第1篇 县人民政府办公室干部理论学习教育工作总结
县政府办公室是县级国家机关的重要组成部门，是政府和政府各部门的综合办事机构，处于承上启下、联系左右、协调各方的重要位置，在协助县人民政府行使职能过程中发挥着运转枢纽和参谋助手的作用，担负着参与政务、管理事务、综合服务的重要职责。办公室始终坚持以创建学习型机关，建设创新型队伍为目标，以开展落实“学、廉、实、细、联、新”六字要求，提高服务水平主题实践活动为重点，认真开展干部理论学习教育，现总结
一、取得的主要成绩
（一）抓学习，带队伍，干部队伍整体素质不断提高
办公室始终坚持从实践“三个代表”重要思想的高度，统一思想，提高认识，围绕创建学习型机关，建设一支高素质的干部队伍，着力加强干部理论宣传学习和思想道德教育。一是理论宣传学习内容不断充实。围绕县委宣传部每年制定的在职干部理论学习内容和学习重点，相应制定办公室的学习计划，并严格按照计划开展理论学习和教育活动。在全面学习做好办公室工作必备的法律知识、经济知识、科技知识及其他业务知识的基础上，以贯彻党的十七大精神、省委八届四次全委会精神、市委二届五次全会和县委十二届五次全体（扩大）会议精神为主线，将中国特色社会主义理论体系、科学发展观、社会主义核心价值体系等列为办公室的重要学习内容，认真的组织学习宣传。二是理论学习时间得到保证。坚持集中和自学相结合的方式，确保学习过程中不走过场，不流于形式。把每个月最后一周的星期五下午作为固定的集体学习时间，明确中心发言人，围绕“如何撰写领导讲话材料”、“如何提高公文运行质量”等专题，认真撰写书面发言稿，进行专题交流发言，收到良好的效果。做到每年利用职工会坚持集中学习10次以上，集中学习20小时以上；职工每人自学时间达30小时以上。三是理论宣传学习取得实效。为检验学习成果，办公室每月组织一次学习笔记检查，要求干部职工，每年个人读书笔记不得少于2万字，并结合个人的思想工作实际，撰写有理论深度和现实指导意义，不少于2000字的理论文章。四是在认真开展“两个务必”、“八荣八耻”、保持共产党员先进性等系列学习教育活动基础上，针对办公室工作的特点和要求，为着力提高办公室工作水平，在全体干部职工中认真开展了以落实“学、廉、实、细、联、新”六字要求，提高服务水平主题实践活动。通过周密筹划、精心组织，理论宣传学习达到了预期的目的，广大干部始终能坚持用先进的思想理论武装头脑，不断提高理论水平，为牢固树立正确的人生观、科学的发展观，立足岗位实际，创新工作方法，提高“三服务”工作水平奠定了坚实的思想理论基础。
（二）抓廉政建设，廉洁自律意识明显增强
办公室人员作为领导身边的工作人员，其一言一行、一举一动往往代表着领导的形象。因此，办公室着力加强了办公室廉政建设，层层签订了党风廉政建设责任状，要求全体办公室干部职工必须认真贯彻执行各项党风廉政建设规定，严格按照胡___“八个良好风气”的要求，严以律己，洁身自好，杜绝假公济私，打着领导旗号办私事、谋私利的情况发生，树立了公平、公正、清廉的良好形象，增强了节约意识，办公室人员始终能从身边的点滴小事做起，节约用水、用电、用纸，不铺张浪费，发扬艰苦朴素的优良传统。
（三）抓求真务实，工作作风明显转变
进一步完善了督查督办工作制度，把讲实话、办实事、求实效、重实绩作为办公室人员的执业情操，要求办公室人员要用心工作，汇报工作要挤干水份，把实事办好、好事办实。建立了秘书人员办文实行署名制度，在处理文件、提拟办意见等办文办事，一律签实名，并跟踪负责，一抓到底，以扎实的工作作风和务实进取的精神，让领导放心，让群众满意。
（四）抓工作细节，规范办公室工作运行
要求办公室人员在办文、办会、办事中要牢固树立“办公室工作无小事”的思想，以细节决定成败的工作理念，认真细致的做好每一项工作。工作中，不仅要讲原则，还要讲细则，要求注重每一个细小的工作环节，把每一件微小的、简单的、平凡的事情做好，从细节上抓好工作落实，有效的促进了办公室工作规范运行。
（五）抓协调联系，参谋助手作用充分发挥
县人民政府办公室注重加强了上下、左右、内外方方面面
第2篇 教育局干部理论学习工作总结范文
xxxx年，县教育局干部理论学习始终坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，围绕建设学习型机关，以理论学习为突破口，着眼全面提高干部的综合素质和执政能力，不断丰富学习内容，完善学习机制，创新学习载体，把理论学习贯穿到各项工作的始终，教育引导干部形成良好的学习习惯，并通过学习来指导实践，有力地推动了全县教育工作
一、强化组织领导，加强制度建设，狠抓责任落实
（一）加强领导力量，强化组织建设。我局高度重视理论学习工作，成立以主要领导为组长，分管领导为副组长，相关股室股室长为成员的县教育系统教育干部教育培训工作领导小组，领导小组下设办公室，具体负责全县教育系统教育干部教育培训工作和推进学习型党组织建设工作的组织和落实。结合单位教育工作实际，制定了《教育局关于在全县开展学习型校园创建活动的实施方案》、《xxxx年建设学习型党组织活动实施方案》、《xxxx年“教育讲坛”活动安排意见》、《县教育局“书香机关”建设实施方案》等文件，推动全县教育系统干部理论学习工作。
（二）健全学习制度，落实推进机制。为了扎实有效地开展干部理论学习，我们明确了指导思想，制定了年度学习计划、安排了学习内容、强调了学习要求。使干部理论学习制度化、科学化、规范化，做到“三个落实”和“四个结合”。“三个落实”，即时间落实、内容落实、方法落实。时间上，要求全年组织集中学习时间不少于12天，每月集中学习不能少于两次。内容上，把认真学习贯彻党的十八大精神和______一系列重要讲话精神，中央和省、市、县委重要会议精神等作为重要的学习内容。方法上，针对与会对象和阶段性工作需要，采取集中学习、外出培训、专家讲座、现场调研、上主题党课等行之有效的方法。在学习原则上，做到了“四个结合”，即把学习贯彻中央和省、市、县重大决策，树立科学发展观，同促进教育管理创新相结合；把学习坚持立党为公、执政为民，同创先争优活动相结合；把学习加强领导班子建设，同提高执行能力建设相结合；把学习型党组织同始终保持共产党员先进性相结合。
（三）抓好考勤制度，突出学习实效。认真履行学习制度，明确学习目的，要求教育干部自觉遵守学习时间和学习纪律，妥善处理工作和学习的矛盾，严格落实学习前签到、请假制度，因工作无法参加学习的，必须事先请假、事后进行补课。为保障充足的学习资料，我们征订了各种党报党刊及业务工作方面的杂志，收集整理了相关报刊资料，推荐了一些有价值的理论文章、社论、评论等作为参考，在理论学习中要求每个成员记好学习笔记，撰写好学习心得，并适时安排了学习经验交流。
二、注重丰富学习内容,不断增强学习针对性
在学习过程中，我们按照“学习要精，要管用”的要求，以解决实际问题，加快教育发展为目的，围绕教育发展中的热点、难点、焦点问题，确定学习主题，狠抓了学习内容的落实。
（一）学习贯彻党的十八大和十八届三中全会精神。组织全体党员干部职工，学习党的十八大和十八届三中全会精神，专门召开学习会议，宣读了《____关于全面深化改革若干重大问题的决定》、______的《关于<____关于全面深化改革若干重大问题的决定>;的说明》，要求全局干部职工要充分认识其重要意义，深化学习内容，严格按照中央和省、市、县党委的部署和要求，认真的开展学习，使十八大和十八届三中全会精神真正内化于心，外化于行，把思想、行动统一到落实会议精神的各项目标和任务上来，推进我县教育事业的建设和发展。
（二）加强党风廉政和反腐败知识学习。结合十八大精神、认真组织开展的“学党章、守纪律”集中教育活动、厉行勤俭节约反对铺张浪费专项治理活动，学______关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定，中国共产党章程，加深了领导干部对党员义务、党内监督、纪律处分、选拔任用等制度的认识和理解，全面贯彻落实党管干部原则，不断强化了干部勤政为民的意识，提高领导水平和拒腐防变能力。
（三）开展法律法规知识学习。结合“六五”普法，组织干部职工学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规知识，全面提高了依法行政、依法治教、依法治校的水平，培育了领导干部的民主法制观念和现代法治意识。
（四）加强政治理论学习。围绕中央和省、市、县会议精神和文件，加强政治理论学习，深刻领会上级党委政府的有关方针政策，深刻把握重要思想和精神实质，提高政治水平、理论水平、决策水平、服务水平，为实现伟大中国梦，提供了有力思想政治保障。
（五）加强业务能力的学习。通过组织讲座、观摩、自学、鼓励参加职称考试等多种形式，加强对教育业务知识的学习，优化了干部职工的知识结构，开阔了发展思路、增强工作了能力，提高了业务水平为教育事业大发展提供了坚实的基础。
三、坚持学以致用，推动理论学习实践化
在学习中，我们充分发挥理论联系实际的优良学风，在“真学、真信、真用”上狠下功夫，收到了明显的学习效果。
（一）开展集中研讨，在推进思想解放上下大功夫。按“学理论、转观念、出思路、定策略、强班子”的学习目标，对自身在理论学习等方面存在的问题和不足进行了深刻剖析，开展了批评和自我批评，提出了整改措施，将所学的理论知识和我县教育实际情况相结合，从而形成适合我县教育发展的对策，明确了下一步努力的方向，达到了学习一次提高一次的目的。
（二）坚持理论联系实践，在打造干事型队伍上下功夫。在学习过程中，坚持通过学习主动把理论知识转化为实际工作的动力，真正把学习的过程转化为破解教育难题、推动教育工作的过程，提高了解决教育工作中实际矛盾和应对当前新形势下新问题的能力，使教育工作能够向纵深发展。
（三）注重学习提高，在提升教育干部素质上下功夫。一是进一步提高理论修养。我们在深刻领会邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的精神实质上狠下了功夫，并努力运用所学的理论、思想、方法，客观地分析矛盾，正确地解决工作中遇到的新情况、新问题。许多同志还从实践中对理论不断予以总结和提炼。二是进一步增强了创新意识。通过学习，使得教育干部的眼界变得更开阔，思路变得更活跃，锐意进取精神变得更强劲，很多同志都在各自岗位上，创造性地开展了各项工作。三是进一步理清了工作思路。通过深入学习十八大和十八届三中全会精神，学________一系列重要讲话精神，使全县教育干部职工进一步统一了思想，理清了工作思路，真抓实干，成效显著，推进了全县教育工作。
四、干部理论学习学出实效，促进教育工作全面发展
今年以来，教育局党组紧紧围绕教育教学这个中心，以干部理论学习工作为驱动力，促进了教育工作的全面发展。
（一）全力推进教育重点工程，加快办学条件标准化建设步伐。按照上级要求，xxxx年我县须完成普通中小学办学条件标准化建设和学前教育三年行动计划。中小学办学条件标准化建设规划投资1.22亿元，其中新建校舍4.9万平方米，投资9776万元；新建和改造运动场地213片，投资1424万元；教学设施设备配备投资1000万元。目前，虎滩中学教学楼已完工，街道中心小学综合楼、明集乡中心学校餐厅公寓楼已完成主体工程建设，正在装饰施工；凤凰城街道中心学校迁建工程主体完工；汀罗镇一中教学楼桩基工程完工。学校运动场地建设已新建塑胶田径场地2处，改建田径场地18处；新建篮球、排球场地48处，乒乓球场地82处。配备教学仪器设备404台套，现代教育技术设备1938台套，图书购入1.83万册。当年建设任务已全部完成。学前教育三年行动计划xxxx年主要任务是新建2处街道中心幼儿园，新建和改建9处农村幼儿园，规划建筑面积1.7万平方米，规划投资2752万元。同时完成幼儿园设施设备配备，规划投资748万元。目前，北宋镇南宋幼儿园、盐窝镇张旺幼儿园、明集乡东堤幼儿园、汀罗镇第二幼儿园4处已完工。5处幼儿园正在施工，盐窝镇大赵幼儿园、汀罗镇金盆幼儿园、盐窝镇虎滩幼儿园已完成主体工程建设，正在装饰施工；街道中心幼儿园正在进行主体施工；凤凰城街道中心幼儿园正在进行基础施工。设施配备工程，上半年县财政投资265万元集中配备幼儿园设施设备5835套，帮扶单位捐助设施设备218套、图书4300余册。
为推进教育重点工程，县委、县政府开展了全县教育结对帮扶工作，113个县直部门、单位与77处中小学、幼儿园结成帮扶对子，帮助学校完成标准化建设任务。截止目前，累计投入及实物折合资金1899万元，学校办学条件得到明显改善，在全县营造了关心教育、支持教育的浓厚社会氛围。另外，xxxx年农村中小学“211工程”规划投资490万元。目前，所有12处取暖项目、1处热水热饭项目和5处改厕项目已全部完成。
（二）深化教育教学改革，提高教育教学质量。坚持以提高教育教学质量为中心，扎实落实“有效教学”要求，全面提高育人水平。一是深入开展“高效和谐课堂建设”活动。开展全县集中备课活动，实现资源共享；组织每学期两轮的学校全员赛课活动，将成绩纳入常规管理，强化管理和评价；组织讲课、说课、评课等系列活动，提高教师课堂教学水平。二是进一步提高课程实施水平。组织地方校本课程周活动、学生诵读及汉字听写活动，加强薄弱课程建设。组织全县中小学课程实施水平评估验收，通过教学视导和专项检查验收，加强对课程实施的管理和指导。三是强化教学视导。坚持全面视导与专题调研相结合，实行教研员承包学校制度，加强对薄弱学校和薄弱学科的教学指导力度。开展了对明集教育对口帮扶活动，通过开展课堂研讨、送课下乡活动，促进了明集教育发展。四是推进小班化教育。组织了小班化教育培训，赴大连市西岗区考察学习小班化教育先进经验。五是加强教科研管理，突出教研实效。今年立项“十二五”规划课题国家级16项，对省市“十一五”、“十二五”重点、规划课题，省教研室课题进行了中期验收。县教研室“基于新课改的农村教师专业化发展策略研究与实践”课题、实验一校课题获得市首届教学成果评选二等奖（一等奖空缺），实验二校、陈庄中心小学课题获三等奖，我县获奖数量占全市的27%。组织21所学校参加市教学示范校评审、复评工作，获得评审组好评。今年以来，我县中小学教师在省级报刊发表论文594篇，有630篇论文获省级奖励，7项课件获省级奖励。今年5月，县被表彰为省教科研先进单位。10月，县实验二校、陈庄镇中心小学在省素质教育论坛作典型发言。
（三）落实教育惠民政策，全力促进教育公平。一是出台了《县教育局关于进一步加强学校食堂管理工作的通知》，完成学校食堂回收任务，新学期开始全县所有学校食堂实行自主管理，“零利润”经营；对食堂主要食品材料通过公开招标，实行定点采购，统一配送，降低成本，提高饭菜质量，切实增强学生体质。实施“春苗营养厨房改造”项目，为17所学校配套170余万元高档厨具，改善了学校食堂条件。二是加强校车运营管理，新购校车30辆并安装三级监控平台，确保学生乘车安全。三是扎实做好学生资助工作。进一步完善城乡义务教育经费保障机制和学生资助体系，全县义务教育阶段学生课本费、作业本费全部免除；发放各类助学金292万元，资助学生4558人次；发放农村义务教育阶段学校营养餐补助795万元；办理生源地信用助学贷款459笔，共计260万元，有效解决了困难家庭学生上学难的问题。
第3篇 教育理论学习总结
从开学到现在，工作已经两个多月了，其中的辛苦和幸福交替充斥在我的内心。作为一名新教师，我告诉自己：要尽可能去发现学生的优点、多鼓励和表扬他们，对于他们犯的错误多去理解，尽量做到以引导来感化他们。然而现实就是虽然我与每一位学生都相处融洽，但在他们眼里，我没有具备教师的威信，因此对很多调皮捣蛋的学生管理不善，让我有些头疼，也请教过一些老教师，都告诉我：开头就要树立自己的威信，把纪律、要求明确地告诉学生，如果做不到就严厉惩罚，只要把头开好了，后面的教学和管理也就容易了。
怎样才能树立自己的威信呢?带着这个疑问，我认真学习了教师技能提高丛书《这样做在学生中最有威信》，学完其中的教育教学理论，让我受益匪浅。下面我就谈一谈对我触动的几点体会：
一、用人格影响人格，俄国教育家乌申斯基曾说：在教育中，一切都应以教育者的人格为基础，因为只有人格才能影响人格，只有人格才能形成性格。教师的人格对学生有最直接、体、最深刻的影响。人格魅力是一个人在成长过程中对来自家庭、社会、人生、学识等方面的积极、健康因素的凝聚和综合。人格魅力一旦形成就会成为取之不尽、用之不竭的教育资源。这也让我意识到：在学生面前，教师的一举一动都是非常重要的，如果老师在晚自习的时候玩手机，就不能责备学生也在玩;如果老师在课前没有备好课，就不能责怪学生上课时无精打采;如果老师都对每日的跑操抱怨连连，就不能责怪学生总是请假逃操。老师的一言一行都是在展示着自己的人格，因此我们必须不断完善自己的人格魅力，在扎扎实实研究专业基础知识的基础上，不断学习各方面的文化、科学、新兴网络、乃至幽默的知识，丰富自己的课堂教学，让学生亲其师，信其道。
二、艺术性的处理问题，做个有智慧的老师。作为信息技术老师，课堂上让我焦头烂额的问题有很多类型，比如上课迟到、没有带鞋套、上课把手机带去充电、做练习时没有耐心、课后不及时关电脑……，各种类型的问题都要区别对待，如果只是一味的批评，向班主任告状，那只会让学生和自己的关系越来越疏远，尤其对于正在叛逆期的学生，以后的管理会更加困难。因此我总是尽可能地寻找一些奖惩措施来约束他们，比如迟到的同学我不会记名字，但是要当着全班同学的面道歉，要额外多的完成一个我布置的任务，课下要把所有学生的凳子推到桌肚里，带着手机去充电的同学我也会直接没收，但不是交给班主任，而是根据学生的表现情况，确定归还的日期;当然，对于表现好的学生，我也会有奖励措施，比如大家集体都表现好的话，我会给大家播放电影短片调节一下课堂气氛，事实表明：我的抑扬法还是有成效的，至少他们告诉我：很喜欢我的一点在于，我不会向班主任告状，很多时候，这一招是失去学生对任课教师信任的忌讳，因此艺术性地谋求解决问题的方法在实践教学中非常重要，也利于树立教师的威信。
以上只是我两点粗略的见解，很多收获还需要在今后的教学中进一步地实践，我会尽自己的努力来践行教育者所需要的人格魅力，那就是：
激情——教育者的一种状态，让自己始终保持初出茅庐时的工作状态;
爱心——教育者的一种品质，让自己包容学生的一切和一切学生;
创新——教育者的一种能力，让自己的每一天都不是昨天简单的重复;
时尚——教育者的一种魅力，让自己紧跟时代的脉搏而显得永远年轻;
沟通——教育者的一种武器，让自己拉近与他人的距离;
敏感——教育者的一种机智，让自己把握住每一个教育契机;
反思——教育者的一种习惯，让自己不断挖掘成长的潜力……
我相信：通过自己的努力和不断的学习，我一定会成为一名在学生中拥有威信的教师，一名学生心目中真正的老师。
