【年度教育教学工作总结】
教育教学工作总结一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教 书育人，为人师表，确立“以学生为主体” ， “以培养学生主动发展”为中心的教 学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、 美、劳全面发展。在这年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个 教师的身份来约束自己，鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在 同事、学生的心目中树立起榜样的作用。我还积极参加各类政治业务学习，努力 提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好 校内外的各项工作。
一、教学工作。教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成 败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育 教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教 学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在
（一）发挥教师为主导的作用 1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教 材，准确把握难重点。注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经 验教训。
2、注重课堂教学效果。针对低年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂 灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意 抓住重点， 突破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教 学水平。
经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。
听公开课多次, 使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。
4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生 的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
（二）调动学生的积极性。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活 感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以 学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学1 习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、 听、触觉中培养了创造性思维方式，变"要我学"为"我要学"，极大地活跃了课堂 气氛，相应提高了课堂教学效率。
（三）做好后进生转化工作。作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优 点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤 其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直 接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓好后 进生转化工作
1、用发展的观点看学生。应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即 使不然，也应相信他的明天会比今天好。
2、因势利导，化消极因素为积极因素。首先 帮助后进生找到优、缺点，以 发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只 能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进 步时得到老师的肯定。
3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到"真诚"二字，即教师不应有丝毫 虚伪与欺哄， 一旦学生发现"有假"， 那么教师所做的一切都会被看作是在"演戏"。
其次做到"接受"，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学 习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由 讨论。最后做到"理解"二字，即通过学生的眼睛看事物。因为做到了以上几点， 所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的。
二、班主任工作。作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生， 对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循"严要求，高标准"的指导 方针。
1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育，卫生、纪律、安 全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习 惯等。
2、发挥"小干部"的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度， 对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。
3、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，对学生进行学习目的教2 育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌 握学生的课业负担量。
4、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极 参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练， 培养学生养成良好的学习、生活习惯。
5、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正确 教育子女等。
通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较 大转变，为今后的教育教学工作打好了基础。
总之，一年来，我默默地工作，也取得了一些成绩，如我们班在每一周的班 队评比中多次获得了优胜班的锦旗，班风班容检查中获得先进班的评比，但成绩 只能代表过去，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争 取更大的成绩。3
【年度教育教学工作总结】
XXXX年 年学校教育教学工作总结为适应新时期教育教学目标要求，努力实现“让每一个学生都学 的好”的教学理念，以办民满意学校为宗旨，我们教师从各方面严格 要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢 业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为总结过去，挑 战明天，更好地完成好今后的工作，现将上一学年的教育教学工作做 一总结
一、继续搞好教育教学课改。
多年来始终把贯彻新的教育理念、 如何提高自身素质和培养学生 能力作为我们工作的重中之重。
1、加强教学理论的学习。
一直以来，我校加强理论学习，提高教研素养、教学理论水平。
2、加强教研工作、追求实效、高效。
多年来重视课堂研究，从培养学生自主学习、主动探究的意识到 习惯。通过公开教学从而总结出“从读中学，学中读，读中悟”。根据 需要提出问题，自主探索，合作交流，认识升华。从而被评为县级优 质课。
二、加强自身修养，提高思想素质 自参加工作以来，自始之终以《教师职业道德》严格要求我们教 师。
在教学中， 要求学生做到的， 教师必须率先垂范， 做学生的楷模。
当个人的事情与集体发生冲突时首先服从集体。
三、加强业务学习，提高教师的教学水平1 1、随着教学改革，我们越来越感到跟不上教学新理念的要求。
几年来，我们加强了对教育理论和教育理念的学习，真正明确了以课 堂为突破，深入全面地推进素质教育。以人为本，丰富学生生活，少 讲多学，改变了原有的旧理念。
2、优化课堂结构，提高课堂组织和课堂水平 多年来我校始终抓住了课堂这一主渠道， 向课堂 45 分钟要质量。
首先从备课入手，精心设计每一节课的教学思路，研究教学内容，吃 透教材，驾驭教材。并做到备教材、备学生、备教法、备学法、备学 生。做到了无备课不进课堂。其二，注重了课堂教学的研究，突出了 学生的主体地位和教师的主导作用， 把培养学生自主学习、 主动探究、 合作交流的意识、习惯作为重中之重，培养了学生能力。3、重视对 特殊生的培养 为发展学生特长，我校把优生优培工作贯彻在始终。每学期开始 在摸底的基础上找资料进行辅导和自学，并把星号题、思考题让他们 钻研，教师加以指导。
为抓好后进生的辅导工作，建立了后进生档案，分析每一位后进 的原因，制定了辅导计划及措施。并落实到实际教学中，采用“一帮 一”，教师从后进生的心理、学习习惯、学习方法等方面入手，持续 不断帮扶，逐渐缩小了差距。
4、单元过关考试是进行查漏补缺的一种好方法。几年来，每上完 一个单元都进行测试，发现问题及时补救，并进行针对性练习，杜绝 了漏洞。
对每次测试进行质量分析， 平日教学从课堂教学、 总体评价、2 改进思路每周进行一次反思。有利于扬长避短。
雄关漫道珍如铁，而今迈步从头越。虽然做了一些工作，取得了 一些成绩，但离学校的要求还远，教改的力度还不够，学法指导还是 今后的一个重点。在今后的工作中扬长避短，我将努力工作，把教育 教学工作做的更好。3
【年度教育教学工作总结】
汴河镇中心小学 XXXX年-XXXX年 学年度学校教育教学工作总结一年来，汴河小学以落实国家、省中长期教育改革和发展规划纲 要为主线，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，解放 思想，与时俱进，坚持育人为本、德育为先，大力开展丰富多彩的校 园文化主题活动，全面推行素质教育，强化内部管理，努力办好让人 民满意的教育， 现就一学年来主要开展的教育教学工作做一个简单的 回顾
一、加强教师队伍建设，提高学校育人水平。
以德立教，进一步加强和改进师德建设，规范教师从教行为，为 提高教师育人水平，树立良好的师表形象，学校加强师德师风专题教 育和培训，定期开展政治理论、教育法规学习，将师德表现作为教师 年度考核、绩效考核、职称聘任、评优评先等的重要依据。向广大学 生、家长、社会各界人士和相关部门、单位开展征求师德师风大讨论 活动的意见和建议，查找在师德师风建设中存在的不足和突出问题。
在学生中开展“我心目中的好老师”评选活动，在教师中开展“理想 与现实同步”征文活动，并推荐优秀作品报送教育部门。要求全体教 师积极参与网上师德大讨论，设师德师风举报箱，对规范教师行为， 培养广大教师恪尽职守、爱岗敬业的精神，起到了一定的促进作用。
二、以德立校，扎实推进学校德育工作 学校加强德育管理，落实德育常规，坚持“以养成教育为核心， 以道德践行为主线” ，开展形式多样的主题教育活动，努力营造健康 向上的育人氛围。
1、以常规为抓手，促进养成教育。
学校利用广播站等宣传阵地，以正确的舆论引导学生。利用国旗 下演讲、班会课、晨会课，加强中小学生文明礼仪教育、日常行为养1 成教育、爱国主义教育、心理健康教育、诚信教育、廉洁文化教育、 感恩教育、尊师重教、法制安全教育等，帮助学生养成良好的道德品 质和文明行为习惯，通过开展评选“三好学生” 、 “优秀学生干部” 、 “文明学生” 、 “校园之星” 、 “优秀团员”等“创优争先”活动，促 进良好班风、校风的形成。
2、以主题实践活动为载体，强化德育成效。
坚持把培养学生良好的道德素养和文明行为习惯作为主题教育 活动，通过开展形式多样、内容丰富的实践活动帮助学生树立正确的 人生观和价值观。借助“感恩主题班会” 、 “感恩教育讲座”等感恩教 育系列活动教育学生懂得感恩，学会宽容和谦让；召开“点燃激情， 放飞理想、文明礼仪从我做起”主题班队会、教育学生说文明话、做 文明事。以节日为契机举办 “中国梦.我的梦”庆六一艺术节活动， 展现当代儿童的风采。
3、以校园文化建设为依托，强化环境育人功能。
优美的校园环境，对学生起到“润物细无声”的教育效果。学校 重视环境育人， 校园文化氛围浓厚。
教学楼里随处可见的温馨提示语、 花圃操场的警示标牌、名人科技长廊、校园橱窗宣传栏以及班级自我 展示的文化天地--学习园地、 读书角等都潜移默化地影响着学生的言 行举止。
三、加强教学管理，深化教育教学改革。
1、突出教学中心，向管理要质量。
学校认真做好教学常规检查和管理工作，继续实行两分钟等课 制，通过检查教师上课迟到、拖堂、换课、占课、体罚与变相体罚学 生等违规行为以及备课、批改作业等常规工作，不断规范教师教育教 学行为。此外，学校坚持每月进行一次评教活动，促使广大教师提高 授课水平，努力做到“把眼光盯在质量上，把功夫下在备课上，把基2 础放在个人素质提高上，把关键放在教学方法的改革上，把目标放在 全体学生的进步和提升上，把效果显现在４０分钟的课堂上”，保证 了教学工作扎实有效。
2、为提高教师的教学技能，学校加大对课堂教学改革的引领力 度，积极推行新的课堂教学模式。部分教师勇于探索、积极学习先进 教学模式，大胆尝试“导学案” ，在突出学生主体地位，搞活课堂教 学模式方面做了有益的尝试，为教学改革与创新迈出了可喜的一步。
3、强化教研工作的管理，开展“五个一” 工程，即一份好教案、 一篇说课稿、一个课件、精心设计一份作业、认真上好一堂课。推行 电子备课和大教研活动，落实好集体备课工作。每个星期利用一到两 节课的时间对本周的教学内容集体复备，完善电子教案，提高了课堂 效率。
四、 家校携手， 积极构建学校、 家庭、 社会三位一体的育人网络。
为使学校教育得到社会的广泛支持与认可， 使广大家长充分认识 到家庭教育的重要性，营造良好的育人环境，切实提高德育工作的实 效性，学校通过家长开放日，教师走访、家长来访周等形式加强家校 沟通，使家长更加全面的了解学校管理、班级风貌及子女学习生活的 情况，增强了家校教育的合力。
五、安全教育常抓不懈 师生安全始终是学校工作的头等大事， 学校始终把安全工作放在 首位，牢固树立“安全第一”的思想，广泛开展法制安全教育活动。
一是健全学校安全工作责任制，定期对学校安全工作进行检查，发现 问题，及时整改。二是下大气力全面提高安全工作管理水平和应急能 力，提高预防灾害、传染病、食物中毒以及应急避险和防范违法犯罪 活动的能力，加强学校安全防范，完善人防、物防和技防措施，坚决 遏制重特大安全事故发生，加强教学各环节的安全管理。三是严格门3 卫制度和定期巡查制度，确保校园和师生安全。四是把法制安全教育 纳入学校教育教学活动之中， 全面培养学生的法制安全意识和自我保 护意识，每学期开展一次逃生安全演练，每月进行一次法制安全教育 大会，积极倡导和培育文明 、 上进 、友爱 、诚信的优良校风， 使学校成为学生喜欢、家长放心、社会满意的和谐校园。
XXXX年-XXXX年 学年度，学校在全体教职工的共同努力下，学校教育 教学工作和精神文明建设均取得了可喜的成绩：校园干净整洁，教师 爱岗敬业，学生礼信谦让，教育教学管理扎实推进、教育质量稳步提 高、品味境界有所提升、素质教育成果突出。
