第1篇 个人学习实践科学发展观总结
一是真信，解决好坚定对科学发展观的政治信仰的问题。对科学发展观这一科学真理是真信还是假信，是全信还是半信，关系到政治立场、政治信念的问题。科学发展观不仅是对马列主义、___思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的继承和发展，还是新世纪新阶段全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面、全面推进党的建设伟大工程的行动指南。在全党开展深入学习实践科学发展观活动是党的十七大作出的战略决策，是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措，是“三个代表”重要思想学习教育活动和保持共产党员先进性教育活动的继续，是深入推进改革开放、推动经济社会又好又快发展、促进社会和谐稳定的迫切需要，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求。集团公司党委书记王新松同志在动员大会上强调，学习实践科学发展观，是当前集团应对国际金融危机挑战，保增长、促发展的迫切需要；是提高思想认识，破解发展难题，推动集团持续发展的迫切需要；是以改革创新精神全面推进集团党的建设的迫切需要，对集团来说，意义非常重大。作为党员领导干部，在任何时候、任何情况下都要坚定对科学发展观的政治信仰，这是学习把握科学发展观的不竭源泉和持久动力。因此，只有坚定对科学发展观的政治信仰，才能把其变成自己的精神支柱，自觉实践科学发展观，才能在社会各种纷繁复杂的现象面前，坚定政治方向，辨清是非美丑。否则，学习科学发展观，实践科学发展观，都只是口头的、暂时的、靠不住的。
二是真懂，解决好全面把握科学发展观的科学内涵和精神实质的问题。当前，科学发展观已在全社会深入人心，“指导地位”的观念不断增强，确保了社会主义的高度稳定和集中统一。但也要看到，科学发展观博大精深，内涵丰富，要真正学懂弄通，并不是轻而易举的事情。部分同志对其中包含的许多新思想、新观点、新论断的理解还比较肤浅，有的同志还有一些疑惑和“扣子”没有完全解开。出现这种情况，究其原因，就是有些同志存在满足心理，认为该看的看了，该学的学了，该写的写了，没有必要再学了。事实上，“看过了”、“学过了”、“写过了”，不能说明学懂弄通了。应该懂得，学无止境，“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”。学习是一个永恒的主题，不是可有可无的问题，关键是个想不想学的问题，更不能泛泛学，一般议，弄“三两招”就完事，搞“一阵风”就偃旗息鼓。必须排除杂念干扰，克服浮躁情绪，经得住诱惑，耐得住寂寞，全神贯注地系统学、深入学、反复学。同时要发扬“挤”和“钻”的精神，坚持读与悟的统一，在弄通弄懂上下功夫，在消化、深化、转化上出成效。
三是真用，解决好切实把科学发展观落实到各项工作中的问题。学习的目的全在于实践与应用。对科学发展观不仅要认真学，还要踏实干。如果学归学、干归干，知行不一，学用脱节，就失去了学习的本来意义。应当看到，通过学习，对科学理论从一般了解到比较系统地掌握，是一次飞跃；再用掌握的科学理论去指导实践，又是一次飞跃。第一次飞跃不易，第二次飞跃更难。当前，全省盐业系统遭受到巨大的因为国际金融危机带来的严峻考验，销售、利润整体下滑，形势逼人。因此，我们必须始终抓住学以致用这个关键环节，认真剖析和切实解决思想观念问题，增强科学发展的紧迫感，把思想和行动统一到集团科学发展上来，要进一步解放思想，认真落实集团工作会议李绍云董事长工作报告的部署要求，强化差异化发展战略，积极调整产业结构和产品结构，加快推进非盐商品经营、资本运作、盐化项目三大战略，实现集团科学发展。同时，要大力弘扬与时俱进和求真务实的工作作风，坚持用改革创新精神解决企业科学发展中的重点难点问题；坚持以人为本，始终把职工群众的安危冷暖挂在心上，多办“顺民意、解民忧、增民利”的实事，真正做到热心知心暖心。总之，要紧紧围绕科学发展这一中心，本着快捷、高效、科学的工作目标，以改革创新的精神，与时俱进的状态，着眼于对现实问题的理性思考，着眼于新的实践和发展，真正使科学发展观进入思想、进入工作，指导实践，把科学发展观的基本要求真正落实到集团公司各项建设中，努力开创工作新局面。
第2篇 个人学习实践科学发展观总结
一、对科学发展观有了更全面更深刻的认识。
过去对科学发展观认识较偏面，较肤浅，认为科学发展观仅仅是发展的观点，没有把它升华为把导思想的层面。通过学习，对科学发展观的内涵和实质有了更深刻的理解，对于科学发展观的必要性和重要性有了更高层次的认识。
二、思想和观念受到了洗礼，获得了升华。
从某种意义上来讲，学习科学发展观是一次大规模、广泛性、深层次的党内思想解放运动。经过学习反思，进一步武装了自己的头脑，更新了观念，振奋了精神。对于工作中出现的全局利益和局部利益，集体利益和个人利益，长远利益和短期利益的矛盾处理，更具有了创新意识和发展意识，进一步明确了落实科学发展观的自身责任。
根据活动要求，结合自己的实际工作，对照科学发展观的要求，认真查找剖析了自身在学习工作等方面与科学发展观之间存在的差距。主要有以下几点
一、政治理论水平不高。
虽然平时也注重学习，但学习的内容不够全面、系统，尤其对中国特色社会主义理论的学习较为肤浅，钻研的不深、不透。有时只注重与本科室工作相关的内容的学习，跟工作无关的涉猎较少，运用政治理论指导工作实际的自觉性不够。作为一名共产党员，对时时处处保持先进思想这根“弦”绷得不够紧，有时放松对自己学习和工作的要求，满足于学习上的一知半解，工作上的完成任务。
二、科学发展的意识不够强。
工作中虽然能够任劳任怨，兢兢业业，但有时做工作却仅仅从自身工作或本单位利益出发，按领导要求完成，缺少科学发展意识。
三、学习的方法和效果上有所欠缺。
没有创新学习方法和学习形式，没有进行学习后检查和“回头看”。通过学习来指导实践不够，对发展中存在的问题，把握不住发展的必须规律。通过学习来研究解决问题不够，对工作中遇到的困难和矛盾，有时把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住问题的实质和根本。
整改措施和决心
针对思想上不合时宜的观念，针对工作中不符合科学发展观的一些做法，我决心从以下几个方面进行整改
一、养成自觉学习的习惯。
以学习实践科学发展观活动为契机，全面系统学习中国特色社会主义理论，有计划地把有关党的路线、方针、政策学深、学透，带着工作中的问题学，做到集体学习不缺席，工作之余自觉学，活到老，学到老，努力提高自己的政治理论水平。
二、始终保持党员先进性。
始终保持党员先进性是党章对每个党员的要求，也是学习实践科学发展观活动要达到的目的之一。我将树立强烈的自觉 意识和责任意识，牢记全心全意为人民服务的宗旨，牢记两个“务必”，更新观念，大胆工作，始终把群众和学员满意不满意作为工作的标准，尽自己全力为教育事业做出应有的贡献，始终使自己成为思想上的上进者，工作中的先进和模范。
三、让学习效果变成工作成果。
学习实践科学发展观活动，我的收获很大。让学习的效果变成工作的成果，促进培训中心科学发展上水平是培训中心开展学习实践科学发展观活动要达到的目的。我将从日常学习、工作和生活中的点点滴滴做起，时时刻刻、事事处处把自己的行为与科学发展观要求进行对照，规范自己的一言一行，照好镜子，把好尺子，找准差距；工作上牢固树立争一流的思想，对个人要求上坚持高标准，严要求；努力干好本职工作。
四、增强科学发展意识。
在工作中，在处理问题时，要坚持科学发展的标准。工作方面要以大局为重，服从工作安排，不争荣誉，不推卸责任。在完成自己任务的同时，帮助同事及时完成任务，时时刻刻把国家的利益、人民的利益摆到第一位。
随着学习实践科学发展观活动的深入，我将在广泛听取和认真吸纳各方面意见的基础上，进一步完善上述整改意见。同时，坚持边学边改，针对工作中存在的突出问题，狠下决心，努力克服，务求在短期内能够取得较为明显的成效。
第3篇 个人学习实践科学发展观总结
在学习实践科学发展观活动中，我始终把学习教育活动和当前各项工作紧密结合，不断创新工作方式，突出以人为本，制定措施，边学边改，做到学习实践活动和正常工作两不误。通过开展学习实践科学发展观的活动，有力的推进了我个人工作和各项工作的健康开展。
一、学习认识提高。
我紧紧抓住提高思想认识这个关键，认真学习，边学习边思考，提高了认识，学习心得；真真切切感受到开展深入学习实践科学发展观活动试点工作的紧迫性和重要性，增强了责任感和使命感。
二、广泛征求意见。
三、提高服务意识。
总之，通过科学发展观学习实践活动，我更新了观念，提高了素质，解决问题的能力明显增强。但眼前取得的实效只是初步的，离科学发展观的要求还有相当的差距，我将在学习实践科学发展观的深度和广度上做文章，在科学和务实上下功夫，以科学发展观为引擎，助推事业的发展。
第4篇 个人学习实践科学发展观总结
一、学习认识提高。
我紧紧抓住提高思想认识这个关键，认真学习《中国共产党党章》、中国共产党第十七第次代表大会的报告、《xxxxxx》、《xxxxxxx》，以《科学发展观学习读本》为主要教材，边学习边思考，提高了认识，写出一千多字的学习心得；真真切切感受到开展深入学习实践科学发展观活动试点工作的紧迫性和重要性，增强了责任感和使命感。
二、广泛征求意见。
我想方设法征求大家对我的意见，积极开展批评与自我批评。通过交谈，我从侧面了解同事对我这个党员的看法，让他们摆查我存在的不足。我本人也从日常工作和思想动态入手，坦诚地查找缺点和不足，深入分析其产生原因。
三、严格控党性分析。
按照市委和xx局党组的要求，我坚持触及思想，突出一个“严”字。我以“查、摆、议”活动为载体，对照党员标准和科学发展观的要求，认真查找工作中的不足，分析存在问题的根源，提出整改方向，写出了1000多字的党性分析材料。通过党性分析，我基本找准了自身存在的问题。
四、制订整改措施。
通过专题组织生活会、民主生活会及谈心活动，本着修正错误，纠正缺点，学习先进，取长补短，真正达到提高觉悟，增强党性，履行职责，充分发挥表率作用，创新发展的目的，针对我个人存在的问题和不足，我制定了个人切实可行的整改措施，为今后工作打下了良好的基础。
五、提高服务意识。
在整改过程中，我注重吸收群众提出的意见和建议，做到边整边改，我决心把为党和人民的事业奋斗作为人生的最终目标，把为人民群众服务作为人生的最大追求，把实现最广大群众的根本利益作为工作的最高目的，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，解决好利益观，用科学的态度看待工作，用良好的作风创造政绩。要把科学发展观与正确的政绩观有机地结合起来，把“对发展有利、让群众满意”作为工作的出发点和落实点,按照客观规律科学地谋划自己的未来,用扎扎实实的干法，实实在在地追求工作速度和质量，追求为群众优质服务，追求我们办公室工作的全面开展。
六、开展实践活动。
在文化局党组的领导和组织下，我参加了一系列党员活动,在千名党员进万家活动中，对xx县xx乡xx村的困难家庭进行了帮扶。
总之，通过科学发展观学习实践活动，我更新了观念，提高了素质，解决问题的能力明显增强。但我们知道眼前取得的实效只是初步的，离科学发展观的要求还有相当的差距，我将在学习实践科学发展观的深度和广度上做文章，在科学和务实上下功夫，以科学发展观为引擎，助推我xxxxx事业的发展。
第5篇 个人学习实践科学发展观总结
学院党支部学习实践科学发展观活动个人总结
在学前准备工作中的基础上，自三月上旬以来，经历三个阶段，我院学习实践科学发展观活动已圆满成功。现将本人在次活动中的心得体会简要小结如下：
一、提高了对“学习实践科学发展观”活动重大意义的认识，加深了对“科学发展观”理论的理解。
科学发展观，第一要义是发展。胡锦涛___指出，“科学发展观，是用来指导发展的，不能离开发展这个主题，离开了发展这个主题就没有意义了”。科学发展观，核心是以人为本。“坚持以人文本，就是要以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋发展，促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要……”“一切为了群众，一切依靠群众”等揭示了以人为本的理论内涵。科学发展观的基本要求是全面协调可持续。有中国特色社会主义，包括物质文明，政治文明，精神文明，缺一不可；有中国特色社会主义，要在坚持经济社会发展的基础上，促进人的全面发展，坚持促进人与自然的和谐。科学发展观根本方法是统筹兼顾。要善于理清处理好时事及各要素的各种关系，以保证有中国特色社会主义事业及人与自然的和谐有序。
科学发展观是党的三代中央领导集团关于发展的重要思想的继承和发展。科学发展观揭示了发展的一般规律，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，具有普通的理论指导意义。学习实现科学发展观，无论是对推进全面建设小康社会的全国全局，宏观，还是对各地位，各部门乃至基层社会单元等局部，围观，都具有十分重要的现实意义和长远意义。
学习实践科学发展观，不仅仅是中央全国全局的责任，客观必经的要求要层层贯彻落实到各地区，各部门直至基层单位；学习实践科学发展观，不仅仅是领导的责任，客观，必然的要贯彻落实到党员到群众。作为一名党员，一名班主任，要以极大的政治热情，求真务实的工作，积极投入“学习实践科学发展观”活动。
二、积极参与“学习实践科学发展观”活动，对##学院的科学发展前景充满信心。
在院党委的统一部署，党支部的直接组织下，自己能以一名共产党员的自觉性，满腔热情的参加了我院组织的“学习实践科学发展观”活动，指导思想明确，方法步骤富有成效，尤其是确定的“坚持科学发展观，创建民办学校”主题，以“申办高职本科建设”为裁体，以“面向社会需求，强化社会服务”为特色的总体部署，为##学院谋求“科学发展”奠定了坚定的基础。对于##学院的科学发展，更快更好发展，我充满了信心。
三、立足本职工作，为##学院的“科学发展”尽心尽职。
作为一名共产党员，一名班主任，根据学院“科学发展”的需求
和工作部署，联系班级学生工作的实际，本人今后工作的努力方面主要有以下几点：
1、围绕“教学”中心，进一步加强，改善班级学习管理，努力推升学风，班风建设。一是进一步主动加强与任课老师的交流沟通，协调工作，努力拉近教与学的距离，促进教与学的协调和谐。二是进一步组织指导协调好班干在班级学习方法的管理与服务工作，努力完善听课，复习，作业等学习环节。
2、深入细致，耐心持久的做好以“学”为主的学生思想工作，尤其是少数厌学情绪重，纪律松弛，问题较多的少数同学的思想教育，思想转化工作。
3、积极支持配合院系团委，团总支，学生会工作，积极指导班级团支部，班委会开展好各项人文素质拓展被动，努力丰富学生的课余生活，促进学生的综合素质提高。
4、积极主动及时完成院系布置得各项学生管理工作，服务工作任务。
5、与时俱进，加强自身学习，努力创新工作方法，努力提高工作成效。
6、为人师表，身体力行，个人的一言一行，个人工作，生活的方方面面自觉以共产党员的先进性严格要求自己
第6篇 个人学习实践科学发展观总结
2022年3月9日至9月5日，我有幸进入全区深入学习实践科学发展观活动办公室宣传组工作。作为一名事业单位工作人员，我将这次宣传工作视作一项特殊的政治任务和一次难得的学习机会，非常重视，十分珍惜，坚持以饱满的政治热情、端正的学习态度和严谨的学风投入工作。在区委学习实践活动办的统一领导下，在宣传组组长、副组长的具体带领下，宣传组半年的工作有条不紊、内容丰富、效果良好；区委有关领导亲临活动办公室指导，使我万分激动，倍添信心，受到鼓舞。
一、关于成长
来到新的工作环境，在前进道路上重新审视和确立自己的角色，找准位置，适时调整自己的思想观念、思维方式和工作方法，用新要求、新激情、新作为，使自己时刻保持清醒的头脑，把握好方向，提高驾驭大局的能力，出色地完成好组织交予的各项工作，为科学发展、和谐社会建设贡献力量。历时半年的宣传工作任务，我主要负责内宣部分的简报编写工作，通过半年的不懈努力，全区学习实践科学发展观活动简报共编发96期，协助宣传组完成好各项外宣工作，全方位、多角度地反映了全区学习实践活动情况。
宣传工作要求很高，专业性工作很强，科学发展观的宣传工作更是一项政治性很强的工作任务，参加工作5年的经验告诉我，我们要做的不仅是一般的宣传工作，而是要当党委政府的喉舌，要用激情和理性圆满完成此次区委交办的各项宣传工作任务。按照《区委深入学习实践科学发展观领导小组办公室工作人员参加学习实践活动工作方案》的要求，包括我在内的宣传组的12名同志迅速到位，紧扣科学发展观的主题，召开工作组座谈会，结合实际制定了《江津区深入学习实践科学发展观活动宣传工作方案》、《宣传组人员分工要求》、《宣传组办公室工作制度》等制度，规范行为，确保宣传质量。正如《孙子兵法》中所说：“下者用己之力，中者用人之力，上者用人之智。”是的，一个人只靠自己的力量是无法取得成功的，必须依靠或者借助别人的力量。刚来到宣传组工作，与我原来从事的办公室工作性质相去甚远，感觉摸不着头脑，记得一次采写一篇关于反映全区学习培训情况的稿件时，先前编发的稿件大多是单位的来稿，象这样反映全区学习情况的稿子还从未接触过，首先就是找选题、定方向，接下来该如何下手，从哪个角度反映等等问题马上出现在面前。要写好一篇新闻稿，首先要收集好素材，通过向宣传组干事袁晓春同志虚心请教，我终于迈出了简报写作的第一步，拟定好提纲，然后开始收集撰写简报所需的素材。一篇《我区以“四学”为抓手抓实开展学习培训》在反复思考、琢磨中初见雏形，分别从领导“辅导学”、专家“请来学”、网络“广泛学”、调研“深入学”深入浅出地反映了学校培训情况。宣传组的其他同志也给了我很大的帮助，经过共同几易改稿，校稿，最终形成了一篇能反映全区学习培训面貌和高度的简报。
二、关于收获
谈到收获，有一则关于蜘蛛的小故事，我觉得很有启发，故事是这样的：一天，我发现，一只黑蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。难道蜘蛛会飞？要不，从这个檐头到那个檐头，中间有一丈余宽，第一根线是怎么拉过去的？后来，我发现蜘蛛走了许多弯路——从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翘起尾部，不让丝沾到地面的沙石或别的物体上，走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，再把丝收紧，以后也是如此。
蜘蛛不会飞翔，但它能够把网凌结在半空中。它是勤奋、敏感、沉默而坚韧的昆虫，它的网制得精巧而规矩，八卦形地张开，仿佛得到神助。这样的成绩，使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。于是，我记住了蜘蛛不会飞翔，但它照样把网结在空中。奇迹是执着者造成的。是的，我们都有自己的理想和目标，然而，睡着时间的打磨，不知是否还记得当初的志向？来到学习实践科学发展观办公室，让我又重拾起追寻职业目标的进一步渴望，在学习实践科学发展观的过程中，我也成为了一名共产党员，在党旗的庄严宣誓下，让我懂得，坚持正确的科学发展观道理，是我走在共产党这条道路上现在和今后必须遵从的一条重要原则。在学习的过程中，力求先知、先学、先掌握，除扎实做好宣传组的本职工作之外，还学习了诸多科学发展观的相关内容，各级领导的重要讲话，各种会议劲射及重要文件，聆听有关专家的专题报告。特别是北京大学公共经济学系主任、公共经济管理研究中心主任、管理学博士生导师黄恒学教授来我区畅谈金融危机下地方发展战略的演讲，他结合世界经济危机，重点阐明了江津在这场危机中面临的机遇和挑战，他幽默风趣、精彩绝伦的讲解让我感触颇深、受益匪浅。
收获了知识，收获了信念，收获了进步，还收获了感动。学习实践活动是系统全面的活动，涉及到多个小组的共同努力和统筹协调。在工作中，我和宣传组的其他同志一起，和综合组、督导组、秘书组、后勤组的同志们建立了深厚的同志间的情谊，我们在一起明确责任、密切协作、形成合力、共同进步。人说，友谊永远是一个甜柔的责任，从来不是一种机会。这种同志间的责任是建立在相互间的信任之上的，所以，世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。
人无远虑，必有近忧。虽然第二批学习实践科学发展观宣传组的工作暂时告一段落，但是，对未知的新知识的学习、对如何科学发展的走好自己的道路仍然需要我不断的探索。新的挑战还在前方，面临新的挑战，我将时刻准备着！
9月，这个一个收获的季节，9月，让我们相信，我们所收获的，就是我们所播种的！
第7篇 个人学习实践科学发展观总结
一、领导重视，措施得力
为了加强学习实践科学发展观活动的领导，学校党支部成立了以党委书记＊＊同志为组长，其他班子成员为副组长，部分党员教师为成员的领导小组，统筹安排我校的学习实践科学发展活动，学校党支部制定了详实的实施方案，召开了开展深入学习实践科学发展观活动动员大会，党支部书记＊＊、校长＊＊同志亲自做了动员，会后，学校党支部利用校园广播、橱窗、板报等形式，向师生做好宣传工作，在全校营造了深入学习实践科学发展观的良好氛围。
二、认真组织学习
4月份，在全校党员干部中开展了读书活动，以中心组、党支部为单位，组织全体党员以集中学习、集体讨论、个人自学等形式，结合学习十七在、省委七届三次全会、市委八届四次全会，认真学习《科学发展观重要论述摘编》、《科学发展100问》、《我身边的科学发展案例》等书籍。为了检查学习情况，学校党委于5月份，组织了全体党员参加的学习科学发展观知识竞赛。通过学习，广大党员干部落实科学发展观的自觉性、坚定性明显增强，解决问题的能力明显提高。
三、扎扎实实搞好“五个一”活动
围绕对科学发展观的学习、实践，为了更好地提高广大党员干部对科学发展观的认识和解决问题的能力，推动学校又好又快地发展，按照实施方案扎实有序地开展了“五个一”活动（即一次集中宣讲、一次专题论坛、每周四的一次学习、一次专家辅导、一次知识竞赛），活动收到了明显效果。
四、深入开展调研
通过设置意见箱、公开校长电子邮箱、发放征求意见表、接受质询、召开师生座谈会、个别谈心等多种形式广泛征求师生意见，建立了中层以上联系班制度。班子成员和领导干部经常深入各处室组、教室、学生宿舍，开展调查研究。
五、收获颇深
通过前一阶段的深化学习和分析检查，我校党员干部和广大师生对科学发展的认识进一步深入，落实科学发展的自学性进一步增强，解决实际问题的能力进一步提高，活动中我自身也收获颇深：
作为一名党员教师，如何在本职岗位践行科学发展观，体现共产党员的先进性呢？
1、要不断学习政治理论和教育教学理念、技术，树立先进的教育思想，教育观念、提高政治素养和教育理念，更新那些不适应新形势的旧思想和旧观念，自觉地抵制西方腐朽思想的侵蚀。教师要尊重学生，要尊重学生的人格、尊重学生在学习方面的思考、尊重学生的创造思维，而不能要求学生全盘照搬教师的思维。教师必须因时、因人、因势利导，因材施教，我们的教育应当是创造一种适合每一个学生的教育，而不是选择适合教育的学生。
2、做与学生共同学习的伙伴。要抱着一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切的态度，平时多关心学生，不仅关心他们的学习，还要关心他们的思想和生活，不仅关心优生，更要关心后进生，做学生的好朋友，做家长的好参谋，在“办人民满意的教育”的事业中力争做出最大的贡献。在科技高速发展的21世纪，教师的角色已经发生了变化，过去老师是知识的载体，老师就是知识，知识就是老师。现在老师不再是知识的唯一载体了，老师的主导作用是引导学生一起来学习，而不是简单的把知识教给学生。要变教学工具为开启新知识大门的钥匙，变传授知识为重点培养学生的创新精神。
3、要努力提高自己的业务水平，掌握先进的教学技术，力争做先进教育生产力的代表。要加强业务学习，掌握本学科最前沿的研究成果，增强科研意识和改革意识，积极参与教育改革，在实践中提高自己的教育教学能力。要增强创新意识，在工作和实践中与同进成长，在学生的前面，主动进行教育教学改革，成为教改的先行者、示范者。
4、应以教人者先教己者的精神为人师表，以身作则。一个有良好师德的老师凡是要求学生做到的，自己应首先做到，要用自己的信念、理想给学生以潜移默化的感染。一个有良好师德的教师应站在学生和家长的立场及处境是思考问题，把学生和家长的意愿与发展需要摆在第一位。
5、要注重教书育人，加强学生和思想道德教育。以理想信念教育为核心，以品德教育和政治教育为重点，根据学生的心理特征和时代特点，改革我们的学校道德教育，加强学科学中斩德育渗透，要努力成为学生思想工作的高手，成为学生思想成长方面的导师。
6、要有奉献精神，吃苦在前，享受在后。党员有自己的合法的正当的权益，但是当个人利益与党、国家、集体利益发生矛盾时，作为党员应该把以党、国家、集体利益为重，必要时能牺牲个人利益。
总而言之，作为党员教师，通过学习，要进一步坚定共产主义的信念，明确努力学习提高的方向，感受到时代和社会赋予我们的重任。我们要在科学发展观的指引下，围绕学校中心工作，积极投身于“突出践行科学发展观”的学习教育活动中去，充分发挥党员先锋模范作用，以实施素质教育为宗旨，以推进课程改革为载体，以加强社会主义荣辱观教育为契机，端正教育思想，丰富专业知识，提高教学技能，做到教好书，育好人。
