第一篇 2023年教育技术工作总结 1650字
根据学校实际情况，实事求是进行数字化校园的建设研究，充分发挥现有设备的效率，构建教育信息化平台。在实际工作中坚持以发展为主题，以教育创新为动力，以网络建设为基础，以应用为抓手的基本工作思路，努力实现现代技术教育的跨越式发展。
一、认真开展电教教研活动，积极推进信息技术与学科教学整合
以课堂教学为主战场，积极探索信息技术与学科教学整合。积极参加上级部门及学校组织的各级优质课评比，参加电教论文、教学设计、课件等项目评比，推动我校电教课堂教学研究的多层次、多角度、多学科的蓬勃开展。
课件《沁园春雪》__年在天津市首届中小学新课程课件创作技能评比活动中荣获二等奖;《骆玉笙的鼓曲艺术》获__年ciete全国多媒体教育软件大赛天津赛区二等奖;《叶画制作》在__年河东区第九届ciete中小学多媒体教育教学软件评比活动中荣获三等奖
教案《信息收藏》在__年河东区第一届信息技术学科教案评比活动中荣获三等奖
论文《谈信息技术课对培养学生信息素养的作用》获第七届新世纪杯教育科研论文评选区级优秀奖
将信息技术与学科课程的教与学融为一体，提高教与学效率，改善教与学的效果。参与完成了：全国教育科学“十五”规划教育部重点课题《初中理科资源》已顺利结题;
中国教育学会物理教学专业委员会科研课题《探究式教学与传统教虽有机结合的探讨》正在顺利进行中;
二、认真抓好教师教育技术培训，促进教师信息素养的提高
加强信息技术的培训，开展多层次全方位的各类教育技术培训活动。一是参加上级部门组织的网络管理人员、计算机教学人员和信息化骨干教师的培训。于__年6月参加河东区中小学网络管理员培训和__年11月参加了河东区教育中心举办的“摄、录、编”培训。二是重视和加强校本培训。开展青年教师信息技术培训活动，目的是使我校全体教师人人都能熟悉并使用我校所拥有的现代教育技术手段;正确使用多媒体教室的各种教学设备;具有运用多媒体教学软件进行辅助教学的能力。让全体教师能运用校园网检索各种信息资源，进行全方位的教学交流。对教师进行了“powerpoint”、“authorware”、“flash ” 、“dreamweaver”等软件的培训。
三、努力抓好现代教育技术信息资源建设，构筑教育现代化新平台
现代教育技术信息资源建设是开展多媒体及网络教学的基本保障。学校加大教学软件的投入，搞好现代教育技术软件资源建设。充分利用网上丰富的教学资源满足教学的需求，充分发挥学校现有信息技术硬件优势，继续加强校园网站建设与应用，更好的服务于教育教学，服务于德育，服务于教师与学生。
1、通过学校网站进行教育资源库的建设，添加教学资源库等软件和教育教学论文及其它素材，充实和丰富网上资源，为教师运用现代教育技术上课、办公无纸化提供方便;将全校教师的优秀论文、优秀教案、优秀课件、优秀试卷等精品充实到学校校园网中同时刻制课件光盘保存。目前基本完成了数学、生物学科的资源库建设。
2、为了更好的配合学校信息化工作的实施，学校加大了硬件投入。去年新装配了一个电子备课室，今年完成了校园网建设和电子广播系统建设，配置投影仪和笔记本电脑，进一步完善了数字化校园的硬件环境。
4、进一步加强音像资料库建设及电教工作台资料建设。现代教育技术方面的幻灯片、磁带、录像带、光盘的归档、目录登记、借用是一项日常而细碎的工作。现代教育技术组对所有的媒体资料进行登记造册，方便教师查询。使学校教育资源管理科学、高效。
5、做好现代教育技术设施日常维护工作，每学期开学前对全部计算机、录音机、实物投影仪，教室广播进行清洁，努力保障学校现代教育技术工作的正常开展。
四、抓好信息技术学科教学，提高学生信息技术素养
严格按照课程计划和教育局有关规定要求落实课时，按照规定的教学目标、进度要求，扎扎实实上好信息技术课。积极开展信息技术研讨活动、学生信息技术应用能力竞赛活动。
总之，现代技术教育建设是教学的重要组成部分，它是一项基本性、长期性、经常性的工作，在今后的工作中会更加努力。
第二篇 专业技术人员继续教育培训总结 2000字
专业技术人员继续教育培训总结
基于如何推动____实现20__年生产经营目标为前提，集团公司技术中心组织各分子公司相关管理人员、技术人员在总裁办会议室进行了为期一天的学习培训，着重讲了如何成为一名优秀的技术人员所具备的素养和条件，通过此次学习培训，不仅指明了我在实践工作中前进的方向，更体现了企业发展与技术相辅相成的重要性。
通过李总提出成为一名技术人员应具备的条件，引出集团公司在可持续发展过程中坚持的“三创理念”，说明企业的发展与创新密不可分，创新基于技术，技术在于人才，人才在于打造。然而如何成为一名优秀的技术人员是每一个人都应该深思的问题。
(1)“创新无止境，创新无禁区，创新无权威”
有那么一句话用之于企业发展再合适不过，“你无我有，你有我优，你优我变”，一个企业发展立足的根本在于创新—优化—创新，由此我想到了集团公司提倡的“三创理念”，创新无止境，旨在说明创新是一个不断发展完善的过程，一个企业要取得长期的成效，创新必须贯穿于企业发展的每一步，不断创新，永无止境;创新无禁区，说明创新是一个不断变换角度与区域思考的问题，正如“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村”，要成为一名优秀的技术人员，就必须打破思想的禁锢，用天马行空的想法结合技术发展的各个板块进行思考;创新无权威，一个企业或一项技术的发展改变，基本都是在原有的经验总结基础上加以优化和改变，然而随时条件与思想的变化，技术人员不能一味迷信权威，必须要抱着敢为天下先的精神打破权威，敢于在原有经验上进行深层次的思考。
(2)创新首先是一种态度，理念决定一切
“我从来就不相信，我早就试过”，这不仅是一个问题，更是一种观念。作为一名技术人员，如果连你自己都不相信自己坚持的东西是对的，或者说我在以前尝试过，但这一点就可以证明这项技术不能成功吗?这个想法是错误的吗?答案当然是否定的，一名技术人员在实际工作中必须具备“三敢”精神，敢想、敢做、敢挑战，只有你自己想了，你自己才会相信，只有你自己相信了，你才敢去挑战，所以我们每一个人都应该问问自己，你想了吗?你相信了吗?
“有人告诉我这行不通，比我能干的人都不敢干”，这是我们在实际工作中经常遇到问题，有人告诉你的意思是什么呢，谁告诉你，告诉了你什么，为什么行不通?一名技术人员首先应具备独立的思想，不被别人的想法所干扰。即使是权威告诉你的，我们也应该想想为什么，我们也应该思考思考这件事情行不通的原因在哪里。如果一名技术人员丧失了独立的思想，那就等于丧失了创新的灵魂。比我能干的人都不敢干?能干是什么，能干是通过自己的努力不断取得进步和成绩，能干只有相对，没有绝对，作为一名技术人员，首先应相信自己能，然后坚信自己敢，只有敢了才会去想，也只有敢了才会去做。
(3)理论与实践相结合，注重实践
成为一名优秀的技术人员，首先应具备丰富的理论知识，其次运用于实践，这看似是一个简单的问题，但其中所包含的问题却是值得我们思考的问题，理论来源于什么，理论来源于持之以恒的学习，只有持之以恒了，才能够不断积累，不断增强，那么这就为我们提出一个坚持的挑战。其次在运用于实践的过程中，必须不断总结、不断提升，能够解决实际生产中出现的各种问题，能够让员工信服你，那么我们所提倡的理论结合实践才能真正落到实处。
那么仅仅结合了并运用了就可以了吗?显然并不是这样的，技术工作是一项枯燥乏味的事情，如何在长期的工作过程中保持一种积极性，我们就必须要有一份对工作的热爱与激情，全身心的投入，才能够全身心的'付出，才能够在出搞技术出现困难的时候仍然坚持，说到面对苦难我想到了关于解决的问题，一名技术人员除了要具备专业知识意外，还要着重加强的是什么呢?是协调，是沟通，是善于表达，是取得领导的信任，一个技术项目的改造和创新都离不开一个团队，团队最重要的是分工和凝聚，那么我们在工作中一定要加强组织协调能力和沟通交流能力，才能有效应对出现的某些困难。
(4)在工作中沉淀自己，准确定位
都说21世纪需要的全面复合型人才，但每个人都可以成为这样的人才吗?显然这样也是不可能的，作为一名技术人员，我们应该思考的是什么?我认为应该是看清别人，看清自己，分析优劣，准确定位。为什么这样说，有句话叫“扬己之长，避己之短”，用自己最擅长的东西去做自己最擅长的事情，那么你取得成功的几率自然也就越大，所以作为一名技术人员一定要能够认清自己，在工作中把自己沉淀下来，从最基础的东西着手，分析自己的优势和劣势，然后找准自己的区域和定位，这样才能把自己最大的能力发挥出来。
每个人的实际情况都不一样，但学习和思考是每一个技术人员都应该坚持的东西，这就要求我们在付诸时间的过程中，充分了解实际情况，看清外部条件，坚持创新理念，发挥自己的工作主动性，加强理论学习与实践相结合的进城，在日常工作中做好本职工作，齐心协力推动集团公司全面实现战略转型的经济持续增长目标。
第三篇 信息技术教育实习总结 4750字
信息技术教育实习总结
紧张而又充实的教育实习结束了，留下的是满满的收获和不舍。在这八周的实习时间里，我与指导班主任、科任老师和高一的一群学生们建立了深厚的感情，从老师们的教法中学到了如何备好课、授好课，从与学生们的相处中学到了如何更好的做好班主任工作，把我在学校里学到的理论知识与实际教学很好的结合在一起，提升了自我。
一、教育工作方面
2、备课 教学工作的第二个方面就是备课。一般在实习的第一周以听课为主，但听课的同时要准备好自己上课的内容，也就是备课。备课是教学的开始，备课不仅仅要联系书本上的内容，还要和学生的实际生活相联系，还要考虑学生原有的知识水平，学生的接受能力，学生对课堂的反应，教学实际情景等方面的情况。首先，我是跟老师确认自己要上哪一节课，然后跟老师要那节课的基本知识点，以免进度不同。我的教案里面包括了每一个环节要怎么讲，需要多少分钟，还有作业内容等都写得清清楚楚，然后把教案交给李老师看，李老师看了教案后觉得没什么大碍，为了不影响我的思路，他没给出任何的建议。接下来就是不断的试讲，确保自己已经完全记得每个环节要做什么，要讲什么。
3、讲课 教学工作最重要的环节就是上讲台讲课，这个步骤是把前面所有工作拿到实际环境中去的重要一步。在这个过程，可以看出教师的真正实力，教师是否在前面的过程中认真对待，是否对实习学校、对学生负责。以前作为学生听课，目的是学习知识；现在作为教师上课，是为了学生学习。讲课带给我们最初、最大的感受是，讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室训练的同学，而是真正的学生。以前的微课微格中，同学们都是能够适时地回答出你想要的答案，配合着你的课堂的进行，但是在真正的课堂中，学生不会像自己的同学那样随意附和、快捷地回答我们提出的问题，而是真正地思考和等待着我们的解答。
教师既要讲授知识，又要管理课堂纪律，并且与学生进行个别交流。国庆后，迎来了我人生真正的第一节课——word的美化文字，我在刚开始时，倒是没有常见的紧张，但是在与老师上节课的衔接上不够自然，还有就是经验不足导致常常忘记开广播控制学生或者是关广播；有些班学生的基础好点，而有些班的基础会差点，有些班比较活跃，互动起来比较简单，有些班则比较安静，互动进行得比较艰难，所以对不同班不同情况要有不同的方案。比如基础比较差的班讲的时候尽量要详细，作业也不要太多，多给学生一些鼓励和表扬。讲完课老师也给我提了很多宝贵的建议，比如时间控制上不够好，在课堂上分组讨论上要如何根据学生的实际情况来进行。
这一次实习中，我的科任老师是高一的备课组长，他很放手让我去尝试，每个星期有6节重复课。其实上重复课很重要的，同一节课可以有不同的教法，然后互相比较，看哪一种更适合，而且可以不断的改进，最后会越讲越顺畅。实习期间，主要讲了四节新课，两节上网找资料，一节作业课。高一讲了word里面的美化文字、艺术字和文本框、图文并茂。当我上到艺术字、文本框、插入图片时，感觉时间比较紧，特别是有一些班基础比较差的，一节课短短的40分钟包括学懂和完成作业确实是比较难的，这也给我带来了很大的挑战，要上得好，学生听得懂，学得快，又不能什么都告诉学生，确实是难。怎么让学生喜欢上我的课，我主要是找一些比较有趣好看的图片，然后尽量把作品做得漂亮，这样学生就很有兴趣去学。
由于学校课程安排问题，每个星期只有一节新课，加上考试期间不上信息技术课，而实习总共就八周，再除去一个星期听课，一个星期总结，真正能上课的最多也就四个星期，也就是四节新课。而四节中有两节是给学生上网找资料的，所以我跟高二的陈老师商量给我上课，陈老师也很乐意地答应了，于是我就上了高二的photoshop里面的图层蒙版。第一节的时候有点紧张，有些重点没有突出，课后老师给我提了很多宝贵的意见，比如我选的素材可能就没有很突出这节课的蒙版工具，因为这些素材完全可以用其他工具来完成，还有就是没讲到蒙版是针对哪一个图层等等。
实习期间，我经常跟老师请教如何实现大学中老师教我们的教学方法。在揭阳地区，这里的学生从小就习惯了老师把所有的知识告诉他们，而不习惯老师让他们自己去思考，而我们的新课标是要引导学生去学，老师不应该把知识全部灌输给学生，而且要让学生自己去发现问题，解决问题，不应该在他们还没有实践的时候，就告诉他们会遇到什么问题，要怎么解决。这些道理老师都知道，但是实施起来很难。很多老师说能够把知识讲得学生听懂了，学生会应用就行了。我深刻地感觉到老师的无奈。经过老师的推荐，我也经常去听比较年轻的老师讲课，原因是年轻老师有比较新的理念，我可以多向新老师学习。
4、作业练习 教学工作中比较重要阶段是检查教学效果的环节——练习和作业，从中我可以知道自己上课中存在的问题，然后根据此进行查漏补缺。信息技术这一门比较注重实践，在我实习的学校是实行20分钟讲20分钟操作的教学，我的教学方法就是尽量让学生自己探究，整节课40分钟我就控制自己讲话的时间在10分钟内。一般在引入之后就会给学生一个任务，让他们讨论探究。时间根据实际情况而定。然后会让学生自己来操作并讲解讨论结果。接下来就是自己再总结一遍，接下来让学生实践一遍，再重复上面的环节。在平时的批改作业的过程中，我会详细记录每位学生的作业情况，在下一节课开始时会给学生看一下，让学生知道自己的作业情况。我查作业时给学生的成绩都很高，其实目的就是激励学生做作业，也给学生一点压力。
以上就是教育教学工作的整个过程。在这个过程中，我做到了认真仔细的备课，虚心听取指导老师的意见，用心修改教案，重心放在讲课上，耐心回答学生的问题，重新修改教案，认真批改作业等等。这一系列的环节我都非常认真对待，使得我的课堂气氛活跃，讲课思路清晰，得到了指导老师的肯定。在实习过程中，我深深的体会到作为一个老师必须要有操作够熟练。俗话说得好：要给学生一滴水，自己要有一桶水。我的专业知识还需要更多的改进提升，以便更加有利于我的教学水平。
二、班主任教学方面
实习期间，我担任揭阳第一中学高一（13）班的实习班主任。这是一个刚由初中升上高中的班级。班上有63位学生。学校安排了我和文学院的一个实习生共同跟着班主任周老师，也就意味着我们两个共同做了高一（13）班的实习班主任。学校也对我们提出了一些要求，主要就是让我们不要和学生太亲近，以免我们实习结束之后班主任老师很难接手我们留下的工作。首先我们就向老师要了班里的学生名单，以便我们尽快地把全班大部分同学的名字记下来，能给学生亲切感，可惜到实习结束的时候我都未能把全班同学的名字记住。接下来的时间，我常到班级去跟学生进行交流，了解学生情况，并和班主任老师交流。
首先，日常工作主要情况如下：每天早上7：15到我们班看早读。早读时，必须要监督每位学生是否按时到教室，是否认真读书，是否在赶作业等情况。接下来是课间操，老师必须到，监督学生做操情况，并做好请假缺席等情况的记录。由于我班的学生比较听话，所以午休时间都不需要老师去管，这给我省下了不少的时间。同时还可以利用晚修时间到班级给学生解答学习的疑难问题，虽然我是信息技术老师，但是无论学生问我哪一科目的难题，我都认真地帮他们解答，问到一些解答不了的就去请教队友，我希望在学习上我能尽全力帮到这些学生。在晚修的中间休息时间找学生聊天，以便更多的了解学生的情况，在聊天过程中知道了我们班的很多有特长的学生，比较有钢琴过10级的，有会吹萨克斯的，还有情歌王子等等，这对我们后来的主题班会——我的舞台我做主奠定了基础。
班主任很重要的一个工作就是开班会课，我们跟周老师商量了之后，周老师给了我们一个班会主题——抑制攀比之风。对于这个教育性主题我们觉得要开得好很有难度，因为课堂气氛的调动很难。于是我们紧张地准备了两个星期，终于把整个流程都写出来了，这些环节包括案例、小品、心理测试等等。小品是在班里挑出的五位同学表演的，它对这次班会的作用可是非同小可。在欣赏小品的过程中班里的学生都很开心，看到学生那么开心我们心里也很欣慰。而且经过这次的主题班会，我们跟学生之间的关系更融洽了，特别是表演小品的学生，在平时排练的时候彼此交流较多，使他们更信任和喜欢我们。虽然由于经验不足，事先没有测试好设备导致到班会一开始出现一些状况，但是整体上来说，这第一次班会是成功的。接下来我们又跟老师要求给我们上多一个班会，老师也爽快地答应了。这一次的主题班会是由我们定的，在学生的呼吁下，我们决定开一个《我的舞台我做主》的主题班会，让学生尽情地施展自己的特长。这一次的节目有钢琴、萨克斯、合唱等表演。我们还特意挑了两位有主持潜质的同学来当主持人，以培养他们。
在实习中，我遇到的最大难题就是如何提高学生的学习自觉性。我们班的大部分学生都比较自觉的，但是还是有一小部分的同学没有找到学习的动力，缺乏明确的学习目标，所以在学习上显得十分被动，因而成绩也并不理想。这一些我们也从班主任周老师那里了解了一些情况，对情况比较严重的学生，平时我们会特别留意这些学生，观察他们每天的动静，还单独地找个别学生来谈心。多给予他们鼓励，并提出了一些好的建议，还让他们每天都要写学习计划。由于时间短暂，我们只能尽我们最大的努力帮助他们，但是我们也清楚在短短的几个星期要让他们提高很多是有点勉强，这需要知识的积累，需要一个过程。在临走的时候，看到他们给我们的留言的时候，心里很安慰，我知道我们的苦心他们都明白，也知道他们一定会努力学习的。
从整个班主任实习来看，我觉得收获很多。当我第一次站在讲台上的时候，我有点紧张，但现在我能非常自如地面对60多位同学；当我第一次安排学生的工作时，我有点害怕他们不听我的，会让我很尴尬，但事实并不是这样，他们很配合我的工作。结果显示我做的很不错：我成功的开展了多个学生的心理辅导工作，在这一系列的过程中，我成长了，我学到了很多。从班主任周老师那里，我学习到了怎样管理班级的知识、技巧和技能。在与学生沟通的过程中，发现了不少学生都存在的一定的问题，如学习基础不扎实，跟不上老师的节奏，但很想努力学；性格比较文静，学习很刻苦，导致到有点离群等等。我及时地给学生做思想工作，开导他们，帮助他们树立积极的心态，并给他们讲大学的美好时光，鼓励他们努力学习，多和身边的同学交流，考上自己理想的大学。但在这个过程中，我因为初次涉及有些问题，如给学生做心理辅导工作，不是十分清楚用什么样的话安慰或开导更有效等。这些情况都还是需要更多时间的磨合才会得到提升的。总的来说，班主任工作方面我得到了很大的提高，这是我走向教师岗位的重要一课。
整个实习过程中，除了以上的两个方面外，还有教育调研工作，以及与队友、学校领导和老师相处的方面需要我们花时间去处理。虽然一开始的时候我们实习队内出现了一点点不愉快的现象，调研活动也因为种种原因未能按计划进行。但最后，在实习队全体成员的共同努力下，我们还是出色地完成了实习任务，收获了很多经验和感动。在实习过程中，除了常规的工作外，我还尽力为科组和其他有需要的老师做一些力所能及的事情，如帮老师查试卷、送给老师一些好的资料等等，以此来报答揭阳第一中学的领导和老师们给予我们的帮助和支持。
这次实习，对我而言是上了一堂重要的社会课，受益匪浅。在这个过程中，非常感谢周老师，感谢李老师，感谢我的高一（13）班的学生们，你们让我更加明白要成为一名优秀的老师需要怎样的努力。只有坚持自我，不断努力，才会不断的完善自己，取得成功。实习，不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的路上我会做的更好。
第四篇 度现代教育技术工作总结 4950字
二十一世纪是科学技术的竞争和民族素质的竞争的时代，其实质是人才、教育的竞争。随着教育教学改革的深入，教学模式、教学手段的变革越来越依仗以多媒体技术和网络技术____现代教育技术的支持。在过去的一年里，我校电教工作以推进“自主—创新”课堂教学模式为核心，更新观念，改善设施，乘信息教育之舟，扬素质教育风帆，在改变教育现状，实现教育现代化方面取得了可喜的成绩，具体总结如下
一、与时俱进 更新观念
教育要面向现代化、面向世界、面向未来，大家通过学习、总结教学实践得出这样的结论：教育要寻求新的发展和突破，不能按照传统的模式实施“追赶”战略，而必须寻求一种新的模式实施“超越”战略。生产力的提高必须借助生产工具的改革，教学质量的提高必须依靠于教学工具和教学手段的改革，为了满足时代对教育的要求，必须从传统教育影响下解放出来，树立全新的教育观、质量观。只有观念的现代化才能实现教育的现代化，才能全面提高教育教学质量。事实证明，“一支粉笔一本书”的陈旧教学方法决不可能在科技高度发展的新时期取得理想的教学成绩，我们必须努力学习和掌握现代化的教育技术。教师要与时俱进，开拓进取，做科研型教师，在研究状态下工作，让现代教育技术给课堂教学注入新的生命活力，最大限度开发和激活学生潜在的能力和深层的智慧，从而更好地提高课堂教学的效率和质量，实施“智慧教学”。显而易见，现代教育技术已经成为推动教育改革的强大动力，同时也是实施素质教育的必由之路。在我校各个教研组都把运用现代化教育手段放在重要位置，我们就是要让学生在生动活泼的学习中全面提高各种素质，就是要让教师在先进而科学的教学环境中不断提高教育教学质量。
目前，我校90%的教师能够更新观念，自觉运用现代教育技术、运用新的教学模式，教学形式发生了深刻的变化，为现代教育技术工作在我校深入开展创造一个良好的氛围，打下了扎实的思想基础。
二、增加投入 改善环境
技术的组织和系统的应用远比零散的技术本身更重要。我们的做法是：重点投入，超前发展。今年集中财力30余万元装备学生计算机房一套，多媒体教室一套，购置教师计算机25台，各部门和教师办公室一室一台。加原有的机子共60多台。建立了校园网，并与国际互联网接通。
我们建网的基本思想是：面向教师、面向学生、面向信息资源、面向管理，突出一个“用”字。 一个成功的校园网要能够为教学服务、为全面实施素质教育服务，为大面积提高教学质量和效益服务，同时具有远程教育和行政管理以及通讯功能。校园网不能仅仅为课堂教学服务，要具有建构新型教学模式的功能，通过改革传统课堂教学模式，把学习的主动权交还给学生，让学生利用网络学会发现、学会探究、学会解决问题，使他们成为有创意的、有实践能力的学生。要为学生提供在网上进行创造活动的空间，使学校变成一个生动活泼的场所。 要培养学生的兴趣能力，让学生利用网络获得终身学习的思想和终身学习的能力。 要让更多的学生接触外界、拓展视野，通过网上的资源查询，让学生了解别的学校的同学、国外的小朋友是怎么学习的，使他们从小就具有广阔的视野。
同时要具备经济实用性、先进可靠性、和可扩容、可发展性。 ⑴、实用性：鉴于教育经费额度有限，如何使有限的经费获得 较高的效益，始终是教育发展中重要的问题。在项目建设中，不盲目追求高层次、高档次，我们从实际情况出发，坚持“实用、好用，满足现在和可预见的未来需求”的设计原则。 ⑵、可靠性：对工作站、服务器、交换机及其他主要相关设备在 厂家、品牌、服务等方面进行充分调研、论证、选择，确保硬件设备的基本品质。 采用成熟的windows 2000作为网络操作系统。 ⑶先进性：考虑到计算机在软硬件上的高速发展和技术更新速度，在资金允许的前提下，保持适当的先进性，同时使系统有一定的可扩展性和兼容性，满足未来需求。
目前校园网现状（一期工程）
2001年3月校园网工程正式启动，10月底一期工程完工。
u 网络类型：百兆以太网；超五 类双绞线（100兆）到桌面。
u 交换机：采用tp--link系列交换机。主交换机具备第三层交换能力，并具备第四层平衡服务器负载交换能力。
u 服务器：两台服务器，分别担当文件资源服务器、internet代理服务器、网管服务器。
u 网络操作系统：windows 2000。 （目前多媒体教学平台使用智博传神2000）
u 教师备课用机，共32台，分布在各年级办公室，多采用piii—933 配置计算机。
u ∙多媒体阶梯教室，配备有piii—933计算机、液晶投影仪、实物投影仪、vcd、录相机、录音机、调音台。
u ∙30座学生机房，包括一台教师机、30台学生机，采用智博精英888教学系统。
u ∙通过isdn联接国际互联网，建有教育信息网站（提供快速国际互联网出口，可实时上网浏览和建立远程协作交流。
现代教育技术环境的建设是要使其在教学活动中发挥应有的作用，软件是电教媒体得以应用的前提保证，没有大量的教学软件为基础，再好的硬件也不能发挥其教学功能，所以我校在进行媒体环境建设时，首先考虑教学软件的开发和社会所能提供的软件与教材的配套，优先发展那些有大量优秀教学软件支持的软件教学媒体。本学年，在原有软件的基础上，又新添电教教材169盘，电脑软件80余盘。“软硬兼施”为采用现代教育技术打下了坚实的基础，营造了良好的现代教育技术环境。
三、注重培训 提高素质
实现教育现代化，教师队伍的现代化是关键。教育技术的现代化归根到底还是人的现代化，没有教师队伍的现代化，没有一支高素质、掌握现代教育技术的师资，再先进的设备也是一堆费铁，采用现代教育技术也就无从谈起。为此，我们制定了对教师的电教技能的培训计划。要求大家树立高度的使命感、紧迫感，化大力气，努力掌握现代教育技术。
首先，我们从分利用课余时间、节假日，采用分阶段、多渠道、多层次的培训方法如：集体学、个人学、师徒共进等对教师开展多媒体计算机的基本理论、计算机的操作系统、教学软件的使用方法的培训，培训人数达100%，通过培训，全体教师基本上都能使用和操作各种现代教育设备，形成了全员参与现代教育技术，全员研究现代教育技术，学校各项教育教学活动全面采用现代教育技术手段的局面。仅本学年我们就制作课件34个，涉及7个学科，使用率为100%。目前，我校电教实验研究保持学科覆盖率100%，教材使用率100%，实验教师电教课时率达60%以上，非实验教师电教课时率达30%以上。
其次，我们开展网络信息技术，网上服务技能的培训。利用校园网络与世界接轨，与信息赛跑，充分共享资源，使每位教师不出门就能接受现代教育思想、教学方法的培训。
四、确定课题 开展教研
通过对教师的电教技能的培训，使广大教师认识了运用现代教育技术的重要意义。为现代教育技术深入到各学科的教学中奠定了基础。近几年来，学生课业负担过重的呼声越来越大，其实，作业无非是为巩固课堂教学的内容而设计的。过去，老师在课堂上讲得滔滔不绝，学生在下面听得朦朦胧胧，这就不得不用很多课外作业弥补课堂教学效果的不足。这种传统教学中的苦恼，在多媒体现代教育技术的辅助下，就能开始得到解决。因为教育心理学研究认为：人的学习欲望产生于某种特定的情境之中，教师要引导学生产生最佳学习心态，生动活泼地主动学习。计算机多媒体辅助教学，具有形象、直观、生动、声色兼备、静动结合等诸多优点。对时空跨度大或难于用语言表述清楚的知识点，通过图形、声音、动画等模拟手段，对表象素材进行分割合并，旋转平移，闪烁对比等一系列操作加工变抽象为具体，化隐形为显形，有声有色的动画屏幕模拟出现现实世界中不易观察的现象，使学生获得难以得到的直观体会。从而拓宽教学时空难度，调动学生共同参与学习活动，强化感知效果，降低抽象思维坡度，减少机械重复，增加了课堂知识密度，展现给学生一个五彩缤纷的世界，从而克服了传统教学中学生在单调的教学形式中感到疲惫的逆反心理，声象图文并现的多媒体技术，不断地刺激着、吸引着学生，激发其内在的求知欲望和探索灵感，能达到事半功倍的效果，现代教育技术给课堂教学注入了生机和活力。
本学年，我校申报了省现代教育技术实验学校“十五”期间课题研究项目并且以《运用现代教育技术，创新课堂教学模式》为主课题，继续学习运用我校“自主——创新”教学模式并努力发展、创新。每位实验教师围绕主课题制定出自己的子课题，其中有《运用电教媒体，培养学生自主观察语言创新》、《运用电教媒体，培养学生创造性思维》、《运用电教媒体，培养学生自主创新能力》、《运用多媒体技术，创设学习情境》等。实验教师结合自己确定的实验课题，精心设计每一节电教实验课，为了使电教实验课题扎扎实实地运用到教学中，我们于4、10月份组织了第五、六届教学节活动，在此期间展示了优秀的电教课堂教学。这一活动是在同组共研一课，人人组内讲好一节电教课题研究汇报课的`基础上开展的，各组教师团结协作，细研教材，并且在电教组的协助下，积极研制课件，将多媒体课件引入课堂。从活动中，我们共评出优秀教案设计1；优秀课堂教学14节。同时也涌现出了象牛俊华、王桂荣等一批勤学好问、勇于探索的青年教师，加入到自制课件的行列中来。以下教学片断是我们教学成果的体现：
六年级语文《草原》一课，开课伊始，赵玉文老师就运用电脑课件出示中国地图向学生简介内蒙古大草原的位置，并请同学们同老舍爷爷一起走进草原，为学生创设一种良好的学习情境，调动学生自主参与的积极性，使他们以极大的热情投入到学习中去。
在教学中，先请学生自由充分的练读第一段，想象草原的画面，然后在小组内交流自己读懂的内容，在交流的过程中，再次请学生提出问题与小组成员共同商讨，在探究过程中充分利用他们自身的知识资源，挖掘思维的原动力，多角度、多方位、多层次地交流对问题的认识，以合作为手段，促进思维的进一步深化。在大组交流后，老师多次请学生有感情地朗读课文，使学生在读中见景、读中生情、读中升华。最后，适时地运用现代化教学手段，为学生展示草原如诗如画般的美丽风光，使学生如身临其境，再次调动了学生的积极性，激发了学生的情感，使作者的认识转化为学生自己的认识，把作者的情感转化为学生自己的情感。这样教学第一段，不仅可以提高学生的阅读表达能力，而且是他们感受到了祖国语言文字的“神奇”、“美丽”，得到了美的熏陶与感染，收到了理解语言文字和塑造心灵的效果。
总之，教学中，赵老师努力运用现代化教育手段，为学生创设引人入胜的情境，充分调动学生的学习积极性，激发学生对未知领域的探求欲望。多次组织学生质疑问难、合作学习、讨论交流，使他们在轻松愉快的学习活动中学会参与、学会求知、学会合作、学会创新，使不同层次的学生在学习活动中获得成功的体验。
再如：郭计红老师在讲授《各种各样的叶》时，根据学生年龄特点，电脑课件贯穿教学过程始终在认叶子的环节中，拟人动画的教学手段可以轻松引导学生学会学习方法，对解决本课重点和难点起到推波助澜的作用，在欣赏叶子的环节中，课件体现出独特的魅力，配以和谐的音乐使课堂轻松愉快而又优美。形象生动的画面，优美的背景图案和背景音乐完美的结合是任何手段无可比拟的。在在整个教学过程中，创造了生动有趣的课堂氛围，让学生在欣赏美的画面中增长知识，对学生形成完美人格，实现人的全面发展起到了不可忽视的作用。
五、积极参与 成绩可喜
本学年，我们积极参加处、市各级活动，在广大教师及同学们的共同努力下，取得了可喜的成绩。
王桂荣老师参加市电教能手赛讲活动被评为市小学数学电教能手；郭计红老师参加处电教能手赛讲活动被评为处小学自然电教能手；在市现代教育技术成果交流会上，白英老师制作的网页获市二等奖；在团市委和有线电视台主办的“党在我心中”电脑作品大赛中我校学生取得了一等奖3名，二等奖3名，三等奖3名的好成绩；在10月27日的举行的全国信息学奥林匹克竞赛初赛中，阳泉赛区小学组赛出一等奖3名，二等奖7名，三等奖12名，其中我校选手取得了一等奖1名，二等奖5名，三等奖6名的优异成绩；在12月8日举行的“北大方正”杯信息学奥林匹克竞赛山西赛区中，我校首次参加竞赛，王伟、荆兴华、贾哲获得了普及组三等奖，陈艳红老师获优秀辅导员奖。另外我校还有10名教师和28名同学参加了市电教馆组织的电教教材和电脑作品的评比活动成绩还未揭晓。
以上是我校2024年所做的一些工作，今后，我们将与时俱进，开拓进取，乘势而上，朝着教育改革与发展的新高度奋进，努力使我校的现代教育技术工作更上一层楼。
第五篇 教育技术工作先进总结 2850字
教育技术工作先进总结
一、创建验收
_年上半年，学校创建苏州市教育现代化初级中学。对照教育技术装备标准，在现代化硬件建设方面成效显著。实现了班班通多媒体，实验室新添了实验仪器橱，音乐教室、美术教室、计算机教室、多媒体教室和计算机信息中心均达到现代化二类标准。9月份，各办公室教师均配备台式液晶显示屏电脑，方便了教师的电子备课。体育器材设备等均按标准配齐，得到了专家组的一致好评，以高分通过验收。
二、规范管理
鼓励教师用足、用好现代化教学设备，合理利用教学资源，充分发挥这些设备和资源的作用。绝大部分教师都能利用多媒体进行教学，使之常态化，并能进行网上教研活动。在今年11月吴中区举办的网络教学团队赛中，我校语文组蔡娴琴、钟晴嫣、柴文勇组成的语文网络团队荣获一等奖，物理团队荣获三等奖；谢华琴老师在吴中区初中数学评课选优中荣获一等奖。
出台了一系列各专用教室的规章制度，各专用教室都有财产登记表。实验室管理员对实验室能进行电脑化管理，包括实验器材的添加、维修和学生实验等，实验开出率达100％。体育器材的借还、损耗记录均电脑化管理。图书馆有专职管理员管理。学生阅览室、学生电子阅览室开放有序，图书流通率达标。学生也能在电子阅览课上较好地利用网络进行学习探究。
三、网站建设
今年暑假，我校顾霞萍老师参加了江苏省电教馆组织的网络管理员培训班的培训，取得了资格证书。借创建苏州市教育现代化初级中学，建“创建专题”网站，网站内容丰富，参与人数较多。外网主要对外宣传胥口中学，内网主要以教学、教育研究为主。绝大部分教师建有个人网页，教师之间能进行网上教研活动，发表一些真知灼见，共同提高教学水平。校长室、德育处、教务处等经常向吴中区教育热线和教育网志提供有价值的新闻并被采纳，许多教师经常利用网上家长学校与学生家长密切沟通，随时互动学生信息。教技室经常性开展对师生的网络道德安全教育，加强学校网页的安全管理，网上内容及时更新，内容丰富，形式多样，取得了良好的效果。我校网站获“吴中区校园网评比”二等奖，学校被评为 “第六批苏州市教育技术信息化先进学校”。
四、校本培训
经常开展一些现代教育技术的培训活动。今年上半年，创建苏州市教育现代化，新添了很多的现代化设备，就请专职人员及时培训。现在绝大部分教师都能灵活应用这些现代教育技术设备，提高了教学效率。平时不定期地举办多媒体及网络技术的培训活动：今年十一月，全国中小学教师教育技术水平考试针对教师技术水平参差不齐，及时请有经验的老师辅导培训，掌握了方法，取得了成效。现在，中青年教师热情高涨、积极参与课件制作，进行网上教研活动，我校物理组、语文组参加了吴中区网络团队赛，有望取得好成绩。顾文娟老师在吴中区教师现代教育技术能力竞赛中荣获二等奖，柴文勇、李丽老师获三等奖
在今后的工作中，我们仍将一如既往通过扎实有效的管理，进一步完善学校资源库建设，充实丰富资源库内容；进一步提高教师应用信息技术的能力，促进教师专业发展，从而推进信息技术科研工作。
教育技术工作先进总结
根据学校实际情况，实事求是进行数字化校园的建设研究，充分发挥现有设备的效率，构建教育信息化平台。在实际工作中坚持以发展为主题，以教育创新为动力，以网络建设为基础，以应用为抓手的基本工作思路，努力实现现代技术教育的跨越式发展。
一、认真开展电教教研活动，积极推进信息技术与学科教学整合
以课堂教学为主战场，积极探索信息技术与学科教学整合。积极参加上级部门及学校组织的各级优质课评比，参加电教论文、教学设计、课件等项目评比，推动我校电教课堂教学研究的多层次、多角度、多学科的蓬勃开展。
课件《沁园春雪》__年在天津市首届中小学新课程课件创作技能评比活动中荣获二等奖;《骆玉笙的鼓曲艺术》获__年ciete全国多媒体教育软件大赛天津赛区二等奖;《叶画制作》在__年河东区第九届ciete中小学多媒体教育教学软件评比活动中荣获三等奖
教案《信息收藏》在__年河东区第一届信息技术学科教案评比活动中荣获三等奖
论文《谈信息技术课对培养学生信息素养的作用》获第七届新世纪杯教育科研论文评选区级优秀奖
将信息技术与学科课程的教与学融为一体，提高教与学效率，改善教与学的效果。参与完成了：全国教育科学“十五”规划教育部重点课题《初中理科资源》已顺利结题;
中国教育学会物理教学专业委员会科研课题《探究式教学与传统教虽有机结合的探讨》正在顺利进行中;
二、认真抓好教师教育技术培训，促进教师信息素养的提高
加强信息技术的培训，开展多层次全方位的各类教育技术培训活动。一是参加上级部门组织的网络管理人员、计算机教学人员和信息化骨干教师的培训。于__年6月参加河东区中小学网络管理员培训和__年11月参加了河东区教育中心举办的“摄、录、编”培训。二是重视和加强校本培训。开展青年教师信息技术培训活动，目的是使我校全体教师人人都能熟悉并使用我校所拥有的现代教育技术手段;正确使用多媒体教室的各种教学设备;具有运用多媒体教学软件进行辅助教学的能力。让全体教师能运用校园网检索各种信息资源，进行全方位的教学交流。对教师进行了“powerpoint”、“authorware”、“flash ” 、“dreamweaver”等软件的.培训。
三、努力抓好现代教育技术信息资源建设，构筑教育现代化新平台
现代教育技术信息资源建设是开展多媒体及网络教学的基本保障。学校加大教学软件的投入，搞好现代教育技术软件资源建设。充分利用网上丰富的教学资源满足教学的需求，充分发挥学校现有信息技术硬件优势，继续加强校园网站建设与应用，更好的服务于教育教学，服务于德育，服务于教师与学生。
1、通过学校网站进行教育资源库的建设，添加教学资源库等软件和教育教学论文及其它素材，充实和丰富网上资源，为教师运用现代教育技术上课、办公无纸化提供方便;将全校教师的优秀论文、优秀教案、优秀课件、优秀试卷等精品充实到学校校园网中同时刻制课件光盘保存。目前基本完成了数学、生物学科的资源库建设。
2、为了更好的配合学校信息化工作的实施，学校加大了硬件投入。去年新装配了一个电子备课室，今年完成了校园网建设和电子广播系统建设，配置投影仪和笔记本电脑，进一步完善了数字化校园的硬件环境。
4、进一步加强音像资料库建设及电教工作台资料建设。现代教育技术方面的幻灯片、磁带、录像带、光盘的归档、目录登记、借用是一项日常而细碎的工作。现代教育技术组对所有的媒体资料进行登记造册，方便教师查询。使学校教育资源管理科学、高效。
5、做好现代教育技术设施日常维护工作，每学期开学前对全部计算机、录音机、实物投影仪，教室广播进行清洁，努力保障学校现代教育技术工作的正常开展。
四、抓好信息技术学科教学，提高学生信息技术素养
严格按照课程计划和教育局有关规定要求落实课时，按照规定的教学目标、进度要求，扎扎实实上好信息技术课。积极开展信息技术研讨活动、学生信息技术应用能力竞赛活动。
总之，现代技术教育建设是教学的重要组成部分，它是一项基本性、长期性、经常性的工作，在今后的工作中会更加努力。
第六篇 教师信息技术教育培训总结 1000字
教师信息技术教育培训总结
通过参加乡镇教师信息技术培训的学习，我懂得了许多新知识，拓宽了视野，真是受益匪浅。
当今时代，信息技术迅猛发展。它不但普及广大社会生活、工作的各个环节，还走进了校园，无声地改变着传统教育教学模式、教学方式、和教学手段等。
第一，通过了这次培训，我对“信息技术与课程整合”有了一定的认识。
所谓的信息技术与课程整合，就是通过学科课程把信息技术与学科教学有机的结合起来，将信息技术与学科课程的教与学融为一体，将信息技术作为一种工具，提高教与学的效率，改善教与学的效果，改变传统的教学模式，间接促进信息技术的掌握，达到“双赢双利”的共建目的。
第二，树立全新的教育理念。
传统教学重在传授，以教材、教师、课堂为中心，以教代学，教给知识重结论，轻过程，缺少教与学的互动，忽视学生充分的思维过程，使教学过程难以成为创新能力的培养过程。传统教学重经验、轻创新，教师凭经验教学，形成思维、行为定势，缺乏对自己的教和学生的学进行反思、研究、创新。传统教学还具有封闭性，缺少师生之间的交流与合作的机会。教学创新所要体现的就是要变传授式教学为研究性教学，变经验教学为反思性教学，变封闭性教学为开放性教学。要充分体现学生的主体地位。
第三，教师应该具有终生学习、不断完善自身的观念。
在信息社会，一名高素质的教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具(网络、电脑)对信息资源进行有效的收集、组织、运用;通过网络与学生家长或监护人进行交流，在潜移默化的教育环境中培养学生的信息意识。这些都要求教师与时俱进不断地学习，才能满足现代化教学的需要，才能成为一名满足现代教学需要的`高素质的教师。
另外，我还学习并掌握了如何在网页上抓图，如何在ppt文件中插入flash动画，如何使用photoshop软件，如何亲手制作flash小动画，如何做幻灯片，如何运用e_cel的强大功能进行数据处理，如何下载文件，如何处理音频和视频文件……这些知识对我的教学和生活都是非常实用的。学习和实践了这些知识和技能，我在课件制作、资源收集、网络互动等今后必须或将会用到的教育技术都得到了长足的提高，在教学工作中更加得心应手了。
在今后的工作中，我一定会更加努力，将上面所学到的知识充分应用于教育教学的实践中，不断探索，不断实践，为学校现代教育技术水平的提高，为信息技术与学科整合的进一步发展，作出自己的贡献。
第七篇 教育技术基础研究课程总结 3350字
本学期两门理论课程中非传授性知识的基础理论研究课程就这么悄无声息的结束了。就如同所有经典书籍一样，它留给我们更多的是疑问而不是答案。那么本文主要也就针对这门课程对我留下的问题以及我对于很多问题的看法，做一下总结。并以此作为总的课程总结。
首先第一节课《技术的本源与教育的意义》中，推荐了三本教材，提到了研究生应该如何学习的10点建议同时也提了课程的考核要求，要求有10篇读书笔记，2篇研讨报告，2篇文献综述，1篇课程论文和一篇课程总结。之后讨论了很传统的怎么来界定技术的问题。从一个我们无法达到的高度来看这个问题，听起来很有味道。然后还讨论了教育的本源、教育技术与教育技术的历史、教育发展的事务、国际教育技术名家给中国的10句话、sns、second life、以及从一定高度给我们讲述了在澳门、美国以及瑞士等国的参与会议和课程经历、拓宽了同学们的视野。最后一节课讲了很实质的如何撰写研究报告、如何参与学术会议和如何答辩的工具书一般的内容。自然会为许多同学提供很多的便利。
下面就浅谈一下我在学习这门课程中认识到的问题：第一节课，焦老师在大家都认真听讲并且做笔记的时候扔下了一枚重磅炸弹引发讨论，内容是中国学生记的笔记千篇一律。经过对比我们发现确实是一样的。但是经过了激烈的争辩和讨论后，我们除了意识到一些人的表现欲并没有得到一个统一的答案。关于这个问题我有这样的看法：首先，人类交流是有情感交互和肢体动作的。第二，课堂讲授属于一种特殊的交流方式。第三，经过接近20年的基础教育（个人认为在中国，研究生以下等级包括一些研究生接触的仍属于基础教育范围。不属于高等教育），我们从五湖四海走到了一起。这60余人身上的共性要远远大于差异性。所以，在不到90分钟内，处于高度兴奋的60个人在同一个讲师相同的言语的手势引导下（课堂上教师有专门的引导学生做笔记的动作和语气），得出这个结论并不合适。并且拿国外学生和国内学生相比也不合适，原因是：第一国外高校学生入学条件很低，你即使什么都不会，只要有钱就可以上耶鲁、牛津这类的世界top 10。学生的多样性差距；第二是国外的大学并不规定统一的教材，上课前往往推荐接近10本左右的书作为参考学习的数目。而且学生的学习是自发的，所以他们会根据课程内容不同调整自己的笔记内容。但是也不是完全的差别。
第二个问题是关于上课的方式的。虽然焦老师设计了很多课程讨论环节，但是课堂的气氛自始至终没有被调动起来。当然了这个问题不会很大问题上影响到教学质量，个人认为这个现象可能由以下的原因造成：一，由于班级人数过多。在课堂引发讨论会造成两个极端，要么所有人都很积极环境乱成一团、要么只有少数人发表言论比较沉闷。二，小组设计问题，如果一开始就分组设计要求按小组讨论并进行辩论会好一些。三，个人观点，这个可能与研究生扩招导致生源质量下降有关。前几节课发言的人很积极，但是言论也很极端（缺少学科知识、极端的偏见和一家之言较多）。随着课程的进行，发言者被学生看成是一种负面形象。从而导致了这种抑制。无论如何，在60多个年龄从20到50之间、经历又各不相同的人群中组织讨论都是一个很具有挑战性的项目。
第三个问题是关于推荐的书的。焦老师推荐的书，每一本都很好。可谓都是我们必读的经典著作，但是目前学术环境十分浮躁的情况下。我估计很少人看完了乔纳森的学会用技术解决问题。而且对于目前的研究生，每一本书都价格不菲。很多人宁愿把自己的业余时间用来带家教也不愿意翻看书多看两眼。当然了，这一点上我要自我反省一下。虽然我没有把空余的时间用在过分的事情上，但是这个学期几乎所有的时间都在做任务、做项目、做作业和做汇报上。所以我没有读完我应该读的书目。我们身边何尝不是这两种极端呢？一种是忙到不熬夜不习惯，天天面对着一大堆的deadline头痛，一天不知道自己吃了什么东西就打发过去了。另一种人也忙，忙着天天游山玩水会朋友玩儿游戏，还吵吵着生活太乏味了就此抱怨老师对自己不好。总之现在愿意坐下来安安静静的品读一本书的人是越来越少了。我还是赶快把自己书架上还没读完的10多本书趁着寒假读一遍吧。
第四个问题，有关于sns和second life，当然了也是我个人不成熟的观点了。首先严格的来说sns导致的网络革命已经发生了两年，（当然了偷菜抢车位只有一年的历史）。然而这所有的便利之后导致的就是问题，我们迷恋sns是因为现实生活中找不到自己的方向还是因为sns让我们上瘾，这一个问题在上一篇博文中略有叙述，再次不再冗述。接下来是second life，作为一个非职业菜鸟级游戏玩家，我不得不说second life在教育技术学领域的运用还得斟酌。
自小接触游戏到现在也有10多年了，从8086机器上的编写的鼻祖级乒乓球游戏开始发展，游戏可以分为许多种，即时战略啊，行为养成啊，rpg啊，卷轴式任务闯关啊，解密啊等等等等，但是XX年新世纪的网络发展和游戏革命带给游戏业的冲击，将游戏无情的分为两种：网络游戏和单机游戏。中国人对于游戏的态度自打最初就没有好过，如果说某人游戏打得好，放到台面上往往大家都会嗤之以鼻。认为他一定不务正业吊儿郎当肯定没有正行。那么前一段杨某教授又对于玩儿魔兽的未成年儿童进行了“电击疗法”和“封闭训练”还搞出了不少流血牺牲，并托词说是因为孩子本来就是问题儿童，不服从管教造成的。我们就两个方面来看一下second life在教育应用的可行性：
从游戏历史上来讲，second life，是虚拟人生的一个网络版本，是前面说过XX年的网络游戏昌盛导致单机游戏没有市场的一个必然结果。而虚拟人生这个游戏，属于行为养成的游戏。的目的在于让人在现有的生活下建立另一种不存在的虚拟的人物，和爱情养成游戏还有城市建设类游戏有着千丝万缕的联系。但是不得不提的是，虚拟人生这类游戏本身就是小众群体能接受的类型。而它的网络版本并不能规划为成功的网络游戏，而从某些角度上来看，游戏广告本身就是对于游戏者的一种讽刺——在现实生活中没有钱没有相貌没有成就的庐舍们在网络上可以来找到相应的安慰了。这一点是沉迷网络游戏的心理原因，我个人认为是最基本的原因。而游戏的自由度过于宽泛也会导致游戏者的迷失，什么都能干还不如什么都不干。
而根据中国国情来看，我们国家的学生人群可以按照很多层面划分，那么现在就把他们分成两种层面：玩游戏的和不玩游戏的。前面我们讲过，中国人打内心并没有接受游戏自身是一种娱乐这种观点。我在大学听得最多的一句话就是我同学跟我立志：我大学四年一定不买电脑，我买电脑也不玩儿游戏，不聊qq。最终在帮别人修电脑的时候偶然看见她们真的实现了自己的诺言：一回寝室三四个人围在电脑前面上校内，争着抢着要踩别人页面。当然了，这不属于玩游戏的范围，但是这养的放松和减压确实不如玩游戏来的更爽快和高效。言归正传，我们有一大批这样的人在评论游戏，学习游戏的两个极端对于他们来说都不适合，要不就是玩这些游戏太堕落了，要么就是玩这么没意思的东西还不如看书去。那么对于玩游戏的群体来说，两种游戏的哪一种都没有针对娱乐设计的游戏的趣味性高。所以也是不适合的。我们发展不出学习游戏并不在于游戏架构或者设计的问题，其本源还是认为学习和游戏并不是一种整体。而是相对立的，是互不接纳的。
就我学英语的经历来言，我认为没有什么好的学习方法，能比单独玩一个英文rpg更锻炼快速阅读能力和单词量了。想锻炼打字速度？上网跟别人聊天去，想扩展自己的知识？wikipedia和百度知道都能很好的给你提供很好的线索。想和国外朋友交流，mirc（历史差不多和因特网历史一样长）和skype也是一个很好的平台。学习并不是一种单独的个体，学习无处不在。并不是说非要和一定的“学习内容”结合的才叫做学习。我们如果不考虑那么多教学设计和传统教案而采用泛在学习的观点来看待网络和网络游戏，或许会有很大的突破
当然了，学习整个课程中，发现的问题有很多很多。总结呢，我也列下来单子了。不过有一点，因为时间不充裕所以一直没有写下来。我坚持认为，一个好的课程和一本好书，给听众和读者更多的不会是答案，而是更多的问题。我在焦老师的课程上，找到了更多的问题以及更多的切入点。这说明这门课程才是有价值的课程，是能让人受益匪浅的课程。虽然课程结束了，但是我们的教育才刚刚开始。我们即将沿着焦老师的指引和点播，一步步的走入教育技术的更深领域。
第八篇 教育技术能力培训总结 1100字
通过现代教育技术能力的培训，使我进一步更新了教育观念，掌握了一定的现代教育技术，主要表现在以下几个方面：一、通过学习，让我充分认识到信息技术在社会发展中的作用越来越重要。以计算机____信息技术作为新型的学媒体，当它们与各学科的教学进程密切结合时所具有的特性，为新型教学模式的创建提供了最理想的教学环境。应用信息技术来改进课堂教学是当前学校教育改革的一条重要思路。面对二十一世纪教育的出路作为一名教师，我深刻认识到提高自身教育技术能力的紧迫性和必然性。
现代教育媒体常能很好地弥补教师个人方面的局限性，帮助教学双方较好地完成一些既定的任务，收到事半功倍的教学效果。我是初中地理教师，从教21年，从教学经验上可以说是很丰富，但信息技术方面还不及年轻人。今年暑假有幸和我的同伴们参加由汕头教育局组织的教师教育培训。培训中我和我的同伴们，感受很多、思考很多、收获很多……总结起来有如下这些： 第一， 当个教师不容易，当个未来的教师更不容易，当个未来的好教师very不容易。具体来说，感触良多。
第一、介绍交流自带的教学设计，对我而言很轻松，设计跟课件都是上过课的现成品……
第二、压力大，高密度的培训任务又迫使我们拿出十分的精力来学习这门适应未来教育的必须掌握的技术，并且从中受益非浅。
第三、现代教学媒体具有直观、形象、信息量大的优势，初中地理课教学如果能将多媒体和教育过程中各个要素实现优化组合，把它立体化、全方位融入学生思想品德教育中，创造出良好的教育氛围，疏通教育过程中的疑难，就有利于激发学生自觉地吸收知识，主动地进行道德行为实践。学习内容非常实用，像powerpoint多媒体演示文稿制作在现今的现代化教学中经常使用，上网查找资源和一些软件的学习和使用，又为教师深入开展教科研、更多的获取资料、展示成果提供了帮助。
第三、 对学校硬件设备的不满。受条件的限制不能运用教育技术来提高教学水平，但愿有一天也能实现利用网络也他人交流的愿望。
第四、在学习过程中，通过主讲老师认真的指导下，自己努力认真完成了老师布置的全部作业，虽然并不十分完美，但是我的教学思维方式的转变将引导我在培训结束以后，还要进行认真的修改和完善。在计算机应用技术方面收获也非常大，学会了很多以前不曾做过或做不好的事情，如抓图、自己录制视频文件等。
最后，我想说，在紧张而繁忙的工作之余再培训会收获些须的欣慰吧！虽然培训已结束，但我仍会继续学习各种关于信息技术的知识、持之以恒，不懈的努力优化课堂教学，培养新时代所需要的具有高信息技能的新兴人才。这将是我以后的最终目标。
第九篇 中小学基础教育技术培训的总结 1350字
中小学基础教育技术培训的总结范文
1、重新做了一回学生，自己更能体会到做学生的感受。首先，学生的主动性决定则学习的效果，比如，有这次培训中，有的学员并不主动，等着老师的讲解，由于课时很紧凑，有些教学环节很快，有的跟不上。我先前也有这种感受，为了能适应上课的速度，我做好预习，许多问题基本上能自己解决，在小组交流中，可以发言。发现自己上课有时的确有种快乐。我一定要把这种感受与我的学生分享。
2、在本次培训过程中，课堂教学模式给我今后教学更多的启示。在本次培训中，课堂中主要是真正体现学员为主。在培训前我们所有的学员就开始在老师的引导下，分成触摸组合、海鸥组合、快乐五组等几个小组。后面课堂中，就按着'情境—问题—任务—小组合作（个人先看，再小组交流）—小组展示—结果评价'的步骤去学习，我在整个过程中，作为学员的感受是，自己有充分的思考空间，也有，更重要是在小组合作中体会合作交流的快乐。回头想想，近段时间上课自己显得很累学生也很累，效果也不明显，不知不觉中，自己似乎还是回到了传统的'满堂灌'的教学方式中。学习的这几天，刚好给自己更多的反思时间，回去自己必须有所以改变才行。而改变就从教学模式开始。
3、由于平时自己就比较喜欢多媒体辅助教学辅助这种形式，而且在这方面也积累了一定的经验。这次教育考核培训为自己提供了更科学的理论指导。原以为这次是什么电脑培训，但经过培训，我才发现教育技术培训更注重先进教学理念、教学方法的培训。只是先进的教学理念、方法是需要先进的教学技术作为支撑的。这次培训学的教学理论还比较多，而我印象最深，也较感兴趣的是对于'授导型教学'和'探究型教学'两种模式的理解和运用。关于授导型教学，其中亮点就是教案的编写，相对于我们过去的.传统教案它对于实际教学更具有现实可行性和科学性。
主要是授导型教案多了几项内容：如学习内容的分析、学习者分析、教学重难点的解决措施、理论依据、教学流程图等，从教学的开始到时结束，教什么、怎么样教、为什么要这样教都解释得很清楚，同时在教学过程中的各个因素都考虑很是全面。这样的教案经常写不但对自己的教学有帮助，而是对自己理论水平也是一个提升。只是这样的教案是需要花费更多的时间，对教师的理论水平要求更高。今后工作我可以尝试写多一些这样的教案。关于探究型教学，其实自己并不算陌生，早在学校的课题研究中就曾多次探讨这种教学，而我在教学中也曾尝试运用过这样的教学。比如小组合作形式的教学，学生自己质疑、探究、自己解疑等教学方法，似乎不同程度上给学生自己探究的过程。然而这次的学习，我对探究型教学有了更科学的认识。并基本上大概了解'情境——任务——过程——资源——评估'这样的模式。这对于教学实践是具有现实的指导作用的。反思过去自己的教学中，在于评估这方面几乎没有，这方面可以作为今后教学理论学习的一个重点内容。
总之，这次的培训，让我学到许多先进的教育教学理论，同时让我有了更多时间反思自己教学的机会。而这样的反思相对于自己学到的先进的理论更有意义。它让我明白，不能只会埋头苦干，在实践过程中，必须要加强理论的学习，不断更新教育理念，在实践中不断创新，才能使自己的教育教学水平更上一个台阶。
第十篇 职业技术教育中心工作总结 15450字
第一篇:职教中心工作总结
在市委市政府的正确领导和保定市教育局的大力支持下，我校积极贯彻落实科学发展观，加强学校内部管理，扎扎实实真抓实干，使我校育人环境进一步优化，办学效益和社会效益明显增强，我校全体师生员工团结一致，奋力拼搏，践行“科学规范，创新务实”的校训，本着把我校“做大、做强、做优”的奋斗目标，全面实施育人工程，毕业生就业率达到100%，很好地完成了预定的工作目标，并且受到上级的表彰，连续四年被保定市教育局、市教育局评为职业教育先进单位；被保定市教育局评为语言文字示范校、被市语委会评为市级语言文字示范校；学校中药专业被省教育厅评定为省级特色专业；学校通过省级园林单位的验收，并被评为绿色环保学校。
现就学校基本情况和四年来的主要工作做一个简要总结：
一、加强学校管理，规范日常工作
1、健全了学校各项规章制度，并明确管理责任，分工到人。实施分部管理，实行部主任负责制。细化分解工作目标，对学校办公室、总务处、财务处、学生处、招生办、培训处等处室明确分工，同时完善修订了各处室职责。
2、根据学校发展需要，对“千分制”考核、教师聘任和校内效益工资制进行修订，加强了行程性管理，职工教育教学奖罚严明，力所能及地提高学校教师的福利待遇，调动了广大教师的工作积极性。
3、加强教职工和班主任队伍管理。重视师资队伍建设，加强师德建设，积极开展以骨干教师为重点的全员培训，做好成员规划认真组织教职工学习政治理论，加强教职工及党员队伍的思想作风建设，组织学习《中小学教师职业道德规范》以及《职业学校教师道德规范》等，每位教师撰写了《师德建设学习体会》文章和《如何做好本职工作》等师德体会文章，极大地提高了党员干部和教职工的职业道德素质。鼓励教师外出学习、培训，并多次成功举办了班主任经验交流会和班主任基本素质大赛。落实备课上课制度、听课制度和作业批改辅导制度、质量分析监控制度。建立了校级领导指导教学制度，校长听课评课达到规定的课时标准。按照上级要求，我校两部教师大部分老师均参加了骨干教师的培训，完成了“十二五”规划课题的申报工作。
二、育人育德，陶冶学生情操
鉴于生源的参差不齐，有些家长对职业教育培养出来的学生素质颇有微词，为了转变社会上一些人对职业教育的偏见，树立良好的口碑，更好地做好招生工作，我们始终把德育工作放在首位，以“一切为了学生”为指导思想，办老百姓信得过的职业学校。在教室、办公室、实验室、校门口、操场、走廊、楼体外侧等醒目地方，展示名人名言、伟人或英雄画像，让学生时刻受到熏陶和教育，让校园文化的理念渗透到学校每一个角落。
本着教书育人的教育理念，在课堂教学中，把品德教育渗透在方方面面，让学生明事理、知感恩、诚信做人，铭记“利人达己、德行天下”的道理。针对企业用人的要求，我们对学生还进行了就业培训，使他们懂得一个人有了好的德行，才会被企业录用，被社会认可。蒙牛的老总牛根生有一句名言：“有德有才，破格重用；有德无才，培养使用；有才无德，限制录用；无德无才，坚决不用。”企业需要的人才必须是德才兼备、品学兼优的，这也是我们的养成目标。
我校一直注重寓德育于活动之中，给学生创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境。利用升旗仪式、电视、广播、宣传栏、板报、班会等向学生进行法制安全教育、中华美德教育等等，组织五四感恩教育以及“祖国在我心中”等征文比赛，弘扬和培育学生的民族精神和自豪感。组织学生收看了《文明之旅》的一些优秀讲座，旨在使学生受到良好的德育熏陶，传承中华民族博大精深的优良传统美德，使学生的生活学习环境充满文明与美德的魅力。组织参加了“快乐大舞台”活动、会计、中药、旅游餐饮等专业技能大赛、艺术月的大合唱、文艺演出、教师节舞蹈比赛、团体操大赛等大型活动，学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进身心的健康发展。并得到了上级表彰和良好的社会反响，我校团委荣获“五四红旗团委”光荣称号、中小学生经典诵读比赛、演讲比赛优秀组织奖。
我校学生在各种比赛中获得很多奖项：旅游专业学生胡梦颖等六位同学荣获保定市中等职业学生技能大赛酒店服务与管理项目大赛三等奖。我校学生在参加省中等职业学校客房、会计专业技能大赛中，其中旅游专业的邱亚倩、朱曼月、董冰冰、张洁、王云共五人获得二等奖，李玟获得优胜奖，并获得团体三等奖；会计专业的兰霞同学获得会计实务项目技能大赛二等奖，张林梦等五位同学获得三等奖，并获得团体三等奖。
三、加大投入力度，提高办学水平
依托得天独厚的地理优势和悠久的药文化传统，发展定位准确、办学目标明确，教学设施先进，积聚了多年的办学经验。近年来围绕我市强力打造中药都的战略思想，以此为契机着力建设中药专业，使之成为我省的品牌专业，把我校建成北方中药人才培训基地。
1、加大投入，提高学生的技能。注重学生的动手能力，为当地经济发展培养实用人才。____年10月至今先后投资达620.3万元用于改善办学条件，先后增设了中药炮制、中药鉴定、中药调剂等实训实验室以及电工基础、数电（模电）实验室、制冷制热、电力拖动、电子工艺实验室，实验设施齐备，应用率高，缩小了毕业生与实际岗位之间的差距。____年-____年装备中草药分离提取实验室、显微镜观察室、超净工作室、中草药制剂、加工实验室、药用植物土肥、土壤检测实验室、中草药检测检验中心等实验室，学生的动手能力得到了进步一的提高。建成专业实验、实训室29个，校外实训基地18个；药都集团和三九集团等药业企业为学生实习提供了充足的实习工位，在药都集团的gmp车间，学生接触到中药行业的先进水平，具备了标准化、国际化意识。
2、成功申报国家级中草药种植实训基地项目，获得国家财政支持240万元，建立高标准的中草药实训基地。
3、专业实训室调整后，实训水平进一步提高。投入近20万元为中药、电子电工、旅游等专业和“送教下乡”专业购置了实训设施。
4、投资购置电脑，把各处室的老化电脑全部换新，大大提高了办公效率。
5、投资30万元，完成园林式学校创建工作，进一步绿化、美化了校园，优化了育人环境，通过了省级园林单位的验收。同时硬化了学校办公楼前和餐厅前地面，解决了积水和塌陷的问题。药苑重新规划建设、校园生活区和教学区做了新的规划。重新粉刷装修了办公楼、教学楼的教室、楼道，更换了门窗。
6、图书馆藏书、报刊达到要求，充分满足教师和学生的阅读需要，借阅率高，为学校提供文献信息多，管理规范。有电子阅览室，现代化管理程度高，电子图书馆藏书10万余册，供教师阅览和参考。
7、拥有标准的体育场，400米环形跑道，体育场地充足，各类体育设施、器材齐全，体育活动丰富多彩。
8、标本馆的建设：四年来对中药标本馆不断进行完善，今年又聘请了北京的专业团队打造，进行顶级设计与装修，布局设计严谨周密，标本馆充分采用现代化科学技术，配备先进的示教设备，不仅满足教学培训的需求更极大地丰富了标本馆的内涵与外延。装潢采用传统中式风格，与陈列展示的中药标本相得益彰，让人一走进标本馆大门，就感觉到浓郁的中药文化气息扑面而来，建成我省乃至全国一流的中药材标本馆，一是为中药专业教学实习服务，运用标本进行教学，有助于提高教学质量，并提供所需的植物标本、实验材料和制药原料；二是为前来我校参观的外省同行、国际友人，提供一个良好的学习和辨别中药材的场所，对我校特色专业的宣传起到良好的作用，为教学、科研、社会服务与学术交流搭建良好平台，成为我校弘扬中药文化的窗口。
“中药是科学的、也是文化的”，中药标本馆充分彰显出中医药的科学性和文化性，她在为广大中医药工作者和中医药热爱者提供学习、认识中药平台的同时，给人以传统中药文化的熏陶，意义重大，影响深远。
四、加大招生宣传力度，拓宽就业渠道
我们始终坚持“抓就业、促招生、强管理、重科研”的办学指导思想，做到“出口畅、入口旺”，把招生和就业两个环节视为学校工作的重中之重，狠抓教育教学管理，重视对口升学，合理设置专业，注重技能训练。
1、在生源减少的情况下，学校制定相关政策，把招生作为评职、评优、评模的一个条件；加大宣传力度，制作专题片在各校播放，制作各种条幅，悬挂在我校的显著位置，村村户户都有我们的宣传语；实行领导干部包校制等多项措施，年年完成招生任务，得到了上级的充分的肯定。为了更好地普及职业教育，我校积极进行宣传，进行高三分流工作，多次下乡到各普通中学开展工作，进行广泛宣传。
2、确立面向社会、面向市场、主动参与市场竞争的办学思路。加强校企协作，实现招的进、留的住、送的出。科学地把握市场规律，做到市场需要什么专业就设置什么专业，社会需要什么人才就培养什么人才，采取联合办学、代培师资、委托培养等方式，提高我校的办学水平。为拓宽就业渠道，我们多次去本地以及周边城市的大企业进行实地考察，不仅与三九药业、伊康药业、药王制药有限公司等企业建立了长期人才供求关系，而且与北京敬仁堂药业、北京御生堂制药有限公司、山西省景康药业有限公司、三星电子、保定长城、冀中兽药制药有限公司等五十余家大中型企业建立了长期协作关系，就业率达100%，并对毕业生做详细的跟踪调查。今年北京宏仁福康、北京宝林堂医药有限公司、北京恒盛海康药业有限公司等十余家公司纷纷来我校招聘中药专业的应届毕业生，造成中药专业毕业生供不应求的局面。今年四月底我校还和韩国庆南科技大学签订了合作协议，我校学生可以通过校内考核，推荐到韩国庆南科技大学深造，为学生的发展提供了良好平台。
五、重视对口高考，圆学生大学梦
我校依托得天独厚的地理优势和悠久的药文化传统，发展定位准确、办学目标明确，教学设施先进，积聚了多年的办学经验、荟萃了众多的人才精英、形成了开拓、创新的____、构建了高素质、多元化的教师队伍，有着良好的办学环境和效益。____年的对口高口又创佳绩，升学率100%，圆了学生的大学梦。三名同学考取了本科一批院校，邱娅倩同学以总分662分的好成绩名列省第一。电子电工的朱满仓同学以532分的好成绩打破了12年来本专业无本科的记录。
六、加强校园文化建设，彰显地方特色
校园文化是学校教育的重要组成部分，是展现学校办学理念、办学特色的重要平台。传承中药文化是我们的责任，强力打造具有校园整体和谐、又彰显职教特色气质的校园文化，提升我校的外部形象。结合我校中药特色专业建设，依托我市地域经济特色，用当地常见中药材全方位打造校园中药文化，在校园空地合理种植以药用植物为主的花草树木，以祁菊花为主，辅以银杏、鸢尾、射干等药用植物，形成高低植物相间、草本木本错落，“三季有花香、四季有绿色”的格局，让学生既能学到中药知识，又有观赏价值，起到绿化、美化校园的目的。想尽一切办法，解决了遗留多年的茶厂问题，学校南门打开之后，生活区与教学区完全分开，学校布局将会更加合理，鸟语花香、色彩斑斓、窗明几净、特色鲜明的优雅环境，更利于学生的身心健康和学校发展。
天行健，君子以自强不息。经过不断探索，学校工作取得了一些的成绩，对口升学率、就业率均名列前茅。同时也存在着一定的差距，一是招生规模急需进一步扩大；二是学校各项工作有待进一步完善和提高；三是办学经费仍有不足。今后我们要总结经验教训，更加努力，把我校“做大、做强、做优”，为我市经济腾飞和职教发展做出自己应有的贡献。
第二篇:职教中心安全教育工作总结
学校安全工作是学校工作的重中之重，关系到学校工作的稳定大局，关系到广大教师和学生的根本利益。为了保护学生的生命安全和身心健康，为了学生的健康成长提供良好的校园环境，为了将安全教育落到实处，增强广大师生安全防范意识，提高师生自护自救能力，确保学生的生命安全，根据《关于组织开展____年中小学生安全教育日活动的通知》要求，我校积极开展了安全教育活动。通过努力，学校安全工作取得了良好的成绩，现将我校安全教育日活动情况作如下汇报：
一、从学校规章制度上着手，做好安全教育工作
1、加强学习，及时传达上级有关的安全指示精神，把握好内涵，领会好实质，提高每一位教师的安全意识，增强做好工作的主动性和自觉性。
2、成立安全教育工作领导小组，明确工作责任。校长宁彦红任安全教育工作领导小组组长，并落实了各项安全分管人员，使每一位教师明确责任。
3、做好安全工作的宣传。学校利用主题班会、国旗下讲话、黑板报、宣传栏、校园广播等途径，做好对学校安全工作的宣传。通过宣传，营造一种全员参与，齐心协力，共建安全有序的校园良好氛围。
4、构建主体教育网络，通过“校讯通”做好学校、家长的联系。对学生在校时间进行监督，发现问题及时处理并与家长取得联系，学校利用公开信或电话等形式，将采取的措施和要求及时向家长通报，争取家长的配合与支持。
二、具体落实如下
1、学校领导高度重视，加强工作的落实，自上级文件下发后，我校就组织学校全体师生，认真学习了《关于组织开展____年中小学生安全教育日活动的通知》，成立了安全教育工作领导小组，落实了分工和责任，落实和完善了相关安全制度。
2、积极营造安全教育的良好氛围，在安全教育日和重大节日加强宣传，悬挂创建安全文明校园的安全宣传横幅和标语，通过宣传栏、墙报板报、广播等形式途径进行广泛宣传，让每一位教师都明确创建的意义和工作目标，全面掀起创建的高潮。积极组织教师学习文件精神，营造安全文明创建的良好氛围。在“中小学生安全教育日”里，开展了以“关爱生命，安全出行”为主题的交通安全教育活动，学校向每位学生家长发放交通安全告家长书，组织全校学生观看了有关安全教育的宣传片。通过以上工作，营造安全教育的网络，家长配合学校抓好了学生的安全教育工作，学生加强了自我保护意识，提高了自我保护的能力。
3、坚持升国旗和国旗下讲话，学校领导经常利用国旗下讲话进行安全教育，及时对学校中存在的安全隐患进行整改，班主任经常利用晚辅导和班会对学生进行安全教育。
4、及时与家长沟通，取得家长的支持与配合，重视学生的安全教育。结合安全教育主题和节假日，向家长发放《致家长的一封信》、《告学生家长书》，并通过校讯通等途径向家长传递信息，提醒家长们在家里加强对孩子的安全教育。组织学生开展进营业性网吧的危害性的专题讨论，揭示其危害性，教育学生不进入网吧、游戏机室、舞厅等未成年人禁止入内的场所，并组织教师进行检查，引导学生利用学校网站上绿色网站、健康网站，收集信息的方法。
5、加强了领导、教师值日值班和学生值岗力度，保持校园清洁，保护学生安全。针对学校校道的实际，学校配足值日领导、教师在校门口、校道上维持秩序，值日领导、教师在送走最后一位学生后方可离开，同时教育学生不买小摊小店内的不洁食品和饮料，防止食物中毒。
6、经常性地进行治安防范检查和安全隐患排查，即查即治，不留隐患。在贯彻《中学生日常行为规范》内容时扩展学生法律知识。夏季对学生进行防交通安全事故、防溺水、防中毒、防煤气中毒、防盗、防触电、防敲诈勒索等教育，下发了安全教育的相关资料，出版了黑板报，各班积极开展了以安全教育为主题的班会活动，通过学校的广播室等向学生宣传交通安全、消防安全等方面的知识，提高学生的安全意识和自我保护的能力。
7、严格做好春季肠道传染病的预防工作。制订了突发公共卫生事件预案，成立了预防和控制工作领导小组，要求全校教职工提高认识，不得掉以轻心，利用好消毒用物品，对学生进行肠道卫生知识的宣传教育，养成良好卫生习惯。
对于安全工作，我校做了大量的工作，由于工作抓得紧，抓得实，各方面情况良好，学校教学秩序良好，学校中好人好事层出不穷，教师勤奋敬业，务实争先，学校面貌焕然一新。为了不断改进工作，完善措施，我们将继续努力，以取得更大成绩。
第三篇:职教中心迎检工作总结
为切实做好迎接省政府教育工作督导评估的各项准备工作，确保我校顺利通过省教育督导评估，在上级教育主管部门的指导下，全校。上下团结一致，集思广益，尽职尽责，做了大量的工作，取得了一定的成绩。现将近期来备战“迎检”工作的情况总结如下：
一、常规工作方面
1.积极准备各种档案材料、文字材料。
2.带领学生打扫教室、卫生区卫生。学生干劲十足，毫无怨言。
3.每天搞卫生、检查卫生，打扫每个角落。
4.积极进行教室及楼道校园文化建设。
5.积极进行校园基础设施建设。
6.设计安装楼道内、大门口校园文化牌匾。粉刷学校墙壁，书写标语口号。
7.加班加点迎检。多次利用节假日的时间，进行校园文化建设。
二、依法治校方面
１.有配套的健全的规章制度。实行校务公开，做到民主管理，监督机制完善。
2.学籍管理严格，制度健全，档案完备。
3.学生入学、建籍、转入转出、毕业等均严格执行省规定。
4.依法做好“控辍”工作。
5.对教师、学生素质评价有领导、有组织、按计划实施，结果得到充分运用。不单纯以考试成绩与升学率评价学生的质量和老师的工作。有吸纳社会各界、家长和学生参与学校工作评价的具体措施，效果好。
三、教学工作方面
规范教学行为。我校认真学习《教学常规管理规范》，坚持不懈地抓教学常规的落实，促进教学行为的规范。
1.落实课程设置。
强化教学管理是教学质量的前提和保证。我们遵循大纲，严格执行课时计划，确保教学行为规范化。
2.规范常规管理。我们采取了“三查、两看、一分析”的管理措施，即查教案、查备课、查作业批改；看课堂教学效果、看学生学习情况；分析考试成绩，以此来规范我们的教学工作。对教学过程有检查、考评、调控和改进措施。
四、德育建设方面
1．注重学科教学渗透德育，成立了德育工作领导小组，做到各项工作为育人服务。
有针对性地对学生进行思想政治、品德、纪律、法制、行为规范养成等方面教育，措施得力，成效显著。各部门职责明确，密切配合，形成德育工作合力。
2.开展丰富多彩的爱国主义教育活动。在重大节日，通过文艺演出，知识竞赛，征文比赛，诗歌朗诵会，歌咏比赛，手抄报展览，演讲赛，班队主题会等活动的开展，寓爱国主义教育于各项活动之中，丰富爱国主义教育的内容。
第四篇:中药学专业建设工作总结
市职教中心成立于1991年2月，是首批国家级重点中等职业技术学校，被确定为联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心联系基地、中国最具特色职业学校、省示范性职教中心，是一所综合性中等职业学校。学校占地110亩，建筑面积3万多平方米，现有教职工171人，有55个教学班，在校生2168人。我校是省唯一一所具有中药学专业的中等职业学校，依托当地得天独厚的地理优势和悠久的药文化传统，强力打造中药专业。中药专业自1991年开办至今已有24年的历史，1999年医药专业被省教育厅命名为“省级特色专业”；2002年11月省组织的国家级重点职业学校教学评估结论为“职教中心的骨干特色专业（中药专业）建设处于省内领先水平，适应了市产业发展的实际需要，走出了一条生产、科研、教育一体化的路子。学生数量多、就业率高，是名符其实的省级标杆。”；____年12月中药专业被认定为“省级特色专业”。
我校坚持“突出特色专业，以就业为导向，以服务为宗旨”办学指导思想，面向市场办学，中药专业毕业生占学生总数的50%，就业率多年来一直保持在100%，为京、津、冀等地以及我们本地多家企业输送了大批高素质技能型人才。现把中药特色专业建设情况汇报如下：
一、实训设施完备，实习工位充足
1、实验室的建设：中药实训楼建筑面积5399平方米，由国家拨款600余万元于2024年筹建，内设中药实训室、中药标本馆和可容纳300人培训的会议厅。____年投入使用，至今先后投资数百万元新增了中药炮制、中药鉴定、中药调剂等实训实验室，实验设施齐备，应用率高，缩小了学生与实际岗位之间的差距。____年——____年投入320万元装备中草药分离提取实验室、显微镜观察室、超净工作室、中草药制剂、加工实验室，药用植物土肥、土壤检测实验室、中草药检测检验中心等高标准实验室，其中中草药检测检验中心可完成中草药农药残留成分、重金属含量、土壤的检测。几年来共建成实训室29个，校外实习基地18个，为学生实习提供了充足的实习工位，在实验室使学生接触到中药行业的先进水平，具备了标准化、国际化意识。
2、标本馆的建设：我校的中药材标本室收集了国内常见、地方名贵、国外珍稀中药材标本达2200余种，设有浸液标本室、腊叶标本室、药材标本室、及学生标本复习室。整个展厅布局合理，艺术地体现了中药学的科学性、系统性和实用性。既突出中药的传统特色，又饱含浓郁的艺术气息，把静态的标本变成生动的教材，便于学生学习观察，使学生在掌握理论知识以后，结合标本的展示进一步加深巩固所学内容，是对理论教学的补充和拓展，是理想的实训场所，同时，也吸引了大量国内外友人和高校学术前来参观学习。
二、师资力量雄厚，课程设置合理
我校有较强的师资队伍，中药专业任课教师49人，其中外聘教师6人，中药专业课教师31人，其中中学高级教师10人，占专业教师比例32%，中级以上职称教师23人，占专业课教师比例74%。中药专业课教师中有10人获得了执业中药师资格，23人获得了高级炮制工技术等级证书。配合各制药厂、饮片厂，开展中药知识培训，培训人员达一万余人。本专业除了基础课，还开设了中医基础学、中药学、方剂学、中成药学、中药制剂学、药理学、中药鉴定学等。我校依据市场的需求，编写了《中药鉴定技术》、《植物组织培养》、《药用植物栽培》等校本教材，不断开发具有职业教育特色，反映行业发展方向的高质量的专业教材，以提高中药专业的教育质量。
我校依托独特的中药资源优势、品牌优势、集散优势和人文优势，认真贯彻落实省委省政府关于建设中药都的战略决策，为中药都的发展培养高素质的专业技术人才，服务于地方经济，对接京津。尤其是天士力等医药集团入驻我市以后，急需大批中药专业技术人才，市职业技术教育中心开设中药学专业很有必要。
我校凭借雄厚的师资力量，完备的硬件设施，有实力、有能力培养具有中药学基础理论和专业技能、从事中药质量监控，有效成分提取、检测，制药等方面的专门人才，把中药专业做大做强，为中国医药的传承发展，为地方经济做出更大贡献。
第五篇:职教中心工作总结
市职业技术教育中心成立于1991年，是教育部首批公布的国家级重点中等职业学校、省示范性职教中心、中国最具特色职业学校、联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心联系基地。连续三年得到了保定市和市教育局的表彰，被授予“职业教育先进单位”称号。
我校位于“千年药都”，立足本地特色经济，专业优势强劲，学校的龙头专业为中药专业，是省教育厅命名的“省级特色专业”。根据市场需要，还开设了旅游餐饮、电子电工、会计电算化、音乐、营销、焊接等专业。学校现有教职工171人，有18个教学班，学生2107人。学校占地110亩，建筑面积4万平方米。有标准的体育场、中药实训楼、中药标本馆各一座，建成专业实验、实训室29个，校外实训基地18个。
学校坚持“以市场为导向，以服务为宗旨”，大力发展职业教育，以特色专业建设为抓手，结合地域经济发展的实际，紧扣“质量”这个核心，围绕把我校“做大、做强”的发展主题，除了常规工作常抓不懈以外，____年把工作重点放在以下几个方面：
一、育人育德，陶冶学生情操
鉴于生源的参差不齐，有些家长对职业教育培养出来的学生素质颇有微词，为了转变社会上一些人对职业教育的偏见，树立良好的口碑，更好地做好招生工作，我们始终把德育工作放在首位，以“一切为了学生”为指导思想，办老百姓信得过的职业学校。在教室、办公室、实验室、校门口、操场、走廊、楼体外侧等醒目地方，展示名人名言、伟人或英雄画像，让学生时刻受到熏陶和教育，让校园文化的理念渗透到学校每一个角落。
本着教书育人的教育理念，在课堂教学中，把品德教育渗透在方方面面，让学生明事理、知感恩、诚信做人，铭记“利人达己、德行天下”的道理。针对企业用人的要求，我们对学生还进行了就业培训，使他们懂得一个人有了好的德行，才会被企业录用，被社会认可。蒙牛的老总牛根生有一句名言：“有德有才，破格重用；有德无才，培养使用；有才无德，限制录用；无德无才，坚决不用。”企业需要的人才必须是德才兼备、品学兼优的，这也是我们的养成目标。
我校一直注重寓德育于活动之中，给学生创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境。利用升旗仪式、电视、广播、宣传栏、板报、班会等向学生进行法制安全教育、中华美德教育等等，组织五四感恩教育以及“祖国在我心中”等征文比赛，弘扬和培育学生的民族精神和自豪感。组织学生收看了cctv--4《文明之旅》的一些优秀讲座，旨在使学生受到良好的德育熏陶，传承中华民族博大精深的优良传统美德，使学生的生活学习环境充满文明与美德的魅力。学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进身心的健康发展。
二、加大投入力度，提高办学水平
我校依托得天独厚的地理优势和悠久的药文化传统，发展定位准确、办学目标明确，教学设施先进，积聚了多年的办学经验。近年来围绕我市强力打造中药都的战略思想，以此为契机着力建设中药专业，使之成为我省的品牌专业，把我校建成北方中药人才培训基地。
1、加大投入，提高学生的技能。注重学生的动手能力，为当地经济发展培养实用人才。____年起至今先后投资数百万元新增了中药炮制、中药鉴定、中药调剂等实训实验室以及电工基础、数电（模电）实验室、制冷制热、电力拖动、电子工艺实验室，实验设施齐备，应用率高，缩小了毕业生与实际岗位之间的差距。____年-____年装备中草药分离提取实验室、显微镜观察室、超净工作室、中草药制剂、加工实验室、药用植物土肥、土壤检测实验室、中草药检测检验中心等实验室，学生的动手能力得到了进步一的提高。建成专业实验、实训室29个，校外实训基地18个；药都集团和三九集团等药业企业为学生实习提供了充足的实习工位，在药都集团的gmp车间，学生接触到中药行业的先进水平，具备了标准化、国际化意识。
2、标本馆的建设：在原有的基础上对中药标本馆进行顶级设计与装修，布局设计严谨周密，标本馆充分采用现代化科学技术，配备先进的示教设备，不仅满足教学培训的需求更极大地丰富了标本馆的内涵与外延。装潢采用传统中式风格，与陈列展示的中药标本相得益彰，让人一走进标本馆大门，就感觉到浓郁的中药文化气息扑面而来，建成我省乃至全国一流的中药材标本馆，一是为中药专业教学实习服务，运用标本进行教学，有助于提高教学质量，并提供所需的植物标本、实验材料和制药原料；二是为前来我校参观的外省同行、国际友人，提供一个良好的学习和辨别中药材的场所，对我校特色专业的宣传起到良好的作用，为教学、科研、社会服务与学术交流搭建良好平台，成为我校弘扬中药文化的窗口。
“中药是科学的、也是文化的”，中药标本馆充分彰显出中医药的科学性和文化性，她在为广大中医药工作者和中医药热爱者提供学习、认识中药平台的同时，给人以传统中药文化的熏陶，意义重大，影响深远。
三、加大招生宣传力度，拓宽就业渠道
我们始终坚持“抓就业、促招生、强管理、重科研”的办学指导思想，做到“出口畅、入口旺”，把招生和就业两个环节视为学校工作的重中之重，狠抓教育教学管理，重视对口升学，合理设置专业，注重技能训练。
1、在生源减少的情况下，学校制定相关政策，把招生作为评职、评优、评模的一个条件；加大宣传力度，制作专题片在各校播放，制作各种条幅，悬挂在我校的显著位置，村村户户都有我们的宣传语；实行领导干部包校制等多项措施，今年春季招生人数将近300人，创最近几年招生最好纪录，得到了上级的充分的肯定。为了更好地普及职业教育，我校积极进行宣传，进行高三分流工作，多次下乡到各普通中学开展工作，进行广泛宣传。
2、确立面向社会、面向市场、主动参与市场竞争的办学思路。加强校企协作，实现招的进、留的住、送的出。科学地把握市场规律，做到市场需要什么专业就设置什么专业，社会需要什么人才就培养什么人才，采取联合办学、代培师资、委托培养等方式，提高我校的办学水平。为拓宽就业渠道，我们多次去本地以及周边城市的大企业进行实地考察，不仅与三九药业、伊康药业、药王制药有限公司等企业建立了长期人才供求关系，而且与北京敬仁堂药业、北京御生堂制药有限公司、山西省景康药业有限公司、三星电子、保定长城多家等大中型企业建立了长期协作关系，就业率达100%，并对毕业生做详细的跟踪调查。今年北京宏仁福康、北京宝林堂医药有限公司、北京恒盛海康药业有限公司等十余家公司纷纷来我校招聘中药专业的应届毕业生，造成中药专业毕业生供不应求的局面。今年四月底我校还和韩国庆南科技大学签订了合作协议，我校学生可以通过校内考核，推荐到韩国庆南科技大学深造，为学生的发展提供了良好平台。
四、加强校园文化建设，彰显地方特色
校园文化是学校教育的重要组成部分，是展现学校办学理念、办学特色的重要平台。传承中药文化是我们的责任，以省对市教育督导评估为契机，强力打造具有校园整体和谐、又彰显职教特色气质的校园文化，提升我校的外部形象。结合我校中药特色专业建设，依托我市地域经济特色，用当地常见中药材全方位打造校园中药文化，在校园空地合理种植以药用植物为主的花草树木，以祁菊花为主，辅以银杏、鸢尾、射干等药用植物，形成高低植物相间、草本木本错落，“三季有花香、四季有绿色”的格局，让学生既能学到中药知识，又有观赏价值，起到绿化、美化校园的目的。
学校南门打开之后，生活区与教学区完全分开，学校布局将会更加合理，鸟语花香、色彩斑斓、窗明几净、特色鲜明的优雅环境，更利于学生的身心健康和学校发展。
五、培训高技能人才，服务地方经济
立足本地，为我市培养实用人才。近年来，市提出了图强进位跨越发展，重返省三十强的奋斗目标，突出中药都建设一条主线，激活解放思想、改革创新两个动力，构建药业经济、园区经济、城市经济三大板块，推进药都品牌化、产业规模化、城市精品化、农业现代化、文化产业化、社会管理服务化六化进程，强化干部队伍建设、基层组织建设、人才队伍建设、发展环境和生态环境建设、和谐社会建设五个保障，全力打造特色鲜明、实力强大、宜居宜业、和谐善美的石保衡金三角区域中等城市、闻名中外的千亿级中药都，引进国内外先进技术，加大科技成果转化，抢占中药制药产业高端，使技术创新成为中药产业发展的源动力和核心竞争力，努力建成国家级研发基地。这对我校来说是一个很好的契机，我们要抓住这个机遇，为本地经济发展培养有技能、德才兼备的人才。
六、跟进人才市场，建立培训中心
我校正利用我们优秀的专业教师和先进的仪器设备，积极联系省食药监局，谋划在我校建立省药品检验上岗培训合格证培训中心和省中药材、中药饮片高级鉴别师培训中心，为我省中药行业培训高技能专业人才，提升他们的业务素质和鉴别能力，提升中药材从业人员的专业化水平，促进中医药事业的健康发展，确保人民群众用药安全。
天行健，君子以自强不息。经过不断探索，学校工作取得了一些的成绩，对口升学率、就业率均名列前茅。同时也存在着一定的差距，一是招生规模急需进一步扩大；二是学校各项工作有待进一步完善和提高；三是办学经费仍有不足。今后我们要总结经验教训，更加努力，把我校“做大、做强、做优”，为我市经济腾飞和职教发展做出自己应有的贡献。
第六篇:职教中心国务院基金调研工作总结
市职教中心成立于1991年，是首批国家级重点中等职业技术学校，被确定为联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心联系基地，中国最具特色职业学校，省示范性职教中心。是一所综合性中等职业学校，立足本地特色经济，专业优势强劲，学校的龙头专业为中药专业，____年12月被省教育厅认定为省级特色专业。
学校现有教职工171人，有18个教学班，学生____年人。学校占地110亩，建筑面积4万平方米。有标准的体育场；中药实训楼一座；学生公寓总面积8000多平方米；学校餐厅可容纳2000余人就餐；中药标本馆收集了国内常见、地方名贵、国外珍稀中药材标本达2200余种；有专业实验、实训室29个，校外实训基地18个。我校依托得天独厚的地理优势和悠久的药文化传统，发展定位准确、办学目标明确，教学设施先进，积聚了多年的办学经验；现开设有中药、旅游餐饮、电子电工、计算机、会计电算化、市场营销等专业，中药专业是我校的特色专业，电子电工与旅游专业为重点专业，形成了骨干专业有规模，重点专业有后劲的整体发展格局，专业设置合理。
我校坚持“突出特色专业，以就业为导向，以服务为宗旨”办学指导思想，面向市场办学，中药专业毕业生占我校学生总数的50%，呈现出供不应求的局面，电子电工、旅游、焊接等骨干专业就业形势良好，就业率多年来一直保持在100%，为京、津、冀等地输送了大批实用型人才，为促进职业教育的发展贡献出了自己的一份力量。
一、加大投入，改善办学条件
1、标本室的建设：我校的中药材标本室收集制做中药材标本2200余种，近两年不断补充、完善，为中药专业教学实习服务，并提供所需的植物标本、实验材料和制药原料，为学生提供了更好的学习环境。
2、实验室的建设：____年起至今先后投资数百万元新增了中药炮制、中药鉴定、中药调剂等实训实验室以及电工基础、数电（模电）实验室、制冷制热、电力拖动、电子工艺实验室，实验设施齐备，应用率高，缩小了毕业生与实际岗位之间的差距。____年—____年装备中草药分离提取实验室、显微镜观察室、超净工作室、中草药制剂、加工实验室、药用植物土肥、土壤检测实验室、中草药检测检验中心等实验室。我校现有实训室29个，校外实习基地18个，药都集团和三九集团等药业企业为学生实习提供了充足的实习工位，在药都集团的gmp车间，学生接触到中药行业的先进水平，具备了标准化、国际化意识。
3、信息化建设：进一步加强学校多媒体教学网络、中药研究所的建设，促进职教中心向教学科研一体化发展，使我校真正办成了农村现代化建设实用人才培训中心、科技示范推广中心和劳动力转移培训的重要基地。各办公室配备了计算机并开通了局域网，独立设置的图书资料室、阅览室，图书资料齐全，藏书十万余册、电子图书二十余万册。
二、加强学校管理，提高办学效益
1、加强校园文化建设，营造富有浓厚文化氛围的学习生活环境
重视校园环境文化建设，建设具有校园整体和谐，又彰显职教特色气质的学校绿化。结合我校的中药专业特色加强校园绿化建设，在校园空地种植以药用植物为主的花草树木，突出药业地域特色，以祁菊花为主体，辅以银杏、鸢尾、射干等药用植物，高低树相间、落叶树、常绿树相间，形成“三季有花、四季常青”的格局，让学生既能学到中药知识，又有观赏价值，起到绿化、美化校园的目的。精心组织运动会、文艺演出等多种特色活动，校园广播站办成特色鲜明的校园文化载体，以丰富多彩的校园文化活动营造充满生机和活力的校园文化氛围。
2、加强师资队伍的建设，不断提高教育教学水平。加强师德建设，认真组织教职工学习政治理论，加强教职工及党员队伍的思想作风建设，组织学习《中小学教师职业道德规范》以及《职业学校教师道德规范》等一系列政策法规，极大地提高了党员干部和教职工的职业道德素质。
在强化师德建设的同时，严格了各项纪律，一是采取指纹签到制度，有效地减少了迟到、早退现象。二是完善了“千分制”考核制度，并加大行程性考核的力度。校内效益工资制、全员聘任制为主体的管理机制更加完善，运行更加规范。三是抓好教学常规等工作的落实。
3、学校不仅重视学生基础知识的掌握，更重视学生动手能力的培养，切实提高课堂教学质量效益，以此提高我校的教育教学水平。为提高学生职业技能，在教学设置中坚持以“实践能力为本”的教学原则，以各专业兴趣小组为模式，把提高学生的技术应用能力放在重要位置，将专业社会实践纳入职业教育的有机组成部分。在此之外学校还继续坚持“走出去、引进来”的好传统，在技能教学上把企业的专业技师引进来参加学校技能实践课教学，运用综合实践教学模式，充分调动学生的积极性，引导学生学会观察、学会思考、学会动手、学会创新，使我校专业技能教学水平更上一个新台阶。
三、大胆创新，着力特色建设
1、从体制创新入手，打造中药特色专业品牌。一是在课程设置上，以市场需求来大胆调整和增删课程及内容。克服条条框框的束缚和限制，以技能培养和训练为中心，把目标定位在培养具有熟练的操作技能和必备的相关知识的应用型、技能型人才上。二是在投入力度和管理力度上，实行倾斜政策，不断增加设备投入，保证实验实习的经费支出，为学生的能力培养和创新精神培养创造良好条件；鼓励学生积极参与社会实践活动；把中药专业做大做强，建设成为我省的名牌特色专业，成为我国北方中药人才的培养训练中心。
2、坚持“为经济建设服务”这一办学宗旨，以就业为主；以培养技术人才为主，按照职业教育的规律加以规范指导。进一步加强“爱岗敬业，诚实守信，服务群众，奉献社会”的职业道德教育，切实注重对教育者专业技能、创新精神、实践能力和创业能力的培养，全面提高人才培养的质量。在教风建设上，倡导师德精神，突出师德意识。注重教师思想政治工作，把教书育人、管理育人、教育育人、环境育人放到学校工作的首位，引导广大教师爱岗敬业，为人师表。用教风带动学风，用教风带考风，培育教师强烈的责任感和事业心。
3、加强联合办学，做到校企双赢：在新的条件下，我们积极借鉴和学习兄弟学校及国外的先进经验和管理模式，从中得到启示，结合我校的实际，认真探索，不断取得新的成功和进步。
四、面向市场，调整办学思路
调整思路，树立全新的职业教育理念，进一步端正办学思想，转变办学观念，把招生、就业工作放在学校各项工作的首位，切实抓紧抓好。确立面向社会、面向市场、主动参与市场竞争的办学思路。科学地把握市场规律，做到市场需要什么专业就设置什么专业，社会需要什么人才就培养什么人才，采取联合办学、代培师资、委托培养等方式，提高我校的办学水平。今年依照市场对人才的需求，我校积极调整专业设置，以适应市场对人才的需求，在原有专业的基础上，又增设了焊接、营销专业。
为拓宽就业渠道，我们积极对接京津，订单培养率达70%以上，就业率达100%。与北京、天津近百家药业、电子、通信企业签订了稳定的就业协议，这些企业也成为我校学生的实习和实训基地。同时，依托知名院校，与中国农业大学、中国中医药大学联合办学，并与中国农业大学一起承办了国家十一五规划中的中药研究工作，我校也成为中国农业大学学生的实习基地，为京、津、冀等地多家企业输送各种人才。今年北京宏仁福康、北京宝林堂医药有限公司、北京恒盛海康药业有限公司等十余家公司纷纷来我校招聘中药专业的应届毕业生。
五、学校严格落实国家免学费和国家助学金政策，设立专门学生资助机构，严格学生资助和免学费公示制度，采用中职自助卡发放资助资金。
国家免学费和国家助学金政策是利国利民的好政策，减轻了学生家庭负担，调动了学生选择中等职业教育的积极性，促进终生学习，取得了较好的社会效果。
