第1篇 小学“六五”普法工作总结
在区教育局、街道办和社会各界的关心支持下，经过全校师生长期不懈的努力，我校各项事业快速发展，在教学质量显著提高的同时，我校青少年普法教育事业也蓬勃发展。五年来，我校深入贯彻落实科学发展观，适应新形势新变化，增强法律宣传教育的针对性和实效性，深入推进依法治校工作，扎实做好“六五”普法工作，营造了和谐的校园环境，开创了学校工作的新局面，现将工作总结如下：
一、学校概况
我校是宝安区“教师、家长培训双优学校”、 宝安区德育绩效示范学校、宝安区首批“推进卓越绩效模式示范学校先进单位”、宝安区教育工作先进单位、宝安区首批“平安校园创建先进单位”，连续两年被评为“宝安区计生持证先进单位”，连续五年荣获“宝安区民办学校综合管理质量奖”，连续六年被评为“宝安区家庭教育宣传周先进单位”，在宝安区公民办结对帮扶工作中连续四年被评为“优秀结对学校”，在宝安区首批“民办教育质量奖”评比中，我校力挫群雄，在“综合评审”和“校长演讲”两项角逐中均获全区第一名；是深圳市一级学校、深圳市无烟学校、深圳市绿色学校、深圳市办学效益优秀学校、深圳市教育工作先进单位，在深圳市民办学校规范优质专项奖评比中，荣获小学组第一名。
学校现有40个教学班，学生xx人，专任教师82人。持有教师资格证率100%，教师学历达标率100%，教师平均年龄29.1岁，是一支求真务实、精诚合作、改革创新、敢为人先的队伍。学校占地面积xx平方米，建筑面积9896平方米，校舍均通过了专业权威机构的安全鉴定和抗震排查鉴定，每个课室均配备了电子白板，设备设施能满足教育教学需要，为我校的进一步发展打下了坚实基础。我校没有校车、没有食堂，学校招生从未预收费用，从未发过一张广告、挂过一条横幅，从未在街上摆摊设点；通过打质量牌、安全牌、服务牌、诚信牌，赢得了家长和社会的信赖。目前，学校享受政府财政补贴的学生将近1596人，彰显出良好的办学效益。
深圳市人民政府教育督导室给予了我校这样的评价：是一所让政府放心、教育教学质量优良的民办学校；是一所学生喜欢、乐学，家长放心、信任，社会满意度高、零投诉的和谐校园；是一所起点低、变化大、社会效益好、有发展前景的民办品牌学校。
二、 依法治校
1、组织机构健全，规章制度齐全。一直以来，学校十分重视青少年普法教育工作，成立以校长为组长，分管副校长担任副组长，教学处、德育处、团委、班主任为成员的青少年普法教育领导小组，制订相应的管理办法、规章制度。同时，构建了由青少年普法教育办公室组织实施，其他部门全力配合，各班主任分头落实的学校青少年普法教育工作格局，使学校青少年普法教育工作纳入规范化、制度化轨道，确保青少年普法教育工作正常有序高效开展。
2、制定具体可行的规划，年度计划配套完善。学校制订有《xx小学青少年普法教育发展规划》，将青少年普法教育确定为学校的主要特色项目，明确普法教育的目标、措施和步骤，确保工作有序、高效推进。同时，将规划确定的工作任务分解、落实到学校年度工作计划，普法办公室学期计划为主体的学校青少年普法教育工作计划体系，并由校普法办公室负责协调和实施。经过近几年的努力，学校初步形成了以青少年普法教育为主要内容的办学特色，成效显著。
3、实施绩效考核，强化激励机制。学校每一学年都对普法教育工作业绩分计划、目标、过程、成绩等项目进行考核，并把考核结果纳入年终考核。
4、注重经费投入，夯实物质基础。我校对硬软件设施的要求较高，这就需要较大的资金投入。尽管学校经费比较拮据，但仍能优先保证青少年普法教育发展所需经费，学校有青少年普法教育工作专项经费，五年来，先后相继投入不少资金，用于普法教育活动（购买普法教育书籍、教师普法培训、普法比赛奖励、校园普法环境营造等等）。
三、活动内容
（一）营造普法环境
1、成立“普法少年宣讲团”，撰写法制报道，及时在校园里进行实事报道。
2、在学校“七色光广播站”开播法制广播宣传栏目。每天中午2：10—2：30分播出，道出同学们学法过程的点点滴滴的心里历程。
3、普法知识户外宣传活动。法律知识的学习，充实了学生的生活，武装了学生的头脑。我们的孩子们不忘“小手拉大手”的使命感，带上普法知识宣传资料，勇敢地走向街头、走向社区，向路人、向朋友，向亲戚宣传法律知识。以发挥法律小护士的坚强使命感。
4、班级普法文化氛围营造与评比。教室是普法教育的主阵地。各班积极营造出班级普法文化氛围，如普法警言、普法儿歌、普法故事、法律法规等内容，以展板、黑板报，书画等多种形式呈现在教室墙壁上，使每位师生都能在这样亲近的普法氛围下，随时随地学习法制知识。
5、普法主题的黑板报展评。每学期学校在各班开展了以“关爱明天 普法先行”为主题的黑板报展评活动。板报内一个个鲜活的法制案例和法律条例，营造出我们学校浓烈的学法氛围，增强师生的法制意识，提高了师生学法守法的自觉性，筑起一道抵制违法犯罪的精神防线，把“关爱明天，普法先行”教育活动推向深入。
6、普法书画赛：根据普法活动计划，开展了普法软笔书法赛和普法主题绘画赛，稚拙的书法和切题的精彩画作，展现了学生们所学所知的法制知识。
7、普法教育与学校安全教育有机结合：学校在普法教育中，始终把安全教育作为教育的重中之重，大到国家安全，小到个人人身安全等，开展消防、防震等安全演练活动，学习交通、食品、消防等安全法律法规和安全自护常识等，使学校安全工作警钟长鸣，坚持不懈。
8、每年举行 “法伴我成长”——文艺汇演活动：使得在场的所有观众心灵受到震撼，很多学生声泪俱下，备受教育。
（二）开展普法活动
1、组织全校学生观看普法教育dvd（专家讲座）和普法教育动画片。2、组织学习普法读本，撰写读书心得，进行法律知识竞赛等等一系列普法教育活动。3、举行普法知识系列讲座。4、全员进行普法知识竞赛活动。5、举行大型交通安全知识讲座。6、大型法制报告会，向全体师生现身说法。7、教师法制教育培训：提高了我们依法执教的意识。8、开展禁毒宣传：提高了师生自觉抵制毒品的能力，为构建安全、文明、和谐的校园打下坚实基础，教育效果十分显著。
（三）普法教育特色——“梦想工程”活动
中央电视台联合上海真爱梦想为我校建设了一个“梦想中心”，开设了“梦想课程”。 其核心理念为：“创新、多元、宽容”，践行“问题比答案重要，方法比知识重要，信任比帮助重要”。通过体验这些探究性课程，从而让教育赋予孩子更多的人生成长经历，拥有一个自信、从容、有尊严的未来。实施“梦想工程”后，围绕外来工子女学习生活和成长过程的需要，学校逐步大力改善办学条件，优化外来工子女的学习环境，并有针对性地创新开展系列教育活动。开展“爱心课堂”和“梦想课堂”活动，利用课余时间对农民工子女进行思想、生活、学习和功课辅导，举办音乐、美术、文化、体育等活动，帮助他们提高学习成绩和综合素质。建立“班级法律书屋”。此外，每年带领孩子们开展 “校外实践”活动，通过参观普法教育基地、博物馆、纪念馆等，帮助他们充分感受和体验城市生活、了解和融入城市。同时，建立“心理小屋”，定期为孩子们提供心理慰藉、心理疏导等服务，让志愿者与学生交朋友，促进他们保持好的心态、培养健全的人格，为学生讲授法制安全、自护、心理健康及卫生等知识，提高他们的安全意识和自护能力。还将开展各种类型的培训讲座：如针对老师的进城务工子女的“心理状况及对策”的校本培训，家长学校对家长教育方法、心理辅导等等。情系进城务工子弟，服务xx和谐发展的“梦想课程”特色活动的开展，极大地促进了xx小学学依法治校创建出更加温馨和谐的校园。
（四）普法教育特色——教、听、看、读、写活动。
1、教。坚持将法制教育与课程教学有机结合，渗透到课堂教学的全过程。通过品德课、班队活动等对学生进行系统的法律知识传授，在各相关学科的教学中，充分挖掘教材里涵盖的法制教育内容，结合教学活动对学生进行法律常识和法制意识的培养。
2、听。听法制教育专题报告。一方面，我们利用广播组织学生学习《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》，使学生明确各种常规要求。另一方面，学校领导、法制副校长、心理咨询老师等为学生作专题报告。通过一系列的法制报告，使学生受到了系统的法律知识教育，培养了良好的心理素质，也得到了高尚的道德引导。
（3）看。组织影视教育活动。我们在校电教室为学生播放法制教育资料片和爱国主义教育影视片， 教育学生遵纪守法，崇尚科学，反对邪教，学会自立自强，增强了学生的安全意识和自我保护意识。
（4）读。开展“红读活动”。即组织学生阅读法制教育和爱国主义教育书刊。各班级开放好班级普法图书角，为学生提供阅读，以丰富学生的科学文化知识，进一步培养了学生的科学精神、法制意识和热爱祖国的道德情感。
（5）写。举办法制教育征文活动。配合影视教育和读书活动，开展征文竞赛激发了学生学法用法的积极性，促进了法律知识的普及。
（6）赛。开展有关法制宣传的手抄报和绘画比赛，加大了普法的推动力。通过这样的比赛活动，全方位推进了我校依法治校。
四、存在的问题及对策
（1）学生的校外活动需要更多指导教师参与，并争取社会有关部门和更多家长的支持和参与。
（2）有的教师对青少年普法教育实践活动了解还不透彻，需要进一步加强青少年普法教育实践活动研究的力量，并以此为中心带动和辐射全校教师积极参与。
（3）学校要争取多方面的合作，筹措资金把青少年普法教育实践活动以专题展览、汇报演出等形式展示给社会。
五、“七五”普法思路
（一）加强学校普法队伍建设。进一步建立和健全普法教育网络，配备好法制宣传员和普法联络员。抓好青少年法制教育第一课堂的建设，做到教育计划、教材、课时和师资“四落实”，规范法制副校长、法制辅导员工作。积极加强与法制副校长的沟通，邀请他们到校为师生开展精彩生动的法制报告会，并为学校法制辅导员开展业务培训，更好地为学生服务。
（二）树立科学的普法理念。对学生的普法知识我们应从侧重普及法律知识，转到培养小学生的法律意识；应从侧重履行法律义务方面教育，转到增强小学生积极的法律意识上来；应从侧重法制教育的普及率，转到强化小学生自觉自愿参加法治实践活动上来。
（三）教师应定期进行法律知识的学习和培训。俗话说：要给学生一碗水，教师必须要有一桶水。教师是学校宣传法律知识的主要力量，教师学法非常关键，承前启后，影响深远。教师学法可以采取自学、听讲座和考试相结合地方式。在教师中通过开办讲座，看录像等多种形式宣传法律知识，制定各自的普法教育计划，并落实到每学期的政治理论学习中。通过组织教师听专题讲座、看录像的形式完成普法计划，内容涉及《未成年人保护法》、《义务教育法》、《教师法》等等，使教师们及时了解国家的立法动态，增强对依法治国的信心，并运用到依法执教的实践中。
（四）抓好青少年法制教育第二课堂的拓展。依托法院、检察院、监狱、劳教所等机构，建立校外青少年法制教育基地，通过基地开展生动活泼的青少年学法用法实践活动。把青少年法制宣传与法律援助、法律服务、安置帮教、社区矫正等有机结合起来，引导青少年以理性合法的形式表达利益诉求。
（五）加强与家庭、社会共同组成的“三位一体”的青少年法制教育网络建设。实施“家校同创”工程，依托家庭、社区开展青少年法制教育，营造有利于青少年健康成长的社会环境。重视校园周边治理、认真整治校园周边的网吧、游戏厅、歌舞厅、酒吧等娱乐场所和违法经营的商业摊点，净化校园周边环境。教育学生学法律、知荣辱、明是非，使广大青少年从小懂得应该遵循的基本行为准则，养成学法守法的行为习惯。
xx小学
XX年6月
第2篇 小学“六五”普法工作总结
两年来，我校深入贯彻落实科学发展观，适应新形势新变化，增强法律宣传教育的针对性和实效性，深入推进依法治校工作，扎实做好“六五”普法工作，努力争创依法治校示范校，开创了学校工作的新局面，现将工作情况总结如下：
一、领导高度重视，周密部署安排
我校制定了“六五”普法实施规划和具体工作计划，扎实推进学校章程建设。以推进学校章程____学校制度文化建设为切入口，建立健全相关工作制度。及时调整法制领导机构，校长亲自主抓法制工作，由于责任到位，安排扎实，督查及时，学校的法制工作落实得早，落实得快。在学校召开的各种会议上，领导都强调法制教育，并要求把法制教育融入到各项中心工作中去，效果明显。
二、开展法制教育，提高法律意识
我校大力开展法制教育，提高全体师生的法律意识。 一年来，按照学校法制规划和年度实施计划，采取以会代训等多种方式，开展法制教育和法制培训，讲解有关政策和法律法规。学校定期组织学习，并积极参加全市统一组织的培训和法制讲座。
学校法制教育的内容在各个阶段都突出宪法教育，重点开展法治理念、法律原则和法律常识教育，培养学生形成公民意识，初步形成对民主法治、自由平等、公平正义理念的认识，提高分辨是非的能力，掌握社会生活必要的法律常识，建立守法观念。
采取多种措施，对学生进行交通安全法规教育，提高他们自觉遵守交通法规和安全的意识。认真落实中小学安全工作的各项要求，教育师生做文明人、行文明路，2022年我校被评为“江西省平安校园示范校”。
认真贯彻执行《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等法 律，全面开展预防青少年违法犯罪法律法规的学习教育，学校无违法犯罪学生。
学校按照《____国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和全国加强和改进未成年人思想道德建设会议精神的要求，充分发挥学校在青少年学生法制教育中的基础性和主渠道作用，全面提高了中小学生的法律素质。从而让学生树立法制意识，学会依法保护自己。
三、强化普及意识，狠抓措施落实
学校现有学生 1400百余人，我们把学生在校学习法律、在家宣传法律，学生家长在社区家长学校学习法律、在家与孩子一起探讨法律问题有机的结合起来，做到法律知识一进家长学校，二进学生课程课表，做到教师、教材、教案、课时四到位，在全校师生和家长中进行了普法教育。每年举办一次普法宣传活动。我们每年请派出所的干警向学生讲法律知识和有关案例，收到了明显的效果。
四、丰富教育形式，全面推进工作
我校利用“12·4”全国法制宣传日等重大宣传日、纪念日，积极开展各类专项和综合性法制宣传教育活动。通过举办法制讲座、法制知识竞赛、法制黑板报、法制电子报刊评比等活动，创新学校普法教育形式。充分发挥校园广播、电视、报刊、网络等传媒的积极作用，开设法制教育的网页或专栏，扩大法制宣传教育的覆盖面。进一步丰富普法方式，突出与法治实践相结合的法制教育形式，让学生生动活泼地增长法律常识，树立法治理念，提高法律意识，培育校园法治文化。
学校加强对影响学校及周边治安因素和苗头的排查，本着“什么问题突出就整治什么问题， 什么问题反复就整治什么问题” 的原则，整治校园及周边环境，为学生创造安全文明的学习和生活环境。
第3篇 小学“六五”普法工作总结
一年来，我校在办学过程中，始终坚持“依法治校，文明建校、科研兴校”的办学思路，全面贯彻党的教育方针。认真开展学法、知法、守法活动，大力提高师生的法制观念和法律素质。学校成立了以校长为组长的依法治校领导小组，制定了《“六五”普法规划》和年度法制工作计划，聘请了法制副校长，以维护广大师生和学校的合法权益，增强了师生的法制观念，提高了学校依法决策、依法管理的水平。
一、加强法律、法规学习，树立法律意识
每学期我们都组织教师认真学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等法律法规，制定法律学习计划和制度，坚持经常学习，增强教师的法制观念，组织学生学习《中学生守则》和《规范》，强化学生的养成教育。对学生经常开展普法教育活动。教育学生知法、守法。学校每年度都对教师、学生进行普法知识测试，以巩固普法成果。
二、建立健全职能机构，明确依法治校职责。
为提高学校依法决策、依法管理水平，维护校园稳定，维护师生合法权益，保证教育方针的全面贯彻实施，建立了依法治校工作领导小组，分别负责法制教育工作、师生校内申诉和学生伤害事故的处理等。依法制定学校管理制度。保障教师教学、教研、进修、参与管理的权利，工资足额及时发放，保障学生的受教育权益，尊重学生、爱护学生，不体罚和变相体罚学生，努力处理好严格要求与关心爱护的关系。
三、规范办学行为，依法管理学校
1.建立完善领导体制，充分发挥集体领导作用，实施民主集中制，学校实行校长负责制。凡重大事项均在通过广泛征求群众意见的基础上，经学校领导班子集体研究，形成决议后执行，坚持校务、政务公开。
2.健全安全工作制度，着重做好校园基础设施的安全检查工作，对存在安全隐患的地方进行彻底整改。切实消除安全隐患，确保师生的人身安全;加强校园的治安管理，学校聘请门卫人员，实行值周领导、教师值班巡逻，确保学校良好的治安环境;加强学校消防和用电管理。定期检查消防设施和器材，及时更换老化电线，确保学校用电、用水安全;制定了安全方面的各项应急预案，确保在紧急状况下，师生能够迅速疏散，同时利用国旗下演讲、班、队会、晨会时间加强对学生进行安全教育，增强学生的自防自救能力。
3.认真执行国家课程计划，严格按照课程计划开设课程，做到开足、开齐课时，认真上好每节课，严格遵守上级主管部门规定的作息时间，不随意传动或变动授课时间。
4.加强学生思想道德教育、法制教育。以《守则》、《规范》为主线，开展形式多样、丰富多彩的活动，利用国旗下讲话，主题班队会活动对学生进行思想、法制教育。在法制教育上做到了“四落实”，即有教师、有教材、有课时、有活动。学校每年度把四月份定为“普法”宣传活动月。集中进行普法宣传教育活动。
5.规范收费行为，切实治理乱收费现象。凡涉及向学生、家长收费用的，我校都严格按照财政、物价及上级教育行主管部门核定的收费范围、收费标准执行，在执行过程中本着先审批、后收费的原则，并在收费期间向学生、家长进行公示，维护了学校、教师在人民群众中的形象。
四、开展'法律进校园'活动，坚持品德教育与法制教育并重
1.采取课堂教育和集中宣传教育相结合的方式，推动青少年学生学法的落实。一是制定好法制教育计划，明确课时安排，通过日常课堂教学加强对青少年学生法制教育，推进学校法制教育计划、教材、课时、师资的“四落实”;二是要利用全国法制宣传日等特定时间，开展集中法制宣传教育活动，不断提高学校学生学法的效果。
2.采取'小手牵大手活动'，推动学生和家长互动式的法律学习。每月每个同学在班队会上讲一个法制故事。课上每个同学讲一个发生在你身边或所知道的遵纪守法小故事或违法必受罚的案例。
3.采取灵活多样的教育方式，促进学生的学法用法。把法制教育与思想品德教育、纪律教育密切结合起来，把反面典型教育与正面教育、全面教育与个别教育有机结合，把法制教育与日常行为规范达标、依法治校结合起来。不断探索法制教育方式方法，增强法制教育的实效性和吸引力。通过开展法制讲座、法制知识竞赛、法制手抄报、“学生带法回家”、开办法制板报等生动活泼的形式开展学生法制教育。继续通过团队活动、校外活动、“文明小乘客”、“社会实践”等形式，指导鼓励和帮助学生积极参加各种法制活动，在实践中增长法律知识。
4.结合“平安校园”创建、 “3.29安全教育日”等活动，与相关部门联合行动，加强对学生依法维护合法权益的指导。使青少年懂得用法律武器维护自身的合法权益，同不良行为作斗争，增强青少年自我保护意识和能力。加强对问题青少年群体教育、管理和服务，积极预防和减少青少年违法犯罪，为青少年的健康成长营造良好的法治环境。
5.以创建民主法治学校为载体，加强学校法治化管理。依照相关法律法规建立健全学校教育、教学、日常管理制度，学校的重大决策和重要活动依法进行，并形成严格的工作程序和制度。
五、充分发挥法制副校长的作用，突出重点，增强学校法制教育的针对性。
法制副校长在帮助学校开展法制教育中，要求坚持突出重点，针对不同时期，不同任务、不同学生有针对性的开展法制教育，增强法制教育的效果。
交通安全与我们的生活息息相关，尤其我校地处繁华闹市路段，一到放学时刻路上的车辆川流不息，再加上学生家长接送、人员拥挤，给学生们的交通安全带来了很大的隐患。为了让孩子们掌握更多的交通安全知识，提高大家的交通安全意识。2022年5月分学校邀请市交警大队宣传科的警官，为全校学生进行交通安全知识讲座。
在讲座中，警官们向大家介绍了生活中必要的交通安全知识，从步行、骑车、乘车、横穿马路、过斑马线等方面给同学们做了详细的讲解。同时运用通俗易懂的语言，结合实际案例，利用多媒体辅助教学让学生直观的看到违反交通规则带来的沉痛教训。通过这次交通安全知识讲座，增强了同学们遵守交通法规的意识，同学们纷纷表示：今后自己不但要遵守交通规则也要对家长交通违规行为进行监督。
二是围绕重点对象开展针对性的法制教育。针对不遵守学校纪律，打架的学生，进行《预防未成年人犯罪法》等法律法规教育，利用心理健康教育采取个别谈话、个别讲解等形式进行。通过对有问题的重点学生进行法制教育，增强了学校法制教育的整体效应，使问题学生转变大，进步快，都能自觉地遵纪守法。
六、存在的不足：
1.由于条件所限，学校没有建设校外法制教育基地，仅限于校内进行的法律学习、宣传活动对学生进行普法教育，教育的途径还不够宽泛。
2.对社区的青少年法制宣传教育程度还不够，法制教育的内容、形式还比较单一，缺少丰富性和多样性。
3.缺少对青少年法制教育工作的深入调研，不善于总结法制工作的好经验和新方法。
以上是我们在普法工作中存在的问题与不足，也是我们工作的努力的方向，有待于在今后的工作中不断完善和改进。
