第一篇 小学德育工作总结的 900字
2017小学德育工作总结的范文
转眼又是一个学期过去了，回顾这学期的工作经历，酸甜苦辣涌上心头，最初接手这个班级是一种当后妈的滋味，经过一年半的接触，我渐渐发现了孩子们身上的闪光点，越来越喜欢他们了，母子间的亲情在加深，这样一来工作也顺手了许多，下面谈谈自己的一些收获和感想
一、抓住契机，进行养成教育
开学伊始，正教处组织全体学生系统学习了学校各项规章制度，使得学生从思想上对自己有个严格的要求，在日常的学习生活中，运用榜样激励法对学生进行鼓励，每周评选出班级最佳学生上光荣榜，加分，对多次违纪的学生扣分上榜，这样严惩严明，大大激发了学生的上进心。例如___同学，过去在经常与同学发生矛盾，不服从老师的管理，成为管理中的希望生，开学初，对他进行了耐心的教育，并写下了保证书，这样一来，他对自己过去的错误不仅有了认识，更重要的是从行动上有了改进，本学期虽出现了违纪现象，但是没有发生和老师顶撞的现象，可见对学生良好习惯的养成教育，要从身边的小事抓起，从细微处入手。
二、 懂得奉献，学会感恩
如今的学生在家庭中都是独生子女，他们从小就处在一种被关照的优越条件下生活，养成了什么都是应该的，只知道索取，不懂得感恩，在班级中也是这样，同学间缺少关心和帮助，比如在交爱心基金时有的不踊跃，让我着急，我在班级讲了《老牛的故事》，同时应用名言“送人玫瑰，手留余香”，启发学生奉献一分爱心，就是为自己积累一分财富。事后这些同学找到我，送上了自己的爱心，我表扬了他们，并给他们加分。懂得感恩是做人的基本原则，利用周六周日期间布置学生参加家务劳动和社会公益劳动，在活动中体会劳动的`辛苦及父母的辛劳，珍惜幸福的生活，更多的是懂得感恩的道理。
三、 分利用家庭和社会这个教育阵地
孩子的成长除了学校正规教育外，家庭和社会这个教育阵地是不容忽视的。许多家长在教育孩子成长的过程中走了不少的误区，他们很着急，所以我在工作中，经常与家庭沟通交流教育的话题，在家长会上，通过家长和孩子互动的话题切入如何当好家长，使每一位到会的家长受到了深刻的教育，会后家长找到我，主动寻求教育方法，这样一来，孩子们在家庭这个大课堂里，有了称职的老师，增加了一分关爱。
第二篇 2023年小学德育年终工作总结 3050字
回顾匆忙的一个学期，整理了本学期的德育工作，可圈可点。我打算从以下三个方面阐述：
一、 德育常规——事无巨细
德育无小事，事事皆育人。小学阶段是人的习惯养成和个性形成的时期，抓好这个阶段的教育，对儿童良好思想品德和行为习惯的形成至关重要。所以，抓好德育常规建设没有小事。
1.强化德育队伍。努力建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的思想工作队伍，坚持做到教学育人、服务育人、管理育人。学校认真制定了详实、具体的学校德育工作计划。为全面提高班主任工作的能力与水平，推行班主任培训学习制度。（我校的高富成是县骨干班主任研修班成员；3月21日，我校的两名班主任就参加了杭州“千课万人”京、沪中小学班主任教育思想研讨会；我校的郑亚琴班主任工作室还成功申报了首批浙江省班主任工作室，能更好地推动我校的班主任进行学习进步。）学期初学校都要召开班主任会议，认真学习了相关的教育政策法规；坚持每月召开一次班主任主题研讨会。
2.发挥自主管理。充分发挥少先队组织、班委会的自主管理作用。把少先队工作摆在突出的位置，充分发挥少先队在德育教育中的作用。认真组织学生干部配合值周教师进行校园管理。我校的红领巾监督岗的工作除了检查卫生、红领巾小黄帽佩带、两操等常规工作外，还有一个行规训练重点检查，针对每周德育处的德育行规训练对各班级实行过程化监督，对学生的仪表、言行、值日、大声喧哗、追逐打闹等不良现象进行督查、纠正，将校风巡查工作落到实处。为了加强少先队红领巾监督岗小干部的工作能力和积极性，每周我都要召开少先队例会，有时是对工作进行总结，有时是交流一些工作中遇到的困难，有时只是一起看看书，学习少先队理论知识。少队部还会根据一月工作表现评选出“美丽小干部”实施表彰。
3.完善美丽考核。进一步严格考核美丽班级和美丽小组。美丽班级考核包括学生仪表、卫生、“两操”、就餐、静心读书等等检查，涉及方方面面，主要是由少先队红领巾监督岗和值周教师负责，结合每月的主题教育活动开展的各类评比。例如本学期开学以来，我校已经开展过美丽班级三化评比，绿化角评比，评比结果都纳入美丽班级考核中，每周评选出低、中、高各一个周美丽班级，颁发流动红旗。然后累计一月评出月美丽班级，颁发奖状以及班级活动资金50元。这样坚持每日一检查，每周一小评，每月一大评，给予表彰奖励、存在问题的，给予批评改进。促进班级在竞争中进步。
美丽小组的考核主要是通过小组评价，根据小组长每日记录下组员的得分，进行周美丽小结，根据得分高低评选出周美丽队员和美丽小队，在黑板报上进行展出；然后每月一结，评选出月美丽队员和美丽小组，全校进行颁奖、照片张贴并进行奖励。为了提高学生的积极性，我们不断完善评价体系，通过开展学生喜爱的活动激发小组的竞争力和凝聚力。例如本学期二月美丽小组和美丽队员评选出后，在全校师生面前宣布美丽小组和美丽队员名单，并颁发奖状，当场奖励放风筝。当时，组员们都很高兴，全组都跟着那个放风筝的同学一起跑，而其他没获得美丽小组的同学都羡慕极了。
二、德育阵地——守中求新
1.利用旗下讲话的教育功能。在学期初，学校就要根据学生实际和德育计划中的月主题活动计划制定好“国旗下讲话”计划表，每周安排教师或学生代表作“国旗下讲话”，讲话之前都要根据主题认真写好讲话搞，利用每周升旗仪式加强学生的爱国主义教育和养成教育。例如本学期我校二月份的活动主题是“守规则 重安全 做行为文明的好队员”，国旗下讲话的主题就分别是《增强规则意识，加强自主管理》、《珍爱生命，安全第一》；三月份的活动主题是“学雷锋 做好事”以及“生态文明每一天”，国旗下讲话的主题分别是《雷锋精神代代传》、《爱绿护绿，从我做起》、《共享生命之水 共建美丽家园》、《垃圾分类，打造生态校园》。
2.发挥少年宫的教育功能。为丰富校园生活，鼓励学生向“合格+特长”的目标发展自己，学校成功申报了乡村少年宫。无论是平时还是寒暑假，少年宫为学生找寻了一个提升自我、展示自我的平台。新课程告诉我们，学生都是一个个充满智慧的生命体，应该让他们享受教育的过程。作为农村的孩子，没有城市孩子的优越条件，也没有城市的交通便利，想学却又无处可学的现象越来越多。乡村少年宫的开设满足了农村的家长和学生，我们的乡村少年宫开设了各种各样的课程，例如合唱、国画、手工制作、体育竞技类等等，也促进少年儿童德、智、体、美、劳全面发展。
3.充分发挥主题班会的教育功能。主题班会是学校对学生进行德育教育的主要形式之一。我们学校形成了分层式主题班会，低段以“感恩”为中心，中段以“责任”为中心，高段以“诚信”为中心开展主题班会活动。通过形式多样、生动活泼的主题班会来澄清是非、提高认识、开展礼仪教育，对形成良好的校园风气及学生的健康成长，都起着重要的作用。此外，学校也会引导班级学生通过参加学校每月的主题活动，争取获得本学段的德育荣誉：
月份主题活动评选类别
9“民族精神，代代相传”感恩之星
10第六届校园读书节诚信之星
11“我运动，我健康”责任之星
12“庆元旦、迎新年”感恩之星
1综合奖项南小之星
3“学雷锋、学赖宁”感恩之星
4学校体育节责任之星
5“快乐如此简单”诚信之星
6综合奖项南小之星 三、德育活动——回归生活
每一项德育活动都离不开生活作背景，事实作基础。生活化的学生德育就是要把德育还原到学生的日常生活，适时有机的进行教育和感化。
例如结合3月5日的学雷锋日，我校开展了一系列活动：班级好人好事登记，会将平时生活同学们做的好事记录下来；看雷锋电影写观后感；以小组为单位设计学雷锋好榜样手抄报并邀请家长评比。通过这些活动评选“热心助人小雷锋”；一二年级学生认一认校园内的植物，先是六年级学生学习认识这些植物，然后六年级学生带着一二年级学生认识每一种植物的名称和习性等；三至六与家长一起在校园内种树，一个组种一棵树，以后这课树就由这个小组进行维护；为种下的小树挂牌、校园绿地认养等，通过这些活动评选“绿色环保小雷锋”。这些活动将一些重大节日和学生生活紧紧结合。
我们发现现在农村人生活条件越来越好了，很多家庭改变了原来节约简朴的生活习惯，开始“大手大脚”。于是，我们开展了“变废为宝”设计大赛，鼓励大家废物利用，还通过设计“节约标识”让学生学会节约用水、节约用电，通过“小手拉大手”活动，让学生宣传“少开车、多走路”的环保行为；通过学习垃圾分类知识，宣传垃圾分类投放。
还有在清明节快到了，我们江南地区都有习俗，就是清明前后吃青团子。但是这个习俗渐渐被淡忘了。我们学校就开展了“做做清明团 话话一家亲”活动，让学生、老师再一次领略传统节日带来的民俗魅力。同时让新安吉子女参与剪青、揉面粉、包青团子、尝团子的过程，让他们也感受我们这里的传统民俗，让他们了解 、融入到安吉人生活中。
通过一年的尝试，无论是学生还是老师都有很多收获。我们的小组越来越团结，越来越美丽。在区、县、市各级获得了好成绩。一学年下来，全校72个小队获校“美丽小组”称号共计107次，在县级比赛中有三次一等奖、一次二等奖、一次三等奖，市级比赛也分别有一、二等奖各一次。202班无敌星小组阚全博被评为县“优秀少先队员”，还有两名组员在县级比赛获二等奖。先后有5位班主任被评为市、县级各类先进，其中601班主任郑亚琴被评为“省班主任工作室”领衔人，她领导的班主任工作室也成为省级班主任工作室。因为学校开展的很多活动都具有代表性，所以先后有两次活动分别在安吉电视台相关栏目播出，而且在《安吉报》和《湖州日报》上也有相关报道。
当然，也存在不足之处：德育工作不够系统化；德育活动的组织不够全面化；德育教育的目的不够深刻化。这也是以后的工作中需要改进之处。
第三篇 秋季小学德育个人工作总结 2250字
一、当好“心理医生”，因人施教
教师应当是心理医生”是现代教育对教师的新要求。现代教育的发展要求教师“不仅仅是人类文化的传递者，也应当是学生心理的塑造者，是学生心理健康的维护者”。作为一名心理保健工作者，也许不是一个班主任的主要任务，然而作为一班之“主”的班主任，能否以科学而有效的方法把握学生的心理，因势利导地促进各种类型学生的健康成长，将对教育工作成败有决定性的作用。
如何做好学生思想政治工作，如何正确地进行心理上的辅导与疏导，培养学生健康的心理和健全的人格呢?我的做法是：
1、一把钥匙开一把锁。每个学生的素质、才能、知识、个性和兴趣等都是有差异的。由于受不同的自然环境的影响，对某一具体问题、具体事物也有着不同的看法，这就要求班主任老师深入学生中间，与学生交朋友，熟悉每一个学生的情况。及时了解学生中间存在的问题，区别不同的对象，选择不同的形式，因人因时因地而异做思想政治工作，做到“一把钥匙开一把锁”。班主任抓德育工作一定要从实际出发，具体问题具体分析，把握学生思想脉搏，对症下药，把“心理医生”工作做好、做活、做细，达到因人施教的目的和效果。
循循善诱。班主任帮助后进生不能急于求成，对暂时后进的学生要注意尊重和爱护他们，要苦口婆心、循循善诱，教育学生要动之以情，晓之以理，既不伤害学生的自尊心，又达到教育目的。对后进生，不仅要指出他们的不足，更重要的是寻找和发现他们的闪光点，鼓励其进步。如我班唐启彪同学有一次因与别人打架而使班级失去了学校的流动红旗，拖了班级的后腿。我没有训斥，而是帮助他总结教训，提高认识，并指出了努力方向。最后，我真挚地对他说：“你因打架而影响了班级荣誉，拖了后腿，我知道你心里也很难过。不过，我从你的眼神中发现，你是憋足了劲，要为班级争回荣誉。”我接着问他：“你敢不敢向全班同学保证?”回答是肯定的，效果也是理想的，班主任教育学生，要把良好的愿望和正确的德育方法结合起来，特别要遵循心理规律，注重心理辅导，通过教育、疏导、启示，使学生的思想问题得到解决。
3、重视心理健康，做学生的心理“医生”。由于部分学生心理素质脆弱，导致了各种心理障碍的存在：表现在学习上的紧张、焦虑乃至恐惧;表现在人际关系上的怀疑、孤僻、嫉妒;表现在社会关系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活乐趣，学习、生活等遇到挫折时，就心灰意冷，苦闷不安甚至消极态度等等。针对这些现象，平时我就开展一些有于培养学生心理素质的活动，如“学雷锋、献爱心”社区服务，勤工俭学等社会实践活动，让他们在课外活动和社会实践中理论联系实际，培养现代意识、竞争意识，培养开拓精神和吃苦耐劳的精神，提高社交能力、创新能力和承受挫折的能力，使他们在集体交往中保持一种融洽、正常的心境，促进学生个性心理的健康发展。
二、精心策划主题班会
主题班会融思想性、知识性、趣味性、艺术性、参与性于一体，寓教于乐，陶治学生的情操，转变和提高学生的思想认识。我注意主题班会内容的系列化，内容丰富，又符合学生实际，各种类型的主题班会课对学生的思想道德、艺术审美能力、心理素质的提高有巨大的推动作用。这学期我策划了许多主题班队活动。如《爱护我们可爱的家——地球》，通过本次活动，了解我们可爱的家园——地球的生态环境正遭受破坏，危及人类的生存，激发学生热爱地球的情感，培养学生与自然和谐相处的绿色文明意识，让学生从小树立环保意识，从小事做起，从自己做起，积极参与环境保护的行动。
三、与日俱进，探索德育新方法
班主任要根据新时期德育工作出现的新问题、新情况，与日俱进，探索新的方法：一是为人师表，以身作则，身教重于言教，榜样的力量是无穷的。班主任的模范行动无时无刻不影响着学生，因为学生不仅听其言，而且观其行。要求学生做到。班主任只有教书育人，为人师表，才能以自己的人格力量影响学生，培养学生高尚的道德情操，帮助学生树立正确的世界观，人生观和价值观。二是以情感人，对学生要充满爱心，做学生的德育工作要想学生之所想、急学生之所急，要将心比心，以心换心。对经济困难的学生、生病的学生，班主任应该关心照顾，组织学生送温暖，给学生解决实际困难和具体问题，把做思想政治工作同解决学生实际困难结合起来，如我班的女生活委员是个热爱集体、工作负责的好姑娘，但是她的父母离异，她从小就和奶奶一起生活，缺少父母的爱。当她看到、听到其他同学的父母对他们的关心爱护时，她很伤心，有一种失落感，一个人悄悄地流泪。我知道了她的情况后，亲切地和她进行了交谈，我询问了她的心思，了解了她的家境。我开导她：大人的事情我们无法改变，父母可能有他们的难处，但是艰苦的环境更能锻炼人，要有自强不息的精神，而且还有同学和老师的爱呢，你并不孤立。生活中，我尽量做到以情感人，以情动人，把德育工作落到实处。三是建立德育评价机制和规章制度。德育工作要逐步规范化、制度化，要量化管理，建立一套完整的德育评价机制和规章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其主要内容是：小学生守则、日常行为道德等，建立学生操行评分制，每日根据学习、生活各项活动的情况总结评分并加以奖励、惩罚，在严格管理的同时加强思想政治教育，使两者紧密结合，把规章制度的要求变成学生的自觉行动，从而为做好德育工作提供机制和制度上的保证。
通过班主任如何抓好德育工作，当然远远不止上述三个方面，其方法肯定是多种多样的，但我想，如果在班工作中，班主任能长期有意识地注意这三个方面，一个良好道德个性是一定可以培养出来的
第四篇 小学德育2023年终工作总结 1550字
__年年秋学期，我校认真贯彻党的教育方针，坚持以德育为首，育人为本的办学方向，确立了“全面规划，整体推进，突出重点，讲求实效”的德育工作思路，拓宽了德育工作渠道，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性，取得了良好的效果，现把德育工作回顾如下：
一、发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。 学校党支部认真贯彻落实《中共广东省委关于实施固本强基工程，全面推进党的基层组织建设的决定》，切实加强了党建工作。在党支部书记梁健同志的带领下，积极开展以创新思想观念，创新体制，创新服务，优化环境的“三创新一优化”活动，办起了党员活动室，做到每月进行一次党课教育，培养了一批入党积极分子和加强了党员的先进性教育，帮助党员提高思想认识，明确努力方向，密切联系群众，在党支部建立的“一帮一党员责任区”中，党员们对特困生伸出了一双双热情的手，献出了一颗颗火热的心。支部班子成员每人联系2名学生，党员每人联系1名学生进行资助，还经常利用休息时间到负责资助的学生家里去了解情况，鼓励他们克服困难，坚持学习，有的还带去慰问品和慰问金，使不少特困生家长深受感动。 本学期，湛江市、吴川市组织部多次来到我校深入了解党建工作，一致认为学校真正发挥了党支部战斗堡垒作和和党员的先锋模范作用，党建工作促进了学校的教育教学工作。
二、把课堂教学工作为德育工作的主渠道。 为了提高德育工作的针对性和实效性，学校积极改革课堂教学，明确德育教学目标。坚持以思品课为德育主要课程，积极利用现代信息技术作为教育手段进行教学。坚持充分发挥学科教学渗透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在学科教学中对学生进行正确的人生观、价值观教育，如彭丽红执教的口语交际课《走进迷人的张家界》、柯颖执教的语文课《坐井观天》、黄敏执教的音乐欣赏课《天鹅》等都充分地体现教师在落实该学科知识、能力目标同时还注意培养学生的鉴赏能力，辨别是非能力，陶冶学生情操，对改造内心世界，形成良好的品质起着潜移默化的作用。
三、创设活动载体，寓教育于活动之中 学校继续以“创双优”、“两学会两主动”、为活动的重点，以《小学生日常行为规范》为学生行为的标准，狠抓“四个一”和体验教育，让学生在家庭生活中体验，在学校生活中体验，在社会生活中体验，在大自然中体验，通过系列活动，促进学生养成良好的学习、生活、卫生、劳动习惯。在开展科技小发明，小制作比赛活动和少先队建设与活动中，成绩较为突出。本学期，在李康胜、李振福、庞庆莲、郭土凤等老师和领导的努力下，一大批科技作品获奖，少先队仪仗队得到规范化社会实践及主题队会水平不断提高，每周一的升旗得到正常化。 学校还积极响应上级的号召，开展献爱心活动，多次为本校、外校患病或有困难的师生捐款，合计人民币二万多元。
四、加强学校、家庭联系，形成整体合力 坚持以学校教育为主体，以社区教育为依据，以家庭教育为基础，积极开展“三合一”教育活动。班主任通过家访和电访的方式与家庭经常联系，互相反映学生表现情况和提出教育建议，十一月至十二月各年级召开家长会，向家长汇报学校教育情况，倾听家长意见，有的还进行书面交流，大大地增加教育效益。
五、加强综合治理，创建安全学校 牢固树立“安全第一”的思想，全面推进安全工作责任制，狠抓校园创安工作落实，消除安全隐患。分别在九月、十二月组织安全工作领导小组进行全方位的安全工作大检查，各班组织学生制订“安全公约”，张贴安全警句，挂安全工作宣传横标，邀请省消防总队教官上安全教育课，还通过红领巾广播站，旗下讲话等活动增强师生的安全意识。校长还与分管领导、班主任签订、安全责任状，并印发《告家长一封信》，强调家长要紧密配合学校做好安全防范工作。构建了一个可行的安全教育网络.
第五篇 2023年小学班主任德育工作个人总结 1350字
班主任工作是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作，以下是编辑老师带来的小学班主任德育工作总结范文，文章把工作进行了四方面的总结，详细内容全文。
学期末，细细回顾，现总结
一、严抓德育，把爱洒向全体学生
班主任工作，千条万条，德育工作是第一条，这是我从事班主任工作的深刻体会。俗话说得好，玉不雕，不成器。学生的教育离不开严格的纪律约束，针对小学生是非辨别能力差，自制力不强的特点，应该制订严密的管理制度，对学生进行严格的要求，增强教育力度，提高学生思想认识，促进行为规范。
抓好学生的德育工作来推动学生的全面发展，既是班主任工作的一个主要特点，又是班主任工作的基点。
在工作中，抓好班级制度的建设，强化各项规章制度，针对小学生的过错行为，按照不同程度进行教育，做到一视同仁。如有的学生喜欢迟到，我就给他们讲关于迟到的故事，让他们引起重视，及时的教育，严格的要求，严格的管理，使学生认识到怎样才能做好，对那些迟交作业、抄袭作业，我会找他们谈心，毫不留情地要求他们改掉，不能出现任何不良的苗头等等。这样，不论是优秀学生还是后进生，同等对待，从不手软，使学生增强了纪律观念，为创建良好的班风提供了基本的保障。
二、注重小干部的培养
每个班都有班干部，老师不在的时候，班干部就是班级的核心。我觉得培养干部其实是培养他们的责任心为重点，他们不但要对自己有责任感，也要养成对别人的责任感。每个干部分管到位，这样全班大多数学生都有了自己的任务。少数同学则对他们实行一帮一的政策，学习自觉的和能力较强的同学对他们进行帮助。但是在干部的培养过程中、在日常事务的管理中，也有不少的过失。我会在他们做错了事以后单独找他们谈话，问他们：你觉得这件事你这样做对吗?让他们自己发现错误，总结经验，在以后的工作中才能不犯同样的错误。然后在班队课上强调：这件事发生的原因和经过，而且要让其他学生明白，小干部做错了事也会受到老师的批评，让学生体会到人人平等。但是也要帮助小干部树立他们的威信，如果谁不听小干部的话，就是不听老师的话，那么小干部的责任就很大了。要让各处干部管到位，层层负责。
三、培养学生的集体荣誉感
我们都在一个班级里，班级里发生的每一件事都和我们有关。我用一根筷子易折断，一把筷子难以折断的简单道理，培养孩子的集体凝聚力。本学期学校分别举行的四次比赛，我们班拿了三个一等奖，一个二等奖，这样的成绩不能不说这是大家合作的成果，单靠一个人的成绩是不能取得这样的好成绩的，从中让学生懂得合作的快乐;让他们一起打扫卫生，尝到劳动的快乐;让他们听同学讲故事、唱歌、读书，去发现别人的美，产生学习的动力，渐渐明白：集体是有你、有我、有他所组成的。我们作为三(1)班的一员，要互相关心，互相团结，互相进取。
四、关心学生，使家长放心。
关心学生的学习。在十、一长假期间，学生由于忙于旅游或走亲戚往往会懒于完成作业。因此，在长假的最后两天，我就利用晚上打电话给一些顽皮的学生，提醒他们抓紧时间完成作业，这让家长十分感动，他们教育孩子说：“看，老师连放假了也这么关心你，你应该好好学习呀！”自然而然，我的工作得到了家长的支持。
总之，班主任应将创造教育贯穿于工作的始终，营造一个良好的创造教育的氛围，使创造教育之花绚丽绽放。
第六篇 中心小学一学期德育工作总结 2500字
本学期我校以胡____“关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见”为指导，以养成教育为基本内容，以爱国主义和诚信教育为中心，以校园文化建设为主线，以主题活动为载体，在德育的实效性和创新性上下功夫，现将本期德育工作总结如下：
一、健全组织，加强师德教育，确立“全员德育”的观念
学校成立了以校长为组长，各部门负责人参加的德育工作领导小组，形成了以少先队，思品教师和班主任为骨干的德育工作队伍，全体教师齐抓共管的德育工作氛围，做到有组织，有队伍，有计划，有分工，有责任人。本学期中心校利用每周例会时间组织教师收看大型系列片《呵护》，及教育家，名师的经典教育案例，用生动的
例子结合法律。法规。德育文件的学习对教师进行师德教育。同时要求教师对照师德要求自我反省和自我教育结合行风评议活动，使教师主动适应德育教育的新形式认识到人人都是德育工作者，事事处处都能育人，形成德育“全员管理，全面管理 的良好氛围。
二、狠抓养成教育
根据《中小学生行为规范》和《小学生守则》的要求，以《中小学生行为规范》为切入口，狠抓养成教育，本期第一个月定为行为规范月，每天从身边的小事抓起，支持不懈，有始有终，使学生不但掌握《守则》、《规范》的基本要求，而且用于指导自己的言行，做到人人皆知，人人践行，在教育和训练的过程坚持低起点、分层次、严格要求，并配合学校的五项评比工作，使学生的行为逐步走向规范。
三、开展丰富多彩的主题活动，突显德育实效
1、九月份，开展第二个“中小学弘扬和培养民族精神月”活动，我校以抗日战争胜利六十周年为契机，开展纪念抗战胜利六十周年“四个一”活动，高年级通过读一本反映中国人民抗日战争历史的书籍，低年级通过讲一个自己喜爱的抗战故事，组织学生观看抗战影片《地道战》，学唱抗日歌曲活动，纪念“
九.一八”校长国旗下讲话及“勿忘国耻，振兴中华”国旗下宣誓活动。九月二十日公民道德宣传日，开展庄严的宣誓活动，此外，红领巾广播站鼓励学生广泛阅读、查找有关“九一八”、抗日战争、公民道德宣传日等资料踊跃投稿并评选“十佳稿件”活动，各班出一期“勿忘国耻，振兴中华，爱祖国，爱福建，爱家乡”的班刊、校刊手抄报，在此基础上，高年级开展“知我＊＊，爱我家乡”社会调查活动。此外，＊＊小学开展了“弘扬民族精神，做二十一世纪小主人”征文比赛。通过一系列的活动，增强学生民族自尊心、自信心和自豪感。引导学生弘扬团结统
一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
2、开展诚信教育，在广大师生中大力宣传“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，爱岗敬业”二十字公民道德基本规范，全体教师带头讲诚信，做到言必行行必果，通过开展人人知诚信讲诚信为内容的“好书伴我健康行”读书教育活动，尤其在考试之前，利用谈话、班会，队会开展“好孩子要诚信”，“我愿做个诚实的人”等诚实教育活动，苏洋小学开展了“小手拉大手”主题活动，松台小学开展了“端正学习态度，严肃考纪考风”、“找差距，努力拼搏”、“用实际行动迎接期末考试”等主题队会，引导学生在丰富多彩的活动中受教育，使学生初步树立“诚信光荣，失信可耻”的观念，人人争做诚信的小公民。
3、中心校在十二月三十日“迎新年，颂祖国”卡拉ok比赛，并评出十佳校园小歌星，此次活动不仅丰富了学生的课余生活，也对学生进行了一次深刻的爱国主义教育，松台小学迎新年各班举行了文艺汇演，同学们自编自演，节目丰富多彩，充分展现了文艺才能。
4、抓住课堂主阵地，融德育于各科之中
注重课堂教学，探讨德育的开放性问题，把课堂与生活紧密结合起来，直面社会的各种变化，找准对学生进行思想品德教育的最佳切入点，力求每课堂、每个班级是德育的阵地，使德育贯穿教育全过程。努力致力于德育综合课程和开发与实践研究，整合品德，心理健康教育与综合实践课程，在生活中滋养德性，让生活成为最重要的老师。
5、抓德育资源，形成德育工作合力
（1）积极创建“平安校园”本期我校以“安全第一，预防为主”的总方针，牢固树立“以人为本，安全第一”的工作思路，分工到位，责任到人，建立健全校园安全防范制度和长效管理制度，认真做好预防禽流感、散发性肠道传染病的宣传工作，十一月四日，中心校在县消防中队官兵的现场指导下开展火灾突发事件紧急疏散演练，增强学生的安全意识和自我保护能力，提高了师生紧急事故中逃生意识和手段，在十一月九日开展安全教育周十个一教育活动，通过全体教师的共同努力，本期校园内外无重大刑事案件，治安事件，违法犯罪事件和安全事故的发生，为广大师生提供了一个安全和协的学习工作环境。
（2）办好家长学校，普及科学有效的家庭教育知识，宣传家庭教育的重要性，让家长明白家庭教育重在培养良好的行为习惯和教孩子如何做人，本学期的家长学校成功举办了题为“家庭教育重在教孩子如何做人”和“如何正确看待孩子的成绩”、“如何正确对待孩子的犯错”的讲座，此外，各班老师每期召开家长会一次，每学年全面家访一次，能够定期与家长交流，形成互动的育人氛围。
（3）我校治安副校长定期来我校开展法制、交通安全教育。
（4）完善心理健康教育机制。充分发挥学校心理健康和心理咨询的功能，在学科学中渗透心理健康教育，自觉教师的心理健康服务意识，使师生都得到健康自主的发展。
（5）进行网络道德规范教育。利用开学式，国旗下讲话，红领巾广播站等做好未成年人不进网吧“三室两厅”宣传活动，对于计算机等网络知识及时指导，克服对网络过度迷恋的不良心理倾向。
不足之处
1、德育系列活动开展还不够经常。如社会实践教育，有时因受教学的冲击，联系不及时，抓不住季节性，致使活动不能坚持经常。
2、个别教师，特别是个别任课教师，对德育的认识不足，认为对学生的教育是班主任的工作，自己上好课就可以了，不能很好地配合学校和班主任做好班级德育工作，失去了一个教育工作者必须具备的育人素质。
3、由于条件限制，致使学校或班级组织的一些德育活动不能留下原始的材料，为以后活动的开展和对学生的教育失去宝贵、有说服力的东西，达不到应有的德育效果。
4、对德育工作的考核还不够完善。
德育工作是一项长期而艰巨的工作，我们要在取得成绩的同时，不断总结经验教训，为不断探索德育工作的新方法、新路子，为进一步提高教育工作的实效而努力工作。
第七篇 小学第一学期德育工作总结 2200字
德育是学校实施素质教育的重要组成部分，它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，对学生的健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。小学德育是基础教育，它要在得智体美等方面为学生的成长与发展打好基础，要为学生步入社会打好做人的基础。因此，本学期在学校德育工作中，围绕《____国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，结合学校工作实际，切实加强了学校德育工作的研究与实践。主要开展了以下几方面的工作：
一、进一步健全学校德育管理体系。
进行学校德育管理，需要有一个健全的组织机构。我们成立了德育工作领导小组，明确德育管理的职责。从校长到班级，紧密联系，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，从组织上保证德育工作的实施。
二、明确职责，调动每位德育工作者的积极性。
调动广大德育工作者的积极性、主动性和创造性，才能使德育工作落到实处。要调动全校教师的积极性，首先应调动管理者育人的积极性。为此，我们组织学习了《____国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《小学德育纲要》以及学校的育人职责，统一认识，一致行动，建立和落实德育工作目标及工作步骤，使他们既明确自己的责任，又有一定的职权范围和利益。一是我们还注意调动好全体班主任加强班级管理的积极性。因为班级是学校教育教学的基本单位，班主任是班级工作的组织者和指导者，是学校贯彻教育方针、促进学生健康成长的骨干力量，是学校德育工作的骨干。调动各科教师教书育人的积极性。学校教师是不容忽视的德育工作者，要在各学科教学中以知识为载体渗透德育。爱国主义教育是德育的主旋律，各科进行爱国主义教育都是同本学科的知识紧密结合在一起的，这就增强了爱国主义教育的说服力和感染力，能给学生深刻的影响，形成强大的内化力量。运用激励性原则，调动了全体教师的积极性，达成了育人共识，形成了合力，充分发挥了教师的聪明才智，使学校德育工作取得了显著成效。
三、加强学习，提高育人者的素质。
干什么工作都不能默头拉车，还应抬头看路。班主任如果常时间钻进班主任工作这个圈子里打转转，就会走进闭门造车的误区。教师职业道德的好坏是学校精神文明程度的一个重要标志。为此，我们加强了教师职业道德教育，通过师德师风民意调查、“爱与责任”主题演讲等活动，切实落实了《中小学教师职业道德规范》的要求，树立德育工作者的良好形象。大队部围绕爱国主义教育、良好行为习惯教育、生活实践能力教育和心理健康教育开展活动，如：国旗下讲话专题、校园广播等。
四、定期召开班主任例会
我校每周一都要召开例会，借此机会抓好班主任工作。此外，还要召开其它形式的班主任会议。
（1）、事务型例会。由班主任和教导主任总结上周工作情况并布置下周工作。
（2）学习型例会。我们每召开一次例会，都要组织班主任进行理论学习。学习内容包括：后进生转化、班级管理、表扬与批评的艺术等等。
（3）、总结型例会。一般在每学期末召开。内容包括：总结本学期工作经验、查找工作中的不足、分析其原因、提出改进的措施。
五、加强阵地建设，充分发挥活动的育人作用。
学校育人环境建设既是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量。所以，我们充分注重发挥环境育人的作用，创设了一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境，健全了教育阵地，如：宣传栏、黑板报、阅览室、少先队活动室等，增添了新的《小学生日常行为规范》、《小学生守则》等标志，让每一堵墙成为无声的语言。通过长期坚持不懈地开展升旗仪式和系列化的国旗下演讲，在潜移默化中，向学生进行爱国主义和良好行为习惯的教育。一学期来，通过一系列丰富多彩的实践活动，提高了学生的综合素质。为加强家校联系，做到学校、家庭、社会“三结合”的一致性教育，一学期来，各中队召开了家长会，进一步提高家长的教育水平。这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。
1、加强管理、开展养成教育。我校利用主题班会，组织学生学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》。从养成教育入手，强化日常生活中良好行为习惯的训练，加强了国情教育，法制教育和纪律教育，进行正确的人生观、世界观和价值观的教育，同时对学生进行心理健康教育。
2、通过多种形式载体，进一步贯彻落实了《公民道德建设实施纲要》要求学生严格恪守“爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、无私奉献”的基本道德规范。为了使这一教育得到深入发展，本学期我们开展了数次“养成教育”主题班会活动。
3、抓好我校的班队活动，充分发挥队组织作用，结合国家的重大节日，纪念日，开展好各种活动。九月份开展了以《爱与责任》为主题的演讲会。全体师生共同登台演讲，来歌颂教师无私的爱，强调教师的责任感。
4、本学期重点抓好校园文化建设，创造良好的育人环境是学校教育工作重要组成部分。教育学生爱护环境，为师生营造温馨愉快的工作、学习环境。要求各班每月开展二次有质量的丰富多彩的主题班队会。同时要树立“转化一个后进生比发展一个优生更重要”的教育思想。通过检查，黑板报版画的设计都符合学生的年龄特点，使学生受到了良好的教育，各方面的素质都得到提高。
小学第一学期德育
第八篇 2023年上半年小学六年级班主任德育工作总结 2900字
班主任是班级工作的舵手，是学生成工作。在抓班级下几个方面进行管理的
一、当好“心理医生”，因人施教
“教师应当是心理医生”是现代教育对教师的新要求。现代教育的发展要求教师“不仅仅是人类文化的传递者，也应当是学生心理的塑造者，是学生心理健康的维护者”。作为一名心理保健工作者，也许不是一个班主任的主要任务，然而作为一班之“主”的班主任，能否以科学而有效的方法把握学生的心理，因势利导地促进各种如何正确地进行心理上的辅导与疏导，培的人格呢?我的做法是
1、一把钥匙开一把锁。每个学生的素质、才能、知识、个性和兴趣等都是有差异的。由于受不同的自然环境的影响，对某一具体问题、具体事物也有着不同的看法，这就要求班主任老师深入学生中间，与学生交朋友，熟悉每一个学生的情况。及时了解学生中间存在的问题，区别不同的对象，选择不同的形式，因人因时因地而异做思想政治工作，做到“一把钥匙开一把锁”。班主任抓德育工作一定要从实际出发，具体问题具体理医生”工作做好、做活、做的目的和效果。
2、循循善诱。班主任帮助后进生不能急于求成，对暂时后进的学生要注意尊重和爱护他们，要苦口婆心、循循善诱，教育学生要动之以情，晓之以理，既不伤害学生的自尊心，又达到教育目的。对后进生，不仅要指出他们的不足，更重要的是寻找和发现他们的闪光点，鼓励其进步。如我班周应伦同学有一次因与别人打架而使班级失去了学校的流动红旗，拖了班级的后腿。我没有训斥，而是帮助他总结教训，提高认识，并指出了努力方向。最后，我真挚地对他说：“你因打架而影响了班级荣誉，拖了后腿，我知道你心里也很难过。不过，我从你的眼神中发现，你是憋足了劲，要为班级争回荣誉。”我接着问他：“你敢不敢向全班同学保证?”回答是肯定的，效果也是理想的，班主任教育学生，要把良好的愿望和正确的德育方法结合起来，特别要育、疏导、启示，使学生的思想问题决。
3、重视心理健康，做学生的心理“医生”。由于部分学生心理素质脆弱，导致了各种心理障碍的存在：表现在学习上的紧张、焦虑乃至恐惧;表现在人际关系上的怀疑、孤僻、嫉妒;表现在社会关系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活乐趣，学习、生活等遇到挫折时，就心灰意冷，苦闷不安甚至消极态度等等。针对这些现象，平时我就开展一些有于培养学生心理素质的活动，如“学雷锋、献爱心”社区服务，勤工俭学等社会实践活动，让他们在课外活动和社会实践中理论联系实际，培养现代意识、竞争意识，培养开拓精神和吃苦耐劳的精神，提高社交能力、创新能力融洽、正常的心境，促进学生个性心理的健康发展。
二、精心策划主题班会
主题班会融思想性、知识性、趣味性、艺术性、参与性于一体，寓教于乐，陶冶学生的情操，转变和提高学生的思想认识。我注意主题班会内容的系列化，内容丰富，又符合学生实际，各种类型的主题班会课对学生的思想道德、艺术审美能力、心理素质的提高有巨大的推动作用。这学期我策划了许多主题班队活动。如《爱护我们可爱的家——地球》，通过本次活动，了解我们可爱的家园——地球的生态环境正遭受破坏，危及人起，从自己做起，积极参与环境保护的行动。
三、与日俱进，探索德育新方法
班主任要根据新时期德育工作出现的新问题、新情况，与日俱进，探索新的方法：一是为人师表，以身作则，身教重于言教，榜样的力量是无穷的。班主任的模范行动无时无刻不影响着学生，因为学生不仅听其言，而且观其行。要求学生做到。班主任只有教书育人，为人师表，才能以自己的人格力量影响学生，培养学生高尚的道德情操，帮助学生树立正确的世界观，人生观和价值观。二是以情感人，对学生要充满爱心，做学生的德育工作要想学生之所想、急学生之所急，要将心比心，以心换心。对经济困难的学生、生病的学生，班主任应该关心照顾，组织学生送温暖，给学生解决实际困难和具体问题，把做思想政治工作同解决学生实际困难结合起来，如我班的班长是个热爱集体、工作负责的好姑娘，但是她的父母离异，她从小就和奶奶一起生活，缺少父母的爱。当她看到、听到其他同学的父母对他们的关心爱护时，她很伤心，有一种失落感，一个人悄悄地流泪。我知道了她的情况后，亲切地和她进行了交谈，我询问了她的心思，了解了她的家境。我开导她：大人的事情我们无法改变，父母可能有他们的难处，但是艰苦的环境更能锻炼人，要有自强不息的精神，而且还有同学和老师的爱呢，你并不孤立。生活中，我尽量做到以情感人，以情动人，把德育工作落到实处。三是建立德育评价机制和规章制度。德育工作要逐步规范化、制度化，要量化管理，建立一套完整的德育评价机制和规章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其主要内容是：小学生守则、日常行为道德等，建立学生操行评分制，每日根据学习、生活各项觉行动，从而为做好德育工作提供机制和制度上的保证。
通过班主任如何抓好德育工作，当然远远不止上述三个方面，其方法肯定是多种多样的，但我想，如果在班工作中一个良好道德个性是一定可以培养出来的。
五月份，学生处（保卫处、团委）在学校的党政领导下，在各部门的紧密配合和支持下，紧紧围绕学校的中心工作，结合本月的工作计划，根据学生的实际情况，采取了相应的管理措施，顺利完成了各项工作任务，取得了较好的成绩，现将本月个人工...
时光荏苒，日月穿梭，在北京航空航天大学四年的本科学习生活已经走到了她的尽头。大学四年，是我们一生中最为宝贵的四年青春时光，美丽的北航见证了我四年的一切。
本学期我校德育室坚持以邓小平理论、三个代表重要思想为指导，坚持以人为本，认真贯彻科学发展观、《____国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若落实干意见》，组织实施《小学德育纲要》，结合我校实际，继续以提高学生...
教师要具有崇高的职业道德和思想道德，要把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，教师的一言一行、一举一动都时刻影响着学生，身教重于言教。我就本学期的德育方面的情况作一个总结。
抓好班级德育工作是推动班级前进的一项有效的措施。本学期，根据我校德育工作的指导方针，结合班级实际，初中一年级采取了一系列的德育工作措施，具体的做法一、目标激励，形成推动力学年伊始，为了更好地打好基础，我就给一年级级...
围绕“基础厚实、主体发展、培育个性、追求卓越”的育人目标，以创新精神和实践能力培养为重点，以实施《两纲》教育为目标，以“以人为本、全员育人；加强研究、突出重点；攻克难点、夯实基础；传承创新、形成特色”为工作的指导思想，切...
__，男，1968年9月生，汉族，____党员，1990年哈尔滨体育学院毕业，现为学校政教处主任，中学一级教师。他从事中学教育教学工作__年，一直忠诚于党的教育事业，工作兢兢业业，成绩显著且具特色。
工作总结1本学期，我担任班主任工作。在学校领导的支持下，在政教处的配合下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如...
第九篇 小学低年级德育个人工作总结 3050字
育人要从小抓起。今天的少年，是21世纪国家的栋梁，担负着振兴中华这个光荣而艰巨的任务。他们好比幼苗，必须培养得宜，才能发育滋长，使他们在改革开放的社会主义现代化建设中成为一代有理想、有道德、有文化、守纪律，勇于献身的一代新人。他们能否健康成长，这关键是靠人的培养。一年来，我根据学校德育处和大队部的教育工作计划，针对低年级学生特点，积极开展以爱国主义教育为主线，以培养学生良好的行为规范和'三自'能力为突破口的系列教育活动，收到显著成效。
一、为人师表，率先垂范。
班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位，而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者，班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高学生素质，陶冶学生情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教育活动最多，对学生的影响最大，在学生面前自己就是一面镜子、一本书。因此，规范学生的行为，首先要规范自己的行为；提高学生的素质，首先要提高自身的素质。在教育工作中，真正做到为人师表，率先垂范。我作为一名班主任，在三十四年工作实践中，要求学生做到的，我首先带头做到；要求学生讲文明礼貌，我首先做到尊重每一位学生人格，从不挖苦讽刺他们；教育他们热爱劳动，我每天早上和下午放学后和学生一块打扫环境卫生和教室清洁卫生；教育学生搞好团结，我首先做到和科任老师、年级同志搞好团结；和学生交知心朋友；在学习上，要求学生书写认真工整，我在板书时首先做到书写规范认真。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育，同时也赢得了学生的爱戴。教师是学生心目中的榜样，在全面推进素质教育的今天，作为教师更应提高自身素质，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响学生，当好学生健康的指导者和引路人。
二、强化日常行为规范教育，加强'三自'能力的培养。
小学教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教育，特别是低段的教育。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。近年来，为建设良好的校风、班风，我着重抓日常行为规范的养成教育。我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等九方面基本行为准则的教育。培养学生对学习的责任感和自学、自理、自控的能力，使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。
1、重视在课堂内的常规训练，培养学生的自控能力。
对于每学年入学的新生，我首先要对他们进行常规教育和训练，严格要求，一抓到底。一年来，我针对班上学生实际，利用一切有利时间加强了学习习惯的培养。首先训练学生正确读书和写字的姿势，结合《三字歌》的贯彻落实，每天提醒他们注意'三个一'，读书时要求全班同学都拿起书做到手到、眼到、口到、心到。只要做作业，就不停地提醒纠正不良姿势。当学生起来发言时，则要求他们站端正，两眼平视前方，态度自然大方，并且说话时声音要响亮，吐词要清楚。在听的能力方面，则要求他们注意听别人说话，听清楚说话的内容，记在心中，要说得出来，如每周上校会，我要求学生注意听讲了几件事？是什么事？回到教室后抽学生起来说出要点，如答不出，就说明没有专心听讲。这些办法对学生听的习惯养成起到了一定的促进作用。现在学生在课堂上读写、坐站听说的正确姿势逐步养成，增强了自控能力，课堂秩序有明显好转。
2、建立全班学生轮流值日制度，培养自育能力。
值日问题，过去的一贯作法都是只让几个干部轮流，经过实验观察，我发现这样下去只能是好的学生好，差的仍然赶不上，因为这会使部分儿童长期处于被动状态，失去了上进心和积极性。为了全面实施素质教育，培养学生自育能力和竞争意识，在德智体美劳几方面得到全面发展，让每个儿童都有锻炼的机会。采取了全班学生轮流值日后，学生表现出十分积极兴奋的状态，总是盼着自己当值的那天。在当值日时，值日生要报告当天的学习内容、清洁、纪律、出勤以及戴红领巾情况等，这样每个学生都有独立工作机会，在值日中学会管理，培养学生独立工作能力，更重要的是值日生既要去管理别人，那首先就得以身作则，才有说服力。实践证明：过去在我眼中看来十分不起眼的学生，在值日中不仅自己严格地遵守纪律，而且表现出较强的工作能力和责任感。通过值日，使我进一步认识到：学生是班级的主体，学生是班级的主人，每个学生都有组织和管理好自己班集体的责任和义务，也有参与管理班级的权力，从而激励学生更加热爱自己的班集体。促进学生'主体意识'的确定。
3、建立学生一日常规，培养学生自理能力。
为了规范小学生行为，我根据小学生思想品德评价手册上的在家、在校的要求具体化，制定了班上一日常规。我首先召开家长会，对家长讲解评价手册家评部分的要求和评法，请家长配合督促学生，我还将学校的常规、学习、劳动等教育向家庭延伸，要求学生每天按时起床睡觉，文明礼貌，养成在家认真复习功课和参加劳动的习惯，培养学生自理能力，并针对低年级儿童特点主要学会自己洗脸、洗脚、洗小件衣服，会帮助父母扫地、倒垃圾。总之让孩子通过劳动来理解劳动的意义，体会劳动的艰辛，体贴父母的辛劳，体现尊老敬老的美德。在'三八'妇女节时，我班开展了献上一份礼貌和妈妈说一句心里话，当妈妈的小助手等活动，受到家长们的热烈欢迎，在规章制度的建立和执行的同时，针对儿童上进心强的特点，以表扬为主，坚持正面教育。教室后墙上设立了'学规范、见行动，人人争戴六色花'的评比，通过评比，对学生良好行为习惯的养成起到了很好作用。
通过'三自'教育活动，使学生成为生活的小主人，学习的小主人，班级的小主人，培养出一批有工作能力的小干部，也涌现出一大批好人好事。班上学生生病，同学互相关心；同学有困难，互相帮助，同学吐了，不怕脏臭主动打扫，有学生拉肚弄脏裤子，学生争着找裤子给同学换上。大队部号召捐款、捐书、捐物支援灾区儿童或残疾人服务等活动，该班学生表现十分积极，充分体现了学生热爱集体，关心他人的优秀品质正在逐渐形成，本学期班级被评为巴蜀好集体。
三、重视与家长的联系，双向管好孩子。
孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况，我通过多种形式与家长建立密切联系，进行友好交往，不仅沟通信息还增进了情感的交流。孩子进步了，家长也来向我致谢。我对孩子的一片爱心不仅赢得了孩子对我的爱，也赢得了家长的信任、鼓励和支持。只要班上搞什么活动，家长总是全力支持。双向管理学生主要采取定期召开家长会，主要内容是根据本学期教育教学计划，对家长提出必要的要求，了解实施素质教育的重大意义，并介绍一些教育孩子的方法、经验，推荐一些教育方面的书籍，如'怎样教育独生子女'、'怎样使你的孩子更聪明'、'父母必读'等，同时对家长提出要求：为孩子在家里创造必要的学习环境，为孩子做好榜样。在__届教研会上，我还请了家庭教育成功的家长谈自己教育孩子的方法和感受的经验。
通过这些工作，使很多家长重视了子女的教育，改进了对子女的教育方法，增强了做家长的责任感，收到了较好的效果。 长期的教学生涯，使我深感：人才培养，必须从小抓起，养其习于童蒙。我国现代著名教育家叶圣陶曾说：'教育就是习惯的培养。'充分强调了习惯对于儿童成长及其教育的重要性。小学是基础教育，基础工程事关重大，只有打好坚实的基础，才能培养学生健全的人格，高尚的爱国情操，良好的行为习惯及个性心理品质，强烈的竞争意识。
第十篇 小学2023年冬德育工作总结 1200字
一年来，我校高度重视学生思想道德建设，以培养造就合格小公民为宗旨，为促进学生德智体诸方面发展打好基础，为学生步入社会打好做人基础。把德育工作摆在学校的重要位置，认真学习德育工作政策文件，逐步提高教师教书育人、管理育人、服务育人的能力与水平，确保学校德育工作的有序实施。
1、 坚持每周一的升旗活动。规范升旗和国旗下讲话内容，特别加强了国旗下讲话，由每周的值周教师结合传统节日，纪念日，校园安全教育，学校大事精心组织讲话，使之成为学校进行爱国主义教育的重要阵地，使广大师生倍受教育和鼓舞。另外，开展好每周的班会。加强了对班主任晨会和班会的管理力度，从量和质上都做了切合实际的要求，并将班会纳入对班主任的考核之中，有力的促进了这项工作的顺利开展。同时坚持每天的课间操活动组织，督察，发现问题及时纠正。
2、 加强了班主任工作结合我校农村寄宿制小学的特点及管理所存在的实际，重新修订了班主任量化考核实施细则；与班主任签订了安全目标责任书。坚持按学校规定召开班主任会议，对班主任的考核实施公开的量化考核，做到了事事有依据，从而实现了对班主任的公平，公正的考核，促进了我校班风和学风建设。
3、 开展了丰富多彩的活动
组织开展了“三月文明礼貌月活动”；举办了教师师德故事征文讲演大赛；组织了“六一”艺术节及表彰大会；组织参加了县教育局艺术节，学生舞蹈书画大赛；组织开展了重阳节敬老孝老活动及教师节尊师重教等教育活动，元旦课本剧展演，全员参与的的与经验交流会等相关活动。这些活动的开展丰富了我校师生的精神文化生活，促进了学校面貌的改善，为进一步创建文明校园做好了扎实的铺垫工作。
4、 加强对住宿生的管理工作
由于我校秋学期正在进行抗震加固工程，刚开学不能提供全体学生住宿，由于是不同年级学生的混合宿舍，对住宿生的管理有一定的挑战。为此，政教处协同总务处结合实际制订了《住宿生管理办法》，指定专制生活教师全面负责，形成了值日领导，值周教师，总务处协同管理网络，设立宿舍管理台帐，使我校一年来在住宿方面没有发生一起事故，从而保障了教育教学工作的顺利进行。
5、 加强了卫生和纪律工作
根据我校实际，一年来不断调整卫生工作的运作模式，将卫生单列出来，并形成了政教主任、后勤主任专门负责，定时检查和随机检查相结合的新的运作模式，安排兼职教职工6人专门负责清扫除班级以外的校园区域，责任到人，从而有力的促进了校园卫生工作的开展，同时结合学校实际，深入开展“净、静、平安”校园创建活动，全员上阵，全体参与，使校园面貌较前有了较大的改观。卫生工作已形成了良好的局面，得到了各界好评。
德育工作扎实推进。本人撰写的《加强作风整顿重落实》《师德故事征文演讲赛》《德育经验交流会》《庆六一活动丰富多彩》等四篇相关报道在阳城教育网刊登，工作成绩得到上级的首肯。
