第1篇 大二个人总结
大二个人总结范文
大学第二年已经结束，我必须总结在这一年的得与失，才能展望以后在校这几年该怎么发展，才能看清未来的路怎么走。
在学习方面，首先是端正了学习态度。从最初刚刚进入大学只想放松在重压解放下到现在只想通过学习强化自己的专业知识的理念发生了彻底的变化。在学习过程中一直以“独立思考”为座右铭，从中锻炼到自己的耐心与解决问题的决心，让自己的心智有了质的飞跃。自己在专业知识也有了很大程度的提高。使我体会到学习的乐趣，我与身边的很多同学建立了良好的关系共同完成各个项目。这个学期也值得一提就是参加了全国计算机技术与软件专业程序员考试，顺利通过此次重要的考试，让自己的专业知识给了很大自信，让自己更大程度上相信自己的专业能力。此次考试前前后后，我纵览了很多计算机的参考书，我一直相信这么一句话“机会是留给了有准备人的”所以大学四年就是我们走出社会前最大的考验，所以我们得必须好好准备，用专业知识武装强化自己在这人才济济之中脱颖而出。就知程序员考试通过那一刻开始，我就有更远的目标与更大的决心——参加软件设计师认证考试，这是自己更加专业化的一次考试，所以在未来大三第一个学期必须继续奋斗努力。
在过去的一年里我一直注重英语方面的学习，但是自己英语基础不是很扎实。但这个不重要，四级成绩也证实了我是有能力也有信心在下一次考试一定通过，从大一到现在参加三次英语考试，成绩一直保持在400以上与合格分数线仅仅是几分之差。我相信在这几次失败中我总结出自己在那个方面的缺陷，例如听力方面分数明显偏低，今后要强化这个模块的训练。
在这一年我还学习自己专业之外的技能并且获得许可证—驾驶证利用周末或者空余时间。在这一年一直想追求人格魅力齐全的人，所以常常阅读一些名著来开阔自己的视野，崇拜具有思想独立的人—韩寒。为着自己的梦想一直追逐，这是我这一年感悟最深刻的。自己的一片天空要自己一个人支撑起来，做一个有思想独立的思考者。
参加社会实践也是这个学年的一个可圈可点的一段时光，参加了雷州龙门二中的助教活动，我积极配合学校分配我的工作，我运用我的专业知识帮助学校解决电脑方面的一些知识还为中学生浅谈现代信息技术的发展与运用，让他们对未来有个美好的憧憬。此次社会实践，感觉自己被社会需要着，自己顿时自豪感和责任感油然而生。虽然在校期间也做过一些兼职，但这次完全不一样，因为我全心投入到学校工作里面用到自己的专业知识。
这个世界并不存在完美的人，优点缺点并存着。我希望在未来的时间里更好地利好时间，提高学习效力。这是一次总结也是一次展望。大二已经过去，收成与失落早已尘埃落定，把握最有期待的大三才是当前最重要的。
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第2篇 大二个人总结
时光荏苒。大二——看似无穷无尽的日子在恍惚摇荡之间过去，大三——遥遥无期的生活只在眨眼之间来临。
回顾过去这一年，我不再如大一时那般对周围的一切满怀好奇，心情渐渐沉静了下来;也不再似以前那般的焦躁，在时间的洗礼中愈发得沉稳和矫健。而我也比之前更加自信，对于学习和工作也有了很好的掌控能力，努力地朝着既定的目标奋斗、拼搏。如果说大一时我还是个刚刚破壳的雏鸟，那么在大二这一学年，我便开始奋力地张开羽翼，向广阔的蓝天冲刺、翱翔。
岁月无声。但在这匆匆的岁月里，有我执着的脚印，有我不懈的汗水。我不会为这渐渐流逝的时光而懊悔，因为我真正正正地努力过、奋斗过，即使最终可能没有取得什么杰出的成就，我依旧不会感到后悔。只有经历破茧的痛苦，才能羽化成蝶;在迷茫与困惑之中，我们才能得到不断的成长。值得庆幸的是，这一学年之于我是更高层次的成长。
下面我就将分别从思想、学习、工作和生活等方面对自己在大二这一学年的表现进行总结，也以此来更好地督促自己今后的进步。
思想方面：首先，记得我大一刚进校时，便向学院递交了入党申请书，积极向党组织靠拢，决心要成为一名优秀的共产党员。大二上学年，我有幸成为外国语学院第45期入党积极分子培训班的一名学员。在党校学习期间，我认真学习党的路线、方针和政策，谨记党的宗旨，学习党的精神。作为一名入党积极分子，我也一直以党员的标准来严格要求自己;其次，大二下学年，我通过竞选在班里担任起班长一职。在任期间，我参加了学校学工处举办的学生骨干培训班。通过那次培训学习，不但对我的思想政治观进行了一次深刻的教育，让我明白作为一名当代大学生身上所肩负的重任，也让我更加清楚了解了作为一名学生干部应该具备的能力与素养。
学习方面：学习永远是学生的天职。在大二这一年里，我继续秉持着大一时的良好学习态度，认真学习专业认识，努力拓宽自己的课外能力。大二下学年，我积极备战专四考试，最终也以不错的成绩通过;而在大二学年班级综合测评中，我以学业成绩排名第五、综合测评第三的成绩给自己交了一份满意的答卷。
工作方面：作为我们班的班长，我带领着全班同学踊跃参与学校、学院的各项活动，积极响应学校素质拓展的号召。期间，为迎接建党90周年，更是开展了一系列活动。其中就包括了成功策划去南京的实地考察学习活动。另外，在社团工作方面，我在翻译协会担任外联部部长一职。在职期间，我也是积极帮忙组织社团举办的各项活动，得到了会长的高度肯定，并且最终决定留任，在大三这一学年我将会担任副会长一职。
生活方面：积极面对生活，保持良好的生活态度与习惯。值得一提的是，在大二下学年，我所在寝室积极申报了学校“三级建家”活动。通过我们所有宿舍成员一学期的共同努力，最终获得了“模范学生之家”的称号。而在这过程中，我们寝室成员之间的关系也越来越好;另外，我也努力与班上每一位同学打好关系，和辅导员、老师们打好关系，努力充当好同学们与老师之间桥梁的角色。
此外，在社会实践方面，除了每个月的社区服务行，暑假期间我参加了外国语学院赴宣城市惠民村开展新农村建设团队。实践期间，我和团队成员们一起学习、一起工作、一起成长、一起进步„这不仅增加了我的生活阅历和经验，也给我的大学生活平添了一份美好的回忆。
以上便是我对大二整个学年的自我小结。
第3篇 大二个人总结
尊敬的团组织
转眼间，大二学年行将结束，刚踏入大学的那一刻还历历在目，还记得班主任在一次班会时所讲的：“大一是数着天过的，是很容易把握不住自己的一学期，一天一天盼着过去；大二是按星期过的，一个星期仿佛没有周六周日就到了下一个周一；大三是按着月过的，一个月一个月的数到了大四；到了大四，就是按年过的，一晃一年过去，毕业了。”大一的时候对时间没有什么概念，只是相信这话，但没有感触，现在看来，老师的教诲，父母的语重心长都是很有道理的。作为大二的我，不论是自己 (文章转自实用文档频道xx09) 的感受，还是和朋友们的交流中，都应验了老师的话。漫长而又须臾的两年，充满了欢笑、充满了汗水和泪水，做为团员的我，对于这段时间的学习和生活，有了一些新的体会，在大二的尾声写下我的总结。
在思想方面，今年大二下学年的我们，没有开设马列、毛邓三的课程，但是这并不能作为我们不去进行理论学习的借口。在本学期初，我积极上交入党思想汇报，主动向党组织汇报思想动态和对党团知识的学习情况。在自主学习党团知识的过程中，努力吸收新知识，经常关注国家大事和国际时事，在思想上做到与时俱进。今年，虽然我没有光荣的成为一名中共党员，但是我不会气馁的。周围党员的优秀真正地使我感到要努力的地方还有很多，很多方面有所欠缺，榜样就在我身边，在今后的日子里，我会多多向他们学习请教，提高思想觉悟，以提高自己的政治素质和理论水平，并且严格要求自己，通过各方面的学习不断完善自己，争取在日加入党组织。
在学习方面，在本学期，能做到上课认真听讲，积极思考，踊跃参与课堂互动，但是学习时间较大一学年明显减少。积极阅读和外语专业相关的书籍，扩大知识面。虽然本学期学生活动很多，但这并不是出现问题的原因，很大程度上是自己没有很好的分配时间，学习效率不是很高。本学期各科已接近期末考试阶段，我不会松懈，只会更加把劲，赶上大家学习的节奏，安排好自习的时间，争取在考试中不使自己失望，不辜负父母和师友们的期望。
在生活方面，这一学年会在我的脑海中留下独特的记忆。这一年，我组织的活动很多，既在本系的学生会担任部长，又是我们班的文艺委员，真切的感受到集体的力量。这一年，是我成长最快的一年，是很忙也很累，可是看到大家取得的成绩，心里乐开了花。在外语系五月的鲜花大学生朗诵合唱比赛中，我们班再次获得了二等奖，觉得我和大家的努力没有白费。同时作为几个活动的组织者，面对着以前从未遇到的困境，接受着以前从未想过的坎坷，更深刻的感受着团队的意义，我觉得牺牲一些个人时间去忙活动，去忙着成长，也很值得。我提高了自己组织和安排活动的能力，使自己在个人素质能力上得到了进一步的提高，并且真实地感受到班级工作能够顺利开展所带给我的快乐。这一年，我和好友及室友们彼此支持、帮助，这种情谊是除了知识之外，大学生活给予我的又一笔财富。
不给青春留白，是我正在做和将要做的。大学生活已经过半，时间宝贵，分秒必争，紧迫感和主动性对于我来说显得尤为重要。坚持，勇敢地坚持就是最大的成功。我也深知在我的学习和生活中总会存在许多的不足之处。因此，我还须加倍努力，争做并做好一名优秀的共青团员。
第4篇 大二个人总结
前言
光阴似箭，岁月如梭，恍惚间我们已经度过了大学的三个学期。在这期间，有失败的遗憾，有成功的喜悦…….再回首时，那些欢笑与泪水交织的过去是一段美好的回忆，我们更应在未来的时间里高瞻远瞩，奋力前行。
在这段时间的工作中，从本班的自身特点出发，以团结为动力，认真落实上级工作，积极配合每项活动，举行多次班级团日活动，活跃思维、丰富大学生活，以“一万年太久，只争朝夕”为班级口号构建一个积极上进、和谐团结而又充满朝气的班级体。以下是我们团委所做的工作总结，希望得到院团委的鼓励和指导，以便我们更好的完成以后的班级工作。
团的组织建设
为保证班集体的工作质量每学期都进行班干部选举，能者居之，让有意愿的同学都能获得作班干部的机会。公平、公正、公开的民主选举自己认为有能力的同学任职，让班委、团委更好的服务与同学。保障每一个同学的“权利”与“义务”。
以下为我们班级三学期的各类工作总结：
主题班会：
每月一次班级会议，由班主任、班长或者团支书主持。就近期的学习、学院及班级内举行的各类活动、同学的生活等进行总结。每位班委、团委即每位同学都可以发言。可以是自己的学习感悟，生活感慨，即对班级建设的意见和建议等。每次班会及各项活动内容由团委同学整理记录。
团日活动：
在大一、大二的上学期，我们班级的班干部和团支部成员为了增强班级同学们间的凝聚力，丰富大家在大学中的课余生活，组织策划了多次班级的集体活动，现总结如下。
大一上学期开学初，我们班和数学班利用中秋节共同举办了一次中秋晚会，同学们置办物品，表演节目，分工合作，玩的不亦乐乎。在这之后，我们班在国庆节期间又进行了一次集体聚餐，并且在聚餐后一起到了区政府对面的公园游玩。这第一次的班级聚餐成功地使大家从一开始的生涩慢慢地变得彼此熟悉起来，为这个刚刚组成的班级开了一个好头。之后，像这样的班级聚餐每隔一段时间就会举行一次，以求不断鼓励同学沟通交流，促进我班的班级建设。
大二上学期的端午节，班委团委成员利用班费为同学们买来了粽子以及饮料和零食，并在隔日组织了物理班小珠山一日游活动，大家都积极地参加，活动目的是为了增加我班男女同学间的交流沟通。在学期末，为了缓解大家学习的压力，使大家在复习的同时得到放松，班级举行了一次羽毛球比赛，在比赛中，同学们的积极性很高，使比赛圆满的结束了。
我班班委团委成员和老师也举办了多次主题不同的主题班会，比如有关于学习情况的主题班会，关于同学心里健康的主题班会，关于未来就业方向的主题班会，以及关于学习方法探讨的主题班会等。
学习状况：
学风建设作为高校对学生教育管理的首要任务，我们班集体更应严明学习纪律以规范和培养学生良好的学习行为习惯，优化学习氛围以端正学习态度和提高学习兴趣，激发学习动机以加强学生的学习意志和学习的主动性。
为建立更好的学风，我们班制定了属于自己的学习计划。在大一时，严格遵守学校、学院的早晚自习规定，认真完成老师布置的学习任务，由学习委员和科代表督促完成。大二时虽然学生会取消了对自习的检查督促，但是我班级自发的组织自习，并且建立了属于我们班的qq群，以便与同学的学习及其他各方面的交流沟通，并且将老师的课件发到群邮箱，可以让同学更好的预习、复习。对于英语学习方面，由班长找的一些资料打印后分发给同学，达到资源共享的目的。定期开展班级学习交流会，让同学取长补短，达到互利共赢的目的。
在这三个学期的学习过程中，我们班的闫磊、贺圆圆、邵强等同学一直保持良好的学习态度，取得了优异的学习成绩。其中闫磊同学获得了校长奖学金，贺圆圆同学获得了励志奖学金。特别是闫磊同学取得了多科都是满分的好成绩。我们班也曾进入优秀班级的选举活动。当然也有一些学习态度不好的同学，我们会在班主任和辅导老师的帮助下对其进行劝解，争取让全班整体进步。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”我们相信，只要付出了努力，我们终会获得成功的果实。
困难生补助：
困难生的选择，首先根据填写的家庭情况调查表初步选择，其次让感觉家庭负担比较重的同学主动写一份家庭情况详情以便班级了解，然后结合身边同学对其平常花销的多少确定贫困生的人选，在处理过程中同时考虑同学的学习态度，对于浪费时间荒废学业的同学进行劝导，若无改正则减少或取消其困难生资格，不给予任何补助。
根据同学的家庭状况将困难生分a、b、c三档，给予补助。与此同时，我们考虑到可能有些同学的家庭可能会发生突发事件而导致负担过重，若此时无助学金则先用班费进行补助。
未来班级建设目标：
我们班是一个蒸蒸日上的班集体，我们相信在物理班的四年，会逐渐形成我们自己的班级特色。在辅导老师和院团委的鼓励指导下，全班同学一起努力，经历丰富的大学生活，积累有效的社会经验，取得更好的学习成绩。打造一个优学风，严纪律，高品质，好成绩的物理101班。
也许我们不是最好的，但是我们会不断的努力，争取做到更好!
第5篇 大二个人总结
大学生个人总结大2篇一：
大学第二学期已经过去，这段时间我收获匪浅。在感受校园清新气息的同时，接触了来自不同地方的同学和老师，在每个人身上，学到了不少为人处世的道理。对于涉世不深的我来说，这些都是宝贵的经历。回顾走过的这一年，发现自己在许多方面有了进步，同时许多方面也有待改进。
大二的生活，让自己在知识水平、思想境界、工作能力等方面都迈上了一个新的台阶。在这即将挥手告别美好大学生活、踏上社会征途的时候，我整军待发，将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰。
在学习工作上，我积极地参加了大学生创新基金和校创意大赛，在那里锻炼了动手能力，体会到做事情要严于利己、认真负责和团队协作的重要性。同时也自学了一些电脑方面的知识，扩充了知识面，增加了兴趣。不足的是英语四级和计算机二级没有通过，在今后的学习中我要更加的努力，认真学习专业课，为考研打下坚实的基础。 在思想道德上，一直追求人格的升华，注重自己的品行。我自认为有良好的道德修养，有坚定的政治方向，热爱集体热爱人民热爱党热爱祖国，以务实求真的态度参与许多公益活动。
在生活上，崇尚质朴的生活作风。平易近人，对人态度友好，与同学和朋友相处融洽。大二期间找了几份兼职，既减轻了家里的负担也锻炼了自己的生存能力。我一直相信，生活源于坚韧的信念。只有具备坚强的意志，才能面对生活中出现的各种困难和挫折。
时间稍纵即逝，有机会去实现自己价值的时候，尽量使自己活得更充实、更有意义，付出是显见的，收获总是潜见的，但是只要肯去为目标奋斗，收获绝对远远大于付出!在这里，对自己做了一次总结，告诉自己要抓住大学的尾巴，充分掌握大学最后几年的时光!
大学生个人总结大2篇二：
大学的时光真的过的很快，一转眼大二上学期的学习生活就这样从身边匆匆而过。不得不说，日子过得确实很快，所谓的大学生活本人也早已习惯，只是在学习之余略显无聊。对于在_____的这一年半的学习生活，总的来说，我觉得还是挺好的、挺充实的。
在学习上，相比大一来说是有很大进步的，比以前自觉了很多，不能说每节课都很认真的听了，但基本上每节课都去了。我觉得能在大学里学习也是一个很好的机会，我们应该去好好珍惜、好好把握。正是有了这个信念，我才坚持下来了。一节课，不能说对我们的未来有多么的重要，但至少能学习到一点东西。知识，也不是一朝一夕的事情，它是要长期积累的。其实，我觉得上课也是挺有意思的，重要的是我们要培养对这门学科的兴趣。在课余时，我经常去图书馆，也看了许多自己喜欢的书，从中我学习到了很多，不仅开拓视野，而且增长了知识。图书馆就是一个知识的海洋，只有我们畅游一番，方能感受到其中的乐趣。归根到底，对于这学期的学习情况，我还是比较满意的。
在思想上，我觉得整个人成熟了很多，也变得更加乐观了。人总是会从年少到青春到成熟最后老去，只是每个人的经历不同而已。一天天的我们总会长大，也可以说，人的一生就是在时间赛跑，在这个过程中，我们不要去过多的在乎得失，重要的是要明白生命的目标和意义。人长大了，变得成熟了，做事也应该更加全面的、冷静的去做。在这个学期，我也为自己设定了目标，不管是近期的还是长远的，然后一步一步去完成。所以，我们一定要时常的为自己设定目标，这样我们才能更有效率的去完成。现在很喜欢一句话：“幸福不是对往昔的回忆，而是对未来的憧憬”，我觉得说的很有道理，人的一生也就几十年，我们应该向前看。
在生活上，我觉得我还是一个比较会生活的人，就算学习太累，还是会去享受生活的乐趣的。这个学期的高中同学聚会、专业一起秋游、宿舍聚餐、专业男生去K歌等，我都玩的非常高兴。不过，貌似宿舍聚餐每次都是我们三个人，你要反省了，点点。其实我每天都特想早点起来去吃早餐，但是饥饿最终还是没能战胜我睡觉的信念。所以，现在养成了一天两顿饭的坏习惯。有时放假也回家，虽然在家也很无聊，但就是喜欢宅在家里。在寝室里，室友之间也相处的非常融洽。寝室卫生方面，我也比较满意，有点遗憾的是我们报的星级寝室居然没选上，关于某某生活部的干事打电话跟我说，恭喜你们通过了第一轮，请准备第二轮的检查。然后也没人来检查，在第二轮的时候我们就直接淘汰了，对于这件事，我笑了，微笑。
总之，生活不就是这样，有乐也有苦。生活中我边的更自信，每天都给太阳一个阳光般的微笑。“卫生百分百”那是我们的口号和部标，“文明宿舍”就是我们的见证，“流动红旗”就是我们努力的回报，我们的动力是“环境造就人才，一个温馨舒适的环境有利于个人成长和个性的发扬。“团结就是力量”最适合我们，6个人不同的性格，鲜明的个性，不同的地域风俗拼成了一个和谐，默契的大家庭。当然我们也会偶尔有阵雨，也会泛起一阵涟漪，但最终还是归于融合，我们就像是一支正在上演的交响乐的乐队，作为宿舍长，我出演的是指挥者的角色，我的责任便是融入其中保证交响乐的演奏达到最高境界。
在人际上，和同学们都能够相处融洽。市场营销这个专业需要良好的口才和人脉，我知道我在这方面做得还不够，但是我会继续努力的。
关于下个学期的展望，下个学期的任务还是很沉重的，学科的增多，学习压力也会随之增加。不过，我会更加努力的。世间本无路，走的人多了便成了路，世间本有路，走的人多了便成了死路一条。自己的人生，自己去把握，不管怎样，要‘灵活’的去走自己的路，一路上自己开心就好。
大学生个人总结大2篇三：
大学生活已经过去2年了，回顾这2年有欢笑有艰难，有遗憾也有收获。这2年发生的经历的让我更明白自己是谁，明白今后的自己该往哪走。虽然对自己大一时因不知自己追求什么以及大二时的模糊懵懂而浪费了不少时间，但总体而言，我还是比较满意的。
除了在交心的朋友面前比较活泼外，我的性格一直是很安静沉默的。大一上学期，为了克服这一点，我想加入学生会，但遗憾的是，没有成功。虽然在这之后加入了学校的演讲协会，但这次的失败告诉我自己本就是不善言辞之人，一味追求改善自己的短处还不如提高自己的优点。可在改变自己这点上，我也成功了。虽然因为交友圈的缘故，没怎么和男生打交道。但我真诚待人，和很多女生成为了好朋友。这一学期，我的学习成绩优秀，自己也很满意。
大一下学期，我选了37个学分，因此课业比较重，尤其是数学是我的弱项，大学化、有机化学、植物学几乎每周都留有作业。所以，我不得不每周花上一天多的时间完成作业，另外还要看书。付出是会有回报的，虽然数学一如既往的差，但大学化学我考了94的高分，植物学也考了92。暑假期间，我回老家做关于农村基层自治的暑期调研。这次的毛概暑期调研让我收获了很多，虽然很累，但值得。农村或者说镇上的很多老人不识字，为了做一份问卷，我可能得花上半个小时来解释这份问卷，而最终可能得来的也只是一句“我不懂，你去问别人嘛”之类的。还有一些人要我买他东西才肯做问卷。为了拿到证明材料，大热天的，在镇上寻找能给我开证明的机构，之后，还要飞翔解释说好话，这才最终拿到了证明。虽然过程艰难，但我很感谢这段经历，它让我明白，生活不是你想怎样就能怎样，这世上唯一会迁就你的只有那些真正爱你的人。对伤害你的人，不要心存报复之心，因为他本就没理由对你好。
大一下学期的暑假，我还做了一件事，那就是思考未来。之前是20xx年来，我唯一需要做的事就是好好读书，，考个好大学，能够跳出农门。甚至直白的讲，找个好老公。这是我父母的期望，他们辛苦一辈子只为儿女有个好的出路，却从不计较儿女能为他们做什么。我爱我的爸爸妈妈，感谢他们为我做的总总牺牲，我的青春是以母亲的青春、她的过早衰老为代价的。因此，我愿用我的方式让他们开心：让周围人羡慕他们有个成绩好、孝顺的好女儿。过去的20xx年，我从未想过，读书能真正带给我什么。不是名校，不是未来的社会地位，甚至不是我期待的家庭生活。知识将带领我走向何方?揭开梦的迷纱，彼岸是什么在等着我?或者，这梦本身是什么?我不知道。我从未想过自己喜欢什么，我自己都不知道。甚至我怎么进入生命科学院的我自己都弄不明白。我认真学习，因为这会让我爸妈高兴。可进入大学，我的视野不再局限于过去，我开始思考学习能为我自己带来什么。说实话，我对生物并没什么兴趣，所以我从来没有去看看关于生物的课外书的想法。自我开始思考这些问题以来，我的心就再没安宁过，心中仿佛有无数只巨兽，可我连它们叫什么都不知道。
大二上学期，我有幸进入了老师的实验室帮忙。而且，想着不管未来我会有什么决定，英语都同样重要。因此我报了新东方，周末2天上课。在学习里，选修了吴玉章学院的英美文化影视欣赏。在这节课上，老师是用英文进行上课的，每周的作业也最好是英文。另外，我还去旁听了好几节英语专业的课。那一学期，是我这2年来最忙也最痛苦的时候。每周每天都有课，周一到周五在学校上，周六、周末在新东方上，课余时间全呆在实验室做最低级的工作，周末晚上就抓紧时间看电影写影评等作业。那时我基本上没有睡午觉的时间了，这也导致我在下午的课上经常打瞌睡。但即使在最忙的时候，我的心都没法安定。我对未来感到茫然，对自己在做的事茫然，我不知道自己现在辛苦的付出将来会有什么用。我倒不是因为担心大学生工资低之类的问题，我父母也从未期望过我大富大贵。但我不知道自己想要什么。似乎我想要安静平和的家庭生活，我也喜欢小孩。但这么多年的教育又使我不甘心，我会想，凭什么我就该呆在家里，我又不比谁差。我知道自己适合平静的生活，可又向往有所作为、跌宕起伏、到老了心里回想年轻时能有值得记忆之事。那一学期的实验室经历也让我明白我并不喜欢一直呆在实验室里，偶尔或持续一段时间可以，但把自己人生的几乎所有浪费在这里实在让我觉得不值。在我看来，人活一辈子最重要的是自己开心。而在实验室里的生活显然与我的期望相差甚远。
大二下应该是我这2年来最浑浑噩噩的一学期了。经过上学期的一学期忙忙碌碌，这一学期我只选了20几个学分。但大量的空余时间并未让我做出什么对未来有益之事，反而让我有了更多时间胡思乱想。我甚至痛恨起自己来，为什么自己是这么一个不温不火的性格，没有什么喜欢也没有什么讨厌。对待生物也是这样，我只是不喜欢一直或者说一辈子呆在实验室里，但偶尔的是可以接受的。我不能断然否定任何一件事，自然我也没法为自己决定未来往哪走。连是否以生物为出发点我都不知道。我怨恨自己的性格，自暴自弃，对这学期的课程态度敷衍。我也感到害怕，要是我一直找不到自己，一直处在迷失之中。
怎么办?我甚至会想，要是自己从未想过这些问题该多好。按照自己以前想让父母高兴的想法，我会选择生物技术，不管读不读研、博，最终我都会就业，挣钱，拿给爸爸妈妈用，那时弟弟也该上大学了，为弟弟承担学费、生活费等等。而不会考虑我自己会不会从这样的人生中得到快乐。我甚至觉得，梦想是件很莫名其妙的事。你说，我的梦想是出国。那你为什么要出国?出国有好的出路。要好的出路做什么?地位、权势、财富。哦，这便是梦想啊。不，不该是这样的。梦想应该是一个人愿意为此付出一切并能从中得到人生的幸福。就像小孩搭城堡一样的纯粹的快乐，而不是因有很高的社会地位、挣了很多钱、有漂亮老婆或体贴优秀的老公而得到外人的称赞、羡慕的那种肤浅的快乐。
可是，我至今没有找到。我的过去终止于无尽 的迷惘之中。
但我不能再浪费时间了，我为自己的未来定下了一个目标。我，会从事环境保护和恢复的工作。因此，我选择了生态学。我会认真学下去，甚至读博，然后从事这方面的工作。我不知道自己能不能从中得到我期望的人生的幸福，但至少，我确定我能从中得到心的安宁，我会尽我所能、做我能做之事，到老了，我不会有太多的遗憾，因为，回首往昔，我不会觉得枉来这人世一场，我的人生不只是为了自己的命运而活，我一生的所作所为会为我的曾经存于这世间留下痕迹。当我逝去了，当青山绿水将我的躯体掩埋，当我爱的、爱我的人也渐渐离去，当关于我的记忆渐渐模糊，至少，我知道有什么能证明我的曾经存在。
第6篇 大二个人总结
回顾大二一学期的班主任工作，在我跟学生取得共同成长的过程中，心中充满感激。我要感谢我的学生，是你们让我感受到在工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信，是你们让我找到作为教师进行专业发展的支撑点——基于实践的学习与反思，是你们给予了我很多关于教育、关于人生、关于学习、关于生活的思考的火花;我要感谢学校和学院主管学生工作的领导和同事们，是你们兢兢业业的认真负责的态度给了我榜样的力量，让我深深感受到班主任工作的重要与意义。
一、班主任常规工作，各项其他工作开展的基础
班主任常规性的工作是跟学校学生管理结合在一起的，或者说是学校学生管理工作的具体实施，另一方面作为大二学生工作来说，有别于大一的学生工作，大二学生没有了学习和生活的适应过渡问题，因此班主任要紧密配合学校学生工作的部署，对学生的学习态度学习方法予以引导、学生的约束力予以引导、落实和严格执行学校的各项常规的学生管理制度，这些工作的落实，充盈着班主任工作全部，体现在开班会、宿舍走访、跟同学的聊天的这些日常工作行为当中。
班主任工作看似琐碎，但实际上是一个整体，是一个系统，这个系统中存在着一些“牵一发而动全身”的相互关联的核心要素，只有抓住这些核心要素的处理，才能让我们班主任工作做得更有实效、更专业、更出色。我的“工作指南”可以概括为“以学习型组织为管理思想，以信息环境建设为辅助手段，以人文关怀为落脚点”形成班主任工作系统，而其灵魂是“狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯”，其执行策略是“防微杜渐，铸造良好的生活习惯”。
二、班主任工作的灵魂——狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯
狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯，这也是二十一世纪赋予大学的新使命，特别是在我们国家，由于长期的应试教育的结果，学生步入大学之后，在学习观念、学习方法以及学习态度上要进行极大的转变。可以说，能否很好地转变学习习惯和观念，否在大学就开始培养学生学会学习、学会做事、学会共同生活、学会生存、学会改变的人才培养目标的学习成长习惯事关重大。落实二十一世纪人才培养目标，培养适应二十一世纪生存能力的学习习惯，就是我说的狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯。
狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯，可以作为大一班主任工作的灵魂贯穿到班主任工作的每一项具体的事务中，包括班委会的建立、每一次班会内容的组织、每一次跟同学的聊天等等。
三、班主任工作的策略——防微杜渐，铸造良好生活习惯，提升综合素养
1、防微杜渐，铸造良好的生活习惯，在常规管理方面，严格遵守学校的各项规章制度：以纪律、卫生、公寓三大块为主阵地，通过每月的德育量化考核高标准、严要求班级学生，利用新学期军训对班级规范管理的促进作用，力争班级在常规管理方面不扣分;
2、结合本专业的特殊性，引导同学多考证书，如英语等级证书，导游资格证书，餐饮类技能证书等;为将来的就业打基础、做准备;有幸的是在刚刚结束的技能大赛中我班又有四名同学获得一、二等奖;
3、开展好班级的文化建设，以学校《弟子规》进校园和弘扬晋商精神活动为载体，一方面组织好班级一些课余的小范围活动，譬如班级演讲比赛和晋商体验游等，丰富同学们的课余生活;另一方面积极参与学校组织的中秋晚会、旅游艺术文化节等，通过这些文体活动加强同学们之间的交流和合作精神，逐步建立适合f094班的特色班级文化，提升学生的综合素质。
王院长对大学生提出希望、建议和要求，让我很感动，很受益，成为我后来班主任工作中落实对学生铸造良好生活习惯、提升综合素养的方向指南。防微杜渐策略的应用主要就是针对日常生活中学生这些能力和习惯的养成而采用的，是在对学生情况审势度势总体了解和把握的基础上，以班会、讲故事读书、聊天等多种形式对学生进行引导，甚至通过笑话都可以。
大卫.休谟有句名言“习惯是人类生活的伟大向导”，因此，无论是学习还是生活，帮助和引导学生形成良好的习惯，是教育工、是班主任的工作关键，也是工作、人才成功的保障。
第7篇 大二个人总结
大学生总结的关于大学里的男生、女生、爱情、学校、成长
一、男生
1.太多大学男生选择女朋友的标准就是漂亮。至少也是漂亮第一，但是真正找到一个漂亮的女生并且幸福生活的有几个。漂亮的女生不是你们消费得起的。请原谅我的直白。当然如果你有个有钱的老爸就不在此列。因为这年头，美女是市场化的。
2.追女生从来都是件简单的事情。如果你觉得你追得很艰难，多半是你追错人了。如果一个女生，你费尽力气才追上，那么还不如费尽力气也追不上。因为，这样艰辛才拥有一个女朋友，你们的爱情从一开始就是不平等的，她之所以犹豫不决迟迟不答应你，原始意识里就是觉得你配不上她。
3.不上进的男生，才是最没有安全感的男孩。因为我们不需要一个高大强壮的身体天天帮我们打架，然而我们需要一种有保障的生活，现在是这样，未来更是如此。可惜，大学里有太多的男生都不明白这个道理。
4.男生不喜欢你，就不会想和你做朋友，喜欢你就不仅仅想和你做朋友。
5.潜力股有太多不确定因素，等他升值了，通常女人也到了贬值的时候了。
6.一个男人若爱一个女人，不到不得以是不会开口找这个女人借钱的。
二、女生
1.容貌这问题在一定程度上也会影响女生寝室人际关系。
2.女人的竞争，见缝插针，无处不在。
3.在大学的女生寝室，两个人关系不好的标志就是互相不理睬。用这个法则去判断各个寝室女生之间的关系绝对没有错的，这是个万能公式。毕竟大家都是受过教育的人，看谁不顺眼就打她就骂她就诽谤她就造谣攻击她是很有失身份。就算攻击，报复也往往做得不动声色，很知识分子化，很女性化。
4.原来大学女生打架的招数和街上骂街的泼妇打架的架势并无太大的区别。唯一的区别是，大学女生打架不会轻易让你看到，不会轻易让你知道。打完以后迅速离开现场，而不会象路边的泼妇那样，围观的人越多打得越起劲。死要面子活受罪。内心原始的野性使她们在心里用最X L最恶毒的话骂对方，现代大学教育让她们一面临'丢脸'这两个字时立刻偃旗息鼓装出平安无事的模样，做回淑女。
10.美女分两种。一种是让男生喜欢，女生也喜欢的。一种是让男生喜欢，而女生却不喜欢的。男生喜欢女生也喜欢的美女不多，这样的女孩子要么是真的秉性纯真善良，要么就是极其有手段，八面玲珑。男生喜欢女生不喜欢的美女很多。因为对于一个美女来说，征服一个女人比征服一个男人难度系数要高得多。
11.美女特别容易被男人宠坏。而美女又特别容易得到男人的宠爱。越来越多的男人趋之若骛，越来越多的宠爱，就让美女越来越骄纵，越来越坏。恶性循环。这世界很多角落就这样被某些美女搅和得乱了套。
12.美女就是这样被宠坏的。在男人面前撒泼撒得好叫撒娇，在女人面前撒泼撒得再好还是难免落个泼妇的恶名。
13.美貌这东西，若不能够换来幸福，不能够换来自己所爱的男人的倾慕和宠爱，若不能够使自己比别人生活得更幸福点过得更好点，就毫无意义，甚至是徒添烦恼。女人美貌的优势没有利用好，往往就会给她带来几倍的烦恼。生人漂亮是资本，经营不好就会让自己破产。
14.美貌只能够用来骗男生，聪明可以用来骗世人。
15.一个美女如果不知道在生活中内敛点，往往就会非常让人讨厌。恃貌傲物更是做不得的。内敛——这是美女在女生堆里生存法则的第一条。
16.追美女，不管追哪里的美女，比的都是精力财力人力毅力耐力，实力不够雄厚者，永远都会在某一刻被残酷的淘汰出局。美女是橱窗里的精致和昂贵，人人可以看，有的人只敢在外面看，有的人敢走近看，有的人可以要求拿出来看看，然而购买的又有多少?这比喻很难听，仔细想一想事实也就这么简单。美女若长时间没找到买主，新的货品上柜，而自己年老珠黄成了旧款，就只有打折卖了。
17.一个女生的美貌是敌不过无爱的摧毁的。我们在最美丽的时候遇到了谁，有怎样的对白，和怎样的背景，情节是否美丽，多年以后回首是否还有美丽的心情?男朋友是件简单的事情，而爱情永远是千回百转，愁肠百结。谁希望蓦然回首，那人却在灯火阑珊处呢?
18.恋爱中的女生都是被灌了迷魂汤，都是孤注一掷的赌徒，就算知道结局会输，也要倾其所有，哪怕血本无归。女生遇人不淑是场莫大的悲剧，遇人不淑偏偏又爱得深切，那就是陷入了万劫不复的地狱。
19.女生惧怕时光腐蚀，男生却需要年龄的修饰。
20.一个特别优秀的男生身边常常围着一堆人，有男生有女生。一个特别优秀的女生身边常常很寂寥，没有男生也没有女生。男生因为孤独而优秀，女生因为优秀而孤独。
三.爱情
1.最美丽的爱情都是早早就夭折了的爱情。长命的爱情最后往往是因为变异为亲情才得以长久。
2.暗恋，不过就是爱情一次自生自灭的过程。
3.高中时代，爱情是奢侈品，少数人拥有得起。大学时代，爱情是日常用品，没有很寒酸。
4.等在大学里混了半年才知道，爱情是随处可拾，图书馆篮球场食堂都可以成为爱情发源地。可正因如此，才显廉价。
5.女生大一时急着找男朋友是因为刚解放要尝新鲜;
女生大二时急着找男朋友是因为终于发现了大学生活是多么的空虚和无聊;
女生大三时急着找男朋友常常是出于攀比，因为身边的女生好象都有男朋友了;
女生大四时急着找男朋友的往往是在寻找长期饭票或者跳板。
6.高年级的GG，如果你们找刚进校的大学女生谈恋爱，还是要有点耐心，克制一下，慢慢启发，不可以___之过急的。进程走得太快，往往会把刚上大学的小女生吓跑，吓跑后还要到处说你是个色&狼，让你名誉扫地。小女生往往不懂大学里纯精神的恋爱就等于没恋爱。
7.在大学里要是两个人正式谈恋爱(所谓正式，就是一方对另一方说你做我的男朋友女朋友吧，另一方说好)后，一个月还没有就接吻，那肯定是有问题，肯定是有一方在答应时非常勉强，并没有真正看上另一方。
8.一个我想与他有故事的男人，在我们的故事还没有开始的时候，就因为情节的突变而已经落下了帷幕。在灯光亮起的一刹那，在音乐响起的一瞬间，我的剧情已经终结，我必须得匆匆退场，掩面而泣。(不该留恋时，趁早放手!)
9.爱情有如跷跷板，两人若在爱情上的工夫势均力敌，就会都想控制局面，往往就只能够僵持在那儿，没有乐趣可言。一个厉害点，一个单薄点，由一个人控制局面，才能够翘得欢，你快乐所以我快乐。
10.在大学里，谈恋爱恐怕才是最大开销。女朋友才是最高消费。
11.毕业那天说分手，若不是无赖，就一定是出于无奈。
四.学校
1.在任何一个学校，平庸的大学生是相似的，不平庸的大学生各有各的辉煌。
2.在大学社团里如果你不想或者是没有把握成为最高领导者，就不要加入这个黑暗的组织!所有的社团到最后都沦为它的最高领导者或者第二高领导者加学分混名声的工具。你别指望你加入个文学社就能够一夜之间扬名各大报纸，也别指望加入个摄影协会就能够拍出美仑美幻的作品。幻想，绝对的幻想!作为一个普通的社员你所需要干的就是开会和继续骗下一届的小弟弟和小妹妹，以此来表明该社的最高领导者没有不作为。
3.其实城市里家庭条件不好的孩子在大学里可能比农村来的孩子更尴尬。因为他们虽然家境不好，但是一般情况下从小就没有受过太多的苦，而城市天生赋予了我们很敏感的自尊和很膨胀的虚荣。我们逃避，发现逃不过，反而不能够象那些从小吃苦的孩子那样坦然面对。
4.我不知道这世界上还有多少这样大学生，有多少这样的父母。可是我相信每个学校都会有。每天都看到太多光鲜的面孔在校园里穿行，游弋于教室酒吧，网吧，迪厅，他们夜夜笙歌，他们寻 欢 作 乐，他们把大把大把的青春扔在电脑游戏里，扔在迪厅酒吧里，他们学着一切出身于富贵家庭的孩子那样挥霍，他们交女朋友借钱应付恋爱开销，拿着父母给的几千元学费却年年都有功课不及格，拿着父母挤出来的几百元生活费心安理得的花，以维持自己的面子，支撑自己的虚荣心。而身后，有两张包涵期待的脸，有两双望眼欲穿思念的眼神，有两个含辛茹苦的父母，日日夜夜想着盼着，然后辛苦劳作着，想着争气的儿子女儿，盼着他和她出人头地，起早贪黑的为那上万元甚至更多的学费生活费而日夜劳作。这些父母有的是在农村，一年到头面朝黄土背朝天，家徒四壁;或者父母都没有工作，半夜两点起来做些早点;或者在城市里摆点小摊，一分一里的与人争，还有___受城市管理者时不时的暴 力执法。他们一年到头也不会买什么新衣服，他们一辈子也没有去过任何娱乐场所。太多太多含辛茹苦的父母。而这些是我们在学校里看不出来的。每个年轻的面孔在人前都是神采飞扬，膨胀的虚荣心日日夜夜挣扎着甩掉身后的一切，遗忘了身后的那双眼和辛勤劳作的那双手。他们还没日没夜拼命掩饰这一切，怕同学知道自己的贫穷，怕同学鄙视自己的困窘，怕被人瞧不起，怕被人说寒酸，装有钱，装潇洒，装挥霍，装不比谁差。大学四年就在这种毫无意义的虚荣中磨掉了。虚荣不是错，当虚荣成为堕落的借口时，它就成了万劫不复的深渊。
五、成长
1.我忽然觉得这种竞争毫无意义。彼此都象井底之蛙，就算争得鱼死网破，一方把另一方置于死地那意义又何在?意义仅仅在于，输者逃离这个井，或者死在井底的角落，或者一跃而出，而胜者沾沾自喜的继续做井底之蛙，自以为抬头的一片天就是她的天下了。
2.谁不是在伤害中成长?谁不是在被欺骗后才学会算计?彼此彼此。
3.凡是处心积虑做某件事情，就都会或多或少牺牲掉自己的某种东西。
4.成长的过程就是破茧为蝶，挣扎着褪掉所有的青涩和丑陋，在阳光下抖动轻盈美丽的翅膀，闪闪的，微微的，幸福的颤抖。
5.成长，就是不断的面对一些悲凉的事情，直到知道什么叫世事沧桑。
6.服天不服人。若是天的安排，我承受;若是人的践踏，我抗争。
7.嫉妒一个人，就是承认她比你强
8.人与人的心从来都是有距离的，就如在两个陡峭的山头，我们遥遥相望，以为彼此只有一伸手就能触即的距离，其实要走在一起，贴近在一起，脚下还有千山万水，沟沟壑壑。无论谁与谁。
9.一个一向张扬的人，如果遇到一件事情忽然变得低调起来，那这种低调就是更高层次的张扬了。
10、一个真正心智成熟的人，如果觉得此文不错，是会和朋友分享的或者存起来深深地考虑一段时间。
大二下课程总结
徐伟钧 钧天一梦 20xx-07-17
成绩出来以后我一直在想，这学期变成这样究竟是“天有不测风云，人有旦夕祸福”呢还是“一啄一饮，莫非前定”呢。这学期也真是呵呵，专业课那么多，而我还作死地选了某些坑绩点的课，所以也就导致了我创了很多新低呢，总绩点、学期绩点、特定时刻绩点、专业排名什么的都是新低。本以为这学期已经算是比较用心地去学习了，没想到还是没能逃脱第二个学年低落期的宿命。
看来，下学期平时需要更认真一些了，不擅长的课即便老师比较水我也不能完全水过去了。希望下学期严峻的形势能够有所缓和吧。
闲话少叙，进入正题。还是按绩点由低到高来总结。
1、数学漫谈(朱松)【第四模块，2学分】
这门课似乎是唯一一门不算绩点的六模课程，这对于理科不好的我来说，自然是一门好课。老师很水，同学很水，这门课也很水。没有点名，没有任何事情，不会有讨论课，平时上课很无聊，但老师也明确说不想来的就不用来上课。
考核方式是交一篇报告，老师强调过他的要求只有三个：有名字，有学号，有数学。只要和数学有关的内容都可以写，随便扯淡即可，字数不限，交了且老师没发现抄袭就可以过。
最终成绩：P
评价：课程内容：1分
选课指数：10分
2、长拳三段(花妙林)【体育课，1学分】
这学期依然上的是花老师的长拳课程，只是变成了长拳三段而已。
前半学期的时候也曾有过实习老师来代课过一会儿，不过主体内容还都是花老师亲自来进行的教学。个人觉得，比起上学期那个基本上由实习老师代课的长拳二段而言，长拳三段学起来真的要轻松很多。花老师还是教的比较细致，而且一些难度动作也每节课都重复教学，让我们都能够比较熟悉，效果还是很不错的。
这学期学的长拳三段和长拳二段还是有很多差别的，而且难度也上升了一个档次，包括单练套路24式，对打套路12式，拆招套路3式，后面两个都是在单练的基础上衍生出来的。虽然和二段在套路上没什么相似，不过基本的风格以及一些基本动作倒是一致的，学二段还是对于学三段有帮助的。
考核方式：专项考试+体测+理论考试
体侧这学期是俯卧撑和短跑，然后理论考试就是用题库五分钟搞个满分的东西，这没什么说的，所有体育课都一样。
专项考试就是找一个队友一起完整地打一遍长拳三段，先单练，这个分开给分，然后对打和拆招，这个一起给分。这学期我们班吃了点亏，花老师没有告诉我们考试时间，我们是在完全没准备的情况下突然得知要考试的。但花老师还是放了一些水的，单练大家基本上都是75分以上，对打和拆招基本都是80分以上，得分都算是不错。我和洪茂一起打的，最后的成绩在班里还算是中等偏上。但由于体测的分数很低，所以我最后的成绩依然是不行的。
最终成绩：B-
评价：9分
3、高级英语(陈洁倩)【大学外语课程，2学分】
对于这门课，我只想说一句话，没时间就不要选高英。
说实话，高英的难度还是比较低的，但是难度低的前提是有足够的时间。教学内容主要是全新版大学英语第5册和第6册上面的课文，上课就是带大家学课文，然后把其中的重点单词和词组挑出来教一遍。每次第二节课上课的时候老师会播放一段听力材料，然后比较随意地问两个问题，再把script投出来放一遍听力。
另外，陈老师上课的时候会对照着名单随机抽问，大多数是在讲单词和词组的时候让人来翻译一下例句，中英互译都有过。基本上每节课会抽到十来个人吧，答不上来没关系，但如果翘课的话那就有关系了。
考核方式：presentation+期中考试+作文+口语考试+期末考试
Presentation是让大家从一个list里面任选一篇，组成2-3人小组做一个10分钟左右的pre。那个list其实就是从两本教材里面选出的9篇文章，总体来说文章还是比较平易近人的，只是都比较长。做pre就基本概括一下文章大意，然后讲一些重要单词和词组就行，基本用不着耗费太多的精力。
然后是期中考试，一篇听力和10句翻译。听力是老师找的一篇听力材料，放3遍让大家进行词组填空;然后翻译基本上都是之前上课的时候讲那些重点词组时用的例句，中译英，只要复习的应该没有什么问题。然而这个期中考试恰好赶上这学期我专业课期中论文最集中的那一周，完全没有时间去复习，所以我也就悲剧了。另外，老师在考试之前还发过一篇文章来讲，然后考试的翻译题目里面有一大半都是那篇文章里面的。由于那篇文章不在教材里面，我真的是彻底的没有印象了，做翻译的时候也都是完全发挥想象力了。
作文是话题作文，500-600词的一篇，第6周的时候交第一稿给老师。老师批阅了以后写上修改意见发还给我们，然后在上课的时候详细讲了写作文的一些方法和要求，让大家回去写第二稿，在第10周的时候和第一稿一起再交上去。如果第二稿写得太差的话老师会让那些人再写一个第三稿交给她，不过绝大多数人不至于那么差，所以一般都是没有第三稿的。
接着是口语考试，我觉得这才是最烦人的一项。口语考试是和老师随机分配的队友一起进行5分钟的英语对话，对话内容根据抽到的题目而定。题目的范围包括在高英课程网站上挂出来的二十多篇听力材料和presentation那个list里面的九篇课文。考试的内容包括两部分，先是问材料的大致内容，然后是阐述对这一问题的看法。听力材料基本都是没有script的，有些ted的script可以自行找到，但还有很多完全无法找到，需要自己去听。另外，考试的时间是第16周的上课时间，当时我已经开始复习专业课了所以完全没有准备好就直接去考了。我抽到了那个list里面的一篇小说，然后问题是问小说男女主人公分手的原因以及对于他们分手的看法，当时我就呵呵了，随便扯淡满时间就过了。
最后是期末考试，这也是很需要时间的。听力部分很简单，和四六级的形式基本一致，没什么可说的。然后是单选题，就是考语法和单词这些，一共30道，每道1分，是两本教材里面涉及到的单词。问题的关键是，两本教材里面的单词还是有上千个的，我没时间背单词，上考场一看发现80%都是不认识的，只能靠蒙，答不对也是正常的。再接下来是阅读题，两篇阅读材料，10道题，每题2分，都是单选，难度不大。最后是作文，20分的，要求写两三百词的样子，具体数值记不清了。这次是一篇话题作文，给的材料是大学生炒股问题，然后让谈对这一问题的看法。顺便吐槽一句，我在作文里大肆批判了一番这种现象，然后一考完就打开手机看了一下股市2333。
总之，只要花了足够的时间去听材料、看文章、背单词，高英真的难度并不大。只是高英改成了2学分以后，负担和4学分的时候并没有什么减少，所以显得尤其需要大量的时间。
最终成绩：B
评价：7分
4、证券投资理论与实证分析(罗忠洲)【经管三，2学分】
开学的时候想到迄今为止都还没有选过经管三，感觉毕业大计受到了很大的压力，于是乎这学期遍选了一门。本来准备选市场营销导论的，后来发现市场营销事情似乎很多，就根据bbs里面的评价选了这一门据说很水的课。
老师自称是二十年的老股民，纵横股市经验丰富。据张成说他初中的时候就跟着这个老师炒股，然后还有所收获的样子。为了更好地玩耍，我果断开了个户，再次入市拿了点小钱炒着玩玩。
上课的时候，前半节课是老师结合之前一周的股市情况，主要是当天及之前两天的股市情况，针对某些股票和大盘进行一些点评和分析。这部分内容比较切合实际，所以经常会有很多人来旁听这个课就是为了听听老师的意见。然后后半节课是讲课，讲一些技术指标分析、形态分析、宏观经济分析之类的分析股票的方法。个人觉得后半节课老师并不重视，而且实际上也没什么作用，因为基本上讲每种分析方法的时候，老师都会举出一些反例来说明这个方法有时候并不靠谱。
这个课还有个好处就是资深股民罗忠洲老师会把他的一些经验和他的大致仓位情况讲出来，对于炒股的人来说还是很有借鉴意义的。至少这个学期里面，他推荐的大多数股票都是比较准确的。(虽然我觉得是因为这学期基本上处于牛市中，推荐的基本上都会涨233)
考核方式：模拟炒股+开卷考试
这个课平时需要来进行模拟炒股，就是用同花顺软件的模拟炒股功能让大家实际体验一下股市情况。具体来说，就是开学第二周开始，用那个软件模拟炒股，每人100万的初始资金，然后一直炒到期末考试前一周的周五，根据收益情况来进行排名。这个模拟炒股老师说是不会对成绩有太大影响，实际上最后的给分基本上还是按这个来给的，因为开卷考试很难拉开差距。所以模拟炒股的名次基本上就决定了最后的成绩。
中途的时候有一个期中作业，就是要写模拟炒股的感受，没有字数限制，交上去以后也就没有下文的，不知道是怎么回事。
期末是开卷考试，总体考得比较简单，要考什么内容在上课期间基本上都是提到过的，只要认真听了课，就可以做出一些有针对性的准备，期末就没有问题。考试有简答题、计算题和论述题。简答题大多数都是问一些基本概念，都是PPT上面有的;计算题都是上课的时候讲到过的那种PPT上面的公式写错了的那种，数据都很简单，而且允许带计算器，其实也就是看去上课没有，因为每次有这种PPT错误的时候老师都会反复强调并提醒在场同学注意;最后是论述题，老师会提前交代大致方向，似乎每年都是差不多的，就是结合美林投资钟分析将来一段时间的股市走势和股票情况。
总体来说，这门课事情是比较少的，而且一般情况下也是B+无限的。不过需要注意一点，老师会进行点名，如果点名没到的话，A类就没有希望了。而且老师的点名是一开始上课就进行，迟到的话也可能会被认为是旷课，有些人就是因为点名没到期中不得不退课保平安了。
最终成绩：B+
评价：6分
5、近现代国际关系(张建新)【专业必修，3学分】
这是一门专业课，这也是一门历史课。我从未想过历史课我竟然会拿这么差的成绩，即便涉及的历史不是我最熟悉的，但我的水平也不至于沦落至此般境地才对。或许是因为我的叙述方式不符合张建新的习惯吧，不过我也不打算改变，大不了以后不选张建新的课就是。
课程内容就是讲近现代的国际关系，其实就是1648年到1945年的欧美国家关系史。课程内容中按理来说是涉及有远东、拉美这些地方的国家的，但张建新并没有讲过。张建新讲课的重点其实是在1920xx年以前的历史，1929-1945年的历史他宣称大家都很熟悉了，于是就很水地念了一遍PPT就过去了，然后在期末考试的时候考了70分这部分的内容。
平时上课的时候，他经常会从课程内容发散开去，讲到他的人生经历、各种民间传闻之类的东西，然后就一发不可收拾，一节课就过去了。相比起课程内容，这也算是在上课过程中让大家放松一会儿吧。
考核方式：读书笔记+闭卷考试
读书笔记大概是第7、8周的样子布置下来的，指定的书是《威廉二世时代的德国》。那本书其实并不是一本国际关系著作，而是一本纯粹的历史学著作。那本书的主要内容就是做了一个关于威廉二世时代德国历史的文献综述，然后作者发表了一下他的意见。里面关于德国的外交政策有所提及，不过不到全书十分之一的内容。张建新一开始的时候只是说要去写读书笔记，然后字数是3000字以上，其他就什么都没有说了。那本书的语言习惯真的是晦涩难懂，好不容易搞懂以后我用马克思主义经济学的方法分析了德国的现代化模式，但由于那本书讲得很浅，我在很多问题上也就点到为止了。结果到最后张建新看完以后他突然说，他要求写的是针对一个问题的深入研究，要细致要深入，之前没有说过到写完了才说也是呵呵。我就想吐槽了，所谓“不教而杀谓之虐”，没说过要求就布置下来然后还怪我写得不符合他的要求，这特么不是虐政还能是什么?而且那么浅的一本书他还要求针对某一个问题进行学术化的分析，我就想说了，那叫学术论文不叫读书笔记。小结一下，其实这个读书笔记就是要求针对书里面的某一个问题写一篇微缩版的学术论文。除了这个以外这门课就没有任何其他的事情了，也算是比较轻松的了吧。
然后是期末考试，以前从来都是开卷考试的，到了我们这一届就变成了闭卷。考试形式是三道大题，两道是所谓的基础知识题，还有一道是所谓的论述分析题。张建新在考前两周左右给了12道大题，然后基础知识题就全部是从里面出。虽然说是基础知识题，但有很多东西上课是没有讲过的，只能自己去整理。这次考的两道是：1、俾斯麦体系的形成、调整和瓦解原因，并给予评价;2、两次世界大战之间的和平主义有何表现?和平主义为何最终失败?并作出简要评价。
其实这两道题我们寝室在头一天晚上聊天的时候都预测到了。张建新很喜欢俾斯麦，上课的时候还特意念了他写给俾斯麦的一首诗，而且也重点讲了俾斯麦时期的国际关系史。从这一点看，我们一早就觉得要考。然后他的十二道题库里面有3道题都是关于两次世界大战之间的和平主义的，我们觉得他既然那么重视，应该会考一道。不过这些内容都是他上课时一笔带过的，基本都是需要参照着PPT自行整理。
另外，最后一道论述题他考的是“战后世界秩序形成的过程?主要特征?为什么我们今天还需要维持它?”这道题他是完全没有讲过，而且也基本不算是他这门课的范围之内。当代国际关系那门课一开始的时候其实讲的就是这段历史，在张建新这门课的教材里虽然也有一点点的涉及，不过并不是重点。另外，张建新讲二战的时候只是讲了战争的过程和几次国际会议的概况，完全没有讲到过这道题的相关内容。这是一道典型的超纲题，和沈逸一样，张建新也干出了这样的事。不过还好，在前一天复习当代国际关系的时候，按理来说都会复习到这部分的内容，所以大家也不至于死得太惨。
最终成绩：B+
评价：7分
6、军事理论(教学团队)【军事理论课程，1学分】
因为听说实体军理课的期末考试十分变态，而且给分也是电风扇式的随机给法。再加上我不像某些权贵那样喜欢军事，对于军理课程的那些东西完全不感兴趣，所以，我就选择了相对而言不需要专业知识的慕课。
军理慕课的形式是线上教学+四次见面课。线上教学的内容和实体课似乎没有什么区别，不过并不需要真正去看，后台播放完即可。我反正觉得军理的课程内容很枯燥乏味，那些人基本上就是照本宣科，偶尔会找些无聊的影像资料来穿插进视频中，但还是完全没意思。然后四次见面课，两次在复旦，两次在北大，不在复旦的时候我们就到某一个教室去看视频直播。见面课就是教学团队请的一些军事专家就某一个问题做的讲座，这学期请的人反正我都是没有听说过的，但讲的内容还是比较有趣的。
军理的慕课是大班制，一个班有一百多个人，只配了一个助教，所以助教大多数时候只是起到了一个上传下达的作用，并不能实际帮助我们。另外，可能是由于军理课的特殊性质，即便变成了慕课，也没像其他课那样有讨论课。
考核方式：线上习题+见面课出勤、发言+讨论区+期末作业
首先强调，军理慕课的考核方式很坑，很坑，很坑!重要的事情要说三遍!
由于期末季的群情激奋，再加上原本的考核方式十分不合理，在最后计算成绩的时候考核方式和给分都有所调整，我还是都说说吧。
线上习题，就是每一章的视频看完了以后的那个章节测试题，全都是选择题，一般都能够在视频中或者军理教材中找到答案。但有时候会有一些题目是哪里都找不到的那种奇葩题目，这时候就需要发挥想象力或者动用网络搜索了。这里强调一点，千万千万不要信百度知道之类平台中找到的答案，因为那些答案很多都是错的或者复制粘贴的。个人建议，最好查百科的相关词条找答案或者看一些官方网站来找答案。另外，不要一开始就去百度那些题目，因为大多数情况下，老师讲的和百度到的东西是不一致的。我倒是比较认真地去视频里找了答案，整个做下来只错了1个实在找不到答案的题目。而我们国政系有个同样上这个课的同学，某一章节测试6道题错了4道。这部分的考核前后都是一致的。
见面课出勤，每次课出勤签到都有分。然后，关键来了，提问被抽中也会有分。提问有两种方式，一种是当见面课在复旦进行的时候，现场提问;另外一种是通过智慧树微信平台发问题过去，然后主持人看他心情来随机抽。每次见面课的提问最多是有十多二十个，其中复旦的一般也就十个左右吧。原本的考核方式在这个问题上就十分奇葩，因为原来说是每次课的提问是算入总分的，也就是说，如果提问没有被抽到的话就没有分，只有四次都被抽中的才有机会得全分。但问题就在于，我们复旦选课的一共两三百个人，至少需要提问个上千人次，而我们实际的提问最多只能有四五十人次。基本是没有人可以拿全这个分的，而缺一次也就意味着扣2-3分，这对于按标准95分以上才是A的慕课而言岂不是十分苛刻?不过还好，后来由于群情激奋，这一个标准改了一下，改成了出勤了就有全分，而发言了的话则会有额外的加分。
讨论区，这也是个坑人的东西。按照本来的标准，发帖大于5个可以得3分，回帖大于9个可以得2分，每个帖子或回答被老师加精则可得1分，加精分一共可得10分。然后问题又来了，前5分倒不是什么问题，关键就在于那些加精的分数。看起来这并不算什么，但在实际操作中，截至期末，在我校一共1266个帖子中，老师一共加了5个精，而且加精对象是不同的5个人。这一个标准在最后也有所改变，发帖和回帖的分数有所提高，然后加精也变成了额外加分，还算是比较合理吧。
期末作业，这是一篇征文，以“中国梦·强军梦·我的梦”为话题写一篇1000-20xx字的文章。这种文章需要的就是足够愤青，足够中二，足够重视军队，具体的内容其实并不那么重要。一般来说，只要是武警班或者国防生写的文章，都能获得不错的成绩。另外，我觉得就算写的文采飞扬也并没有什么用，因为看这个文章的是那些军理老师，难道能指望那些人有多么高的文化素养么?那真的是想多了。所以，只要表现得对军队、对他们、对国家足够的热爱和忠诚基本就可以了。
另外，还需要说一点，军理最后的给分并不是按照绝对分数来给的。本来按照一开始的说法，95分以上是A，90分以上是A-，但后来的实际操作中，这个分数线根据大家的实际分数分布有所调整，具体调整方式我不知道。反正我的最后分数是82分，按那个标准我应该是B+的，然而我得了A-。
最终成绩：A-
评价：1分(再不喜欢也得上，也就是一学期，熬一下也就过去了)
7、国际政治文选精读(袁建华)【专业必修，2学分】
这是一门神奇的课。
首先需要说，这是一门全英文课程，也就是说，上课全英文，教材全英文，考核全英文。
袁建华是一个看起来很慈祥，内心很愤青的一个老爷爷。他上课的时候经常以一个长者的身份向我们讲一些他的人生经历，然后告诫我们还是图样图森破。他本科是英语系的，然后到国政系读的研究生，所以相比于其他老师来说，他更加看重英语语法之类的东西。
这门课的教材是一本经典文献选集，就是袁建华选了二三十篇国际政治领域的经典文献，然后从中节选出了他认为重要的段落，编成了册子。但并不是其中的每一篇都会在课程中涉及，这学期我们涉及了其中的大概20篇文章。
课程的形式是以同学做pre为主，然后袁建华进行点评。每节课刚开始的时候，袁老师可能会对近期的时事发表一些看法，接下来就是同学的pre。在第一次课的时候袁老师就把需要做pre的那些文章列了个list出来，然后让大家自行选择。从第二次课开始，就按照那个顺序来做pre讲文章。同学讲完以后有一个互动提问环节，最后就是袁建华的一些点评。
这门课涉及的绝大多数文章都是比较经典的，平均每篇大概是10页左右(少的只有2、3页，多的有20多页)，但毕竟是专业的全英文文献，读起来还是很慢的。我个人的词汇量比较小，所以读起来尤其困难，我做pre的那篇我甚至记录了300多个生单词。在前期的阅读中，我基本上就是一个多小时才能读完一页的内容，因为有很多国际政治领域的基本词汇我完全不知道。不过到最后一段时间，毕竟还是熟悉了很多，阅读速度还是能够有明显提升，我提升到了半小时一页，不过相比于很多人来说，还是挺慢的。
考核方式：presentation+闭卷考试
Presentation就是在第一节课的时候，让大家自由组合、自由报名，就他list上的某篇文章做。根据班级人数的不同，presentation小组人数的要求也不一。我所在的班人数较少，所以一般都是一个人或者两个人做一篇文章，另外一个班由于人比较多就没有一个人做一篇这种情况出现。Pre的时间没有明确的规定，一般来说人均15分钟即可。但问题在于，文章的内容过于丰富，15分钟完全不够用，所以在实际操作中，一篇文章一般至少是一节课。我做的是Waltz的“新现实主义战争的起源”，一共十多页吧，我写了5000词的稿子，讲了一个小时左右。
然后是期末考试，这个考试是闭卷的。在最后一次课上，袁建华会主动为大家划范围。不过说是划范围，其实并没有什么范围。考试先是5道名词解释题，袁建华会把可能考名词解释的那些东西都告诉大家，大概一共有20个左右吧，提前背好就行，没有字数要求，言简意赅即可。然后是17选4的大题，17道大题就是那20篇文章，除了其中的一篇不考以及有三篇捆绑在一起来考以外，每篇文章都有一个对应的问题。问题有两种类型，一种是问作者的观点及对其的看法;第二种是直接问在这一问题上的看法。因为每篇都会考到，所以只需要自己任意准备四篇文章即可。再加上自己有做过一篇的pre，所以只用准备三篇。因为考试时间只有2个小时，所以每道题我觉得答个五六百词也就差不多了。
关于期末考试，我运气比较好，我做pre的那篇文章实质上是涉及了三个话题，一个是关于战争起源，第二个是关于两极体系，第三个是关于核武器。这三个话题都有文章涉及到了，我考试的时候就投机取巧了一发，一稿多投，用我pre的内容答了三道题，然后发挥想象力答了一道题，还算是比较顺利地答完了题目。
最终成绩：A-
评价：5分
8、西方国际关系理论(潘忠歧)【专业必修，2学分】
按理来说，这也是一门全英文课程，但这学期它并不是。潘忠歧老师说，为了照顾非英语母语国家留学生的情况，他这个课是中文授课和英文授课轮着来进行，轮到我们这学期的时候恰好是中文授课。不过，也只是授课用中文而已，PPT、作业、pre这些都是要求用英文进行，期末考试也要求尽量使用英文答题。虽然潘老师说会平等对待中英文答题的人，但我用中文答题了，而且基本上涉及了答案的所有点，他却并没有给我A，说明他对于纯中文答题还是有一定的偏见的。
这门课的内容就是介绍西方国际关系理论的内容，包括其起源、演变、论战、基本内容等。主要讲的就是现实主义、自由主义、激进主义、建构主义这四个范式的主要观点及其异同，然后会就某一些具体问题来讲不同范式对其的看法。
潘老师上课倒是不会点名，但是会不定期抽人回答问题，如果公然翘课的话还是有一定风险的。他讲课还是比较有趣的，主要涉及的是基本理论，引用的也多是耳熟能详的案例，再加上讲课风格不错，听他的课倒是一种不错的体验。
考核方式：Presentation+reading note+ review essay+ 期末闭卷考试
Presentation是从第8周到14周，每周2组同学来做，由潘老师进行分组以及规定每组的组长和话题。要求了每人用1页PPT在1分钟讲完，在实际操作中，上浮50%-100%也是可行的。另外，要求中国学生要使用英语，然后潘老师建议在讲的过程中与观众进行交流，最好脱稿来进行。Pre的那些主题其实就是课程讲那些具体问题时，每一章中比较重要的一些话题。比如我那组的那一次课程主题是IPE(国际政治经济)，然后我们组的话题就是complex interdependence(复合相互依赖)。这些话题在潘忠歧的PPT里面都是有涉及的，做pre的时候可以参考他的PPT来做。
Reading note是要求针对任意一篇与国际政治相关的文章或书籍或书籍中的某些章节，写一篇简单的读书笔记。要求2倍行距，3-5页，具体格式要求潘忠歧会在第一节课的时候提出。其实就是要用自己的语言概括一下作者的大致观点，因为有格式限制，最后写出来最多也就一千二三百词左右，还是能够比较轻松地完成。
Review essay的格式及对象与readingnote一样，只不过是要求写一篇述评性的文章，在介绍作者观点的同时，也要引用其他人对相关问题的看法以及表明自己的态度。其实这篇文章有一个取巧的方法，就是用袁建华的文章。因为袁建华的pre要求对某一篇国政经典文献相当的熟悉程度，所以肯定在那门课上对那篇文章有过一定的述评。我袁建华的pre做得比较早，当要交潘忠歧这个作业时早就搞定了，于是就以我pre的讲稿为主，然后夹杂了一些其他的东西很轻松就写了出来。而如果在交这个作业时还没有做过袁建华pre的话，也可以把那边pre选定的文章作为写review essay的对象，然后写一篇比较全面的文章在做袁建华pre的时候全面引用，比如我系最大神的某个人就是这样干的。
最后是期末考试。今年因为是使用的中文授课，所以期末考试是中英双语出题，且可使用中英双语答题。不过需要注意的是，如果使用全英文授课的话，就只能用全英文答题了。期末考试的第一部分是名词解释，一共4题，每题10分，潘忠歧说只要简单明了即可，在他给的样题里面，基本上都是在40词以内就解释完了的;然后第二部分是简答题，一共2题，每题15分，一般来说会有一道题考不同流派的论战，另一道题考某两个流派在某个问题上的看法;最后一部分是论述题，1题30分，考的是针对某一个问题四种范式的不同看法。潘老师在他的精品课程网站上(20xx年校级精品课程)给出了两套样卷及其答案，那个真的很有参考价值，很多都考的是原题。我们寝室在考前那天认真研读了他的样卷，然后第二天一看到卷子就乐呵了起来。
最终成绩：A-
评价：9分
9、日本政治与行政(臧志军)【专业选修，2学分】
我最擅长的其实是写论文，而这学期竟然基本没有写论文的课程。为了避免期末季枯坐背书，也为了发挥我的长处，果断选了一门写论文的专业选修课程。因为今年以来比较喜欢看大河剧，于是就选择了这门与日本有关的课程。
这门课主要是讲日本的政治状况，臧老师是政治学系的老师，讲课自然侧重于日本的国内政治。这门课分为两个部分：第一部分是前半段，是根据《日本国宪法》的顺序依次往后讲，一直讲到第75条把第5章讲完为止;然后第二部分是专题性质的，主要讲的是宪法中涉及较少的公务员、政党、地方自治、财阀四个专题的内容。
臧老师的讲课风格还是挺好的，平时都是在分析条文的基础上，使用了大量的数据和案例来进行论述。另外，因为他有很丰富的在日本的经历，他也经常讲一些他的故事来说明问题。总体来说，上课不会感觉到枯燥乏味。
个人觉得，臧志军应该算是一个知日派学者吧。在学期中途他有一次出差的时候是让冯玮来代课的，他和冯玮的立场有很鲜明的对比。冯玮是典型的亲日派学者，尤其在看待中日问题的时候更多站在日本的立场来考虑问题，作为一个学者倒没有什么问题，但作为一个中国人我就觉得有些不妥当了。比如说冯玮在代课的时候讲到了日本知览特攻队申遗的事情，他始终强调的是那个特工队属于陆军，不属于海军，所以中方谴责日本将神风特攻队申遗的这种说法是错误的。虽然在学术上他的确是对的，但这难道是作为一个中国人他应该关注的重点吗?相比于冯玮，臧志军更多是站在中国的立场来看待问题，而且也不失对日本较为全面的了解。臧志军似乎在日本读过书，也在日本有很多的朋友。他能够比较客观地讲述日本的状况，然后进行比较客观地进行评价。至少对于大多数的课程内容，臧志军都是分析了其优缺点的，并不像同样在日本留过学的陈云那样片面夸赞日本。
考核方式：论文
这门课的考核方式是写一篇期末论文。论文大概是在13周左右的时候布置下来的，要求很宽泛。论文的主题要求与课程内容有关即可，我写的是日本的政治腐败问题，其中引用的材料有好一些都是出自臧志军的PPT或者相关著作。论文的字数没有明确要求，但在当时布置的时候有人鼓噪说应该限制字数，然后臧志军就说建议4000-5000字，但不做实际限制。个人觉得，作为一篇学术论文，光摘要、导言和结尾就至少得有两千多字，才5000字怎么可能把一个复杂的问题研究清楚。不过毕竟臧志军也强调过不建议写太多，我写的时候还是比较克制的，我删去了拟定大纲的一半左右内容，最后也只写了9000左右。本来是准备期末考完了再加工充实一下的，但考完了就完全无法进入写论文的状态，最后也就将就着交了。
另外，这门课的论文还有一个要求：使用学院规定的封面并在封面上签名。但臧志军其实并没有所谓学院规定的封面，我也发邮件问过他，平时用的那种课程论文封面也是可行的。
最后，论文的提交方式是交到臧志军在文科楼6楼的信箱，我投的时候有点不放心，于是在交了以后还把电子版的给臧志军发了过去。不过事实证明，我的担心是多余的。
最终成绩：A
评价：10分
10、近现代中国对外关系(俞沂暄)【专业必修，3学分】
这也是一门历史课，而且讲的是我很熟悉的中国近现代历史。
虽然名为近现代中国对外关系，但其实这门课并不止涉及到了民主主义革命时期的中国对外关系。由于并没有“古代中国对外关系”或者“古代中国外交思想”之类的课程，所以这门课一开始的时候，其实先略讲了古代中国的外交思想以及古代中国的朝贡体系作为铺垫。另外，与一般讲法不同的是，这门课把近代中国对外关系的起点算在了1834年的律劳卑事件上，那毕竟是第一次的西方扣关。顺便说一句，近段时间以来似乎有一种将中国近代史的起点前推到1834年的趋向，在期末季看《甲午》的时候也是强调了律劳卑事件。不知道这会不会对以后的研究有所改变吧。
然后，课程从鸦片战争讲起，一直讲到1949年新中国成立为止，这一段时期中的中国对外关系都有涉及。不过，因为外交是一国的官方政府做出的，所以这门课主要讲的是中国官方政府的对外关系，与普通的中国近代史重视某些非政府势力有很大不同。说明白一点，在讲1913-1920xx年这段历史的时候，主要讲北洋政府;在讲1927-1949这段历史的时候，主要讲南京国民政府(蒋介石政府)。由于我很喜欢北洋军阀时期的历史和南京国民政府时期的历史，所以学起这门课来真的是如鱼得水，十分顺利。
俞沂暄的教学风格十分传统，就是用PPT展示一个大纲，然后穿插进她的一些叙述而已。在课程中很少加入段子，最多讲一点点相关的历史故事，趣味性相对而言比较低，不过内容十分充实，难度也不高，只要想学还是很容易学的。有一点奇怪的是，经常俞沂暄会在讲课的时候讲着讲着就突然笑了起来，不明原因的发笑，然后全部也会跟着一起笑，并不知道是什么原因。另外，虽然俞沂暄强调要用新的眼光来看待近现代中国外交史，也经常引入一些其他角度的材料，但在得出结论时，更多还是侧重于传统革命史观的立场。
考核方式：期中作业+闭卷考试
期中作业是要求写一篇学术论文的导言，就是说要做好写一篇完整学术论文的准备，但只要把导言部分写完交了就行。选题与课程内容相关即可，不必要从中国的角度来写，字数限制为800-1200字，最多上浮200字。需要注意的是，俞沂暄对于学术规范要求得很重，导言需要严格按照学术论文导言的格式来写，行距、字号、脚注这些都需要严格按标准来操作。同时，俞沂暄还要求导言中不能出现语病或者错别字，她最多能容忍2处，再多的话会有扣分。虽然看起来俞沂暄要求很苛刻，但实际上这就是标准学术论文的要求，她并没有增添什么私货进去。如果之前写过学术论文的话，只会觉得这样的要求理所应当。另外，需要注意一点，俞沂暄默认这篇论文的总字数为8000字左右，所以在研究概述中不能写太多的东西。我选定的主题是关税会议，然后我按我的常规想法，默认论文总字数为120xx-15000字，就写了六个研究方向，每个研究方向20xx字左右，这样正好字数差不多。但俞沂暄批改了发下来以后就说我研究的方向太多了，我后来问了以后才知道她是有个默认的总字数的。
期末考试是闭卷考试，在最后一节课的时候划定了考试范围，但没有说具体会考什么东西。在划范围的时候，俞沂暄有强调过一下东西，那些基本上都是考试重点，需要尤其注意一下。考试第一部分是名词解释题，共5个，每个8分，分别是：总理各国事务衙门、天津教案、三国干涉还辽、“麦克马洪线”、中美白银协定;第二部分是简答题，共2道，每道15分，分别是：简述华北事变的过程及其影响，简述马歇尔调处国共内争的背景、过程、结果;第三部分是论述题，1题，30分，是：分析1920xx年《中俄解决悬案大纲协定》的内容及其影响。相对而言，虽然俞沂暄划范围只是划定到章节，但这些考试内容都是没有超纲的。而且，俞沂暄对于具体时间的要求比较低，她强调过重要的是内容而非时间。我考试那天感冒了脑子一团浆糊，很多时间都记错了，考完以后发现写错了6、7个时间，但具体的史实没有错误，所以最后还是拿了A
最终成绩：A
评价：6分
11、当代国际关系(沈逸)【专业必修，3学分】
这依然是一门历史课，但与其说沈逸是在讲历史，还不如说沈逸是在展示他知道的东西很多。
这门课讲的是当代国际关系，也就是1945年至今的国际关系。实际上肯定是无法讲完的，这学期在倒数第二次课的时候才讲到苏联解体，然后最后一次课将90年代的国际关系史草草带过就结束了这学期的课程。
沈逸的业务十分繁忙，这学期一共也就16次课，他就翘了4次去开各种国际会议。在他翘课的时候，有3次都是让俞沂暄来代课，另外1次就放掉了。沈逸和俞沂暄没有形成较好的沟通，这也就导致他们的进度经常衔接不上，一些内容会被漏掉，而一些内容又会被重复讲几次。
在课程最开头的时候，也即导言部分和1950年前的国际关系史，沈逸还会使用他做的PPT来讲。然而到了后面，他每节课就是到教室以后抢走第一排最中间那个人的教材，然后问好上节课讲到哪儿了，再现场根据教材和他的记忆组织教学。这样的确显得他上课很水，而且被抢走教材的人自然是十分郁闷的。我对他的行为十分不满，因为我经常就是那个被抢走教材的人。其实，转念一想的话，沈逸有能力临场组织起质量还算是不错的教学，这一点也是他的本事了。
沈逸的台风很有个性。虽然他身材并不高大，但他在讲课中总是有一种睥睨苍生，俯视一切的台风。或许是因为他看过很多绝密档案的缘故吧，他对于很多说法或者学生的观点都是持一种鄙夷的态度。我个人倒是觉得这并没有什么，毕竟沈逸是有鄙夷我们的资本的。在上课的时候，除却基本授课以外，沈逸经常会讲一些段子(或者叫野史)，而且这些野史都是很值得玩味的那种类型，因为很多都涉及我在那兔贴吧或者论坛上看到过的黑话或者黑历史。所以，逛逛那兔论坛对于学好这门课还是有好处的。
考核方式：闭卷考试
本来，在开学的时候，这门课还是有期中考试的。但是，后来又因为沈逸业务繁忙，就不了了之了。似乎沈逸的这门课已经连续几次取消期中考试了，我觉得他以后业务也少不到哪儿去，估计也不会再考期中考试了吧。
再加上沈逸从来没有点过名或者布置过平时作业，所以，这门课的考核就变成了期末闭卷定成绩。
在最后一次课的时候会划范围，当时给我们划的范围是教材每一章后面附的题目，说是名词解释和论述题都是从那里面出。毕竟我们还是too young，我们就这样相信了沈逸，就教材后面的那些东西好好准备了一发。然而事实证明，沈逸忽悠了我们，他出的期末考题一大半都是超越了这个范围的。顺便吐槽一句，我觉得沈逸并不是故意超纲，而是他根本没有看过教材后面的那些题目就随便出了期末试题。
期末考试的第一部分是名词解释题，每个5分，共10个。沈逸说简明扼要即可，时间、地点、人物、起因、经过、结果这些基本交代一下也就够了。因为考试时间有限，我觉得每个名词解释平均下来最多也就150-200字，否则完全来不及答后面的题。这次考的那些里面大概有4、5个不在他给定的范围里面，我记得有北约、里根主义、星球大战计划、尼克松主义这四个是超纲的，其他的记不大清楚了。不过还好，考试之前那天晚上复习的时候，我一时想不开把上述四个基本都看了一遍，考试的时候还有一定印象，还算顺利地答完了。
期末考试的第二部分是论述题，每道25分，共2道。第一道是以古巴导弹危机为案例，分析冷战中美苏两国的行为模式及其影响;第二道是简述20世纪70年代中美建交的重大事件，说明冷战时中美交流的机制，比较当时和现在的中美关系。前面那道题沈逸也算是重点讲过，基本上不会有什么问题;而后面那道题沈逸则是比较简单地带过的，但对于我们国政系的人来说，那是当代中国对外关系课程涉及的内容，也不会有大问题。当然，没有上过当代中国对外关系的政行同学们就果断悲剧了。
评价：7分
最终成绩：A
12、当代中国对外关系(肖佳灵)【专业必修，3学分】
这还是一门历史课，本学期第四门教历史的专业必修课，这也是我眼中这学期最好的一门课。
不同于另外三门课编年体的讲法，肖佳灵的这门课讲法更类似于纪事本末体。这门课除了导言外一共有七个专题，分别是：当代中国外交思想概述、当代中国外交体制概述、当代中苏中俄关系、当代中美关系、当代中日关系、中国外交与国际组织、周边安全与中国外交。各个专题之间有重叠的部分，但总体上专题间是相互独立的。这门课的教材是按照编年体的形式编撰的，肖佳灵这种讲法其实是对教材的一个再梳理，效果很是不错。另外，按照肖佳灵的要求，一学期下来，需要通读教材3遍，对历史事件有一个比较全面的了解，然后才能比较好地理解她上课的内容。
这门课本来是18课时的，但今年开始学期缩短，再加上清明节、青年节和端午节放掉3次，最后就变成了13课时。也就是说，我们这学期用13课时上了18课时的内容，所以基本上每次课肖佳灵都会减少课间休息时间并大幅度拖堂。这也是我对这门课唯一不满的地方，不过这并不能怪肖老师。
考核方式：读书笔记+小组presentation+期末考试
读书笔记是从肖佳灵给的书单里面任意选择一本书，写一篇3000字以上的读书笔记即可。她给的书单主要是新中国政界或外交界要人的回忆录、传记之类的书籍，从中随意选一本写就行，没有什么其他的要求，这还算是比较简单的一个任务。
然后是小组presentation，这是大型的presentation。全班自愿分为中美、中苏、中日三个课题小组，然后每个小组就本组所涉及的双边关系做一个大型pre，时长为一次课，也即两个半小时。每个小组大概二十多个人，具体怎么做这个pre由小组成员自行商议决定，包括但不仅限于lecture、情景剧、辩论等。我当时选择了中美小组，然后负责了江、胡、习时代的部分。很不幸，我比较熟的人基本都没有在我的组里，所以在不了解组员的情况下我只能亲力亲为。到最后，我这部分呈现出来的是以学术性的lecture为主，然后掺杂了一个短小的情景剧。其实主要是因为我不太擅长编剧啊什么的，所以只好朝着学术的方向前进，最后协同着小组成员弄了个四万字左右的会议手册出来，也算是形成了一个比较满意的成果吧。
期末考试包括两个部分，前半个小时是闭卷考试，后一个半小时是开卷考试。闭卷考试部分考的是课程相关的常识，肖佳灵在上课过程中都会专门强调哪些东西是要考的常识，考得很简单，完全就是送分的。另外提一句，肖佳灵第一次课刚开始的时候会让大家做一个课前小测验，那里面的题目基本都会出现在闭卷考试之中，这一点需要注意。然后是开卷考试，一共提供6道大题，任选2道回答即可。6道大题里面有3道是比较题，如比较历史因素在中苏和中日关系中的不同影响;然后还有3道是总结题，就是概括某一个专题的主要内容。虽然说是开卷，但我觉得在考试之前还是应该熟悉一下笔记的大致框架，否则在答题的时候绝对来不及。以我为例，我第一题选的就是前述的那道比较题，答完之后只有35分钟的时间了，只好选了一道总结题来答，而且最后也只能匆匆收尾。另外，肖佳灵有强调过，答不同难度的题目得分是不一样的，相对而言，答难度较高的比较题更容易得高分。
第8篇 大二个人总结
大二学生个人总结900字范文篇一
大二整整一年就这么结束了，感觉时间过的真的很快，转眼大学的生活之剩下三分之一。大二这一年的生活不似大一，感觉大一是在不断的摸索中前行，而步入大二时则已完全适应了大学生活，从起初的迷茫到渐渐的转为目标清晰。但是能够肯定的说，无论是大一还是大二，我始终一如既往的努力对待自我认为重要的，值得为之付出的事!
下方就是我自我在大二一学年的学习、生活和思想所做的一个认真的总结，以便为自我今后的大学及人生道路做一个铺垫。
两年的大学生活让我学会了很多，领悟了很多，因此也成长了很多。大一大二把时间要花更多的时间在学校外面，让自我接触社会，了解与自我专业接轨的工作。大二一年，也参加了不少学校社团组织的活动，丰富自身的大学生活，认识了不少人，胆量也变大了，学会了主动跟老师，跟同学交流，改善了待人接物等各方面的不足。
在学习方面，自我觉得不是很满意。不是自我没努力，就是觉得没有大一时的那种感觉，那种冲劲。虽然不挂科是我的最低要求，也应了自我的愿，没有挂过科，但始终有一种淡淡的失落感。按理来说，没有在班里担任职务什么的，也不似大一时有很多活动参加，花在学习上的时间会更多，学习效果就应会好一点，但是结果并非我所想。可能是没有静下心来，可能是对大学的考试感到失望，无论复习的多好，准备的多充分，考的结果总是不尽人意。大一的时候，还满怀着激情和信心，到了大二，看到令人无语的学习环境，让人无语的学习风气，自我的心也就焉了一截。平时在寝室里、自习室里，还是图书馆，较难看到学习的身影，有的只是整日对着电脑。平时的作业，也是几个同学做完了，大家拿来拷贝一下;考试，也是在接到通知前几天突击一下，或做做小抄，不注重经过，只注重结果。这些都已无形中成了我们的习惯。事实就是这样，但是都已过去了，不应只是发泄自我的不满，更重要的是总结一下，找找原因，然后慢慢解决，这样才能在学习上有所长进。
而在思想上方，我觉得是很重要的一部分。把自我思想上的成熟归结为自我成长的一个过程，一个不可或缺的，不断沉淀的过程。思想是一切行动的指南，而提高思想修养，提高自身素质的主要方式有学习、工作、社会阅历和书籍。前三者已在上方做了稍微的总结，在阅读书籍方面，在大二一年中，我阅读了部分的国内外名著和名人传记，给了我蛮大的收获，一些经典在我的思想中，在潜移默化的影响着我。在以后的个，我还是会一日既往的看书、读人、接触社会提高自我的思想修为。
以上这些就是我对大二这学年的生活、学习以及思想方面的总结。我明白自我在很多方面还存在着不足，在接下来的一年中，我会沿着自我制定的计划，越挫越勇!
大二学生个人总结900字范文篇二
大学第二年已经结束，我必须总结在这一年的得与失，才能展望以后在校这几年该怎么发展，才能看清未来的路怎么走。
在学习方面，首先是端正了学习态度。从最初刚刚进入大学只想放松在重压解放下到现在只想通过学习强化自己的专业知识的理念发生了彻底的变化。在学习过程中一直以“独立思考”为座右铭，从中锻炼到自己的耐心与解决问题的决心，让自己的心智有了质的飞跃。自己在专业知识也有了很大程度的提高。使我体会到学习的乐趣，我与身边的很多同学建立了良好的关系共同完成各个项目。
这个学期也值得一提就是参加了全国计算机技术与软件专业程序员考试，顺利通过此次重要的考试，让自己的专业知识给了很大自信，让自己更大程度上相信自己的专业能力。此次考试前前后后，我纵览了很多计算机的参考书，我一直相信这么一句话“机会是留给了有准备人的”所以大学四年就是我们走出社会前的考验，所以我们得必须好好准备，用专业知识武装强化自己在这人才济济之中脱颖而出。就知程序员考试通过那一刻开始，我就有更远的目标与更大的决心——参加软件设计师认证考试，这是自己更加专业化的一次考试，所以在未来大三第一个学期必须继续奋斗努力。
在过去的一年里我一直注重英语方面的学习，但是自己英语基础不是很扎实。但这个不重要，四级成绩也证实了我是有能力也有信心在下一次考试一定通过，从大一到现在参加三次英语考试，成绩一直保持在400以上与合格分数线仅仅是几分之差。我相信在这几次失败中我总结出自己在那个方面的缺陷，例如听力方面分数明显偏低，今后要强化这个模块的训练。
在这一年我还学习自己专业之外的技能并且获得许可证—驾驶证利用周末或者空余时间。在这一年一直想追求人格魅力齐全的人，所以常常阅读一些名著来开阔自己的视野，崇拜具有思想独立的人—韩寒。为着自己的梦想一直追逐，这是我这一年感悟最深刻的。自己的一片天空要自己一个人支撑起来，做一个有思想独立的思考者。
参加社会实践也是这个学年的一个可圈可点的一段时光，参加了雷州龙门二中的助教活动，我积极配合学校分配我的工作，我运用我的专业知识帮助学校解决电脑方面的一些知识还为中学生浅谈现代信息技术的发展与运用，让他们对未来有个美好的憧憬。此次社会实践，感觉自己被社会需要着，自己顿时自豪感和责任感油然而生。虽然在校期间也做过一些兼职，但这次完全不一样，因为我全心投入到学校工作里面用到自己的专业知识。
这个世界并不存在完美的人，优点缺点并存着。我希望在未来的时间里更好地利好时间，提高学习效力。这是一次总结也是一次展望。大二已经过去，收成与失落早已尘埃落定，把握最有期待的大三才是当前最重要的。
第9篇 大二个人总结
大二学年个人总结范文篇1
时间很快的转过了大二，现在的我进入大三一月有余。其实小结工作在暑期就应进行。有时候真不敢相信自己大学的时光渐渐将尾声，大一的那份轻松潇洒仍然在生活中隐隐约约若隐若现时，遥远的大三烦恼也已经住进了我的计划中。择业，还是考研?惭愧的是，每次想到这个问题都有强烈的悔意，大学的放纵让考级经历并不顺利(英语六级、计算机二、三级)，在面对大三的同时，不得不背着那些多余的压力。再看看其他人正忙着做实验来提高自己的专业技能;在网上搜寻着考研的一系列讯息;或是为自己的择业而四处努力的时候。我，却重新拾起陈旧的计算机书，坐在教室里一遍一遍的啃着大一大二没有啃完的东西。
不得不承认时间过的太快，对我来说这样结束大学生涯实在落魄;时间其实很慢，那些成功的同学来说，他们实在熬的太辛苦了。实在来之不易。过去的东西经常将我带回抓不回的往事，那时候的我们是多么的单纯，生活也是如此的轻松。现在才明白，轻松原来只是我一人而已。大家从未停止对自己的理想而努力，我却抱着理想做着其他的事。两年，不知是匆匆还是漫长，我是虚度之。除了我，大家的两年充满了财富，真的不甘心如此的差距，但又不得不鼓励自己面现实。与其说在为大二下学期作小结，不如给自己的两年生活来个反省，这样也许更有意义。以前的我一直在想“大学”是什么意思，现在，当我面对如此的压力不堪重负的时候，终于明白“大学”的含义是如此的浅显、简单。可惜愚蠢地我失去了才明白，可惜上天赐予我那宝贵的两年青春大学，更可惜了曾经勃发的雄心，父母、爱，早已不敢再提，现在的我更本无法用现实来回应他们的期待。听说每年的大三都要困惑很多人，感叹这对我来的太迟。困惑终于带出了我所有的烦恼，同样也让我对脚下的路越加的明白。大一大二留下的漏洞无法逃避。大三对我来说意味着什么?该清醒了，不能再清醒的走出大学校园，这不是我来的目的。糊涂的两年让我失去了太多的东西。剩下的青春其实就一年了，大三能给我什么?自己该清楚了。走在前面的同学已经给了我方向，只不过这条路太长，我得坚定的走完，因为再没勇气回头了。
大二学年个人总结范文篇2
时光荏苒，转眼我已在海滨这座美丽的校园中度过了两年。回顾大二这一学年的生活，平淡而充实，简单而有味，经历了成功与失败，留下了眼泪与微笑。这些都让我迅速的成长，学着独立思考，学着为自己的选择负责，学着享受成功的喜悦，学着承受失败的痛苦，学着让自己变得成熟，学着长大。
记得一位教官说过：“我觉得所有的乐趣都是在你走了很久之后，重新回头去看的时候，能找到我为什么走了这么久的理由。因为做眼前任何事的时候都是痛苦的，走了很久当你回头去看时你会发现自己在进步。”喜欢一句话，是因为它能够触动我们心里的某一个地方。它给我印象很深，因为我想到了自己学专业基础课时的情形。不可否认我们专业的课程很难，知识很多、很杂，看不懂、不理解、概念不清、建不起模型。自己从心里排斥着，每次都是硬着头皮去看、去理解、去琢磨。想起那些在图书馆苦读的片段，记起那些在课上认真听老师讲课的日子，还有那些由于课上没有完成实验而自己一人在实验室苦干的影象，也正是这些点点滴滴印迹的存在才让我觉得时间没有白流。它不仅仅让我学习到了知识，养成了良好的习惯，更重要的是让我一次次的战胜了自己。一个学年就这么跌跌撞撞的过去了，付出的努力，也让我取得了比较满意的成绩。我知道自己每一天的努力奋斗，都是在为自己的目标打基础，都是在为自己的未来做铺垫，所以现在受到的所有辛苦都是值得的。
在大二学年里，有成功也有失败，比如十二月份的四级考试，本来是比别人多得的一次机会，可是自己没有抓住它，这是最让我感到遗憾的。比如三月份的计算机等级考试，因为考试是在寒假开学以后，我就利用了寒假的时间去复习课本，做模拟题，准备笔试的考试内容，然后开学后在学校就开始准备上机考试，最后我笔试机试一次性通过，算是一个小小的成功吧，还是蛮高兴的。还有对自己的不足的地方就是缺少专业技能，没有参加专业的比赛，本来我们申请了科技创新协会的团体项目，可是由于种种原因没有坚持到最后，总觉得自己掌握的东西太少而怕参加竞赛，可是没有体验过怎么知道自己到底掌握了多少，后来在决赛时看到那些大一的孩子们拿出的璀璨的流水灯作品，着实让我羡慕又后悔了一番。也下定决心以后再遇到比赛一定多多参加，提升自己的专业技能和动手能力。由于十二月份的失利，今年又开始准备四级，等待六月份再一次走进了考场，由于考前老师对我们系统的辅导，还有自己课下认真练习与复习，这次四级考试顺利通过。经历了这些成功与失败，尝过了生活中的那些苦与甜，让我更加坚信那句话：不是所有的付出都会有结果，但是不付出就一定不会有结果。
作为学生，我们一定要记住，学习就是我们的职业。这份职业同样需要有智慧、毅力和恒心。大学学习的主要特点就是在于主观能动性，在于我们主动自觉地学习。因此，培养和提高自学能力，是大学生必须具备的本领。当然，我们应该有些新的追求，只有当我们有了追求时，我们的大学生活才不会迷茫，在学习和生活当中也会少一些彷徨。在新的一学年里，我为自己设定一个大致的方向，加强所学专业的知识学习，增加专业书籍的阅读量，把握机会拓展自己的人际关系网，提升自己的动手实践能力。
经过大二一学年的磨砺，我已经懂得，每个人都像一个开启的系统，在进化过程中需要不断地自我组织、自我构建。所以去掉那些无谓的焦虑，没用的迷茫，扎扎实实的学好专业知识，多看书籍开阔视野，提高自己的综合素质。
回首过去，心中无限感慨，展望未来，相信依旧灿烂。学习中的收获，生活中的点滴，思想上的感悟，让我久久不能释怀。两年的大学生活，它是生动的，更是多彩的;它是实践的，更是财富的。明天的我，将启航扬帆，驶向我理想的目标。
大二学年个人总结范文篇3
大二整整一年就这么结束了，感觉时间过的真的很快，转眼大学的生活之剩下三分之一。大二这一年的生活不似大一，感觉大一是在不断的摸索中前行，而步入大二时则已完全适应了大学生活，从起初的迷茫到渐渐的转为目标清晰。不过可以肯定的说，无论是大一还是大二，我始终一如既往的努力对待自己认为重要的，值得为之付出的事!以下是学习频道为大家提供的范文，仅供参考!
下面就是我自己在大二一学年的学习、生活和思想所做的一个认真的总结，以便为自己今后的大学及人生道路做一个铺垫。
两年的大学生活让我学会了很多，领悟了很多，因此也成长了很多。大一大二把时间要花更多的时间在学校外面，让自己接触社会，了解与自己专业接轨的工作。大二一年，也参加了不少学校社团组织的活动，丰富自身的大学生活，认识了不少人，胆量也变大了，学会了主动跟老师，跟同学交流，改善了待人接物等各方面的不足。
在学习方面，自己觉得不是很满意。不是自己没努力，就是觉得没有大一时的那种感觉，那种冲劲。虽然不挂科是我的最低要求，也应了自己的愿，没有挂过科，但始终有一种淡淡的失落感。按理来说，没有在班里担任职务什么的，也不似大一时有很多活动参加，花在学习上的时间会更多，学习效果应该会好一点，可是结果并非我所想。可能是没有静下心来，可能是对大学的考试感到失望，无论复习的多好，准备的多充分，考的结果总是不尽人意。大一的时候，还满怀着激情和信心，到了大二，看到令人无语的学习环境，让人无语的学习风气，自己的心也就焉了一截。平时在寝室里、自习室里，还是图书馆，较难看到学习的身影，有的只是整日对着电脑。平时的作业，也是几个同学做完了，大家拿来拷贝一下;考试，也是在接到通知前几天突击一下，或做做小抄，不注重经过，只注重结果。这些都已无形中成了我们的习惯。事实就是这样，不过都已过去了，不应只是发泄自己的不满，更重要的 是总结一下，找找原因，然后慢慢解决，这样才能在学习上有所长进。
而在思想上面，我觉得是很重要的一部分。把自己思想上的成熟归结为自己成长的一个过程，一个不可或缺的，不断沉淀的过程。思想是一切行动的指南，而提高思想修养，提高自身素质的主要方式有学习、工作、社会阅历和书籍。前三者已在上面做了稍微的总结，在阅读书籍方面，在大二一年中，我阅读了部分的国内外名著和名人传记，给了我蛮大的收获，一些经典在我的思想中，在潜移默化的影响着我。在以后的个，我还是会一日既往的看书、读人、接触社会提高自己的思想修为。
以上这些就是我对大二这学年的生活、学习以及思想方面的总结。我知道自己在很多方面还存在着不足，在接下来的一年中，我会沿着自己制定的计划，越挫越勇!
第10篇 大二个人总结
对于我的大二，如果用一个词来概括，那就是飞跃。下面的几件事情，可以说是比较关键的吧。
1、担当了创协实践部部长一职。
竞选部长成功，很好的印证了一点：有准备的人，一定会受成功的青睐。其实，在当实践部小盆友的时候，我已经有竞选部长的打算，或者说野心也行。竞选前一个星期，我找了寅星、华香和丽君聊天，了解他们在过去一年的工作，了解未来如何发展。除此之外，还录制了同学、朋友给我评价的视频，ppt改了又改，讲稿写了一遍又一遍。这一切准备，是很多临急抱佛脚的人所不会去做的。在我看来，准备并非拉票，或者说，是比纯粹的拉票要高明得多。
之后的招新、拉赞助、企业参观、赢在中大等等，固然给我的锻炼很大，但我想，当一个部长最大的收获是培养了自己的领导气质，让我懂得了如何管理，也让我有了一个平台，有了一张人际交往的名片。说白点，是获得了更多的资源。
所以，谢谢创协，谢谢这群朋友。
2、制定了详细的职业生涯规划。
无论如何，都应该感谢职业生涯规划这门课，也感谢王尔新老师。大一时的迷茫，在上完这门课之后就荡然无存了。虽然是听起来很家常便饭，辅导员啰嗦了不知道多少遍的事情，但真正用心去学它，用心把生涯规划报告写好，一定会大有收获。作业要求写八千字，但我写了两万多字。大家都说我疯了，但你们不知道，这两万多字可能改变了我的一生。报告上，总体目标、职务目标、职责与能力目标、经济目标、情感目标（这个很搞笑）等等，这些都是我要走的路线规划啊。
而且，就在12年12月，那份报告里，我就把进入黄埔班作为我的目标了。按着报告上的目标走下去，不断把它们变为现实，难道不是很让人振奋的事情吗？
3、参加了昆山杯和赢在中大。
因为昆山杯，我才认识了一群志同道合的朋友，也因为昆山杯，我才懂得如何写一份商业策划，我才萌生了真正去办培训班的想法。无论结果如何，我们努力过，我们都有收获，就已经足够了。
而赢在中大，让我更加熟悉了创业策划的撰写，也是德权和我成为好兄弟的“红娘”。人生难得有几个兄弟啊。最后没进复赛，是很正常的，也让我的头脑更加清晰了——创大业与赚钱有着本质的区别，项目的灵魂在于核心竞争力。
在这些比赛中，得到了经验、知识和朋友，也得到进一步认识自己优缺点的机会。趋于至善是一种追求。
4、创办了kps培训班。
灵感来源于昆山杯策划，行动方案来源于一个失眠的晚上。关于为什么办培训班，当时的考虑有六点：一是想借此机会看看自己是否适合当培训师；二是认为自己作为一个大学生，有责任也有必要跟“下一代”分享自己的学习经验和经历，也让他们更早地了解大学，提前做好准备和规划，虽然自己并非牛人；三是为了充实自己的假期；四是为了将纸上的策划付诸实践；五是为黄埔班做准备，尝试创业的感觉；六是想改变以前很多人对我的看法。
现在回想起来，也想不清楚为何当初如此有激情。可能就是那句老话，我是在做自己喜欢做的事情，而且这样的创业可以完全按照我的想法去实施，不必受制于人。所以，再辛苦也是值得的。
很多人问为什么不做家教，说是轻松而且赚钱多。我不做家教的原因如下：第一，家教是一对一，我觉得没有太大的挑战，不能给我很多锻炼；第二，家教这种模式遍地都是，缺乏创新性。家长乐意但学生被动接受，学生的成绩也许会提高，但补的只是知识点，对他们的以后发展没有帮助。作为一个过来人，我深知在校已经够辛苦的了，何必这样勉强学生去做跟在学校差不多的事情呢。第三，赚钱不是目的，只是一种价值，衡量我付出多少。再说，我八天赚了接近三千块，做家教有可能吗？第四，改变一群学生比改变一个学生让我有更大的成就感。
总之，办完这个班，我得到的锻炼，得到的社会经验是以往任何事情所无法比拟的。我也从此明白，创业，可以改变一个人的性格和气质。
5、如愿进入了创业黄埔班。
立下进黄埔班的目标是在面试前7个月，之后可以说是各种准备。任老师说，这是预动性的很好体现。
六月二十号，是黄埔班的选拔。笔试的时候，几乎是想到什么就写什么，完全没经过任何语言的修饰和组织。也许是之前看过很多书，有比赛经验，所以对于那份商业策划书的问题，也能回答得比较顺利。可以说，是本色回答。最后笔试结果很理想。
面试前，瞅了下评委名单，我那组的评委中，有一个是企业管理咨询有限公司的总经理。我上网搜了一下，不出意料，他果然是有名的企业培训师。于是，就像找到了同行一样，异常兴奋。面试的时候，我对他的事先了解让他“神色大变”——从面无表情到微笑。之后的话题，基本都围绕着教育、培训来展开，所以我自然无所畏惧，兴奋得几乎手舞足蹈了。
其实我一直认为，面试礼貌是必要的，但面试技巧是因人而异的，所以之前也没怎么看关于面试技巧的东东。真正面试的时候，还是要有自己的特色为好。也就是说，只要这个位置适合自己，在面试时就不要做任何掩饰和加工，只需演出自己的本色就好。记得一句话，面试的人千千万，但你就是独一无二的你自己。
进了黄埔班，是真正改变我人生的飞跃，以后的一切，又会有很大的不一样了吧。在这个平台里，也许会有各种机会，如何拒绝诱惑，如何保持本色，如何选择和坚定属于自己的路线，这是我要思考的。我还是坚定不移地相信那句话，走自己的路，才有可能获得最大的成功。
追本溯源，大学里的这些成长，这些精彩，都是创协给我的，从进入创协开始。无法想象如果没有创协，我的现在会是怎么样。所以我永远相信一句话：朋友，可以改变一生。
很高兴能按照自己的目标和规划，一步一个脚印，坚定不移地向前。许多人说，认真是我的最大优点。那么，就这样继续认真地走下去吧。我想，也许我没有过人的天资，没有英俊的外表，也没有让人眼前一亮的能力，但只要我认真，我坚定，一定能实现自己的梦想。它们也将成为我最宝贵、最有价值的资本。
曾经想了很久，最后想通了。其实很多时候，我们不必艳羡他人光鲜的外表和出众的能力，他们有他们牛的地方，我们也有我们牛的地方。很多能力需要培养，但毕竟人无完人，走好自己的路，就已经足够了。想想《阿甘正传》，想想阿甘不停歇的脚步，其实当我们回头看的时候，也许在自己的道路上，我们已经收获了别人所拥有的，也收获了别人所没有的。我们，其实已经超越了别人。
总之，大二无悔。大三和大四，要珍惜机会，更加加油！
最后，谢谢你们，谢谢陪我一起走过大二的朋友。
第11篇 大二个人总结
又是一个学期的尾声，各项工作又将告一段落。回想过去的点点滴滴，不经感叹时间流逝飞逝。转眼间大二的第一学期就将离我们而去，作为我们英语084班的学习委员，我感触非常的深，首先我要感谢支持我的老师和同学们！
大二第一学期，我自身觉得，我还是比较尽职的。认真负责、态度踏实一直是我为人处世的基本准则，对于学习委员这个班委职务也是一样。
首先：树立团体意识和集体责任感，对待自己份内的每一件事情、每一项班级工作都认真负责，积极落实自己的任务，做到为同学们服务，保证全体同学的学习利益。
其次：在学院的要求下收集学生对老师的意见和老师的教学动态。收集同学们对各科老师教学内容，教学态度，综合素质等方面的评价，及时反馈。
再次：参加班级各次举办的读书活动，并进行评价。将班级和学院的举办情况进行总结，上交给学院。
最后：积极配合老师工作，收发作业，传达老师和学院的通知信息。
这个学期大部分的同学同学学习认真，积极进取。在日常学习上，同学们都制定了自己的学习计划，在专业的、听、说、读、写、译方面制订了具体的要求，并且付诸于实践;课上积极发言，回答问题，特别是在主题演讲上，上台发表自己的观点，；完成老师布置的团体作业，研究演讲等，团队合作意识融洽；积极参加各类的比赛，考试和活动。比方说刚考过的大学生英语四级，六级，同学们都很认真的准备，以便能够顺利通过这次考级。还有就是文化交流的考试，同学们也踊跃报名。
我知道作为学习委员，应该在学习上起带头作用，一方面在按时上课的情况下，认真学习，另一方面也要顺利完成老师布置的课程任务，积极配合老师完成教学任务。平时努力学习，帮助同学，多与学习上有困难的同学交流，带动全班同学一起学习，营造一个良好的学习氛围，树立良好学风，班风等。但遗憾的是，我的学习成绩还没有达到能够带领同学们的程度，我能做的就是积极配合同学们，为他们营造一个能好好学习的环境，并且自己也努力赶上学习的步伐。
很开心能和集体成员又一起度过了一个学期，一起学习，一起生活。在来年的学期里，我会更加努力地做好自己的工作，提高自己的学习成绩。
第12篇 大二个人总结
时间很快的转过了大二，现在的我进入大三一月有余。其实小结工作在暑期就应进行。有时候真不敢相信自己大学的时光渐渐将尾声，大一的那份轻松潇洒仍然在生活中隐隐约约若隐若现时，遥远的大三烦恼也已经住进了我的计划中。择业，还是考研？惭愧的是，每次想到这个问题都有强烈的悔意，大学的放纵让考级经历并不顺利（英语六级、计算机二、三级），在面对大三的同时，不得不背着那些多余的压力。再看看其他人正忙着做实验来提高自己的专业技能；在网上搜寻着考研的一系列讯息；或是为自己的择业而四处努力的时候。我，却重新拾起陈旧的计算机书，坐在教室里一遍一遍的啃着大一大二没有啃完的东西。
不得不承认时间过的太快，对我来说这样结束大学生涯实在落魄；时间其实很慢，那些成功的同学来说，他们实在熬的太辛苦了。实在来之不易。过去的东西经常将我带回抓不回的往事，那时候的我们是多么的单纯，生活也是如此的轻松。现在才明白，轻松原来只是我一人而已。大家从未停止对自己的理想而努力，我却抱着理想做着其他的事。两年，不知是匆匆还是漫长，我是虚度之。除了我，大家的两年充满了财富，真的不甘心如此的差距，但又不得不鼓励自己面现实。与其说在为大二下学期作小结，不如给自己的两年生活来个反省，这样也许更有意义。以前的我一直在想“大学”是什么意思，现在，当我面对如此的压力不堪重负的时候，终于明白“大学”的含义是如此的浅显、简单。可惜愚蠢地我失去了才明白，可惜上天赐予我那宝贵的两年青春大学，更可惜了曾经勃发的雄心，父母、爱，早已不敢再提，现在的我更本无法用现实来回应他们的期待。听说每年的大三都要困惑很多人，感叹这对我来的太迟。困惑终于带出了我所有的烦恼，同样也让我对脚下的路越加的明白。大一大二留下的漏洞无法逃避。大三对我来说意味着什么？该清醒了，不能再清醒的走出大学校园，这不是我来的目的。糊涂的两年让我失去了太多的东西。剩下的青春其实就一年了，大三能给我什么？自己该清楚了。走在前面的同学已经给了我方向，只不过这条路太长，我得坚定的走完，因为再没勇气回头了。
第13篇 大二个人总结
回首大二这一年来的大学生活，有渴望、有追求、有成功也有失败，我孜孜不倦，执着探 求，百般锻炼，逐渐成为了一个能适应社会要求的新时代大学生，并为以后的工作打下坚实的基础。且我相信：用心就一定能赢得精彩!
这段大学生活，给了我一次重新塑造自我、完善自我的机会.在思想上：我积极向党组织靠拢，并且认真研习党的十一届二中全会以来的路线，方针和政策，以严格的态度坚持四项基本原则，特别是“二个代表”和“八荣八耻”的学习，使我从中学到了很多。
在学习上：我学习成绩不是非常好，但我却在学习的过程中收获了很多。首先是我端正了学习态度。在刚进大学的前两年，脑子里想的就是好好放松从重压下解放出来的自己，而事实上我似乎也是那么做的。但是在大二的一年里，我个人觉得自己的能力有了很大的提高，在这一年里，我熟练掌握了用java servlet 进行网站开发，并且对mvc模式有了一定的熟悉，另外对xml和xsl样式表也有了一定的了解。在大二上学期时，我还成功通过了计算机等级二级考试。
在生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。这一年中，我读了一些名著和几本完善人格的书，对自己有所帮助，越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要。所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。平时友爱同学，尊师重道，乐于助人。以前只是觉得帮助别人感到很开心，是一种传统美德。现在我理解道，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也是在帮助自己。
我个人认为自己最大的缺点就是喜欢一心两用甚至多用。急功近利，喜欢一口气学许多东西，但是贪多嚼不烂，即使最后都能学会，也已经搞得自己很疲劳。如今想想，这样其实并不好，正所谓贵在精而不在广。如果我一段时期内专注于一种学问，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握这门知识。自从我发现自己有这个缺点和问题后，我常常警戒自己，以后一定要改掉这个毛病。
二年的大学生活，使自己的知识水平、思想境界、工作能力等方面都迈上了一个新的台阶。在这即将挥手告别美好大学生活，踏上社会征途的时候，我整军待发，将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感投入到新的生活环境中，去迎接新的挑战，攀登新的高峰。
大二学生个人总结
第14篇 大二个人总结
大二个人总结800字范文篇一
大二时早已从大一刚进大学的迷茫中走出来，对学习有了新的认识也有了新的计划。经过自我的坚持不懈的努力，我的弱项—英语，有了新的突破，大二上学期我透过了英语四级等级考试，同时也透过了计算机二级等级考试。平时除了在课堂上认真学习课本知识的同时课后也尽量多浏览专业书刊以不断提高自我的专业知识水平。上课时我认真听讲、认真做好笔记，用心配合老师、同学开展各种课堂活动，并得到了老师同学们的好评。
在实践上，我用心参加各种实践活动，个性是专业实践活动。我用心投入到每一场团体心理辅导活动当中，每一场团辅之前我都会与同学讨论交流然后制定活动方案，活动后认真进行反思、总结，并与同伴交流活动心得，从而不断提高自我主持活动的潜力。大二上学期去东环小学见习，透过与小学生亲自接触，使我对小学生的心理有了新的认识。下学期玉林第四人民医院一行，透过认真聆听黄院长的讲座，应对面近距离地与精神病患者接触，使我对精神病者的了解不仅仅仅局限于书本，同时也为我今后学习相关的专业知识带给了帮忙。在注重专业知识的同时我也用心参加社会实践活动、志愿者活动，并被评为了寒暑假社会实践用心分子。
大二一学年里我团结同学，尊敬师长，热爱班群众，在学习和生活上为同学做力所能及的事，与同学关系十分融洽。平时常常和同学交流学习心得，总结专业实践经验。用心参加班群众活动，如烧烤、班级晚会、联谊等等，这不仅仅增进了我与同学们之间的感情，同时也提高了我的交际潜力，为我今后走入社会打下基础。
在修养方面，透过阅读各类科学书刊不断提高自我的文化知识修养，此外我还参加了拉丁舞培训班。在思想上，我用心进取，努力向党组织靠拢。大二上学期我参加了党课培训，并顺利结业，大二下学期我还被评为了“优秀团员”。生活上，我勤俭节约，艰苦朴素，不铺张浪费。
大二一学年里我的不足之处在于，学习上恒心不足，偶尔会放松对自我的要求，在活动中有时会不够自信。针对这些缺点，在今后的学习生活中，我定会加强警惕性，不断警醒自我，鼓励自我，鞭策自我朝着目标不断前进。
以上是我对大二一学年来各方面表现的总结，总的来说大二一年来我勤奋学习，用心参加实践活动，团结同学，努力提高自我，思想进步!
大二个人总结800字范文篇二
大学第二年已经结束，我必须总结在这一年的得与失，才能展望以后在校这几年该怎么发展，才能看清未来的路怎么走。
在学习方面，首先是端正了学习态度。从最初刚刚进入大学只想放松在重压解放下到现在只想通过学习强化自己的专业知识的理念发生了彻底的变化。在学习过程中一直以“独立思考”为座右铭，从中锻炼到自己的耐心与解决问题的决心，让自己的心智有了质的飞跃。自己在专业知识也有了很大程度的提高。使我体会到学习的乐趣，我与身边的很多同学建立了良好的关系共同完成各个项目。
这个学期也值得一提就是参加了全国计算机技术与软件专业程序员考试，顺利通过此次重要的考试，让自己的专业知识给了很大自信，让自己更大程度上相信自己的专业能力。此次考试前前后后，我纵览了很多计算机的参考书，我一直相信这么一句话“机会是留给了有准备人的”所以大学四年就是我们走出社会前的考验，所以我们得必须好好准备，用专业知识武装强化自己在这人才济济之中脱颖而出。就知程序员考试通过那一刻开始，我就有更远的目标与更大的决心——参加软件设计师认证考试，这是自己更加专业化的一次考试，所以在未来大三第一个学期必须继续奋斗努力。
在过去的一年里我一直注重英语方面的学习，但是自己英语基础不是很扎实。但这个不重要，四级成绩也证实了我是有能力也有信心在下一次考试一定通过，从大一到现在参加三次英语考试，成绩一直保持在400以上与合格分数线仅仅是几分之差。我相信在这几次失败中我总结出自己在那个方面的缺陷，例如听力方面分数明显偏低，今后要强化这个模块的训练。
在这一年我还学习自己专业之外的技能并且获得许可证—驾驶证利用周末或者空余时间。在这一年一直想追求人格魅力齐全的人，所以常常阅读一些名著来开阔自己的视野，崇拜具有思想独立的人—韩寒。为着自己的梦想一直追逐，这是我这一年感悟最深刻的。自己的一片天空要自己一个人支撑起来，做一个有思想独立的思考者。
参加社会实践也是这个学年的一个可圈可点的一段时光，参加了雷州龙门二中的助教活动，我积极配合学校分配我的工作，我运用我的专业知识帮助学校解决电脑方面的一些知识还为中学生浅谈现代信息技术的发展与运用，让他们对未来有个美好的憧憬。此次社会实践，感觉自己被社会需要着，自己顿时自豪感和责任感油然而生。虽然在校期间也做过一些兼职，但这次完全不一样，因为我全心投入到学校工作里面用到自己的专业知识。
这个世界并不存在完美的人，优点缺点并存着。我希望在未来的时间里更好地利好时间，提高学习效力。这是一次总结也是一次展望。大二已经过去，收成与失落早已尘埃落定，把握最有期待的大三才是当前最重要的。
大二个人总结800字范文篇三
大二整整一年就这么结束了，感觉时间过的真的很快，转眼大学的生活之剩下三分之一。大二这一年的生活不似大一，感觉大一是在不断的摸索中前行，而步入大二时则已完全适应了大学生活，从起初的迷茫到渐渐的转为目标清晰。但是能够肯定的说，无论是大一还是大二，我始终一如既往的努力对待自我认为重要的，值得为之付出的事!
下方就是我自我在大二一学年的学习、生活和思想所做的一个认真的总结，以便为自我今后的大学及人生道路做一个铺垫。
两年的大学生活让我学会了很多，领悟了很多，因此也成长了很多。大一大二把时间要花更多的时间在学校外面，让自我接触社会，了解与自我专业接轨的工作。大二一年，也参加了不少学校社团组织的活动，丰富自身的大学生活，认识了不少人，胆量也变大了，学会了主动跟老师，跟同学交流，改善了待人接物等各方面的不足。
在学习方面，自我觉得不是很满意。不是自我没努力，就是觉得没有大一时的那种感觉，那种冲劲。虽然不挂科是我的最低要求，也应了自我的愿，没有挂过科，但始终有一种淡淡的失落感。按理来说，没有在班里担任职务什么的，也不似大一时有很多活动参加，花在学习上的时间会更多，学习效果就应会好一点，但是结果并非我所想。可能是没有静下心来，可能是对大学的考试感到失望，无论复习的多好，准备的多充分，考的结果总是不尽人意。大一的时候，还满怀着激情和信心，到了大二，看到令人无语的学习环境，让人无语的学习风气，自我的心也就焉了一截。平时在寝室里、自习室里，还是图书馆，较难看到学习的身影，有的只是整日对着电脑。平时的作业，也是几个同学做完了，大家拿来拷贝一下;考试，也是在接到通知前几天突击一下，或做做小抄，不注重经过，只注重结果。这些都已无形中成了我们的习惯。事实就是这样，但是都已过去了，不应只是发泄自我的不满，更重要的是总结一下，找找原因，然后慢慢解决，这样才能在学习上有所长进。
而在思想上方，我觉得是很重要的一部分。把自我思想上的成熟归结为自我成长的一个过程，一个不可或缺的，不断沉淀的过程。思想是一切行动的指南，而提高思想修养，提高自身素质的主要方式有学习、工作、社会阅历和书籍。前三者已在上方做了稍微的总结，在阅读书籍方面，在大二一年中，我阅读了部分的国内外名著和名人传记，给了我蛮大的收获，一些经典在我的思想中，在潜移默化的影响着我。在以后的个，我还是会一日既往的看书、读人、接触社会提高自我的思想修为。
以上这些就是我对大二这学年的生活、学习以及思想方面的总结。我明白自我在很多方面还存在着不足，在接下来的一年中，我会沿着自我制定的计划，越挫越勇!
第15篇 大二个人总结
大二大学生个人期末总结范文
大二大学生个人期末总结范文
不知不觉间我进入大学也有二年的时间了.回首过去的岁月,我收获了许多,也失去了许多,既有取得的进步,成功的喜悦,也有失败后的苦恼,但还是在这得失之 间,成功与失败之间,我发觉自己长大了、成熟了、进步了.从一个幼稚的,单纯的中学生成长为一名有能力有思想、求进步的热血青年、大学生.这其中有上级组 织的辛勤培养,老师、同学们的热心帮助,我只能以自己的不断努力来报答.
在假期中,我看了许多,也想了许多,更明白了许多.我认为目前的大学生还应该进一步加强各方面的能力,并拓宽自己的知识面.社会的进步必须依靠科技的发 展.现在我国正处于改革开放,日新月异的新的十年,正是社会主义现代化建设的重要时期,需要大批的有知识、有文化有能力的科技人才.而我们,当代的大学 生,跨世纪的一代青年,应该怎样才能抓住这凸显自我价值,为提升我国国力的有利时期呢?我认为,首先应该学好自己的基础和专业文化知识,并在此基础上拓宽 自己的知识面,这是我们作为学生最基本的任务,也是每一个人走上社会,干好工作,为祖国建设贡献力量的最重要的条件,在现代化高速发展的科技社会.
重要的是,我们需要不断加强自己的思想教育,只有持续提高自己的思想素质,紧跟党的领导,为国家的繁荣富强做出自己的贡献.
以上仅是我对目前大学生的一点看法及对生活的一点认识,当然自己应当更加努力,认真学习全面提高能力.新的学期开始了,每个人都有自己的目标与计划,当然 我也不例外.因此,我对自己提出以下要求:首先,学习上,我要认真对待每一节课,做好预习、复习工作,认真完成老师要求的各项作业,并且积极扩大学习范 围,为以后的发展打下坚实的基础.
时间在不知不觉中总是过得很快，进入大学已经快有两年了，自己也不再是两年前那个对大学一知半解、懵懵懂懂的小女生了。尤其是当自己步入大二，看着那些大一的“小朋友”们，当自己已不再被称为新生的时候，恍然发现，哦，原来我也是大二的学姐了。
大一的时候，觉得什么都很新鲜，对大学生活既充满憧憬也充满好奇。社团、学生会、各类竞赛或是活动，一样也不落的参与到其中。那个时候觉得什么都是有趣的，自己有时候也忙得稀里糊涂的。现在看来，那时候的自己是最充满活力的。大一就在这样的状态中很快的过去了。虽然离开家或多或少总会有些不习惯，但身边有舍友、同学还有很多的新朋友，日子也过得有滋有味的。
过了一个暑假，就到大二了。我现在有时候还总会觉得自己好像还是大一的.感觉，怎么也缓不过来。不过看着大一的“小孩”们脸上荡漾着和我大一时候一样的憧憬和好奇时，便会觉得我确实大二了。大二，褪去了大一时候的稚嫩，虽然也还是一个学生，但感觉自己在思想上稍微成熟了些。不再对所有的活动都好奇了，就捡着自己感兴趣的参加参加。也会开始考虑考虑考研或是工作的方向了，对自己的大学生涯也有了一个比较清晰的构架。
想想真的很快，大学一半的时间快过去了。庆幸自己还没有浑浑噩噩的学习生活。在接下来的两年多了，自己就要更加努力去实现自己的目标了。
大二大学生个人期末总结范文
不知不觉的走过了大一，如今回首就像昨天发生的事一样.进入大学，整个人感到轻松了，因为我们进入了一个属于自己的生活，没了父母的唠叨，没了老师的叮咛，凡事可由自己决定了。但是，这份轻松也带给了我们许多迷茫与烦恼。面对丰富多彩的校园生活，我们无从选择;每个人都走不同的路，但每个人都必须为自己选择负责。在大学里，没有人告诉你应该做什么，只有自己慢慢地在生活中逐渐适应。
时光像水中的倒影，一晃半年又过去了。昨日那埋怨时间过的太慢的情素似乎还游移在脑际，而今大二下学期的生活正向我们走来，蓦然回首，感慨颇多。刚迈入大学的时候对一切似乎都充满新鲜感，于是到处跃跃欲试，结果碰壁较多.不过'吃一堑，长一智'，大一学年我除了努力完成自己的学习目标，也利用各种活动丰富自己的生活，摆脱现在大学生最流行的'郁闷'日子。
不知道自己的第一份总结写的什么了，估计肯定是壮志雄心，远大抱负什么的，说的那么多，可一点都没有实现，自己那么不安于现状，那么想改变现在这种情况，可自己没有做到，至少连自己都没有突破，想改变自己，给自己更大的空间，一切都是那么难。考试，不知道大学的考试意味着什么，可是毕竟是学生，学习还是最重要的，不管你学得好不好，毕业的档案袋里那份代表你过去的成绩会如期而至的出现，没想过太多的事，只知道自己要毕业不能四年白上了，慢慢的突然想起来不知道自己找工作的简历里到时候该填什么，都说大学的成绩没那么重要，可是依然那份成绩单依然代表你的过去，那份成绩单依然会成为评判你的标准，大学的生活不知道该怎么说，过去了，好快，不知不觉自己已经二十二岁了。应该是一个大人的时候了，应该学着长大。我们在宿舍一起，是挺开心的，可是我们谈论最多的好像都是自己的过去，好像都是原来怎样，至于现在在一起开心就好，不知道是不是所处的环境不一样，给朋友的定义不一样，感觉原来的朋友好单纯，没有任何的目的，可现在好像在不经意间蒙上了一种特殊的色彩，是关于利益，还是别的什么，真的不懂，只是感觉有时候很累。也许工作了以后更能明白现在朋友的定义，也许工作以后谈论最多的是现在的朋友。
都上大二了，依然还是那种感觉，不是我们想象中的大学，上一个大学好像不如不上，开玩笑说咱们真该回家去，可是为了这个大学，也付出了那么多，说放弃没那么容易，大学也教给了我们很多的东西，至少学会了忍受，自己想要的东西一定要争取，靠别人不行，知道自己原来就是不太会说话，想改改，可是真的好难，想和别人搞好关系，但好难。关于爱情，大一兴冲冲的以为大学的爱情很美好，可是突然有人告诉我，大学的爱情是那样的，我们现在不懂爱情，曾经的更不算爱，羡慕过人家手拉手的感觉，可是慢慢的知道了自己其实也可以，慢慢的习惯了这样的生活。
回到家了，坐在家里写这么个人总结更像是自己的日记，不知道从何说起，只是该给自己定一个目标，给自己一个最近的追求，就该是这样，感觉半年的目标实现了一点，至少自己的成绩提上去了一点，但是做某些事情时，还是有点力不从心。
总结回顾昨天，我百感交集;面对今天，我信心百倍;展望明天，我任重道远!我想：“既然上帝让我们都能自己掌握自己的命运，那么我就一定要并且也能掌握好自己的命运，我的大学将会因为我的不断回顾和展望而更加的无怨无悔!
如果要用一句话概括大二上学期的我，我只能说：“少了一份积极，多了一份沉稳”。
大二大学生个人期末总结范文
大二结束了，再来就是大三了，可是我还是留在大二那种刚褪掉高中带来的稚气但又没有完全找到方向的那种感觉。
大二上学期，首先很高兴遇见了那一位不一样的知己，并且经过这一年来的天天争吵，关系还算不错，一直挺融洽的，算然分手提过好几次，也上演过好几次分手的排练与模拟。以前总以为恋爱会影响学习，但是现在不在这么认为了，处理好学习与恋爱的关系也是一种能力，也是一种艺术，同时工作也不能落下，有这样一句话“真正相爱的两个人是相互理解和关心而不是相互约束”。慢慢的她也越来越理解了，不再因为我因为工作原因而爽约生气“胡闹”。说到学习，说实话，这学期要不是她我有可能撑不下来，中间有几次我都想放弃，然后自暴自弃，算然她会很生气地走开，但是她从来没有对我失望，也没有放弃我和我们的感情，她最后还是会回来再鼓励我，为我加油，每当这时候我不知道该说什么，我只能在这里对她说一声：“谢谢你，宝贝，很自私的说一句，有你我很幸福”。
再说说学习吧，算然本学期开始的时候就对自己说无论如何都要把学习搞好，因为无论你干什么，考研，工作，出国，都必须学习搞好，但是我只能说那只是当时的一句口号后来就不再那么勤奋了，但是课一直没落下，坚持去听一直到最后，为此我感到很欣慰，因为当期末复习的时候，看到那些平时没有去上课的同学的痛苦模样，真是好痛苦啊!所以我打定主意，下学期在努力学习的前提下坚持去听课，老师无论好与坏(我们的老师都是教授，哈哈，很幸运)都要去领教。再说一点就是大学许多课程不在像高中那么简单了，有时候自己看不懂得一定要去多多请教别人，这个方法绝对一举三得：首先，解决了你不会的问题;其次，锻炼了你不耻下问谦虚谨慎的心态;最后，有可能的话能够借此机会和同学沟通交流一下，同时也可以借此和你心中的但又一直没有机会搭话的那个ta多多交流。
再说说工作吧。力帆集团总裁——尹明善曾经说过“吃得苦中苦不过人上人，受的屈中屈方为人上人。”一直以来总感觉在班里不得志，虽然在班里任着素质拓展委员，但对于其他班来说这是最打酱油的职务了，但是我从来没有这么对待过我的工作在其位就要谋其职，不论是导员交给我的任务还是班长或者团支部书记分派下来的任务我都会认认真真地干完他，尽管自己对班长和团支部书记的任务感觉很不爽，但是我还是开始的时候接受了，后来想着自己所做的一切导员都会看到的，在后来任务都来吧，我急需各种活动的历练，我的能力需要提高，不再是我所做的一切是为了导员看到，现在我也乐意接受各种任务，因为我爱你们同学们，我愿意，我喜欢为你们作出我能做的。第二学期面临班委换届，我报了班长一职，当时有同学就说你这招比较好，我说为啥?他说，这样一来，如果你选上了那更好，如果选不上那就什么也不是，就不用烦班里的事了。我说或许吧，但当时我没想到那些。后来阴差阳错我梦想成真，当上了班长，但是我没有感到荣誉，而是一种责任，作为班长我要为办理操心尽力，同时也要注意方法得当，这是后来才总结的。
第16篇 大二个人总结
不知不觉，工作已有半年，在这半年里，从开始的不十分了解辅导员这个工作，亦步亦趋地走向熟悉，走上正轨。我所担任的是10级园艺专业110名同学的辅导员工作，在工作上，严格要求自己，为人师表，做学生学习的楷模，积极投入到学生生活当中去，加强和学生的沟通联系，了解学生的生活规律，掌握学习及其心理动态。本学期工作我是从以下几个方面进行开展：
一、思想政治教育方面
学生的思想动态关乎到学生安全、学院的发展、学校的稳定，是学生工作的重中之重，在这方面，首先以班委为抓手，要求他们政治立场坚定，工作态度端正，不随波逐流，在遇到突发事件时能把握住大局。利用班会、同学谈话聊天的时机对大家进行遵守法纪、尊敬师长、团结互助、自尊自爱、自强自立等优良品质的教育和培养。同时教育大家对自己的大学生活要有规划，通过确定自己的未来目标来走好大学里面的每一步，扎扎实实走向成功。及时地了解学生的思想动态，对个别特殊学生加以引导，接触心中疑惑并告诉大家要有集体荣誉感，把专业当做一个大家庭。
二、班级管理方面
一个好的集体离不开一个好的班级干部团体，班干是管理班级的有力助手。在新生军训期间，就开始对班级中表现突出、能力优秀的同学进行了摸排，并让有竞选想法的同学可以找我来谈，做好前期的准备工作。在军训结束之后，马上进行了班级选举，以竞聘演讲，同学投票为参考，学院综合考虑定出28名班委。在之后，为了使班委能了解自己的工作职责，更好的开展工作，平均每2周带领班委召开一次班委例会，各班委对自己近期工作进行述职，对接下来要开展的工作进行交流，对班级存在的问题，共同商讨解决方案。
同时，不定期召开班会，就学风、考风、为人处世、理财、锻炼身体、感恩等内容对大家进行教育，让学生遵守学校各项规章和治安秩序，注意自己财产人生安全，对班级近期出现的一些不好现象进行批评教育，对出现的先进分子表扬鼓励，激励大家要积极地参与学校各项活动，利用各种平台来锻炼自己的各项能力。
在学生军训期间，第一时间建立学生档案，尽快的对每位同学有一个大致了解，与此同时，将学生家庭信息完善，对出现问题的学生及时的与家长联系。为了能更方便的与学生联系，建立了班级飞信群、qq群，积极地深入学生宿舍，与学生交谈聊天，让学生把自己的心思都展现出来，再针对主要的环节进行一一引导，解除学生心中的困惑。
指导学生开展各项班级活动，班级的第一次出游对班级以后活动的开展很重要，为此，我对3个班的班委都事先进行了布置工作，从出游的选址、活动方案等方面进行了指导策划。在以后的各项班级活动中，也及时给予方向性指导，确保每次活动能够有效地开展起来。
三、工作不足及存在问题
