理清工作思路
就管理一所学校而言，最好的管理方法就是建立机制，是气氛，是超越时间的策划能力和投资能力。根据教师进修学校实际情况，与校长共同探讨、研究，已初步形成一种适合教师进修学校的工作思路。——进修学校一切工作必须与局党委保持高度的一致性，离开局党委的领导就一定偏离连山教育轨道。在工作中，以科研为先导，更新教育观念。进修学校必须发挥研究、指导和服务的职能。强化研究、指导、服务、协调概念，为教育局的决策和工作提供各种服务。找准新课程下的课堂教学方式，全面实施素质教育。走科学化管理，开放式教学，立体化研训，多元化发展的进修学校发展新路子。以干训、科研、研训工作带动学校工作全面发展。实现专业引领、活动引领、材料引领、教学引领的作用。教研阵地要下移，到基层学校去了解教师的所想、所思、所疑、所惑，与教师平等互动、交流切磋，与教改同行和教师面对面的见仁见智的校本教研才是最有针对性、最有实效性，最具多样性的做法。小学研训部的教研目的应是培养学生学习兴趣、习惯和正确的思维方式；中学研训部的教研目的应是提高学生的综合素质也就是学习成绩。（请注意我所说的学习成绩是广义的，如同许振超同志所说的一个人可以没有文凭但不可以没有知识的意思是一样的）证明课改成功的最好办法就是学生的综合素质不断提高，学习成绩逐年上升。如果连山区中考成绩下降，任何解释都是苍白无力的。
建立健全管理制度
“没有规矩不成方圆“，一个组织要有自己的章程，一个单位要有自己的制度，任何一个集体都需要用纪律来维护。人，生活在纪律中，也就是生活在纪律保障之中，离开这种保障，个体将不能很好地学习、工作、生活，集体将不成其为集体，社会将不成其为社会。作为一个单位，如果没有一整套的规章制度，就不可能把全体成员有效地组成一个有机体，形成合力，有序高效地开展工作。为此，根据学校实际情况，我起草了《连山区教师进修学校教职工工作量化考核细则》。《细则》经过几年的试行，经过几次增删现已正式运行，得到了全体教职工的一致认同，对教师队伍的规范化管理起到了巨大的推动作用，使教师的师表形象有了质的提高，推进了学校管理科学化、制度化、法制化进程。为教师进修学校工作的顺利进行起到了保证和促进的作用。
建立健全学习机制
教师进修学校由于办学模式和教学对象特殊，研训教师在教育教学活动中长期扮演着“培训者”的重要角色，他们的职业素养直接影响到全区五千多名中小学教师的专业水平，从而影响到全区广大中小学学生的健康成长。所以，我希望通过学习和培训使教师在未来的发展中获得一些新的理念和方法，寻求理论和智力的支持。我坚持倡导“在娱乐中学习，在反思中成长”的学习模式。尽管学校工作千头万绪、任务繁重，但还是挤出时间，加强学习。平时党支部组织全体党员教师通过集中学习、自学、多媒体辅助学习、听专题辅导报告等不同形式，开展认真的、系统的细读和精读师德师风建设、教育教学理论书籍等活动，党员教师的思想觉悟显著提高，良好的学习风气逐步形成，教师们关心国家大事，关心时事政治，不断加强自身修养，提高理论水平，提高政治思想觉悟，提高工作能力和业务水平，以理论指导教育教学的氛围日趋浓厚。我想也只有这样，才能保证进修学校的各项工作顺利进行，使我们今后的工作向着更高目标、更深层次发展。
创建精神文明先进单位
精神文明建设是一个集体精神风貌的集中体现，它从思想上引导人的工作、学习和生活。基于这种认识，我非常重视学校的精神文明建设。在平时的工作中尽可能对教职工多引导、多讨论、多座谈、多指点、多鼓舞，不指责、不挑剔、少批评，最大限度的保护教职工的积极性，让全校形成一个团结、务实、开拓、勤奋的体群。切实关心教职员工，倡导和谐建校。教职工闹工作情绪，及时处理；对生病教师及时探望；对困难家庭关心帮助；同年轻教师谈心交流，帮助他们成长；教师发生矛盾，做化解工作，引导教师将精力集中到工作上。通过系列活动，活跃教职工身心、联络教职工的感情，努力为广大教职员工办实事做好事，赢得群众信任。使全校上下“行阵和睦，优劣得所”。几年的艰辛努力，几年的不倦追求，一次次地赢得了社会各界的广泛认同。学校曾先后被授予辽宁省教育科研先进单位、葫芦岛市文明单位、辽宁省教育学会系统先进单位、“十五”期间全国教育情报科研工作先进集体等光荣称号……并多次受到区教育局嘉奖，今年9月，我校荣获了辽宁省文明单位的殊荣，使我校工作全方位地走进了一个新的发展阶段。
总结三年多的工作，我觉得一个学校的支部工作需要的是个人和团队的完美结合，需要我们有一种精神、一种方式、一种天赋。
一种是松鼠的精神，也就是说，做有价值的工作 。上天是公平的，给每个人一天24小时。然而，这其中却有人能够享有成功的果实，另外的一些人却只能承受失败。原因很简单，那是因为成功的人不单单是为了应付单位和领导，更主要的是以创造个人价值乃至个人未来的价值而努力地工作。
一种是海狸的方式，也就是“掌控达成目标的过程” 。个人或团队想要成功，除了要会做“有价值的工作”外，还要团队成员之间互相信任默契地共同朝着一个正确的方向前进，即在过程中确实掌握达成目标的方法。这样就可以省下许多来回沟通与检查的时间，当然成功的机会就增大。
一种是野雁的天赋，也就是“互相鼓舞” 。如果个人和团队都能像“松鼠”、“海狸”一样工作，再在个人获得成功享受喜悦或者承受失败受到挫折时，彼此能够真心地鼓舞对方，学会野雁的互相鼓舞的天赋，那就是最完美的了。
常言道，千秋功过，自有后人评说，既所谓“政声人去后，名于闲谈时。”至于三年多的日常工作和工作中的失误与不足，由于时间和篇幅的关系。我也无需过多自述，只好留与众人评说。但党的事业没有止境，学校的工作目光要投向远方。在文革后，我们学校已整生存了三十年。如果说三年上一个台阶，我们已登上了十楼。十层楼在我们葫芦岛已算是高楼了，但我们不满足，决心在局党委的领导下“且上高楼看远天”。
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