范文一：
本学期响应上级部门的号召，在教导处的指导帮助下，积极组织教研组集体备课工作，在相互学习、交流的工程中，不断更新课程理念，把课程改革工作落到实处，从定量和定性这两个方面出发，在工作中取长补短，不断提高。
教研组各为教师，尤其是同年级的教师都能够根据课程要求，认真备好每一节课，并且做到提前备好一周课，在全体人员的共同研究努力下，制定了共同的教学目标：
1、增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识 和运动技能
2、培养运动兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯
3、具有良好的心理品质，表现出人际交往的能力和合作精神
4、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式
5、发扬体育精神，形成积极进去、乐观开朗的生活态度
通过教学研究，从课程的内容出发，从四个方面分析课程性质：
1、促进学生全面发展和健康成长
作为学校教育的重要组成部分，体育课程的另一个重要任务，是促进学生的全面发展，从体育课程的角度看，学生的全面发展当然首先是指学生的健康水平的提高，同时也包括通过体育课程的学习促进学生思想意识、情感一直和道德品质方面的发展。
2、体育是素质教育的重要内容和方法
素质教育是以促进学生身心和谐发展，提高其综合素质为目的的教育，人们对素质教育的内容存在着种种不同的认识和理解，但无论从哪个角度认识，体育都是素质教育的重要内容，换言之，推进素质教育必然伴随着学校体育的革新。
3、体育与健康课程的主要手段
与其他文化课不同，体育与健康课程主要是一种技能性的课程，这就是说，体育与健康课程学习的结果主要不是体现在认识性知识的积累和深化上，而是表现在体能的增强、技能的掌握和行为态度等的改变方面。
4、体育与健康课程不等于体育加健康教育
体育与健康课程更要贯彻“健康第一”的知道思想，这是在新一轮课程改革中设立“体育与健康”综合课程的深刻含义，但是，决不能错误的把体育与健康课程理解成是“体育”和“健康教育”两门课的合并。因体育与健康课程不能也不可能单独承担在学校教育中贯彻“健康第一”指导思想的全部任务，新课程没有、不能也不可能包容远“健康教育”课程的全部内容。
通过教学研究，使各位老师更好的理解课程的性质，从而更好的掌握教学内容，从而培养学生的兴趣爱好，发展创新思维，为更好的教学打下坚实的基础。
范文二：
时光飞逝，一个学期很快就过去了，一学期来，能充分利用体育教研组全体教师的智慧和能量，踏踏实实搞好体育教学工作，积极开展群体活动，认真抓好业余体育训练工作，现总结成绩，找出不足，提点建议，再创佳绩。
一、 教学方面
体育组全体教师扎扎实实地上好每一堂体育课。首先，学期初组织本组成员学习新课标，制定教学计划，严格按期计划上课，其次，重视备课，写好教案，切实提高课堂教学质量。抓好学生的体育常规教育，让学生掌握基本的运动技能，有机地结合爱国主义教育。
二、教研方面
踏踏实实地开展体育教研活动。制定体育教研计划，并按计划组织开展教研活动。针对学校体育工作的新形势，我们着眼点是培养学生的体育能力，我们的目标是提高学生的素质。
三、 训练方面
学校篮球队的课余训练常抓不懈，要求有计划、有笔记、有总结。同时也要求教练员要时刻关心队员的生活和学习。
四、 群体活动
为保证学生每天一小时的体育锻炼时间，全校学生的日常两课两操两活动也常抓不懈，给学生活动时间，锻炼的机会，让学生享受体育的快乐。
五、 学习方面
积极组织体育组教师认真学习学校体育工作的有关文件和通知。具体有中共中央、国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》；实施《国家学生体质健康标准》的通知。通过学习，全体教师明确了学校体育工作的指导思想，提高了对体育工作的认识，坚定了日常体育工作的信心。本学期本组二名体育教师所撰写的论文均获省级一等奖，一人获市体育体质课一等奖，一人的教学设计获省级一等奖。
六、 改进措施
1、 加强体育教师教育教学能力、水平的提高，树立优良的教学风格，刻苦钻研业务，不断学习新知识，争取在教学上有所创新，有所突破；2、认真抓好课间操和课外活动的管理工作，认真制定相应的措施和管理制度；3、加强运动队的训练工作，严格训练，严格管理，争取在下个学期竞赛中取得成绩。
我相信在我们体育教研组五位同志的共同努力下，我校体育工作以后会取得更好的成绩。
范文三：
一、在教研、教学方面：
1、加强教研组的备课工作，各年级分别确定一个备课组长，负责组织每星期的备课活动，并且具体落实到人，根据体育课的几大项目，每次确定一个主讲人，使活动内容充实，同时，还提高了个人的业务素质。教研组还坚持定期检查教案，要求大部分老师以详案为主，教案编写要认真，明确教学目的，要突出重难点，并且要有教学反馈等。
2、教学上，除了要求老师要认真上好每节体育课外，本学期还初步进行了体育教学的教改试行工作，对体育教学提出了一些改进意见，指出教师的教学理念和观念要改变，体育教学的目的以健康教育为目的，在教学中要改变以往的满堂灌教法，充分发展学生的个性，挖掘学生的潜能，要能充分体现学生的主体作用，增强学生的参与度。要求体育老师在完成主教材的基础上，给学生提供可选择的机会和内容。基于这种精神，体育组在教学上进行了初步的教改尝试，取得了一定的成效，下学期进一步进行深化改革。
二、积极开展学校体育活动。
各年级举行了拔河比赛、广播体操比赛，增强了集体荣誉感和组织纪律性，效果很好。
三、体育教师积极参加区体育局教育局组织的各项比赛活动，并取得了优异的成绩。四、 积极参加学校举行的教研组主页比赛，协助学校搞好运动会期间的体育工作。
