公司，总投资500万元。

2、平台功能更加显现。一是有效降低了创业门槛，通过为创业者和入驻企业提供生产经营场所，使创业者和入驻企业不再为跑手续、征土地、盖厂房耗费大量时间、精力和资金，降低创业门槛。帮助创业者解决初创阶段的突出困难，二是降低了创业成本，创业基地通过提供共享设施，如道路、通讯、供电、供水、排水、环保、消防以及食堂、宿舍、仓库等社会化服务，有效降低了创业成本；三是提高了创业成功率，我局主动出击，积极协调，经常组织相关部门，为创业者和入驻企业提供公共服务，如政务代理、技术咨询、创业策划、融资担保、人才培训、法律援助、市场开拓等方面的扶持服务，提高了创业成功率。

3、设施布局更加完善。根据小企业创业基地的总体规划，我们对基地更进一步的科学布局，通过全面整理，修缮和完善水、电、路、消防、绿化、通讯、环保等配套设施，为我县全民创业、小企业的创办和孵化提供一个良好的发展平台。

二、主要成效

1、项目推进更加有力。由于项目建设的资金筹措到位及时，情况良好，项目建设进度达到了预期的各项目标。目前，已完成厂房建筑面积3.6万平方米，入驻企业有23家，安置就业1051人，到xxxx年底，达到入驻小企业35家，预计实现年产值7100亿元，利税400万元，安置就业3400人的目标。

2、经济效益越发可观。创建初期，燕子窝小企业创业基地入驻有企业21户，全年实现主营业务收入2335万元，上缴税收836.6万元，安排就业936人，经过近几年努力，现有，入驻企业户数23户，预计xxxx年全年实现主营业务收入7100万元，上缴税收400万元，安排就业3400人，同时，基地已孵化规模以上工业企业##家，为促进我县工业经济又好又快发展注入了新的动力。

3、社会效益日益明显。一是基地创建初期只有5户企业，现吸纳或新办企业23户，入驻小企业创业基地的小企业不断发展和壮大，先后有6户企业进驻工业园，孵化成功率达33%以上；二是解决了当地及周边农民就业问题新增就业岗位1051人，最大限度地解决当地群众“就业难”的问题。

三、下一步工作打算

1、加强领导。创业基地是最能服务于创业者和民营企业，最能扩大我局社会影响的重点工作之一，我局始终把建设基地作为重点工程、品牌工程，主要领导亲自过问，亲自部署，亲自督促，务求抓出成效。

2、搞好协调。要始终加强与财政、税务、工商、劳动、人事、科技、环保、银行等部门的协调合作，加强对社会各中介组织的协调合作，调动多方面的积极性，发挥多个部门的优势，同心协力，共同建设好管理好创业孵化基地，使其发挥更好更大的作用。

3、强化服务。坚持培育和扶持小企业发展，坚持执行股室挂企业制度，以优质、优惠的服务吸引中小企业入驻基地，并发挥其作用，为创业基地在不同的环境下快速壮大，加速对小企业的孵化。

【第15篇】农业示范基地建设工作总结范文

今年以来，我街道在市农机部门的关心和大力支持下，深入贯彻科学的发展观，与时俱进，加强组织领导，强化措施，明确发展目标，突出工作重点，认真开展建设农业全程机械化示范基地的工作，通过一年的努力，取得了好的成绩，为促进农业增产、农民增收和农村繁荣作出了重要贡献。

一、主要措施和成效

（一）思想重视，加强领导

各领导对这次农机化示范基地建设工作非常重视，充分认识到全程机械化在农业生产中的重要作用，加强对此次工作的组织领导，并成立了相关领导组，以陈奇为组长，程有清、陈晟、王明前、李春水为成员。根据市关于农机化示范基地建设的总体要求，结合本地域农业农村经济生产发展现状、农机装备结构调整、农机资源合理配置，通过农业机械化示范基地建设的示范推广作用，进一步有效地带动和引导农民利用先进适用，高效节能的农业机械，周密计划，精心组织，密切配合，确保了工作取得好的成效。

（二）明确重点，成效显著

我街道农机化示范基地为粮油生产全程机械化示范基地，建设主体为市钱村富民家庭农场，面积达到200余亩，主要以种植水稻和烟草为主。基地现有各类农业机械53台，包括大拖拉机、手扶拖拉机、清沟机、割草机、撒料机、喷雾机、汽油机、割灌机、收割机、烘干机、绞谷机等。平均每百亩农机总动力达60千瓦以上，有相对集中存放作业机具的机库和相应的农机作业服务组织作为依托，并制定了机械使用管理办法、机具作业质量标准、操作规程和安全作业规程。基本实现了机械化耕作、机械化播种、机械化施肥、机械化收割、机械化烘干的农业生产全程机械化，其中机械化种植100%，机械化耕作、机械化植保、机械化收获率100%，使整个基地年创产值80余万元。在实行机械化前，基地常年劳动人员在15人左右，全程机械化后，人员减少至5人，每年的人工费也直接降低了10万元左右，大大降低了基地的人力成本，利润也从原来的10万增加到了18-20万。

二、今后的工作打算

在今后的工作中，我街道将充分发挥农业机械化技术在整个农业生产中的积极作用，推进农业生产节本增效和社会主义新农村建设，从而大力提升我办农业机械化装备水平，加快推动我街道现代农业发展步伐，具体从以下几个方面进行努力：

一是加大政府扶持和引导力度，丰富和完善农机化发展投资形式，地方财政投入为辅助，农村集体经济和农民投入为主体，建立多元化、多层次、多渠道的资金投入机制。

二是进一步完善农机化示范基地的设施，引进先进的农业机械，继续提高生产效率，降低人力成本，保证利润的持续增长。